Opinie uczniów z Gminy Wadowice na temat uzależnień i używanych przez nich substancji psychoaktywnych

OPINIE UCZNIÓW Z GMINY WADOWICE

NA TEMAT UZALEŻNIEŃ

ORAZ UŻYWANYCH PRZEZ NICH

SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH

ESPAD WADOWICE 2007

CENTRUM PROFILAKTYKI SPOŁECZNEJ

GMNINA WADOWICE

Centrum Profilaktyki Społecznej Wadowice

2

Opis projektu Europejski Program Badań Szkolnych nad Używaniem Alkoholu

i Narkotyków przez Młodzież /ESPAD/ dostarcza informacji o rozpowszechnieniu eksperymentalnego i okazjonalnego używania substancji psychoaktywnych wśród młodzieży i jest realizowany w szkołach co cztery lata. W Polsce badania takie realizowane były w 1995, 1999, 2003, 2007r., a w Województwie Małopolskim w roku 2005.

Gmina Wadowice realizowała badania po raz pierwszy.

Koncepcja współpracy w badaniach szkolnych na temat używania substancji psychoaktywnych powstała wśród badaczy tej problematyki skupionych wokół Rady Europy.

Powstały wystandaryzowane metodologicznie warunki do prowadzenia badań w różnych krajach, co wzbogaca perspektywę badawczą umożliwiając porównywanie wyników nie tylko w czasie, ale również w przestrzeni.


3

Cele badawcze Rozpowszechnienie używania narkotyków i innych substancji

psychoaktywnych

Wzory używania narkotyków i innych środków psychoaktywnych

Ocena dostępności substancji legalnych i nielegalnych

Rozmiar zjawiska nietrzeźwości narkotykowej, alkoholowej i nikotynowej

Rozpowszechnienie zachować związanych z niewłaściwym korzystaniem z Internetu i gier komputerowych


4

Metoda

Badanie zrealizowano na próbie losowo-celowej młodzieży III klas gimnazjów i II klas szkół ponadgimanzjalnych

W badaniu zastosowano wystandaryzowany kwestionariusz do samodzielnego wypełniania przez uczniów

Kwestionariusz liczył 66 pytań, a jego realizacja zajmowała od 20 do 35 minut

W badaniu zadbano o zapewnienie anonimowości zarówno na poziomie pojedynczych uczniów, jak i całych szkół


5

Próba badawcza Losowo-celowa próba klas III-cich gimnazjalnych oraz II-gich

ponadgimnazjalnych

Spośród wszystkich szkół wylosowano 7 klas gimnazjalnych i 10 ponadgimnazjalnych

Badanie przeprowadzone zostało w tych szkołach w których dyrekcja wyraziła na to zgodę. W przypadku jednej szkoły spotkaliśmy się z odmową przeprowadzenia badania bez podania rzeczowej argumentacji.

Każdorazowo przed rozdaniem kwestionariusza ankieter odczytywał informację odnośnie do badania i sposobu wypełniania ankiety. Podawał również informację, że te osoby, które nie chcą brać udziału w badaniu mogą zrezygnować. Nikt nie zrezygnował. Dwie ankiety zostały odrzucone ze względu na zaobserwowaną postawę w trakcie badania, która nie wskazywała na zaangażowanie i szczerość.

Badanie realizowano w dniach 23 kwiecień - 12 czerwiec 2007roku.


6

Wyjaśnienia terminologiczne

Pojęcia takie jak; „narkotyk” „substancje psychoaktywne” traktowane są zamiennielub uzupełniająco zarówno w ankiecie, jak i w opracowaniu danych. Panuje pewnienieporządek terminologiczny wynikający z potrzeby łączenia nazewnictwapotocznego i popularnego w środowisku z terminologią naukową.

W zakresie profilaktyki związanej z problemami narkomanii używa się obecnieterminologii prawnej, gdzie funkcjonują takie terminy jak: środki odurzające, substancjepsychotropowe i prekursory, a w terminologii zalecanej przez WHO używa się pojęciasubstancje psychoaktywne.

narkotyk – termin potoczny – brak precyzji – najczęściej pod tym pojęciem rozumie się środki psychoaktywne z wyłączeniem nikotyny, alkoholu i leków

substancje psychotropowe - to leki używane niewłaściwie bez wskazań lekarskichi w celach nie medycznych – w wykazie UPN

środki odurzające - to pozostałe substancje psychoaktywne z wyłączeniem tytoniu i alkoholu- w wykazie UPN

substancje psychoaktywne – termin ten uwzględnia zróżnicowane oddziaływanie na psychikę. Termin obejmuje również wytwarzane i dystrybuowane legalnie: alkohol, tytoń, leki i substancje produkowane w celach technicznych. Termin zalecany przez WHO


7


Substancje psychoaktywne to zbiór substancji:

o zróżnicowanej budowie chemicznej,

otrzymywanych ze źródeł naturalnych np. roślin (opiaty z maku, substancje halucynogenne z grzybów, marihuana z konopii indyjskich),

modyfikowanych chemicznie (heroina)

wytwarzanych syntetycznie (amfetamina, LSD, rozpuszczalnik),

przyjmowanych różną drogą (doustnie, dożylnie, przez śluzówkę nosa, wdychane),

o zróżnicowanym potencjale uzależniającym,

o zróżnicowanych mechanizmach farmakologicznych i efektach klinicznych

w kontekście prawnym są legalne i nielegalne


8


DSM IV(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) jest to system diagnozy nozologicznej Amerykańskiego TowarzystwaPsychiatrycznego. Stanowi narzędzie dla lekarzy rodzinnych, psychiatrów, psychologów i psychoterapeutów.

ALKOHOL AMFETAMINY KOFEINA KANABIS KOKAINA HALUCYNOGENY INHALANTY NIKOTYNA OPIOIDY FENICYKLIDYNA SUBSTANCJE USPOKAJAJĄCE, NASENNE,

ANKSJOLITYKI INNE /STERYDY/, UŻYWANIE WIELU


9

37,2

22,228,6

50

76,8

64

01020304050607080

miasto wieś

TEREN ZAMIESZKANIAgimnazjum średnie ogółem

48,7

51,3

50

51,3

48,7

50

4747,5

4848,5

4949,5

5050,5

5151,5

kobieta mężczyzna

PŁEĆgimnazjum średnie ogółem

Płeć i miejsca zamieszkania


10

05

1015202530354045

1 do 2 2 do 3 3 do 4 4 do 5 5 do 6

ŚREDNIA OCEN W OSTATNIM PÓŁROCZUgimnazjum średnie ogółem

05

1015202530354045

1 do 2 2 do 3 3 do 4 4 do 5 5 do 6

ŚREDNIA OCEN NA KONIEC OSTATNIEGO ROKU SZKOLNEGO

gimnazjum średnia ogółem

Osiągnięcia w nauce


11

Sytuacja społeczno - zawodowa rodziców

SYTUACJA MATERIALNA RODZINY %

Powodzi nam się bardzo dobrze 13,6

Powodzi nam się raczej dobrze 60,7

Powodzi nam się znośnie, średnio 23,4

Powodzi nam się raczej źle 1,9

Powodzi nam się bardzo źle, jesteśmy w trudnej sytuacji materialnej 0,0

GIMNAZJUM





Powodzi nam się bardzo źle 0,0

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE





Powodzi nam się bardzo źle 0,0


12

Określenie kontekstu związanego z wiarą i praktykami religijnymi

GIMNAZJUM ŚREDNIE OGÓŁEM

JESTEM OSOBĄ WIERZĄCĄ 98,0 96,8 97,4

JESTEM OSOBĄ NIEWIERZĄCĄ 0,7 3,2 1,9

CZĘSTOTLIWOŚĆ PRAKTYK RELIGIJNYCH

0102030405060708090

codziennie raz na tydzień raz/dwa razy wmiesiącu

żadziej niż raz wmiesiącu

nie praktykuje

gimnazjum średnie ogółem


13

Najważniejsze wnioski z badań

Rozpowszechnienie używania narkotyków i innych substancji psychoaktywnych

Spośród badanych uczniów ponad jedna piąta (22%) przyznaje, że próbowała narkotyków. W odpowiedzi na pytanie, skąd zdobyli pierwszy narkotyk, ankietowani najczęściej wybierali następujące odpowiedzi: 1. nieokreślone źródło - 9,1% 2. od jednego z rodziców - 8,8% 3. od koleżanki lub kolegi - 2,9% 4. od starszego rodzeństwa - 2,6%

Wśród narkotyków i innych substancji psychoaktywnych, których próbowalibadani uczniowie najbardziej popularne są: środki przeciwbólowe – 25,3% haszysz, marihuana – 5,5% środki uspokajające, nasenne – 3,2% środki anaboliczne, sterydy – 1,9%

Również te same substancje były przyjmowane najczęściej przez badanychuczniów z Małopolski.


14



21 21,8 22,1

75 76,9 76

01020304050607080

tak nie

CZY PRÓBOWAŁEŚ KTÓREGOŚ Z WYMIENIONYCH NARKOTYKÓW?



15



Porównując wypowiedzi uczniów gimnazjum i szkół średnich,pierwszymi środkami po jaki najczęściej sięgali w swoim życiu były:

Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych: środki przeciwbólowe – 30,3% środki anaboliczne, sterydy – 3,9 % środki uspokajające i nasenne – 3,3 %

Uczniowie szkół gimnazjalnych: środki przeciwbólowe – 20,5% marihuana, haszysz – 9,0 % środki uspokajające i nasenne 3,2 %

Najliczniejsza grupa wśród badanych, około 20% nie podała powodusięgnięcia po narkotyk, zaś prawie 6% wskazało, że powodem była ciekawość.


16



Analizując dane ankietowe i przyglądając się temu, jakie narkotyki sąnajbardziej popularne wśród uczniów eksperymentujących, czyli tych, któryzażyli narkotyku 1-2 razy w życiu można określić, że w gminie Wadowice danete rozkładają się następująco: 1. LSD – 8,1 % 2. Marihuana, haszysz – 3,9 % 3. Środki wziewne – 3,9 % 4. Alkohol z tabletkami – 1,9 % 5. Amfetamina – 1,6 %

Wiedza o narkotykach wśród badanej młodzieży jest w większościpowszechna, nie ma istotnych różnic miedzy uczniami gimnazjum i szkołyponadgimnazjalnej.

O najpopularniejszych narkotykach słyszało średnio ¾ ankietowanych.

Jednak ich wiedza w porównaniu do wiedzy badanych w 2005r. uczniów z Małopolski jest nieco mniejsza


17



Średnio 95% ankietowanych uczniów ma za sobą inicjację alkoholową: 92,8%uczniów III klas gimnazjum, 96,8 % uczniów II klas szkół średnich. Co trzeci uczeńII klasy szkoły średniej przechodził inicjację alkoholową w wieku 16 lat. Co czwartyuczeń III klasy gimnazjum już w wieku 15 lat.

10% badanych gimnazjalistów podało 12 rok życia, jako wiek pierwszegosięgnięcia po alkohol. Wyniki badań wskazują, że młodsi uczniowie częściej niż ich starsi koledzyPróbowali alkoholu w młodszym wieku a to świadczy wyraźnie o obniżaniu się wieku inicjacji alkoholowej wśród dzieci i młodzieży.

Jako miejsce inicjacji alkoholowej badani podają: uroczystość rodzinną 26 % wesele, dyskotekę lub koncert 25 % pub, bar, kawiarnię 7,8 % park, ulicę ławkę 6,5 % szkoła, wyjazd szkolny lub obóz wakacyjny 3,2 % prawie 30% ankietowanych odpowiada, że w innym miejscu.


18



WIEK INICJACJI ALKOHOLOWEJ

7,2

02

25

18,415,8

9,9

1,3

5,9

0,74,63,2

12,8

33,3

16,7

10,9

5,8

1,3 0,63,8

1,3 1,35,2 6,5

17,920,8

14,610,7

5,5

1

4,9

12,9

0

5

10

15

20

25

30

35

nigdy niepaliłem/am

17 16 15 14 13 12 11 10 9 8



19



MIEJSCE INICJACJI ALKOHOLOWEJ

26,3

257,86,5

3,2

28,2

na uroczystości rodzinnejna weselu, dyskotece, koncerciew pubie, barze, kawiarniw parku, na ulicy, na ławcew szkole, na wyjeździe szkolnym, obozie wakacyjnyminne


20



Prawie 20% gimnazjalistów twierdzi, że piło alkohol 40 i więcej razy w swoim życiu, do równie częstego picia przyznało się prawie 36% uczniów szkół średnich.

W ciągu ostatniego roku średnio jedna czwarta ankietowanych przyznaje, że piła alkohol 3-5 razy, natomiast w ciągu ostatnich 30 dni przed badaniem ponad 26% używało alkoholu 1-2 razy.


21



ILE RAZY PILI ALKOHOL W CIĄGU CAŁEGO ŻYCIA

7,2

16,423,7

10,513,8

7,2

19,13,8

3,8

10,9

12,2

20,5

11,5

35,9

5,5

10,1

17,2

11,4

17,2

9,4

27,6

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

ani razu

1-2 razy

3-5 razy

6-9 razy

10-19 razy

20-39 razy

40 i w ięcej



22



ILE RAZY PILI ALKOHOL W CIĄGU OSTATNICH 12 M-CY

17,8

32,2

18,4

8,610,5

3,97,9

6,4

17,9

14,1

14,716

9,6

21,2

12

25

16,2

11,7

13,3

6,8

14,6

0 10 20 30 40 50 60 70 80

ani razu

3-5 razy

10-19 razy

40 i w ięcej



23



ILE RAZY PILI ALKOHOL W CIĄGU OSTATNICH 30 DNI

52,6

26,3

11,84,6

3,90

0

19,2

26,3

19,9

21,2

10,3

1,91,3

35,7

26,3

15,9

13

7,1

10,6

0 20 40 60 80 100 120

ani razu

1-2 razy

3-5 razy

6-9 razy

10-19 razy

20-39 razy

40 i w ięcej



24



Najpopularniejsze w środowisku w ocenie badanych narkotyki to: haszysz i marihuana - 33,8% środki przeciwbólowe - 17,2 % amfetamina - 14,6%

Wśród gimnazjalistów popularne są także extazy, kokaina i heroina, wśróduczniów szkół ponadgimnazjalnych - środki uspokajające i nasenne, środkianaboliczne i sterydy, kokaina.

Najczęściej używane przez ankietowaną młodzież substancje, czyli te poktóre sięgnęli 1-2 razy w ciągu 30 dni przed badaniem to: 1. środki przeciwbólowe – 17,9 % 2. środki uspokajające i nasenne – 4,2 % 3. substancje wziewne – 1,9 % 4. środki anaboliczne, sterydy – 1,3 5. ekstazy – 1 % 6. marihuana lub haszysz – 0,6%


25



OCENA POPULARNOŚCI ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH

33,8

17,2

14,6

10,710,1

10,110,1

7,8

6,2

0 5 10 15 20 25 30 35 40

marihuana

środki przeciwbólowe

amfetamina

kokaina

ekstazy

środki uspokające

heroina

środki anaboliczne

substancje wziewne


26



UŻYWANIE ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH W ŚRODOWISKU BADANYCH

36,4

1,61,6

1,92,3

4,9

11

34,4

0 5 10 15 20 25 30 35 40

pije napoje alkoholowe

pali papierosy

upija się co najmniej raz w tygodniu

pali marihuanę

bierze LSD

bierze alkohol z marihuaną

bierze leki uspokajające bez wskazań lekarza

bierze amfetaminę


27



W ciągu ostatniego roku średnio jedna czwarta ankietowanych twierdzi, żepiła alkohol 3-5 razy, natomiast w ciągu ostatnich 30 dni przed badaniemponad 26% twierdzi, że używało alkoholu 1-2 razy.

Analizując wzory spożywania alkoholu widać, że w okresie 30 dnipoprzedzających badanie młodzież najczęściej piła: piwo – 61 % alkohole wysokoprocentowe – 44,7 % wino – 24,2 % drinki – 22,7 % napoje winopodobne – 11,7% Porównując spożycie uczniów szkół gimnazjalnych i średnich: więcej pijąuczniowie starsi : w ciągu ostatniego miesiąca 5 i więcej półlitrowych piw wypiło 21,2% uczniów szkół średnich i 3,9% gimnazjalistów, natomiast piwo w ilości 3-4 półlitrowe butelki spożywało prawie taka sama liczba uczniów gimnazjum i szkoły średniej.


28



Wyniki spożycia alkoholu wysokoprocentowego są mocno niepokojące: niespełna połowa badanych piła alkohol wysokoprocentowy w ciągu ostatnich 30 dni przed badaniem. Najczęściej jednak wypijaną ilością tego rodzaju alkoholu jest więcej niż 5 kieliszków.

W takiej ilości w ciągu ostatnich 30 dni alkohol piło 23,7% uczniów szkół średnich i 8,6% uczniów gimnazjum.

Młodsi uczniowie mają przewagę w piciu drinków w ilości od 0,5 do 1 litra – dwukrotnie częściej pili ten rodzaj alkoholu w ciągu ostatnich 30 dni, dominują również w piciu napojów winopodobnych: pół butelki wypija dwukrotnie więcej gimnazjalistów niż uczniów szkół średnich.


29

MARIHUANA, HASZYSZ - MODEL UŻYWANIA

012345

1-2 razy 3-5 razy 6-9 razy 10-19 razy 20-39 razy 40 i więcej

w ciągu życia w ciągu ostanich 12 m-cy w ciągu ostatnich 30 dni

AMFETAMINA - MODEL UŻYWANIA

0

0,5

1

1,5

2


w ciągu życia w ciągu ostanich 12 m-cy w ciagu ostatnich 30 dni




30

ŚRODKI USPOKAJAJĄCE - MODEL UŻYWANIA

0

2

4

6

8

10



ŚRODKI PRZECIWBÓLOWE - MODEL UŻYWANIA

0

5

10

15

20






31

EKSTAZY - MODEL UŻYWANIA

00,20,40,60,8

11,2



ŚRODKI WZIEWNE, KLEJE, ROZPUSZCZALNIKI - MODEL UŻYWANIA

0

1

23

4

5






32

ALKOHOL Z MARIHUANĄ - MODEL UŻYWANIA

00,20,40,60,8

11,21,4






33



Na pytanie, gdzie można łatwo zdobyć narkotyki prawie 40% podaje dyskotekę, ponad 13% szkołę, ponad 10% wskazuje dom dealera, około 43% odpowiada, że nie zna takiego miejsca.

Nie ma większych problemów z dostępem do alkoholu i jego zakupem. Łatwiej kupić alkohol uczniom starszym: najłatwiej kupić piwo - co druga próba była udana, następnie wódkę – co czwarta próba zakupu zakończyła się powodzeniem, sprzedawca najczęściej odmawiał licealistom zakupu wina w 2,6% sytuacji.

Gimnazjalistom najczęściej udawało się kupić piwo - 23,7% , z odmową sprzedawcy spotkało się jedynie ok. 6% uczniów, z odmową zakupu wina czy wódki uczniowie spotykali się jeszcze rzadziej tj. w 3,3% sytuacji.


34



43,2

13,6 7,5

39,3

10,74,2

41,4

15,49,6

45,5

10,93,8

44,7

11,85,3

32,9

10,54,6

0

10

20

30

40

50

nie znamtakiegomiejsca

w szkole na ulicy wdyskotece,pubie, itd..

w domu udealera

w innymmiejscu

gimnazjumśrednia

ogółem

GDZIE MOŻNA ŁATWO ZDOBYĆ NARKOTYKI?gimnazjum średnia ogółem


35


Ocena dostępności substancji legalnych i nielegalnychJak oceniasz, czy łatwo jest kupić podane substancje?

Nie możliwe

Bardzo trudne

Raczej trudne

Raczej łatwe

Bardzo łatwe

Nie wiem

Papierosy 0,6 3,2 2,6 35,1 51,3 3,2

Wino 2,6 2,9 5,8 29,5 49,7 5,5

piwo 2,6 1,6 6,5 33,4 49,4 2,6

Wódka 3,9 4,2 11,0 26,9 43,5 6,2

Środki uspokajające i nasenne 5,8 2,9 9,1 17,2 34,7 25,3

Środki przeciwbólowe 4,5 1,6 3,2 18,8 51,3 14,9

Substancje wziewne, np. rozpuszczalniki i kleje 7,5 3,2 7,5 16,6 28,6 32,1

Środki anaboliczne, sterydy 10,7 7,1 12,3 15,6 8,1 40,9

Haszysz, Marihuana 14,0 11,4 14,6 10,7 6,5 38,6

LSD 15,3 13,0 14,0 5,2 2,6 45,8

Kokaina 16,2 12,0 14,0 5,2 2,3 46,1

Crack 16,6 12,7 13,3 3,9 1,9 47,4

Heroina 16,6 11,7 14,6 4,2 2,3 46,1

Amfetamina 15,9 11,4 14,6 5,8 2,9 45,1

Ekstazy 14,6 12,0 13,6 5,8 2,3 44,2

Metadon 15,3 10,7 13,3 2,3 1,9 46,4

Opium 16,2 10,1 12,3 2,6 1,9 46,4

Morfina 14,6 22,1 10,7 4,2 6,2 40,9

GHB 15,6 10,1 12,0 3,2 1,6 47,4

Relevin 16,2 10,4 11,7 2,6 1,6 46,8

Grzyby halucynogenne 14,3 9,4 13,3 4,9 2,9 44,8

Polska heroina (kompot) 15,6 9,7 10,7 4,2 4,5 44,8


36



poziom klasy Próby zakupu alkoholu w ciągu ostatnich 12 m-cy

Nie kupowałem%

Próbowałem ale sprzedawca odmówił

%

Próbowałemi kupiłem

%

Trzecie klasy gimnazjum

piwo 65,8 5,9 23,7

wino 88,8 3,3 5,3

wódka 84,2 3,3 11,2

Drugie klasy szkół ponadgimnazjalnych

piwo 42,9 1,9 55,1

wino 74,4 2,6 19,2

wódka 70,5 1,9 26,5

Ogółem

piwo 54,2 3,9 39,6

wino 81,5 2,9 12,3

wódka 77,3 2,6 19,2


37



Według badanych ich znajomi najczęściej używają alkoholu - uważa tak ponad35%, na drugim miejscu w rankingu popularności znajduję się palenie papierosów– ok.35%.

Ponad 45% badanych podaje, że kilka osób spośród znajomych upija się conajmniej raz w tygodniu, 11% ankietowanych zna sporo takich osób. W porównaniu do badań uczniów z Małopolski z 2005r wzrasta szczególnie %uczniów używających alkoholu i upijających się.

Niecałe 65% ankietowanych podaje, że nikt z ich znajomych nie używa marihuanylub haszyszu, podobne zdanie na temat używania innych środków ma ponad 80% badanych.

Porównując spożycie napojów alkoholowych w latach obserwuje się wzrosttendencji. Wyniki badań uczniów szkół wadowickich są przynajmniej kilka procent wyższe niż ich rówieśników z Małopolski dwa lata wcześniej.

Największy wzrost spożycia obserwuje się wśród uczniów II klas szkół ponadgimnazjalnych w okresie 30 dni przed badaniem – różnica ponad 10%.


38



Wskaźniki przekroczenia progu nietrzeźwości badanych uczniów wadowickichszkół co prawda nie przekraczają wyników ogólnopolskich badań z lat ubiegłych(1999, 2003) jednak i tak są wysokie. Ponad połowa badanych gimnazjalistów upiłasię kiedykolwiek w życiu, taka sytuacja zdarzyła się także 66% uczniom klas IIszkół ponad-gimnazjalnych.

24,3% ankietowanych gimnazjalistów upiło się w okresie 30 dni przed badaniem, w tym czasie zrobiło to także ponad 30% uczniów II klas szkół średnich. Ponad 50% badanych zna osobę uzależnioną od alkoholu, natomiast 10% znaosobę uzależnioną od narkotyków.

W okresie 30 dni przed badaniem ponad7% badanych uczniów szkół średnichwypala 1-5 papierosów dziennie, 5%pali 6-10 papierosów dziennie.


39



poziom klasy Czy upiłeś się … 1995Polska

1999Polska

2003Polska

2007 Wadowic

e

Trzecie klasy gimnazjum

Kiedykolwiek w życiu 60,5 60,1 59,351,3

W czasie 12 miesięcy przed badaniem 46,0 50,6 48,546,7

W czasie 30 dni przed badaniem 24,1 30,5 29,224,3

Drugie klasy szkół ponadgimnazjalnych

Kiedykolwiek w życiu 73,9 76,5 77,566,0

W czasie 12 miesięcy przed badaniem 57,8 63,5 64,050,6

W czasie 30 dni przed badaniem 31,0 36,3 37,230,1


40



ILE RAZY PALIŁEŚ/AŚ PAPIEROSY

52

22,4

8,63,9

2,62,6

7,9

41,7

18,6

3,27,1

3,23,8

19,9

46,8

20,5

5,85,5

2,93,2

14

0 20 40 60 80 100 120 140 160

ani razu

1-2 razy

3-5 razy

6-9 razy

10-19 razy

20-39 razy

40 i w ięcej



41



ILOŚĆ PAPIEROSÓW WYPALANYCH W CIĄGU OSTATNICH 30 DNI

85,5

7,21,3 1,3 0,7 2,6 0,7

73,7

7,7 3,2 7,1 5,1 2,6 0

79,5

7,52,3 4,2 2,9 2,6 0,3

0102030405060708090

nie palę mniej niżjeden

papierostygodniowo

mniej niż 1papierosdziennie

1 do 5dziennie

6 do 10dziennie

11 do 20dziennie

w ięcej niż20 dziennie



42



CZY ZNASZ OSOBĘ UZALEZNIONĄ OD ALKOHOLU?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

tak nie nie wiem


CZY ZNASZ OSOBĘ UZALEZNIONĄ OD NARKOTYKÓW?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

tak nie nie wiem



43


Rozpowszechnienie zachowań związanych z niewłaściwym korzystaniem z Internetu i gier komputerowych

Co czwarty badany uczeń korzysta z Internetu od 1 do 3 godzin dziennie. 15% uczniów szkoły średniej spędza przed Internetem ponad 3 godz. dziennie, ok. 18% spędza mniej niż godzinę tygodniowo.

Ponad 60% ankietowanych korzysta z Internetu w domu, ok. 15% w szkole, tylko 5% w kawiarence internetowej.

Młodzież korzysta z Internetu w celu zdobywania informacji ponad 30%, ok. 27%

robi to dla rozrywki, ok. 17% ankietowanych używa Internetu jako komunikatora lub pomocy do nauki

W gry komputerowe gra ok58% uczniów III klasy gimnazjum i ok.65% uczniów szkoły średniej.

Największym powodzeniem cieszą się gry sportowe (zwłaszcza wśród gimnazjalistów - gra w nie ok.35%), także gry logiczne, dalej zręcznościowe i strategiczne.

Godzinę dziennie na gry przeznacza 10% badanych uczniów, w tej grupie przeważają uczniowie gimnazjum, 2-3 godzin dziennie na gry komputerowe poświęca ponad 5% uczniów.


44



CZAS KORZYSTANIA Z INTERNETU

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

1 godz. tygodniowo, lub mniej

Od 2 do 3 godz. tygodniowo



Od 1 do 3 godz. dziennie

Pow yżej 3 godz. dziennie

W ogóle nie korzystam gimnazjum średnie razem


45



W JAKIM CELU KORZYSTAJĄ Z INTERNETU

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Zdobywanie informacji

Nauka

Poznawanie ludzi

Komunikatory

Rozrywka

Do czegoś innego gimnazjum średnie razem


46



57,965,4

61,7

28,334 31,2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

tak nie

CZY GRASZ W GRY KOMPUTEROWE ?

gimnazjum średnie razem


47



0

5

10

15

20

25

mniej niżraz w

tygodniu

1-2 godz.tygod.

3-4 godz.tygod.

5-6 godz.tygod.

1 godz.dziennie

2-3 godz.dziennie

pow yżej 3godz.

dziennie

CZAS POŚWIĘCANY NA GRY



48



RODZAJ GIER

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Logiczne

Przygodowe

Zręcznościowe

RPG

Sportowe

Strategiczne

Symulatory

inne… gimnazjum średnie razem


49

DZIĘKUJEMY ZA

WYTRWAŁOŚĆ

Documents

Opinie uczniów z Gminy Wadowice na temat uzależnień i używanych przez nich substancji psychoaktywnych