Upload
duongdieu
View
225
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
8.4.2016
1
Oppilaiden
osallistaminen
oppimisympäristön
suunnitteluun-
esimerkkinä Valteri-
koulu Onerva
Raija Kattilakoski, ohjaava opettaja
Kuvat ja videot Jorge Raedo
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
8.4.2016
2
Osallistamisen keinoja
1.Tarinatuvat (My work place)
• Mitä halutaan säilyttää ja mitä työstää?
2.Erilaiseen rakennettuun ympäristöön tutustuminen
• Tutustuminen erilaisiin kaupungin tiloihin ja kuvattiin ipadeilla(minkälainen muoto toimii esim. näkövammaisilla, mikä taas ei)
3. Arkkitehdit kysyivät oppilailta mm. värimaailmaa ja suunnittelivat ulkorakennuksien seiniin eläinten jälkiä.
4. Aikakapselin sisältö
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
Oppilaat tutkijoina
Lapset ja nuoret ovat
pohtineet, millainen on
toimiva rakennus ja viihtyisä
oppimisympäristö. Prosessin
aikana on mietitty, mitä
seikkoja suunnittelussa tulee
ottaa huomioon, kun
oppilaiden erityisen tuen
tarve liittyy näkemiseen ja
kuulemiseen.
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
<
https://youtu.be/HWLdOSXcfUc
https://youtu.be/2dPdZBviXVk
8.4.2016
3
Oppilaat arvioijina
• Projektin aikana oppilaat ovat oppineet muun muassa havainnoimaan ympäristöään, pohtimaan rakennetun ympäristön vaikutusta ihmisen hyvinvointiin sekä ymmärtämään, mitkä asiat vaikuttavat tilojen viihtyisyy-teen ja toimivuuteen. Oppilaat ovat tutustuneet myös oman paikkakunnan arkkitehtuuriin, kuten arkkitehti Alvar Aallon tuotantoon.
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
https://youtu.be/jMas8-lAMBk
RAKENNETAAN KOULU!
Jorge Raedo kumppaneineen
Oppimis- ja ohjauskeskus
Valteri, Onervan koulun
arkkitehtuuriooppera ja
oppilaiden näyttely
• Alvar Aalto -museon
Galleriassa 4.4.–4.5.2014
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
8.4.2016
4
Näyttelyn tavoitteet
Uuden oppimis- ja
työympäristön suunnittelu ja
mallintaminen
Käyttäjälähtöinen
suunnitteluprosessi
Oppilaat, opettajat ja
ohjaajat käyvät
tutustumassa ja
testaamassa mallinnettuja
tiloja sekä näyttelyn jälkeen
testaukset jatkuvat luokissa.
Oppilaan ääni punaisena
lankana
Tietomallin 3D
hyödyntäminen
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
Alvar Aalto -museon
kevätnäyttely esitteli
ainutlaatuisen
yhteistyöprojektin satoa.
Koulun oppilaat työstivät
kahden lukuvuoden ajan
ajatuksia uudesta, tulevasta
koulurakennuksesta.
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
8.4.2016
5
Oppilaiden töitä kuvataidenäyttelyynPohjapiirroksen tarkastelu värialueina valokuvia/video
Aurinkokunta, sekatekniikka, pohjana vanerilevy 120 x 150cm ripustetaan seinälle
Luokan sisustus, puutyö/ sekatekn. n. 50 x 50 cm, lev. 15 cm, pöydälle
Savi- / kipsireliefit, avaruusteema n. 20X 20 cm, lukutasolle viistoon Leikkipiha, eri tekniikoin
Harrastetilan ideointia, pahvilaatikkopohja Pesä, askartelu eri materiaalein
Pohjapiirroksen tarkastelu, peitevärit, tussi n. 120x150cm
Pienoismalleja majoista, n. 20 x 20 x 20 cm, pöydällekanaverkko-paperi-liisteri
Piirroksia leikkipihasta, väriliidut seinälle
Pohjapiirroksia eri tiloista, tekniikat:
piirros, askartelu ja kuvankäsittely A2 –kokoisella kartongilla, seinälle
”Rakennuksia” -savireliefit 5 kpl, A4 –kokoisia, asettelu seinälle (kolmioksi)
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
Kuvataidenäyttely/ Alvar Aalto museo
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
8.4.2016
6
Arkkitehtuuriooppera
• Arkkitehtuurioopperan ohjauksesta vastaa espanjalainen teatteriohjaaja Jorge Raedó ja musiikin ovat sävel-täneet säveltäjät Tapio Lappalainen ja Sanna Ahvenjärvi.
• Arkkitehtuurioopperan toteutuksessa ovat mukana koreografian osalta Jyväskylän tanssiopisto, Rakennetaan kaupunki! -organisaatio sekä opiskelijoita suomalaiselta musiikkikampukselta.
• Oopperaa esitettiin Alvar Aalto -museossa huhtikuussa 2014 ja yleisöksi pääsi joukko Jyväskylän seudun kolmasluokkalaisia kulttuuriopetussuunnitelman puitteissa.
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
Tuotokset ja kommentit sekä
kuvataidetyöt esiteltiin suunnittelijoille ja
arkkitehdeille
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi
8.4.2016
7
Mikä voisi olla oman
koulusi tapa
osallistaa oppilaita
mukaan
suunnitteluun?
8.4.2016 Tekijän nimiEsityksen nimi