Title 物理学実験の現場から : 学部学生が書く実験レポートの現状

Author(s) 中野, 岳仁

Citation 高大連携物理教育セミナー報告書. 26

Issue Date 2015-03

Text Version publisher

URL http://hdl.handle.net/11094/52383

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Note

Osaka University Knowledge Archive : OUKAOsaka University Knowledge Archive : OUKA

https://ir.library.osaka-u.ac.jp/repo/ouka/all/

Osaka University

＂穴遮篠プログラムセミナ＿，物理と童話言語遊 sy，， 得凋増大阪大学

物理学実験の現場から

～学部学生が書く実験レポートの現状～

大阪大学大学院線学研究科物線学療攻

中野J喜｛τ

メッセージ

.@ ~~￥n~！，~；

己学生さんにとって，実験レ;f,~ トを書くことは

大変に難しい．

ご紹介する 2つの物理学実験

口共通教育「物理学実験J

（理科系学部の I～2年生）

口理学部物穂学科「物理学実験」

（理学部物理学科の3年生）

内容（前半80%)

口維が，どんな尖験を

ロレポートに何を書くことを求められているか

ロレポートの実例

口側が難しいのか，どうすればよいのか

電気回路専門実験編の例

例：低周波通滋フィルタ｝ロ

中~21弓：：E, 人））＇在f下

(I I ）~~ ℃＂＂

受講生

環境エネルギー，応用自j号） I年次． I学！！II 必般

地球総合） I年次：. 2 'j<J弘必修

主主慰霊工学部

(¥U子物理日 !if次. 2 •＇＜＇！号J. 必修

（化学応Ill，約綴） I年次， 2学WI，選択

（システム） 2 'I'次， i学期，必修

ロ

「物理学実験」共通教育

仁学部：

(¥'!l子的苦｛，

（応用型i:.

口

lfiJ~告の作成（恭子や毒事総のハンダ付け）

開i路の特性ぷ飽（すl¥H詰；器とオシロスコープ）

i

医学部

（欣射綴，険代） z;1e次， I学im.必修

（~） 2 ｛ド次， l学期，化学実験との主題択必修

ロ

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Jlll議との比絞" 物漂学に関わりの深い学科では 1：年次に必修

r物理学実産業主基礎」r自然科学実験」本理学部は別言葉号室

電気回路専門実験編の例

仇師、民進治，，，w.,l'</11到皇制刷主

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百E'w

履修内容「物理学実験J共通教育

例：低！日淡j謹巡フィルター

つう＂

口J.~R建•）！産主総 （お IEl. :J～5 jg'!)

I .長さと資JllO）測定（布効童文学と説法）

2，レポート作成について →レポートi;rn::i. オシロスコープの取り扱い

4.コンヒ”ユ｝タの取り扱いとグラフ作成

ロ

十「トド？も

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：・川

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各2f_J, 3～5臨！.ーしぶート綬ill3つ）

b 般射撃義務Ji:（ガン？線，aa器）"・ YG'I' （分光）

子 電気l国絡（フィルターl当路）

滋！”i実験縦（このうち3つを受....

《力学（ボルダ綴j三）

吉弘 t遜気翻定（童書縫,IJ, 滋~＇~活抗）

c話事事E振動

。

－レポートの言撃さ方だけを学ぶ日を設けている

' 1学期間に4つのレポートを提出する

内容（前半80%)

口

口レポートに側を選：くことを求められている

口

口

ート

L、

「レポートとして示すべき項§IJ

:L 3史産自 ネデータ

:>. 実験会主fl＇‘ 宮計算

s. I l約 .3 島守男i

4. 怨言語 :LO. －抗、11]

5. ll；；鳥および淡笹 ii.設問への餓［1事

b. 予と駿足時宇，i/l:l 工兵F 参考文献

－自分の言禁で警かねばならない箇所がある（当

きで作成

内容（前半80%)

口

ロレ＊…ト くこと ら~l可ごい

ロレ;f,－トのき定例j

口 し し

レポートの実例と類型

ロコピペ

ぎでも，これは（替から）ある．

F綴童話レポートJ （正しいとは疲らない）が出回っている E

ある， （ょくできた） WEBベージから

2012年度後期物理学実験問

!I）章式を入わしたξxcelシートを公務中．

認定飽を入浴するだげが各額計務総累が＂＂約に出てきます．

otW怨E震について係 自己望遺伝での別問をお煩いします．

，，淡いを発見された場合＂宅浪絡じていただ tすれ低気が向いたときに手滋しします．

口 忽お同asc~， ptで記述剖もた四09悠皮の＂＇＂ノんが先裂の方コt

k・lI翠珪関定

潟＂宣雲氏が 5告の場合のシ トになっています咽

2専2立敏が終なるi易会伝 言寝室変更して〈ださい．

＂＇・ぷ C!.ccfl2012パ0/200去ザ）

… ＂·てffJl-l'~き玄す．

K-4コンビユ町ター

コンピュータ…の項呂でi討をに自力でする計＂はないですが

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封建支グラフを怨うので以下のよう絃サイトをあ§かじめ5さてお〈 ζとをおすすめしますa

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辺三L」土」L笠遜縫率，，ム~墨ι-2ユぷム丘ぷ，，

CC D.光学

1頁偽の＂＂＇主主数n~os:、怒，j、健角の言語定＂＇＇設が33:の潟合のシ｛トになっています．

2想定出総が奥怒る鳩合は退官変更するか各潟＂鐙の学会主 Jを求めiii銭入力して〈ださい．

主？ぷSJニi三{2012/10/28公明

レポートの実例と類型

ロコピペ

－手率ぎでも．これは（奇から）ある

F模範レポートj （正しいとは限らない）が出回っている

「言語活動」以前の問題

・だが，見抜くのが義諸島まで祭い場合も多い．

（テ マを年度替わりに少し交えてみる等の対処）

レポートの実例と類型

口コピベ

ロ路線文Ii~

1年生の 1学期の最初のレポートに多い例．

「考察：今回の実験では誤差が大きくなってしまったので，

次回からはもっと慎重に実験を行うよう頑張ります」

レポートの実例と類型

ロコピベ

ロ！議怨文的

ロ日本i訴が不明ltGt

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罷童話：？tt~話(D"-w寸誌譲二？掛言語印4一見ょっ

実捺のレポートの例をここに示して発表したが4

このファイルでは非公開とするため削除

l 5ページ程度のレポート中，考需要がこれだけ

レポートの実例と類型

ロコピペ

ロ！ぷ怨文的

ロ日本Jliが不明l鼠

ロ fうまく行ったJ D R ほとんどil1けない

ロ 4ι， 与えてされるた

実際のレポートの例をここに示して発表したが4

このファイルでは非公開とするため削除 ~

可能性は何でもあり．

実際のレポ｝トの倒をここに示して発表したがず

このファイルでは非公開とするため削除 ~ 罷震に 吋告訴綴襲撃

自己矛盾している議論．

実際のレポートの例をここに示して発表したカ九

このファイルでは非公開とするため削除 ~ 密輔髄陣胴輔醐－一一 世輔輔極磁機

ロコピ，－.：＿

都合のよい解釈（にもなっていない？）

これは籾潔の問題か？言認の問題か？

会って直接関いてみたい。

レポートの実例と類型

ロ感!il,l：主的

ロ日本，¥Ifが.－（＇I刻l絞

ロ ［うまくfまったJ D R ほとんど必けない

ロ ー応～主主えて災いた

ロちゃんと与えて必L迅た ←数%の学生さん

実際のレポ｝トの例をここに示して発表したが。

このファイルでは非公開とするため削除 i

実際のレポートの例をここに示して発表したが

このファイルでは非公認とするため削徐勝都議匂伊剛卸 - ~

深い洞察

レポートの実例と類型

口コピペ

口長重怨文的

ロ日本語が不明総

ロ 「うまく行ったJ OR. ほとんど忍けない

ロ －1.t;, ；替えて滋いた

口ちゃんと考えて誘いた レベ｝［，の憶は大変に広い

内容（前半80%)

口必7）＇弓

口し くニと レ》 t ¥

ロレぶ…ト

口何が難しいのか，どうすればよいのか

2つの問題

ロ lli訴の問題

ロ科学的センスの問題

2つの問題

口 i討議の問題

－統計（？）

．日記やブログの執筆（？）

－インターネットの発途によって「活字Jを読み書きする機会は

持より地えていると感じることもありますが・・・（？）

どうEまわれますか？

2つの問題

口 科学約センスの問題

ロ コヒヘ

ロ ￥.！！翠j文もしくは決ぷID悶

ロ 日本訴が不IVJ際

ロ fうまく行ったJ C R ほとんど得けない

一一一一一同ギャッブ｜欄データのどこ間引｜

口 ゐit；，与えて話；いた

一一一一・ギャッブ j考察が約翠約に疋しいか？｜

ロ ちゃんと』まえて災いた

2つの問題

どちらも習得には相応の訓練を要する

ロバ認の｜問題

ロ科学的センスの問題

向主将

。

。

D

内容 （後半ユ0%)

口理学部物理学科3年生の 「物理学実験」

ロアンケート （感怒文）から見えてくること

理学部物理学科3年生の

滋枝子・原子核（2つを受総各7日間！）

I.放射線鞠定

2.同総.ltil理

3.ラザ7オ｝ド散乱

幸司11'( 3っとも受講I.各5lfl!ll) 4. X毒患と純白•，機il'l

5.うも学（(ijj折とf拶， 分光）

日．約授のt意気伝若手と物性

手街地球（3っとも受議事.&5EIJ悶）

7. 6造建造・熱主党綴出．エレクトロニクス

9 ... £主体物療の光沿線

－全員必修（落とすと4年生になれない）

. 1年闘にBつのレポートを提出

(1つ当たり平均20ペジ器度）

．提出跨i乙教員が各人に口綴諮問．

レポートの不備等も指摘・指導

・何度でも再提出を課すー

・多人数を見るのは無理

実際のレポートの例をここに示して発表したがグ

このファイルでは非公開とするため削除感鰯蕊蹄醐朝間間』ー一ーω " 州都機織機襲撃

会って直接関くのが大切

自主的なデータ解析

実際のレポートの例をここに示して発表したがJ

このファイルでは非公開とするため削除

より進んだ話題も提供

アンケート（感想文）より

ロ年)Jr終わりに「物F語学実験」を終えての感怨文を提出

ロ然記名OKで， f'.j出に設いてもらう

ロ l~I収率は7符j程l支

実擦のアンケ｝トの例をここに示して発表したカ事

このファイルでは非公開とするため削除 ~

まとめ

口学生さんにとって，ヲ~~レポートを書くことは大変に燦しい．

口しかし， I人I人と対話・しながらの指導は，きっと尖を結んで

いる． 吋斗年生、大学続主主の研究指数も会く同じ

ただし，多人数lこ対応できない

口ただ， 「そもそも文京がされ？ない」学生さんは，学ffl!l～3 '"

段階では「コピペ綴J IこJJll没している可能性．

β~~￥u~！，＜；~