Estimados Proveedores,

No puedo creer que el otoño ya esté aquí. Hemos estado trabajando en muchas cosas y el tiempo se ha

ido volando, hemos logrado mucho este año.

¡Pasamos un tiempo increíble en nuestra primera feria anual de encontrando cuidado infantil! La comida

estuvo genial y los premios de la rifa estuvieron impresionantes. Sorteamos dos mesas de picnic de tamaño

infantil, cojines de piso de color arco iris, artículos de arte y manualidades, bolsas de libros llenas de libros y

una variedad de artículos de Lakeshore. Todos ganaron algo. Tuvimos bolsas con detalles para todos

proveedores y padres. También la pasamos muy bien en la Ceremonia de Apreciación de los Proveedores.

Fue grandioso el hablar con todos ustedes y recibir sus comentarios e ideas. La comida estuvo maravillosa,

la sección de networking productiva, y las rifas buenísimas. Estamos ansiosos esperando los próximos

eventos del próximo año.

Tenga en cuenta que, debido a todas las vacaciones, hay menos entrenamientos ofrecidos en este trimestre.

Tenemos muchos entrenadores nuevos que se subieron al último trimestre y que se unirán a nosotros este

trimestre. Por favor, denle un vistazo. En caso de mal clima, si el ESD está cerrado, las clases se

reprogramarán. Te llamaremos o te enviaremos un correo electrónico si decidimos que necesitamos reprogramar una clase debido al clima y la publicaremos en la página de Facebook de ESD Early Learning.

¡Esperamos que vengas y participes en la Ceremonia Apreciación de Proveedores y que tenga una

temporada de vacaciones alegre y segura!

Con cariño,

Su equipo de CCR&R: Paula, Dani, Kelley, Sandy, y Laura

Otoño 2019

Qué placer fue pasar un tiempo con Julie Lutter, dueña de Grandma's Village, un programa de Cuidado

infantil familiar registrado de Hillsboro, Oregon. Julie compartió la historia de su experiencia Spark.

Aunque a Julie siempre le gustaron los niños, había planeado ser contadora. En 1991, Julie, una madre

soltera que no encontraba cuidado para sus hijos, "creó el programa para niños que no podía encontrar.

Iba a ser algo termporal. Pasó de ser una necesidad a ser una carrera”.

Si bien su carrera como profesional de aprendizaje infantil comenzó con una necesidad de cuidado de

calidad para sus propios hijos, el apego a los niños la ha mantenido en el campo durante 28 años. "Muchos

de los niños en mi programa llegan de bebés y se quedan hasta que cumplen 12 años. Estoy tan unida a

ellos; son tal como los míos”. Julie no muestra signos de reducir la marcha. Actualmente está finalizando

su Credencial de desarrollo infantil (Child Development

Credential, CDA) y recientemente ha presentado su portfolio

Spark con la esperanza de una calificación de 3 estrellas.

Después de casi tres décadas en el campo, ¿qué motivó a Julie

a participar en Spark? Ami Russell, Especialista en mejora de la

calidad de la agencia de Recursos y referencias del Cuidado infantil del Condado de Washington, se acercó para invitar a

Julie a una Capacitación para la mejora de la calidad, una reseña

de Spark. Julie recuerda: "No sabía lo que era, pero era un

entrenamiento gratuito, así que pensé, '¿por qué no?' Antes de darme cuenta, estaba hasta las rodillas”.

Julie comparte que, hasta hace poco, no sabía la cantidad de recursos existentes para apoyar a los

proveedores.

Al principio, Julie tenía algunas reservas. Podía ver que evaluar su programa, completar su Plan de mejora

de calidad, y ocuparse del portfolio iba a ser un montón de trabajo. "Sólo era el miedo a lo desconocido”.

Sus temores y vacilaciones duraron poco. Nos relata: "Pasé de sentirme como si tuviera que cumplir con

las horas de entrenamiento, a tener que hacer esto porque quiero aprender más”.

Julie describe las muchas maneras en que el proceso mejoró su programa. Recuerda una situación en la

que unos padres compartieron su preocupación por el desarrollo de su hijo. Ella les dio un Cuestionario

de edad y etapa (Ages and Stage Questionnaire, ASQ - una herramienta de evaluación del desarrollo

requerido por uno de los estándares Spark). Les sugirió lo llevaran a su casa y se divirtieran

completándolo con su hijo. Les indicó que ella también lo haría con el niño y luego podrían reunirse para

hablar de lo que vieran. Julie recuerda que estaban entusiasmados por hacerlo y que, como resultado, se

sintieron tranquilizados en su preocupación. La comprensión de Julie de que: "Si no hubiera tenido a Spark

La historia de Spark– Por Lauren Peterson, WOU

Noticias Cuidado de los niños

y el conocimiento para darles el Cuestionario ASQ, no habría tenido el respaldo para decirles mis

pensamientos acerca de su preocupación. Sólo habría sido yo hablando. Los padres también lo reconocieron

como algo que habían completado en la oficina del médico. Fue tranquilizador para los padres darse cuenta

de que estaban dejando a su hijo con alguien que hace algo que su médico también hace. Fue un momento de

'ajá' para ellos sobre la calidad de la atención que les proporcionaba”.

Julie describe otras formas en las que Spark ha cambiado su relación con los padres. "Realmente, no los

estaba involucrando tanto como pensaba. Ahora, mi manual les da la bienvenida y les permite sentir que lo

que tienen que decir es lo más importante”. También nos comparte que los estándares de Spark sobre la

diversidad y la comprensión de la cultura de la familia han enriquecido su programa para los niños, y han

creado relaciones más profundas con los padres. Cambió sus formularios de inscripción para pedir a las

familias que compartan su cultura y su idioma. Nos revela: "Nunca había pensado en pedirle a los padres que

compartieran eso”.

Además de mejorar las relaciones con los padres, Julie comparte las muchas otras formas en que su participación en Spark ha impactado en ella personal y

profesionalmente. "Había áreas donde lo que yo tenía pensaba que

estaba bien, pero ahora estaba motivada para hacerlo grandioso.

Nuestros programas siempre pueden seguir mejorando. Todos

estos años había pensado que dominaba el tema. Spark le dio nueva

vida a mi programa y a mí, un nuevo estado de ánimo”.

Julie habló con gran entusiasmo sobre formar parte de una

comunidad de profesionales de aprendizaje temprano. "He

desarrollado grandes amistades con otros proveedores que

también están haciendo esto. La interconexión y las afinidades me

han revitalizado”. Julie expresó gran agradecimiento por el apoyo

que recibió de Ami Russell. "Ami es tan maravillosa. Era alentadora,

organizada y dispuesta. Era tan buena para respetar lo que

estábamos diciendo como para introducir consejos u otro ángulo

de pensamiento con delicadeza. Ella nos transmitía la sensación de

que lo estábamos logrando”.

Un nuevo sentido de orgullo profesional fue otro aspecto inesperado de la participación. "Después de 27

años y preguntándome, '¿qué voy a hacer como carrera cuando haya terminado con esto?', me di cuenta,

Dios mío, esto es una carrera. Puedo seguir construyendo. No quiero parar. Quiero ir tan alto como sea

capaz”.

Los pensamientos finales de Julie: "Fue auto-gratificante pasar por ello. Era diferente a las recompensas que

obtengo de estar con los niños. Para todas las personas que sienten que este trabajo no es nada, esto dice

que es algo”.

Al final de nuestro tiempo juntas, tuve el privilegio de informar a Julie que su programa había alcanzado la

calificación de 3 estrellas. Cuando su entusiasmo se sosegó, dijo: "Fue mucho trabajo, pero ha valido la pena.

Sumó en cada aspecto de mi vida”. ¡Felicidades, Julie!

Noviembre 2019

Entrenamientos Otoño 2019

Entrenamientos de Salud y Seguridad

Introducción al Cuidado Infantil Familiar Registrado Parte Dos #63817

CKC– Horas: PM-3 Serie: Uno

Hora: 9am-12pm

Locación: CESD

Cost: $20

ARC: N/A

Description: Hay dos partes de la clase de introducción al Cuidado Infantil Familiar Registrado. La primera clase

requerida está disponible en línea en https://oregonearlylearning.com/.

La segunda parte es la capacitación en persona a la que debe asistir después de completar la primera parte. Esta

clase gratuita proporciona un libro de reglas, recursos para ayudarlo a tener éxito, información sobre recursos y

referencias de cuidado infantil y más. Debe registrarse previamente.

Entrenador: Kelley Lawson

Fecha: 11/20/2019

Debido a la baja inscripción, no programamos entrenamientos de Resucitación Cardio-Pulmonar y Primeros

Auxilios para la otoño. Si necesita algún set de seguridad, por favor llame (503) 675-4104 para pedir ayuda.

Entrenamientos en línea y autoestudio sin costos.

Cómo Reconocer y Denunciar el Abuso y Descuido de Niños, In troduc c ión a l a Sa lud y l a

Segu r idad en e l Entorno de l Cu idado In fan t i le , Sueño Segu ro para lo s In fan te s

de Ore gon , y Pre ven i r e s Me jor que Cu rar

En línea: h t t p : / / c amp us . edu c ad i um . co m/OCCD/

Ce rt i f i cac ión de mane jador de a l imen tos , Sueño Seguro pa ra lo s In fan tes de

Ore gon , y Pre ven i r es Me jo r que Curar

P aq ue te de au to e s t u d io : ( 5 03 ) 6 75 - 4104

Ce rt i f i cac ión de mane jador de a l imen tos

En línea: www.childcarefoodhandler.org

Lenguaje, Alfabetización y Desarrollo del Cerebro #64137

Serie: Dos

Hora: 9am-12pm

Locación: CESD

Cost: $20

ARC: IT, PS

Descripción: Durante esta presentación los participantes revisarán sobre las conexiones entre el desarrollo del

cerebro con el lenguaje y las habilidades de escritura de acuerdo a los teorizarás. Explorarán sobre las partes del

cerebro sus funciones y sus conexiones con las experiencias durante las edades tempranas del lenguaje y la

escritura.

CKC– Horas: HGD–3

Fecha: 11/16/2019

Entrenador: Lucia Aleman

Actualizaciones

La Polízas de Pago

Al registrarse para el entrenamiento, por favor tenga en cuenta lo

siguiente:

Se requiere el pago en el momento de la inscripción. El

registro se puede hacer en línea con una tarjeta de crédito o

débito en https://events.clackesd.org/public/course/browse bajo

CCR&R. El pago/registro en el dia de la clase ya no está

disponible. Los registros deben completarse al menos 24

horas antes de que comience la clase. El registro de la clase del sábado cierra a medianoche el jueves anterior.

Las cancelaciones de un reembolso deben hacerse con al menos 24 horas de anticipación, el crédito para la

formación futura no será una opción. Para cancelar los entrenamientos por favor llame al (503) 675-4100 o

envíe un correo electrónico a ccrr@clackesd.org para recibir un reembolso, cancelar una clase en línea no

inicia el proceso de reembolso.

Becas están disponibles para los que viven o trabajan en el condado de Clackamas y para los que reciben ayuda

del estado de Oregon. Aplicaciones para recibir becas están disponibles en nuestra oficina y en línea en: http://

www.clackesd.k12.or.us/ece/ccrr/provider/training.html

Las puertas se abren 15 minutos antes de que comience el entrenamiento y cierran 15

minutos después. No se admitirá ningún participante más de 15 minutos después de la hora de inicio. Por

favor, llegue rápidamente para firmar y establecerse en el entrenamiento.

¿Tiene preguntas sobre el sistema en línea o una clase? Para un correo electrónico de respuesta más

rápido ccrr@clackesd.org. Los correos electrónicos a través del sistema de registro en línea van a un buzón que no

administramos o tenemos acceso.

A partir del 1 de Octubre, el #211 ya no realizará ningún tipo de actualizaciones de proveedores, sin

embargo, seguirán dando referencias a los padres. El CCR&Rs realizara nuevamente las actualizaciones en la

base de datos de los proveedores, tal cual como se realizaba antes del 2016. Nos pondremos en contacto

con ustedes para obtener sus actualizaciones, comprobaciones de vacantes y poder realizar un estudio de

tarifas de mercado. Si tiene alguna actualización que le gustaría que conociéramos, por favor, llámenos o

escríbenos al correo y ¡la actualizaremos!

Además, a partir del 1 de octubre, la certificación de manipulador de alimentos no tiene costo si obtiene el

paquete de CCR & R o utiliza este sitio web www.childcarefoodhandler.org.

Puede comunicarse con nosotros al 503-675-4100 o ccrr@clackesd.org. Por favor, háganos saber si tiene

alguna pregunta.

DIV – Diversidad

FCS – Sistemas Familiares y Comunitarios

HGD – Crecimiento y Desarrollo Humano

LEC – Ambientes de Aprendizaje y Currículo

OA – Observación y Evaluación

SN – Necesidades Especiales

UGB – Entendimiento y Orientación de Conducta

HSN – Salud, Seguridad y Nutrición

PPLD – Desarrollo Personal, Profesional y de

Liderazgo

PM – Administración de Programas

Clave de Entrenamiento del Registro de Oregon

Serie Uno representan conocimiento preliminar.

Serie Dos representan conocimiento intermedio.

Set Three representan conocimiento avanzado.

Otoño 2019