OSNOVNA ŠKOLA PETRA ZORANIA - Naslovnicaos-pzoranic-jasenice.skole.hr/upload/os-pzoranic-jasenice/images/... · Sat dodatne nastave ... Tijekom školske godine NAČIN VREDNOVANJA

1

OSNOVNA ŠKOLA PETRA ZORANIDA

ŠKOLSKI KURIKULUM 2014./2015. Temeljem članka 28.Zakona o odgoju i obrazovanja u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor na sjednici održanoj 15.09.2014. godine donio je Školski kurikulum. Zadaci Školskog kurikuluma su:

individualizacija i uspješno optimalno prepoznavanje puta djelovanja i dolaska do nekog cilja. Ovaj proces obuhvada: planiranje, organizaciju, izvođenje i kontrolu.

uskladiti kurikulum sa stvarnim dječjim potrebama i interesima, sa zakonitostima učenja, te na koncu sa specifičnostima same škole.

U koncepciji školskog kurikuluma vodili smo se s dva načela:

Efikasno, ekonomično i svrsishodno organiziranje aktivnosti i projekata uz optimalno korištenje pogodnosti i sadržaja iz neposredne životne okoline.

Elastičnosti kurikuluma u smislu objedinjavanja i povezivanja što više projekata i pod -projekata koristedi prednosti manjeg broja učenika.

Ovaj koncept kurikuluma temelji se na principu „nosivosti“(temeljnog stupa) koji de modi nositi razredne kurikulume kao i ostale školske projekte i pod-projekte, a da pritom sačuva svoju temeljnu strukturu uz horizontalnu i vertikalnu pokretljivost.

2

IZBORNI PREDMETI:

Turistička, povijesna, kulturna baština naše županije, svjetonazor prožet vjerom, njegovanje povijesne i kulturne baštine stanovništva podvelebitskog kraja temeljni su elementi i odrednice koje su utjecali na odabir izbornih predmeta. Nadalje, mali broj učenika i teškoda u formiranju grupa koje proizlaze iz te činjenice utjecali su da izborne predmete svedemo na tri koja najviše odgovaraju navedenim stremljenjima, a to su:

VJERONAUK 1. - 8. razreda

INFORMATIKA 5. -8 razreda

ENGLESKI JEZIK 1.-8. Razreda

CILJ Ciljevi i zadaci izbornih predmeta sastavni su dio Nastavnog plana i programa

za osnovnu školu ( MZOŠ,2006). NOSITELJ AKTIVNOSTI

učenici, učitelji i vanjski suradnici. NAČIN REALIZACIJE

nastava, terenski rad, projekti. VREMENIK

tjedno,tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA

Vrjednovanje de se provoditi prema planu predmetnih učitelja i analiza razrednih vijeda odnosno Učiteljskog vijeda.

3

DODATNA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA 1. RAZRED

(hrvatski jezik) CILJ

Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje iz hrvatskog jezika

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. razreda, učiteljica Natalija Matkovid

NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave

VREMENIK Tijekom školske godine NAČIN VREDNOVANJA

Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, slikovnice, multimedijski edukativni materijali

2. RAZRED (Hrvatski jezik, priroda i društvo )

CILJ Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi

interes i sklonost za određene sadržaje NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 2. razreda, učiteljica Veronika Matkovid NAČIN REALIZACIJE

Sat dodatne nastave, projekti VREMENIK

Tijekom školske godine TROŠKOVNIK

Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala NAČIN VREDNOVANJA

Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali

4

3. RAZRED (hrvatski jezik, priroda i društvo)

CILJ Proširivanje znanja učenika, razvijanje natjecateljskog duha.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učitelji Antonija Basa

NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave, natjecanja u znanju, kvizovi.

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala

NAČIN VREDNOVANJA opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni

materijali

4. RAZRED (matematika)

CILJ Proširivanje znanja iz nastavnih sadržaja. Istraživanje tema za koje učenici

pokažu interes. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici, učiteljica Jelena Matkovid NAČIN REALIZACIJE

Sat dodatne nastave VREMENIK


Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala. NAČIN VREDNOVANJA

Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali.

5

PODRUČNA ŠKOLA: 1. i 2. RAZRED (matematika)

CILJ Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih mat. zadataka, razvoj mat-log.

zaključivanja. Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica Marina Baričecid



TROŠKOVNIK Nema troška

NAČIN VREDNOVANJA Usmena i pisana provjera učenika.

1. i 2. RAZRED (hrvatski jezik)

CILJ Individulani rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više.

Razvoj pravopisa i ljubav prema pisanoj riječi. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici, učiteljica Marina Baričevid NAČIN REALIZACIJE


Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Nema troška

NAČIN VREDNOVANJA Usmena i pisana provjera učenika.

6

4. RAZRED (hrvatski jezik, priroda i društvo)


interes i sklonost za određene sadržaje hrvatskog jezika i prirode i društva. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici, učiteljica Dijana Maruna NAČIN REALIZACIJE



Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala. NAČIN VREDNOVANJA

Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali.

PREDMETNA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK CILJ

Navikavanje na urednost i preglednost, te razvoj interesa i motivacije. Bogadenje rječnika i poticanje učenika na stvaranje literarnih radova.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Mira Šoša, učenici

NAMJENA Sudjelovanje na natjecanjima, primjena znanja u tekstualnim zadacima.

Sudjelovanje u školskom listu i priredbama. NAČIN REALIZACIJE

Individualni rad i rad u paru VREMENIK

Tijekom školske godine NAČIN VREDNOVANJA

Usmeno, pisano.

7

MATEMATIKA CILJ

Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje matematik.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelj Darko Vlašid, učenici 5.-8. razreda




NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika

ENGLESKI JEZIK CILJ

Osposobljavanje učenika 8. razreda za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja dodatnim sadržajima.

NAMJENA Usvojiti dodatne nastavne sadržaje iz gramatike i leksika.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Gordana Marasovid i učenici 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE Metode i oblici rada u nastavi stranog jezika

VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine 2014./2015.

NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na školskom natjecanju iz engleskog jezika.

VJERONAUČNA OLIMPIJADA CILJ

Stjecanje novih znanja kao i prilika za međusobno upoznavanje, druženje i povezivanje, priprema učenika za natjecanje iz vjeronauka

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Ruža Knez i učenici predmetne nastave.

NAČIN REALIZACIJE Metode i oblici rada u nastavi stranog jezika

NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na školskom natjecanju iz vjeronauka

8

POVIJEST CILJ

Širenje znanja iz povijesti zavičaja, domovine i svijeta uopde, razvijanje kreativnosti i istraživačkog duha, realizacija planiranih projekata

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Marina Šarlija i učenici predmetne nastave

NAČIN REALIZACIJE Učionička nastava, terenska nastava, projekti

NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na natjecanju iz povijesti.

FIZIKA


interes i sklonost za određene sadržaje matematik. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učitelj Domagoj Barešid, učenici 7.-8. razreda NAČIN REALIZACIJE



NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika

9

DOPUNSKA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA

1. RAZRED (matematika, hrvatski jezik)

CILJ Pomod učenicima koji sporije savladavaju nastavne sadržaje kroz redovne

satove nastave (matematika, hrvatski jezik) NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 1. razreda, učiteljica Natalija Matkovid NAČIN REALIZACIJE

Sat dopunske nastave MJESTO IZVEDBE

Učionica VREMENIK

Tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK

Troškovi kopiranja i izrade dopunskih radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA

Opisno pradenje napretka učenika


CILJ Pomod učenicima koji sporije savladavaju nastavne sadržaje kroz redovne

satove nastave (matematika, hrvatski jezik) NOSITELJ AKTIVNOSTI


Sat dopunske nastave NAČIN VREDNOVANJA

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju.

10


CILJ Pomod slabijim učenicima u ovladavanju znanjem iz matematike i hrv. Jezika

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učienici 3. razreda, učiteljica Antonija Basa

NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave


TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala

NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje učenika


CILJ Uvježbavanje nastavnog gradiva s učenicima koji iz bilo kojih razloga imaju

poteškode u usvajanju istog. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 4. razreda, učiteljica Jelena Matkovid NAČIN REALIZACIJE

Različiti oblici i metode rada TROŠKOVNIK

Troškovi kopiranja i izrade dopunskih radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA

Opisno pradenje napretka učenika

11

Područna škola: 1. i 2. RAZRED (matematika)

CILJ Pomod pri usvajanju mat. spoznaja, razvoj samostalnosti kod učenika.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica Marina Baričevid




NAČIN VREDNOVANJA Usmena i pisana provjera učenika, opisno pradenje.

1. i 2. RAZRED (hrvatski jezik)

CILJ Pomod pri usvajanu spoznaja iz područja hrvatskog jezika, razvoj samostalnosti

kod učenika. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici, učiteljica Marina Baričevid NAČIN REALIZACIJE

Sat dopunske nastave VREMENIK


NAČIN VREDNOVANJA Usmena i pisana provjera učenika, opisno pradenje.

12

Područna škola: 4. RAZRED

(matematika, hrvatski jezik) CILJ

Pomod učenicima koji sporije svladavaju nastavne sadržaje kroz redovne satove nastave (matematika, hrvatski jezik)

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 4. razreda, učiteljica Dijana Maruna


TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dopunskih nastavnih materijala

NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika

PREDMETNA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK CILJ

Usvajanje elementarnih znanja iz jezika, književnosti te pisanog i usmenog izražavanja. Poticati učenike na uspješnije usvajanje gradiva (pozitivna slika o

sebi) Poticati učenike na upornost, samostalnost i točnost u radu Stjecanje radnih navika N A M J E N A

Pomod u učenju i svladavanju redovnih nastavnih sadržaja predmeta učenicima koji sporije i teže usvajaju nastavno gradivo, onima kojima je pomod

povremeno potrebna, a posebno učenicima koji rade po prilagođenom programu.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Mira Šoša, učenici

NAČIN REALIZACIJE Trudom i zalaganjem učenika, redovitim pohađanjem dopunske nastave.

Korištenjem različitih metoda u radu. Individualiziranim pristupom svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama i sposobnostima.

VREMENIK Tijekom školske godine; 1 sat tjedno

NAČIN VREDNOVANJA

13

Komunikacija s učenicima. Uspoređivanje i analiza uradaka. Opisno pradenje i bilježenje učeničke aktivnosti, zalaganja i postignuda u radu. Provjere učenika

pismenim i usmenim putem.

NJEMAČKI JEZIK CILJ

Usvojiti temeljna znanja kao preduvjet za uspješan nastavak školovanja. N A M J E N A

Pomod učenicima koji imaju poteškode u usvajanju nastavnog gradiva. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Ana Milovac i učenici 5.-8- razreda NAČIN REALIZACIJE

Metode i oblici rada u nastavi njemačkog jezika. VREMENIK

Po potrebi tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA

Ocjenjivanje učenika prema Pravilniku.

MATEMATIKA CILJ

Pomod učenicima koji sporije savladavaju nastavne sadržaje kroz redovne satove nastave matematike

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelj Darko Vlašid, učenici 5. – 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika

14

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Kreativna radionica CILJ I ZADADE

Razvijati ljubav prema estetskom, Kreativnost, Razvijati suosjedanje prema potrebitima, Razvijati kritičko mišljenje i kreativni rad

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne nastave, učiteljica Antonija Basa

NAČIN REALIZACIJE Formiranje grupe, različiti oblici i metode rada, Radionice Izrada

svijeda,adventskih vijenaca i čestitki,Quilling tehnika, Salvetna tehnika…. VREMENIK

Tijekom školske godine 2014./2015., 1 sat tjedno TROŠKOVNIK

Potrošni materijal 1500 kn. NAČIN VREDNOVANJA

Praktičan rad, Zavičajni suvenir,humanitarne prodaje,sudjelovanje u humanitarnim akcijama

Etno skupina CILJ I ZADADE

Poticanje svijesti o vrijednosti tradicijske etno baštine u doba sveprisutne globalizacije; otkrivanje etno baštine našeg zavičaja (prikupljanje starih

predmeta, recepata i slično…) NAMJENA

Učenici od 5. do 8. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Marina Šarlija i učenici. NAČIN REALIZACIJE

Formiranje grupe, različiti oblici i metode rada, nastup na smotri tradicijske baštine osnovnih i srednjih škola


TROŠKOVNIK Troškovi radnog materijala (oko 500 kn)

NAČIN VREDNOVANJA Samovrednovanje, sudjelovanje na smotri tradicijske baštine

15

Dramsko - recitatorska grupa CILJ

Cilj aktivnosti iz dramske je uživljavanje u razne uloge i izražajno recitiranje. Također razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog

pokreta i osjedaja koordinacije sluha i pokreta. NAMJENA

Upriličiti planirane svečanosti u sudjelovanju u svim školskim priredbama kroz razvijanje učeničke kreativnosti.

NAČIN REALIZACIJE Grupni rad, individualno uvježbavanje tekstova, igra pantomime oponašanjem

raznih likova, imitacija pokreta i glasova. NOSITELJ I ODGOVORNOST

Učiteljica hrvatskog jezika Mira Šoša. Pripremiti učenike za slobodu javnog nastupa te ih ohrabrivati u postizanju uspjeha

VREMENIK Dva školska sata tjedno tijekom cijele školske godine.

NAČIN VREDNOVANJA

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovanje doprinosa pojedinca skupini. Ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima

rada. Individualna analiza vrednovanja vlastitog uspjeha.

Školski Zbor CILJ

Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, afirmiranje svijesti o osobnim glazbenim sposobnostima i sklonosti ka umjetničkoj glazbi, utjecaj na glazbeni

ukus učenika i potrebu za glazbenim izrazom. Biti uzor i stalna poticaj u postizanju zajedničkog rezultata.

NAMJENA Uključiti što više učenika u aktivno muziciranje i na taj način poticati i njegovati ljubav prema pjevanju, zajedničkom muziciranju. Poticati glazbenu radoznalost

za novim sadržajima i izrazima. NOSITELJ

Voditelj – Marija Buturid NAČIN REALIZACIJE

Sudjelovanje na školskim priredbama (Dan Škole, Božid, Dani kruha, Maskenbal..), razredne priredbe, nastupi izvan mjesta ( ako bude financijski

mogude). Odlazak u kino na glazbeni film (ako bude financijski mogude). Posjet koncertnoj dvorani Vatroslav Lisinski u Zagrebu povodom dana glazbe (ako

bude financijski mogude). Sudjelovanje na smotri zborova u Zadru.

16

VREMENIK Redovito tijekom školske godine. Jedan sat tjedno + dodatne probe radi

nastupa. TROŠKOVNIK

Glazbena literatura. Troškovi prijevoza. NAČIN VREDNOVANJA

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu. Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje, unapređivanje glazbene kulture učenika i

njegovanje glazbene baštine.

Sportska skupina CILJ

Razvijati zdrav način života i kvalitetu slobodnog vremena.Razvijati i unaprjeđivati međusobne odnose u smislu prijateljstva i druženja.Razvijati ljubav prema ovom sportu i u vidu rekreacije, a postoji teorija da ovaj sport

potiče brzinu mišljenja. Poticati red,disciplinu i grupne oblike rada. NAMJENA

Rad s grupom do 20-ak učenika zaljubljenika u ovaj vid rekreacije i sporta. NOSITELJ:

Hrvoje Eškinja -učitelj TZK NAČIN REALIZACIJE

Kao izvannastavne aktivnosti jedanput tjedno po dva školska sata. Teorijsko i praktično obučavanje elementima ovog sporta te odgojno djelovanje kroz cijeli

proces.

Novinarska skupina CILJ

Pisanje, pradenje, dokumentiranje, fotografiranje, istraživanje različitih tema i aktivnosti vezanih za OŠ Petra Zoranida, Jasenice i cijeli naš zavičaj.

NOSITELJ Učiteljica Gordana Marasovid i učenici od petog do osmog razreda.

NAMJENA Aktivno pratiti i bilježiti različita događanja vezana za našu školu.

NAČIN REALIZACIJE Pisanje, intervjuiranje, istraživanje, fotografiranje, printanje.

VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za učenike i nastavnicu; printer u boji/boje; fotoaparat/

baterije

17

NAČIN VREDNOVANJA Izdati novi broj lista „Jasen“

Recitatorska sekcija i foto sekcija CILJ

Cilj aktivnosti iz recitatorske je uživljavanje u razne uloge i izražajno recitiranje. Također razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog

pokreta i osjedaja koordinacije sluha i pokreta. NAMJENA

Upriličiti planirane svečanosti u sudjelovanju u svim školskim priredbama kroz razvijanje učeničke kreativnosti. Obilježavanja raznih dana kroz godinu,

recitiranje prigodnih pjesmica, fotografiranje prirodnih ljepota NAČIN REALIZACIJE

Grupni rad, individualno uvježbavanje tekstova, Radionice, uređenje slika NOSITELJ

Učiteljica 2. razreda Veronika Matkovid, polaznici recitatorske i foto sekcije VREMENIK

Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine. NAČIN VREDNOVANJA

Ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada, praktičan rad

Mješovita grupa (matična škola) CILJ

1. Upoznati učenike s kulturnom baštinom svoga mjesta. Njegovati zavičajni govor. Pjevati pjesme svoga kraja. Osposobljavati učenike za razne načine

komuniciranja: govorom, pisanjem, pjevanjem, glumom, pokretom, pantomimom, mimikom, crtežom. Obilježiti važnije datume kroz godinu.

Prikupiti i razvrstati zavičajne pjesme prema temi (o čemu govore). Za svaku skupinu pjesama prikupiti što više podataka o životu ljudi i međuljudskim

odnosima i na zavičajnom govoru zapisati. 2. obilježavanje vaznijih datuma kroz godinu.

3. uređivanje dijela školskog vrta NAMJENA

Upriličiti planirane svečanosti u sudjelovanju u svim školskim priredbama kroz razvijanje učeničke kreativnosti.

NAČIN REALIZACIJE Poticati stvaralaštvo učenika, razvijati potrebu za čitanjem poezije, proze

i dramskih tekstova; svoja zapažanja izražavati na što više načina; potaknuti želju za pisanje poezije, proze i dijaloga;svoje uratke intelektualno recitirati,

govoriti, glumiti; poticati učenike da se slobodno izražavaju;

18

razvijati maštu učenika; izrada plakata vezanih za važnije datume kroz godinu na jaseničkom dijalektu.

Neke pjesme prikazati likovnim uradkom ili stripom. Oslikati naslovnu stranicu. Uratke učenika uvezati i prezentirati u školi i izvan šklole

NOSITELJ Učiteljica 4. Razreda Jelena Matkovid, učenici, roditelji suradnici

VREMENIK Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za učenike i učitelje

NAČIN VREDNOVANJA Ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada, izrada plakata na važnije datume: Dani Kruha, Dan prava čovjeka, Dan planeta Zemlje, Dan Voda,

Majčin dan, Dan Akcije Maslenica, izrada pjesmarice: „Cili život u pismu mi stane što prođošmo ja i moje janje“

Mali ekolozi CILJ

Obilježavanje eko dana kroz godinu, uređenje školskog vrta, ekološki odgoj kroz radionice

NAČIN REALIZACIJE Radionice NOSITELJ

Učiteljica Natalija Matkovid, učenici 1. razreda VREMENIK


Troškovi sadnica i radnog materijala (cca 500 kn); financira škola, roditelji, razredna štednja

NAČIN VREDNOVANJA Praktičan rad

Kreativni ekolozi (PO Rovanjska) CILJ

Obilježavanje eko dana kroz godinu, uređenje školskog vrta, ekološki odgoj kroz radionice

NAČIN REALIZACIJE Radionice NOSITELJ

Učenici PŠ Rovanjska, Učiteljica 4. Razreda Dijana Maruna

19


TROŠKOVNIK Troškovi sadnica i radnog materijala

NAČIN VREDNOVANJA Praktičan rad

Dramsko – scenska družina (PO Rovanjska) CILJ

Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja, vježbanje intonacije glasa, razvijanje ljubavi prema poeziji i hrvatskom jeziku.

Razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog poleta i osjedaja koordinacije sluha i pokreta.

NAČIN REALIZACIJE Uvježbavanje dramskih djela, učenje stihova napamet, čitanje i govorenje.

NOSITELJ Učenici PŠ Rovanjska, Učiteljica 1. i 2. razreda Marina Baričevid


TROŠKOVNIK Troškovnik

Troškovi prijevoza učenika do smotre ili natjecanja. NAČIN VREDNOVANJA

Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost nastupa.

Literarna družina

CILJ Razvijanje pisanog izraza i poznavanja pravopisa, ljubavi prema pisanoj riječi

NAČIN REALIZACIJE Školski list, Lidrano

NOSITELJ Učenici PŠ Rovanjska, Učiteljica 1. i 2. razreda Marina Baričecid


TROŠKOVNIK Troškovnik

Troškovi prijevoza učenika do smotre ili natjecanja. NAČIN VREDNOVANJA

Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima.

20

PROJEKTI

Kotač vremena CILJ

Probuditi kod djece razmišljanje i ideju da su oni baština zemlje, kao i prava i dužnosti da se brinu o njoj. Kroz razne spoznaje i oživljavanja prošlog vremena

upijati i razvijati načine života koji je u skladu s prirodom. Upoznati se sa moralnim i društvenim okvirima prošlog vremena,nepisanim

pravilima,kodeksom časti kao izvorom i temeljem odgoja za novo doba. Vođenje ka spoznaji da je vrijeme kolinearna, a ne linearna kategorija. Jačati ljubav prema zavičaju,prema posebnostima svoga kraja, te preko toga ljubav

prema domovini, prema zemlji, planetu uopde. NOSITELJ

Učitelji,učenici roditelji i vanjski suradnici. R E A L I ZA C I J A

Prošlost,tradicija običaji (istraživanje,zapisivanje,sistematiziranje).

Izgubljeni jelovnici i kulinarske posebnosti (sakupljanje i sistematiziranje).

Riječi kojih više nema (sakupljanje i sistematiziranje).

Stari alati i zanati,namještaj, predmeti za svakodnevnu uporabu.

Suhozide i „stanovi“stare kude (graditeljstvo)- dokumentacija,obilasci

Knjige, fotografije,filmski zapisi,priče legende i drugi oblici usmene književnosti(dokumentirati,sistematizirati)

Mogudnost razvoja seoskog turizma vezanog uz Velebit i staru jezgru sela,tradicionalan stil života prehrane

Kroz navedene aktivnosti prikupiti što više podataka,zapisa,snimaka,materijala i sl. Što više učenika uključiti u navedene aktivnosti. Sistematizirati

prikupljeno,prilagoditi i nadi najpogodnije načine prezentacije i upotrebu. Integrirani nastavni radni dan

VREMENIK Kroz više školskih godina unapređivati projekt.

TROŠKOVNIK 5.000,00 kn po godini

21

Školski vrt CILJ

Izrada projekta idejnog rješenja za izgled i funkciju školskog vrta.

u što vedoj mjeri vlastitim snagama i vlastitim sredstvima kontinuiranima djelovanjem provoditi idejno rješenje u stvarnost,

uljepšati prostor,uljepšati život i rad u školi, razvijati ekološku svijest i svijest o djelovanju na svoju okolinu,

NAMJENA Svi učenici učitelji i roditelji svojim radom i idejama mogu pridonijeti razvoju

projekta. NOSITELJI

Eko skupina, razrednici i učitelji. NAČIN REALIZACIJE

Idejno rješenje za uređenje. Realizacija idejnog rješenja korak po korak u skladu s mogudnostima i maštovitošdu. Podjela školskog vrta na sektore kako bi svaki

razred preuzeo brigu i skrb o svome djelu. VREMENIK

Kontinuirano TROŠKOVNIK

izrada projekta uređenja

realizacija projekta

rješavanje navodnjavanja djelova školskog vrta

Školski preventivni program CILJ

Osposobljavanje i stalna edukacija sadašnjih i bududih učitelja, afirmacija karijere uspješnog roditeljstva, organizacija i provođenje kvalitetnog slobodnog

vremena učenika, obrazovanje o svim aspektima ovisnosti N A M J E N A

Smanjiti broj mladih koji de započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti NOSITELJ AKTIVNOSTI

Ravnatelj, stručna služba i razrednici NAČIN REALIZACIJE

Održavanje pedagoških radionica iz područja pedagoške komunikologije, permanentno obrazovanje školskog kadra, stalna suradnja s roditeljima,

različite izvannastavne aktivnosti –kvalitetno provođenje slobodnog vremena VREMENIK

Tijekom školske godine. TROŠKOVNIK

22

Potrebni materijali za radionice NAČIN VREDNOVANJA

Anketiranje učenika i roditelja

Testiranje brzine i točnosti glasnog čitanja

CILJ Provjeriti stanje i razinu čitanja kod učenika od 1. – 4. razreda.

N A M J E N A Provjeriti stanje i razinu čitanja kod učenika od 1. – 4. razreda.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Soc. Pedagoginja Bojana Didiak

NAČIN REALIZACIJE Testiranje Jednominutnim testom

VREMENIK Tijekom šk. god. 2014./2015.

TROŠKOVNIK Troškovi fotokopiranja i papira

NAČIN VREDNOVANJA Rezulati testiranja de se koristiti kao smjernice za rad i suradnju s učenicima,

učiteljima i roditeljima.

Edukativno predavanje za učitelje CILJ

Edukacija i senzibilizacija za potrebe učenika s teškodama NOSITELJ AKTIVNOSTI

Soc. Pedagoginja Bojana Didak NAČIN REALIZACIJE

Prezentacija VREMENIK

Tijekom šk.godine NAČIN VREDNOVANJA

Usmeni feedback

23

Trening životnih vještina - prevencija nasilja i ovisnosti CILJ

Razvijanje socijalnih vještina u svrhu prevencije nasilja i zlouporabe sredstava ovisnosti.

N A M J E N A Namijenjeno 6. i 7. razredu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Razrednik 6.r. Hrvoje Eškinja soc. pedagoginja Bojana Didak(7.r), ZZJZ (Centar

za prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti zadarske županije), učenici. NAČIN REALIZACIJE

Kroz radionice na SR, Individualni rad s učenicima.

VREMENIK Tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK Financira Grad zadar i Zadarska županija

NAČIN VREDNOVANJA Evaluacijski upitnici

Profesionalna orijentacija

CILJ Utvrđivanje jakih i slabih strana kod učenika u svrhu osvješdivanja sposobnosti

važnih za budude školovanje. N A M J E N A

Učenicima 8. razreda NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog, Đurđica Jurjevid, u suradnji s razrednicom 8. razreda Nada Baričecid i pedagoginjom Dijana Ivčid; HZZ podružnica Zadar.

NAČIN REALIZACIJE Kroz radionice na SR.


TROŠKOVNIK Troškovi ispisa i kopiranja.

NAČIN VREDNOVANJA Anketni listid; upis u odabranu srednju školu.

24

„CAP- prevencija zlostavljanja djece“ CILJ

Upoznati učitelje razredne nastave sa CAP programom. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog, Đurđica Jurjevid NAČIN REALIZACIJE

Na aktivu razredne nastave ili UV-u VREMENIK

1 školski sat u šk.god. 2014./15. TROŠKOVNIK Nema troška

NAČIN VREDNOVANJA Zainteresiranost učitelja za provedbu istoga.

„Kako učiti bez muke“ CILJ

Osvijestiti jake i slabe strane kod učenika. Poučiti učenike metodama efikasnog učenja. Osposobljavanje za kvalitetnije usvajanje znanja i samo-regulirano

učenje. Bolji školski uspjeh. N A M J E N A

Učenicima 3. i 5. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog, Đurđica Jurjevid, u suradnji s razrednicima 3. i 5. razreda. NAČIN REALIZACIJE

Kroz predavanja/ radionice, individualni rad s učenicima. VREMENIK

Tijekom školske godine. TROŠKOVNIK

Troškovi ispisa i kopiranja. NAČIN VREDNOVANJA

Upitnici, skale procjene; školske ocjene.

„Dan darovitih učenika“ CILJ

Detektirati darovite učenike i dati im priliku za afirmaciju. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog, Đurđica Jurjevid, s učenicima 4. i 5. razreda NAČIN REALIZACIJE

Primjena KI-4 upitnika u 4. razredu i izrada plakata s 5. razredom

25

VREMENIK Ožujak 2015. TROŠKOVNIK

Troškovi ispisa i kopiranja NAČIN VREDNOVANJA

Rezultati upitnika

„Daroviti učenici“ CILJ

Upoznati učitelje s načinom detekcije darovite djece i njihovim karakteristikama NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog – Đurđica Jurjevid NAČIN REALIZACIJE

Na učiteljskom vijedu VREMENIK



Odaziv i zainteresiranost učitelja

„Tjedan psihologije“ CILJ

Upoznati učenike s ulogom školskog psihologa NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog – Đurđica Jurjevid NAČIN REALIZACIJE

Kroz radionice na SR, izrada plakata VREMENIK

Veljača 2015. TROŠKOVNIK


Anketni upitnik, sandučid povjerenja

26

„Istraživanje: Doživljavanje mjesečnice kod učenica osnovnih škola u RH“

CILJ Ispitati vezu između vremena menarhe i menarhalnog iskustva i stavova prema

mjesečnici kod hrvatskih djevojaka NOSITELJ AKTIVNOSTI

Školski psiholog, Đurđica Jurjevid, u suradnji s dr.sc. Sandrom Nakid Radoš, kliničkom psihologinjom iz „KBC Sestre milosrdnice, Zagreb“

NAČIN REALIZACIJE Anonimno anketno ispitivanje učenica 5.-8. razreda, uz suglasnost roditelja

VREMENIK Prvo polugodište šk.god.2014./ 2015.


NAČIN VREDNOVANJA Objaviti znanstveni rad, spoznaje koristiti u stručnom radu

„Vuna“ CILJ

Otrgnuti zaboravu i prezentirati: važnost vune u životu naših predaka; raznovrsnu primjenu vune; prezentirati način prerade vune; razvijati ljubav

prema svome zavičaju N A M J E N A

Učenicima 4. razreda i učenicima Etno sekcije NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 4. razreda, učiteljica Jelena Matkovid NAČIN REALIZACIJE

S učenicima iz etno skupine i vanjskim suradnicima što vjernije (u autentičnom prostoru) prikazati sve etape prerade vune (od striženja ovaca do finalnog

proizvoda). Kod učenika izazvati divljenje i poštovanje prema trudu i domišljatosti naših predaka, Uključiti učenike u neposredan rad, čupanje vune,

vlačenje vune itd.; zainteresirati učenike za ručni rad itd.. VREMENIK


500 kn NAČIN VREDNOVANJA

Pradenje rada i zalaganja učenika

27

Nastavni sat u knjižnici CILJ

Pružanje mogudosti razvoju različitih djelatnosti, proširivanje znanja i osamostaljenja u radu. Naglašavanje važnosti književnosti u odgojno-

obrazovnom procesu N A M J E N A

Razvijanje svijesti o važnosti knjižnice u osnovnoj školi. Korištenje različitih izvora znanja te osposobljavanje učenika za samostalno učenje i pronalaženje

informacija, razvijanje samostalnosti i samopouzdanja. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Knjižničar – Nada Baričevid, učitelji RN i PN, učenici od 1.-.8. razreda NAČIN REALIZACIJE

Lektira, upoznavanje učenika prvih razreda s knjižnicom. Enciklopedije i riječnici 3. I 4. Razreda, časopisi 2. Razreda. Teme od 5.-8. Razreda.


TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

Usmeno pradenje o poznavanju rada u školskoj knjižnici, važnosti knjižnice i korištenje raznih izvora znanja.

Bonton u knjižnici;raspored knjižničke građe; glagoljica CILJ

Pružanje mogudosti razvoju različitih djelatnosti, proširivanje znanja i osamostaljenja u radu. Naglašavanje važnosti književnosti u odgojno-

obrazovnom procesu N A M J E N A

Razvijanje svijesti o važnosti knjižnice u osnovnoj školi. Korištenje različitih izvora znanja te osposobljavanje učenika za samostalno učenje i pronalaženje

informacija, razvijanje samostalnosti i samopouzdanja. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Knjižničar – Nada Baričevid, učitelji RN i PN, učenici od prvog do osmog razreda. NAČIN REALIZACIJE

Anketiranje učenika i učitelja, metode i oblici rada u nastavi, izrada plakata VREMENIK

Tijekom školske godine (posebno mjesec knjige 15.10 – 15.11.) NAČIN VREDNOVANJA

28

Usmeno pradenje o poznavanju mogudnosti rada u školskoj knjižnici, važnosti knjižnice i korištenje raznih izvora znanja.

Edukativna brošura moga kraja CILJ

Izrada razglednica našeg jaseničkog kraja na engleskom i njemačkom jeziku. NAMJENA

Edukacija i informiranje kako samih učenika tako i lokalne zajednice o povijesno – kulturnim znamenitostima našeg kraja, te usavršavanje i korištenje

njemačkog i engleskog jezika u svakodnevnim situacijama NOSITELJ AKTOVNOSTI

Učiteljice Ana Milovac i Gordana Marasovid, učenici od 5. – 7. razreda NAČIN REALIZACIJE Pisanje, oslikivanje


TROŠKOVNIK Troškovi izrade i tiska brošura

NAČIN VREDNOVANJA Vrednovanje skupnog rada

29

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Bilo koji oblik izvanučioničke nastava provoditi de se na temelju pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojna – obrazovnih

aktivnosti izvan škole (NN 67/14).

Jednodnevni izlet (razredna nastava) CILJ

Upoznati različite krajolike, razonoda, upoznati i zavoljeti svoj zavičaj, upoznati i istražiti živi svijet u moru i uz more, edukativni sadržaji vezani uz odredište

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 1. do 4. razreda, učenici PŠ Rovanjska, učiteljice, stručni pratitelj

roditelji NAČIN REALIZACIJE

Jednodnevni izlet uz suglasnost roditelja VREMENIK

Travanj, svibanj TROŠKOVNIK

Po ponudi agencije (trošak izleta snose roditelji) MJESTO IZVEDBE ponuda agencije

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje školskog panoa, plakat, pradenje ponašanja u prijevoznim sredstvima,

pradenje rada učenika

Jednodnevni izlet (predmetna nastava) CILJ

Upoznati različite krajolike, razonoda, upoznati i zavoljeti svoj zavičaj, upoznati i istražiti živi svijet u moru i uz more, edukativni sadržaji vezani uz odredište

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 5. Do 8. Razreda nastavnici i učitelji, stručni pratitelji, roditelji

NAČIN REALIZACIJE Jednodnevni izlet uz suglasnost roditelja

VREMENIK Svibanj, lipanj

30

TROŠKOVNIK Po ponudi agencije (trošak izleta snose roditelji)

MJESTO IZVEDBE Prema ponudama agencija

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje školskog panoa, plakat, pradenje ponašanja učenika

Tijekom samog izleta, pradenje rada učenika

Terenska nastava (razredna nastava) CILJ

1. terenska nastava: „Posjet muzeju, Kazališna/kino predstava,gradska knjižnica“, 2. Terenska nastava: „Razglednica

moga mjesta“ NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici od 1. do 4. Razreda matična škola, učenici Pš Rovanjska, učiteljice, stručni pratitelj

NAČIN REALIZACIJE Terenska nastava

VREMENIK 1. terenska nastava u prvom polugodištu (studeni), 2. Terenska nastava u

drugom polugodištu (ožujak ili tijekom drugog polugodišta) TROŠKOVNIK

Trošak prijevoza učenika i trošak ulaznica. Napomena: terenska nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale financije

MJESTO IZVEDBE 1. terenska nastava: Zadar, KLZ ili Cinestar, Muzeji,povijesna jezgra, Gradska

knjižnica 2. Terenska nastava: Zadarska županija NAČIN VREDNOVANJA

Uređenje panoa, izložba fotografija, Pradenje predstave, naknadno iznošenje dojmova, Izrada fotografija, pisanje izvješda o predstavi, izrada turističkog

vodiča

Terenska nastava (predmetna nastava)

CILJ 1. terenska nastava: Zadar, Nin, 2. Terenska nastava: Zagreb

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 5. do 8. Razreda učitelji, stručni pratitelji

NAČIN REALIZACIJE Terenska nastava

VREMENIK

31

1. terenska nastava u prvom polugodištu (studeni), 2. Terenska nastava u drugom polugodištu (tijekom drugog polugodišta)

TROŠKOVNIK Trošak prijevoza učenika i trošak ulaznica. Napomena: terenska nastava de se

odraditi ukoliko to budu omogudavale financije MJESTO IZVEDBE

1. terenska nastava: „Zadar - Nin“ (geografija, vjeronauk, povijest, hrvatski,

njemački, engleski, tzk, biologija, matematika, tehnička kultura, sr)

2. Terenska nastava: „Zagreb“ (geografija, vjeronauk, povijest, hrvatski,

njemački, engleski, tzk, biologija, matematika, tehnička kultura, sr)

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje panoa, izložba fotografija

Terenska nastava (matematika) CILJ

Praktična upotreba znanja stečenih na području matematike (mjerenje radijusa, opsega, površine, visine rasvjetnih stupova ili stabala na bazi duljinu

njihove sjene (= poučak o sličnosti trokuta)). NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici od 5. do 8. razreda, predmetni učitelj VREMENIK

Jednom u toku školske godine. TROŠKOVNIK Nema troška.

MJESTO IZVEDBE

Školski vrt

NAČIN VREDNOVANJA Školski i domadi uradak.

Iskorištavanje energije vode Prijenos električne energije, sustav dalekovoda

CILJ Posjetiti vodenicu ili hidroelektranu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelj tehničke kulture i učenici 6. i 7. razreda.

VREMENIK Jednom u toku školske godine.

TROŠKOVNIK

32

Trošak prijevoza učenika i trošak ulaznica. Napomena: terenska nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

MJESTO IZVEDBE Hidroelektrana

Tehnički muzej Zagreb

CILJ Upoznavanje tehnike i tehnologije.

NAMJENA Obrada školskog gradiva. Upoznavanje tehničkih izuma.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelj tehnička kultura i učenici 5. - 8. razreda.

VREMENIK Tijekom šk.godine

TROŠKOVNIK Trošak prijevoza učenika i trošak ulaznica. Napomena: izvanučionička nastava

de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije. MJESTO IZVEDBE

Zagreb

Posjet tvornici kruha CILJ

Upoznati tehnološki proces prerade u pogonima tvornice NOSITELJ AKTIVNOSTI

Predmetni učitelj tehničke kulture i učenici 7. razreda NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u tvornicu kruha, promatranje i upoznavanje procesa rada VREMENIK

Jednom u toku školske godine. TROŠKOVNIK

Prijevoz učenika, ulaznice. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Posjet uljari CILJ AKTIVNOSTI

Upoznati proces proizvodnje i skladištenja maslinovog ulja. NAMJENA AKTIVNOSTI

33

Ukazati na važnost upotrebe maslinovog ulja u svakodnevnom životu. NOSIOCI AKTIVNOSTI

Učenici 7. i 8. razreda i predmetni nastavnik kemije i tehničke kulture. VREMENIK AKTIVNOSTI

Listopad 2014. TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Troškovi prijevoza. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

NAČIN VREDNOVANJA Izrada plakata.

Posjet Solani Nin i gradu Ninu CILJ AKTIVNOSTI

Upoznati tradicionalni i prirodno-ekološki način dobivanja soli, razgledavanje Parka Solane Nin u kojem obitava 280 vrsta ptica te obilazak spomenika i

znamenitosti grada Nina NAMJENA AKTIVNOSTI

Upoznati prehrambenu i industrijsku vrijednost soli te upoznati kulturološku i povijesnu znamenitost kraja

NOSIOCI AKTIVNOSTI Učenici 7. razreda i predmetni nastavnik kemije

VREMENIK AKTIVNOSTI Travanj/svibanj 2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi prijevoza.

NAČIN VREDNOVANJA Izrada plakata

Posjet pilani (ili stolarskoj radionici) CILJ

Upoznati drvo, proizvode od drva i svojstvo i obradu drva. NOSITELJ AKTIVNOSTI


Odlaskom u pilanu promatrati i upoznati proces obrade drva. VREMENIK

veljača, ožujak

34

TROŠKOVNIK Prijevoz učenika, ulaznice. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi

ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Posjet Gradskoj Knjižnici CILJ

Upoznati i razlikovati odjele knjižnice. Poznavati aktivnosti knjižnice na dječjem odjelu s ciljem poticajna čitanja i uporabe knjižnice u učenju i kreativnom

korištenju slobodnog vremena NOSITELJ AKTIVNOSTI


Odlazak na teren VREMENIK

Tijekom šk.godina TROŠKOVNIK

Prijevoz učenika, Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Posjet kazalištu CILJ

Upoznati kazališna izražajna sredstva, govor, glumu, scenografiju i kostimografiju

NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelj njemačkog jezika i učenici 5. razreda

NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren


TROŠKOVNIK Prijevoz učenika, ulaznice. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi

ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Posjet koncertu klasične glazbe

CILJ Približiti učenicima klasičnu glazbu, te na taj način usvojiti izraze vezane uz

glazbu NOSITELJ AKTIVNOSTI

35

Predmetni učitelj njemačkog jezika i učenici 7. razreda NAČIN REALIZACIJE

Slušanje, prezentacija. VREMENIK

siječanj TROŠKOVNIK

Prijevoz učenika, ulaznice. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Odlazak u redovničku zajednicu CILJ

Pobliže se upoznati s redovničkim načinom život što bi bilo poticajno za vlastito služenje drugima i Bogu NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici VII i VIII razreda; vjeroučiteljica NAČIN REALIZACIJE

Molitva; slušanje; pisanje. VREMENIK

Studeni TROŠKOVNIK

Prijevoz učenika MJESTO IZVEDBE

Redovnički samostan ili samostan časnih sestara Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Zadar u antičko doba CILJ

Upoznati učenike s ostacima antike u gradu Zadru NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica povijesti i učenici 5.razreda NAČIN REALIZACIJE

Odlazak na teren VREMENIK

Travanj ili svibanj TROŠKOVNIK

Prijevoz učenika i ulaznice za muzej MJESTO IZVEDBE

Zadar (Forum, Arheološki muzej) NAČIN VREDNOVANJE

36

Usmena provjera nakon dolaska s terena

Rani srednji vijek

CILJ Upoznati učenike s primjerima predromaničkih crkvica u našoj županiji (sv. Donat, sv. Marija, sv. Križ u Ninu, sv. Juraj u Rovanjskoj), posjet u Biograd

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica povijesti i učenici 6.razreda


VREMENIK Studeni ili tijekom šk.godine

TROŠKOVNIK Prijevoz učenika i ulaznice za muzej u Ninu i Biogradu

MJESTO IZVEDBE Zadar, Nin, Biograd

NAČIN VREDNOVANJE Usmena provjera nakon dolaska s terena

Jasenice u doba habsburške monarhije CILJ

Upoznati učenike s tragovima prošlosti iz doba habsburške vladavine u našem zavičaju (cesta preko Velebita, crkva sv. Frane – Podprag (19st.))



VREMENIK Ožujak ili tijekom šk. godine

TROŠKOVNIK Prijevoz učenika MJESTO IZVEDBE

Jasenice (Velebit – Podprag) NAČIN VREDNOVANJE


37

Domovinski rat u našoj županiji CILJ

Upoznati učenike s tragovima prošlosti iz Domovinskog rata na prostoru naše županije



VREMENIK Svibanj

TROŠKOVNIK Prijevoz učenika

MJESTO IZVEDBE

Mjesta stradala u Domovinskom ratu (Škabrnja, Jasenice… ) NAČIN VREDNOVANJE


Jadransko more CILJ

Biljni i životinjski svijet, obala, otok, poluotok, zaljev NOSITELJ AKTIVNOSTI

učiteljica i učenici 4. razreda PŠ Rovanjska NAČIN REALIZACIJE

IUN VREMENIK

Svibanj/lipanj TROŠKOVNIK

Nema troškova MJESTO IZVEDBE

Naselje Rovanjska, more, plaža NAČIN VREDNOVANJA

Rješavanje radnih listida

Dan voda „Voda – uvjet života“ CILJ

Očuvanje i zaštita voda u zavičaju, uočiti važnost zaštite voda NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica i učenici 4. razreda PŠ

38

NAČIN REALIZACIJE Radionice, pokusi, integrirani radni dan

VREMENIK ožujak

TROŠKOVNIK Nema troškova

MJESTO IZVEDBE Učionica

NAČIN VREDNOVANJA Izrada plakata i uređenje panoa, pokusi s vodom, radni listidi

Životna zajednica travnjaka

CILJ Istražiti biljni i životinjski svijet travnjaka

NOSITELJ AKTIVNOSTI 4. razred PŠ Rovanjska, učiteljica Dijana Maruna

NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava, travnjak u okolišu škole

VREMENIK Travanj


NAČIN VREDNOVANJA Radni listidi, umna mapa, fotografije

Berba maslina CILJ

Djelatnost ljudi u zavičaju NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 1. ,2.i 4. razredi PŠ , učiteljice, NAČIN REALIZACIJE

Izvanučionička nastava VREMENIK

Listopad - studeni TROŠKOVNIK Nema troška

MJESTO IZVEDBE Maslinik u naselju, školski vrt

NAČIN VREDNOVANJA

39

Izložba proizvoda od maslina

Kazališna predstava (lutkarska predstava) CILJ

Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture, osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju u svim priopdajnim situacijama kroz medijsku kulturu,

usvajanje vrednota dramske umjetnosti, recepcija kazališnih predstva prema uzrastu, razlikovanje i usporedba kazališne predstave i kazališnog djela po

kojem je nastala (uočavanje sličnosti i razlika). NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 1.-4. razreda, Učenici PŠ Rovanjska, učiteljice razredne nastave u matičnoj školi i područnoj školi

NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava

VREMENIK studeni

TROŠKOVNIK Troškovi ulaznica. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to

budu omogudavale raspoložive financije. MJESTO IZVEDBE

Kazalište lutaka Zadar NAČIN VREDNOVANJA

Pradenje predstave, naknadno iznošenje dojmova, Izrada stripa, fotografije

Kino predstava CILJ

Obogadivanje učeničkog senzibiliteta, razvijanje kulturnog ponašanja, prepoznavanje glavnih i sporednih likova, uočavanje mjesta radnje, pradenje

vremenskog slijeda, povezivanje uzroka i posljedica. N A M J E N A

Educiranje i motiviranje učenika za područje umjetnosti. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Mira Šoša NAČIN REALIZACIJE

Posjet kinu tijekom godine.

40

VREMENIK Tijekom školske godine 2014./2015.

MJESTO IZVEDBE Kino

NAČIN VREDNOVANJA Razgovori i diskusije nakon filma te opda analiza istih.

Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale raspoložive financije.

Kazališna predstava CILJ

Kulturno ponašanje na javnim mjestima i u kazalištu; razvoj ljubavi prema kulturnim predstavama; upoznavanje s različitim vrstama lutaka; uočavanje

odnosa među likovima; uzročno – posljedične veze; uočavanje pouke lutkarske predstave te izgleda scene i korelacija s likovnom kulturom.

N A M J E N A Znati se pravilno ponašati na javnim mjestima i u kulturnim ustanovama; stjecati naviku odlaska u kazalište i znati prepoznati različite vrste lutaka.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mira Šoša, učenici

NAČIN REALIZACIJE Organizirani posjet kazalištu.

VREMENIK Tijekom školske godine 2014./2015. po pozivu organizirani posjeti i predstave u

školi. NAČIN VREDNOVANJA

Izrada: plakata, sastavaka, likovnih radova i mentalnih mapa. Napomena: izvanučionička nastava de se odraditi ukoliko to budu omogudavale

raspoložive financije.

Razglednica moga mjesta

CILJ Upoznati narodnu baštinu, prirodne ljepote i specifičnosti rodnog kraja,

upoznati Jasenice od Maslenice do starog dijela sela. Rodno mjesto, mjesto stanovanja, upoznavanje mjesta i djelatnosti ljudi u njemu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. – 4. razreda, , učiteljice

NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava- terenska nastava

VREMENIK

41

ožujak

TROŠKOVNIK autobus

MJESTO IZVEDBE Jasenice

NAČIN VREDNOVANJA Fotografiranje mjesta, djelatnosti ljudi, fotografiranje, izrada plakata

Dan planeta Zemlje

CILJ Obilježiti Dan planeta Zemlje, sadnja sadnice nekog zavičajnog stabla, čišdenje

i uređenje školskog vrta, sadnja biljaka NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 1. - 4. razreda, učiteljice; učenici 1. – 4. razreda PŠ Rovanjska, učiteljice NAČIN REALIZACIJE

Izvanučionička nastava, Integrirani nastavni dan VREMENIK

travanj TROŠKOVNIK

100 kn MJESTO IZVEDBE

Okoliš škole, školski vrt NAČIN VREDNOVANJA

Izrada plakata o prigodnim aktivnostima Radionice

Veselimo se ljetu CILJ

Promatranje i bilježenje promjena u prirodi NOSITELJ AKTIVNOSTI



svibanj TROŠKOVNIK


42

U mjestu, školski okoliš NAČIN VREDNOVANJA

Uređivanje panoa sa ljetnim motivima, izrada kalendara prirode

Priroda u jesen (jesen u zavičaju, ljudi i jesen)

CILJ Promatranje i opisivanje vremenskih promjena, promjena kod biljaka i

životinja, djelatnosti ljudi u jesen, uočavanje promjena neposrednoj okolini i njihov utjecaj na život

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-4.razreda, učiteljice


MJESTO IZVEDBE Okoliš škole, školski vrt

VREMENIK listopad

TROŠKOVNIK nema troška

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje jesenskog kutka u učionici, pradenje rada i zalaganja učenika, analiza i

vrednovanje (opisno) individualnog i grupnog rada, Praktičan rad, izrada plakata. Literarni i likovni radovi, izrada kalendara prirode, Vođenje kalendara prirode, prikupljanje informacija o djelatnostima ljudi u jesen, fotografiranje

Promet

CILJ Razumjeti potrebu prometnih pravila, odgovorno sudjelovanje u prometu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. razreda PŠ, učiteljica


MJESTO IZVEDBE Riva u Rovanjskoj

VREMENIK Siječanj

TROŠKOVNIK nema troška

43

Proljede (Priroda u proljede, Ljudi i proljede) CILJ

Zavičaj u proljede- vremenska obilježja, biljni i životinjski svijet, djelatnost ljudi u proljede, opis krajolika; razgledavanje promjena u prirodi, promatranje biljnog i životinjskog svijeta, sakupljanje materijala za razredni pano i kalendar prirode.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-4.razreda. učiteljice

NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava, naselje Rovanjska, Maslenica

MJESTO IZVEDBE Školski okoliš, školski vrt

VREMENIK ožujak


NAČIN VREDNOVANJA Kalendar prirode; opis krajolika; pradenje rada i zalaganja učenika, Uređenje

proljetnog kutka u učionici, analiza i vrednovanje (brojčano i opisno) individualnog i grupnog rada

U susret ljetu CILJ

Promatranje i bilježenje promjena u prirodi NOSTELJI

Učenici 1. razreda i učiteljica Natalija Matkovid NAČIN REALIZACIJE


Svibanj TROŠKOVNIK


U mjestu, školski okoliš NAČIN VREDNOVANJA

Pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika, provjeriti primjenu znanja na terenu, uređenje panoa s ljetnim motovima

44

Snalaženje u prostoru C I LJ

Odrediti strane svijeta , stajalište i obzor Skiciranje plana mjesta, Razvijati sposobnost snalaženja u prostoru, odrediti i

imenovati stajalište i obzor, usvojiti strane svijeta na razini praktične primjene u stvarnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 3. razreda, učiteljica Antonija Basa

NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava, Šetnja, promatanje.

VREMENIK rujan, Listopad TROŠKOVNIK

nema troškova MJESTO IZVEDBE

U mjestu, okoliš škole NAČIN VREDNOVANJA

Pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika, provjeriti primjenu znanja na terenu, izrada plana mjesta

45

AKTIVNOSTI

Sv. Jeronim- zaštitnik župe CILJ

Obilježiti Dan zaštitnika župe NOSITELJ AKTIVNOSTI

Svi učenici 1.-8. razreda, PŠ Rovanjska, Kreativna radionica, učitelji i učiteljice

NAČIN REALIZACIJE Red. nastava,radionica

MJESTO IZVEDBE Učionica

VREMENIK 17.-30. rujan TROŠKOVNIK


Slikovnica,Izrada crkve od recikliranog papira i prirodnih mat., pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika

46

Dan opdine Jasenice – Dan akcije Maslenice CILJ

Obilježiti dan opdine 22.01.2015. Razvijati ljubav prema lokalnoj sredini i svom rodnom kraju

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici matične škole, učenici PŠ Rovanjska, djelatnici škole

NAČIN REALIZACIJE Obilježavanje na satu razrednika i kroz redovnu nastavu.

VREMENIK 21. i 22. siječnja 2015.


MJESTO IZVEDBE Matična škola i PŠ Rovanjska

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje panoa najboljim radovima s radionice

Obilježavanje dana pada Jasenica CILJ

Obilježiti dan pada Jasenica 11.09.2014. Upoznati učenike s ovim važnim datumom u lokalnoj i nacionalnoj povijesti kad su Jaseničani morali napustiti svoje domove zbog ratnih zbivanja. Razvijati ljubav prema lokalnoj sredini i

svom rodnom kraju NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici matične škole, učenici PŠ Rovanjska, djelatnici škole NAČIN REALIZACIJE

Obilježavanje na satu razrednika i kroz redovnu nastavu (predavanje, radionica, razgovor)

VREMENIK 11. rujan 2014. TROŠKOVNIK


Matična škola i PŠ Rovanjska

Sv. Juraj/Jure CILJ

Obilježiti dan zaštitnika mjesta, njegovati mjesne običaje

47

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-4. razreda, PŠ Rovanjska, učiteljica Marina Baričevid, učenici 4.

razreda PŠ Rovanjska, učiteljica Dijana Maruna NAČIN REALIZACIJE

Integrirani radni dan MJESTO IZVEDBE

Škola, crkva svetog Jurja VREMENIK 23. travanj

TROŠKOVNIK nema

NAČIN VREDNOVANJA Pradenje aktivnosti učenika; opisno i brojčano, uređenje škole

Pravila ponašanja u školi ( razredna pravila ) Kudni red i raspored

CILJ Primjenjivati osnovna pravila pristojnog ponašanja (pozdravljanje,

ispričavanje..) Primjenjivati najvažnije odredbe kudnog reda (početak nastave, ponašanje u učionici i izvan nje)

NOSITELJ AKTIVNOSTI 1. i 2. razred PŠ Rovanjska, učiteljica Marina Bariševid

NAČIN REALIZACIJE Upoznavanje s Kudnim redom škole, izrada plakata s pravilima pristojnog

ponašanja VREMENIK

Rujan TROŠKOVNIK


Škola, učionica, okoliš škole

Obilježavanje dana pada Vukovara CILJ

48

Obilježiti dan pada grada Vukovara 18.11.2014. Potaknuti kod učenika zanimanje za grad u kome se branila cijela Hrvatska . Upoznati učenike s

događajima vezanim za Domovinski rat NOSITELJ AKTIVNOSTI


Obilježavanje na satu razrednika i kroz redovnu nastavu. VREMENIK

Studeni TROŠKOVNIK


Matična škola i PŠ Rovanjska

Dan darovitih učenika CILJ

Osvještavanje problematike darovitih učenika NOSITELJ AKTIVNOSTI


Obilježavanje na satu razrednika i kroz redovnu nastavu. VREMENIK

21. ožujka 2015. TROŠKOVNIK


Matična škola i PŠ Rovanjska NAČIN VREDNOVANJA

izrada plakata

Dani zahvalnosti za plodove zemlje (dani kruha) -matična škola i PŠ Rovanjska

CILJ Naučiti koje plodove daje zemlja u jesen, koji se proizvodi od njih rade, naučiti

kako nastaje kruh (od zrna do pogače), raditi na očuvanju narodne baštine kraja, razvijati osjedaj zahvalnosti za plodove zemlje;zavičajni običaji i proizvodi: suhe smokve, smokvenjak, marmelade; upoznavanje običaja drugih zavičaja RH

NOSITELJ AKTIVNOSTI

49

Učenici 1.-4. Razreda matična škola, učenici 1.-4. razreda PŠ Rovanjska Eko grupa, učiteljice u matičnoj školi i područnom odjelu, roditelji, stručni suradnici,

bake, djedovi NAČIN REALIZACIJE

Projektni tjedan: Integrirani radni dan, Radionica: od zrna do pogače, izložba, radionice, Projektni tjedan: Integrirani radni dan – Dan kruha

Dan jabuka MJESTO IZVEDBE

Učionica, Šk. kuhinja, posjet OPG u zavičaju, vodnjak, vinograd, maslinik VREMENIK

Listopad TROŠKOVNIK


Praktičan rada, uređenje izložbenog prostora u učionici, izrada plakata, izložba fotografija. Pradenje rada i zalaganja učenika.

Traversa - nastavak

CILJ Poticati znatiželju za otkrivanje i istraživanje, njegovanje tradicije i običaja

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 3. razreda, Učiteljica Antonija Basa, roditelji

NAČIN REALIZACIJE Kreativne radionice

MJESTO IZVEDBE Učionica,


TROŠKOVNIK Troškovi vezani uz nabavu materijala formirati de se po potrebi

NAČIN VREDNOVANJA Samovrednovanje, analiza rada, fotografije, praktičan rad, terenska nastava,

Ljudsko tijelo - Štetnost ovisnosti CILJ

Dijelovi tijela, organizam

50

Razumjeti štetnost ovisnosti, prepoznati različite oblike ovisnosti: droge, alkohol, duhan

NOSITELJ AKTIVNOSTI 4. razred, učiteljica

stručni suradnik NAČIN REALIZACIJE

radionica VREMENIK

studeni TROŠKOVNIK

nema MJESTO IZVEDBE

Učionica NAČIN VREDNOVANJA

Spoznati koliko je važno brinuti se o vlastitom tijelu Pradenje rada učenika, razumijevanje tekstova i edukacijskih materijala o

ovisnostima

Dan očeva CILJ

Obilježiti Dan očeva, povezati obitelj i školu, unaprijeđivanje odnosa roditelji- škola

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. razreda, učiteljica, učenici 1. i 2. razreda PŠ Rovanjska

učenici 4. razreda PŠ Rovanjska, učiteljica, učenici 4. razreda, učiteljica, učenici 2. razreda, učiteljica NAČIN REALIZACIJE

Radionica- igre, integrirani radni dan VREMENIK

ožujak TROŠKOVNIK


Učionica NAČIN VREDNOVANJA

Radni listidi, plakat, Evaluacijski listidi za djecu i očeve na kraju dana, Zahvalnice i pohvalnice

51

Razredna svečanost za kraj školske godine CILJ

Priredba za roditelje, druženje s roditeljima NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 2. razreda, učiteljica, roditelji NAČIN REALIZACIJE

priredba VREMENIK

lipanj TROŠKOVNIK

200,00 MJESTO IZVEDBE

škola NAČIN VREDNOVANJA

Stiže Božid (Božid u Hrvata, Sv. Nikola, Sv. Luca) CILJ

Upoznati i njegovati božidne običaje rodnog kraja, istražiti narodne običaje zavičaja, sijanje pšenice, božidne pjesme, ukrašavanje božidnog drvca, izrada

panoa,ukrasa i čestitki NOSITELJ AKTIVNOSTI

učenici 1. – 4. Razreda matična škola, učenici 1. – 4. razreda, PŠ Rovanjska, Eko grupa, Kreativna radionica, učiteljice, roditelji, stručni suradnici

NAČIN REALIZACIJE Radionice, integrirani radni dan, priredba,

MJESTO IZVEDBE škola

VREMENIK prosinac

TROŠKOVNIK potrošni materijal 300 kn

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje razrednog panoa i učionice, pradenje priredbe, sudjelovanje,

uređenje škole u božidnom ozračju, izvođenje prigodnog programa

52

Maškare (maskenbal) CILJ

Potaknuti maštu, izraditi kostime za ples pod maskama u školi, raditi na očuvanju narodne baštine, druženje i zabava

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-4. Razreda matična škola, Učenici 1.-4. Razreda PŠ Rovanjska,

učiteljice, roditelji NAČIN REALIZACIJE

Radionice, razredna priredba, igra, ples, terenska nastava MJESTO IZVEDBE

učionica VREMENIK

Siječanj, veljača TROŠKOVNIK

Troškovi vezani za kostime NAČIN VREDNOVANJA

Biramo najbolju masku, dodjela diploma za 1.,2. i 3. Mjesto; pradenje zainteresiranosti i ponašanja učenika

Majčin dan (Majka, Dan obitelji)

CILJ Obilježiti Majčin dan, Razvijati osjedaje ljubavi, poticati međusobno poštovanje članova obitelji i pripadnosti obitelji, osvijestiti važnost majčine brige i ljubavi u

obitelji. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 1. – 4. razreda matična škola, učiteljice; učenici 1. – 4. razreda PŠ Rovanjska, učiteljice NAČIN REALIZACIJE

Radionica, integrirani radni dan, kreativna radionica MJESTO IZVEDBE

Učionica VREMENIK

Svibanj TROŠKOVNIK


Pradenje aktivnosti učenika u izradi poklona za mamu, Razgovor, anketa, samoprocjena i samovrjednovanje učenika.

53

Ljudi i jesen/ Jesen u zavičaju CILJ i NAMJENA

Uočiti obilježja jeseni, razgovor s lokalnim ribarima i težacima. NAČIN REALIZACIJE Boravak u prirodi.

NOSITELJ Učiteljica, učenici 1. i 2. razreda PŠ Rovanjska

VREMENIK Rujan/listopad

NAČIN VREDNOVANJA Vođenje kalendara prirode, prikupljanje informacija o djelatnostima ljudi u

jesen. Pradenje rada i zalaganje učenika

Godišnje doba u neposrednom okruženju CILJ

Snalaziti se u neposrednom okruženju, orijentirati se u prostoru prema orijentirima, orijentirati se prostoru prema glavnim stranama svijeta, prema

planu naselja NAČIN REALIZACIJE

Izvanučionička nastava NOSITELJ

Učenici, učiteljica Antonija Basa VREMENIK

Tijekom školske godine NAČIN VREDNOVANJA

Usmenim ispitivanjem, razgovorom, postignutim uspjehom, pradenje rada i zalaganje učenika. Samovrednovanje

Svjetski dan zdravlja – zdravlje je najvede bogatstvo CILJ

Usvajanje zdravog načina prehrane, redovite tjelesne aktivnosti i brige o vlastitom zdravlju, posjet Dom zdravlja u Maslenici

NAČIN REALIZACIJE Radionica – Zdrav doručak, tjelesna aktivnost

MJESTO IZVEDBE Učionica, školsko dvorište, Dom zdravlja u Maslenici

NOSITELJ Učiteljice, učenici 1.i 2. razreda

VREMENIK Travanj

54

TROŠKOVNIK 50,00 kn

NAČIN VREDNOVANJA Pradenje rada i zalaganje učenika, analiza i vrednovanje individualnog i grupnog

rada, izrada plakati zdrave prehrane, pravilno serviranje stola, ponašanje za stolom (bonton)

Izgled primorskog zavičaja (izgled zavičaja) CILJ

Promatranje i opisivanje vremenskih promjena, promjena kod biljaka i životinja, djelatnost ljudi u različita godišnja doba

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1., 2. i 4. razreda PŠ Rovanjska, učiteljica Marina Baričevid, učenici 2.

razreda, učiteljica Veronika Matkovid NAČIN REALIZACIJE


Rujan, ožujak TROŠKOVNIK

nema troškova MJESTO IZVEDBE

U mjestu, okoliš škole, obala NAČIN VREDNOVANJA

Praktičan rad, izrada plakata. Literarni i likovni radovi

Uskrs CILJ

Upoznati i njegovati običaje zavičaja NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici 1. do 4. razreda matična škola, učiteljice, učenici 1. do 4. razreda PŠ Rovanjska, učiteljice NAČIN REALIZACIJE

radionice, Integrirani nastavni dan VREMENIK

travanj TROŠKOVNIK


55

učionica NAČIN VREDNOVANJA

Uređenje razrednog panoa i učionice

Dan škole

CILJ Obilježiti Dan škole

NOSITELJ AKTIVNOSTI Svi učenici OŠ Petra Zoranida, učenici PŠ Rovanjska, učitelji

NAČIN REALIZACIJE Radionice, priredba, prezentiranje rada učenika tijekom školske godine

MJESTO IZVEDBE škola

VREMENIK 1. lipanja 2015.

NAČIN VREDNOVANJA Štand s uporabnim predmetima i ukrasima

Posjete predavača, mađioničara, umjetnika i književnika CILJ

Kroz drugačiji pristupa gostujudih predavača, mađioničara, umjetnika i književnika pridonijeti boljoj animaciji učenika i zainteresiranosti za školu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne i predmetne nastave, najavljeni gosti

NAČIN REALIZACIJE Predstava, predavanje, radionica

MJESTO IZVEDBE Škola, knjižnica

VREMENIK Tijekom godine

NAČIN VREDNOVANJA Broj učenika

Razne humanitarne akcije CILJ

56

Razvijanje pozitivnog ozračja među učenicima sa vedom senzibilizacijom učenika za humanitarni rad

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne i predmetne nastave, učitelji

NAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u raznim humanitarnim akcijama tijekom školske godine

MJESTO IZVEDBE Škola


NAČIN VREDNOVANJA Broj učenika koji sudjeluju u akcijama, prikupljena pomod

Sakupljanje i prodaja sortiranog otpada CILJ

Uključivanje što vedeg broja djece u sakupljanje papira, PVC otpada. NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učenici razredne i predmetne nastave, učitelji NAČIN REALIZACIJE

Prikupljanje sortiranog otpada u posebne kontejnere te njihova prodaja tvrtkama koje vrše otkup

MJESTO IZVEDBE Škola


NAČIN VREDNOVANJA Broj učenika koji sudjeluju, prikupljena sredstva

U Jasenicama, 15.09.2014.

57

RAVNATELJ:

Ivan Bucid ____________________________

PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA Hrvoje Eškinja

____________________________

Documents

OSNOVNA ŠKOLA PETRA ZORANIA - Naslovnicaos-pzoranic-jasenice.skole.hr/upload/os-pzoranic-jasenice/images/... · Sat dodatne nastave ... Tijekom školske godine NAČIN VREDNOVANJA