Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

Definición de Javier M. Valle

coñecementos habilidadesdestrezas

actitudesvalores desempeño

competenciaclave (básica)

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

coñecementos Habilidadesdestrezas

Actitudesvalores desempeño

Traballamos as competenciasclave na nosa aula?

?

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

coñecementos Habilidadesdestrezas

Actitudesvalores desempeño

Un caso real: 'son capaz deescribir'

Competencia comunicación lingüística

Codificación,ortografía,acentuación,estructuración...

Técnicas deescritura,organización dotexto...

Respecto otraballo dosoutros, gustopola escritura..

Usa a escritura,na sua vída, forada escola comorecursofuncional?

Sabe escribir, é capaz de escribir pero NON ESCRIBE → é competente?

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

Tradicionalmente buscamos alumnosque sexan capaces de facer

Educando por competenciasbuscamos alumnos que FAGAN

- ser capaz de ler e escribir en ámbalas dúas linguas oficiais

- ler e escribir en ámbalas dúas linguas oficiais

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

escola = vida realTeño que levar a vida real á aula → problemas da vida real

Antonio ten que repartir unha tarta entre os seus seis amigos. Que fracción de tartalle corresponde a cada un?

Este problema pode traballar habilidades, destrezas, actitudes, pero non acompetencia completa.... xa que NON É UN PROBLEMA REAL... é unha ficción enon implica desempeño por parte do alumnado, falta algo.

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

Na nosa aula somos 13 nenos e nenas, imaxinade que temos que dividir unha tartae que todos coman o mesmo. Que fracción vos corresponderá a cada un?

Imos a levalo á aula...

Seguen sendo un problema ficticio e NON REAL, que sirve paratraballar coñecementos, habilidades, actitudes pero non odesempeño que implica a competencia... segue faltando algo

Que falta para que traballe a competenciacompleta?

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

TAREFA

ACTIVIDADES EXERCICIOS+

FINALIDADE REAL

SON FUNCIONAIS(serven para algo e asíson vistas polo alumno)

PRODUCTO FINALSOCIALMENTERELEVANTEAlumnado activo en todo o proceso

Cooperación: traballo en grupo

Desempeño

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

Proxecto de traballo einvestigación

- É un tipo de tarefa e á vez untipo de organizaciónmetodolóxica.

- Supón á investigación activa doalumnado sobre un tema,partindo dos seus coñecementosprevios, para dar resposta a unhaserie de preguntas, que den lugara un producto final socialmenterelevante.

- método científico e traballo engrupo (cooperativo)

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

Non é un proxecto de investigación e traballo se:

- lle damos a información 'masticada' e o alumno se limita acompletar fotocopias...

- o alumno non é consciente dos seus coñecementos previos .

- non existe finalidade clara da investigación.

- non se permite 'equivocarse' como implica o método ciéntifico

- non se sigue a ruta hipótese → experimentación → tese

- non hai traballo en equipo

- o alumno non é PROTAGONISTA ACTIVO EN TODO MOMENTO

Fases dun proxecto

P.F.P.P. - SEMINARIOproxectos de traballo e

investigaciónC.E.I.P. Pedro Antonio Cerviño - curso 2013/2014 http://centros.edu.xunta.es/ceippedroantoniocervino

Sesión 0

Decidimos o tema

Que sabemos?

Que queremos

saber?

Comonos

organizamos

Ondebuscamos?Investigar

Que facemosco

descuberto

Queaprendemos

Na web hai un dossier explicando todo oproceso

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

NA WEB DO CENTRO: reestructurando os apartados

Información de proxectos

U.D.I.S Iclúe plantillas

Información de currículum e tarefas

Os proxectos de traballo na aulaPFPP 2014-2015SEMINARIO - C.E.I.P. PEDRO ANTONIO CERVIÑO

ORGANIZANDO O NOSO PROXECTO DO SEMINARIO

Escoller tema Organizar tempos

Dividir ámbitos entreas aulas

Levar á cabo o proxectona aulaPlanificar = UDI

Producto final

Levar a cabo oproducto final

Implicar ás familias

Reunións do seminario