ovoda.bp13.huovoda.bp13.hu/.../sites/21/2017/10/munkaterv-18-19-evi.docx · Web viewPedagógiai hitvallásunkban a fejlődés alapja a féltő, óvó, gondoskodó szeretet, stabil

MUNKATERV 2018/2019-es nevelési év

Zöld Ág Tagóvoda

1

Tartalom1. Helyzetkép...............................................................................................................................................................5

1.1. Budapest Főváros XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda és tagóvodái...............................................5

1.2. Feltöltöttség mutatói 2018. szeptember 3. állapot szerint..............................................................................6

2. Működési feltételek................................................................................................................................................7

2.1. Óvodai beruházások és karbantartási feladatok megvalósulása és az ezzel összefüggő feladatok tervezése. 7

2.2. Humán erőforrás Egyesített Óvodai szinten - szeptember 3-ai állapot............................................................7

2.3. Pedagógus előmeneteli rendszer besorolása szerinti létszám adatok.............................................................7

3. Pedagógiai folyamatok, tervezés, megvalósítás, ellenőrzés, értékelés, korrekció...................................................7

3.1. Szervezeti célok meghatározása......................................................................................................................7

3.2. A 2018/2019-es nevelési év feladatai..............................................................................................................9

4. Az Egyesített Óvoda Pedagógiai Programjával kapcsolatos feladatok...................................................................10

4.1. A tanulás támogatásának tervezése, működés és hatékonysága a tagóvodákban........................................10

4.2. Kiemelt pedagógiai feladatok tervezése........................................................................................................12

4.3. Az Egyesített Óvoda mérés-értékelés eredményeiből adódó korrekció........................................................14

5. A pedagógus előmeneteli rendszerrel összefüggő feladatok................................................................................17

5.1. Pedagógusminősítés......................................................................................................................................17

5.2. A pedagógiai-szakmai ellenőrzéssel összefüggő feladatok............................................................................18

5.3. Az önértékeléssel összefüggő feladatok........................................................................................................19

5.4. Szaktanácsadói feladatok ellátása Egyesített Óvodán belül..........................................................................19

6. Pedagógiai folyamatok szervezése........................................................................................................................19

6.1. A nevelési év rendje......................................................................................................................................19

6.2. Pedagógiai folyamatok szervezése – értekezletek, nevelés nélküli munkanapok..........................................20

6.3. Információáramlás óvodai rendszere............................................................................................................22

6.4. Adatvédelemmel összefüggő feladatok.........................................................................................................22

7. Kapcsolatrendszer.................................................................................................................................................23

7.1. Óvoda és család közötti kapcsolattartás........................................................................................................23

7.2. Belső szakmai kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció, szakmai továbbfejlődés formái......................23

7.3. Külső szakmai kapcsolatok, együttműködés..................................................................................................25

8. Alap- és önköltséges szolgáltatások......................................................................................................................27

9. Hagyományok alakítása, ápolása, ünnepek...........................................................................................................28

10. Az óvoda működését biztosító feladatok - szervezetfejlesztés..........................................................................29

11. Tanügyigazgatás................................................................................................................................................30

12. Munkaügyi feladatok.........................................................................................................................................31

13. Költségvetési és gazdálkodási feladatok tervezése............................................................................................33

14. Szakhatósági ellenőrzések.................................................................................................................................34

15. Ellenőrzés, értékelés..........................................................................................................................................34

16. MELLÉKLETEK....................................................................................................................................................37

2

17. Karbantartási feladatok 2019. augusztus 31-ig..................................................................................................38

18. Humán erőforrás tervezése...............................................................................................................................39

19. Tagóvodai szervezeti célok meghatározása.......................................................................................................40

20. Pedagógus minősítési, tanfelügyeleti és önértékeléssel összefüggő eljárások..................................................40

21. Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő intézkedési terv 2018-19-es nevelési év feladatainak meghatározása..............................................................................................................................................................41

22. A vezetői tanfelügyelet eredményeire épülő intézkedési terv 2018-19-es nevelési év feladatainak meghatározása..............................................................................................................................................................43

23. Az integrált nevelés megvalósulásának feltételei: a tárgyi és személyi feltételek bemutatása, inkluzív szemlélet kialakítása érdekében tett intézkedések felsorolása, szakmai kapcsolatok bemutatása...............................45

24. A fenntartó által finanszírozott sport szolgáltatások és az önköltséges szolgáltatások megvalósulásának rendje (heti rend, szervezési szabályzók, pénzkezelés rendje).................................................................................................46

25. Az óvodapszichológussal való szakmai együttműködés terve...........................................................................47

26. Az egészséges életmódra nevelés programja tagóvodai szinten.......................................................................48

27. KIEMELT FELADATUNKHOZ KAPCSOLÓDÓ INNOVÁCIÓ.....................................................................................57

28. A tagóvodai kiemelt feladatokra épülő intézkedési tervek (2018 májusi mérési eredmények, a fejlesztőpedagógiai szűrések, az írásmozgás koordináció vizsgálatának eredményei)..................................................58

29. Fejlesztő pedagógus munkájának éves terve....................................................................................................60

30. Nevelés nélküli munkanapok időpontja és témája............................................................................................62

31. 2018. áprilisi szülői elégedettségmérés eredményére készített intézkedési terv..............................................63

32. A tagóvodai felelősrendszer működtetése........................................................................................................66

33. A szakmai munkaközösségek munkájában való részvétel.................................................................................68

34. Belső szakmai műhelyek éves terve..................................................................................................................69

I. ZÖLD / SÉG MINŐSÉGI KÖR...........................................................................................................................69

II. PÁLYAKEZDŐ MINŐSÉGI KÖR........................................................................................................................69

III. DIOO FEJLESZTŐ ESZKÖZ MINŐSÉGI KÖR..................................................................................................70

35. Külső kapcsolatok..............................................................................................................................................72

36. Gyermekvédelmi munkaterv.............................................................................................................................73

37. Tagóvodai beiskolázási terv 2018. 09. 01 – 2019. 08.31-ig................................................................................74

38. Ünnepek, hagyományok....................................................................................................................................76

39. Pedagógiai belső ellenőrzések éves terve.........................................................................................................78

40. BELSŐ TOVÁBBKÉPZÉS - SZAKMAI BEMUTATÓK ÜTEMTERVE...........................................................................81

Bevezető

Az Egyesített Óvoda összehangolt, gazdaságos működéssel biztosítja a 18 tagintézmény jogszerű, költséghatékony és magas színvonalú működését. Intézményünkben a pedagógiai programunkon alapuló, a nevelési alapelvekben, értékrendben megegyező, ugyanakkor sokszínű, színvonalas pedagógiai gyakorlatot valósítunk meg.

3

Pedagógiai hitvallásunkban a fejlődés alapja a féltő, óvó, gondoskodó szeretet, stabil biztonság, differenciált, személyre szóló bánásmód. A gyermekek jogainak, érdekének maradéktalan érvényesítése a mindennapi nevelőmunkában, a személyes felelősség erősítése a nevelői közösségben. A változásokra nyitott szervezet megteremtése, reagálás az intézményt érő kihívásokra, a jövőkép kialakítása és kommunikálása, valamint a stratégiai és operatív szempontból fejlesztést igénylő területek azonosítása.

4

1. Helyzetkép1.1. Budapest Főváros XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda és tagóvodái

Tagintézmény neve Telephelye Férőhely Csop.száma

Tagóvoda vezetője

1.Egyesített Óvoda Angyalkert Törzsóvodája

1134 Bp. Angyalföldi út 1. 129 fő 5 Terkovics Ildikó

2.Egyesített ÓvodaMeséskert Tagóvodája

1134 Bp. Kassák Lajos u. 17. 400 fő 16 Czvetnics Rita

3.Egyesített ÓvodaHétszín Tagóvodája

1133 Bp. Gogol u. 32. 107 fő 4 Szászhalmi Edit

4.Egyesített ÓvodaNapsugár Tagóvodája

1133 Bp. Thurzó u. 6. 133 fő 5 Galuszkáné Orbán Ágnes

5.Egyesített ÓvodaZöld Ág Tagóvodája

1133 Bp. Kárpát u. 25–27. 236 fő 8 Kavalecz Angéla

6. Egyesített Óvoda Varázskarika Tagóvodája

1138 Bp. Karikás F.u.12. 257 fő 10 Szoboszlai Beatrix

7.Egyesített ÓvodaMese Tagóvodája

1139 Bp. Esküvő köz 4. 176 fő 7 Kantuly Miklósné

8.Egyesített ÓvodaNapraforgó Tagóvodája

1135 Bp. Petneházy u. 69–71.

158 fő 6 Nagy Róbertné

9.Egyesített ÓvodaCsicsergő Tagóvodája

1131 Bp. Gyöngyösi u. 65–71.

188 fő 8 Koltainé Balogh Katalin

10.Egyesített Óvoda Pöttyös Tagóvodája

1131 Bp. Jász u. 145. 120 fő 4 Osváth Viktória

11.Egyesített Óvoda Gyöngyszem Tagóvodája

1138 Bp. Gyöngyösi sétány 5.

276 fő 10 Farkas Irén

12.Egyesített Óvoda Csupa - Csoda Tagóvodája

1133 Bp. Hegedűs Gy. u. 123–125.

196 fő 7 Molnár Gabriella

13.Egyesített Óvoda Gyermekkert Tagóvodája

1134 Bp. Tüzér u. 62. 250 fő 10 Szekeres Erika

14.Egyesített Óvoda Vizafogó Tagóvodája

1138 Bp. Vizafogó sétány 4. 208 fő 8 Mátraháziné Sebők Tímea

15.Egyesített Óvoda Futár Tagóvodája

1131 Bp. Futár u. 23–25. 208 fő 8 Freudné Bánlaki Ildikó

16.Egyesített Óvoda Madarász Tagóvodája

1131 Bp. Madarász Viktor u. 3.

211 fő 8 Juráncsik Tünde

17.Egyesített Óvoda Ákombákom Tagóvodája

113 Bp. Visegrádi köz 4. 84 fő 3 Daruka Ilona

18.Egyesített Óvoda Pitypang Tagóvodája

1139 Bp. Országbíró utca 10.

432 fő 15 Bákány Brigitta

Összesen: 3769 fő 142

5

1.2. Feltöltöttség mutatói 2018. szeptember 3. állapot szerint

Tagintézmény neve

Férőhely Ténylegeslétszám

SNI BTM Számítottlétszám

Feltöltöttség %/ 2011. évi CXC. törvény 5. számú melléklet BB

maximum csoportlétszám

alapján /

1. Egyesített Óvoda Angyalkert Törzsóvodája

129 80 3 2 83 64 %

2.Egyesített ÓvodaMeséskert Tagóvodája

400 361 17 1 384 90 %

3.Egyesített ÓvodaHétszín Tagóvodája

107 96 4 3 100 100 %

4.Egyesített ÓvodaNapsugár Tagóvodája

133 132 1 - 133 105 %

5.Egyesített ÓvodaZöld Ág Tagóvodája

236 220 2 2 222 110 %

6. Egyesített Óvoda Varázskarika Tagóvodája

257 218 15 3 244 87 %

7.Egyesített ÓvodaMese Tagóvodája

176 153 6 4 160 87 %

8.Egyesített ÓvodaNapraforgó Tagóvodája

158 132 3 4 135 88 %

9.Egyesített ÓvodaCsicsergő Tagóvodája

188 165 5 1 171 87 %

10.Egyesített Óvoda Pöttyös Tagóvodája

120 104 - - 104 104 %

11.Egyesített Óvoda Gyöngyszem Tagóvodája

276 237 3 1 240 94 %

12.Egyesített Óvoda Csupa - Csoda Tagóvodája

196 171 4 - 176 97 %

13.Egyesített Óvoda Gyermekkert Tagóvodája

250 233 2 2 235 94 %

14.Egyesített Óvoda Vizafogó Tagóvodája

208 128 9 5 143 71 %

15.Egyesített Óvoda Futár Tagóvodája

208 195 1 - 196 98 %

16.Egyesített Óvoda Madarász V. Tagóvodája

211 176 11 1 194 88 %

17.Egyesített Óvoda Ákombákom Tagóvodája

84 75 6 2 81 100 %

18.Egyesített Óvoda Pitypang Tagóvodája

432 346 6 3 355 85 %

Összesen: 3769/142 3222 98 34 3356 90 %

2. Működési feltételek2.1. Óvodai beruházások és karbantartási feladatok megvalósulása és az ezzel összefüggő feladatok tervezése

A 2018-19-es nevelési évet megfelelő működési feltételekkel indítjuk. A Budapest XIII. Kerületi Önkormányzat képviselőtestülete által elfogadott beruházási terv szerint a 2018-19-es nevelési évben a Vizafogó Tagóvoda teljes

6

rekonstrukciója történik. Ennek megfelelően 2018. augusztus 27-től a Vizafogó Tagóvoda 8 csoportja a Fiastyúk utca 35-37. szám alatt működik. A karbantartási feladatokat a tagóvodai munkatervek tartalmazzák.

2.2. Humán erőforrás Egyesített Óvodai szinten - szeptember 3-ai állapotPedagógus végzettségű alkalmazottak száma Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak

számaálláshely betöltött betöltetlen álláshely betöltött betöltetlen

intézményvezetők, tagintézmény vezetők

20 20pedagógiai asszisztens 47 47

óvodapedagógusok280,5 262 18,5

óvodai dajka 163 163óvodatitkár 20 19

fejlesztőpedagógus 11 11

pszichológusok3,5 3,5

kertész-, karbantartó

11,5 11,5

gyógypedagógus 4,5 3,5 1

szabadidő szervező 1 1 ügyviteli munkatárs

2 2

Összesen: 320,5 fő 302 19,5 243,5 fő 243,5

Teljes dolgozói létszám:

564 fő

2.3. Pedagógus előmeneteli rendszer besorolása szerinti létszám adatok

Budapest Főváros XIII. Kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda

Gyakornok Pedagógus I. Pedagógus II. Mesterpedagógus

30 fő 185 fő 76 fő 10 fő

3. Pedagógiai folyamatok, tervezés, megvalósítás, ellenőrzés, értékelés, korrekció

3.1. Szervezeti célok meghatározása Rövid távú célok: - Fejlesztő pedagógiai munka hatékonyságának növelése - DIOO program beépítése az egyéni fejlesztési

tervekbe.- A fenntartó által biztosított sportfoglalkozásokban való aktív óvodapedagógusi és pedagógiai asszisztens

részvétel, a foglalkozások szervezésének segítése, zökkenőmentes megvalósítása érdekében.- Tehetségazonosítás a mérési eredmények segítségével: az E.Ó. mérőrendszerének továbbfejlesztése. - A pedagógiai munka megfelelő menedzselése, kommunikációja a szülők felé – intézkedési terv készítése.- Tagóvoda vezetői közösségen belül együttműködési és szervezetfejlesztési program megvalósítása. - Az EÓ belső kontrollrendszerének hatékonyabb működtetése – szabálytalansági jegyzőkönyvek vezetése,

személyi és munkaügyi folyamatok szabályozása.

7

- Az inkluzív nevelési szemlélet megerősítése EÓ szinten.- Információáramlás javítása a K meghajtó naprakész működtetésével.- Az új adatvédelmi előírásoknak megfelelő intézményi működés biztosítása.- Az E. Ó. alapdokumentumai szerinti működéshez a feltételek folyamatos javítása.

Középtávú célok: - Zöld óvodai kritériumoknak való megfelelés, fenntarthatóságra nevelés EÓ szinten. - Tagóvoda vezetői közösségen belüli együttműködési és szervezetfejlesztési program megvalósítása. - Egészséges életmódra nevelés 5 éves program kidolgozása 2018-2023. - Konfliktuskezelési technikák elsajátítása. - Mentálhigiénés foglalkozások szervezése az E. Ó. munkatársai részére.

Hosszú távú célok: - Tagóvoda vezetői közösség formálása, új kollégák beilleszkedésének segítése. - Eszközbővítés a korszerű módszertan, minőségi pedagógiai szakmai munka támogatásához.- Intézményi innovációk támogatása.- Elektronikus csoportnapló vezetése, beindítása egy intézményben kísérleti jelleggel.

8

3.2. A 2018/2019-es nevelési év feladataiPedagógiai munka tervezése az Egyesített Óvodában

Cél: a nevelési alapelvekben, értékrendben megegyező, sokszínű, színvonalas pedagógiai gyakorlat megvalósítása az Egyesített Óvoda tagintézményeiben. Az óvoda működését szabályozó dokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása. A szervezet szakmai színvonalának további erősítése. A pedagógiai egységen túl az óvodák módszertani egyéni arculatának hatékony közvetítése.

Pedagógiai folyamatok tervezése: Az EÓ éves munkatervében az összhang biztosítása a stratégiai dokumentumok, a tagóvodák és a munkaközösségek éves terveivel. Az előző nevelési év értékelésének megállapításainak figyelembevétele a következő nevelési év tervezésében, megvalósításában.

Pedagógiai folyamatok megvalósítása: Az EÓ éves terveinek gyakorlati megvalósítása a tagóvodákban a pedagógusok, és a munkaközösségek bevonásával.

Pedagógiai folyamatok ellenőrzése, értékelése: Gyermeki fejlődést nyomon követő dokumentum félévenkénti elemzése, további feladatok meghatározása. A pedagógusok személyes szakmai felkészültségének ellenőrzése a pedagógiai ellenőrzések során.

9

FeladatRésztvevők, Határidő,

teljesítésDokumentálás

helyefelelős

4. Az Egyesített Óvoda Pedagógiai Programjával kapcsolatos feladatok 4.1. A tanulás támogatásának tervezése, működés és hatékonysága a tagóvodákban

Az Óvodai nevelés országos alapprogramban foglalt nevelési céloknak való megfelelés.

Az Egyesített Óvoda pedagógiai programjának megvalósítása, annak folyamatos nyomon követése, a jogszabályi változásoknak megfelelő aktualizálása:

- 137/2018.(VII.25.) Korm.rend. az ONAP 363/2012. (XII.17.) korm.rendelet módosítása, a Pedagógiai Program aktualizálásával.

Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés, szakmai módszertani tudás a pedagógus kompetenciák mentén.

nevelőtestület

folyamatos

2018. augusztus 31.

csoportnapló, gyermeki fejlődést nyomon követő dokumentumok, vezetői ellenőrzési terv, pedagógiai ellenőrzési jkv-ek

Erdélyi Nóra

Hoffer Ivett

A hatályos jogszabályi rendelkezéseknek megfelelő, jogszerű működés biztosítása.

Az EÓ alapdokumentumainak ismerete.

Erdélyi Nóra, tagóvoda vezetők szeptember

3.

folyamatos

Az intézmény működését szabályozó dokumentumok,ellenőrzési jegyzőkönyvek

nevelőtestület

A tagóvodák módszertani sajátosságainak megvalósítása a Pedagógiai Programmal összhangban, a tagóvodai útmutató szerinti munka segítése.

A tagóvodai útmutatók felülvizsgálata és szükség szerinti módosítása.

Erdélyi NóraHoffer Ivett tagóvoda vezetők

folyamatos

2018 október 30-ig

módszertani útmutató

nevelőtestület

10

Az integrált nevelés környezeti, tárgyi és pedagógiai feltételeinek a biztosítása. Inkluzív szemlélet erősítése.

Gyógypedagógusok alkalmazása a kijelölt intézményekbe: Vizafogó Tagóvoda, Varázskarika Tagóvoda, Pitypang Tagóvoda, Meséskert Tagóvoda, Madarász Tagóvoda

A sajátos nevelési igényű, korai fejlesztést igénylő gyermekek ellátása a szakértői véleményükben előírtak szerint, a jogszabályban előírtak szerint kirendelt utazó gyógypedagógus javaslatai szerint.

A szakértői véleménnyel nem rendelkező gyermekek esetében fejlesztési terv készítése a gyermekek állapotának, sérülési fokának, fejlettségének megfelelően.

Protokoll, egységes eljárásrend kidolgozása a kerület tagóvodáiban történő hospitálások, esetmegbeszélések és konzultációk megszervezése és lebonyolítása érdekében.

Erdélyi NóraHoffer Ivett tagóvoda vezetők 2018.

szept.3.folyamatos

nevelőtestületek

gyógypedagógusok

nyilvántartások, csoportnapló

Bálint József koordinátor

A fenntartó által finanszírozott sport szolgáltatások megszervezése.

Erdélyi NóraFarkas Irén, tagóvoda vezetők, nevelőtestület

2018. szept.3.

folyamatos

munkatervek (EÓ, tagóvodai)csoportnaplók, nevelési tervek, a gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentum,fejlesztő pedagógiadokumentumai

IKT eszközök használata: a DIOO programot alkalmazó óvodák körének bővítése, - a tapasztalatátadás megszervezése a tagóvodák között

Koordinátor: Terkovics Ildikó

Erdélyi NóraHoffer Ivett tagóvoda vezetők, nevelőtestületTerkovics Ildikó

folyamatos

2018. október

2019. március

tematikus tervek, a gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentum,fejlesztő pedagógiadokumentumai

11

Óvodapszichológusokkal való szakmai együttműködés kialakítása a nevelési célok elérése érdekében:

- szakmai workshopok szervezése kéthavonta,

- esetmegbeszélések szervezése,- TSMT mozgásfejlesztő csoportok

működtetése,- szakmai kerekasztal szervezése- team megbeszélés a

gyógypedagógusokkal3. számú melléklet: Óvodapszichológusokkal való szakmai együttműködés

Vasvári Sarolta koordinátor

tagóvoda vezetőkóvoda-pszichológusok

4.2. Kiemelt pedagógiai feladatok tervezése

Fenntartó által meghatározott feladatok: - esélyegyenlőség biztosítása, - szülői elégedettség %-os arányának növelése,

- környezettudatos szemlélet erősítése,

- az iskolára való felkészítés hatékonyságának növelése,

- a kerületi rendezvényeken az Egyesített Óvoda vezető munkatársainak és alkalmazottainak részvétele.

Erdélyi NóraHoffer Ivett tagóvoda vezetők, nevelőtestület

szeptember, folyamatos


A tagóvodai mérési eredményekre épülő kiemelt feladatok: Az előző évek kiemelt munkatervi feladataiból adódó fejlesztő módszerek és eszközök alkalmazás hatékonyságának nyomon követése a tagóvodák pedagógiai munkájában

- szociális képességek: társas kapcsolatok, a közösséghez való alkalmazkodás

- akarati tényezők, érzelmi nevelés: döntési képesség, motiváció, kudarc elviselése, konfliktusmegoldás.

- értelmi képességek: figyelem, - verbális képességek: beszédészlelés,

beszédértés, kifejezőkészség.- testi képességek: ügyesség,

emberábrázolás

Erdélyi NóraHoffer Ivett tagóvoda vezetők, nevelőtestület

folyamatos

pedagógiai dokumentáció (éves tanulási terv, heti terv),módszertani útmutatók, intézkedési tervek,

12

Egészséges életmódra nevelés program 2018-2023 közötti időszak kidolgozása és időarányos megvalósítása az ONAP módosításainak a figyelembe vételével

Koordinátor: Farkas Irén

1 számú melléklet Egészséges életmódra nevelés program

Erdélyi Nóra,Hoffer Ivett tagóvoda vezetők, nevelőtestületFarkas Irén

folyamatos

Egészséges életmód feladatterv, intézkedési terv

Fejlesztő óvodapedagógusi munka hatékonyságának növelése:

- online mérés összesítő bevezetése,

- DIOO program beépítése a fejlesztőmunkába,

- a szakértői kérelmek megfogalmazásában való támogató részvétel,

- írásmozgás koordináció mérése (DIFER teszt) 5-6-7 éveseknél: bemeneti mérés 2018. szeptember - kimeneti mérés 2019 május, a mérések kiértékelését a fejlesztő munkaközösség vezetője végzi,

- BTM - es gyermekek nyilvántartása és egyéni fejlesztési tervének dokumentálása,

- a fejlesztői munkában az óvodai csoporton belüli és a szegregált fejlesztés arányos alkalmazása (óvodapedagógusi fejlesztő kompetenciák erősítése)

Erdélyi NóraHoffer IvettVáradi GeorginaFejlesztő pedagógusok munkaközössége

folyamatos

2018. szept. 3.

Fejlesztő pedagógusi dokumentáció, mérési eredmények

13

4.3. Az Egyesített Óvoda mérés-értékelés eredményeiből adódó korrekció

EÓ szülői elégedettségének mérési eredményéből adódó folyamatos feladatok:

1. 1. A kiküldött online szülői kérdőívek visszaérkezési arányának növelése, legalább 80%-ra, az online kérdőív megküldésével minden szülő részére.

2. 2. A szülőkkel való megfelelő szintű és minőségű kommunikáció a gyermeki képességek kibontakoztatása érdekében végzett tevékenységekről.

3. A szülői elégedettség, elvárás vizsgálat eredményének beépítése a mindennapi nevelőmunkába a tagóvodákban.

A 2018-19-es nevelési évre célzottan meghatározott kiemelt feladatok:

- a Szülői Szervezettel való hatékonyabb együttműködés kiépítése: (csoport és tagóvodai szülői szervezet képviselőinek körültekintő kiválasztása, rendszeres konzultációval a szakmai célok érdekében hozott óvodai döntések értelmezésével a szülőtársakra való pozitív hatásuk erősítése)

- az óvodapszichológusok összesítő beszámolója alapján szülői fórumok szervezése a családi működés zavara, idegrendszeri éretlenség, nevelési problémák témában.

- a kerületben elérhető szociális támogatásokról tájékoztató szervezése a gyermekvédelmi felelősökön keresztül.

Erdélyi Nóra

Hoffer Ivett

Mérés-értékelés mk. vezető: Koltainé B. Katalin

tagóvoda vezetők

óvodapszichológus

gyermekvédelmi felelős

gyógypedagógusok

2018. 09. 03.

folyamatos

Ellenőrzési dokumentumok,

mérési eredmények szöveges elektronikus programja

intézkedési tervek

A gyermeki fejlődést követő májusi mérés 85 % alatti területeire intézkedési terv összeállítása. A tervezett feladatok folyamatos megvalósítása.

Erdélyi NóraHoffer IvettMérés-értékelés mk. vezető: Koltainé B. Katalin

Tagóvodák mérés-értékelés mk. tagjai

2018. 09. 03.

folyamatosIntézkedési terv

14

Fejlesztő pedagógiai szűrések előkészítése, lebonyolítása tagóvodai szinten, mozgásfejlesztő csoportok működtetése.

A fejlesztő pedagógiai szűrésen részt vevő gyermekek kiválasztásának szempontjai:

kizárólag a 4-5-6-7 éveseknél, BTM –es gyermekek, a gyermeki fejlődés nyomon követő mérés

májusi eredménye alapján legalább 5 területen 75 % alatti eredményt elért gyermekek,

a gyermeki fejlődés nyomon követő mérés eredménye alapján, egy-egy területen 60% alatti eredményt elért gyermekek,

A mozgásfejlesztő csoportok összeállításának szempontjai:

a fejlesztő pedagógiai szűrések nagy- és finommozgás fejlettségre vonatkozó mérési eredményei,

a csoportokban végzett gyermeki fejlődés nyomon követő mérés testi képességekre vonatkozó eredményei,

célzott megfigyelések a csoportban a megfigyelési szempontsor alapján.

Erdélyi Nóra

Hoffer Ivett

Fejlesztő mk. vezető Fejlesztő pedagógusok

2018. 09. 30.

Mérőlapok, összesítés,

fejlesztő pedagógiai dokumentáció

A gyermeki fejlődés nyomon követésére kidolgozott mérések lebonyolításának előkészítése, a tagóvodai mérés-értékelés munkaközösségi tagok tájékoztatása.

Erdélyi Nóra

Hoffer Ivett

Mérés-értékelés mk. vezető: Koltainé B. Katalin


2018. 09. 21.Eljárásrend,

feljegyzés

15

Gyermeki fejlődés nyomon követése mérés lebonyolítása a tagóvodákban csak a 4., 5. életévet az adott év augusztus 31-ig betöltő gyermekeknél (október)

Csoportos összesítők elkészítése a mérési eredmények alapján.

Gyermeki fejlődés nyomon követése mérés lebonyolítása a tagóvodákban minden gyermekre kiterjedően (április), csoportos összesítők elkészítése a mérési eredmények alapján. Az októberi és áprilisi mérési időpontokat betartva, és azt követően - az eredmények alapján - a gyermekek fejlődésére vonatkozó megállapítások és differenciált pedagógiai intézkedések megfogalmazása egyéni és csoportszinten történjen meg, a nevelési terv megvalósításának értékelésével összhangban.

Tagintézmény vezetők

Nevelőtestület

2018. 10. 31.

2019. 04. 30.

Mérési dokumentumok, eljárásrend

csoportnapló, gyermek egyéni fejlődését nyomon követő dokumentumok

Tagintézmény vezetők

Tagintézmények mérés-értékelés munkaközösség tagjai

Mérés-értékelés munkaközösség vezető

Szülői elégedettségvizsgálat (online kérdőív minden szülő részére) átdolgozása és előkészítése, eljárásrend továbbítása a tagóvodákba.

Online szülői elégedettségi mérések:- befogadási időszak végén a 3-4 éves

gyermekek szülei körében- a vizsgálati eredmények összesítése

EO. szinten.

Erdélyi NóraHoffer IvettKoltainé B. Katalin

2019. 04. 30.

2018. 10.31.

Eljárásrend, intézkedési tervek


Fejlesztő óvodapedagógiai kontroll mérések lebonyolítása a szűrési eredmények összegzése EO. szinten online mérés összesítő programmal.

Fejlesztő pedagógusok

2019. 04. 30.

Fejlesztő pedagógusok Mérés-értékelés munkaközösség dokumentációi

Erdélyi NóraHoffer IvettKoltainé B. Katalin

A gyermeki mérések eredményeinek összegzése, az EO. szintű összehasonlító elemzés elkészítéseIntézkedési tervek áttekintése, értékeléseÉves értékelés elkészítése

Tagintézmények mérés-értékelés mk. tagjai

2019. 05. 31. Éves értékelésErdélyi NóraHoffer IvettKoltainé B. Katalin

A mérési eredmények összegzéséből adódó további feladatok meghatározása EÓ szinten

Intézkedési terv kötelező melléklete a féléves és az éves értékelésnek. (tagóvodaiba)

Erdélyi NóraHoffer IvettMérés-értékelés mk. vezető

2019. 06. 30Feladatterv, intézkedési terv

16

5. A pedagógus előmeneteli rendszerrel összefüggő feladatok 5.1. Pedagógusminősítés

A hatályos jogszabályi rendelkezéseknek megfelelő, jogszerű eljárások biztosítása.

nevelőtestület

folyamatos

Eljárásrendek, forgatókönyvek,ellenőrzési jegyzőkönyvek

Hoffer Ivett, Erdélyi Nóra, tagóvoda vezetők

Szakmai segítő mentorok megbízása a gyakornoki időszak támogatására.

tagóvoda vezetőknevelőtestület folyamatos Gyakornoki naplóErdélyi Nóra

A minősítés eredményeinek értékelése EÓ szinten, beszámoló a fenntartó felé.

Erdélyi NóraHoffer Ivett

2019 augusztus Beszámoló anyaga

A tanfelügyeletei ellenőrzések eredményeinek ismertetése a nevelőtestülettel.

tagóvoda vezetők folyamatos Jkv.

Kapcsolattartás az Oktatási Hivatallal és a budapesti POK intézményével.Az OH a minősítési év június 30. napjáig tervezett minősítésekre vonatkozóan a minősítés évét megelőző év december 15. napjáig, a minősítési év szeptember első napját követő minősítésekre vonatozóan pedig a minősítési év augusztus 10. napjáig meghatározza: a portfóliójukat, pályázatukat feltöltött pedagógusok minősítő vizsgájának, minősítő eljárás esetében a portfólió vagy pályázat védésének időpontját, kijelöli a minősítő bizottság tagjait, ezekről az informatikai rendszer útján értesíti a pedagógust, a minősítő bizottság elnökét és tagjait, valamint az őket foglalkoztató intézmény vezetőjét.


2018. szept.3.

folyamatos

Intézményi felületen történt rögzítések

A minősítési eljárások ügymenetének támogatása, intézményi szintű rögzítések az OH felületén, intézményi delegáltak kijelölése.

2020. évi minősítésre jelentkezések rögzítése. A nem kötelező minősítő eljárás lefolytatását a pedagógus a jelentkezési lapon a minősítés évét megelőző év március 31-ig kezdeményezi az intézményvezetőnél. Intézményi felületen való rögzítés 2019. április 15.

Erdélyi NóraHoffer Ivett folyamatos

Minősítésre jelentkezések, intézményi felületen történt rögzítések

Az e-portfóliók feltöltése a megadott határidőre.


2018. 11.25. E-portfólió dokumentumai

17

Az e-portfóliók előzetes értékelésének elvégzése a minősítő vizsga, minősítési eljárás előtt.

folyamatosa nevelőtestület érintett tagjaitagóvoda vezetők

Koltainé Balogh Katalin tagintézmény vezető mesterprogram megvalósításának a támogatása.

Hoffer Ivett2017 – 2022időarányos megvalósítás

Mesterprogram dokumentációja

5.2. A pedagógiai-szakmai ellenőrzéssel összefüggő feladatok

A hatályos jogszabályok és a Tanfelügyeleti kézikönyv (óvodák számára) rendelkezéseinek ismerete, részvétel a külső pedagógia-szakmai ellenőrzésben.

Erdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetőknevelőtestület

folyamatosKézikönyvekAz eljárás dokumentumai, jkv.

Az érintettek értesítése az EÓ intézményi felületén kijelölt időpontok alapján.

Erdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetők

folyamatos e-mail

Pedagógusi, vezetői, intézményi tanfelügyeleti ellenőrzések lebonyolítása.Farkas Irén Gyöngyszem Tagóvoda vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés: 2018.10.16.Szekeres Erika Gyermekkert TagóvodaNagy Róbertné Napraforgó TagóvodaMátraháziné Sebők Tímea Vizafogó TagóvodaIntézményi tanfelügyeleti ellenőrzés Gyöngyszem Tagóvoda: 2018.11.20.

Erdélyi Nóratagóvoda vezetőkNevelőtestület

A kiírt időpontoknak megfelelően

Eljárásrend és az ellenőrzéshez kapcsolódó dokumentumok

Pedagógus, vezetői, intézményi önfejlesztési tervek, valamint tanfelügyeleti ellenőrzés során módosított intézkedési tervek feltöltése az intézményi felületen.


A megadott határidőre Önfejlesztési terv

Az intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés utáni feladatok:Az értékelés kézhezvételétől számított 45 napon belül a vezető öt évre szóló intézkedési tervet készít, amelyet a nevelőtestület az intézményellenőrzés összegző értékelő dokumentumának rögzítésétől számított 60 napon belül elfogad. Erről jegyzőkönyv készítése szükséges.Az elkészült intézkedési terveteket az óvodaigazgató és helyettese részére meg kell küldeni, majd jóváhagyásuk után feltöltésre kerül az Oktatási Hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerbe. Az összegző értékelést a honlapon közzé kell tenni az intézkedési tervvel együtt.A feltöltés a látogatás utáni 60. nap végéig történjen meg.


5.3. Az önértékeléssel összefüggő feladatokAz intézményi önértékelés jogkövető megszervezése (5 éves ciklus tervezése).

Erdélyi Nóratagóvoda vezetők

folyamatos módszertani útmutató

18

nevelőtestületIntézményi belső önértékelési csoportműködtetése EÓ és tagóvodai szinten.

BECSnevelőtestület folyamatos BECS önértékelési

terveAz EÓ és a tagóvodai saját elvárásoknak való megfelelés, belső ellenőrzési szempont.

nevelőtestülettagóvoda vezetők folyamatos munkaterv ért.

Pedagógus önértékelések megszervezése a tagóvodákban 2020/2021-es nevelési év végéig minden pedagógusnak részt kell vennie az eljárásban.

Erdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetőknevelőtestületi

folyamatos önfejlesztési terv

Vezetői önértékelések megszervezése a vezetői ciklus 2. és 4. évében lévő tagóvoda vezetőknek Nagy Róbertné Napraforgó TagóvodaMátraháziné Sebők Tímea Vizafogó Tagóvoda, Szekeres Erika Gyermekkert Tagóvoda

Intézményi BECSErdélyi NóraHoffer Ivett

folyamatos BECS éves tervIntézményi felület

Intézményi önértékelések megszervezése a kijelölt tagóvodákban

BECStagóvoda vezetők folyamatos BECS éves terv

Intézményi felület

Intézményi önértékelés elvárásainak felülvizsgálata, értékelése évente - Önértékelési kézikönyv 4.3.3.1 fejezet.

Erdélyi NóraHoffer Ivett évente

egyszerönértékelési táblázatBECS tagóvoda

vezetők5.4. Szaktanácsadói feladatok ellátása Egyesített Óvodán belül

Az EÓ szaktanácsadó végzettségű óvodapedagógusainak támogató munkája- műhelymunkára való jelentkezés,- fejlesztő célú szaktanácsadás igénybe vétele

Erdélyi NóraHoffer IvettOsváth Viktória folyamatos

Szaktanácsadói látogatás dokumentumai

6. Pedagógiai folyamatok szervezése6.1. A nevelési év rendje

Nevelési év rendje


2018. 09.03 -2019.08.31.


tagóvoda vezetők

nevelőtestület

A karácsonyi időszak után a két ünnep között ügyeletes óvoda kijelölése.Téli zárás: utolsó munkanap 2018. december 21. (péntek), első munkanap 2019. január 2. (szerda)2018. december 27, 28, ügyeletes óvoda: Gyermekkert Tagóvoda.

Erdélyi Nóra

folyamatos mulasztási napló

tagóvoda vezetők

Szekeres Erika

19

Az óvodákban nincs őszi, téli és tavaszi szünet.Gyermeklétszám csökkenése esetén előzetes felmérés alapján összevont csoportok működtetése Az összevonás írásos jelzése indoklással az Óvodaigazgatóság felé.


esetenként mulasztási napló

A tagóvodák nyári zárása alatt az Óvodaigazgatóság folyamatosan működik. A tagóvodákban a nyári karbantartási szünet időtartama 3 hét, melynek időpontjáról február 15-ig értesíteni kell a szülőket. Szükség esetén a szünet időtartama alatt ügyeletes óvodában biztosítjuk a gyermekek ellátását.


időszakosszülői igények felmérése, mulasztási napló

6.2. Pedagógiai folyamatok szervezése – értekezletek, nevelés nélküli munkanapok

A fenntartó és az IMFK által szervezett értekezleteken való részvétel.

nevelőtestület

minden hétfő



tagóvoda vezetők

Tagóvoda vezetők információs értekezleteinek szervezése. Közérdekű kérdések leadása az értekezlet előtt.


minden második héten, kedden 8.30 órátólhelyszín: Meséskert Tagóvoda

jelenléti ív, emlékeztető

tagóvoda vezetők

A kerületi szakmai munkaközösség vezetőkkel egyeztető értekezletek szervezése.

Erdélyi NóraHoffer Ivett 2018.

augusztusjelenléti ív, eljárásrend,jkv.Kavalecz Angéla

Mk. vezetőkÓvodatitkárok részére egyeztető munkaértekezletek szervezése.

Erdélyi NóraIgazgatóság munkatársai

két havonta jelenléti ív, jkv.

Szülői Szervezet értekezleteinek megszervezése. Erdélyi Nóra

Hoffer Ivett

2018. november 2019. május

jelenléti ív, jkv.

Vezetői munkaértekezletek az egyes megbízott felelősökkel.

Erdélyi NóraHoffer IvettÉrintett felelősök

alkalomszerű feljegyzések

E. Ó. Egyeztető értekezleteiaz érdekképviseletekkel (KT, PSZ).

Erdélyi NóraHoffer IvettÉrdekképviseletek tagjai

alkalomszerű jegyzőkönyv

Munkaértekezletek az EO. Igazgatóság munkatársaival.

Erdélyi NóraHoffer IvettIgazgatóság munkatársai

hetente hétfőn feljegyzések

20

A kéttannyelvű programokat működtető óvodák koordinátoraival való egyeztetés. Pitypang, Meséskert és Gyermekkert Tagóvoda

Erdélyi Nóraérintett tagóvoda vezetők, koordinátorokManó - Világ Kft. vezetője

2018. augusztusalkalomszerű

feljegyzések

Óvodapszichológusok konzultációs napjai.

Erdélyi NóraHoffer IvettVasvári SaroltaÓvodapszichológusokGyógypedagógusok

minden kedden feljegyzések

A nevelés nélküli munkanapok rendjének kialakítása:

- az időpontok meghatározása a tagintézményi munkatervekben (6. számú melléklet),

- mennyisége az 5 munkanapot nem haladhatja meg, az időpont kiválasztása nem ütközhet kerületi programmal,

- tartalmában igazodjon a nevelési év kiemelt feladataihoz, a sajátos intézményi feladatokhoz,

- szervezésekor a gyermekek ellátását biztosítani szükséges a kijelölt tagóvodában, a szülők időbeni (házirendben szabályozott) értesítésével,

- A nevelés nélküli munkanap szakmai programjáról értesítés küldése az Óvodaigazgatóságnak.

- Jegyzőkönyv feltöltése a K meghajtóra 5 napon belül, minden alkalom után.


tagóvoda vezetők

nevelőtestület

évente max. 5 alkalommal

értesítés, jelenléti ív, jkv.

21

6.3. Információáramlás óvodai rendszere

Honlap működtetése az irányadó szabályzatnak megfelelően.(Közérdekű adatok megismerésére irányuló szabályzat- Különös közzétételi lista)Éves ellenőrzés


Galuszkáné Orbán Ágnes

folyamatos

2018 szeptember

honlap

Online térben való kommunikáció a belső vezetői utasításnak megfelelően.


folyamatos szabályzat, feljegyzések, jkv.

Szakirodalomhoz, szakmai folyóiratokhoz való hozzáférés.

Erdélyi Nóratagóvoda vezetők folyamatos folyóiratok

K meghajtó működtetéseErdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetők

folyamatos eljárásrend

Zimbra levelezőrendszer működtetése- új dolgozók hozzáférési adatainak

a frissítése

tagóvoda vezetők2018 szeptemberfolyamatos

Helpdesk bejelentő

6.4. Adatvédelemmel összefüggő feladatok- Adatvédelmi auditban rögzített értékelésben feltárt hibák javítása, megfelelőség elérése, intézkedési terv készítése (2. számú melléklet) Adatvédelmi törvényre tekintettel (2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információs szabadságról)- A jelenlegi Szabályzatok módosítása- Új szabályzatok megismerése, megismertetése a tagóvodákkal- Minta tájékoztatók és nyomtatványok készítése- Adatvédelmi szervezet létrehozása és működtetése (Egyesített Óvoda részéről adatvédelmi tisztviselő, tagóvodánként 1 fő adatvédelmi felelős kijelölése)- Folyamatos tájékoztatás adása az adatvédelmi jogszabályi változásokról, aktuális feladatokról (Tagóvoda vezetők és az adatvédelmi szervezet számára)- Adatvédelmi audit évenkénti megszervezése


E. Ó. adatvédelmi tisztviselője

2018. szeptember 1.

folyamatos

2019 január

szabályzat, jegyzőkönyv,intézkedési terv

22

7. Kapcsolatrendszer7.1. Óvoda és család közötti kapcsolattartás

az óvoda és a család közötti kapcsolattartás erősítése,- bizalomra és együttműködésre épülő kapcsolat kialakítása és fenntartása, - a kapcsolattartás formáinak bővítése és a meglévő hagyományok fenntartása,- a családokkal/szülőkkel való kommunikáció hatékonyságának növelése óvodapszichológusok bevonásával,- a szülői elégedettség növelése a mérési eredmények figyelembevételével.


folyamatoséves programterv,jegyzőkönyv,mérési eredmények

tagóvoda vezetők

A családokkal/szülőkkel való kommunikáció hatékonyságának növelése online hírlevél bevezetésével

Erdélyi NóraHoffer IvettOsváth Viktória

negyedévente online hírlevél

7.2. Belső szakmai kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció, szakmai továbbfejlődés formáiEÓ szakmai munkaközösségeinek működtetése (3. számú melléklet)- a kerületi munkaközösségekhez való kapcsolódás (min. 1fő/tagóvoda/mk.)- a pedagógiai műhelyek (dajka, ped. assz. pályakezdő) működtetése- a tagóvodai műhelymunka eredményességének, produktumok létrejöttének segítése


folyamatos mk. munkatervei, jelenléti ívek, jkv.

Kavalecz Angélamk. vezetők

alkalmazotti közösség

A tagóvodák közti szakmai együttműködések, tapasztalatcserék, óvodaközi kapcsolatok támogatása.A tagóvodák bemutatkozása szakmai nyílt nap szervezésével. 2018/2019. nevelési év: Csicsergő Tagóvoda


2018. 11. 14-15. prezentáció,

jelenléti ívérintett tagóvoda vezetők

A tagóvodák közötti hospitálási rendszer működtetése: (4. számú melléklet)- a pedagógiai asszisztensek számára, évente 1 alkalommal. - a tagóvoda vezetők számára a nevelési évben egy alkalommal (szempont: az óvoda nagysága, pedagógiai sajátossága)

A hospitálások ütemezését félévre tervezzük és lehetőség van egymás visszalátogatására.

Erdélyi Nórakoordinátor: Rácz Andreatagóvoda vezetőkpedagógiai asszisztensek

folyamatos hospitálási napló

Az újonnan megbízott/kinevezett vezetők részére mentorálás biztosítása:Szoboszlai Beatrix Varázskarika Tagóvoda, Bákány Brigitta Pitypang Tagóvoda, Daruka Ilona Ákombákom Tagóvoda

Erdélyi NóraHoffer IvettKoltainé B. KataKavalecz Angéla

két havonta / szükség esetén

23

EÓ továbbképzési terve szerint kötelezett pedagógusok képzésének teljesítése. (5. számú melléklet)„K” meghajtón az összesítő táblázat vezetése és a tanúsítványok folyamatos feltöltése.Humán erőforrás tervezése.


terveknek megfelelően

továbbképzési és beiskolázási tervek, tanúsítvány

Munkaszervezési szempontok figyelembevétele az önerőből végzett továbbképzések megvalósulásában.

tagóvoda vezetőkóvodapedagógusok alkalomszerű tanúsítvány

Központi továbbképzés szervezése:- tagóvoda vezetők részére: IMPROVE coaching tréning (egyéni és csoportos formában)- nevelőtestületek részére: Gergely Ildikó Mit? Miért? Hogyan? kisgyermekek testnevelése2018. szept.- nov. közötti időszakban két nevelőtestület 2019. február – április közötti időszakban két nevelőtestület


meghirdetett időpontbantagóvoda vezetők

óvodapedagógusok

Tagóvodai szintű belső továbbképzés rendszerének működtetése.

Hoffer Ivetttagóvoda vezetők folyamatos hospitálási terv és

napló

Szakmai pályázat kiírása, közzététele.

Erdélyi NóraHoffer Ivett 2018 október

kiírási dokumentum, beérkezett pályázatokóvodapedagógusok

A tagóvodák látogatása, ellenőrzése: - jó gyakorlat megtekintése, - tagóvoda vezetői jelzésre


szükség esetén, alkalmanként

ellenőrzési jkv.tagóvoda vezetők

Szülői jelzések kivizsgálása, információ megosztás és konfliktuskezelés. (email)


alkalomszerű feljegyzésektagóvoda vezetők, nevelőtestület

24

7.3. Külső szakmai kapcsolatok, együttműködés A fenntartói szándékok képviselete.

A Szociális és Köznevelési Osztállyal és az osztályvezető – aljegyző asszonnyal való rendszeres kapcsolattartás, együttműködés.

Köznevelési referenssel való folyamatos kapcsolattartás.

A kerületi programokban, különösen a lakótelepi és játszótéri programokban való, valamint ünnepi alkalmakkor, kerületi rendezvényeken aktív részvételünk biztosítása.

A kerületi Jegyzővel való kapcsolattartás.


folyamatos jkv., fenntartói elégedettségtagóvoda vezetők

Az Egyesített Óvoda érdekeinek, értékeinek képviselete az EÓ partneri kapcsolataiban.

Erdélyi NóraHoffer Ivett folyamatos interjúktagóvoda vezetők

A Pedagógiai Szakszolgálattal való hatékony együttműködés az egységes kerületi pedagógiai elvek érvényesítése érdekében. Együttműködési protokoll, eljárásrend kidolgozása kapcsolattartásra és egyéb folyamatokra.

A Pedagógiai Szakszolgálat felé benyújtandó nyomtatványok továbbítása az Óvodaigazgatóság feladatkörébe kerül:

- a szülőkkel fogadóóra keretében történő konzultáció szakértői vizsgálat kezdeményezéséről és annak módjáról (szülők által is aláírt feljegyzés készítése)

- kitöltött szakértői kérelmek (iskolaérettségi – 2019. jan. 7. és egyéb kérelmek) beküldése az Óvodaigazgatóságra,

- a vizsgálati időpontokról szóló értesítések továbbítása a szülők felé.

Szakszolgálat által tartott mozgásterápia megvalósításához 3 tagóvoda tornatermének biztosítása. (Angyalkert, Meséskert, Madarász Viktor Tagóvoda)


folyamatos

2018.09.30.

folyamatos

2019.01.07.

folyamatos

folyamatos

együttműködési dokumentumok

szakértői kérelem

tagóvoda vezetők

tagóvoda vezetőkóvodapedagógusokHoffer Ivett

óvodapedagógusok

Prizma EGYMI - vel való hatékony kapcsolattartás.


folyamatos feljegyzések, szolgáltatás igénylő

25

laptagóvoda vezetők

Tanulási képességet vizsgáló szakértői bizottságokkal való kapcsolattartás. tagóvoda vezetők folyamatos

Szakértői kérelmek, vélemények

Prevenciós és gyermekjóléti központtal való kapcsolattartás.

Szociális segítő tevékenység.

5/1998. (IV. 30.) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről


folyamatos esetjelző lap, pedagógiai vélemény

tagóvoda vezetők

ELTE TOK – gyakorló hely: óvodapedagógus szak (Mese, Futár Tagóvoda).

Erdélyi NóraHoffer Ivettérintett tagóvoda vezetők

folyamatos szerződés

A bölcsődével való együttműködés erősítése, az óvodai átmenet segítése.A bölcsődéből az óvodába kerülő SNI-s gyermekek fogadásának előkészítése:- az együttműködés elősegítése érdekében a bölcsődevezetők meghívása közös eszmecserére,- szakmai segítése a XIII. kerületi Önkormányzat által működtetett bölcsődék Zöld programjának kialakításához

Erdélyi NóraKavalecz Angéla

2017. augusztus, szeptember

feljegyzéseknevelőtestület

Kavalecz Angéla koordinátor

XIII. kerületi Egészségügyi Szolgálat Kht.Erdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetők

folyamatos

Az Egyesített Óvoda vezetőjének fogadóórái: - tagóvoda vezetők és alkalmazottak részére- szülők részére


Bejelentkezés alapján

Szerdán 7-17 óráig

feljegyzések

Az EÓ. érdekképviseleti fórumok működéseinek biztosítása (Pedagógus Kamara, KT. Szakszervezet, Szülői Szervezet)

Erdélyi Nóra

folyamatos jkv.érdekképviseletek képviselői

Az EO Szülői Szervezetének rendszeres tájékoztatása a jogszabályi előírásoknak megfelelően, a működés feltételeinek biztosítása.


folyamatos jkv.EÓ Szülői Szervezet tagjai

A szervezeten belüli együttműködés elősegítése szülői fórumok, előadások, csapatépítő tréningek szervezésével, óvodapszichológus munkatársak bevonása a feladatba.


folyamatos programtervek, fotókrésztvevő szülőknevelőtestületpszichológusok

26

Közművelődési intézményekkel – JAMK, RAM - való kapcsolattartás, rendezvényeik propagálása.

Erdélyi NóraHoffer IvettKavalecz Angéla

folyamatos jelenlét

8. Alap- és önköltséges szolgáltatások

Szakszolgálati logopédiai, dyslexia megelőző foglalkozások


folyamatosPedagógiai Szakszolgálat munkatársai

Fejlesztő, felzárkóztató foglalkozás Gyógypedagógiai szakmai megsegítés: Vizafogó, Madarász, Varázskarika, Pitypang, Meséskert

Erdélyi NóraHoffer IvettFejlesztő mk. vezető

folyamatos

fejlesztő tevékenység dokumentumai, mérési dokumentumokAz EÓ munkatársai

Sajátos nevelési igényű gyermekek felzárkóztató foglalkozásai


folyamatos

szolgáltatást igénylő dokumentum,egyéni fejlesztési tervek

PRIZMA-EGYMI és az E. Ó. gyógypedagógus és utazó gyógypedagógus munkatársai

Rendszeres egészségügyi ellenőrzések az óvodában (fejtetvesség szűrése, fogászati szűrés)

tagóvoda vezetőkvédőnők alkalmanként

Sportszolgáltatások, vízhez szoktatás, tartásjavító torna, labdás torna, foci, birkózás, tornafoglalkozások, korcsolya.

Erdélyi NóraFarkas Irén folyamatos

Hittan szervezése a tagóvodákban szülői igény alapján. tagóvoda vezetők folyamatos szervezési

dokumentumok

„Alkotóműhelyek”/tehetséggondozás működtetése a tagóvodákban.

tagóvoda vezetőkóvodapedagógusok folyamatos tematikus tervek

Szülői igény alapján szervezett önköltséges szolgáltatások a tagóvodákban.Tagóvodánként belső szabályzó készítése az alap- és az önköltséges szolgáltatások szervezéséről melléklet formájában.


2018. 10. 1.-2019.05.31.

szervezési dokumentumok

27

9. Hagyományok alakítása, ápolása, ünnepekÁtadó Ünnepség Mese Tagóvoda

Erdélyi NóraKantuly Miklósné 2018. aug. 31. forgatókönyv, képek

Kerületi hivatalos ünnepeken való részvétel.

Az EÓ munkatársai alkalomszerű meghívó, képektagóvoda vezetők

Óvodapedagógiai napokKerületi óvodapedagógiai konferencia


2019.02.26. – 2019.03.09. 2019. 02. 26.

forgatókönyv, szakmai kiadvány, jelenléti ív

tagóvoda vezetők

Integrációs díj kitüntetésre felterjesztés.

tagóvoda vezetők

2019.01.31. felterjesztések, oklevelek

PRIZMA – EGYMI utazó gyógypedagógusok

Az Év nevelést segítő munkatársa kitüntetésre felterjesztés.

Erdélyi NóraHoffer Ivett 2019 01.31-ig felterjesztések,

oklevelektagóvoda vezetők

Egészségnap az Angyalföldi Sportközpontban

Farkas Irén,Tagóvodák munkatársai 2019. április

27. programterv, fotókErdélyi Nóra és helyettese

Vezetői tréningTéma: szervezetfejlesztés, aktuális teendők.

Csapatépítő kirándulás


2018. szept. 28-29.

2019. június 14.

programterv, fotók

Tagóvoda vezetők

Az Év Pedagógusa Díj kerületi kitüntetésre kollégák felterjesztése, az ünnepségen való részvétel.

Óvodák munkatársai 2019. május

2019. június 3.

szervezés dokumentumai, képekErdélyi Nóra és

helyettese Pedagógusnapi Ünnepség(szervező: Gyöngyszem Tagóvoda)

Erdélyi NóraHoffer Ivett 2019. június 3.

17.00 forgatókönyvFarkas Iréntagóvoda vezetők

Nyílt napok szervezése a tagóvodákbanErdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetők

2019. április jelenléti ív

Felterjesztések állami kitüntetésre, a kitüntetettek megünneplése.

tagóvoda vezetők2019. június 3. felterjesztési javaslat

nevelőtestület

Nyugdíjba vonuló, Szolgálati emlékérem kitüntetésben részesülő kollégák köszöntése, a tagóvodai ünnepségeken való részvétel.

Erdélyi Nóra 2018. augusztus

2019. június 3.

felterjesztési javaslattagóvoda vezetők

28

Tagóvodai évfordulókon, jeles napokon való részvétel (jubileum, kiállítások, egyéb…).

Jubiláló intézmények:

Madarász Tagóvoda 60 évesMeséskert Tagóvoda 65 évesHétszín Tagóvoda 45 évesVizafogó Tagóvoda 35 éves


2018.10.18.2019. 03.2019.04.2019.08.31.

meghívók,forgatókönyvtagóvoda vezetők,

nevelőtestület

Az EÓ. óvónői Filomena kórus működéséhez a feltételek biztosítása.

Erdélyi Nóra

folyamatos fellépéseka kórus tagjai

10. Az óvoda működését biztosító feladatok - szervezetfejlesztés

Humánerőforrás tervezése- Az álláshelyek betöltéséről való

gondoskodás,- Humánerőforrások átcsoportosítása- Képességek szerinti feladatmegosztás- A vezetői ismeretek bővítése, hatékony

idő és feladatmegosztás tervezése

Erdélyi NóraHoffer Ivett tagóvoda vezetők

folyamatos munkaszerződések

Szervezeti és tanulási kultúra fejlesztésének eszközei, jó gyakorlatok megosztása.Szervezeti kultúra fejlesztése, alkotó pedagógiai légkör megteremtéseSzervezetfejlesztési tréning: egyéni és csoportos coaching

Erdélyi Nóra Hoffer Ivett

folyamatos intézkedési terv

tagóvoda vezetők

Felelősség és hatáskör megosztás egyértelműsítése - az egyenletes teherviselés elvének érvényesülése

Erdélyi NóraHoffer Ivett folyamatos felelősi rendszer

táblázatatagóvoda vezetők

Innovatív módszerek és eszközök kipróbálása, eredményességtől függő bevezetése.

Erdélyi Nóraérintett tagóvoda vezetők

folyamatosbevezetési programtervek, beválás ellenőrzése

Ellenőrzés, értékelés folyamatossága, visszacsatolás.Teljesítményértékelés megvalósítása.


2019. május

feljegyzés, jkv.teljesítményértékelő laptagóvoda vezetők

és helyettesekJutalmazás, elmarasztalás elveinek, szempontjainak érvényesítése.Differenciált értékelés megvalósítása.


folyamatos

EÓ pedagógiai értékeire épülő arculatának további erősítése (logó, munkaruha viselése, névjegykártya).


folyamatos logó megjelenítése

Panasz- és konfliktuskezelés eszközei a tagóvodában.


esetenként feljegyzések intézkedésekről

29

Etikai kódex betartatása.


folyamatos Etikai kódex

Humán erőforrás fejlesztéssel összefüggő feladatok: a megüresedett álláshelyek meghirdetése április hónap óta folyamatosan megtörténnek. A jelentkezők önéletrajzát továbbítottuk az érintett tagóvodák vezetői részére. A feladatok koordinálásánál az alapelv, hogy az intézmény a feladatait a jogszabályi előírásoknak és a tartalmi követelményeknek megfelelően magas színvonalon lássa el. A szervezeti struktúra a racionális és gazdaságos működtetés, a helyi adottságok, körülmények és igények figyelembevételével épül fel. Tagóvodáink, mint szervezeti egységek az optimális működést célozzák meg, a közösen kialakított és helyi értékeknek megfelelően végzik tevékenységüket. A feladatok megosztásánál építünk a szakmai orientációra, az egyéni képességekre. Célunk, hogy intézményünk tagjai ismerjék meg szerveztünk céljait és azonosuljanak velük, ami növeli működésünk, pedagógiai munkánk hatékonyságát.Használunk személyre szóló motivációs eszközöket, amelyek leginkább a munkakörhöz kapcsolódnak; beleértve a munka tartalmát, igényességét, változatosságát, döntési és felelősségi jogkörének nagyságát, a kommunikációt, a szakmai és az előmeneteli lehetőségeket, illetve a társas kapcsolatokat. Törekszünk a munkateljesítmény folyamatos elismerésére, a dicséretre, amely segíti a jó eredmények elérését és fenntartását. Megteremtjük az optimális munkakörülményeket és folyamatosan fejlesztjük is az óvodai beruházások megvalósulásával.

11. TanügyigazgatásBekövetkezett jogszabályváltozásokból adódó módosítások elvégzése.Szabályzatok felülvizsgálata évente.Kötelező dokumentumok frissítése.Fenntartói jóváhagyást igénylő döntések előkészítése.


2018. aug. 31.folyamatos

szabályzatok, dokumentumok

Az intézkedésre jogosultak nyilvántartása. Erdélyi NóraHoffer Ivett folyamatos nyilvántartás

Pedagógiai dokumentáció ellenőrzés, csoportnapló.


évente két alkalommal csoportnapló

jegyzőkönyvtagóvoda vezetők

Működéssel kapcsolatos dokumentációk ellenőrzése (Törzskönyv).


2018. szeptember 1. törzskönyv

KIR rendszerben lévő adatok felvitelének és folyamatos frissítésének ellenőrzése.Október 1-jei statisztikához adatok összegyűjtése, helyszíni ellenőrzés feladatellátási helyenként

Erdélyi NóraGodóné Bóta Éva köznevelési referens,tagóvoda vezetők,óvodatitkárok

2018. szeptember

mulasztási napló, előjegyzési napló, KIR adatok, szakértői vélemények, külföldi állampolgárságú gyermekek magyarországi tartózkodását igazoló okmányok,statisztika

EÓ munkatervének elkészítése 2018/2019 nevelési évre.

Erdélyi NóraHoffer Ivett 2018. július 31. munkaterv

30

Éves továbbképzési terv elkészítése.Beiskolázási terv elkészítése. Tanulmányi megállapodások megkötése.


2019. március 15.

továbbképzési terv, beiskolázási terv

Havi létszámjelentés, az óvodai férőhelyek nyilvántartása.

tagóvoda vezetőkóvodatitkárok folyamatos létszámjelentés,

nyilvántartásRGYK határozatok, SNI szakvélemények, HH, HHH gyermekek nyilvántartása.

tagóvoda vezetőkóvodatitkárok folyamatos nyilvántartás

Óvodai felmentések vizsgálata. Erdélyi Nóra folyamatos kérelmek

Külföldre költözők nyilvántartása. Erdélyi Nóratagóvoda vezetők folyamatos bejelentő lap

Kerületen kívüli gyermekek lakhely szerinti jegyzőjének értesítése.

tagóvoda vezetőkóvodatitkárok

augusztus,folyamatos értesítés

Óvodai jogviszony létesítése a nevelési év folyamán az Egyesített Óvodában.

Erdélyi NóraHoffer Ivett folyamatos előjegyzési napló

Óvodai előjegyzésről szóló hirdetmény közzététele – április.Iskolai beiratkozásokról szóló hirdetmény közzététele – március.


2019 április hirdetmény

Óvodai szakvélemények kiállítása. Erdélyi Nóra,tagóvoda vezetők 2019 március óvodai szakvélemény

Tagóvoda vezetők nyári szabadságának nyilvántartása.

Erdélyi Nóratagóvoda vezetők 2019 tavasz nyilvántartás

A fenntartó intézményi bejárása. Erdélyi NóraHoffer Ivetttagóvoda vezetők

2019. augusztus 27-28.

értesítési intézményi bejárásról

Iskolai Közösségi szolgálat működtetésének biztosítása. Erdélyi Nóra folyamatos nyilvántartás

Utazási kedvezményekről szóló igazolás kiadása.

Erdélyi NóraEÓ munkatársai 2019. március utazási

kedvezmények

Honvédelmi Intézkedési terv felülvizsgálata


2018 október 31.

Honvédelmi Intézkedési Terv

12. Munkaügyi feladatokA munkáltatói jogkör gyakorlója az Egyesített Óvoda igazgatója.- a munkáltatói feladatok ellátása,- tagóvoda vezetőre átruházott hatáskör érvényesítése.


folyamatosmunka és személyügyi dokumentumok

A közalkalmazotti alapnyilvántartás naprakész vezetése az EÓ igazgatóságán. Erdélyi Nóra

EÓ munkatársai folyamatos nyilvántartás

Az EÓ SZMSZ –ben rögzített munka-személyügyi döntés előkészítése.- új alkalmazás esetén a tagóvoda vezetővel egyeztetés, vélemény, ajánlás kikérése.

Erdélyi NóraHoffer Ivett alkalomszerű

javaslat munkaviszony létesítésére

Álláshelyek meghirdetése. /Közigállás/ EÓ munkatársai alkalomszerű hirdetés

31

Tagintézmény vezetői álláspályázatok kiírása. (5 éves megbízással) Varázskarika Tagóvoda, Pitypang Tagóvoda


2019. április, május

tagintézmény vezetői álláshelyek pályáztatása

Munkaköri leírások felülvizsgálata, elkészítése új munkavállalóknál.

Erdélyi Nóra 2019. szeptember

folyamatos

munkaköri leírástagóvoda vezetők

A jutalmazás, a XIII. kerületi kereset kiegészítés elveinek érvényesítése.

Erdélyi Nóra 2018. október

2019. június

folyamatostagóvoda vezetők

Személyi anyagok frissítése.EÓ munkatársai

folyamatosmunka és személyügyi dokumentumoktagóvoda vezetők

Átsorolásokkal kapcsolatos munkaügyi feladatok.

Erdélyi NóraHoffer Ivett alkalomszerű átsorolások

Határozott idejű munkaszerződések felülvizsgálata.

EÓ munkatársaialkalomszerű munkaszerződések,

javaslatoktagóvoda vezetők

Munkafegyelmi vizsgálatok lefolytatása. Erdélyi NóraHoffer Ivett alkalomszerű feljegyzések, jkv.

Belső vezetői utasítások nyilvántartása, felülvizsgálata.


2018. szeptember

vezetői utasítás dokumentumai

Munkaruha szabályzatban előírt eljárásrend megvalósítása.

Erdélyi Nóratagóvoda vezetők folyamatos szabályzat

Hiányzások, szabadság, túlóra nyilvántartása a KIRA rendszerben.

Erdélyi NóraEÓ munkatársaióvodatitkárok

folyamatos nyilvántartások

Közfoglalkoztatás megszervezése és havi létszámjelentés elkészítése a munkabérükről.

Erdélyi NóraEÓ munkatársai folyamatos

munka és személyügyi dokumentumok

Beérkezett szabadságtömbök, tagóvoda vezetői munkaidő nyilvántartások ellenjegyzése.

Erdélyi NóraHoffer Ivett folyamatos szabadságtömbök

13. Költségvetési és gazdálkodási feladatok tervezéseAdott évre szóló központi költségvetési törvény tanulmányozása. Adott évre szóló helyi ktsgv. előkészítésével, elkészítésével kapcsolatos egyeztetések.Az EÓ költségvetésének tagóvodák részére történő felosztása.


2018. augusztus, október

2019. február

költségvetés

Önállóan működő gazdálkodás, a XIII. Erdélyi Nóra folyamatos gazdálkodás

32

kerületi IMFK- val és a MÁK-kal való együttműködés megvalósítása. dokumentumaiIMFK, MÁK

A gazdálkodás közös elvei, szabályai szerinti működés megvalósítása,- kötelező eszköznormának való folyamatos megfelelés (pótlás, új beszerzés)- közbeszerzési eljárások lefolytatása a Közbeszerzési Szabályzat szerint (ha szükséges) Közbeszerzési terv elkészítése és feltöltése a közbeszerzési hatóság informatikai rendszerébe.


május 31.

önellenőrzés dokumentumaitagóvoda

vezetők

Forrásbővítés, pályázatok figyelemmel kísérése, pályázatok írása a fenntartónkkal együttműködve.


folyamatos pályázati dokumentumok

Közérdekű adatok nyilvánossá tétele a Közérdekű adatok megismerésére irányuló szabályzat szerint- havi dokumentáció a közzétételi lista felülvizsgálatáról

Erdélyi Nóra folyamatoshavonta

Közérdekű adatok megismerésére irányuló szabályzatKözérdekű adatok felülvizsgálata

A gazdálkodási feladatok az SZMSZ-ben, a kapcsolódó szabályzatokban, a munkaköri leírásban rögzítettek szerinti teljesítése.

Erdélyi Nórafolyamatos ellenőrzés

dokumentumaitagóvoda vezetők

A 2018. évi költségvetés arányos részénekfeladatorientált felhasználása.


november költségvetés

A gazdálkodással, pénzügyi tevékenységgel kapcsolatos adatok, a működéssel kapcsolatos nyilvántartások naprakész vezetése.


folyamatos nyilvántartás

A működés műszaki szükségleteinek, a karbantartási feladatok tervezés előkészítése, indoklása


előírásoknak megfelelően

aktuálisan

tervezés dokumentációja

1997. évi XXXIII. tv a gyermekek védelméről, gyermekétkeztetés megszervezése, normatív kedvezmények

Erdélyi NóraEÓ munkatársaitagóvoda vezetőkóvodatitkárok

aktuálisan szervezési dokumentáció

Eseti és tartós bérleti szerződések felülvizsgálata, elkészítése.

Erdélyi Nóratagóvoda vezetőkóvodatitkárok

október, január szerződés

Közszolgáltató Divízióval egyeztetés az elfogadott ingatlan beruházásokról. Erdélyi Nóra

Élelmezéssel kapcsolatos igények felmérése, felülvizsgálata Erdélyi Nóra

Cafeteria működtetése EÓ munkatársaióvodatitkárok aktuálisan dolgozói lista

14. Szakhatósági ellenőrzésekNÉBIH: Felkészülés a Nemzeti Élelmiszerlánc és – Biztonsági Hivatal ellenőrzésére: Check lista ellenőrzése és dokumentálása a K meghajtón

Erdélyi NóraVígh-Megyeri Csilla koordinátortagóvoda

2018 szeptember check lista kitöltése és a K meghajtóra feltölteni

33

vezetőHACCP felelős

HACCP auditra való felkészülés a HACCP kézikönyv audit listája alapján

Erdélyi NóraVígh-Megyeri Csilla koordinátortagóvoda vezetőHACCP felelős

2018 szeptember auditlista

Budapest Főváros Kormányhivatala Budapest V. kerületi Népegészségügyi IntézetKözegészségügyi célellenőrzés


folyamatos felkészültség a várható helyszíni ellenőrzésre

jegyzőkönyv

Pest Megyei Kormányhivatal Élelmiszerlánc-biztonsági és Állategészségügyi Igazgatósága



jegyzőkönyv

Fővárosi Katasztrófavédelmi IgazgatóságHelyszíni ellenőrzés



jegyzőkönyv

TÜV udvari játékok felülvizsgálata- karbantartások, javítások, cserék

jelzése


havonta jegyzőkönyv

15. Ellenőrzés, értékelésPedagógiai dokumentációk ellenőrzése A pedagógiai tervezés, értékelés

egymásra építettsége. A gyermekek fejlődésének nyomon

követése, differenciált, harmonikus személyiségfejlesztésükről való gondoskodás (egyéni fejlesztési tervek).

A pedagógiai programban szabályozott, egységes elveket követő dokumentáció vizsgálata.

A pedagógus kompetenciák érvényesülése a dokumentációkban.

A pedagógus elvárás rendszernek való megfelelés.

A vezetői, intézményi elvárás rendszernek való megfelelés.

fejlesztő napló ellenőrzése gyógypedagógiai dokumentáció


ütemezés szerint pedagógiai dokumentációk

tagóvoda vezetők

fejlesztő pedagógusokgyógypedagógusok

34

Az óvodai működtetés szabályszerűsége / törvényi megfelelés; intézményi, tanügyi dokumentumok; szabályzatok, nyilvántartások, statisztikák, egészségügyi könyvek, jelenléti ív munkaruha nyilvántartás/ Adatvédelemmel kapcsolatos előírások betartása.Az irat és ügykezelés szabályszerűsége.Gazdálkodással összefüggő belső ellenőrzések / önkormányzati támogatást alátámasztó dokumentációk, valamint a további szempontok megjelölése az ellenőrzést megelőzően, írásban történik /A tagóvodai - vezetői ellenőrzési napló naprakészsége (online vezetése a K meghajtón).


ütemezés szerint

tanügyi dokumentumok, nyilvántartások,gazdálkodással összefüggő dokumentumok

Tagóvoda vezetői fejlesztő értékelés, az aktuális munkaterv értékelése, pedagógiai dokumentáció, az EÓ tagóvoda vezetői elvárás rendje, a tagóvoda vezetői ellenőrzési terv alapján.


2019. januármunkaterv,ellenőrzési dokumentumtagóvoda vezető

Tagóvoda vezetőkkel személyes megbeszélés, teljesítményértékelés.

Erdélyi NóraHoffer Ivett 2019. június

Honlap ellenőrzéseErdélyi NóraHoffer IvettGaluszkáné Orbán Ágnes

folyamatos ellenőrzési dokumentum

Ellenőrzési szempontok jelölése:

„B”: Pedagógiai dokumentáció ellenőrzése„C”: A működtetés szabályszerűségének ellenőrzése (tanügyigazgatás, gazdálkodás, munkaügy)„D”: Tagóvoda vezetői írásos teljesítményértékelés„E”: Tagóvoda vezetői szóbeli fejlesztő értékelés„F”: Honlap ellenőrzés„G”: Kétnyelvű csoportok pedagógiai munkájának ellenőrzése

intézmény Az ellenőrzés szempontjai és ütemezéseIX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

VarázskarikaTagóvoda C B E D F

Angyalkert Tagóvoda C E B D F

MeséskertTagóvoda C EB G D F

HétszínTagóvoda C E B D F

NapsugárTagóvoda C E B D F

Zöld ágTagóvoda C E B D F

MeseTagóvoda C E B D F

Napraforgó C E B D F

35

Tagóvoda

CsicsergőTagóvoda C E B D F

PöttyösTagóvoda C EB D F

GyöngyszemTagóvoda C E B D F

Csupa –CsodaTagóvoda C B E D F

GyermekkertTagóvoda C BG E D F

VizafogóTagóvoda C EB D F

FutárTagóvoda C E B D F

Madarász V.Tagóvoda C E B D F

ÁkombákomTagóvoda C B E D F

PitypangTagóvoda C B E G D F

16. MELLÉKLETEKAZ EGYESÍTETT ÓVODA MELLÉKLETEI

Munkaterv 2018. szeptember 1.1. Egészséges életmódra nevelés programja 2018-20232. Intézkedési terv az adatvédelmi audit eredményeire3. Szakmai munkaközösségek 2018-19-es évre szóló munkaterve4. Tagóvodák közötti hospitálások rendje

A TAGÓVODAI MUNKATERVEK MELLÉKLETEI

Munkaterv 2018. szeptember 1.

1. Karbantartási feladatok2. Humán erőforrás tervezése3. Tagóvodai szervezeti célok meghatározása4. Pedagógus minősítési, tanfelügyeleti és önértékeléssel összefüggő eljárások5. A vezetői és az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő intézkedési terv ez évi feladatainak

meghatározása6. Az integrált nevelés megvalósulásának feltételei

36

7. A fenntartó által finanszírozott sport szolgáltatások és az önköltséges szolgáltatások megvalósulásának rendje (heti rend, szervezési szabályzók, pénzkezelés rendje)

8. Az óvodapszichológussal való szakmai együttműködés éves terve9. Az egészséges életmódra nevelés programja tagóvodai szinten10. Új vagy már működő pedagógiai módszer/eszköz megvalósításának éves terve (kétnyelvű program,

tagóvodai innovációk)11. A tagóvodai kiemelt feladatokra épülő intézkedési tervek (2018 májusi mérési eredmények, a

fejlesztőpedagógiai szűrések, az írásmozgás koordináció vizsgálatának eredményei)12. Fejlesztőpedagógus és/vagy gyógypedagógus munkájának éves terve13. Nevelés nélküli munkanapok időpontja és témája14. 2018 áprilisi szülői elégedettségmérés eredményére készített intézkedési terv 15. A tagóvodai felelősrendszer működtetése16. A szakmai munkaközösségek munkájában való részvétel17. Belső szakmai műhelyek és a külső szakmai kapcsolatok (ELTE TOK) éves terve18. Gyermekvédelmi munkaterv 19. Tagóvodai beiskolázási terv20. Ünnepek, hagyományok 21. Pedagógia belső ellenőrzések éves terve

Bp. Főváros XIII. Kerületi Önkormányzat Egyesített ÓvodaZöld Ág Tagóvodája 1133 Bp. Kárpát u. 25-27.

17. Karbantartási feladatok 2019. augusztus 31-ig

Megvalósult karbantartási feladatok a 2018-19-es nevelési év előkészítésére

- Salgó polcok felszerelése a pincében a biztonságos tárolás érdekében

- a 40. évfordulóra megvalósult feladatok; földszinti és emeleti aulák, tornaterem festése, asztalos munkák elvégzése

37

https://www.google.hu/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=&url=http://shedsenn.com/category/medio-ambiente-2/&psig=AFQjCNEMzAbOP_m_m1A7JRqZRDK95

Megvalósult fejlesztések, beruházások a 2018-19-es nevelési év előkészítésére

- Árnyékoló rolók felszerelése a csoportszobákra és az emeleti irodákra, fejlesztő szobákra

- Előtető felszerelése a konyhai bejáratra

Tervezett karbantartási feladatok a 2018-19-es nevelési évben

- Esőház elbontása SOS!- Esőház felépítése- Az emeleti teraszok fakorlátainak felújítása / cseréje- 4 gyermeköltözőben a linóleum cseréje- 2 csoportszoba festése

Tervezett fejlesztések, beruházások a 2018-19-es nevelési évben

- Kerítés cseréje a teljes utcafronton

38

18. Humán erőforrás tervezése

Pedagógus végzettségű alkalmazottak száma Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak száma

álláshely betöltött betöltetlen

álláshely betöltött betöltetlen

intézményvezetők, tagintézmény vezetők

1 1 1 pedagógiai asszisztens

2 2 2

óvodapedagógusok

16 16 16 óvodai dajka 9 9 9óvodatitkár 1 1 1

fejlesztőpedagógus - - -

pszichológusok - - - kertész-, karbantartó

0.5 0,5 0,5

gyógypedagógus - - -

szabadidő szervező 1 1 1 ügyviteli munkatárs

- - -

Összesen: 18 18 18 12,5 12,5 12,5

Teljes dolgozói létszám:

30,5

Az óvodapedagógusok főiskolai alapvégzettségen túli képzettségei összesítve(másoddiploma, szakvizsga)

Pedagógusminősítés besorolási fokozata szerinti létszám

Gyakornok 2fő

Pedagógus I. 10 fő

Menedzser szak - másoddiploma 2 fő Pedagógus II. 4 fő

Okleveles neveléstudomány szakos bölcsész 1 fő Mesterpedagógus ---

Humán erőforrás állapota tagóvodai szinten – személyi feltételek összegzése szeptember 1-jei állapot

Minden álláshely betöltött; 4 nyugdíjas kolléga helyére 1 gyakornok, 1 frissen minősült pályakezdő és 2 tapasztalt kolléga alkalmazásával.2 felszabadult dajkai álláshelyünket is betöltöttük 1 határozott és 1 határozatlan idejű státuszra szóló kinevezéssel.

39

19. Tagóvodai szervezeti célok meghatározása3.1. Rövid távú célok:

- A vezetői pályázatban szereplő hosszú távú cél megvalósítása – a Fővárosi Önkormányzat Környezetvédelmi Alapja által kiírt pályázat témájaként.Nyertes pályázat esetén cél:

- Vertikális élő zöldfal kialakítása az emeleti aulában,- Mezítlábas sziget kiépítése az udvaron.

3.2. Középtávú célok:- Az udvar további fejlesztése gumiburkolattal – olyan területeken ahol a zöldítés nem

valósítható meg.- Az udvari játékpark bővítése.

3.3. Hosszú távú célok:

- Tematikus játszótér kialakítása az udvaron.

20. Pedagógus minősítési, tanfelügyeleti és önértékeléssel összefüggő eljárások

A munkaterv készítésekor ismert minősítő vizsgák, eljárások, tanfelügyeleti ellenőrzések és az ezekhez kapcsolódó önértékelések időpontjai a tagóvodákban:

Érintett pedagógus Ellenőrzés típusa Időpontja Besorolási célfokozatJanesch Júlia Minősítő vizsga Ped. II.Panykó Eszter Minősítő vizsga 2019. 06. 19. Ped. I.

Gyakornok - mentorált Szakmai segítő mentor Gyakornoki idő lejártaPanykó Eszter Pallaginé Streit Katalin 2019. 06. 19.Lenger Éva Szomjas Ildikó 2020. 07. 09.

40

21. Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő intézkedési terv 2018-19-es nevelési év feladatainak meghatározása

1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉG-

FEJLESZTÉS

3. EREDMÉNYEK 4. BELSŐ KAPCSOLATOK,

EGYÜTTMŰKÖDÉS, KOMMUNIKÁCIÓ

5. AZ INTÉZMÉNY

KÜLSŐ KAPCSOLATAI

6. A PEDAGÓGIAI

MUNKA FELTÉTELEI

7. AZ ÓVODAI NEVELÉS

ORSZÁGOS ALAPPROGRAMBA

N MEGFOGALMAZOTT ELVÁRÁSOKNAK ÉS A PEDAGÓGIAI

PROGRAMBAN MEGFOGALMAZOTT CÉLOKNAK VALÓ

MEGFELELÉS

Fejleszthető terület: A csoportnapló formai kiegészítése javasolt.

Az információáramlás folyamatosságának biztosítása.

Az óvodából távozott gyermekek nyomon követésének kidolgozása.

Bár nem releváns elvárás; az EÓ. 16 Mk-t működtet! - mi3 minőségi kört alakítottunk az óvodában.

Egyenletes terhelés biztosítása.

IKT eszközök – laptopok számának folyamatos bővítése;

NEM RELEVÁNS feladat!

Célok, feladatok megvalósítása a tervezés minden szintjén.

A fejlesztési feladat neve:

Csoportnapló tartalmi, formai átgondolása, új tartalmakkal kiegészítve.

Papíralapú és e-kommunikáció hatékonyságának fejlesztése,helye: óvónői öltöző és ZIMBRA felület.

Együttműködés fokozása legfőbb iskolai partnerünkkel.

A minőségi munka további fejlesztése céljából létrehozott munkacsoportok.

Szervezeti kultúra fejlesztése, új kollégákkal közösségépítés.

Cél -, és feladatmeghatározásMINDENKOR!

A fejlesztés céljai, indokoltsága (hivatkozás a tanfelügyelet

Az önértékelés során a csoportnapló felépítését

Az információ elakadásának megakadályozása. Minden érintetthez

A dokumentu-mokban nincs utalás a gyermekek

Szakmai együttműködés erősítése.(eddig is jól működő

A feladatok további delegálása szükséges.

A megvalósulás folyamatos nyomon követése.

41

vagy önértékelés ide vonatkozó eredményére):

logikailag nehezen követhetőnek ítélték.

jusson el időben a neki szánt információ.

további eredmé-nyeiről.

terület volt), de most még hangsúyosabb lesz.

A fejlesztési feladat mérföldkövei, ellenőrzési pontjai:

Nyári időszakban a következő nevelési évre már meg is valósítottuk.

Team alakításaÖtletelés

Együttműködései megállapodás az iskola jelenlegi igazgatójával is.

Minőségi körök vezetőinek kiválasztása, megbízása a feladattal.

Új, motivált, elhivatott dolgozók kiválasztása.

Megtörtént.

Folyamatos ellenőrzés, értékelés, dok. elemzés.

A célok eléréséhez szükséges feladat:

Felelős kijelölése.A csoportnapló érintett tartalmának felülvizsgálata, korrigálása.

Felelős kijelölése. Tagok megbeszélése nyomán a stratégia kidolgozása.

Meglévő gyakorlat folytatása,Egymás meghívása az ünnepeinkre, iskolai infok továbbítása a szülőknek.

Éves tervek elkészítése, beillesztése a munkatervbe.

Alapdok. megismertetése, nevelési elveink, eredményeink bemutatása.

Nev.testületi ért.-en tájékoztatás e kiemelt témáról.

A feladat végrehajtásának módszerei:

Ellenőrzés, értékelés, beszámolás, érvelés.

Beszélgetés, magyarázat, meggyőzés, érvelés, ellenőrzés, értékelés.

Beszélgetés, egyeztetés, ellenőrzés, értékelés.

Beszélgetés, magyarázat,érvelés,ellenőrzés,értékelés.

Magyarázat, érvelés, beszélgetés, vita, ellenőrzés, értékelés.

Magyarázat, meggyőzés, ellenőrzés, értékelés.

A feladat elvárt eredménye:

Megújult, tartalmilag, formailag teljes csoportnapló és tervezés.

A kommunikáció javulása.

Óvoda-iskola kapcsolat erősödése.

Szakmaiság további fejlődése.

Egyenletesebb feladatmegosztás,- és terhelés,elégedettség fokozása.

Tudatosabb, az elvárások szerinti tervezés.

A feladat tervezett ütemezése:

Team megbeszélés: 2018. 06.01.Részeredmények javaslatok: 2018. 07.01.Véglegesítés:

Team megbeszélés, feladatok kiosztása: 2018. 06. 01.Javaslatok kipróbálása, megvitatása: 2018. 07. 04.

2018 -2019. I. Félév – Együttműködési megállapodás javaslata, előkészítése, megkötése.

Nyári időszakban ötletelés.2018. 08. 31-ig éves tervek elkészítése, beillesztése az intézményi Munkatervbe.

2018 szeptemberétől.

Folyamatos tervezés, önellenőrzés.Vezető ellenőrzési terv.

42

2018. 07. 30.Munkáltató véleményezése: 2018. 08. 20-ig.Nyomtatás, naplók kiosztása 2018. 08. 28-ig.

Lezárás: 2018. 07. 30.Eredmény és elvárás közlése a nevelőtestülettel:2018. 08. 30. nev. ért.

A feladat végrehajtásába bevontak köre:

Nevelőtestület tagjai; korcsoportonként 1 fő, tagóvoda vezető.

Mérésért felelős munkatárs, kollégák.

Iskolaigazgató. Tagóvoda vezető helyettes, alkalmazotti kör.

nevelőtestület.

22. A vezetői tanfelügyelet eredményeire épülő intézkedési terv 2018-19-es nevelési év feladatainak meghatározása

1. A TANULÁS ÉS TANÍTÁS

STRATÉGIAI VEZETÉSE ÉS

OPERATÍV IRÁNYÍTÁSA

2. A VÁLTOZÁSOK STRATÉGIAI

VEZETÉSE ÉS OPERATÍV

IRÁNYÍTÁSA

3. ÖNMAGA STRATÉGIAI

VEZETÉSE ÉS OPERATÍV

IRÁNYÍTÁSA

4. MÁSOK STRATÉGIAI VEZETÉSE ÉS OPERATÍV

IRÁNYÍTÁSA

5. AZ INTÉZMÉNY STRATÉGIAI VEZETÉSE ÉS OPERATÍV IRÁNYÍTÁSA

Fejleszthető terület: Nagyobb hangsúly fektetése a magyarságtudat erősítésére.

konfliktus kezelése / változás esetén hatékonyabb kommunikáció megvalósítása

Hatékonyabb időgazdálkodás.

Vezetői feladatok széleskörű megosztása, delegálása.

Intézményi kapcsolattartás szélesítése.

A fejlesztési feladat neve:

Természeti, kulturális, képzőművészeti értékek bemutatásával az identitás erősítése.

Erőszakmentes kommunikáció, győztes-győztes megoldásra törekvés.

Határidők betartása. Felelősök körének bővítése.Papírkímélő kommunikáció fejlesztése.

Iskolai, bölcsődei partnerkapcsolat fejlesztése.

A fejlesztés céljai, Magyarságtudat erősítése. Partneri kapcsolat erősítése; Fenntartói, vezetői A feladatok megoldásának Gyermekek nyomon követése, intézményi

43

indokoltsága (hivatkozás a tanfelügyelet vagy önértékelés ide vonatkozó eredményére):

megértés, elfogadás, együttműködés javulása.

elvárásoknak, feladatoknak való megfelelés.

hatékonysága érdekében a munkatársak bevonásának kiterjesztése.

kapcsolatok fejlesztése.

A fejlesztési feladat mérföldkövei, ellenőrzési pontjai:

Kérdőív,ötletelés.

Igényfelmérés,klímateszt.

Vezetői, pedagógiai-, és dokumentum elemzés során az elvárások teljesülésének ellenőrzése.

Tagóvodai klímateszt. Érdeklődő intézmények fogadása; a kerületből, más kerületből, még külföldről is.

A célok eléréséhez szükséges feladat:

Múzeumlátogatás, városnézés szervezése;hidak, Vár, Parlament

Dráma módszerrel foglalkozunk az ügy érdekében értekezleten a teljes közösséggel.

Jó gyakorlat megosztása, átvétele, kollégáktól a határidők betartásának elvárása.

Kollégák ösztönzése, motiválása.

Pályázatírás a bölcsőde és az óvoda közös projektjével,kapcsolatunk további erősítése céljából.

A feladat végrehajtásának módszerei:

Igényfelmérés,tervezés,szervezés,megbeszélés,ütemezés,döntés, végrehajtás.

Elemzés,tervezés, ütemezés, következtetések levonása.

Tervezés, szervezés, ütemezés, döntés, végrehajtás.

Tervezés,szervezés,bemutatás, magyarázat, megbeszélés, ellenőrzés, döntés, végrehajtás.

Egyeztetés, beszélgetés,döntés, ellenőrzés, értékelés.

A feladat elvárt eredménye:

Jó gyakorlatok megosztása, programok körének bővítése,OVIKALAUZ frissítése.

Partneri elégedettség fokozása.

Határidők mindenkori betartása.

Nagyobb fokú tájékozottság elérése.

Partnerség erősítése.

A feladat tervezett ütemezése:

Szülői értekezleteken a szülők tájékoztatása, majd döntése.Év végén visszacsatolás.

Március 22. nev. nélk. nap.- drámajátékokJún. 8. közös kirándulás-csapatépítés

Folyamatos,feladatokhoz kapcsolódó.

Feladatokhoz rendelt – aktuálisan.

Pályázat elkészítése határidőre 2018. 09. 03.Nyertes pályázat esetén a kivitelezés a pályázatban meghatározott üzemezés szerint zajlik2019. 05. 31-ig.

A feladat végrehajtásába bevontak köre:

Nevelőtestület, alkalmazotti közösség, szülők.

Teljes alkalmazotti köz9össég.

Nevelőtestület, alkalmazotti közösség.

Nevelőtestület, alkalmazotti közösség.

Fenntartó,munkáltató,társintézmény vezetője,

44

kollégák, családok.

23. Az integrált nevelés megvalósulásának feltételei: a tárgyi és személyi feltételek bemutatása, inkluzív szemlélet kialakítása érdekében tett intézkedések felsorolása, szakmai kapcsolatok bemutatása

Beilleszkedési, tanulási és magatartási zavarral küzdő gyermekek (BTM)

Sajátos nevelési igényű gyermekek (SNI)

Enyhe értelmi fogyatékos gyermekek

Egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő gyermekek

Mozgásszervi fogyatékos gyermekek

Érzékszervi fogyatékos gyermekek

Autista gyermekek Beszédfogyatékos gyermekek

3-4 4-5 5-6 6-7 3-4 4-5 5-6 6-7 3-4 4-5 5-6 6-7 3-4 4-5 5-6 6-7 3-4 4-5 5-6 6-7 3-4 4-5 5-6 6-7 3-4 4-5 5-6 6-7 2 2 1

Szakértői vélemény szerint előírt fejlesztés biztosítása; logopédus, fejlesztő pedagógus által.

Utazó gyógypedagógussal kialakított jól működő szakmai kapcsolat, folyamatos konzultáció a fejlesztésről.

Érzékeny, inkluzív szemléletű óvodapedagógusok, folyamatos konzultáció, esetmegbeszélés.

Optimális tárgyi feltételek biztosítása a fejlesztő szobákban. A fejlesztésben részt vevő szakemberek tárgyi igényeinek beszerzése.

Terveink szerint újra lehetőséget teremtünk óvodánkban a Csodakapu Alapítvány befogadásával az alapozó terápia általi fejlesztésre helyben – heti 2 alkalommal.

Sorszám Sajátos nevelési igény jellege gyermekre bontva

BNO kód Előírt fejlesztések Előírt fejlesztések óraszáma

1.M. L. - 4-5 éves F80.9 Jogszabályban meghatározott

végzettségű logopédus, gyógypedagógus szakember, mozgásterapeuta fejlesztésére

3 óra logopédia1 óra mozgásfejlesztés

L. F. - 4-5 éves F80.2 3 óra logopédia

45

2. F83.0 jogosult a gyermek 1 óra mozgásfejlesztés

3.R. Á. – 5-6 éves F80.9 3 óra logopédia

1 óra mozgásfejlesztés

24. A fenntartó által finanszírozott sport szolgáltatások és az önköltséges szolgáltatások megvalósulásának rendje (heti rend, szervezési szabályzók, pénzkezelés rendje)

Fenntartó által finanszírozott szolgáltatások

Heti alkalmak száma Részt vevő gyerekek száma I. félév Részt vevő gyerekek száma I. félév

Úszás - Herman Ottó Ált. Isk. Tanuszoda 1 1 csoport - 30 fő 1 csoport - 30 főÚszás - HONVÉD 1 1 csoport - 28 fő 2 csoport - 56 főLabdás torna – Láng Csarnok 1 2 csoport - 56 fő 1 csoport - 28 fő

Tagóvoda által szervezett önköltséges szolgáltatások

Heti alkalmak száma Részt vevő gyerekek száma I. félév Részt vevő gyerekek száma I. félév

Zenekuckó 1 minden csoport; kb. 200 gyerek össz. minden csoport kb; 200 gyerek össz.Szolfézs, hangszeres előkészítő 3 30 fő 30 főNémet 2 20 fő; kezdő + haladó cs. 20 fő; kezdő, haladó cs.Karate 1 40 fő; kezdő + haladó cs. 40 fő; kezdő, haladó cs.Klasszikus balett 1 40 fő; kezdő + haladó cs. 40 fő; kezdő, haladó cs.Szivacs kézilabda 1 40 fő; kezdő + haladó cs. 40 fő; kezdő, haladó cs.Akrobatikus rocky 1 30 fő; kezdő + haladó cs. 30 fő; kezdő, haladó cs.Labdás mozgásfejlesztés 1 35 fő; kezdő + haladó cs. 35 fő; kezdő, haladó cs.Korcsolya 1 2 csoport - 56 fő 2 csoport - 56 fő

46

25. Az óvodapszichológussal való szakmai együttműködés terve

47

26. Az egészséges életmódra nevelés programja tagóvodai szinten

Az egészséges életmódra nevelés megvalósulása, feladat és intézkedési terve

Fő feladatok:

- a gyermekek testi, lelki, szociális egészségvédelme

- az egészséget támogató óvodai környezet kialakítása, a környezeti ártalmak csökkentése

- az egészség megőrzésére, megerősítésére irányuló alapvető ismeretek átadása

- az alapvető értékek (élet, egészség) megvédésének megtanítása, példamutatás az egészséges életmód alakítására, helyi környezeti értékek megismertetése, környezettudatos viselkedés megalapozása.

Az egészséges életmód környezeti feltételeinek javítását elősegítő egészségvédelmi feladatok:

MegvalósulásokRészben vagy nem megfelelőség miatt szükséges fejlesztések

Intézkedések

1.

Az óvoda épületének, hozzátartozó környékének, udvarának tisztántartása. Esztétikus környezet biztosítása zöld növényekkel, virágosítással, rendszeres takarítással.

Magas szinten folyamatosan megvalósul

2.

Az óvoda udvar kihasználása a gyermekek testi szükségleteinek, mozgásigényének figyelembevétele tükrében.

Megvalósul; a hely a csoportok számának megfelelő. Változatos mozgáslehetőséget biztosítunk az udvari játékszerekkel és a sokféle kiegészítő mozgásos eszközzel.

3.

Az óvoda helyiségeinek berendezésénél a gyermekek biztonságos környezetének kialakítása. A gyermekek méretéhez igazodó bútorzat, balesetmentes környezet és mozgásos eszközök biztosítása.

Maximálisan szem előtt tartott szempont.

A 3-4 évesek és az alacsonyabb termetű gyermekek számára szükséges a számukra kényelmes, alacsonyabb székek, alakítható magasságú asztalok beszerzése.

48

4.

Lehetőség szerint virágos vagy veteményeskert kialakítása, gondozása. (kert hiányában is lehetőséget adni a gyermekek számára balkonládákba ültetett virágok, fűszernövények, egyéb növények növekedésének ápolásának megfigyelésére)

Példaértékűen megvalósul.

A kiskertjeink gyönyörűek, folyamatosan gondozottak. Kollégáink mellett a gyerekek és a családok is bekapcsolódnak a kerti munkába.

5.

Az udvari mozgásfejlesztő játékok és az udvari élet során használt eszközök, tornaszerek, kerti szerszámok, bútorok esztétikumának, balesetmentességének, biztosítása.

Folyamatosan ellenőrizzük, ha lehet javíttatjuk, vagy leselejtezzük.

6.Az udvari zuhanyzó, párakapu, homokozó higiénés feltételeinek kialakítása, rendszeres ellenőrzése.

Tökéletesen működik.

A gyerekek frissítésére nagy gondot fordítunk, miközben a higiéniai követelmények betartása elsődleges szempont.

7. Udvari tartózkodás alatt a WC használat és folyadékpótlás megoldása.

A WC használat felnőtt felügyeletével történik. Az udvaron saját kulacsukat használják a gyerekek. További 2 ivókút áll rendelkezésükre.

8.A csoportszobák tisztaságának, szellőztetésének, megfelelő hőmérsékletének biztosítása. A csoportszobai játékok balesetmentességének folyamatos figyelemmel

Maximálisan megvalósul.

A dajkák pontosan ismerik a feladatukat, rendet, tisztaságot tartanak. Jelzik a hibákat, a balesetveszélyt.

49

kísérése, ellenőrzése.

9. A természetes fényforrások megfelelő kihasználása.

Nagy üvegfelületeink biztosítják a természetes fényt. Az árammal takarékoskodunk, erre neveljük gyermekeinket is.

10.A melegítőkonyhát érintő higiénés előírások betartása. HACCP rendszer megfelelő működtetése a NÉBIH csekklista alapján.

A konyhai előírásokat jól ismerik a kollégák, folyamatosan ellenőrizzük a betartását.

Az egészséges életvitel igényének kialakításához kapcsolódó feladatok:


Intézkedések

1.A személyi higiénés szokásalakítás eszközeinek, feltételeinek korszerűsítése.

Minden szükséges eszköz biztosított. A hiányok pótlása évkezdésre megtörtént.

2.

A gyermekek réteges öltözködéshez szoktatása a szülők támogatásával. Az időjárásnak és az egészségnek megfelelő ruházat folyamatos figyelemmel kísérése.

Mindig nehézség elérni, hogy a gyerekek részére praktikus, megfelelő és elegendő számú ruhaneműt biztosítsanak.

3.

Az egészséges táplálkozás szokásrendszerének alakítása, a kulturált étkezés feltételeinek javítása, korszerűsítése. (eszközök, nyugalom, önkiszolgálás, közösségi tevékenységek az étkezésnél)

Első pillanattól törekszünk az egészséges táplálkozáshoz kapcsolódó szokások kialakítására. Fontos a mintaadás, a modellkövetés, a folyamatos vissza-csatolás, megerősítés.

50

4. Közétkeztetést biztosító főzőkonyhákkal való kapcsolattartás.

Megvalósul. Visszajelzéseink nyomán érzékelhető a javulás.

5.

Az óvodapedagógusok felkészültségi szintje a korszerű táplálkozási lehetőségekkel kapcsolatban. Az étkezések során, különösen a magas cukortartalmú ételek és italok, a magas só- és telítetlen zsír-tartalmú ételek fogyasztásának csökkentése, a zöldségek és gyümölcsök, illetve tejtermékek fogyasztásának ösztönzése.

Az óvodapedagógusok megfelelő értékrenddel segítik az egészséges ételek megkedveltetését.

Az egészségre káros táplálékok elkerülését szorgalmazzák.

6.

A hiányosan táplált, a túlsúlyos, illetve a diétásan étkező gyermekekkel való megfelelő bánásmód kialakítása, egyéni táplálkozási sajátosságok figyelembevétele.

Túlsúlyos gyermekünk esetében kell segítenünk a családot; szakemberhez irányítani, kivizsgálást javasolni, vagy eredménytelenség esetén – esetjelzést tenni a gyermek érdekében.

7. A szabad levegőn való tartózkodás minél hosszabb idejű megvalósítása.

Megvalósul – a lehető legtöbb időt töltik a gyerekek az udvaron.

8.

A délutáni pihenés higiénés feltételeinek megteremtése: a csoport szoba alvás előtti feltörlése, szellőztetése, alvás alatt a folyamatos levegőcsere biztosítása, a gyermekek alvásigényének figyelembevétele. Fűtési idényben a levegő párásítása (párologtató, légtisztító használata). Nyári melegben a csoportszobák hűtésének biztosítása.

Alapelvárás e feltételek megvalósítása minden kisgyermek részére.

Nyáron a csoportokat a napellenzők mellett ventillátorokkal hűtjük, de mostantól a külső rolók felszerelésével még eredményesebbé vált a szobák hűsítése.

51

9.

A dolgozók egészséges életvitellel kapcsolatos ismereteinek bővítése képzések támogatásával, szervezésével. Egészségmegőrző programok támogatása eszközök beszerzésével. Az Egyesített Óvoda egészségnapján való részvétel.

Törekszünk rá.

Azon dolgozók számára, akik nem vettek részt korábban az elsősegély tanfolyamon, lehetőséget kapunk ingyenes részvételre – Szülői Fórum keretében. Nagyon fontosnak tartjuk, hogy megtanuljuk, miként segíthetünk bajba jutott, vagy pl: fuldokló gyermeken / felnőttön.

A testi fejlődés elősegítésének biztosítását célzó feladatok:


Intézkedések

1.

Óvodai balesetek megelőzésére nevelés, balesetvédelmi oktatás megtartása.

A gyermekek figyelmének felhívása a környezetükben előforduló veszélyhelyzetekre. Ezt a nevelési év első napjaiban meg kell tenni, a nagyobbakkal is szükséges átismételni.

Óvodán kívüli programoknál a további veszélyforrásokról is beszélgetni kell.

2.A gyermekek szervezetének edzése, alkalmazkodó képességének fejlesztése, ellenálló képességének fokozása.

Edzéssel, mozgással, szabad levegőn tartózkodással.

3.A gyermekek mozgásfejlesztésének feladatai, módszerei, eszközei. (csoportszobában,

Változatos eszközökkel; BOSU labda, mozgáskotta, labdák, ugrókötelek, gördeszka, kialakított akadálypálya, udvari

52

udvaron, tornaszobában) játékeszközök, stb.

4.

A mindennapos szervezett mozgás megvalósítása. A pedagógusok által kezdeményezett szervezett mozgásos játékok feladatterv alapján.

A pedagógusok mindennap biztosítják a szervezett mozgásos tevékenységeket, játékokat; a tornateremben, vagy az udvaron. Beregi Barbara a francia nyelvű torna után az udvaron is várja kötetlenül a gyermekeket szabad mozgásra.

5.

Az óvodán kívüli fenntartó által biztosított vagy önköltséges mozgáslehetőségek (úszás, torna, stb.) igénybe vétele.

1 úszás - Heman tanuszoda úszás - Honvéd 1 labdás torna - Láng Csarnok

6.A szervezett mozgáshoz megfelelő öltözék fel-átvétele a gyermekek és a felnőttek részéről egyaránt. (munkaruha)

Megvalósul; a kényelmes sportruházat a gyermekek és a felnőttek részére is ajánlott.

Egészségmegőrző szokások alakítását erősítő feladatok:


Intézkedések

1.

Az idegrendszer és a lelki egészség védelme. (pl. empátia, barátságos hangnem, megfelelő hangerő, erős zajok csökkentése, odafigyelés-meghallgatás, védelemnyújtás, egyedüllét / délelőtti pihenés biztosítása, egyéni bánásmód)

Pihentető, ellazulást, komfortérzetet biztosító, harmonikus körülményeket biztosítanak a kollégák.

A kedvesség, mosoly, értő figyelem, odafordulás, megnyugtatás, szeretet-teljes bánásmód, megértés - alanyi jogon jár minden kisgyermeknek - minden munkatársunktól.

53

2.

Betegségek megelőzése szűrővizsgálatok szervezése. (lúdtalp, hallás, látás, fogászati szűrés, fejtetvesség, egyéb lehetőségek bővítése)

Igény szerint lehetőséget adunk vizsgálatok elvégzésére.

3.

A fertőző és szezonális megbetegedések megelőzése, fokozott fertőtlenítés, a beteg gyermekek elkülönítése. A szülők preventív szemléletű tájékoztatása.

Fertőző betegségek esetén természetes a rendkívüli fertőtlenítés.

A szülők tájékoztatása gyermek-orvos bevonásával szervezhető Szülői Fórum keretében.

4.

Kölcsönös tapasztalatcsere a tagóvodák között, az egészségnevelés jó gyakorlatának terjesztése, a helyi eredmények bemutatása. Részvétel az egészséges életmód munkaközösség foglalkozásain.

Nyitottak vagyunk más óvodával kapcsolódni e témában.

5.

Tagóvodánként az egészséges életmódra neveléssel kapcsolatos információk, aktualitások, javaslatok közzététele az óvoda honlapján.

Folyamatosan megvalósul.

6.

Egészséges óvodai életrend, napirend, a rendszeresség iránti igény kialakítása a gyermekek életkorának figyelembe- vételével, a szülők megnyerése az együttműködésre.

A szülők partnereink a napirend betartásában.

A későn érkező szülők meggyőzése feladat - a Házirend értelmében a gyerekek egészséges napirendjének betartása érdekében.

7. Közlekedés, elsősorban a biztonságos gyalogos közlekedés gyakorlása során a környezettudatos

A kezdetektől fontos a biztonságos közlekedés szabályainak megtanítása, gyakorlása.

54

magatartás, környezetbarát életvitel megalapozásának elősegítése.

A környezettudatosságra nevelés számunkra kiemelt feladat.

8.

A szülők részére egészségnevelési programok, konzultációk, egészség-neveléssel kapcsolatos óvodai nyílt napok szervezése.

A nyílt nap javasolt témája lehet a nagycsoportokban az egészségnevelés.

Korábban már jelzett témákban megvalósul Szülői Fórumon:

1. Elsősegélynyújtás során

2. Gyermekorvos meghívásával

9.

A környezet iránti pozitív érzelmi viszony, a környezettudatos szemlélet alakítása, ismerkedés az alternatív környezetvédő programokkal (madárovi, óvodai kiskert program). A szelektív hulladékgyűjtés teljes körű használata 2019. augusztusáig valamennyi tagóvodánkban, komposz-tálás.

Ezen feladatok programunk részét képezik, óvodánkban magas szinten megvalósuló elvárások.

10.

A Zöld Óvoda, Madárbarát Óvodakert kritériumainak való megfelelés.

Örökös Zöld Óvoda

és Madárbarát Óvoda vagyunk.

11.

Az alkalmazotti közösség mentálhigiénés egészségének megőrzése, továbbképzések, nevelő-közösség építését segítő programok szervezése.

Kiemelten kezelem a kollégáimmal való törődést. Figyelek rájuk, olyan programokat, képzéseket szervezek, mely során töltődhetnek, erősödhetnek.

55

27. KIEMELT FELADATUNKHOZ KAPCSOLÓDÓ INNOVÁCIÓ FEJLESZTŐ ESZKÖZ FEJLESZTŐ ESZKÖZ HASZNÁLATA FELELŐS

1.MYNEST MADÁRLES - A téli időszakban - a madáretetés

ideje alatt fokozott a madarak életének megfigyelése a madáretető körül, de a tevékenység egész évben folytatható.

A MADÁRLES nem udvari játékeszköz, óvodapedagógus jelenlétében használható.

- Viselkedési szabályok rögzítése a madarak nyugalma érdekében.

Lenger Éva - Hradszki BoglárkaFelelnek a madárlesen használható eszközökért:- gyermek fényképezőgép;- az óvodai honlapra felteszik az arra alkalmas fotókat, videofelvételt.- távcsövek, madárhatározó- eleség kiosztása.

Fejlesztő foglalkozást vezetnek hetente kötetlenül.

2.INTERAKTÍV TÁBLÁK

- Májusi madáróra- Hogyan rendezzük be a

madárbarát kertet?- Föld alatti világ

Kik laknak a talpunk alatt?

A csoportok kötetlenül, udvari játékidőben használhatják az eszközöket, amely nagyon kedvelt a családok körében is.Gyakran nézegetik, próbálgatják, a madarak hangját megszólaltatják.Így együtt a gyerekek kiskertjének gondozásával mintegy tanösvényként használhatóak ezek az eszközök.

Saját beszerzésből - a táblák kiegészülnek egy időjárás állomással, vizes - homokos asztallal, fémdetektorral, amelyek további kísérletezésre adnak lehetőséget.

Minden óvodapedagógus

Örökös Zöld Óvoda címünkhöz kapcsolódó fejlesztés, amelyet a 40. születésnapra adott át a fenntartó

56

28. A tagóvodai kiemelt feladatokra épülő intézkedési tervek (2018 májusi mérési eredmények, a fejlesztőpedagógiai szűrések, az írásmozgás koordináció vizsgálatának eredményei)

Kiemelt feladat megnevezése Tervezett intézkedések a cél elérése érdekében

2018 májusi gyermeki fejlődést nyomon követő mérések eredményeire épülő kiemelt feladatok

- Szociális képességek, - Akarati tényezők fejlsztése.- Értelmi képességek: - gondolkodás, - fogalomismeret, - emlékezet, - problémamegoldó képesség, - Akusztikus és tapintásos észlelés – fejlesztése

Fejlesztési tervek készítése a kiemelt feladatokra

A fejlesztőpedagógiai szűrések eredményeiből következő feladatok

- Testséma, - Téri tájékozódás, - Észlelés,- Verbális képességek, - Számfogalom - fejlesztése

Az írásmozgás koordináció vizsgálatának eredményeiből következő feladatok

- Grafomotorika, - Szem-kéz koordináció

fejlesztése

A gyermekek képességeihez igazított egyéni és kiscsoportos fejlesztés a következő területeken:- testséma- vizuális percepció- auditív percepció területeken

Fenntartó által meghatározott feladatok (4.2)

Esélyegyenlőség biztosítása, szülői elégedettség %-os arányának növelése, környezettudatos szemlélet erősítése, az iskolára való felkészítés hatékonyságának növelése, a kerületi rendezvényeken az Egyesített Óvoda vezető munkatársainak és alkalmazottainak részvétele.

- Esélyegyenlőség biztosítása; minden gyermekünk számára azonos bánásmód, ellátás a csoportokban. Gyermekvédelmi érzékenység: figyelem minden kisgyermek felé.

- Az iskolára való felkészítés továbbra is kiemelt feladatunk. Nagy szerepünk van az iskolaérett gyermekek szüleinek meggyőzésében: tanítók meghívása szülői értekezletre.

EÓ szülői elégedettségének mérési eredményéből adódó folyamatos feladatok (4.3)

4. A kiküldött online szülői kérdőívek visszaérkezési arányának növelése, legalább 80%-ra, az online kérdőív megküldésével minden szülő részére.

Szülői Szervezet megbeszélésén, szülői értekezleten a szülők meggyőzése a kitöltés fontosságáról.

5. A szülőkkel való megfelelő szintű és minőségű kommunikáció a gyermeki képességek kibontakoztatása érdekében végzett tevékenységekről.

Partneri kapcsolat erősítésével az elégedettség fokozása.Bevált a fogadónapok szervezése, hatékonyabbnak bizonyult, mint a fogadó órák, ezért így szervezzük a továbbiakban is.

57

A 2018-19-es nevelési évre célzottan meghatározott kiemelt feladatok (4.3)

A Szülői Szervezettel való hatékonyabb együttműködés kiépítése.

Fontos a folyamatos tájékoztatás, az óvoda működésével, a változásokkal, szabályzókkal kapcsolatos informálás.

Az óvodapszichológusok összesítő beszámolója alapján szülői fórumok szervezése a családi működés zavara, idegrendszeri éretlenség, nevelési problémák témában.

- Nevelői értekezlet témájaként is szerepel

- Szülői Fórumra is tervezzük.

A kerületben elérhető szociális támogatásokról tájékoztató szervezése a gyermekvédelmi felelősökön keresztül.

Fenntartói segítség lehetőségeiről, célzottan a kedvezményekről szóló tájékoztatás.

INTÉZKEDÉSI TERV AZ ÍRÁSMOZGÁS KÉPESSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉRE

FELADAT FELELŐS HATÁRIDŐ MÓDSZER SIKERKRITÉRIUM DOKUMENTUM1.

A helyes ceruzafogás kialakításához szükség szerint ceruzafogó használata.Kezek, ujjak erősítése, finommotoros előkészítés.

Tagóvoda vezető

Óvodapedagógusok

Folyamatos

Évente felülvizsgálat

TervezésGyakorlatMegfigyelésEllenőrzésÉrtékelésKövetkeztetésFelülvizsgálat

Kialakul helyes ceruzafogásuk.Kezeik, ujjaik izmainak erősödése, valamint pontosabb koordinálása.

Nevelési, tanulási tervek

Ellenőrzési dokumentumok

2.

Kézműves-tevékenységekkel pl.: agyagozás, gyurmázás, gyöngyfűzés, papírhajtogatás, tépés, varrás, hímzés, huzalhajtogatás, terméskép készítés homokba rajzolás ujjal vagy bottal, ujjfestés, kavicsfestés, aszfaltra rajzolás, krétával adott alakzatok átrajzolása, tárgyak vagy testrészek körül rajzolása, stb. Vonalvezetés gyakorlása, formák átrajzolása,

Tagóvoda vezető

Óvodapedagógusok

Folyamatos


Tervezés

Gyakorlat

Megfigyelés

Ellenőrzés

Értékelés

Következtetés

Felülvizsgálat

Fejlődik a gyermekek szem-kéz koordinációja, finom és grafomotorikája.



58

FELADAT FELELŐS HATÁRIDŐ MÓDSZER SIKERKRITÉRIUM DOKUMENTUMszínezés, ami az írás előkészítéséhez nyújt segítséget játékos formában.Bordásfal, léggömb, babzsák és labdagyakorlatok.

3.

Fejlesztési játékok elérhetőségének, tevékeny feladatok lehetőségének mindennapi megteremtése.

Tagóvoda vezető

Óvodapedagógusok

Folyamatos


TervezésMegfigyelésEllenőrzésÉrtékelésKövetkeztetésFelülvizsgálat

Az eszközök helyes használata a gyakorlati erősítő, lazító feladatok segítik az írásmozgás koordináció fejlődését.



29. Fejlesztő pedagógus munkájának éves terve FEJLESZTŐPEDAGÓGUS ÉVES MUNKATERVE

HÓNAP FELADAT DOKUMENTÁCIÓSzeptember Bemeneti fejlesztő mérés.

DIFER írásmozgás koordináció mérése (DIFER teszt) 5-6-7 éveseknél a mérések kiértékelését a fejlesztő munkaközösség vezetője végzi.Mozgásfejlesztő csoportok kialakításaCsoportban történő fejlesztés heti rendjének kialakítása.Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása.Fejlesztő munka hetirendjének összeállítása.A DIOO program használatának előkészítése.

Mérési dokumentáció,fejlesztő napló,

DIOO program használatának előkészítési dokumentációja.

Október Dokumentáció ellenőrzéseMozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzése.DIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

DIFER mérőlap,fejlesztő napló

November Fogadó órákMozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzése.A gyermeki mérés alapján a kiemelkedő képességet mutató gyermekek, adott területen történő fejlesztése, tehetséggondozása.DIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

Fejlesztő napló,fogadó órák témája,

esetenkéntjegyzőkönyv,

szülői jelenléti ív

December Szülői konzultációk szükség szerint.Mozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzése.DIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

Fejlesztő napló,fogadó órák témája,

esetenkéntjegyzőkönyv,

szülői jelenléti ívJanuár Mozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett Fejlesztő napló

59

fejlesztés, egyéni fejlesztések végzése.DIOO program használata a fejlesztés kiegészítése

Február Mozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzéseDIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

Fejlesztő napló

Március Mozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzéseDIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

Fejlesztő napló

Április Kimeneti fejlesztő mérés.A fejlesztő bemeneti és kimeneti mérési eredmények rögzítése az online felületen.Mozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzése.DIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

Mérési dokumentáció,fejlesztő napló

Május DIFER írásmozgás koordináció mérése (DIFER teszt) 5-6-7 éveseknél a mérések kiértékelését a fejlesztő munkaközösség vezetője végzi.Mozgásfejlesztő csoportba járó gyerekek nyomon követő mérési eredményeinek rögzítése és továbbítása a mérés-értékelés munkaközösség vezetőjének.Mozgásfejlesztő csoport, csoportban végzett fejlesztés, egyéni fejlesztések végzése.DIOO program használata a fejlesztés kiegészítése.

DIFER mérőlap,excel táblázat, fejlesztő napló

Június Fejlesztett csoportok mérési eredményének összehasonlító elemzése.Fejlesztő napló ellenőrzése.

Fejlesztő napló,DIOO eszköz használatának beépítése

60

30. Nevelés nélküli munkanapok időpontja és témája

Nevelés nélküli munkanapok időpontjai

Tervezett témája Résztvevők

I.2018. november 9.

Kiemelt feladatok szerint:

I. - beszédészlelés, - beszédértés, - kifejezőkészség

II. - Szociális képességek (társas

kapcsolatok, közösséghez való alkalmazkodás erősítése)

Meghívott előadó:

- Bognár Anita utazó gyógypedagógus

- Molnár Ilona logopédus

- óvodapszichológusok (2 fő)

- mindkét témában a nevelőtestület részére

II.2019. február 26.

ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA - teljes nevelőtestület

III.2019. március 22.

Kiemelt feladatok szerint:

- Döntési képességek, kudarc elviselése, konfliktusmegoldás hatékonyabb megoldása

Meghívott előadó:

- Eszlényi Györgyi óvodapedagógus

a Drámaműhely vezetője

- teljes alkalmazotti kör részére

IV.2019. június 8. LINDT csoki gyár-, és múzeum látogatása,

Semmering – a világörökség része, utazás magasvasúton

- teljes alkalmazotti kör

V.2019. augusztus 29.

Tanévzáró – egyben tanévnyitó értekezletMunkaterv tárgyalása, megvitatásaNevelési célkitűzések, kiemelt feladatokSzemélyi, tárgyi feltételek biztosításaJelentkezés a kerületi Mk-beProgramtervMunkaterv elfogadása

- nevelőtestület

61

31. 2018. áprilisi szülői elégedettségmérés eredményére készített intézkedési tervCél: Megfelelni a szülők elégedettségének és elvárásainak pedagógiai elveinkkel, szabályainkkal, szokásainkkal, hagyományainkkal összhangban.

A százalékos eredmények összegzése során megállapítható, hogy a szülők elégedettek az óvodában folyó szakmai munkával. Fontosnak tartjuk, hogy a számukra nem értelmezhető kérdésekre válaszokat, ismereteket adjunk. Az alábbi intézkedési terv pontjai is ezt tartalmazzák.

Feladat, sikerkritérium Felelős Határidő Módszer Dokumentum1. A megkérdezettek kitöltési

kedvének fokozása % arány növelése, cél a 80% elérése – 180 db kitöltés történt.

nevelőtestületmérés mk. vezető

folyamatosan a mérés időpontjához igazítva

információgyűjtés, beszélgetés, széleskörű tájékoztatásplakát

elégedettségi kérdőív összesítő

2. „Az óvodában a közétkeztetés által biztosított étel mennyiségével és minőségével elégedett vagyok.”Minden szülő tájékoztatást kell, hogy kapjon a heti ételek összetételéről, a csoport étkezési szokásairól, a kínálás, kóstolás lehetőségéről. Egyes gyerekek esetében, ha étkezési problémák adódnak külön fogadóóra keretében is időt kell fordítani a megoldásra. Diétás lehetőségek felvázolása a szülőknek.

nevelőtestület folyamatos széleskörű tájékoztatás

heti étlapelégedettségi kérdőív összesítő

3. „Az Önkormányzat által finanszírozott sportfoglalkozásokat szívesen fogadom, mértékét elegendőnek tartom.”A válaszadók 20 % úgy válaszolt, hogy nem tudja vagy nincs információja erről. Mindenképp több fórumon kell ezt is a szülők felé hirdetnünk, a részt vevő csoportoknak szükséges kihangsúlyozniuk.

nevelőtestületa sport programokon résztvevőcsoportok pedagógusai

folyamatos széleskörű tájékoztatás

szülői értekezletek jegyzőkönyvei, elégedettségi kérdőív összesítő

4. „A szülői szervezet érdekképviseleti, információs és szervező munkája érvényesülhet az óvodában.”A válaszadók 80%- nak

tagóvoda vezetőnevelőtestületszülői szervezet

évente 2x értekezleten

beszélgetés, elektronikus és szóbeli tájékoztatás

jegyzőkönyv,elégedettségi kérdőív összesítő

62

tudomása van erről a lehetőségről, de fontos feladatunk, hogy minden szülő érezze, hogy ő is a közösség tagja, figyelünk ötleteire, számít véleménye.

tagjai

Szülői írásos észrevételek5. „Gyermekem fejlődéséről

sokkal gyakoribb és részletesebb visszajelzést várnék. Kérdezésre, tájékozódásra csak a szülői értekezleten van lehetőség évente 2 alkalommal. Ez nagyon kevés. A bölcsődében a fejlődési naplóba 3 havonta részletes írásbeli bejegyzés került.” Törvényi szabályozásnak megfelelő tájékoztatás (évi 2x írásos formában). Szülők tájékoztatása a kommunikációs csatornákról. Figyelmük felhívása, hogy az elsődleges információ a csoport faliújságja, a napi RÖVID óvónővel történő megbeszélés, majd a fogadó óra és végül a szülői értekezlet. Buzdítjuk őket, hogy éljenek ezekkel a lehetőségekkel.

tagóvoda vezetőpedagógusokmérés mk. vezető

évente 2x beszélgetés, tájékoztatás

jelenléti ív fogadóóra, jegyzőkönyv,elégedettségi kérdőív összesítő

6. „Nem értek egyet a kötelező alvással, kéne megoldás azoknak a gyerekeknek, akiknek tényleg nincs szükségük rá.”A célunk, hogy idegrendszerileg egészséges gyermekeket neveljünk, ehhez hozzá tartozik, hogy megfelelő mennyiségű pihenéssel védjük a szervezetüket. Ha szükséges az óvodapszichológus közreműködésével tervezzük a szülői értekezleteket, ahol erről

nevelőtestületpszichológus

folyamatos beszélgetés, tájékoztatás

csoportnapló napirend

63

beszélgetést kezdeményezünk.

7. „Mozgás: nem viszik ki a gyerekeket délután, mert néhányuknak délutáni foglalkozása van, ezt nehezményezem.”A mozgás szervesen illeszkedik az egészséges életmód programunkhoz, mely törvényi előírás. Minden csoport törekszik arra, hogy úgy szervezze a napirendjét, hogy megfelelő idő jusson az udvari játékra, levegőzésre. A nevelőtestület a tanévnyitó értekezleten dönt a külön programok mennyiségéről, a tevékenységek kezdési időpontjáról, hogy az a legkevésbé terhelje a mindennapi rutint.

nevelőtestület folyamatos beszélgetés, széleskörű tájékoztatás

szülői értekezletjegyzőkönyv,elégedettségi kérdőív összesítő

8. „A legfontosabb fejlesztendő területnek a gyerekekről való visszajelzést tartanám. Nem látok erre teret és időt, keveset, nagyon szűken és csak szülői „nógatásra” kapom.”A tanévnyitó értekezleteken a szülők tájékoztatása az egyéni képességek fejlesztésének módjairól, formáiról, módszereiről, a gyermeki fejlettség mérésről, az eredmények továbbításáról a szülők felé.

tagóvoda vezetőpedagógusokmérés mk. vezető

folyamatos beszélgetés, elektronikus és szóbeli tájékoztatás

jelenléti ív fogadóóra, jegyzőkönyv,elégedettségi kérdőív összesítő

64

32. A tagóvodai felelősrendszer működtetése

Felelősi feladat Felelős neve és munkaköre

Elvárás Beszámolás módja/ideje

Munkaidő-, és szabadság nyilvántartás,munkarend beosztás, dajkai beosztás, munkavégzésMunkaköri leírások BECS

Brilliance

Erős Ágnes tagóvoda vezető helyettes,intézkedésre jogosult

Felelős, pontos nyilvántartás vezetése,egyeztetés,dajkai ellenőrzések elvégzése

Önértékelési feladatok ütemezése, elvégzése.Tisztítószerek fogyasztásának nyomon követése, rendelés.

Havonta, hiányzás jelentés alkalmával.Folyamatosan.

Rögzítés az OH felületen.Fogyasztás, rendelés egyeztetése.

Minőségbiztosítás, K. T.BECSProgramok, szervezési feladatok

Szalavári Andrea mérésért felelős kollégaK. T. elnök

Mérés-értékelés feladatok ütemezése.Közalkalmazottak képviselete.Önértékelési feladatok ütemezése, elvégzése.

Éves terv, majd értékelése év végén.

Rögzítés az OH felületen.

P.SZ. Pallaginé Streit KatalinPSZ Óvodai Tagozat XIII. Kerületi elnök

Folyamatos információáramlás biztosí-tása a munkatársak és a munkáltató, valamint a fenntartó felé.

Aktuális feladatokhoz, munkáltatói elvárásokhoz kapcsolódva.

Gyermekvédelmi felelős

BECS

Bogdánné Incze Szilviaóvodapedagógus

Gyerekek rászorultságának felmérése a kollégák jelzései alapján.

Önértékelési feladatok ütemezése, elvégzése.

Éves munkaterv és értékelésének elkészítése. Esetjelzés szükség szerint.

Munka-, és tűzvédelmi felelős

Lenger Évaóvodapedagógus

Szabályzatoknak megfelelő biztonsá-gos működés elősegítése. Folyamatos ellenőrzések elvégzése.Hatósági vizsgálatok, jegyzőkönyvek szerinti intézkedés.

Havonta, ellenőrzési napló bemuta-tásával.Vizsgálatok idején.

Munka alkalmassági könyvek

Balzsay Dorottyapedagógiai asszisztens

Felelős, naprakész nyomon követés, következetes ellenőrzés.

Folyamatosan jelzi a megvalósulásokat, az esetleges hiányosságokat.

Honlapra események, képek, hírek, aktualitások

Kavalecz AngélaLenger Éva

Naprakész, aktualizált feltöltés.

Honlap információs füzet bemutatása, adatok

65

feltöltése, törlés, frissítés egyeztetése.

Egészségügyi készlet Szomjas Ildikó Folyamatosan biztosítja a szükséges eszközöket a gyerekek ellátásához kisebb sérülések esetén.

Folyamatosan jelzi, ha szükséges a készlet pótlása, egyeztet.

Óvodai dekoráció-évszakonként, ünnepekreés különleges alkalmakra

Balzsay DorottyaGallen Mónikapedagógiai asszisztens

Ízléses dekorációk, az óvodánkra jellemző esztétikus díszítés megvalósítása a közös terekben.

Egyeztetés szóban.

Madarak gondozása a röpdében

Az udvarunkon madáretetés a téliidőszakban és egész évben az itatásról való gondoskodás

Szögi Zsuzsanna dajka

Minden óvodapedagógus

Felelős állattartás bemutatása a röpdében.Eleség beszerzése, takarítás.

Szóbeli egyeztetés.

Varrási feladatok, javítások

Nyiri Júliánna Zsuzsánna dajka

Hímzett jelek felvarrása a törölközőkre, zsákok varrása a kicsik részére, apró javítások elvégzése.

Szóban.

Ügyeleti beosztás Kovács Zsófiaóvodapedagógus

Naprakész tervezés, beosztás elkészítése félévre előre.

Szülők számára kifüggesztve az ügyeleti táblán.

FOTÓZÁS,óvodai pólók,Hirdetmények, információkkiírása, aktualizálása

Balzsay DorottyaGallen Mónikapedagógiai asszisztens

Szervezési feladatok a biztonságos működés elősegítése érdekében.

Rendelések bemutatása, egyeztetése.

Kerületi információk megosztása a faliújságon.

Ami minden kolléga felelőssége ezen felül:

A homokozók letakarása, nyílászárók bezárása, a napvédő ponyvák behúzása, viharjelzés esetén a külső rolók felhúzása!

Az óvoda értékeiért és vagyontárgyaiért, a takarékosságért mindannyian felelősséggel tartozunk!

Vigyázzunk a rendre és tisztaságra az épületen belül és az udvaron is! A terasz, az udvari játéktárolók, a gyermeköltözők, az elkülönítőben berendezett szertár

és a tornatermi szertár rendjére mindenki fokozottan ügyeljen!

66

33. A szakmai munkaközösségek munkájában való részvétel

Munkaközösség neve Munkaközösség vezetője

Munkaközösségi tagok nevei

1. Tagóvoda vezetők munkaközössége

Kavalecz Angéla Kavalecz Angéla

2. Fejlesztő pedagógusok munkaközössége

Váradi Georgina Babirák Pál Andrásné

6. Mérés-értékelés munkaközösség Balogné Koltai Katalin Szalavári Andrea7. Egészséges életmódra nevelés

munkaközösségeSzekeres Erika Ványi Erzsébet

8. Környező világ megismerésére nevelés munkaközössége

Budai Mária Hradszki Boglárka

9. Matematika munkaközösség Rezsdovicsné Pál Nóra Szomjas Ildikó, Farkasné Horváth Márta

10. Művészeti nevelés munkaközösség

Kantuly Miklósné Kunos Mónika

11. Ének, énekes játék, tánc munkaközösség

Fraisz Ferencné Panykó Eszter

12. Játék munkaközösség Harnos Henrietta Lenger Éva13. Integrációs munkaközösség Papp Ferenc Pallaginé Streit Katalin,

Janesch Júlia, Szomjas Ildikó

14. Dajkaképzés Laczkó Ágnes15. Pedagógiai asszisztens műhely Tatár Péterné Balzsay Dorottya, Gallen

Mónika16. Fiatal pályakezdők klubja I. Garancsi Erika ---17. Fiatal pályakezdők klubja II. Molnár Tünde Lenger Éva, Panykó Eszter18. Gyermekvédelmi munkacsoport Kardos Beáta Bogdánné Incze Szilvia19. Drámaműhely Eszlényi Györgyi Takács Ildikó Milla, Erős

Ágnes

67

34. Belső szakmai műhelyek éves terve I. ZÖLD / SÉG MINŐSÉGI KÖR

Minőségi kör vezetői: Besenyei Sándorné - Marosvölgyi Mónika Helyszín: Zöld Ág Tagóvoda Tárgyaló Időpontok: Évszakváltások előtt Résztvevők: Műhelyvezetők és csoportonként 1 óvónő

Cél Időpont Részt vevők Megvalósulás, reflexió,megjegyzés

1. Műhely céljának megismertetése; erre vonatkozó közös ötletek, vélemények, javaslatok; őszi világnapok, ünnepkörök megbeszélése

2018. 09. 06. 13:00 Csoportonként 1 kolléga Feladat: az ötletek, jó

gyakorlatok lejegyzése és megosztása

2. Téli ünnepkörök, programok, tevékenységek 2018. 11.06.

13:00 Csoportonként 1 kolléga

3. Tavaszi ünnepek, világnapok 2019. 03.05.

13:00 Csoportonként 1 kolléga

II. PÁLYAKEZDŐ MINŐSÉGI KÖR

Minőségi kör vezetője: Kovács Zsófia Helyszín: Zöld Ág Tagóvoda Tárgyaló Foglalkozások gyakorisága: havonta Résztvevők: Hradszki Boglárka, Lenger Éva, Panykó Eszter

Cél Időpont Részt vevőkMegvalósulás,

reflexió, megjegyzés

1. Gyakornokság

- Ismerkedés a gyakornoki szabályzattal - Gyakornoki feladatok ismertetése, átbeszélése- Gyakornoki haladási napló megismertetése- A pályakezdő lét jellemzői és a várható nehézségek.

2018. 09. 10. 13:00

Hradszki BoglárkaLenger Éva

Panykó Eszter

68

2. Mentorálás

- A mentorálás fogalmi keretei- Témakörrel kapcsolatos jogszabályok- További konzultációk beütemezése- Mentor és gyakornok közös munkatervének segítése

2018. 10. 08. 13:00

Hradszki Boglárka

Lenger Éva+ Szomjas Ildikó mentor

Panykó Eszter+ Pallaginé Streit Katalin

mentor

3. Hospitálási lehetőség felkínálása

- A látott foglalkozás megbeszélése értékelése,- Önreflexió, reflexió gyakorlása

Előzetes egyeztetés

alapján


Panykó EszterEgymáshoz, vagy a

tapasztalt kollégákhoz szervezünk minél több hospitálási lehetőséget.

4. Minősítés

- Alapdokumentumok - Útmutatóval való ismerkedés - egyénileg- Portfólióírás menetének segítése, közös ötletelés.- Kompetenciák és indikátorok elsajátítása

2018. 11. 05. 13:00


Panykó Eszter

+Janesch Júlia Portfóliót ír

+Takács I. Milla Portfóliót írt5. A mindennapok nehézségei,

tapasztalatok

- Problémák átbeszélése, megoldási lehetőségek - Konfliktuskezelés- Szülővel való kommunikáció- Közvetlen kolléganővel való együttműködésA vezető bevonásának fontosságaA nevelőmunkákat segítő szakemberek felkeresése.

2018. 12. 03. 13:00

Hradszki Boglárka

Lenger Éva+ Szomjas Ildikó mentor

Panykó Eszter+ Pallaginé Streit Katalin

mentor

Kavalecz Angéla

III. DIOO FEJLESZTŐ ESZKÖZ MINŐSÉGI KÖR

Minőségi kör vezetője: Lenger Éva Helyszín: Zöld Ág Tagóvoda fejlesztő szoba Foglalkozások gyakorisága: havonta Résztvevők: nagycsoportos kollégák

Cél Időpont Részt vevők Megvalósulás, reflexió,

megjegyzés1. Új kollégák

tájékoztatása a programról

2018. 09. 12.

Kunos MónikaTakács I. Milla

Hradszki Boglárka

69

2. Nagycsoportosok bevezetése a programba, korábbi ismeretek felelevenítése

2018. 09. 17.

2 csoportban - váltva az összes

nagycsoportos kolléga bevonásával

3. A csoportok beosztásának megbeszélése

2018. 10. hó

óvodapedagógusokfejlesztő pedagógus

Kavalecz Angéla

4. Felmerülő kérdések, észrevé-telek, problémák, nehézségek, sikerek jelzése, fejlődési eredmények megosztása.

2018. 11. 12.

óvodapedagógusokfejlesztő pedagógus

Kavalecz Angéla

Szükség szerint kapcsolatfelvétel, konzultáció a program fejlesztőjével és Terkovics Ildikó kerületi koor-dinátorral.

70

35. Külső kapcsolatok

ELTE KÖRNYEZETTEDOMÁNYI TANSZÉK GYAKORLATI KÉPZÉS

2018 – 2019 év első félévének tematikája

Óraszám: 10 óra

Bázisóvoda:

Budapest Főv. XIII. Kerületi Önkormányzat

Egyesített Óvoda

Zöld Ág Tagóvodája

Bp. 1133 Kárpát u. 25-27.

2018. október 5. - Zöld Ág Családi Nap – csoportos foglalkozás

Tematika: „Zöld állatok”

A bázisóvoda – Örökös Zöld Óvoda Alapítványi rendezvénye

A hallgatók részére tájékoztatás a program céljáról.

Szervezési feladatok megbeszélése, kiosztása után bekapcsolódnak 1-1 állomáson az óvodapedagógusok munkájába, felügyeletükkel segítséget nyújtanak a játékos „zöld” feladatok megismertetésében, megoldásában a gyerekek, családok részére.

Koordinátor: Kavalecz Angéla tagóvoda vezető

4 óra foglalkozás - 13:00-17:00

2018. október – november hónapban egyéni hospitálás biztosítása

Az előre egyeztetett hospitálási napon betekinthetnek az óvodai dokumentumokba, az óvoda kiemelt feladatát megvalósító „zöld” tevékenységek tervezésével, szervezésével, projektek megvalósulásával ismerkedhetnek környezet megismerésére nevelés keretében.

6 óra foglalkozás - 7:30 – 13:3

Bihariné dr. Krekó Ilona Kavalecz Angéla

oktató tagóvoda vezető

71

36. Gyermekvédelmi munkatervCéljaink, feladataink

Nevelésünkben alapvető követelmény a gyermeki jogok védelme. Célunk a prevenció, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, a gyerekek hátrányos helyzetének csökkentése, a gyermekek jogainak és érdekeinek minél szélesebb körű érvényesítése.

Óvodánkban minden pedagógus a differenciálpedagógia eszközeivel működik közre a gyermekek fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, feltárásában és megszüntetésben, a gyermek családban történő nevelkedésének segítésében. Személyes kapcsolatot alakítunk ki azokkal a szülőkkel, akik segítséget kérnek, és kellő körültekintéssel, tapintattal, azokkal a családokkal is, akik bár nem kérnek támogatást, mégis rászorulnak.

Az újonnan érkező gyermekek szüleinek tájékoztatást adunk a gyermekvédelmi felelős személyéről, valamint közzé tesszük - jól látható helyen – a gyermekvédelmi feladatokat ellátó fontosabb intézmények címét, telefonszámát.

Megtörténik minden csoportban a hátrányos helyzetű gyermekek illetve családok felmérése szükség szerinti nyilvántartásba vétele.

Nyilvántartásba vétel szempontjai:

- szociális helyzet

- a család életmódja, elhanyagoló nevelési attitűdje

- súlyos betegség a családban, külföldi tartózkodás

- család elszegényedése

- súlyos mentális állapot, személyiségzavar

A rendszeres kapcsolattartás a csoportos óvónőkkel alkalmat teremt a változások megismerésére, kezelésére. A hallott és tapasztalt információk minden esetben bizalmasan kezelendőek.

A figyelem középpontjában a gyermek áll, érvényesülnie kell a gyermeki jogoknak és a gyerekek mindenkori érdekeinek, amelyet az óvodánkon belül a pedagógusoknak kell képviselniük.

Fontos a gyermekvédelmi problémával küszködő gyermek óvodai fejlődésének figyelemmel kísérése, az óvodapedagógusokkal ill. más külső, segítő szakemberekkel történő együttműködés.

Gyermekjóléti Szolgálat Családsegítő Központ Önkormányzat- illetékes osztályok Orvos, védőnő Gyermekvédelmi koordinátor

72

Gyermekvédelmi összesítő 2018. szeptember 3-i adatok alapján:

A tagóvoda férőhelye: 236 fő

létszáma: 219 gyermek

SNI gyerekek száma: 2

Diétás tartósan beteg: 3

Normál tartósan beteg: 2 fő

Rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesül: 1 fő

Szülői nyilatkozat alapján adott támogatás: 34 fő

3 vagy több gyermeket nevelő családi kedvezményben részesül: 30 fő

Teljes terítést fizet: 147 fő

A tanév folyamán meghirdetett gyermekvédelmi fórumok, konzultációk, esetmegbeszélések alkalmat teremtenek az információáramlásra, a változó jogszabályok, intézkedések megismerésére, a hatékonyabb, összehangoltabb együttműködésre.

Munkánkat eredményesnek tekintjük, ha a prevenció során meg tudjuk akadályozni a veszélyezettség kialakulását. Egyedi probléma esetén segíteni tudunk. A hátrányos helyzetben lévő családokkal jól együtt működünk, differenciált bánásmóddal kompenzálni tudjuk a gyermek hátrányait (humánum, megértés, szeretet).

A gyermekvédelemmel foglalkozó szakemberek segítségével szükség esetén a gyermeket biztonságba, megnyugtató környezetbe helyezzük.

A rászoruló családok bizalommal fordulnak az óvodához, problémáik megoldásához segítséget nyújtunk.

37. Tagóvodai beiskolázási terv 2018. 09. 01 – 2019. 08.31-ig

TOVÁBBKÉPZÉS 6. § (2)

NÉV TOVÁBBKÉPZÉS MEGJELÖLÉSE

Távollét ideje,

kezdő és befejező időpont;képzés

időtartama(óra)

HELYETTESÍTÉS RENDJE

1. Ványi Erzsébet Személyiségfejlesztő tréning

302019. 01.

Túlóra nélkül megoldható

73

2. Janesch Júlia Meseterápia/Informatika

602019. 01.

Túlóra nélkül megoldható

A nevelőtestület egybehangzóan elfogadta, támogatta a kollégák továbbképzését, több kötelezett kolléga nincs az intézményben.

Határozatszám: 2018 / 2

74

38. Ünnepek, hagyományok

Ünnep, hagyomány, program megnevezése,

időpontjaFelelős 2018-2019-es nevelési évben

fejlesztendő cél

Szülői értekezletek 16:30-tólKatica: 09. 11.Szívecske: 09. 13.Mákvirág: 09. 13.Napraforgó: 09. 11.Micimackó: 09. 12.Napocska: 09. 10.

óvodapedagógusokKavalecz Angéla

Éves feladatokTeljes körű tájékoztatásHatározatokDöntéselőkészítésSzülői Szervezet tagjainak megválasztása

Szülői Szervezet összehívása2018. 09. 27. 16:00

Kavalecz AngélaSzalavári AndreaErős Ágnes

Általános tájékoztatásAdatvédelemKiemelt feladatokAlapítványi célok

Állatok Világnapja 2018. 10.04.

Besenyei SándornéGerendainé Marosvölgyi MónikaZöld / ség Minőségi KörNagycsoportosokintézik az állatkerti örökbefogadást

A szokásos módon 3 állat közül megszavaztatjuk a családokkal a következő kedvezménye-zettünket

Zöld Ág Családi NapAlapítványi rendezvény 2018. 10.05.

Kavalecz AngélaTeljes alkalmazotti körSzülői Szervezet

Alapítványi célunk; a bevételből süllyesztett trambulin telepítése az udvaron

Almaszüret, szőlőszedésszeptemberben – szervezés alatt

Bogdánné Incze Szilvia - biztonsági elő-írásoknak megfelelő autóbusz szervezése,kapcsolatfelvétel a szüret helyszínén

Őszi szüret élményének biztosítása, közös átélése a csoporttal

Földünkért Világnap 2018. 10. 21.

Minden csoport önállóan szervezi a tevékenységeket Családi programként is ajánlott

szervezni

Szülői fórum2018. 11. 22.16:30-tól

Téma: elsősegély oktatás szülők és kollégák részére

Kavalecz AngélaSzél Norbert tűzoltóKatasztrófavédelem

Meghirdetés - Alapítványi célok támogatására (a trambulin költségének finanszírozásához, mielőbbi megvalósításához járul hozzá a bevétel)

Adventi vásár 2018. 11. 30.

Kavalecz AngélaSzülői szervezet bevonásávalóvodapedagógusok

Alapítványi rendezvény – forrásbővítés céljából

Mikulás 2018.12.06.

Műsor, dekoráció:Balzsay Dorottya, Gallen

Feledhetetlen élmény biztosítása gyermekeinknek

75

Mónika, Kovács Zsófia

Felnőtt karácsony 2018.12.07.

Kavalecz Angélateljes alkalmazotti körÜnnepi dekoráció:Balzsay Dorottya, Gallen Mónika, Lenger Éva

Csapatépítés, közösségformálás

Karácsonyi köszöntők:- Micimackó: 12.13.- Zöldike: 12.14.- Napocska: 12.17.- Méhecske: 12. 18.- Szívecske: 12.19.- Mákvirág: 12. 19.- Katica: 12.20.- Napraforgó:12. 21.

Minden csoport maga szervezi az ünnepi köszöntőket

A családokkal közös tevékenységek, sütés, muzsikálás során együttes rákészülés, érzelmi ráhangolódás az ünnepre

Téli kirándulás 2019. téli hónapokban – időjárás szerint

Középső- és nagycsoportos óvónők Téli közös élmény átélése

Nyílt napKatica: 02. 04.Mákvirág: 02. 21.Napraforgó:02. 06.Micimackó: 02.20.

Kavalecz Angélaóvodapedagógusok

A nagyok szülei részére bemutató foglalkozás szervezése

Farsang2019. 02. 28.

dekoráció: Lenger Éva, Panykó Eszter

Farsangi mulatság szervezésével tél búcsúztatás. Ismerkedés a farsanghoz kapcsolódó népszokásokkal, hagyományokkal.

Március 15. nemzeti ünnep2019.03.14.

minden csoport szervezi a megemlékezést –az életkori sajátosságoknak megfelelően

Identitás erősítése – az életkori sajátosságok

Víz Világnapja2019.03.21.

Kunos MónikaGerendainé Marosvölgyi Mónika

Vizes projekt lezárásával ötletadás, jó gyakorlatok megosztása

Színházi Világnap2019. 03.27.

Kavalecz AngélaSzomjas Ildikó

Színházi élmény szervezése a nagyobbaknak,kicsiknek a kollégák báboznak.

Nyílt nap leendő kicsiknek2018. 04.16.

Kavalecz Angélateljes alkalmazotti kör

Szülői tájékoztatás délelőttJátszó délután az új kicsiknek

Húsvéti mesejáték2019. 04.24.

Fiatal pályakezdők Minőségi körKovács Zsófia, Panykó Eszter, Lenger Éva,Hradszki BoglárkaDekoráció: Takács I. Milla, Janesch Júlia

Színházi élmény nyújtása minden csoport részére

Föld Napja- Föld Hete2019. 04. 24-26. a csoportok egyéni szervezése Kertészkedés a gyerekekkel,

családokkalSzülői Szervezet összehívása

Kavalecz AngélaSzalavári Andrea

Szülői Szervezet tájékoztatása az aktualitásokról,

76

2019. 04. 25. 16:00 Erős ÁgnesZöld Ág Családi Nap céljának ismertetése, feladatainak kiosztása

Anyák napi köszöntők2019.05.02. 03. 06.

minden csoport egyénileg szervezidekoráció: Balzsay Dorottya , Gallen Mónika

Érzelmi ráhangolódás e meghitt ünnepre

Madarak, fák napja2019. 05. 10. Koordinálja: Zöld / ség Minőségi

Kör

A jeles nap projektjének lezárásával ötletadás, jó gyakorlatok megosztása

Zöld Ág családi napAlapítványi rendezvényTéma: „Királylányok, királyfik, sárkányok”Lovagi torna2019. 05. 17.

Kavalecz Angélateljes alkalmazotti körELTE hallgatókSzülői szervezet tagjai

Alapítványi rendezvény.Célunk megvalósítása érdekébencsaládi program szervezése.Megvalósulása esetén süllyesztett trambulin telepítése az udvaron.

Biológiai sokféleség napjaBiodiverzitás – kihaló fajok védelmének napja2019. 05. 22.

Középső- és nagycsoportokFelelősök: Zöld / ség

Figyelemfelhívás, szemléletalakítás.Az év védett fajainak felkeresése az Állatkertben, vagy a Fűvészkertben

Évzáró műsorokKatica: 05.23.Szívecske: 06.04.Mákvirág: 05.30.Méhecske: 05.24.Zöldike: 05.28.Napraforgó: 05.31.Micimackó: 05.22.Napocska: 05.29.

minden csoport saját szervezéseA gyerekek számára élményszerű műsor összeállításával, a nagyobbaknál a bevonásukkal történik.Az éves anyag tematikus összefoglalása mesével, tánccal, sok dallal, dalos játékkal.

Pedagógus Nap2019. 06. 03. Kavalecz Angéla

teljes alkalmazotti körÓvodánk képviselete pedagógusnapon.

Gyermekhét2019. 06. 03-07.

minden csoport saját szervezésben

Sok-sok színes élmény biztosításával történik.

Környezetvédelmi Világnap2019. 06. 05.

Szalavári AndreaKovács Zsófiaközös nagy ünnep a színpadon

Pünkösdi Királynő, hagyományok megismerése. Környezetvédelmi Ki mit tud? – nagyoknak.

39. Pedagógiai belső ellenőrzések éves terve

77

78

NÉV ELLENŐRZÉSEK IDŐPONTJA

délelőttös műszak szerint

1.

fejlesztő pedagógus

2018. november

2. Janesch Júlia

2018. november 21. 28.3. Takács Ildikó Milla

4. Szalavári Andrea

2018. december 4. 10.5. Ványi Erzsébet

6. Hradszki Boglárka

2018. október 19. 26.7. Pallaginé Streit Katalin

8. Gerendainé Marosvölgyi Mónika

2018. október 3. 11.9. Kunos Mónika

10. Besenyei Sándorné

2019. január 8. 18.11. Kovács Zsófia

12. Farkasné Horváth Márta

2019. január 10. 16.13. Erős Ágnes

14. Panykó Eszter

2018. október 8. 9.15. Bogdánné Incze Szilvia

16. Lenger Éva

2018. november 8. 14.17. Szomjas Ildikó

40. BELSŐ TOVÁBBKÉPZÉS - SZAKMAI BEMUTATÓK ÜTEMTERVE

Terv szerint haladva, a KICSIK kivételével minden csoport tart bemutatót, amelyre várjuk az érdeklődő kollégákat.

A kiscsoportok önállóan, egymásnál szerveznek hospitálásokat.

A „Zöld” témák mellett az éves kiemelt feladatok tervezése kap hangsúlyt. A bemutatók mindig 9: 00. órakor kezdődnek. Emlékeztetővel, meghívóval és vázlattal készül

minden csoport a hospitálók részére. A reflexiók során fontos az értékes, szakmai önértékelés és hozzászólás, amely szempont és elvárás a kerületi bemutatókon is.

csoport Bemutatót tartanak; Időpont:

Zöldike

3-4

Janesch Júlia

Takács Ildikó Milla

Méhecskéknek

Méhecske

3-4

Szalavári Andrea

Ványi Erzsébet

Zöldikéknek

Szívecske

4-5

Pallaginé Streit Katalin

Hradszki Boglárka

2019. január 31.

Mackó nap – gyertyaszentelő

hagyományhoz: február 2.

Napocska

4-5

Gerendainé Marosvölgyi Mónika

Kunos Mónika

2019. március 18.

Víz Világnapjához: március 22.

Micimackó

3-4 5-6

Bogdánné Incze Szilvia

Panykó Eszter

2019. április 15.

Húsvéti hagyományokhoz: április 21.

Katica

5-6

Besenyei Sándorné

Kovács Zsófia

2019. június 5.

Környezetvédelmi világnaphoz: június 5.

Mákvirág

5-6

Erős Ágnes

Farkasné Horváth Márta

2018. október 18.

Földünkért Világnaphoz: október 21.

Napraforgó

5-6-7

Szomjas Ildikó

Lenger Éva

2019. 05. 16.

Biodiverzitás napjához: 05. 22.

Ezen felül „Korcsoportos megbeszélések” szervezése

évente 2x; novemberben és márciusban.

Felelősök:

79

3-4 évesek: 5-6 évesek: Ványi Erzsébet (Méhecske, Zöldike) 4-5 évesek: Gerendainé Marosvölgyi Mónika (Szívecske, Napocska) 5-6-7 évesek: Erős Ágnes (Katica, Micimackó, Napraforgó, Mákvirág)

Feladatuk:

Az időpontok egyeztetése, emlékeztető a tagoknak, megbeszélések szervezése Aktualitások, felmerülő problémák megvitatása, az éves tapasztalatok összegzése leadási határidő: május 31.

Budapest, 2018. 08. 31.

Kavalecz Angéla

tagóvoda vezető

80

Documents

ovoda.bp13.huovoda.bp13.hu/.../sites/21/2017/10/munkaterv-18-19-evi.docx · Web viewPedagógiai hitvallásunkban a fejlődés alapja a féltő, óvó, gondoskodó szeretet, stabil