junio 20

I.E.P. FAP “JOSÉ QUIÑONES” EDDI

Oración eliminada

Observa las siguientes oraciones

y responde.

1. Me había preparado como nunca.

2. Seis meses estudiando, mañana y tarde,

excepto los domingos.

3. Deseaba lograr mi éxito académico, valedero

para mi porvenir.

4. Ya mi hermana lo había logrado.

5. Quería ingresar a la universidad, estaba

convencido que sería un profesional, un

hombre de bien.

a.1 b.2 c.3 d.4 e.5

a. ¿Cuál crees que es la oración que no

concuerda con los demás?

b. ¿Por qué crees que es diferente a los

demás?

c. ¿Qué criterios has empleado para

eliminar esta oración?

Este ejercicio de eliminación de oraciones consiste en

pequeños textos que contienen oraciones numeradas

acerca de un tema, cuyo objetivo es eliminar una de

Oración eliminada

ellas; porque contradice, redunda o la información

es irrelevante.

Ejm:

1. Los dinosaurios son reptiles, totalmente extinguidos que vivieron en la era mesozoica.

2. Estaban adaptados a todos los medios terrestres y acuáticos.

3. Sus tamaños eran variados, algunos alcanzaban hasta los 25m.

4. Han sido objeto de creación cinematográfica. 5. Se extinguieron en el periodo cretácico por

causas aún no determinadas

¿Qué oración debo eliminar?

Rpta:

Evidentemente la oración a eliminar es la Nº 4, ya

que se desvía del tema, mientras que las demás

oraciones nos informan acerca de las características

de los dinosaurios como especie extinguida.

1. Criterio de irrelevancia: Se aplica cuando la información de una de las

oraciones contenidas en el ejercicio se aparta o excluye del tema tratado en la mayoría de ellas.

Ejemplo: 1. La mandarina es el fruto del mandarino. 2. Parecida a la naranja, pero más pequeña y

dulce. 3. Es muy agradable y contiene vitamina C. 4. La vitamina C ayuda a prevenir y curar ciertas

enfermedades. 5. Esta fruta tiene su época de cosecha.

a.2 b.3 c.5 d.1 e.4

CRITERIOS DE ELIMINACIÓN

Tema tratado: “Características de la mandarina”. Se elimina la oración Nº 4, porque se desvía del tema. 2. Criterio de redundancia: Se aplica cuando la información de una de las

oraciones contenidas en el ejercicio se repite en mejor forma en otra oración.

Ejemplo: 1. Líquido blanco y opaco producido por las

mamas de los mamíferos. 2. Tiene alto contenido de hidratos de carbono,

grasa y proteínas. 3. Por lo cual el hombre lo utiliza como un

alimento básico. 4. Es beneficioso para el organismo. 5. Su uso es muy antiguo y difundido. a. 2 b. 3 c. 4 d. 1 e. 5 Tema tratado: “La leche y sus cualidades”. Se

elimina la oración Nº 4, porque se repite una información ya proporcionada.

Para que puedas resolver correctamente esta clase de ejercicio tienes que saber los métodos y alguna recomendaciones y, de esta manera, lograr un buen resultado en la resolución

de estos ejercicios. Aquí te los presentamos.

3. Se aplica cuando la oración niega o contradice la

información anteriormente dada. Ejm:

1. Era muy hermosa, te lo juro, nunca había visto alguien tan bella.

2. Tenía unos bellos ojos claros y explosivos. 3. A veces cautivaba pocas miradas por su escasa

belleza. 4. Cejas pobladas, nariz recta y lindos labios. 5. Su cabello dócil revoloteaba con el viento. a.2 b.5 c.1 d.3 e.4

Tema tratado: “La belleza de una mujer”. Se

elimina la oración Nº 3, porque contradice al resto

de las oraciones.

Criterio de contradicción:

1. Dar lectura de manera atenta y comprensiva a

cada una de las oraciones. 2. Definir el tema o asunto en la mayoría de las

oraciones. 3. Aplicar los criterios (relevancia y redundancia)

para eliminar la oración debida. 1. El orden de las oraciones no otorga importancia

entre ellos, ya que cualquiera puede ser eliminada.

2. En el caso de la redundancia debes eliminar

aquella oración que te muestre menos

información.

Métodos de solución

Recomendaciones