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Organigrama Colegio Vera Cruz

SERVICIOSCOMEDOR ESCOLAR ACTIVIDADES EXTRAESCOLA-

RESGUARDERÍABIBLIOTECAASISTENCIA MÉDICASECRETARÍAMANTENIMIENTOMADRUGADORES

EQUIPO DIRECTIVODIRECTOR/A TITULAR DIRECTOR/A PEDAGÓGICO/A E.I. y E.P.O. JEFE/A DE ESTUDIOS ESOADMINISTRADOR/ACOORDINADOR/A DE PASTORAL

EQUIPO DE COORDINACIÓNPEDAGÓGICA

EQUIPOS DE CICLO COORDINADORES DE ORIENTA-

CIÓNEQUIPO DE BILINGÜISMOCOORDINADOR/A DE PLAN LECTORCOORDINADOR/A DE CONVIVENCIA

SATISFACCIÓN DE TODOS LOS GRUPOS DE INTERÉS

PROPIETARIOS DEPROCESOS

EQUIPO DE CALIDAD

DEPARTAMENTOSDE ÁREAS

PROFESORES Y TUTORES

DPTO.ORIENTACIÓN COORDINADO-

RES DE CICLO

EQUIPO DEPASTORAL

AMPACONSEJOADMINISTRACIÓNY SECRETARÍA

DIRECCIÓN GENERAL

ENTIDAD TITULAR

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EDUCACIÓN INFANTIL

PRIMER CICLO

Bebés (Pollitos): Raquel Terradillo González.1 año (Tortugas): Virginia Frutos Lozano. 1 año (Caracoles): Ana Carmen Arranz Alonso.2 años (Mariposas): Susana Escolar Nieto. 2 años (Peces): Sara Sancha Gómez.Coordinadora: Susana Escolar Nieto.Apoyo: Ruth Molinero Gutiérrez.

SEGUNDO CICLO

3 años A: M.ª Sonia Sánchez Melero.3 años B: M.ª del Carmen Herrero Agüera.4 años A: Marta Lagüens Barriga.4 años B: M.ª Luisa Pérez Arregui.5 años A: Inmaculada Varela Pérez.5 años B: M.ª del Carmen Llorente Arnaiz.

EDUCACIÓN PRIMARIA

1.º A: M.ª Isabel García Martínez.1.º B: Natalia Martínez de la Vara.2.º A: Lara Isabel Llorente Guijarro. 2.º B: Ane Segundo Babarro. 3.º A: Yésica González González.3.º B: Guillermo Bajo Fernández.4.º A: Loreto Nebreda Martín.4.º B: Jesús Abad Velasco.5.º A: Arancha Calvo Moreno. 5.º B: Sergio Ortega Ciruelos.6.º A: Clara Santos Achútegui. 6.º B: María Martín García.

– José Luis Berzal: Ed. Física y programa de na-tación.

– M.ª Concepción Castro Bárcena: Religión, pro-grama de compensatoria y refuerzo educativo.

– Rebeca del Álamo Cabornero: Inglés.– Pilar Gutiérrez Martínez: Programa de com-pensatoria y refuerzo educativo.

– David Herrero Toquero: Música.– Rocío López Rojo: Lengua.– Natalia Martínez de la Vara: Música.– Begoña Mateo López: Programa de compen-satoria y refuerzo educativo.

– Luisa Fernanda Santos González: Francés yCiencias Naturales.

– Teresa Santiago Santiago: Programa de com-pensatoria y refuerzo educativo, Religión, ora-torio.

• Yésica González González: Coordinadora delDepartamento de Orientación y Refuerzo edu-cativo en EPO.

EDUCACIÓN SECUNDARIAOBLIGATORIA

PRIMER CICLO

1.º A: David Herrera Toquero.1.º B: Rocío López Rojo.2.º A: M.ª Jesús García Santos.3.º A: Begoña Rey Ovejero.3.º B: Olatz Marco Zurutuza.4.º A: Isabel Aragón Cuevas.4.º B: Enrique Mediavilla Marcos.

Otros Profesores que colaboran en esta etapa:– Esperanza Babarro Fernández: Geografía eHistoria.

– José Luis Berzal Turrado: Ed. Física.– Arancha Calvo Moreno: Religión.– Cristina Cano Gómez: Inglés y Francés.– Paul Dolan: Música y Lector de Inglés.– M.ª Carmen García Barriuso: Lengua Castella-na y Latín.

– J. Miguel González Martín: Iniciación Profesio-nal.

– Celia López González: Biología y Geología yFísica y Química.

– Paz Morala Gadea: Geografía e Historia e In-glés.

• J. Miguel González Martín: Coordinador delDepartamento de Orientación y Refuerzo Edu-cativo.

EQUIPO DIRECTIVO

– Directora Titular: Sor Esperanza Babarro Fer-nández.

– Directora Pedagógica: Rebeca del Álamo Ca-bornero.

– Jefa de Estudios de E.S.O.: Paz Morala Gadea.– Coordinadora de Pastoral: Celia López Gon-zález.

– Administrador: Diego Serrano de la Torre.

Cuadro de profesoresCurso 2016�2017

Nuestra Mision,� Vision y Valores

Familia

Queremos:

• Ser reconocidos como Centro EducativoCristiano que potencie una formaciónacadémica de calidad y apueste por unaeducación plurilingüe, con dominio delas nuevas tecnologías, que forme perso-nas comprometidas, con ganas de mejo-rar la sociedad en la que vivimos, con es-tilo participativo en la gestión del Centroy atentos a una mejora continua.

• Garantizar y planificar la dimensiónevangelizadora de nuestro Centro. En-caminarla hacia una opción libre y res-ponsable en su compromiso cristiano.

• Animar y acompañar el proceso de fe denuestros alumnos sensibilizándoles hacialos que más lo necesitan, según nuestroCarisma Vicenciano.

• Concienciar a los alumnos de mantenerun mundo sostenible, cuidando el medioambiente y adquiriendo compromisos.

• Cuidar de que nuestros aliados estén ensintonía con nuestra misión y visión, queaporten un valor añadido a nuestra edu-cación y sistema de gestión.

En sintonía con la Misión a lo largo denuestra trayectoria, pretendemos:• Mejorar y potenciar la integración de edu-cación y evangelización, como expresióndel sentido trascendente de la vida.

• Mejorar los resultados académicos denuestros alumnos/as.

• Incrementar recursos y esfuerzos paramejorar la atención a la diversidad y evi-tar el fracaso escolar.

• Hacer que el Centro sea escuela de valo-res humanos y cristianos.

• Ser un Centro significativo en la actuali-zación tecnológica.

• Optar por la formación permanente delprofesorado y de todas las personas im-plicadas en el Centro.

• Potenciar la oferta deportiva y el usoeducativo del tiempo libre, como expre-sión de una de las características más es-pecíficas de nuestro estilo educativo.

• Crear espacios de coordinación y de tra-bajo en equipo entre todos los compo-nentes de la Comunidad Educativa, ensintonía con el clima de familia y de co-rresponsabilidad que nos caracteriza.

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Como en años anteriores, al comenzar el curso, queremos acercarnos a cada una de lasfamilias de nuestros/as alumnos/as para comunicaros el Proyecto Educativo que la Comuni-dad Educativa de este Centro va a desarrollar con vuestros hijos/as a lo largo de este periodoescolar 2016-2017.Los profesores desde el día 1 de septiembre estamos pensando en vosotros, hemos pro-

gramado el curso y estamos contentos porque este año vamos a trabajar LA JUSTICIAcomo valor y objetivo del año. Las tutorías nos ayudarán a entender qué es y qué significa. Nos gustaría que leyerais este proyecto atentamente y lo comentarais en casa y con los tu-

tores en vuestros encuentros, con el deseo de que entre todos podamos colaborar en el mis-mo fin educativo.En este proyecto, además de aparecer los objetivos y líneas de acción que trabajaremos a

lo largo del presente curso, os comunicamos distintos aspectos organizativos tales como: fe-chas de evaluación, horarios, equipo de profesores que trabajan en la etapa en la que estudiavuestro hijo/a, calendario, desarrollo del sistema de gestión y organización en el modelo decalidad EFQM, proyecto bilingüe, servicios complementarios que se ofrecen en el Centro…Os deseamos que este curso sea agradable y fructífero para todos y podamos trabajar en

un ambiente de autenticidad, sinceridad, honestidad, colaboración y alegría que facilite laconvivencia y la comunicación.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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1.er CICLO DE EDUCACIÓNINFANTIL (0 a 3 años)

– Mañanas de 8:00 a 17:00 h.

2.º CICLO DE EDUCACIÓNINFANTIL (3, 4, 5 años)

Jornada única de mañana de8:45 a 14:05 h.

Horario de clases de octubre a mayo

Uso del uniforme

EDUCACIÓN PRIMARIA

Jornada única de mañana de 8:45 a 14:15 h.Horario de tarde: actividades complementarias

de Centro de 16:15 a 18:15 h.

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Lunes, martes, jueves y viernes:– Mañana de 8:15 a 14:15 h.

Miércoles:– Mañana de 8:15 a 14:50 h.

Partiendo del ideario propio, como Centro Vicenciano, continuamos con el uso deluniforme para favorecer la integración del alumnado, evitando así diferencias y favore-ciendo la demanda y satisfacción de las familias.

Este año seguimos inmersos en el proceso de cambio y unificación con el resto deCentros Educativos Vicencianos.

Pretendemos:

Conseguir una formación humano-cris-tiana y la vivencia de los valores evangéli-cos por parte de la Comunidad Educativa:padres, profesores y alumnos.

Valorar el saber como medio para vi-vir mejor, y todo ello con:

• Sencillez y cercanía: que favorezcala acogida y el encuentro con todos losque formamos la Comunidad Educativa.

• Justicia y solidaridad: que favo-rezca la reflexión crítica y el compromisoante las realidades de injusticia existentesen nuestro entorno y en la sociedad.

• Convivencia y Paz: como rechazo atoda violencia y competitividad, que des-arrolle la autonomía personal, y la acep-tación del otro permitiendo un clima delibertad y respeto para todos.

• Responsabilidad: que favorezca eltrabajo bien hecho, fruto del esfuerzopersonal, y como medio de asumir lasconsecuencias de las propias decisiones.

El Personal del Colegio Vera Cruzactúa en la misión educativa sintonizandocon los siguientes valores:

• Se cuida un ambiente educativo, quepromueve valores: alegría, respeto, bue-na convivencia, tolerancia, espíritu de fa-milia.

• Se vive un espíritu de responsabilidad, deesfuerzo, de superación.

• Se ejercita la solidaridad con los más ne-cesitados y el compromiso en favor delas grandes causas sociales.

• Se potencia y cuida la formación huma-na y cristiana (tutorías, grupos formati-vos, convivencias y encuentros). En fide-lidad a la inspiración cristiana y vicencia-na del Centro.

• Se promueve el desarrollo de la personaespecialmente a través de valores como:la generosidad, colaboración, disponibili-dad, respeto al otro, sentido de comuni-dad, esfuerzo y constancia.

• Se convive con los educandos/as desdeuna actitud de presencia educativa y des-de un compromiso por el acompaña-miento personal.

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Calendario escolarFESTIVIDADES Y CIRCUNSTANCIAS CURSO 2016- 2017

MESES

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

ABRIL

MAYO

JUNIO

1.er ciclo E. INFANTIL (0 a 3 anos)

Día 2. Comienzo 1.er trimestre en horario de10 h. a 14 h.

Día 5. Comienzan las clases en horario de7:45 h. a 17 h.

Días 12 y 13. Cerrado por Fiestas Patronales.

2.o CICLO E. INFANTIL, EPO Y ESO

Día 14. Comienzo de las clases EI y EPO.Día 19. Comienzo de las clases ESO.Día 27. Fiesta San Vicente de Paúl (lec-

tivo).

Día 23. Cerramos a las 14 h.Día 26. Festivo. Fiesta trasladada de Na-

vidad.Día 30. Cerramos a las 14 h.

Día  2. Fiesta trasladada de Año Nuevo. Ce-rrado.

Día  6. Fiesta de la Epifanía. No lectivo.

Día 12. Miércoles Santo. Cerrado a las 14 h.Día 13. Jueves Santo. No lectivo.Día 14. Viernes Santo. No lectivo.

Día 23. Comienzan las vacaciones deNavidad.

Día  9. Comienzo de las clases(2.º trimestre).

Días 27 y 28. Carnaval (no lectivo).

Día  6. Comienzan las vacaciones deSemana Santa.

Día 17. Comienzo de las clases(3.er trimestre).

Día 25. Cerrado. Santiago Apóstol.Fiesta Autonómica.

Día 31. Último día. Cerramos a las 14 h.Día 23. Fin del curso.

Día 27. Fiesta de la Virgen Milagrosa.

Día 12. Cerrado por Fiesta de Ntra. Sra. del Pilar, Fiesta Nacional.Día 31. Cerrado por Fiesta del Docente.

Día 1. Cerrado. Fiesta de Todos los Santos.

Día 5. Cerrado por día no lectivo.Día 6. Fiesta de la Constitución.

Día 8. Fiesta de la Inmaculada. Fiesta laboral.

Día 24. Día de la Comunidad. No lectivo.

Día 1. Cerrado. Fiesta del trabajo. San José Obrero.

Actividades escolares y salidas culturales

EDUCACIÓN INFANTIL

3 AÑOS

PRIMER TRIMESTRE

• Visita a las dependencias del Centro.• Observar en el patio los cambios de es-tación: el otoño.

• Visitas a distintos nacimientos de la lo-calidad.

SEGUNDO TRIMESTRE

• Visita a la Biblioteca de Aranda.• Proyección de una película con fines so-lidarios.

• Teatro en inglés.

TERCER TRIMESTRE

• Excursión lúdica de fin de curso. • Último día de clase: jornada de mañanaen un parque de Aranda.

4 AÑOS

PRIMER TRIMESTRE

• Visita a las instalaciones del Centro.• Observación de los cambios del otoñoen un parque.

• Visitas a distintos nacimientos de la lo-calidad.

• Visita a La Ventosilla.

SEGUNDO TRIMESTRE

• Teatro en inglés. • Proyección de una película con fines so-lidarios.

• Visita a la Biblioteca de Aranda.• Visita a un supermercado.

TERCER TRIMESTRE

• Excursión de fin de curso.• Mañana en un parque de Aranda.• Visita a la ermita de la Virgen de las Vi-ñas.

5 AÑOS

PRIMER TRIMESTRE

• Visita a las instalaciones del Centro.• Observación de los cambios del otoñoen el parque.

• Visitas a distintos nacimientos de la lo-calidad.

• Visita a la comisaría de la Policía Nacio-nal.

SEGUNDO TRIMESTRE

• Teatro en inglés. • Observación de los cambios del otoñoen un parque.

• Visita a la Biblioteca de Aranda.• Proyección de una película con fines so-lidarios.

• Visita a un medio de comunicación.

TERCER TRIMESTRE

• Visita a la Granja Escuela «Santo Do-mingo de Pirón» (Segovia).

• Mañana en un parque de Aranda. • Visita a la ermita de la Virgen de las Vi-ñas.

• Visita a la Granja y Centro Ecuestre «ElHontanar».

• Visita a la comisaría de la Policía Nacio-nal.

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� �EDUCACIÓN PRIMARIA

PRIMER TRIMESTRE

1.º y 2.º de EPO • Salida de otoño.• Casa de Cultura (2.º de EPO).

3.º y 4.º de EPO• Villa de Peñaranda y Clunia.

5.º de EPO• Burgos Medieval, el Castillo, Las Huel-gas, la Catedral y la Base Militar «CidCampeador».

6.º de EPO• Segovia. Real Fábrica de Vidrios y Cris-tales de La Granja.

SEGUNDO TRIMESTRE

1.º y 2.º de EPO• Invierno - San Antón (17 de enero).• Parque de Bomberos.• Teatro en inglés.

3.º y 4.º de EPO• Cañón del Río Lobos.

5.º y 6.º de EPO• Estación de esquí «Santa Inés».

TERCER TRIMESTRE

1.º y 2.º de EPO• Primavera - Parque Virgen de las Viñas.• Micrópolix.• Parque Artlanza (2.º de EPO).

3.º y 4.º de EPO• Zoológico de Madrid.

5.º y 6.º de EPO• Inmersión Lingüística.• Parque de atracciones de Madrid.

EDUCACIÓNSECUNDARIA

PRIMER TRIMESTRE

1.º y 2.º de ESO• Yacimiento de Atapuerca y Talleres. 3.º y 4.º de ESO• Madrid: Congreso de los Diputados,Museo Reina Sofía.

SEGUNDO TRIMESTRE:

1.º de ESO• Aulas de la Naturaleza en Pineda de laSierra.

2.º de ESO• Peñafiel.

3.º y 4.º de ESO• San Millán de la Cogolla.

TERCER TRIMESTRE

1.º, 2.º y 3.º de ESO: Junio.• Parque Warner.

3.º de ESO• Intercambio Francia.

4.º de ESO: Fecha por determinar.• Viaje fin de estudios.

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Departamento de Pastoral

OBJETIVOImpulsar el valor de la justicia: interpretando la realidada la luz del Evangelio, adoptando hábitos solidarios, de-fendiendo la dignidad de las personas y el cuidado delmedio ambiente.

LEMA: �Enredate por la justicia�

La acción educativo-pastoral de losCentros Educativos Vicencianos se fun-damenta en la opción por un modelo depersona, sociedad e Iglesia que aparecenclaramente reflejados en el Documentode Carácter Propio.Desde este planteamiento, era preci-

so elaborar un plan marco que renovasey sirviera de guía para crecer en una es-cuela que evangeliza, donde todos losprocesos educativos estén impregnadosde sentido y significado pastoral. Enten-demos que todas las acciones educativasvan orientadas al crecimiento y vivenciapersonal y comunitaria de la fe. Por ello,destacamos que toda la Comunidad Edu-cativa queda integrada en la acción pas-toral. Todos sus miembros son agentesde las intervenciones que se planifican yse desarrollan, siendo a su vez destinata-rios de las mismas.El nuevo Plan de Evangelización Inter-

provincial, elaborado por representantesde los CEV de todas las Provincias de Es-paña, ofrece el marco de referencia paraorganizar y dinamizar la acción Pastoralde nuestros Centros Vicencianos, que esel desarrollo de la evangelización a la que

estamos llamados en nuestra labor edu-cativa.Esta propuesta evangelizadora se de-

sarrolla desde tres objetivos de acción:

– Sembrar: Ofrecer a la ComunidadEducativa el ambiente y los conoci-mientos necesarios para ser impul-sores de una propuesta y un estilode vida abiertos a los valores delEvangelio, en clave Vicenciana.

– Entrenar: Desarrollar y promoverel testimonio, la evangelización y elcompromiso como respuesta alEvangelio y desde una opción pre-ferencial por los más pobres.

– Construir: Profundizar en el senti-do de la Escuela Vicenciana comoComunidad Cristiana inmersa en laIglesia que asume el reto y el com-promiso de ser Testigos de Jesús enel mundo.

Se completa el Plan de Pastoral conlos grupos JMV (Juventudes MarianasVicencianas) para los alumnos que así lodeseen.

NUEVO PLAN DE EVANGELIZACIÓN INTERPROVINCIAL

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El enfoque de la convivencia para el Centroen el curso 2016/2017 tiene una visión cons-tructiva, por lo que las actuaciones irán encami-nadas al desarrollo de comportamientos adecua-dos para convivir mejor y resolver conflictos, através de la participación, buenos cauces de co-municación y la prevención de problemas de con-ducta. Para ello se han elaborado unas NORMASDE CONVIVENCIA que deben regular el funcio-namiento del Centro:

• Puntualidad en las horas de entrada tantopor la mañana como por la tarde.

• Justificación de las faltas de asistencia.• Cuidar el aseo e imagen personal, y la obser-vancia de las normas del Centro sobre esta ma-teria.

• Acudir al Centro con el uniforme completo.En Educación Infantil, utilizar ropa adecuada(ni cinturones, ni tirantes, ni petos). Toda elladebe estar marcada con el nombre.

• Ser responsable en el propio trabajo, trayen-do las tareas y todo el material necesario paracada día y área.

• Cuidar las instalaciones, mobiliario y materialdel Centro conforme a su destino y normas defuncionamiento. El que, por uso indebido, oca-sione desperfectos, será responsable de su re-posición.

• Se prohíbe el uso en el Colegio de teléfo-nos móviles, cámaras de fotos o aparatossimilares, en todo el recinto del Centro. Aquien no observe esta norma se le retirará di-cho aparato de inmediato.

• Cooperar en las actividades educativas o con-vivenciales.

• Respetar a los miembros de la ComunidadEducativa dentro y fuera del Centro.

• Corrección en el trato social, en especial me-diante el empleo de un lenguaje educado,guardando siempre los buenos modales quecontribuyan a hacer feliz y agradable la estanciaen el Colegio.

• Mantener una actitud positiva ante los avi-sos, correcciones y cumplimiento de sanciones.

• Mantener una conducta apropiada duranteel desarrollo de las clases; prestando atención alas explicaciones en clase y siguiendo un méto-do de estudio y trabajo organizado.

• Mantener orden en los cambios de clase o deactividad, no salir del aula sin permiso, noasomarse a las ventanas. En las entradas y sa-lidas respetar las filas, evitar las carreras, losempujones y hablar en volumen moderado sindar gritos, ni insultar, ni pronunciar palabrasgroseras.

• Tener una conducta solidaria.• La agenda, para los alumnos a partir de 5.ºEPO, es el medio de comunicación entre lospadres y profesores (ausencias, solicitud de ci-tas…) por lo que dichos alumnos deberán te-nerla a mano.

La propuesta educativa del Equipo Directivo,la Comisión de Convivencia y del Profesorado enel Centro, es la de promover la actitud de partici-pación del alumnado a través de los cauces esta-blecidos.

Las experiencias que se van a desarrollar estecurso para favorecer la convivencia, son las si-guientes:

• Trabajar las normas de convivencia con losalumnos/as en las tutorías grupales, al principiode cada trimestre en tres momentos puntuales.

• Potenciar las habilidades de comunicación enel alumnado para la mejora de la convivenciadel Centro.

• Fomentar la sinceridad, la tolerancia, la acepta-ción de la diversidad y la resolución de conflic-tos de forma pacífica.

• Formación permanente durante todo el cursode la Comunidad Educativa.

• La sensibilización para desarrollar la empatía,la comprensión, la ternura, el gusto artístico yla admiración de la belleza.

Plan de Convivencia

Dias y horas de visitaPara concretar entrevistas con cualquier miem-

bro del Equipo Directivo, diríjanse personalmenteal Centro o por teléfono; quedamos a entera dis-posición de las familias.

Los padres que deseéis entrevistaros con los tu-tores de vuestros hijos, deberéis solicitarlo previa-mente, bien por «Educamos», a través de la Agen-da o con una nota escrita.

SECRETARÍA Y ADMISIÓNHorario de atención a las familias:Mañanas:de lunes a viernes de 9:00 h. a 12:30 h.

Tardes:miércoles (a partir de octubre) de 15:30 h. a16:30 h.

Continuadores del espíritu de San Vicente y Santa Luisa, en el Colegio compartimos lamisma misión: anunciar, en la tarea educativa de cada día, la Buena Nueva de Jesús.

Todos los miembros de la Comunidad Educativa, en Misión Compartida, aportan lomejor de sí mismos para fomentar el crecimiento integral de cada alumno/a. Ponemos encomún nuestras capacidades, recursos, intereses, competencia profesional y calidad humanay religiosa para ofrecer a niños y jóvenes un mañana ilusionante y esperanzador a través dedistintas actividades:

Fiestas y campanas

San Vicente dePaúl

Domund

Virgen de laMedallaMilagrosa

Plan de Igualdad

Campaña deNavidad

Jornada de la Paz

Campaña contrael hambre

Miércoles deCeniza - Comienzode la Cuaresma

SemanaVocacional

Fundador de las Hijas de la Caridad.

Eucaristía de inicio de curso y actividades lúdicas en torno a la figura deSan Vicente.

Domingo mundial de las misiones. Realizaremos actividades de sensibi-lización y colecta a favor de la labor de tantos misioneros.

Nos prepararemos para esta fiesta acudiendo al triduo que tendrá lugaren la parroquia de la Vera Cruz.

Entrega de Medallas a todos los alumnos y actividades en honor a MaríaMilagrosa y para recordar la figura de Santa Catalina Labouré.

Día del Lazo Blanco.

Fiesta de la Inmaculada Concepción.

Durante este mes, en Infantil y Primaria realizaremos «La campaña ma-drina» a favor de nuestros niños de Haití, la India y Marruecos, y unachocolatada para los alumnos de la ESO. Los profesores colaboraremosun año más con una cena solidaria.

Como en años anteriores, también celebraremos los festivales de Navi-dad para las familias.

Durante la última semana de este mes, todo el Centro realizaremos enel patio un acto común como cierre a todo lo trabajado alrededor deeste tema.

Campaña de la Infancia Misionera.

Actividades de sensibilización para que los alumnos aprendan a valorarlo que tenemos y a compartir según nuestras posibilidades.

Todos los alumnos que lo deseen participarán en el «Bocadillo solidario»,colaborando así en la Campaña contra el hambre de Manos Unidas.

Comenzaremos la Cuaresma con la imposición de la Ceniza, participare-mos en el Sacramento de la Penitencia y nos prepararemos para celebrarla gran fiesta de la Vida: LA RESURRECCIÓN DE CRISTO NUESTROSALVADOR. Es tiempo de cambio, de conversión, de transformación.

Reflexionaremos sobre el valor de la Vocación en la realización de lapersona.

SEPT

IEM.

NOVIEM

BRE

OCTU

B.DICIEMBR

EFE

BRER

OMAR

ZOEN

ERO

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12

Semana Santa y Tiempo de Pascua.

Actividades de animación a la lectura.

Durante este mes dedicamos nuestra oración a María. Celebración deActos Marianos en el Santuario de la Virgen de las Viñas.

Profundizaremos en el conocimiento de la Fundadora de las Hijas de laCaridad.

Instalación de un Circuito de la DGT.Actividades sobre Ed. Vial en Ed. Infantil y Ed. Primaria.

Eucaristía de Acción de Gracias por el curso vivido. A esta Eucaristía,como a todas las que se desarrollan a lo largo del curso, estamos todosinvitados.

Graduaciones de final de Etapa, EI y EPO.Graduación y despedida de los alumnos de 4.º de ESO.

Convivencia familiar organizada por el AMPA.

Dedicamos una jornada deportiva en honor a un deportista arandinoque pasa esta jornada con nuestro alumnos.

Día del Libro

Mes de María

Sta. Luisa deMarillac

Campaña Ed. Vial

Fin de Curso

Jornadas delDeporte

MAY

OJU

NIO

Calidad y excelenciaEl Ideario y la Calidad e Innovación

Educativa son dos pilares que caracterizanal Colegio Vera Cruz.Durante este curso continuaremos con

un sistema de Gestión de Calidad que, ac-tualmente, junto con la aplicación de laLOMCE, persigue mejorar las condicio-nes para que todos los alumnos puedanadquirir y expresar sus talentos y alcanzar

su pleno desarrollo personal y profesionalcomo soporte de la igualdad de oportuni-dades.Este desarrollo de la persona lo logra-

mos a través de diversas actividades ycampañas, como la felicitación de Navi-dad a través del vídeo realizado por alum-nos y profesores, la Campaña Madrina, laOperación Bocata, el Plan de Igualdad,las Jornadas del Deporte, el Huerto Eco-lógico, el Anuario, la Semana de Educa-ción Vial, el Proyecto de Bilingüismo, lasTICs, el Plan Lector, el Plan de Mejora dela Expresión… actividades, todas ellas,muy bien valoradas por parte del alumna-do, profesorado y familias en las encues-tas que os remitimos desde el Departa-mento de Calidad.Este Sistema de Gestión de Calidad fa-

cilita al Colegio conformar y construir unaescuela con capacidad de adaptarse al en-torno cada vez más cambiante y comple-jo, profundizando en su identidad e incre-mentando las expectativas de sus servi-cios.

ABRIL

Plan de Igualdad

Disponemos de un Plan Lector desde elaño 2001, que vamos modificando enfunción de las necesidades de los alum-nos/as. Para este curso hemos marcadocomo objetivos generales:

a) Despertar y aumentar el interés delalumnado por la lectura.

b) Potenciar la comprensión lectoradesde todas las áreas del currículo.

c) Formar lectores capaces de desen-volverse con éxito en el ámbito esco-lar.

d) Lograr que la mayoría del alumnadodescubra la lectura como un elemen-to de disfrute personal.

e) Fomentar en el alumnado, a travésde la lectura, una actitud reflexiva ycrítica ante las manifestaciones delentorno.

f) Impulsar el valor de la justicia, inter-pretando la realidad a la luz del Evan-gelio, adoptando hábitos solidarios,defendiendo la dignidad de las per-

sonas y con el cuidado del medioambiente.

Todos estos objetivos los conseguire-mos a través de actividades como: teatro,el programa especial de Lectura Eficaz,Cuentacuentos, Concurso de Megates, li-bros viajeros, biblioteca de aula, visitas a laBiblioteca municipal, concursos literariosy en especial la celebración de «El Día delLibro», en concreto este año estará dedi-cado a la ciencia-ficción, y, con ocasióndel bicentenario del nacimiento de JoséZorrilla, se hará un homenaje al autor.

Plan lector

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El artículo 14 de la Constitución Espa-ñola proclama el Derecho a la Igualdad y ala no discriminación por razón de sexo.Por eso y por los derroteros que va toman-do la sociedad, el Colegio Vera Cruz, vues-tro Colegio, considera la igualdad de géne-ro como un valor a desarrollar en toda lacomunidad educativa. Contribuye de for-ma comprometida el Equipo Directivodentro de nuestra «Misión-Visión-Valores».Los educadores procuramos inundar

todas nuestras acciones de igualdad, evi-tando cualquier tipo de discriminación;pero vemos la necesidad de ir más allá,evaluando nuestro PLAN DE IGUAL-DAD, que es expuesto como innovación ypionero en foros promovidos por la Juntade Castilla y León.

Nuestro PLAN promueve la igualdadde derechos y oportunidades entre muje-res y hombres con el objetivo de avanzarhacia un modelo de sociedad que incorpo-re normas y pautas de convivencia másdemocráticas e igualitarias.Un plan de igualdad que abarca a los

distintos grupos de interés de la Comuni-dad Educativa: alumnado, empleados, fa-milias y sociedad. En el plan figuran los ob-jetivos a conseguir, así como las medidas atomar para cada grupo de interés. Y comono sirve solo plasmar el proyecto en papel,cada curso tiene tres tutorías con activida-des que contribuyan a conseguir una igual-dad, así como charlas formativas y talleres. Esperamos que con él vayamos cons-

truyendo un mundo más igualitario.

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Como en años anteriores el AMPA or-ganiza las actividades extraescolares:

Deporte Escolar en las Categorías:

– Prebenjamín (5 años, 1.º y 2.º deEPO);

– Benjamín (3.º y 4.º de EPO).– Alevín, (5.º y 6.º de EPO).– Infantil (1.º y 2.º de ESO).– Cadete (3.º y 4.º de ESO).

En todas las Categorías se participa enPolideportividad. Igualmente se participa en pruebas de

Atletismo, Orientación, Carreras, Bád-minton, Ajedrez y Patinaje.

Actividades:

– Patines para Ed. Primaria.– Kárate.– Psicomotricidad para Ed. Infantil.

Actividades organizadas por el AMPA

El objetivo principal de la implantacióndel bilingüismo –lengua inglesa– y delaprendizaje optativo de una segunda len-gua extranjera –lengua francesa– en nues-tro Centro sirve para desarrollar en losalumnos el conocimiento y uso adecuadode ambas lenguas, en sus manifestacionesoral y escrita a lo largo de su escolaridad.Para ello, el Centro solicitó la autorizaciónpara la creación e implantación de una sec-ción bilingüe tanto en Educación Primariacomo en Secundaria, cuya concesión fuepublicada el 21 de febrero de 2008 en elBoletín Oficial de Castilla y León.

En la etapa de Ed. Infantil se trabaja demanera muy especial el inglés con un mé-todo de «Phonics» y otras actividades, siem-pre apoyadas en las nuevas tecnologías,con el objetivo de que el paso a la nuevaetapa se realice de una forma progresiva ygarantizando la consecución de los objeti-vos a alcanzar.

El proyecto bilingüe se imparte enlas áreas de Social Sciences yy Art andCraft, en toda la etapa de Primaria, y se re-fuerza con la nueva ley de Educación LOM-CE.

En ESO se imparte el bilingüismo en lasmaterias de Social Sciences, Visual Arts,Music, I.T. y una hora de conversación en3.º con un lector nativo, de acuerdo con lapublicación en el RD EDU/6/2016

Se realizan varias actividades relaciona-das con el proyecto de inmersión de len-

guas extranjeras como, por ejemplo, parti-cipación en un teatro bilingüe, proyectoCélula Europa, el intercambio de corres-pondencia y movilidad o la estancia en fa-milias de Romorantin, Francia.

El nuevo profesorado se orienta desdehace unos años hacia la incorporación deprofesionales con la titulación necesariapara impartir las asignaturas en inglés yprofesorado nativo e, incluso, la formaciónestá orientada hacia una preparación quepermita desarrollar la sección de lenguasextranjeras con un alto nivel de calidad.

No se debe olvidar que el aprendizaje deotras lenguas aporta un valor añadido a laeducación y fomenta el desarrollo de dife-rentes capacidades que hacen incrementarlos valores como la sensibilidad, la compren-sión, el respeto y la tolerancia. Por este mo-tivo, se ha implantado y consolidado elaprendizaje de una segunda lengua extranje-ra, la lengua francesa, en 5.º y 6.º de Educa-ción Primaria, dentro del marco legal esta-blecido por la orden EDU/1330/2009 de19 de junio, y como materia de libre confi-guración autonómica LOMCE en toda laetapa de Educación Secundaria Obligatoria.

El departamento de bilingüismo mantie-ne actualizada la página web del Colegio y laplataforma Educamos con noticias y activi-dades propias de este departamento.

http://veracruzsience.webs.com/www.colegioveracruzaranda.com/

Seccion de Lenguas Extranjeras

Informes deevaluacion

ENTREGA DE NOTAS

INFANTIL, PRIMARIAY SECUNDARIA

1.ª EVALUACIÓN: el 22 de diciembre.2.ª EVALUACIÓN: el 5 de abril.3.ª EVALUACIÓN Y FINAL: el 28 de

junio.EVALUACIÓN EXTRAORDINARIAPARA LOS ALUMNOS DE SECUN-DARIA EN SEPTIEMBRE

Al evaluar tendremos en cuenta:• Estándares de aprendizaje evalua-bles.

• Comprensión y aprendizaje de losconocimientos y procedimientos detrabajo.

• Interés por participar en clase yatención durante la misma.

• Presentación de los trabajos.• Colaboración con sus compañeros.• Comportamiento con sus compañe-ros y profesores.

– Taller de Manualidades.– Guitarra.– Taller de Inglés.– Taller de Música.– Taller de Guitarra.– Técnicas de Estudio.– «Aloha».– Gimnasia Artística y Rítmica.– Coreografía y Baile.

SEGURO ESCOLAR

• El Centro oferta a través de UMAS unseguro de accidentes para aquellosalumnos que lo deseen. Es voluntario,aunque el Centro lo considera conve-niente.

• Los alumnos de 3.º y 4.º de ESO sonatendidos por el seguro escolar Obliga-torio de la Seguridad Social. Tienen laopción de seguir utilizando el seguro deUMAS.

EDUCAMOS

Durante este curso continuamos conEducamos, la plataforma digital escolarde comunicación con las familias. A cadafamilia, desde secretaría, se le hará llegaruna contraseña para acceder a la platafor-ma si aún no dispone de ella. Desde estaplataforma les haremos llegar, a través delcorreo electrónico, cualquier tipo de co-municado informativo.

Educamos es una plataforma dise-ñada para cubrir las necesidades actuales yfuturas de un centro docente. Una aplica-ción en constante crecimiento, que inte-gra el área de gestión académico-adminis-trativa, la comunicación entre centro-fa-milias y las funcionalidades más novedosascon la tecnología más avanzada.

COMEDOR

El servicio de comedor que servimos ennuestro centro pertenece al Catering«García». www.cateringgarcia.com -info@cateringgarcia.com

Este servicio tiene como finalidad ayu-dar a aquellos padres que por razones detrabajo no pueden atender a sus hijos a lashoras de las comidas.La Carta de Menús Escolares se enviará

a las familias mensualmente por correoelectrónico, junto con el e - mail del dietis-ta - nutricionista para quien desee realizaralguna consulta: alfon@dietasanapersonalizada.com

PROGRAMA DEMADRUGADORES

Este servicio complementario estáorientado a apoyar a aquellos padres quepor razones de trabajo no pueden atendera sus hijos en las primeras horas del día.Desde las 7:45 h. hasta las 8:45 h.

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COLEGIO VERA CRUZSan Francisco, 12 - 09400 ARANDA DE DUERO (Burgos)

Teléf.: 947 50 01 75 - Fax: 947 51 40 01 E-mail: veracruzad@hijasdelacaridad.org

www.colegioveracruzaranda.com

Me muevo por la justicia

COLEGIO VERA CRUZ CENTRO BILINGÜEARANDA DE DUERO

Plan del aÑoCurso 2016-2017