11
Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy kỹ năng nói tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Th.sỹ Nguyễn Thị Hoài Ly I. ĐẶT VẤN ĐỀ Tiếng Anh với tư cách là môn ngoại ngữ, là môn văn hóa cơ bản bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông, là một bộ phận không thể thiếu của học vấn phổ thông.Tiếng Anh cung cấp cho sinh viên một công cụ giao tiếp mới để tiếp thu những tri thức khoa học kỹ thuật tiên tiến, tìm hiểu những nền văn hóa đa dạng và phong phú trên thế giới, dễ dàng hội nhập với cộng đồng quốc tế. Do nhu cầu giao lưu với các nước trên thế giới ở mọi lĩnh vực của đời sống, tiếng Anh đã và đang trở thành một trong những ngôn ngữ được dùng nhiều nhất trong giao tiếp quốc tế và đang được sử dụng như một ngoại ngữ chính để giảng dạy sinh viên các trường đại học Việt nam. Là môn học bắt buộc cho sinh viên năm thứ hai ở trường Đại Học Kinh Tế Nghệ An, tiếng Anh chuyên ngành thỏa mãn nhu cầu của sinh viên môn học tiếng Anh để sử dụng vào các lĩnh vực như kế toán, quản trị kinh doanh, tài chính ngân hàng trồng trọt v.v. Sinh viên các ngành này sau khi ra trường có thể sử dụng tiếng Anh để nghiên cứu về chuyên môn cũng như trao đổi thông tin với các đồng nghiệp nước ngoài.Tuy nhiên, thực tế giảng dạy cho thấy hầu hết các khóa học đều tập trung vào việc cung cấp cho sinh viên từ vựng và rất nhiều các bài dịch liên quan đến chuyên ngành mà họ đang theo học. Phương pháp giảng dạy này chưa thõa mãn nhu cầu của sinh viên về giao tiếp chuyên ngành dẫn đến động cơ học tập của sinh viên rất thấp và họ không hào hứng tham gia các hoạt động trên lớp. II. NỘI DUNG 2.1.Kỹ năng nói và những yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển kỹ năng nói Trong bốn kỹ năng nghe, nói, đọc viết, kỹ năng nói dường như được xem là quan trọng nhất.Nó giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ và các kỹ năng họ đã học để thể hiện ý kiến của mình dựa theo những chủ đề, chủ điểm nhất định.Hơn thế nữa, đó là một kỹ năng cực kỳ quan trọng trong giao tiếp, trong cuộc sống thực của

Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

Aacutep dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ để dạy kỹ năng noacutei tiếng Anh

chuyecircn ngagravenh cho sinh viecircn ngagravenh Quản trị kinh doanh

Thsỹ Nguyễn Thị Hoagravei Ly

I ĐẶT VẤN ĐỀ

Tiếng Anh với tư caacutech lagrave mocircn ngoại ngữ lagrave mocircn văn hoacutea cơ bản bắt buộc

trong chương trigravenh giaacuteo dục phổ thocircng lagrave một bộ phận khocircng thể thiếu của học

vấn phổ thocircngTiếng Anh cung cấp cho sinh viecircn một cocircng cụ giao tiếp mới để

tiếp thu những tri thức khoa học kỹ thuật tiecircn tiến tigravem hiểu những nền văn hoacutea đa

dạng vagrave phong phuacute trecircn thế giới dễ dagraveng hội nhập với cộng đồng quốc tế

Do nhu cầu giao lưu với caacutec nước trecircn thế giới ở mọi lĩnh vực của đời sống

tiếng Anh đatilde vagrave đang trở thagravenh một trong những ngocircn ngữ được dugraveng nhiều nhất

trong giao tiếp quốc tế vagrave đang được sử dụng như một ngoại ngữ chiacutenh để giảng

dạy sinh viecircn caacutec trường đại học Việt nam Lagrave mocircn học bắt buộc cho sinh viecircn

năm thứ hai ở trường Đại Học Kinh Tế Nghệ An tiếng Anh chuyecircn ngagravenh thỏa

matilden nhu cầu của sinh viecircn mocircn học tiếng Anh để sử dụng vagraveo caacutec lĩnh vực như

kế toaacuten quản trị kinh doanh tagravei chiacutenh ngacircn hagraveng trồng trọt vv Sinh viecircn caacutec

ngagravenh nagravey sau khi ra trường coacute thể sử dụng tiếng Anh để nghiecircn cứu về chuyecircn

mocircn cũng như trao đổi thocircng tin với caacutec đồng nghiệp nước ngoagraveiTuy nhiecircn thực

tế giảng dạy cho thấy hầu hết caacutec khoacutea học đều tập trung vagraveo việc cung cấp cho

sinh viecircn từ vựng vagrave rất nhiều caacutec bagravei dịch liecircn quan đến chuyecircn ngagravenh magrave họ

đang theo học Phương phaacutep giảng dạy nagravey chưa thotildea matilden nhu cầu của sinh viecircn

về giao tiếp chuyecircn ngagravenh dẫn đến động cơ học tập của sinh viecircn rất thấp vagrave họ

khocircng hagraveo hứng tham gia caacutec hoạt động trecircn lớp

II NỘI DUNG

21Kỹ năng noacutei vagrave những yếu tố ảnh hưởng tới sự phaacutet triển kỹ năng noacutei

Trong bốn kỹ năng nghe noacutei đọc viết kỹ năng noacutei dường như được xem lagrave

quan trọng nhấtNoacute giuacutep học sinh sử dụng ngocircn ngữ vagrave caacutec kỹ năng họ đatilde học để

thể hiện yacute kiến của migravenh dựa theo những chủ đề chủ điểm nhất địnhHơn thế nữa

đoacute lagrave một kỹ năng cực kỳ quan trọng trong giao tiếp trong cuộc sống thực của

chuacuteng taVigrave thếcaacutec hoạt động trecircn lớp học nhằm phaacutet triển khả năng thể hiện của

bản thacircn qua lời noacutei lagrave một phần rất quan trọng trong caacutec khoacutea học ngoại ngữ

Tuy nhiecircn trong thực tế nhiều người khocircng thiacutech noacutei trước đaacutem đocircngTheo

Paul Davies ( Success in English Teaching2000) điều nagravey đặc biệt đuacuteng trong

học ngoại ngữ bời vigrave họ sợ tạo ra những phaacutet ngocircn mắc nhiều lỗi hoặc coacute vẻ ngớ

ngẩnThứ hai acircm địa phương quaacute nặng trong ngocircn ngữ mẹ đẻ cũng khiến người

học ngoại ngữ gặp khoacute khăn trong việc phaacutet acircm chiacutenh xaacutecThecircm vagraveo đoacute cũng

giống như ldquongherdquo ldquo noacuteirdquo xảy ra trongrdquo thời gian thựcrdquo vagrave người noacutei khocircng coacute thời

gian để xacircy dựng caacutec phaacutet ngocircn một caacutech cẩn thậnTrong đối thoại rdquo loại noacutei phổ

biến nhấtrdquo chuacuteng ta phải thực hiện nhiều thứ cugraveng một luacutec hiểu điều người noacutei

noacutei điều migravenh muốn noacutei khi coacute cơ hội chuẩn bị cho những thay đổi chủ đề khocircng

mong đợi trước vagrave nghĩ ra một caacutei gigrave đoacute để noacutei khi coacute một quẵng tạm nghỉ dagravei

Vigrave những lyacute do nagravey Paul Davies đatilde gợi yacute rằng việc dạy noacutei phải đaacutep ứng

được những yecircu cầu sau

- Cố gắng tạo ra một khocircng khiacute thoải maacutei trong lớp học để hầu hết caacutec sinh

viecircn khocircng sợ noacutei trước những người cograven lại của lớpBecircn cạnh đoacute thực hiện được

cagraveng nhiều hoạt động noacutei theo cặp vagrave nhoacutem cagraveng tốt để caacutec sinh viecircn coacute thể noacutei

tiếng Anh magrave khocircng sợ bị tất cả số cograven lại nghe

- Cho sinh viecircn tiếp cận cagraveng nhiều với lời noacutei tự nhiecircn cagraveng tốt đồng thời

cũng lồng một số bagravei học phaacutet acircm trong giờ họcSinh viecircn sẽ khocircng thể biết phaacutet

acircm chuẩn xaacutec vagrave phaacutet triển kỹ năng noacutei nếu khocircng được nghe đầy đủ lời noacutei tự

nhiecircn

- Giuacutep sinh viecircn quen với việc kết hợp ldquongherdquo vagrave ldquo noacuteirsquo trong thời gian thực

trong sự tương taacutec tự nhiecircn Cũng như khả năng nghe khả năng noacutei một phần nagraveo

đoacute necircn lagrave kết quả tự nhiecircn của việc sử dụng tiếng Anh như lagrave phương tiện giao tiếp

chiacutenh trong lớp học Hatildey tận dụng một cơ hội trong lớp cho sinh viecircn sử dụng kiến

thức ngocircn ngữ magrave caacutec em đatilde được học trước đoacute Như vậy coacute thể thấy rằng việc

kiacutech thiacutech caacutec em sử dụng ngocircn ngữ một caacutech tự nhiecircn sẽ khiến việc học trở necircn

hiệu quả hơn

22 Hứng thuacute của sinh viecircn vagrave việc sử dụng trograve chơi để gacircy hứng thuacute cho

sinh viecircn noacutei tiếng Anh

Ở cấp độ đơn giản nhất hứng thuacute lagrave một loại động lực thuacutec đẩy một người

nagraveo đoacute lagravem việc để đạt một điều gigrave đoacute Người ta chia thagravenh 2 loại hứng thuacute Hứng

thuacute becircn ngoagravei (Extrinsic motivation) vagrave hứng thuacute becircn trong (Intrinsic

motivation)Hứng thuacute becircn ngoagravei được tạo ra bởi nhiều yếu tố becircn ngoagravei như sự

cần thiết phải vượt qua kỳ thi hi vọng được giải thưởng coacute giaacute trị về mặt tagravei chiacutenh

khả năng xuất ngoại trong tương laivvTraacutei lại hứng thuacute becircn trong đến từ becircn

trong bản thacircn từng caacute nhacircnVigrave vậy một người coacute thể đạt được hứng thuacute từ niềm

vui của quaacute trigravenh học tập hay bởi sự khaacutet khao lagravem cho migravenh tiến bộ hơnHầu hết

caacutec nhagrave nghiecircn cứu vagrave caacutec giaacuteo học phaacutep đều coacute quan điểm rằng hứng thuacute becircn

trong đặc biệt quan trọng cho việc đạt được thagravenh cocircngTheo Jeremy Harmer ( the

Practice of English Language teaching 2002) coacute ba yếu tố ảnh hưởng đến hứng

thuacute của sinh viecircn lagrave mục tiecircu học tập mocirci trường học tập vagrave sự thuacute vị của bản

thacircn caacutec giờ học

Một trong caacutec hoạt động được giaacuteo viecircn sử dụng trong giờ học lagrave caacutec trograve

chơiChuacuteng coacute thể giuacutep xua tan mệt mỏi sự tẻ nhạt mang đến một bầu khocircng khiacute

học tập đầy hứng thuacuteBecircn cạnh đoacute caacutec trograve chơi coacute thể giuacutep mang ngoại ngữ vagraveo

cuộc sống thậtTheo George PMC Callum (101 word Game1980)coacute nhiều liacute do

xaacutec đaacuteng để sử dụng caacutec trograve chơi trong caacutec giờ học ngocircn ngữThứ nhất trong

khocircng khiacute vui chơi thoải maacutei học sinh iacutet yacute thức về bản thacircn hơn vigrave thế coacute nhiều

khả năng thể nghiệm hơn vagrave tự do tham gia vagraveo việc sử dụng ngocircn ngữThecircm vagraveo

đoacutecaacutec trograve chơi kiacutech thiacutech sự hứng thuacute của sinh viecircn một caacutech tự độngMột trograve chơi

được đưa ra phugrave hợp sẽ coacute thể lagrave một trong những kỹ thuật gacircy hứng thuacute nhấtOcircng

cũng đưa ra một số lyacute do khaacutec như sau

- Caacutec trograve chơi giuacutep tập trung sự chuacute yacute của sinh viecircn vagraveo caacutec cấu truacutec ngữ

phaacutep caacutec đơn vị từ vựng nhất định

- Chuacuteng coacute chức năng củng cố ocircn tập vagrave lagravem giagraveu thecircm vốn kiến thức ngocircn

ngữ

- Chuacuteng lagravem tăng sự tham gia bigravenh đẳng cho những sinh viecircn yếu vagrave sinh

viecircn giỏi

- Chuacuteng coacute thể được điều chỉnh để phugrave hợp với từng độ tuổi vagrave trigravenh độ ngocircn

ngữ của người học

- Chuacuteng mang đến một sự đua tranh lagravenh mạnh cung cấp mocirci trường khocircng

gacircy căng thẳng cho việc saacuteng tạo ngocircn ngữ tự nhiecircn

- Chuacuteng coacute thể được sử dụng dễ dagraveng trong bất cứ tigravenh huống dạy học nagraveo vagrave

trong bất kỳ kỹ năng nagraveo

- Chuacuteng cung cấp sự phản hồi ngay lập tức cho giaacuteo viecircn

- Chuacuteng đảm bảo sự tham gia tối đa của học sinh với sự chuẩn bị tối thiểu

của giaacuteo viecircn

23Caacutec nguyecircn tắc của việc sử dụng trograve chơi

231Nội dung trograve chơi

Caacutec trograve chơi với mục tiecircu gacircy hứng thuacute necircn khaacute nhẹ nhagraveng caacutec ngữ liệu rất

đơn giản để đảm bảo tất cả sinh viecircn đều tham gia

232Tổ chức trograve chơi

Vigrave đacircy lagrave trograve chơi necircn khacircu tổ chức lớp cực kỳ quan trọngCaacutec trograve chơi coacute thể

tiến hagravenh ở cấp độ caacute nhacircn hoặc theo độiĐể traacutenh mất thời gian ngay trước khi

tiến hagravenh trograve chơi tocirci đatilde chia lớp thagravenh 2-3 đội vagrave trong mỗi đội lại được chia

thagravenh 2- 3 nhoacutem cụ thể đặt tecircn đội vagrave nhoacutem theo tecircn ưa thiacutech của caacutec em Giaacuteo

viecircn chuacute yacute phacircn đội nhoacutem một caacutech hợp lyacute đảm bảo đội nhoacutem nagraveo cũng coacute sinh

viecircn khaacute giỏi trung bigravenhTrong quaacute trigravenh chơi ở một số trograve chơi quy định mỗi

người trong đội chỉ được trả lời một lần để nhiều người coacute thể tham gia

233Cho điểm vagrave cạnh tranh lagravenh mạnh

Lagrave một trograve chơi mang tiacutenh cạnh tranh necircn khocircng thể thiếu phần cho điểmTuy

nhiecircn coacute thể thay đổi phương phaacutep cho điểm để trograve chơi trở necircn hấp dẫnViacute dụ

điểm cho hai đocircị coacute thể được thể hiện như lagrave hai caiacute thang vagrave hai người đang leo

lecircn 2 caacutei thang đoacute Cũng coacute thể vẽ higravenh hai caacutei thang đội nagraveo ghi được điểm thigrave đi

lecircn một bậc đội nagraveo mất điểm thigrave đi xuốngCaacutech khaacutec nữa lagrave thể hiện điểm số của

mỗi đội nhoacutem bằng higravenh vẽ đơn giản caacutec loại con vật hoa quả Tocirci luocircn cố gắng

đảm bảo rằng tất cả sinh viecircn đều coacute cơ hội thagravenh cocircng trong việc ghi điểm để

khocircng ai thấy buồnSinh viecircn thiacutech nhigraven thấy sự tiến bộ của migravenh trong cả quaacute

trigravenh vigrave vậy tocirci thường lưu điểm số của caacutec em lại để so saacutenh với lần sau

234Hướng dẫn trograve chơi

Học sinh cần phải biết rotilde trograve chơi được chơi như thế nagraveo nếu khocircng caacutec em

sẽ bị mất phương hướng ngay từ đầu

Coacute thể viết hướng dẫn lecircn bảng hoặc lagravem mẫu với một sinh viecircn khaacute để mọi

người trong lớp đều biết migravenh cần gigraveLời hướng dẫn necircn được chuẩn bị chu đaacuteo

ngắn gọn rotilde ragraveng dễ hiểuhọc sinh cũng cần phải biết trograve chơi được thực hiện nhằm

mục điacutech gigraveNếu khocircng hiểu liacute do nhiều sinh viecircn sẽ nghĩ hoạt động đoacute khocircng

quan trọng vagrave từ bỏ hoặc tham gia khocircng nhiệt tigravenh

235Sự tham gia của người học

Khocircng phải tất cả caacutec học sinh đều dễ dagraveng tham gia ngay vagraveo trograve chơiTrong

lớp coacute những sinh viecircn rụt regrave hoặc chậm tiếnVậy lagravem thế nagraveo để những em nagravey

cũng coacute thể tự nguyện tham gia Thỉnh thoảng giaacuteo viecircn cho caacutec em một khoảng

thời gian im lặng vagravei phuacutet để chuẩn bị - cograven gọi lagrave thời gian suy nghĩThecircm vagraveo đoacute

giaacuteo viecircn cũng coacute thể đưa ra một số gợi yacute trecircn bảng trước hoặc yecircu cầu một học

sinh khaacute quản lyacute trograve chơi

236Thời gian chơi

Vigrave thời lượng của một tiết học chỉ coacute 45 phuacutet necircn trograve chơi khởi động cũng

necircn thực hiện trong một thời gian phugrave hợpCaacutec trograve chơi được thực hiecircn trong đề tagravei

nagravey thường diễn ra trong 5- 10 phuacutet vagraveo đầu tiết speaking của mỗi unit

3 Aacutep dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ để dạy kỹ năng noacutei tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh cho sinh viecircn ngagravenh quản trị kinh doanh

31Guessing game

Hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động bagravei hoặc phần ocircn luyện

Thời gian 5- 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 4 nhoacutemMỗi cacircu hỏi sẽ coacute 3 gợi yacuteMỗi nhoacutem đưa

ra cacircu trả lời đuacuteng cho gợi yacute thứ nhất sẽ dagravenh được 15 điểm gợi yacute thứ hai sẽ giagravenh

được 10 vagrave gợi yacute thứ ba sẽ dagravenh được 5 điểm Nhoacutem chiến thắng lagrave nhoacutem dagravenh

được nhiều điểm nhất

Viacute dụ unit 7 Describing and comparing

Guessing game What is it

aIt is rectangular

bIt is made of plastic

cIt is eight centimetres long and five centimetres in width

Answer Telephone card

32Hangman game hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động lớp

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh hai nhoacutem vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten một từ hoặc

cụm từ Giaacuteo viecircn noacutei từ đoacute gồm bao nhiecircu chữ caacutei vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten từng

chữ caacutei một Nếu caacutec em đoaacuten đuacuteng giaacuteo viecircn kiacutech chuột vagraveo ocirc chữ caacutei đoacute Nếu

caacutec em đoaacuten sai 8 lần thigrave higravenh người treo cổ sẽ xuất hiện vagrave trograve chơi kết thuacutec

P H Y S I C SSO C C E R1 2 3 4 5 6

HOM EWO R K1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

BOYS GIRLS

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 2: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

chuacuteng taVigrave thếcaacutec hoạt động trecircn lớp học nhằm phaacutet triển khả năng thể hiện của

bản thacircn qua lời noacutei lagrave một phần rất quan trọng trong caacutec khoacutea học ngoại ngữ

Tuy nhiecircn trong thực tế nhiều người khocircng thiacutech noacutei trước đaacutem đocircngTheo

Paul Davies ( Success in English Teaching2000) điều nagravey đặc biệt đuacuteng trong

học ngoại ngữ bời vigrave họ sợ tạo ra những phaacutet ngocircn mắc nhiều lỗi hoặc coacute vẻ ngớ

ngẩnThứ hai acircm địa phương quaacute nặng trong ngocircn ngữ mẹ đẻ cũng khiến người

học ngoại ngữ gặp khoacute khăn trong việc phaacutet acircm chiacutenh xaacutecThecircm vagraveo đoacute cũng

giống như ldquongherdquo ldquo noacuteirdquo xảy ra trongrdquo thời gian thựcrdquo vagrave người noacutei khocircng coacute thời

gian để xacircy dựng caacutec phaacutet ngocircn một caacutech cẩn thậnTrong đối thoại rdquo loại noacutei phổ

biến nhấtrdquo chuacuteng ta phải thực hiện nhiều thứ cugraveng một luacutec hiểu điều người noacutei

noacutei điều migravenh muốn noacutei khi coacute cơ hội chuẩn bị cho những thay đổi chủ đề khocircng

mong đợi trước vagrave nghĩ ra một caacutei gigrave đoacute để noacutei khi coacute một quẵng tạm nghỉ dagravei

Vigrave những lyacute do nagravey Paul Davies đatilde gợi yacute rằng việc dạy noacutei phải đaacutep ứng

được những yecircu cầu sau

- Cố gắng tạo ra một khocircng khiacute thoải maacutei trong lớp học để hầu hết caacutec sinh

viecircn khocircng sợ noacutei trước những người cograven lại của lớpBecircn cạnh đoacute thực hiện được

cagraveng nhiều hoạt động noacutei theo cặp vagrave nhoacutem cagraveng tốt để caacutec sinh viecircn coacute thể noacutei

tiếng Anh magrave khocircng sợ bị tất cả số cograven lại nghe

- Cho sinh viecircn tiếp cận cagraveng nhiều với lời noacutei tự nhiecircn cagraveng tốt đồng thời

cũng lồng một số bagravei học phaacutet acircm trong giờ họcSinh viecircn sẽ khocircng thể biết phaacutet

acircm chuẩn xaacutec vagrave phaacutet triển kỹ năng noacutei nếu khocircng được nghe đầy đủ lời noacutei tự

nhiecircn

- Giuacutep sinh viecircn quen với việc kết hợp ldquongherdquo vagrave ldquo noacuteirsquo trong thời gian thực

trong sự tương taacutec tự nhiecircn Cũng như khả năng nghe khả năng noacutei một phần nagraveo

đoacute necircn lagrave kết quả tự nhiecircn của việc sử dụng tiếng Anh như lagrave phương tiện giao tiếp

chiacutenh trong lớp học Hatildey tận dụng một cơ hội trong lớp cho sinh viecircn sử dụng kiến

thức ngocircn ngữ magrave caacutec em đatilde được học trước đoacute Như vậy coacute thể thấy rằng việc

kiacutech thiacutech caacutec em sử dụng ngocircn ngữ một caacutech tự nhiecircn sẽ khiến việc học trở necircn

hiệu quả hơn

22 Hứng thuacute của sinh viecircn vagrave việc sử dụng trograve chơi để gacircy hứng thuacute cho

sinh viecircn noacutei tiếng Anh

Ở cấp độ đơn giản nhất hứng thuacute lagrave một loại động lực thuacutec đẩy một người

nagraveo đoacute lagravem việc để đạt một điều gigrave đoacute Người ta chia thagravenh 2 loại hứng thuacute Hứng

thuacute becircn ngoagravei (Extrinsic motivation) vagrave hứng thuacute becircn trong (Intrinsic

motivation)Hứng thuacute becircn ngoagravei được tạo ra bởi nhiều yếu tố becircn ngoagravei như sự

cần thiết phải vượt qua kỳ thi hi vọng được giải thưởng coacute giaacute trị về mặt tagravei chiacutenh

khả năng xuất ngoại trong tương laivvTraacutei lại hứng thuacute becircn trong đến từ becircn

trong bản thacircn từng caacute nhacircnVigrave vậy một người coacute thể đạt được hứng thuacute từ niềm

vui của quaacute trigravenh học tập hay bởi sự khaacutet khao lagravem cho migravenh tiến bộ hơnHầu hết

caacutec nhagrave nghiecircn cứu vagrave caacutec giaacuteo học phaacutep đều coacute quan điểm rằng hứng thuacute becircn

trong đặc biệt quan trọng cho việc đạt được thagravenh cocircngTheo Jeremy Harmer ( the

Practice of English Language teaching 2002) coacute ba yếu tố ảnh hưởng đến hứng

thuacute của sinh viecircn lagrave mục tiecircu học tập mocirci trường học tập vagrave sự thuacute vị của bản

thacircn caacutec giờ học

Một trong caacutec hoạt động được giaacuteo viecircn sử dụng trong giờ học lagrave caacutec trograve

chơiChuacuteng coacute thể giuacutep xua tan mệt mỏi sự tẻ nhạt mang đến một bầu khocircng khiacute

học tập đầy hứng thuacuteBecircn cạnh đoacute caacutec trograve chơi coacute thể giuacutep mang ngoại ngữ vagraveo

cuộc sống thậtTheo George PMC Callum (101 word Game1980)coacute nhiều liacute do

xaacutec đaacuteng để sử dụng caacutec trograve chơi trong caacutec giờ học ngocircn ngữThứ nhất trong

khocircng khiacute vui chơi thoải maacutei học sinh iacutet yacute thức về bản thacircn hơn vigrave thế coacute nhiều

khả năng thể nghiệm hơn vagrave tự do tham gia vagraveo việc sử dụng ngocircn ngữThecircm vagraveo

đoacutecaacutec trograve chơi kiacutech thiacutech sự hứng thuacute của sinh viecircn một caacutech tự độngMột trograve chơi

được đưa ra phugrave hợp sẽ coacute thể lagrave một trong những kỹ thuật gacircy hứng thuacute nhấtOcircng

cũng đưa ra một số lyacute do khaacutec như sau

- Caacutec trograve chơi giuacutep tập trung sự chuacute yacute của sinh viecircn vagraveo caacutec cấu truacutec ngữ

phaacutep caacutec đơn vị từ vựng nhất định

- Chuacuteng coacute chức năng củng cố ocircn tập vagrave lagravem giagraveu thecircm vốn kiến thức ngocircn

ngữ

- Chuacuteng lagravem tăng sự tham gia bigravenh đẳng cho những sinh viecircn yếu vagrave sinh

viecircn giỏi

- Chuacuteng coacute thể được điều chỉnh để phugrave hợp với từng độ tuổi vagrave trigravenh độ ngocircn

ngữ của người học

- Chuacuteng mang đến một sự đua tranh lagravenh mạnh cung cấp mocirci trường khocircng

gacircy căng thẳng cho việc saacuteng tạo ngocircn ngữ tự nhiecircn

- Chuacuteng coacute thể được sử dụng dễ dagraveng trong bất cứ tigravenh huống dạy học nagraveo vagrave

trong bất kỳ kỹ năng nagraveo

- Chuacuteng cung cấp sự phản hồi ngay lập tức cho giaacuteo viecircn

- Chuacuteng đảm bảo sự tham gia tối đa của học sinh với sự chuẩn bị tối thiểu

của giaacuteo viecircn

23Caacutec nguyecircn tắc của việc sử dụng trograve chơi

231Nội dung trograve chơi

Caacutec trograve chơi với mục tiecircu gacircy hứng thuacute necircn khaacute nhẹ nhagraveng caacutec ngữ liệu rất

đơn giản để đảm bảo tất cả sinh viecircn đều tham gia

232Tổ chức trograve chơi

Vigrave đacircy lagrave trograve chơi necircn khacircu tổ chức lớp cực kỳ quan trọngCaacutec trograve chơi coacute thể

tiến hagravenh ở cấp độ caacute nhacircn hoặc theo độiĐể traacutenh mất thời gian ngay trước khi

tiến hagravenh trograve chơi tocirci đatilde chia lớp thagravenh 2-3 đội vagrave trong mỗi đội lại được chia

thagravenh 2- 3 nhoacutem cụ thể đặt tecircn đội vagrave nhoacutem theo tecircn ưa thiacutech của caacutec em Giaacuteo

viecircn chuacute yacute phacircn đội nhoacutem một caacutech hợp lyacute đảm bảo đội nhoacutem nagraveo cũng coacute sinh

viecircn khaacute giỏi trung bigravenhTrong quaacute trigravenh chơi ở một số trograve chơi quy định mỗi

người trong đội chỉ được trả lời một lần để nhiều người coacute thể tham gia

233Cho điểm vagrave cạnh tranh lagravenh mạnh

Lagrave một trograve chơi mang tiacutenh cạnh tranh necircn khocircng thể thiếu phần cho điểmTuy

nhiecircn coacute thể thay đổi phương phaacutep cho điểm để trograve chơi trở necircn hấp dẫnViacute dụ

điểm cho hai đocircị coacute thể được thể hiện như lagrave hai caiacute thang vagrave hai người đang leo

lecircn 2 caacutei thang đoacute Cũng coacute thể vẽ higravenh hai caacutei thang đội nagraveo ghi được điểm thigrave đi

lecircn một bậc đội nagraveo mất điểm thigrave đi xuốngCaacutech khaacutec nữa lagrave thể hiện điểm số của

mỗi đội nhoacutem bằng higravenh vẽ đơn giản caacutec loại con vật hoa quả Tocirci luocircn cố gắng

đảm bảo rằng tất cả sinh viecircn đều coacute cơ hội thagravenh cocircng trong việc ghi điểm để

khocircng ai thấy buồnSinh viecircn thiacutech nhigraven thấy sự tiến bộ của migravenh trong cả quaacute

trigravenh vigrave vậy tocirci thường lưu điểm số của caacutec em lại để so saacutenh với lần sau

234Hướng dẫn trograve chơi

Học sinh cần phải biết rotilde trograve chơi được chơi như thế nagraveo nếu khocircng caacutec em

sẽ bị mất phương hướng ngay từ đầu

Coacute thể viết hướng dẫn lecircn bảng hoặc lagravem mẫu với một sinh viecircn khaacute để mọi

người trong lớp đều biết migravenh cần gigraveLời hướng dẫn necircn được chuẩn bị chu đaacuteo

ngắn gọn rotilde ragraveng dễ hiểuhọc sinh cũng cần phải biết trograve chơi được thực hiện nhằm

mục điacutech gigraveNếu khocircng hiểu liacute do nhiều sinh viecircn sẽ nghĩ hoạt động đoacute khocircng

quan trọng vagrave từ bỏ hoặc tham gia khocircng nhiệt tigravenh

235Sự tham gia của người học

Khocircng phải tất cả caacutec học sinh đều dễ dagraveng tham gia ngay vagraveo trograve chơiTrong

lớp coacute những sinh viecircn rụt regrave hoặc chậm tiếnVậy lagravem thế nagraveo để những em nagravey

cũng coacute thể tự nguyện tham gia Thỉnh thoảng giaacuteo viecircn cho caacutec em một khoảng

thời gian im lặng vagravei phuacutet để chuẩn bị - cograven gọi lagrave thời gian suy nghĩThecircm vagraveo đoacute

giaacuteo viecircn cũng coacute thể đưa ra một số gợi yacute trecircn bảng trước hoặc yecircu cầu một học

sinh khaacute quản lyacute trograve chơi

236Thời gian chơi

Vigrave thời lượng của một tiết học chỉ coacute 45 phuacutet necircn trograve chơi khởi động cũng

necircn thực hiện trong một thời gian phugrave hợpCaacutec trograve chơi được thực hiecircn trong đề tagravei

nagravey thường diễn ra trong 5- 10 phuacutet vagraveo đầu tiết speaking của mỗi unit

3 Aacutep dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ để dạy kỹ năng noacutei tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh cho sinh viecircn ngagravenh quản trị kinh doanh

31Guessing game

Hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động bagravei hoặc phần ocircn luyện

Thời gian 5- 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 4 nhoacutemMỗi cacircu hỏi sẽ coacute 3 gợi yacuteMỗi nhoacutem đưa

ra cacircu trả lời đuacuteng cho gợi yacute thứ nhất sẽ dagravenh được 15 điểm gợi yacute thứ hai sẽ giagravenh

được 10 vagrave gợi yacute thứ ba sẽ dagravenh được 5 điểm Nhoacutem chiến thắng lagrave nhoacutem dagravenh

được nhiều điểm nhất

Viacute dụ unit 7 Describing and comparing

Guessing game What is it

aIt is rectangular

bIt is made of plastic

cIt is eight centimetres long and five centimetres in width

Answer Telephone card

32Hangman game hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động lớp

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh hai nhoacutem vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten một từ hoặc

cụm từ Giaacuteo viecircn noacutei từ đoacute gồm bao nhiecircu chữ caacutei vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten từng

chữ caacutei một Nếu caacutec em đoaacuten đuacuteng giaacuteo viecircn kiacutech chuột vagraveo ocirc chữ caacutei đoacute Nếu

caacutec em đoaacuten sai 8 lần thigrave higravenh người treo cổ sẽ xuất hiện vagrave trograve chơi kết thuacutec

P H Y S I C SSO C C E R1 2 3 4 5 6

HOM EWO R K1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

BOYS GIRLS

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 3: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

22 Hứng thuacute của sinh viecircn vagrave việc sử dụng trograve chơi để gacircy hứng thuacute cho

sinh viecircn noacutei tiếng Anh

Ở cấp độ đơn giản nhất hứng thuacute lagrave một loại động lực thuacutec đẩy một người

nagraveo đoacute lagravem việc để đạt một điều gigrave đoacute Người ta chia thagravenh 2 loại hứng thuacute Hứng

thuacute becircn ngoagravei (Extrinsic motivation) vagrave hứng thuacute becircn trong (Intrinsic

motivation)Hứng thuacute becircn ngoagravei được tạo ra bởi nhiều yếu tố becircn ngoagravei như sự

cần thiết phải vượt qua kỳ thi hi vọng được giải thưởng coacute giaacute trị về mặt tagravei chiacutenh

khả năng xuất ngoại trong tương laivvTraacutei lại hứng thuacute becircn trong đến từ becircn

trong bản thacircn từng caacute nhacircnVigrave vậy một người coacute thể đạt được hứng thuacute từ niềm

vui của quaacute trigravenh học tập hay bởi sự khaacutet khao lagravem cho migravenh tiến bộ hơnHầu hết

caacutec nhagrave nghiecircn cứu vagrave caacutec giaacuteo học phaacutep đều coacute quan điểm rằng hứng thuacute becircn

trong đặc biệt quan trọng cho việc đạt được thagravenh cocircngTheo Jeremy Harmer ( the

Practice of English Language teaching 2002) coacute ba yếu tố ảnh hưởng đến hứng

thuacute của sinh viecircn lagrave mục tiecircu học tập mocirci trường học tập vagrave sự thuacute vị của bản

thacircn caacutec giờ học

Một trong caacutec hoạt động được giaacuteo viecircn sử dụng trong giờ học lagrave caacutec trograve

chơiChuacuteng coacute thể giuacutep xua tan mệt mỏi sự tẻ nhạt mang đến một bầu khocircng khiacute

học tập đầy hứng thuacuteBecircn cạnh đoacute caacutec trograve chơi coacute thể giuacutep mang ngoại ngữ vagraveo

cuộc sống thậtTheo George PMC Callum (101 word Game1980)coacute nhiều liacute do

xaacutec đaacuteng để sử dụng caacutec trograve chơi trong caacutec giờ học ngocircn ngữThứ nhất trong

khocircng khiacute vui chơi thoải maacutei học sinh iacutet yacute thức về bản thacircn hơn vigrave thế coacute nhiều

khả năng thể nghiệm hơn vagrave tự do tham gia vagraveo việc sử dụng ngocircn ngữThecircm vagraveo

đoacutecaacutec trograve chơi kiacutech thiacutech sự hứng thuacute của sinh viecircn một caacutech tự độngMột trograve chơi

được đưa ra phugrave hợp sẽ coacute thể lagrave một trong những kỹ thuật gacircy hứng thuacute nhấtOcircng

cũng đưa ra một số lyacute do khaacutec như sau

- Caacutec trograve chơi giuacutep tập trung sự chuacute yacute của sinh viecircn vagraveo caacutec cấu truacutec ngữ

phaacutep caacutec đơn vị từ vựng nhất định

- Chuacuteng coacute chức năng củng cố ocircn tập vagrave lagravem giagraveu thecircm vốn kiến thức ngocircn

ngữ

- Chuacuteng lagravem tăng sự tham gia bigravenh đẳng cho những sinh viecircn yếu vagrave sinh

viecircn giỏi

- Chuacuteng coacute thể được điều chỉnh để phugrave hợp với từng độ tuổi vagrave trigravenh độ ngocircn

ngữ của người học

- Chuacuteng mang đến một sự đua tranh lagravenh mạnh cung cấp mocirci trường khocircng

gacircy căng thẳng cho việc saacuteng tạo ngocircn ngữ tự nhiecircn

- Chuacuteng coacute thể được sử dụng dễ dagraveng trong bất cứ tigravenh huống dạy học nagraveo vagrave

trong bất kỳ kỹ năng nagraveo

- Chuacuteng cung cấp sự phản hồi ngay lập tức cho giaacuteo viecircn

- Chuacuteng đảm bảo sự tham gia tối đa của học sinh với sự chuẩn bị tối thiểu

của giaacuteo viecircn

23Caacutec nguyecircn tắc của việc sử dụng trograve chơi

231Nội dung trograve chơi

Caacutec trograve chơi với mục tiecircu gacircy hứng thuacute necircn khaacute nhẹ nhagraveng caacutec ngữ liệu rất

đơn giản để đảm bảo tất cả sinh viecircn đều tham gia

232Tổ chức trograve chơi

Vigrave đacircy lagrave trograve chơi necircn khacircu tổ chức lớp cực kỳ quan trọngCaacutec trograve chơi coacute thể

tiến hagravenh ở cấp độ caacute nhacircn hoặc theo độiĐể traacutenh mất thời gian ngay trước khi

tiến hagravenh trograve chơi tocirci đatilde chia lớp thagravenh 2-3 đội vagrave trong mỗi đội lại được chia

thagravenh 2- 3 nhoacutem cụ thể đặt tecircn đội vagrave nhoacutem theo tecircn ưa thiacutech của caacutec em Giaacuteo

viecircn chuacute yacute phacircn đội nhoacutem một caacutech hợp lyacute đảm bảo đội nhoacutem nagraveo cũng coacute sinh

viecircn khaacute giỏi trung bigravenhTrong quaacute trigravenh chơi ở một số trograve chơi quy định mỗi

người trong đội chỉ được trả lời một lần để nhiều người coacute thể tham gia

233Cho điểm vagrave cạnh tranh lagravenh mạnh

Lagrave một trograve chơi mang tiacutenh cạnh tranh necircn khocircng thể thiếu phần cho điểmTuy

nhiecircn coacute thể thay đổi phương phaacutep cho điểm để trograve chơi trở necircn hấp dẫnViacute dụ

điểm cho hai đocircị coacute thể được thể hiện như lagrave hai caiacute thang vagrave hai người đang leo

lecircn 2 caacutei thang đoacute Cũng coacute thể vẽ higravenh hai caacutei thang đội nagraveo ghi được điểm thigrave đi

lecircn một bậc đội nagraveo mất điểm thigrave đi xuốngCaacutech khaacutec nữa lagrave thể hiện điểm số của

mỗi đội nhoacutem bằng higravenh vẽ đơn giản caacutec loại con vật hoa quả Tocirci luocircn cố gắng

đảm bảo rằng tất cả sinh viecircn đều coacute cơ hội thagravenh cocircng trong việc ghi điểm để

khocircng ai thấy buồnSinh viecircn thiacutech nhigraven thấy sự tiến bộ của migravenh trong cả quaacute

trigravenh vigrave vậy tocirci thường lưu điểm số của caacutec em lại để so saacutenh với lần sau

234Hướng dẫn trograve chơi

Học sinh cần phải biết rotilde trograve chơi được chơi như thế nagraveo nếu khocircng caacutec em

sẽ bị mất phương hướng ngay từ đầu

Coacute thể viết hướng dẫn lecircn bảng hoặc lagravem mẫu với một sinh viecircn khaacute để mọi

người trong lớp đều biết migravenh cần gigraveLời hướng dẫn necircn được chuẩn bị chu đaacuteo

ngắn gọn rotilde ragraveng dễ hiểuhọc sinh cũng cần phải biết trograve chơi được thực hiện nhằm

mục điacutech gigraveNếu khocircng hiểu liacute do nhiều sinh viecircn sẽ nghĩ hoạt động đoacute khocircng

quan trọng vagrave từ bỏ hoặc tham gia khocircng nhiệt tigravenh

235Sự tham gia của người học

Khocircng phải tất cả caacutec học sinh đều dễ dagraveng tham gia ngay vagraveo trograve chơiTrong

lớp coacute những sinh viecircn rụt regrave hoặc chậm tiếnVậy lagravem thế nagraveo để những em nagravey

cũng coacute thể tự nguyện tham gia Thỉnh thoảng giaacuteo viecircn cho caacutec em một khoảng

thời gian im lặng vagravei phuacutet để chuẩn bị - cograven gọi lagrave thời gian suy nghĩThecircm vagraveo đoacute

giaacuteo viecircn cũng coacute thể đưa ra một số gợi yacute trecircn bảng trước hoặc yecircu cầu một học

sinh khaacute quản lyacute trograve chơi

236Thời gian chơi

Vigrave thời lượng của một tiết học chỉ coacute 45 phuacutet necircn trograve chơi khởi động cũng

necircn thực hiện trong một thời gian phugrave hợpCaacutec trograve chơi được thực hiecircn trong đề tagravei

nagravey thường diễn ra trong 5- 10 phuacutet vagraveo đầu tiết speaking của mỗi unit

3 Aacutep dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ để dạy kỹ năng noacutei tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh cho sinh viecircn ngagravenh quản trị kinh doanh

31Guessing game

Hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động bagravei hoặc phần ocircn luyện

Thời gian 5- 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 4 nhoacutemMỗi cacircu hỏi sẽ coacute 3 gợi yacuteMỗi nhoacutem đưa

ra cacircu trả lời đuacuteng cho gợi yacute thứ nhất sẽ dagravenh được 15 điểm gợi yacute thứ hai sẽ giagravenh

được 10 vagrave gợi yacute thứ ba sẽ dagravenh được 5 điểm Nhoacutem chiến thắng lagrave nhoacutem dagravenh

được nhiều điểm nhất

Viacute dụ unit 7 Describing and comparing

Guessing game What is it

aIt is rectangular

bIt is made of plastic

cIt is eight centimetres long and five centimetres in width

Answer Telephone card

32Hangman game hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động lớp

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh hai nhoacutem vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten một từ hoặc

cụm từ Giaacuteo viecircn noacutei từ đoacute gồm bao nhiecircu chữ caacutei vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten từng

chữ caacutei một Nếu caacutec em đoaacuten đuacuteng giaacuteo viecircn kiacutech chuột vagraveo ocirc chữ caacutei đoacute Nếu

caacutec em đoaacuten sai 8 lần thigrave higravenh người treo cổ sẽ xuất hiện vagrave trograve chơi kết thuacutec

P H Y S I C SSO C C E R1 2 3 4 5 6

HOM EWO R K1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

BOYS GIRLS

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 4: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

- Chuacuteng lagravem tăng sự tham gia bigravenh đẳng cho những sinh viecircn yếu vagrave sinh

viecircn giỏi

- Chuacuteng coacute thể được điều chỉnh để phugrave hợp với từng độ tuổi vagrave trigravenh độ ngocircn

ngữ của người học

- Chuacuteng mang đến một sự đua tranh lagravenh mạnh cung cấp mocirci trường khocircng

gacircy căng thẳng cho việc saacuteng tạo ngocircn ngữ tự nhiecircn

- Chuacuteng coacute thể được sử dụng dễ dagraveng trong bất cứ tigravenh huống dạy học nagraveo vagrave

trong bất kỳ kỹ năng nagraveo

- Chuacuteng cung cấp sự phản hồi ngay lập tức cho giaacuteo viecircn

- Chuacuteng đảm bảo sự tham gia tối đa của học sinh với sự chuẩn bị tối thiểu

của giaacuteo viecircn

23Caacutec nguyecircn tắc của việc sử dụng trograve chơi

231Nội dung trograve chơi

Caacutec trograve chơi với mục tiecircu gacircy hứng thuacute necircn khaacute nhẹ nhagraveng caacutec ngữ liệu rất

đơn giản để đảm bảo tất cả sinh viecircn đều tham gia

232Tổ chức trograve chơi

Vigrave đacircy lagrave trograve chơi necircn khacircu tổ chức lớp cực kỳ quan trọngCaacutec trograve chơi coacute thể

tiến hagravenh ở cấp độ caacute nhacircn hoặc theo độiĐể traacutenh mất thời gian ngay trước khi

tiến hagravenh trograve chơi tocirci đatilde chia lớp thagravenh 2-3 đội vagrave trong mỗi đội lại được chia

thagravenh 2- 3 nhoacutem cụ thể đặt tecircn đội vagrave nhoacutem theo tecircn ưa thiacutech của caacutec em Giaacuteo

viecircn chuacute yacute phacircn đội nhoacutem một caacutech hợp lyacute đảm bảo đội nhoacutem nagraveo cũng coacute sinh

viecircn khaacute giỏi trung bigravenhTrong quaacute trigravenh chơi ở một số trograve chơi quy định mỗi

người trong đội chỉ được trả lời một lần để nhiều người coacute thể tham gia

233Cho điểm vagrave cạnh tranh lagravenh mạnh

Lagrave một trograve chơi mang tiacutenh cạnh tranh necircn khocircng thể thiếu phần cho điểmTuy

nhiecircn coacute thể thay đổi phương phaacutep cho điểm để trograve chơi trở necircn hấp dẫnViacute dụ

điểm cho hai đocircị coacute thể được thể hiện như lagrave hai caiacute thang vagrave hai người đang leo

lecircn 2 caacutei thang đoacute Cũng coacute thể vẽ higravenh hai caacutei thang đội nagraveo ghi được điểm thigrave đi

lecircn một bậc đội nagraveo mất điểm thigrave đi xuốngCaacutech khaacutec nữa lagrave thể hiện điểm số của

mỗi đội nhoacutem bằng higravenh vẽ đơn giản caacutec loại con vật hoa quả Tocirci luocircn cố gắng

đảm bảo rằng tất cả sinh viecircn đều coacute cơ hội thagravenh cocircng trong việc ghi điểm để

khocircng ai thấy buồnSinh viecircn thiacutech nhigraven thấy sự tiến bộ của migravenh trong cả quaacute

trigravenh vigrave vậy tocirci thường lưu điểm số của caacutec em lại để so saacutenh với lần sau

234Hướng dẫn trograve chơi

Học sinh cần phải biết rotilde trograve chơi được chơi như thế nagraveo nếu khocircng caacutec em

sẽ bị mất phương hướng ngay từ đầu

Coacute thể viết hướng dẫn lecircn bảng hoặc lagravem mẫu với một sinh viecircn khaacute để mọi

người trong lớp đều biết migravenh cần gigraveLời hướng dẫn necircn được chuẩn bị chu đaacuteo

ngắn gọn rotilde ragraveng dễ hiểuhọc sinh cũng cần phải biết trograve chơi được thực hiện nhằm

mục điacutech gigraveNếu khocircng hiểu liacute do nhiều sinh viecircn sẽ nghĩ hoạt động đoacute khocircng

quan trọng vagrave từ bỏ hoặc tham gia khocircng nhiệt tigravenh

235Sự tham gia của người học

Khocircng phải tất cả caacutec học sinh đều dễ dagraveng tham gia ngay vagraveo trograve chơiTrong

lớp coacute những sinh viecircn rụt regrave hoặc chậm tiếnVậy lagravem thế nagraveo để những em nagravey

cũng coacute thể tự nguyện tham gia Thỉnh thoảng giaacuteo viecircn cho caacutec em một khoảng

thời gian im lặng vagravei phuacutet để chuẩn bị - cograven gọi lagrave thời gian suy nghĩThecircm vagraveo đoacute

giaacuteo viecircn cũng coacute thể đưa ra một số gợi yacute trecircn bảng trước hoặc yecircu cầu một học

sinh khaacute quản lyacute trograve chơi

236Thời gian chơi

Vigrave thời lượng của một tiết học chỉ coacute 45 phuacutet necircn trograve chơi khởi động cũng

necircn thực hiện trong một thời gian phugrave hợpCaacutec trograve chơi được thực hiecircn trong đề tagravei

nagravey thường diễn ra trong 5- 10 phuacutet vagraveo đầu tiết speaking của mỗi unit

3 Aacutep dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ để dạy kỹ năng noacutei tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh cho sinh viecircn ngagravenh quản trị kinh doanh

31Guessing game

Hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động bagravei hoặc phần ocircn luyện

Thời gian 5- 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 4 nhoacutemMỗi cacircu hỏi sẽ coacute 3 gợi yacuteMỗi nhoacutem đưa

ra cacircu trả lời đuacuteng cho gợi yacute thứ nhất sẽ dagravenh được 15 điểm gợi yacute thứ hai sẽ giagravenh

được 10 vagrave gợi yacute thứ ba sẽ dagravenh được 5 điểm Nhoacutem chiến thắng lagrave nhoacutem dagravenh

được nhiều điểm nhất

Viacute dụ unit 7 Describing and comparing

Guessing game What is it

aIt is rectangular

bIt is made of plastic

cIt is eight centimetres long and five centimetres in width

Answer Telephone card

32Hangman game hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động lớp

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh hai nhoacutem vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten một từ hoặc

cụm từ Giaacuteo viecircn noacutei từ đoacute gồm bao nhiecircu chữ caacutei vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten từng

chữ caacutei một Nếu caacutec em đoaacuten đuacuteng giaacuteo viecircn kiacutech chuột vagraveo ocirc chữ caacutei đoacute Nếu

caacutec em đoaacuten sai 8 lần thigrave higravenh người treo cổ sẽ xuất hiện vagrave trograve chơi kết thuacutec

P H Y S I C SSO C C E R1 2 3 4 5 6

HOM EWO R K1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

BOYS GIRLS

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 5: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

mỗi đội nhoacutem bằng higravenh vẽ đơn giản caacutec loại con vật hoa quả Tocirci luocircn cố gắng

đảm bảo rằng tất cả sinh viecircn đều coacute cơ hội thagravenh cocircng trong việc ghi điểm để

khocircng ai thấy buồnSinh viecircn thiacutech nhigraven thấy sự tiến bộ của migravenh trong cả quaacute

trigravenh vigrave vậy tocirci thường lưu điểm số của caacutec em lại để so saacutenh với lần sau

234Hướng dẫn trograve chơi

Học sinh cần phải biết rotilde trograve chơi được chơi như thế nagraveo nếu khocircng caacutec em

sẽ bị mất phương hướng ngay từ đầu

Coacute thể viết hướng dẫn lecircn bảng hoặc lagravem mẫu với một sinh viecircn khaacute để mọi

người trong lớp đều biết migravenh cần gigraveLời hướng dẫn necircn được chuẩn bị chu đaacuteo

ngắn gọn rotilde ragraveng dễ hiểuhọc sinh cũng cần phải biết trograve chơi được thực hiện nhằm

mục điacutech gigraveNếu khocircng hiểu liacute do nhiều sinh viecircn sẽ nghĩ hoạt động đoacute khocircng

quan trọng vagrave từ bỏ hoặc tham gia khocircng nhiệt tigravenh

235Sự tham gia của người học

Khocircng phải tất cả caacutec học sinh đều dễ dagraveng tham gia ngay vagraveo trograve chơiTrong

lớp coacute những sinh viecircn rụt regrave hoặc chậm tiếnVậy lagravem thế nagraveo để những em nagravey

cũng coacute thể tự nguyện tham gia Thỉnh thoảng giaacuteo viecircn cho caacutec em một khoảng

thời gian im lặng vagravei phuacutet để chuẩn bị - cograven gọi lagrave thời gian suy nghĩThecircm vagraveo đoacute

giaacuteo viecircn cũng coacute thể đưa ra một số gợi yacute trecircn bảng trước hoặc yecircu cầu một học

sinh khaacute quản lyacute trograve chơi

236Thời gian chơi

Vigrave thời lượng của một tiết học chỉ coacute 45 phuacutet necircn trograve chơi khởi động cũng

necircn thực hiện trong một thời gian phugrave hợpCaacutec trograve chơi được thực hiecircn trong đề tagravei

nagravey thường diễn ra trong 5- 10 phuacutet vagraveo đầu tiết speaking của mỗi unit

3 Aacutep dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ để dạy kỹ năng noacutei tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh cho sinh viecircn ngagravenh quản trị kinh doanh

31Guessing game

Hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động bagravei hoặc phần ocircn luyện

Thời gian 5- 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 4 nhoacutemMỗi cacircu hỏi sẽ coacute 3 gợi yacuteMỗi nhoacutem đưa

ra cacircu trả lời đuacuteng cho gợi yacute thứ nhất sẽ dagravenh được 15 điểm gợi yacute thứ hai sẽ giagravenh

được 10 vagrave gợi yacute thứ ba sẽ dagravenh được 5 điểm Nhoacutem chiến thắng lagrave nhoacutem dagravenh

được nhiều điểm nhất

Viacute dụ unit 7 Describing and comparing

Guessing game What is it

aIt is rectangular

bIt is made of plastic

cIt is eight centimetres long and five centimetres in width

Answer Telephone card

32Hangman game hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động lớp

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh hai nhoacutem vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten một từ hoặc

cụm từ Giaacuteo viecircn noacutei từ đoacute gồm bao nhiecircu chữ caacutei vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten từng

chữ caacutei một Nếu caacutec em đoaacuten đuacuteng giaacuteo viecircn kiacutech chuột vagraveo ocirc chữ caacutei đoacute Nếu

caacutec em đoaacuten sai 8 lần thigrave higravenh người treo cổ sẽ xuất hiện vagrave trograve chơi kết thuacutec

P H Y S I C SSO C C E R1 2 3 4 5 6

HOM EWO R K1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

BOYS GIRLS

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 6: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 4 nhoacutemMỗi cacircu hỏi sẽ coacute 3 gợi yacuteMỗi nhoacutem đưa

ra cacircu trả lời đuacuteng cho gợi yacute thứ nhất sẽ dagravenh được 15 điểm gợi yacute thứ hai sẽ giagravenh

được 10 vagrave gợi yacute thứ ba sẽ dagravenh được 5 điểm Nhoacutem chiến thắng lagrave nhoacutem dagravenh

được nhiều điểm nhất

Viacute dụ unit 7 Describing and comparing

Guessing game What is it

aIt is rectangular

bIt is made of plastic

cIt is eight centimetres long and five centimetres in width

Answer Telephone card

32Hangman game hoạt động nagravey sử dụng trong phần khởi động lớp

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh hai nhoacutem vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten một từ hoặc

cụm từ Giaacuteo viecircn noacutei từ đoacute gồm bao nhiecircu chữ caacutei vagrave yecircu cầu caacutec em đoaacuten từng

chữ caacutei một Nếu caacutec em đoaacuten đuacuteng giaacuteo viecircn kiacutech chuột vagraveo ocirc chữ caacutei đoacute Nếu

caacutec em đoaacuten sai 8 lần thigrave higravenh người treo cổ sẽ xuất hiện vagrave trograve chơi kết thuacutec

P H Y S I C SSO C C E R1 2 3 4 5 6

HOM EWO R K1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7

BOYS GIRLS

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 7: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

33Noughts and Crosses (Unit 5 New development)

Giaacuteo viecircn chuẩn bị 9 tấm thẻ mặt ngoagravei chỉ số từ 1 đến 9 mặt trong coacute những

bức tranh chỉ hoạt động của con người giaacuteo viecircn daacuten caacutec tấm thẻ lecircn bảng vagrave kẻ

khung sau

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Giaacuteo viecircn chia lớp thagravenh 2 đội Noughts and crossesMỗi đội chọn caacutec chữ số

trecircn thẻ vagrave đặt cacircu sử dụng những từ trecircn thẻ Mỗi cacircu đuacuteng giaacuteo viecircn đaacutenh dấu

biểu tượng của đội đoacute vagraveo ocirc đatilde chọn Đội nagraveo ghi được 3 (x) hoặc 3 (o) tạo thagravenh

một đường thẳng lagrave đội thắng cuộc trograve chơi

UNIT 5 New developments (A1 2 3)

II practice 1 Listen and read What are they doing

He is swimming They are playing badminton They are playing soccer

She is skipping They are playing volleyball She is doing aerobics

They are playing tennis He is jogging They are playing table tennis

a b c

d e f

g h i

34Interview( higravenh thức phỏng vấn)

(Unit 1 your company)

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 8: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn hỏi bạn migravenh những cacircu hỏi liecircn quan về cocircng ty

của migravenh

Viacute dụ

Sinh viecircn 1 What does your company do

Sinh viecircn 2 It produces and sells mobile telephones

Sinh viecircn 1 Where is it based

Sinh viecircn 2 The head office is in Ha noi

Sinh viecircn 1 What are your biggest markets

Sinh viecircn 2 Việt Nam

Sinh viecircn 1 How many people do you employ

Sinh viecircn 2 About 1200

35Discussion ( thảo luận)

Hoạt động nagravey được thực hiện theo nhoacutem Cho pheacutep sinh viecircn tự do diễn đạt

caacutec quan niệm yacute kiến của migravenhGiaacuteo viecircn đưa ra một chủ đề nagraveo đoacute để caacutec nhoacutem

bagraven bạc thảo luậntrao đổi quan niệm của minh trong vagravei phuacutetSau đoacute một thagravenh

viecircn của nhoacutem sẽ baacuteo caacuteo lại yacute kiến chung cho cả nhoacutem Viacute dụ trong bagravei 10 People

at work sinh viecircn sẽ được cung cấp những tigravenh huống magrave một số doanh nghiệp

nhỏ gặp phải khi kinh doanh Họ sẽ sử dụng cấu truacutec should + verb ( bare inf) để

đưa ra lời khuyecircn cho caacutec doanh nghiệp nagravey

37Picture description ( miecircu tả tranh)

( unit 7 Decribing and comparing)

company

location activity employers

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 9: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

Giaacuteo viecircn cung cấp cho sinh viecircn một số bức tranh vagrave yecircu cầu sinh viecircn miecircu

tả những sản phẩm trong những bức tranh đoacuteGiaacuteo viecircn coacute thể hỏi caacutec cacircu hỏi về

những sản phẩm trong những bức tranh đoacute

What is the length How long is it

How much does it weigh

38 Wordsquare ( ocirc chữ)

Hoạt động nagravey được sử dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech

kiểm tra kiến thức cũ vừa dẫn dắt sinh viecircn vagraveo chủ đề của bagravei mới

Thời gian 5 - 10 phuacutet

Giaacuteo viecircn chia cả lớp thagravenh 2 đội vagrave chiếu ocirc chữ lecircn magraven higravenh Trecircn ocirc chữ

nagravey coacute một số danh từ hoặc tiacutenh từ hoặc động từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu cả hai nhoacutem

tigravem ra những danh từ tiếng Anh hoặc tiacutenh từ coacute trong ocirc chữ nagravey Nhoacutem nagraveo tigravem

được nhiều từ nhất trong thời gian ngắn nhất nhoacutem ấy sẽ dagravenh chiến thắngTocirci

thường sử dụng hoạt động nagravey để giuacutep caacutec em ocircn luyện từ vựng tiếng Anh chuyecircn

ngagravenh vừa dẫn dắt vagraveo bagravei mới

Viacute dụ bagravei Unit 7 decribing and comparing

Ocirc chữ nagravey gồm nhiều tiacutenh từ Giaacuteo viecircn yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều

tiacutenh từ cagraveng tốt vagrave sau đoacute sử dụng tiacutenh từ nagravey để dặt cacircu ở higravenh thức so saacutenh hơn

keacutem vagrave hơn nhất

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 10: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

NNEEVVIISSNNEEPPXXEE

LLEEYYPPPPAAHHTTOO

NNUUFFIITTUUAAEEBBRRRRKKOOMMAAOOFFEENNOOOOGGEEHHCCUUMMEEIIRRIIGGBBTTAAAAPPOONNGGRREECCIINNXXUUVVAAAATTSSAAFFEEDDRRMMLLDDYYRRDDWWAAAAGGIIBBZZBBNNEEBBFFNNRREEDDOOMM

Viacute dụ bagravei 4 visiting a company giaacuteo viecircn sẽ thiết kế ocirc chữ với caacutec động từ ở thigrave

quaacute khứ đơn vagrave yecircu cầu sinh viecircn tigravem được nhiều động từ cagraveng tốt Sau đoacute giaacuteo

viecircn yecircu cầu sinh viecircn dặt cacircu với những động từ đoacute Hoạt động nagravey được sử

dụng trong phần kiểm tra bagravei cũ nhằm mục điacutech kiểm tra kiến thức về thigrave quaacute khứ

đơn rất hiệu quả

IVKẾT LUẬN

Dạy vagrave học tiếng Anh cũng giống như caacutec mocircn khoa học khaacutec noacute đogravei hỏi

người học coacute những thagravenh tố nhất định như kiến thức xatilde hội năng khiếu học ngoại

ngữ khả năng cảm nhận ngocircn ngữ thocircng minh nhanh nhẹn suy nghĩ lập luận locirc

gic vagrave kiecircn trigraveTuy nhiecircn việc học tiếng Anh thagravenh cocircng khocircng chỉ phụ thuộc vagraveo

sự nỗ lực của học viecircn magrave cograven phụ thuộc rất lớn vagraveo trigravenh độ khả năng truyền thụ

của giaacuteo viecircn Để tiến hagravenh một giờ dạy tiếng Anh trecircn lớp thagravenh cocircng thigrave việc vận

dụng phương phaacutep nghệ thuật lecircn lớp của giaacuteo viecircn đoacuteng vai trograve rất quan trọng

Để sinh viecircn tiếp thu kiến thức nhanh khắc sacircu vagrave vận dụng tốt cũng như phaacutet

triển tốt caacutec kỹ năng higravenh thagravenh phản xạ nhanh thigrave việc tạo ra một mocirci trường

ngoại ngữ trecircn lớp rất quan trọng Điều nagravey đogravei hỏi giaacuteo viecircn thật nhuần nhuyễn

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press

Page 11: Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ để dạy môn nói tiếng Anh ...dhktna.edu.vn/Images/userfiles/22/files/Áp dụng các trò chơi... · Tiếng Anh với tư cách là

chiacutenh xaacutec trong tất cả caacutec thủ thuật tạo ra mocirci trường học sinh động đời thường

nhưng hiệu quả Tocirci nhận thấy rằng việc sử dụng caacutec trograve chơi ngocircn ngữ lagrave một

trong những phương phaacutep khaacute ưu việt dễ thagravenh cocircng aacutep dụng được khi dạy bất kỳ

kỹ năng nagraveo

TAgraveI LIỆU THAM KHẢO

1 Brown H D (1980) Principles of Language Learning and Teaching

Englewood Cliffs NJ Prentice Hall Regents

2 Canh Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching

Methodology NXB Quốc gia Hagrave Nội

3 Granger C and Plumb J (1980-1981) Play games with English Teacherrsquos

Book 1 Book 2 Thomson Litho Ltd East Kilbridge Scotland

4 Harmer J (1987) Teaching and Learning Grammar Longman Group UK Ltd

5 Hedge T (2000) Teaching and Learning in the Language Classroom Oxford

OUP

6 Heinemann (1990) English Puzzles 2 M amp A Thomson Ltd East Kilbride

Scotland

7 Rinvolucri M (1984) Grammar Games Cambridge University Press