ORDEN DE EXPOSICIÓN

Grupo 1: La población en Colombia (texto guía pág. 40 - 43) ampliar información.

Grupo 2: diversidad étnica en Colombia (texto guía pág. 44 - 45) deben ampliar la información de cada grupo étnico sobre su cultura, historia, economía y su importancia en Colombia, e incluir en su exposición el texto abajo titulado “diversidad lingüística”.

Grupo 3: migración en Colombia y condiciones de vida (texto guía pág. 46 - 49) ampliar información e incluir en su exposición los textos abajo titulado “estadísticas y condiciones de vida” y “América: población y condiciones de vida” (incluye dos páginas).

Grupo 4: migración en Colombia y condiciones de vida (texto guía pág. 46 - 49) ampliar información e incluir en su exposición los textos abajo titulado “estadísticas y condiciones de vida” y “América: población y condiciones de vida” (incluye dos páginas).

Grupo 5: diversidad étnica en Colombia (texto guía pág. 44 - 45) deben ampliar la información de cada grupo étnico sobre su cultura, historia, economía y su importancia en Colombia, e incluir en su exposición el texto abajo titulado “diversidad lingüística”.

Grupo 6: La población en Colombia (texto guía pág. 40 - 43) ampliar información.

Grupo 7: diversidad étnica en Colombia (texto guía pág. 44 - 45) deben ampliar la información de cada grupo étnico sobre su cultura, historia, economía y su importancia en Colombia, e incluir en su exposición el texto abajo titulado “diversidad lingüística”.

Grupo 8: migración en Colombia y condiciones de vida (texto guía pág. 46 - 49) ampliar información e incluir en su exposición los textos abajo titulado “estadísticas y condiciones de vida” y “América: población y condiciones de vida” (incluye dos páginas).

Grupo 9: La población en Colombia (texto guía pág. 40 - 43) ampliar información.

RUBRICA DE EVALUACIÓNPara una exposición exitosa debes cumplir con los siguientes criterios:

Criterios a evaluar PorcentajeINTRODUCCIÓN

a. Presentación del exponente (s) 5%b. Presentación de la temática y el orden a seguir de cada punto a desarrollar. 10%c. Mencionar la importancia del tema para todos los estudiantes. 10%

DESARROLLOd. Todas las diapositivas mantienen un formato atractivo: buenas imágenes coherentes al tema y no posee textos de más de dos líneas.

15%

e. El exponente (s) maneja (n) con propiedad el tema en un lenguaje claro y preciso.

20%

f. La información expuesta es de calidad y responde suficientemente a lo exigido por el docente.

15%

CONCLUSIÓN j. Realiza una síntesis del tema, es decir menciona al final un resumen o sumario de las ideas más importantes de la exposición.

20%

h. Presenta las fuentes que consulto para el desarrollo del tema. 5%

TOTAL 100%