OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE REDES Metodolgico y ... - Operacin y mantenimiento de pozos profundos para acueductos - Operacin y mantenimiento de ... ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO

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  • OPERACION Y MANTENIMIENTO DE REDES DE ACUEDUCTO Y

    ALCANTARILLADO by Servicio Nacional de aprendizaje - SENA is licensed under

    a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported

    License.

    Creado a partir de la obra enhttp://biblioteca.sena.edu.co/.

    MINISTERIO DE DESARROLLO ECONOMICO DIRECCIN DE SERVICIOS PUBLLCOS DE AGUAPOTABLE

    Y SANEAMIENTO BASICO

    PROGRAMA DE CAPACITACIN Y CERTIFICACIN

    DEL SECTOR DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO

    BSICO

    OPERACION Y MANTENIMIENTO DE REDES DE

    ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO

    Curso bsico

    http://biblioteca.sena.edu.co/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_EShttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_EShttp://biblioteca.sena.edu.co/

  • OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE REDES DE

    ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO

    MINISTERIO DE DESARROLLO

    ECONMICO

    Fernando Arajo Perdomo Ministro

    Martha Abondano Capella Viceministra

    de desarrollo Urbano

    Carmia Moreno Rodrguez Directora de Servicios

    Pblicos Domiciliarios Agua Potable y

    Saneamiento Bsico

    Asesora y Asistencia Tcnica Armando

    Vargas Livano

    SERVICIO NACIONAL DE

    APRENDIZAJE - SENA

    Tulio Arbelez Gmez Director

    Hernando Ruiz Lpez Director

    Formacin Profesional

    Juanita Vlez Goyeneche

    Jefe Divisin Sector Comercio y Servicios

    Asesora Nora Baena Padilla

    Diseo Metodolgico y Pedaggico

    Cinara - Universidad del Valle - 1997

    Diseo Tcnico

    Armando Vargas Livano

    la Edicin Ministerio de Desarrollo Econmico, 1999

    Impresin Sena Publicaciones

  • PRESENTACIN

    Este mdulo se inscribe en las actividades de capacitacin introductoria del Programa Nacional de Capacitacin que lidera la Direccin de Agua Potable y Saneamiento Bsico del Ministerio de Desarrollo Econmico. El conjunto total de temticas incluidas es el siguiente:

    - Administracin y finanzas de empresas prestado ras de servicios pblicos de acueducto, alcantarillado y aseo -

    Control de la calidad del agua - Fontanera municipal - Gestin comercial para entidades prestadoras de servicios pblicos de acueducto,

    alcantarillado y aseo - Manejo y disposicin de residuos slidos municipales - Operacin y mantenimiento de redes de acueducto y alcantarillado - Operacin y mantenimiento de equipos electromecnicos de sistemas de acueducto

    y alcantarillado - Operacin y mantenimiento de pozos profundos para acueductos - Operacin y mantenimiento de plantas de potabilizacin de agua

    Considerando el carcter introductorio del Programa, ste ofrecimiento se constituye en un primer elemento del proceso de certificacin de aptitud profesional por parte del SENA. Las condiciones detalladas sobre el mismo sern fijadas por esta institucin.

    En ningn caso el contenido de los mdulos agota la temtica abordada ni exime de responsabilidad al facilitador quien, con su experiencia, debe adecuar o complementar los contenidos de acuerdo a un anlisis del contexto especfico en el cual se realiza el ofrecimiento. No puede ser lo mismo, por ejemplo, el conjunto de temas a abordar en la costa pacfica y en la zona andina, considerando las diferencias radicales de condiciones sociales, culturales, topogrficas y de opciones tecnolgicas a implementar con la perspectiva de que sean sostenibles.

  • INTRODUCCIN

    El Programa Nacional de Capacitacin y Certificacin est dirigido a personas vinculadas al Sector de

    abastecimiento de agua y saneamiento en labores ligadas tanto a la administracin como a la operacin y el

    mantenimiento.

    Este mdulo est dirigido a los administradores, fontaneros y en general a aquellos funcionarios municipales que

    por razn de funciones tengan inters en mejorar y ampliar sus conocimientos sobre la operacin y mantenimiento

    de las redes de acueducto y alcantarillado urbanos.

    Se considera necesario un nivel de escolaridad de educacin media para la apropiacin del material producido.

    PROPSITO

    Capacitar a los administradores, inspectores y en general al personal que se desempea en labores de operacin

    y mantenimiento de redes (tuberas de distribucin, acometidas, vlvulas, hidrantes, alcantarillados, etc.),

    medicin y control de fugas, manejo de herramientas y dems elementos que conforman los sistemas de

    acueducto y alcantarillado para que presten un eficiente servicio a la comunidad.-

  • TABLA DE CONTENIDO DEL MODULO

    Captulo o. Captulo 1.

    Captulo 2.

    Captulo 3.

    Captulo 4.

    Captulo 5.

    Gua para el facilitador Conceptos generales sobre los componentes de un sistema de acueducto y alcantarillado Sistema de distribucin

    Operacin y mantenimiento de la red de distribucin

    Control del servicio de agua potable Operacin y mantenimiento de alcantarillado

  • OPERACION Y MANTENIMIENTO DE REDES DE ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO

    Curso bsico

  • PRESENTACIN

    En este captulo se realizan recomendaciones para la planificacin y ejecucin de cada

    evento. Se recomienda que el facilitador revise el mdulo completo antes del ofrecimiento del

    curso-taller.

    Contiene objetivos, metodologa, evaluacin, agenda de trabajo y recomendaciones

    pedaggicas y logsticas. El destinatario principal del Captulo es el facilitador; sin embargo,

    recomendamos su revisin por parte de los alumnos pues en el se consigna una metodologa

    que requiere de su participacin activa.

    OBJETIVOS

    Al finalizar este captulo se espera que el lector est en capacidad de:

    . Reconocer y aplicar una metodologa participativa para el ofrecimiento del mdulo.

    . Proponer una agenda de curso para cada contexto especfico, usando como base la

    propuesta en este captulo.

  • METODOLOGA PROPUESTA

    Enfasis metodolgico y tcnicas didcticas

    La capacitacin se realiza en la modalidad de curso-taller, apuntando a la solucin de

    problemas especficos; se privilegian el trabajo en grupo y el conversatorio en plenaria

    sobre la conferencia, se sugiere usar tcnicas como la pintura dactilar, el sociodrama.

    Las actividades de campo son esenciales y combinan la observacin, demostraciones

    y aplicaciones (prcticas de campo y de laboratorio). Ver figura No. 1.Las

    observaciones se llevan a cabo sobre situaciones preferiblemente reales. Permiten

    establecer el conocimiento del objeto de estudio con el aporte de la experiencia previa

    del participante. Las demostraciones se llevan a cabo en situaciones similares,

    pedaggicamente adecuadas y constituyen una prolongacin de la observacin. Las

    aplicaciones se llevan a cabo alrededor de situaciones simples asimilables para operar

    con conceptos o habilidades.

    La solucin a problemas constituye la instancia de integracin y promueve las

    actividades previas alrededor de situaciones preferiblemente reales o de alta

    complejidad simulada.

    ACTIVIDADES

  • EVALUACIN

    En lo que se refiere al aprendizaje de los alumnos, el facilitador evaluar con ellos el cumplimiento de

    los objetivos en la medida en que se avance con cada temtica. Enmarcados en el propsito de -

    generar autonoma, se har nfasis en la autoevaluacin.

    Se recomienda que el facilitador incluya como indicadores para la evaluacin:

    - La asistencia a las actividades programadas,

    - La participacin cualificada y

    - El desarrollo adecuado de los trabajos prcticos.

    Aunque es indispensable que los participantes diligencien los formatos de evaluacin, se recomienda

    que el facilitador genere condiciones para la evaluacin oral, desde luego sistematizando los

    resultados.

    PROGRAMA SUGERIDO

    Se incluye a continuacin un programa tipo. Sin embargo, la agenda debe ser modificada por el

    facilitador segn la problemtica especifica de cada regin, el perfil y experiencia de los participantes

    en el curso. Es decir, las temticas a ser abordadas en cada ofrecimiento, su duracin y secuencia

    estn determinadas por las necesidades de los participantes y deben ser concertadas con estos por el

    facilitador.

    Para efectos de concretar lo anterior y poner en operacin las recomendaciones al facilitador (ver tem

    correspondiente en este captulo), se sugiere que todos los ofrecimientos inicien con una actividad en

    la cual se concert la agenda y terminen con un plan de accin individual - o por localidad - que permita

    a los participantes evidenciar la apropiacin respecto de la temtica abordada y su utilidad prctica.

  • RECOMENDACIONES PEDAGGICAS

    La lectura del documento "Marco terico para el diseo pedaggico y recomendaciones generales", producido por Cinara en desarrollo de este contrato, permite concluir sobre el perfil deseable que el

    facilitador debe tener para implementar el programa. No se ha profundizado en su conocimiento,

    habilidades y destrezas sino en su actitud frente al trabajo, respecto a las primeras dimensiones basta decir

    que ojal el facilitador no solo sepa "decir" sobre los temas que se aborden, sobre todo debe saber "hacer"

    lo que ensea.

    Seor facilitador:

  • RECOMENDACIONES LOGSTICAS

    En muchas ocasiones el cumplimiento de los objetivos previstos se pone en riesgo debido a aspectos

    logsticos. Considerando experiencias anteriores nos permitimos realizar las siguientes sugerencias:

  • OPERACION y MANTENIMIENTO DE REDES

    DE ACUEDUCTO Y ALCANTARILLADO Curso bsico

  • TABLA DE CONTENIDO

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