ORTAOKUL BÜLTENİMİZ

LİSE BÜLTENİMİZ HAFTALIK VELİ BÜLTENİ – 22 MAYIS 2020

ETKİNLİKLERİMİZ

OKUL ÖNCESİ 1

Okul Öncesi 1 öğrencilerimiz uzaktan eğitim yoluyla 18-22 Mayıs tarihleri arasında evde yaptıkları

çalışmaları paylaştılar.

Hayat Bilgisi derslerinde, evde çilek reçeli yapmayı deneyimlediler. Çilek reçeli yapımı sırasında

kullandıkları malzemeleri kayıt ettiler.

Matematik derslerinde, öğrencilerimiz çubuk makarnalar ile artırma çalışması yaptılar, rakamları

doğru yönde yazma çalışmalarına devam ettiler.

Okuma Yazmaya Hazırlık derslerinde öğrencilerimiz içinde ‘’I,ı’’ sesi geçen sözcükleri bulup,

sözlük defterine resimlediler.

19 Mayıs Atatürk’ ü Anma Gençlik ve Spor Bayramının 101. Yılını okulumuz lise öğrencilerinin düzenlediği

töreni sınıflarımızda izleyerek çoşkuyla kutladık.

Pre-kindergarten

This week, we reviewed the days of the week, months of the year, and the weather. For literacy,

we learned about the letter sound ‘z’ as in zebra and zipper. Some students created posters of

words that begin with the ‘z’ sound, some wore masks to our online class and others made zebra

posters. For math, students completed connect-the-dots work with numbers between 1-25.

Students also learned about counting with ten frames this week and addition using ten frames. For

PYP, students learned a song called “Old MacDonald Had a Farm” and reviewed the animals that live

in the farm and the products they produce such as eggs, milk, and honey. Several students created

art with farm animal foot prints and others made farm animals with their hand prints.

OKUL ÖNCESİ 2

Okul Öncesi 2 öğrencilerimiz, uzaktan eğitim yoluyla 18-22 Mayıs 2020 tarihleri arasında

yaptıkları çalışmaları paylaştılar.

Hayat Bilgisi derslerinde “Bahçemizde yaşayan canlıları korumada sorumluluklarımız vardır” ana

fikri çerçevesinde öğrencilerimiz ünitelerinin üçüncü haftasında ektikleri tohumların gelişimini

izlediler ve kayıt altına almaya devam ettiler. “Tohumlarda yolculuk yapar” isimli hikâye ile

tohumların dağılma yolları hakkında bilgi sahibi oldular. Dağılma yollarını resim ve yazı yolu ifade

ettiler.

Mor Sınıf öğrencilerinden Damla Aşık’ ın evinde yedi gün karanlık ve sıcak ortamda beklettiği ipek

böceği yumurtalarından sekizinci günde çıkan tırtılların videosunu izlemek isterseniz linke

tıklayabilirsiniz. İlerleyen günlerde tırtıllar dut yaprağı ile beslenmeye

başlayacaklar...https://drive.google.com/file/d/1RvXdUc3NRVPe1PxbOMzsNJqm05NRsGMi/view

Okuma Yazmaya Hazırlık derslerinde öğrencilerimiz “J” sesi ile ilgili dinleme ve yazma etkinlikleri

yürüttüler. “Ajda” isimli metin içerisinde geçen sözcükleri buldular. Yazı ve resim yolu ile öğrenme

günlüklerine kayıt ettiler. Metinle ilgili soruları yanıtladılar.

Matematik derslerinde geometrik şekillerle ilgili çalışmalara devam ettiler. Resmin içinde gizli

geometrik şekilleri buldular ve kendi maskelerini tasarladılar. Maskelerini tasarlarken hangi

geometrik şekilden kaç tane kullandıklarını kayıt ettiler.

19 Mayıs Atatürk’ ü Anma Gençlik ve Spor Bayramının 101. Yılını okulumuz lise öğrencilerinin

düzenlediği töreni sınıflarımızda izleyerek çoşkuyla kutladık.

Kindergarten

In kindergarten, we reviewed our months of the year, days of the week, and color words. Our

sight words this week were sister, brother, mother, father, and baby. We played a fun guessing

game and learned how to read our sight words of the week. For literacy, we learned the sound ‘ch’

such as in chicken, cherry, and chair. For math, we went over word problems, addition, 2D and 3D

shapes. For our Garden Unit in PYP this week, we learned all about insects. We learned different

insect names and the sounds the make. We also learned some interesting facts like that butterflies

taste with their feet! Cool!

1.SINIF

1.Sınıflar, Yaz mevsiminin özelliklerini anlatan görsel üzerinden öğrenciler “gör, düşün, merak

et” tablosunu tamamladılar.

Yaz mevsiminin özellikleri ile ilgili bilgi edinmek amacıyla okudukları üzerinde tartıştılar.

Türkçe derslerinde, öğrenciler 19 Mayıs 1919 tarihinin anlamı ve önemi üzerine konuştular.

Atatürk ile birlikte Bandırma Vapuru’nda olduklarını hayal ederek yaşadıklarını anlatan bir yazı yazdı

ve bu yazılarını öğretmenleriyle paylaştılar.

Fonolojik Farkındalık kitabından çalışmalarına devam ettiler.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramını çoşkuyla kutladılar.

Öğrenciler kendi sözlüklerinden verilen kelimelerin anlamlarını bulmaya çalıştılar. Buldukları

anlamları arkadaşlarına okudular. Sözcüklerle yeni cümleler kurarak arkadaşları ile paylaştılar.

Matematik çalışmalarını tamamlayarak öğretmenleri ile paylaştılar. Zoom üzerinden

değerlendirme çalışmalarını yaptılar. Problem çözme basamaklarını kullanarak karşılaştıkları

problemleri çözdüler.

Grade 1

We presented what we see in the sky through songs, posters, PowerPoints, and dramas.

We checked our work carefully with the help of a checklist. We listened carefully to our

classmate’s presentations and recorded information about them on our peer observation

checklist.

We read the story ‘Day Monkey Night Monkey’ we compared and contrasted the

differences and similarities about them.

2. SINIF

2.Sınıf öğrencilerimiz, “Doğal Afetler” kitabıyla ilgili yaptıkları grup çalışmalarını, seçtikleri

farklı sunum yollarıyla arkadaşlarına sundular. Araştırma becerileriyle farklı kaynaklardan da

edindikleri bilgileri ekleyerek yaptıkları deneyler ve sunumlarla derslerimizi zenginleştirdiler.

Öğretimimizin bir parçası olan grup çalışmasını zoom derslerinde “Breakout rooms” yöntemiyle de

deneyimleme şansı yakaladılar.

Doğa olayları ile doğal afetler arasındaki benzerlik ve farklılıkları, edindikleri bilgilere dayanarak

bulmaya çalışan öğrencilerimiz, sonrasında yaptıkları değerlendirme çalışmalarında öğrenmelerini

kanıtladılar.

Türkçe derslerinde, ünite konularımızla bağlantılı hazırlanan “Afetler Kitapçığı” çalışmasında

verilen sözcüklerin anlamlarını sözlüklerinden araştırıp, tümce içinde kullandılar. Doğal afet

isimlerinin bulunduğu bilmeceyi eğlenerek çözdüler.

Öğrencilerimiz, ülkemizde ve dünyada yaşanan doğal afetlerin yaşam alanlarına etkisini,

izledikleri sunumda yer alan örnekler üzerinden düşünerek buldular.

Kütüphane öğretmenimiz sevgili Evrim Metin İnal’ın katkılarıyla, Türkçe derslerinde farklı bir

yazım türü olan mektubu tanıdılar. Öğretmenimizin Aziz Nesin’in “Şimdiki Çocuklar Harika”

kitabından okuduğu mektuplarla hem eğlendiler hem de mizahla bütünleşen edebiyat örneklerini

dinlediler. Derslerimize katkılarıyla destek veren öğretmenimize teşekkür ederiz.

Öğrencilerimiz, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nın anlam ve önemini izledikleri

videolarla kavradılar. Bütün dünyanın takdir ettiği, ülkelerinin geleceğini değiştiren kişiler

sıralamasında en ön sıralarda gösterilen Mustafa Kemal Atatürk’e kendileri ve Türk Milleti adına

teşekkürlerini ifade ettikleri bir mektup yazdılar.

Matematik derslerinde kesir konusundaki öğrenmelerine devam eden öğrencilerimiz, ellerindeki

kâğıtları eş parçalara bölerek bütün, yarım ve çeyrek kavramlarını somutlaştırdılar. Bir bütündeki

yarım ve çeyrek sayılarını hesaplarken, çeyrek ve yarımlardan kaç bütün oluşabileceğini farklı

düşünme stratejileri ile buldular.

Öğrencilerimiz 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı tören programını zoom

programı üzerinden izleyerek sevinçle kutladılar. 101 yıl önce vatanımızın kurtuluşuna atılan o ilk

adımın değerini ve önemini bir kez daha kavradılar.

Grade 2

Students were introduced to a new set of vocabulary about natural disasters. They practiced

the words through a worksheet and an online exercise.

We watched a Dr. Binocs video about floods. Students learned about the causes of floods. Then,

they practiced writing with a dictation practice about the video.

We completed our spelling check and reflection as our weekly routine.

We played a game on Word Wall as a review of the week.

We played bingo to practice the present continuous tense.

We completed a reading comprehension practice about natural disasters.

3. SINIF

3. Sınıf öğrencilerimiz, ünitemizin 2. sorgulama hattı çalışmalarına devam ettiler; PPT üzerinden

“Bilimin Çizgi Romanı Ses” kitabını okudular. Okuduklarından hareketle sesin özelliklerini sorgulayan

öğrencilerimiz, “Ses boşlukta yayılmaz ve sesin özellikleri” deneylerinden yola çıkarak T tablosu

yaptılar. Köprü çalışması ile sesin özelliklerini nedensellik kavramı çerçevesinde sorgulayarak

başarılı bir Zoom dersi geçirdiler.

Türkçe derslerinde “Fizi K. ve Gizemli Taş” ünite kitabını paylaşımlı okuyan öğrencilerimiz,

kitaptan bir bölüm belirlediler. Seçtikleri bölümlerle ilgili okuma anlama sorularını oluşturdular.

Oluşturdukları soruları arkadaşlarına sorarak cevaplayan ve olayları oluş sırasına göre sıralayan

öğrencilerimiz, gerçek ve hayal ürünü ifadeleri belirlediler.

Matematik Zoom canlı dersinde zaman ölçme ile ilgili “Time Cards” oyununu oynayan

öğrencilerimiz, saatleri okuyarak ve yazarak zamanı ifade ettiler. Zamanı ölçme konusu ile ilgili

çalışmalarını devam ettiren öğrencilerimiz, tam saat, yarım saat, çeyrek kala, çeyrek geçe

kavramlarını kullanmaya başladılar.

İDV Özel Bilkent Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve

Spor Bayramı programını Bilkent ailesi olarak evlerimizde kutlamanın heyecanını yaşadık. Bir kez

daha birlik ve beraberlik ruhuyla bir araya gelen öğrenci ve velilerimize, bu coşkuyu ve heyecanı

bizimle paylaştıkları için teşekkür ederiz.

Grade 3

We continued with our “Our World” course book. We watched video about what different

countries eat and read a text about what people from 3 different countries eat for each meal..

We looked at pictures of families from around the world with their weekly groceries and

guessed which country they were from. .

We read the book “Drummer Boys” from the Highlights Library and completed some

comprehension questions in a google form.

We prepared a PowerPoint presentation together by picking a picture of our choice and writing

a story using Bobo’s words. Each class then had their own google form based on the story they

created.

We used our “Our World” books to practice negative past tense. “I didn’t go on a picnic because

we can’t leave the house.” We played a game on Baamboozle.

4. SINIF

4. Sınıf öğrencilerimiz, Çocuk Hakları, yaşamlarındaki sorumlulukları, ülkemizin bağımsızlığı ve

bireysel özgürlükler arasındaki ilişkiler ile ilgili farkındalıklarını artırma çalışmaları yaptılar.

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramımızın 101.yılını kutlama törenine katılan öğrencilerimiz

bağımsızlık uğruna verilen mücadelenin büyüklüğünü kavrayıp bağımsızlığımızın önemini bir kez daha

hissettiler.

Türkçe derslerinde öğrencilerimiz, “Türkçe Dediğin” metnini tartışarak okuma yöntemiyle okuyup

metinde işlenen konuyla ilgili bilgi, duygu ve düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaştılar. Onların

görüşlerinden de yararlanarak farklı bakış açıları kazanmaya çalıştılar. Metninden yola çıkarak

dilimizde kullanılan yabancı sözcükleri fark etmenin kazandırdıklarını paylaştılar. Metin ile ilgili

etkinlikleri tamamladılar.

Öğrencilerimiz Matematik derslerinde; şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birim karelerin

sayısı olduğunu belirleyip, kare ve dikdörtgenin alanını toplama ve çarpma işlemleri ile

ilişkilendirdiler. Geçen hafta değindiğimiz Piksel Sanatını alan konusuna transfer eden

öğrencilerimiz çizdikleri resimlerin birim kareler cinsinden alanlarını belirleyip farklı tasarımlar

yaptılar.

Grade 4

Grade 4 students discussed why families are important and why children should live with a caring

family. They wrote poems about families and presented them to their friends. They brainstormed

about the word “family”.

Students talked about the importance of going to school. They agreed that all children have the

right to go to school. They discussed what the problems are about education. They read a poem

about school and completed activities. They read a book named “Chuskit Goes To School” which is

a book about a girl who fights for her right to go to school. Students also talked about personality

adjectives and described people’s personalities.

UYGULAMALI BRANŞLAR

Görsel Sanatlar derslerinde öğrencilerimiz, “19 Mayıs Geleneksel Sanat Sergimiz” için

hayallerimizden yola çıkarak, birbirinden farklı renkler ve desenlerle gerçekleştirdikleri “Umut ile

Tak, Sanat ile Fark Yarat” adlı uygulamalarını web sayfamızdan izleyebilirsiniz.

Müzik derslerinde öğrencilerimiz, ünitelere yönelik çalışmalarını tamamladılar. Çalışmalara

eğlenerek şevkle katıldılar. Müzik dersi etkinlikleriyle temel müzik öğelerine yönelik bilgileri

öğrendiler.

Bu hafta içerisinde zoom üzerinden gerçekleştirdiğimiz Beden Eğitimi ve Oyun dersinde

öğrencilerimiz, ünite etkinliklerini ve egzersiz linklerini başarıyla tamamladılar.

Yoga derslerinde; okul öncesi öğrencilerimiz “Çiftikte ve Bahçede” yoga, ilkokul öğrencilerimiz

“Kahramanlarla savaşçı duruşları“ yoga çalışmalarını tamamladılar.

Bilişim ve Teknoloji derslerinde, moodle ve zoom üzerinden tüm seviyelerde Scratch kodlama

etkinliklerine devam ettiler.

EKO OKUL BÜLTENİ

“DOĞAMIZDA OYUN VAR” SLOGANIYLA GÜNÜMÜZÜ KUTLADIK...

Aktif Yaşam Derneği tarafından her yıl “Okul Dışarıda Günü” olarak düzenlenen etkinliğe; bu yıl

geçmiş yıllardan farklı olarak “Doğamızda Oyun Var” teması ile doğada yaptıkları etkinlikleri ile

katılan tüm öğrencilerimize teşekkür ediyor ve doğada geçirdikleri anları yansıtan fotoğraflarını

paylaşıyoruz; DOĞADA OYUN VAR

#okuldışarıda #PlayfullNature #DogamızdaOyunVar #outdoorclassroomday

KAYNAK: 2020 AKTİF YAŞAM DERNEĞİ/

DETAYLI BİLGİ İÇİN: https://okuldisaridagunu.org