ORDENAMIENTOFISCAL

Hace referencia a ese derecho objetivo, es decir, al conjunto de normas por las que se rige una sociedad. Tambin se define como un conjunto sistemtico de reglas, principios o directrices a travs de las cuales se regula la organizacin de la sociedad.

El ordenamiento fiscal se caracteriza por lo siguiente:

Estructura elsticaSus componentes estn articulados y seleccionados bien de forma coordinada o subordinados los unos a los otros, principalmente mediante el principio de jerarqua normativa (de la cual la Constitucin es la cspide), el principio de especialidad (la ley especial se aplica con preferencia de la general) y el principio de temporalidad (la ley ms reciente deroga a la ley anterior, si entre ellas hay antinomia.

Estructura dinmicaEl ordenamiento fiscal establece mtodos de renovacin, mediante las potestades legislativas de que goza el Estado en consideracin a la adaptacin de las normas a las especficas necesidades de cada poblacin y poca.Posee mtodos para detectar errores y contradicciones, en base a la elaboracin de principios de preferencia entre sus distintas normas y los procesos de integracin del Derecho. Es cerrado, ya que no depende de otros sistemas, legales o supralegales, para encontrar validez.

Origen.Existen al menos dos concepciones del origen del ordenamiento fiscal:

La corriente normativa.Nos dice que el ordenamiento es un conjunto de normas que se entienden y que se rigen de acuerdo con una serie de juicios de valor, creencias y convicciones. Su base es el iusnaturalismo.Marco LegalEl marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participacin poltica. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen nmero deprovisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre s.Su fundamento en muchos pases es LaConstitucincomosupremalegislacin, que se complementa con la legislacin promulgada por un parlamento o legislatura donde se incluyen leyes, cdigos penales, y Regulaciones, que incluyen Cdigos de Conducta/tica, dados a conocer por distintas instancias reguladoras que guardan estrechos vnculos con la materia en cuestin.El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las labores de administracin de conformidad a la estructura detallada dentro de sus mismasprovisiones.En muchos pases, el marco legal en materias varias ha evolucionado en una compleja combinacin de estatutos y regulaciones legales, reglas judiciales y la prctica real. Ciertas legislaciones pueden ser de nueva creacin o estar actualizadas, otras pueden basar su funcionamiento en estatutos obsoletos que estn desactualizados, pero que sin embargo an estn vigentes. Puede haber lagunas, conflictos e inconsistencias entre las diferentes partes que dan forma a un marco legal y enconsecuenciaal proceso en s.

JURDICO:MARCO LEGAL

l derecho es el conjunto de normas heternomas, exteriores, coercibles y bilaterales que rigen las conductas de una sociedad en un tiempo y espacio determinado. Lojurdicoes relativo a estas normas. el marco legal es relativo a un asunto determinado que est regulado por el derecho, por ejemplo cuando hablamos del petrleo, por ejemplo en mi pas existe todo un marco legal relativo al petrleo, es decir un conjunto de normas ya sea legislacin o jurisprudencia que son relativas al petrleo.Educacin VialLaeducacin viales parte de la actuacinciudadana, son actos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida; constituye un paso ms que el conocimiento de normas ysealesde circulacin, se trata de valores viales.E

Conjunto de disposiciones, leyes, reglamentos y acuerdos a los que debe apegarse una dependencia o entidad en el ejercicio de las funciones que tienen encomendadas.Documentos de referencia legal relacionados a la Orientacin Legal y Derechos del Contribuyente.

Legislacin Ley de libre acceso a la informacin pblica. Ley del Impuesto de Solidaridad - Decreto No. 73-2008La ley del Impuesto de Solidaridad, est basada en el principio de solidaridad, al establecer como fin supremo del Estado, la realizacin del bien comn de los guatemaltecos, ordenando a todos a contribuir con los gastos pblicos. Esta ley fue publicada en el Diario Oficial el 22 de Diciembre de 2008, entr en vigencia el 1 de enero de 2009.Acuerdos de Directorio de la SAT

Acuerdo de Creacin de la Gerencia de Orientacin Legal y Derechos del Contribuyente

La revisin del marco legal e institucional se ha llevado a cabo con la finalidad de evaluar su capacidad para proporcionar las 3 instituciones bsicas indispensables para impulsar el desarrollo econmico; derecho de propiedad fungibles, organizaciones empresariales y mercados expandidos. Para ello se ha realizado una evaluacin - desde el punto de vista de su contenido y su aplicacin prctica- de las leyes y los reglamentos que explican los obstculos institucionales para la inclusin de la mayora de activos en la economa legal. Para ilustrar los obstculos impuestos por el Estado, se ha identificado algunos ejemplos en los que se analiza en detalle sus caractersticas y los costos.Qu impuestos directos estn vigentes?Actualmente, la Superintendencia de Administracin Tributaria tiene a su cargo la recaudacin de alrededor de 11 impuestos diferentes y cada uno tiene un hecho generador distinto (causal de gravamen), As como varios regmenes (modalidades), bases y tipos impositivos (tasa o tarifas). Los impuestos se dividen en Directos e indirectos.

EDUCACIN VIAL L

La generalizacin del fenmeno circulatorio, adems de progreso, rapidez y comodidad, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el principal causante. Para solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial. Podemos definir la Educacin Vial como parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de actuacin ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL.Adems del trnsito de vehculos y todo el ambiente circulatorio, adems de progreso, rapidez y comodidad de las personas que manejan los vehculo y los que estn en contacto con ellos, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el principal causantePara solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial.La generalizacin del fenmeno circulatorio, adems de progreso, rapidez y comodidad, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el principal causante.Para solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial.Podemos definir la Educacin Vial como parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de actuacin ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL.Adems del trnsito de vehculos y todo el ambiente circulatorio, adems de progreso, rapidez y comodidad de las personas que manejan los vehculo y los que estn en contacto con ellos, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el principal causantePara solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial.

La Educacin Vial es parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de actuacin ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL.CUAL ES SU OBJETOLa Educacin vial tiene por objeto desarrollar en el ciudadano en su condicin de conductor, pasajero o peatn las aptitudes, destrezas, hbitos y el inters necesario para que disponga de mayor pericia, conocimiento, equilibrio mental; acte de manera inteligente y razonable; comprenda y respete las leyes, reglamentos.

CULTURATRIBUTARIAE

s el conjunto de valores, creencias y actitudes compartidos por una sociedad respecto a la tributacin y a la observancia de las leyes que la rigen. Esto se traduce en una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razn, la confianza y la afirmacin de los valores de tica personal, respeto a la ley, responsabilidadciudadanay solidaridad social de los contribuyentes.

CLASES DE TRIBUTOS:IMPUESTOS:Es el deber constitucional que tenemos los guatemaltecos con el fin de que el estado los administre para beneficio de nosotros mismos.Algunos de los impuestos son:IVA: Impuesto al Valor Agregado:Es el impuesto que se paga siempre al efectuar cualquier compra en cualquier establecimiento.ISR: Impuesto Sobre la Renta.IETAAP: Impuesto Extraordinario y Temporal de Apoyo a los Acuerdos de Paz.IUSI: Impuesto nico Sobre los inmuebles.Arbitrios:Es el impuesto decretado por la ley a favor de una o varias municipalidad con el fin de la mejora de nuestra comunidad.Contribucin Especial y Contribucin por Mejoras:Es el tributo que las personas dan a la municipalidad sin conocer su fin, con la sorpresa que ser para beneficio de la comunidad.Infracciones Tributarias y sus Sanciones:Qu es Contribucin tributaria?Es el vnculo jurdico de carcter personal entre la administracin tributaria y los contribuyentes.Tiene por objeto el pago de un tributo y surge al realizarse el hecho que genera el impuesto:El incumplimiento de las Obligaciones Formales:Son todas las acciones u omisiones acerca del incumplimiento de algn deber formal como no llevar los libros contables al da, entre otros. La Sancin depende del tipo de Infraccin.Quin puede exonerar las Sanciones?La exoneracin de multas, cargos e intereses corresponde al Presidente de la Repblica.

ORNATO: LIMPIEZA DE VAS Y ESPACIOS PBLICOSEl ornato es una forma de colaborar delos ciudadanos con su pueblo nos ayudara a mantener un ambiente natural mejor. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuota mnima mensualmente del pago de ornato. Para que los trabajadores utilicen distintos materiales, como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren porque son los que viven a la orilla de ros, barrancos y otros los que sufren a causa de la contaminacin del ambiente de la ciudad. Para poder evitar esto todos los ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad, para tener calles limpias y libres de contaminacin.

Con este arbitrio municipal puede llevarse a cabo el ornato de nuestra ciudad. Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad de contribuir al ornato de nuestra ciudad.La cancelacin del mismo debe efectuarse de enero a febrero, salvo que los consejos municipales concedan prorrogas y estas no pueden excederse ms all del ltimo da de marzo.

La limpieza de nuestra ciudad, comprende la realizacin de las diversas actividades de saneamiento, disposicin de desechos slidos, limpieza y ornato en las vas de una ciudad. Lo cual conlleva desde no tirar la basura en la va pblica hasta la realizacin de barrido de calles y avenidas, banquetas, limpieza de tragantes, limpieza de seales de trnsito, postes y semforos, evacuacin y limpieza de basureros peatonales y basureros clandestinos, as como lavado a presin en reas sumamente contaminadas.La limpieza de una ciudad es tambin el reflejo de la cultura y la educacin de su gente, existe la necesidad de reavivar estos principios para poder relacionar la conciencia con la conducta de cada persona.El Ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su infraestructura, como las cabinas telefnicas, vallas publicitarias, semforos, parques, limpieza de calles, mercados, reas verdes, basureros, etc.Para mantener limpia las vas y espacios pblicos de la ciudad, se paga lo que se llama Boleto de Ornato, el cual es un impuesto con carcter de arbitrio y es una obligacin legal, que se utiliza para pagar el costo de servicios pblicos, decretado a su favor en las 332 municipalidades que conforman la divisin administrativa territorial guatemalteca. Este fue Creado el 15 de marzo de 1892 durante el gobierno de Jos Mara Reyna Barrios, con el cual construy el Paseo de la Reforma, el Museo Nacional de Historia, el monumento a Cristbal Coln y otros bellos edificios. Con el tiempo el pago del Boleto de Ornato se destin a los fondos de las alcaldas, como entes encargados del cuidado del municipio. Finalmente, el 1 de enero de 1997 el Congreso de la Repblica aprueba y establece la creacin del arbitrio denominado Boleto de Ornato, cuya recaudacin qued a cargo de las municipalidades del pas.La ley establece que todas las personas guatemaltecas o extranjeras domiciliadas que residan en cada jurisdiccin municipal, comprendidas entre los 18 y 65 aos, incluyendo a los funcionarios pblicos, y los menores de 18 que de conformidad con el Cdigo de Trabajo tengan autorizacin para trabajar (artculos 1 y 2), estn obligados al pago de este impuesto. Adems de contribuir al mejoramiento de la ciudad, el Boleto de Ornato facilita la obtencin de documentos.Con el boleto de ornato Guatemala puede mantener sus calles limpias y ordenadas, aunque aun hacen falta tomar en cuenta ciertos aspectos como algunas cabinas telefnicas que son parte del crecimiento desordenado del mobiliario urbano en la va y las vallas publicitarias no autorizadas, ya que no cumplen con los lineamientos establecidos.

SUFRAGIO: PARTICIPACIN A TRAVS DEL VOTO

Sufragio es el derecho a ejercer el voto para elegir cargos pblicos, tiene como objetivo la participacin del ciudadano en la designacin de los representantes del pueblo. Tambin se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos. Es el poder de expresar polticamente y de una forma individual. Segn la constitucin la existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza fundamental ya que por medio de esa eleccin de los representantes se encuentra uno de los elementos principales del sistema democrtico.Todos los habitantes tienen el derecho de votar, sin distincin de raza, sexo creencias o posicin social y econmica, este debe de ser secreto. El votar es un deber y un derecho al no hacerlo no estamos cumpliendo con nuestro pas y no estamos participando, ni tomando con importancia el privilegio que tenemos de poder escoger a la persona que nosotros queremos que gobierne nuestro pas. Solo los menores de 18 aos no votan pero como ciudadanos deben conocer el proceso que el pas viven durante el ao de eleccin as como las personas que se encuentran postuladas para gobernar a Guatemala.As como nuestro pas nos da el derecho de elegir a la persona que creemos es ms adecuada para esto puestos tan importantes, debemos de realizar los votos a conciencia y escoger realmente a la persona ms adecuada, con una buena preparacin, que cumpla con los derechos y la constitucin y sobre todo la que cuenta con la capacidad de llevar el control del pas de una forma ordenada, legal y sin corrupcin.Las naturaleza jurdica del sufragio son: el sufragio como derecho, funcin y deber y los requisitos son; la libertad, igualdad y el secreto a la hora de realizar el voto.Es el acto en el cual la ciudadana puede participar democrticamente, para elegir a un representante para poder representar a la nacin a nivel nacional como internacional como tambin tomar decisiones que sea de beneficio para el pas.Sin embargo el sufragio es un derecho de todo ciudadano y es un deber, en el cual ninguna persona puede violar el derecho de sufragio a otra persona, el sufragio es el acto ms sencillo en el cual la poblacin puede expresar su opinin personal, una caracterstica importante e interesante es que tu voto es secreto y con ello ninguna persona puede influir en tu voto.Por este medio es elegido los mayores representantes de cada pas al presidente, vicepresidente, diputados y alcaldes, sin embargo las personas que no pueden emitir el sufragio son aquellas personas que se encuentran internados enun hospital psiquitrico, los condenados a la pena de privacin.Las caractersticas del sufragio que es nico, secreto, universal, personal y no delegable, para que una persona puede emitir su sufragio debe de contar con la mayora de edad (18 aos), estar empadronado y contar con la identificacin personal (cdula o DPI) y ser ciudadano (a) de Guatemala.No olvidemos la importancia del sufragio ya que un voto puede hacer la diferencia para elegir a un buen representante, debemos fomentar la participacin en estos tipos de eventos ya que es una forma ms para participar cvicamente en nuestro pas y as hacer valer nuestros derechos a los gobernantes.Caractersticas del voto:Universal, porque es para todos los ciudadanos.Secreto, porque no revela su identidad y slo usted sabe por quin vota.nico, porque hace uso de un solo voto por cada cargo o planilla a elegir.Personal, porque nadie ms que usted puede decidir cmo ejercerlo.No delegable, ya que no puede nombrar a otra persona para que vote por usted.

DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES DE GUATEMALATodas las personas somos individuos diferentes en sexo, en capacidades, en ritmos vitales y de aprendizaje, en gustos yaficiones, enorgenes... sta es larealidaddiversa en la que vivimos y en laque viven y vivirnnuestros hijosy alumnos.Si somos capaces de ver esta diversidad enpositivo, afrontaremos ms fcilmente las dificultades de encaje, que es normal que se den y seruna fuentede enriquecimiento para todos.Cmo afrontamos la diversidad de las personas? Tendemos a negarla o la integramos y la aceptamos como el hecho natural que es? Aprender a convivir es aprender a convivir entre personas diferentes. Las experiencias deconvivencia con personas con discapacidades sonoportunidadesde conocer y descubrir elverdadero valor de las personas por encima de la discapacidad, y desarrollar actitudes positivas de relacin interpersonal (con cualquier persona), como el servicio, elrespeto, la solidaridad. Nos asusta lo que desconocemos. La amistad, el afecto y la solidaridad slo pueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia.Cmo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un nio o nia con alguna discapacidad?Nos alegra? Nos incomoda? Nos preocupa? Nos es indiferente?... Las personas tenemos que aprenderlo todo. Tambin debemos aprender a relacionarnos con losdems y ste es unaprendizajecomplicado, pero necesario, porque de l depende nuestra felicidady la tan deseada paz. Las relaciones humanas no son sencillas ni fciles, porque estn cargadas de sentimientos ambivalentes y contradictorios;eso no lo podemos negar. Por eso, es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: en realidadsonoportunidades,individualesycolectivas, de aprender y luego as mejorar. Y esto seobserva tambin en el caso de la integracin.Sabemos cmo relacionarnos con personas que tienen alguna discapacidad? Todas las personas somos individuos diferentes en sexo, en capacidades, en ritmos vitales y deaprendizaje, en gustos y aficiones, en orgenes... sta es la realidad diversa en la que vivimos y en laque viven y vivirn nuestros hijos y alumnos.Si somos capaces de ver esta diversidad en positivo, afrontaremos ms fcilmente las dificultades de encaje, que es normal que se den y ser una fuente de enriquecimiento para todos. Cmo afrontamos la diversidad de las personas? Tendemos a negarla o la integramos y la aceptamos como el hecho natural que es? Aprender a convivir es aprender a convivir entre personas diferentes. Las experiencias deconvivencia con personas con discapacidades son oportunidades de conocer y descubrir el verdadero valor de las personas por encima de la discapacidad, y desarrollar actitudes positivas de relacin interpersonal (con cualquier persona), como el servicio, el respeto, la solidaridad. Nos asusta lo que desconocemos. La amistad, el afecto y la solidaridad slo pueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia.Cmo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un nio o nia con alguna discapacidad?Nos alegra? Nos incomoda? Nos preocupa? Nos es indiferente?Las personas tenemos que aprenderlo todo. Tambin debemos aprender a relacionarnos con losdems y ste es un aprendizaje complicado, pero necesario, porque de l depende nuestra felicidad y la tan deseada paz. Las relaciones humanas no son sencillas ni fciles, porque estn cargadas de sentimientos ambivalentes y contradictorios;eso no lo podemos negar. Por eso, es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: en realidad son oportunidades, individuales y colectivas, de aprender y luego as mejorar.

EQUIDADES LABORAL, TNICA, SOCIAL Y DE GNEROAcumulacindelcapitalLa acumulacindelcapitales una teoraesencialmentemarxista respecto alprocesohistrico relativo a la expansindelcapitalen sus diversas fases que supone que la acumulacin decapitalde unosrespondeobligatoriamente a la explotacin y consecuente pauperizacin de otros. Tiene una fase directa (expansin de corto alcance) en la cual se programa una dominacin regional (que es la que analizKarl Marx) y otra de largo alcance en la cual se desbordan las regiones y se conquistan mercados lejanos. Esto ltimo se emparenta totalmente con el imperialismo.

Equidades laboral, tnica social y de gneroEs un valor de connotacin social que se deriva de lo entendido tambin como igualdad. Se trata de la bsqueda de la justicia social, la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condicin social, sexual o de gnero, entre otras.Guatemala se caracteriza por ser una de las sociedades con mayores inequidades en la regin latinoamericana, evidenciando una de las peores distribuciones del ingreso en el continente americano.La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminacin que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia. Un ejemplo es el racismo que se produce en Guatemala tanto contra el indgena y a las con porte de extranjeros. El pas necesita estabilidad social y para ello es necesario que las condiciones laborales sean equitativas.Existe cierta igualdad de gnero pero solo en ciertas y pocas clases sociales generalmente en las clases sociales bajas de Guatemala aun no se vive la equidad de gnero ya que a la mujer solo se le permite cuidar de la casa y de los nios y cuando el esposo deja a la mujer la mujer le toca encargarse de la casa los nios y la comida. Por lo cual se puede llegar a la conclusin que la equidad de gnero es muy poca en Guatemala

Hoy en da se reconoce la participacin de la mujer en el campo laboral; tanto en este como en diversos rubros la mujer ha demostrado ser capaz de desempear las mismas funciones que cualquier persona de manera ptima, sin embargo del milln de afiliados al IGSS, solo 30 por ciento son mujeres. En el 2009, el Ministerio Pblico report 31 mil denuncias por violencia contra mujeres, y 17 mil el Organismo Judicial. Sin embargo, apenas 57 casos llegaron a condena. Lo anterior ocurre a pesar de legislacin aprobada en 1996 y 2008 para penalizar la violencia de gnero.El punto de partida para la transformacin de la sociedad guatemalteca, desde una perspectiva de anlisis tnico, no debera ser la insistencia en las diferencias, sino en el derecho inicial a la igualdad.Siendo que el desarrollo humano enfatiza la igualdad de oportunidades y la libertad de decidirse por lo que uno ms valora Por tanto, demanda, a la vez, el reconocimiento, valoracin y respeto de dichas diferencias. Esta observacin es fundamental pues el reconocimiento igualitario es el modo propio de una sociedad democrtica donde se acredita, formalmente, la igualdad del ciudadano, titular de los mismos derechos y obligaciones. Ha llegado a ser universalmente aceptado y aplica a todos los seres humanos, independientemente desconsideraciones socioeconmicas, culturales o de gnero. Este principio de dignidad para todos fue una victoria moral mundial, incorporado ahora como una norma constitucionallegal en todos los pases del mundo.

RESPETO A LA DIFERENCIAS PLURICULTURALES DEL PASEl pueblo MAYA se asienta en el territorio mesoamericano desde tiempos inmemorables. Segn investigaciones realizadas, la poblacin maya va en aumento.Este pueblo desciende dela civilizacin maya, con idiomas provenientes con una raz comn,la madre tierra y el sagrado maz; una cultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya, una organizacin comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto, basada en los valores ticos y morales en el auto identificacin. El pueblo LADINO, producto del mestizaje que se inicia con la colonizacin, se caracteriza por ser una poblacin.Inicialmenteladino se llam al indgena que haba aprendido el idioma espaol.En la actualidad el pueblo ladino, habita principalmente en el pare central, oriental y suroriental del pas.Su idioma oficial constituye al espaol, aunque unos pocos han aprendido el idioma maya del rea donde habitan. LosGARFUNAS o GARINAGU, provienen de los caribes negros de la isla de San Vicente, producto del mestizaje entre africanos, arahuacos y caribes rojos. Actualmente, los Garfunasse asientan en la costa atlntica de Belice, Guatemala y Honduras, pero tambin viven en pueblos y ciudades del interior del pas.En Guatemala, se concentran en Livingston y Puerto Barrios.La divisin de trabajo por gnero se practicaba tanto e la agricultura como en la pesca, la relacin de la primera ha sido con la mujer y con la de la segunda, con el hombre.Actualmente, su economa depende sobre todo de las ventas caseras y de las remesas familiares provenientes de Estados Unidos.Actualmente los Xincas se encuentran ubicados en el Pueblo de Santa Rosa y ocupan el territorio que va de lo que hoy es Santa Lucia Cotzumalguapa, Escuintla, hasta la frontera con el Salvador.La historia, cultura el idioma Xinca se encuentra en proceso de revitalizacin y desarrollo.La identidad Xinca desarrolla elementos culturales como. El sentido solidario, formas de vida en territorios comunitarios y una cosmovisin donde el agua y la msica estn plasmadas de simbolismos.Guatemala es un pas que se caracteriza por su diversidad cultural; existen grandes grupos tnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones, costumbres, creencias, sin embargo, lo mas importante de todos lo grupos, es su gente.Cabe mencionar que todas estas caractersticas se integran como parte del da de numerosos grupos; estos grupos a su vez, al practicar sus costumbres y su forma de vida, mantienen vivas las enseanzas y creencias de nuestros antepasados, nuestras races.

Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra responsabilidad y obligacin, respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos tnicos; no tomando en cuenta el origen tnico, color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.Pormedio ambientese entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personaso de lasociedaden su vida.1Comprende el conjunto de valoresnaturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla lavida, sino que tambin comprendeseres vivos, objetos,agua,suelo,airey las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como lacultura[citarequerida]. El5 de juniose celebra el Da Mundial del Medio Ambiente.

VALORES CIUDADANOS

Cultura de la CiudadanaQueremos hacer deGuatemalaun pas deciudadanos. Soamos con una nacin en la cual los habitantes ejerzamos conresponsabilidady plenaconciencia nuestros derechos polticos, civiles y sociales. Entendemos que para eso es indispensableentendera cabalidad cules son nuestros derechos e igualmente las obligacionesque stos conllevan.

CRESPONSABILIDAD ontempla un abanico amplio de definiciones. De acuerdo al diccionario de laReal Academia Espaola (RAE), hace referencia alcompromisoobligacin de tipo moralque surge de la posible equivocacin cometida por un individuo en un asunto especfico. La responsabilidad es, tambin, la obligacin de reparar un error y compensar los males ocasionados cuando la situacin lo amerita.

SOLIDARIDAD

Apoyo ciudadano para avanzar Promuevo soluciones para el desarrollo.

RESPETOPor encima de las diferencias Acto con base en ladignidadde la persona humana. Elrespetoes la consideracin de que alguien o incluso algo tiene un valor por s mismo y se establece comoreciprocidad:respeto mutuo,reconocimiento mutuo. El trmino se refiere a cuestionesmoralesyticas, es utilizado enfilosofa polticay otrasciencias socialescomo laantropologa, lasociologay lapsicologa

HONESTIDADLahonestidaduhonradezes el valor de decir la verdad, ser decente, recatado, razonable, justo u honrado. Desde un punto de vista filosfico es una cualidad humana que consiste en actuar de acuerdo como se piensa y se siente. Se refiere a la cualidad con la cual se designa a aquella persona que se muestra, tanto en su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e ntegra.

AUTODETERMINACINEs el derecho de unpuebloa decidir sus propias formas degobierno, perseguir su desarrollo econmico, social y cultural, y estructurarse libremente, sin injerencias externas y de acuerdo con el principio de igualdad. La libre determinacin est recogida en algunos de los documentos internacionales ms importantes, como laCarta de las Naciones Unidas1o losPactos Internacionales de Derechos Humanos.

QUE ES NACIN?Nacines el conjunto de personas, por lo general de la misma etnia, que hablan el mismo idioma y tienen las mismas costumbres, formando de esta manera un pueblo. Una nacin se mantiene unida por las costumbres, las tradiciones, la religin, el idioma y la conciencia nacional. La palabra nacin proviene del latnntio(derivado denscor, nacer), que poda significarnacimiento,pueblo (en sentido tnico),especieoclase.

Los elementos como el territorio, el idioma, la religin, las costumbres y la tradicin, por s mismos, no constituyen el carcter de una nacin. El elemento dominante debe ser la conviccin de una vida colectiva, es cuando la poblacin siente que constituye un organismo o un grupo, distinto de cualquier otro, con vida propia, intereses especiales y necesidades.

La nacin no se anula a pesar depoder ser dividida en varios estados, y tambin muchas naciones pueden unirse para formar un pas. El Estado es una forma poltica, adoptada por un pueblo con voluntad poltica, y la nacin existe sin cualquier tipo de organizacin legal, slo significa la sustancia humana que la forma, actuando en su nombre y por sus propios intereses.

QUE ES CIUDADANA?La nocin deciudadanatiene tres grandes usos: permite referirse a la cualidad y derecho deciudadano(La ciudadana no es respetada en este pas), al conjunto de losciudadanosde unanacin(Los representantes han escuchado las exigencias de la ciudadana) y alcomportamiento propio de un buen ciudadano(Elempresario, haciendo gala de su sentido de la ciudadana, don miles de pesos al comedor infantil).Adems de todo ello no podemos pasar por alto que existe lo que se conoce como carta de ciudadana, tambin llamada carta de naturaleza. La misma es un documentoque permite adquirir la nacionalidad de un pas en concreto y se caracteriza, en el caso de Espaa, por tener carcter graciable, es decir, que se otorga sin sujecin a ningn tipo de precepto.En el pas citado tenemos que exponer que pueden solicitar aquella carta los mayores de 18 aos, el representante legal de todo aquel individuo que posea menos de 14 aos, quien tenga ms de 14 aos y est asistido por su representante legal, y tambin la persona que est incapacitada bien por s misma o a travs de su citado representante legal.

VALORES CVICOSLIBERTADAdiferencia del resto de los animales, los seres humanos tienen la facultad de elegir e inclusive inventar su forma de vida. Pueden optar por lo que les parece conveniente frente a lo presuntamente inadecuado. Sin embargo, el hacer uso de la libertad implica responsabilidades personales y ante los dems.

IGUALDADCon frecuencia se dice que todos los seres humanos son iguales. Sin embargo, si es cierto que se tiene algn parecido, en realidad no se puede decir que son completamente iguales. De hecho, lo evidente es que cada individuo es muy distinto: hay serios y alegres, blancos y morenos, por no hablar de que unos son mujeres y otros hombres, unos nios y otros adultos, en fin, lo que salta a la vista no es la igualdad entre los seres humanos, sino las diferencias.

EQUIDADSe afirma que todos los seres humanos tienen derecho a un trato igualitario, pero en realidad existen diferencias muy marcadas en las oportunidades para acceder a servicios de salud, educacin, vivienda y alimentacin. En el mbito internacional, existen desigualdades econmicas entre pases, las cuales generan problemas sociales como hambre, pobreza, deficiente asistencia mdica y educativa, entre otros.

JUSTICIAAlo largo de la vida, se tienen diferentes actitudes hacia los dems: aceptacin, rechazo, indiferencia, afecto, etc. Es frecuente preguntarse si las acciones y formas de pensar personales estn en lo correcto y, la verdad, casi siempre se tienen dudas acerca de ello; es decir, no se est completamente seguro de una actuacin completamente justa.

TOLERANCIAEl respeto es imprescindible para convivir de manera pacfica; sin embargo, no siempre se respeta, principalmente cuando alguien no est de acuerdo con la forma de pensar o actuar personal.

I.N.D.I.C.O.O.P.S.A

CATEDRA: SEMINARIOCATEDRTICO: EDGAR LEONEL VARGAS CRUZ

GUA DE SEMINARIO

INTEGRANTES:ROSA MARGARITA, AQUINO FAJARDOHEYDI PAOLA, FUENTES CASTAEDAIRIS LISETH, LPEZ REYESEVELYN MARA, PANADERO LPEZMORELIA DEYDENIA, PAZ MUOZGLENDA KARINA, QUIROZ ECHEVERRA IRMA ESPERANZA, RAMREZ CRUZSANDY YAMILETH, VSQUEZ DE LEN

GRADO: 5TO. MAGISTERIO EN PREPRIMARIAFECHA: 24/03/2014