Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Oppijoiden ja huoltajien näkemyksiä arvioinnistaOppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa
Heikki Laivamaa
Kohti parempaa arviointia
– huoltajien ja oppilaiden puhettahyvästä ja huonosta arvioinnista
Millaisia ovat perusopetuksen ja lukiokoulutuksen arviointikäytänteet oppijoiden ja huoltajien mielestä?
● Kannustavan palautteen merkitystä korostettiin
opettajien, oppijoiden ja huoltajien vastauksissa
(opintojen aikainen arviointi)
● Päättöarvioinnissa:
○ oppijat pitivät saamaansa arviointia melko reiluna
○ huoltajat kuvasivat arviointia melko osuvaksi ja
oikeudenmukaiseksi.
● Oppijat pitivät käyttäytymisen arviointia
oikeudenmukaisena
29.3.2019
3
Millaisia ovat perusopetuksen ja lukiokoulutuksen arviointikäytänteet oppijoiden ja huoltajien mielestä?
● Huoltajat eivät juuri kyseenalaistaneet opettajien tekemiä
arviointeja.
● Vuorovaikutteisten arviointimenetelmien käytto ja koettu hyodyllisyys oppijoiden mielestä melko vaatimatonta
4
Opettajan antama arviointi huoltajan näkemänä
5
Opinnoista innostuneisuus ja arvioinnin läpinäkyvyyden kokemus
6
Opettajilla ja rehtoreilla on yleisesti ottaen positiivisempi kuva arvioinnista kuin oppijoilla ja huoltajilla
7
8
Millainen on arviointikulttuuri?
● Kodin ja koulun arviointikulttuuriin liittyvä vuorovaikutus on varsin tiivistä
alaluokilla, mutta vähenee yläluokilla ja lukiossa.
● Huoltajien mukaan arviointiin liittyvässä viestinnässä/vuoropuhelussa olisi
parannettavaa.
9
Millainen on arviointikulttuuri?
● Vuorovaikutteisia arviointimenetelmiä käytettiin vain jonkin
verran ja niistä koettu hyöty oli varsin vaatimatonta
oppijoiden mielestä:
○ Oppijoiden kanssa arviointia suunniteltiin lähinnä
lukioissa
○ Myös itsearviointi oli hiukan yleisempää lukiossa
10
Vuorovaikutteisten arviointimenetelmien käyttö ja koettu hyödyllisyys oppijoiden mielestä melko vaatimatonta
Kouluissa käytetyt
Vuorovaikutteiset arviointimenetelmät ja niiden hyodyllisyys oppimisessa oppijoiden mukaan (n = 4 687– 4 825)
11
Millaista on hyvä arviointi oppijoiden mielestä? (n = 3917)
Miten
arviointia
pitäisi
kehittää?
Huoltajien
vastaukset
● Oppijoille ja huoltajille arvosanojen muodostumisperusteet eivät
olleet yhtä selkeitä kuin opettajille ja rehtoreille.
● Käyttäytymisen arvioinnissa oppijoilla ei ollut selkeää näkemystä
arvosanan muodostumisen perusteista. He pitivät sitä kuitenkin
oikeudenmukaisena.
● Oppijoiden mukaan persoonalla oli vaikutusta oppiaineen
arvioinnissa esim. tyoskentelytaitoihin.
● Huoltajien mukaan arviointiin liittyvässä
viestinnässä/vuoropuhelussa olisi parannettavaa.
● Vuorovaikutteisten arviointimenetelmien kehittäminen?
● Palautteenannon oikea-aikaisuus ja kohdentaminen?
14
Mitä kehityskohteita?
Keskustelu
Kiitos!
…Lisää aiheestaarviointiraportissa ja arviointihankkeen
omilla sivuilla https://oppimisenarviointi.karvi.fi
www.karvi.fi