华文口试分享会 二零一三年一月十九日

华文与文化部门 Chinese Language & Culture Department

自2010年起，小学离校

华文和高级华文考试

已经采用新的考试格式。

试卷 考查项目 分数 比重

一 写作 40 20%

二 理解和语文应用

90 45%

三 口试 50 25%

听力理解 20 10%

小六华文会考格式

项目 题数/分数

口试 朗读短文 1题20分

看图说话 1题20分

会话 1题10分

小学华文试卷三

口试 － 50分 考查项目 考查方式 评分标准

朗读短文 20分

朗读 1. 语音（10分） 2. 语调（10分）

描述图意 20分

讲述／ 描述

1. 内容（10分） 2. 表达（10分）

会话 10分

对话 1. 发表看法

2. 说明

朗读短文

朗 读 短 文（20分） 等级 分数 语音(10分） 语调（10分）

4 9－10 正确、清晰 适中、自然流利、语气感情好

3 7－8 正确、偶尔不清晰

适中、偶尔迟疑重复

2 5－6 有明显错误 不甚适中，迟疑重复

1 1－4 不清晰、很多明显的错误

不流畅、语气感情差。

朗 读 短 文（20分）

提醒孩子们：

＊等候时，好好把握口试前5分钟的试读时间。若有不会读的字，不妨猜一猜。

＊如果有时间，把念得不够通顺的句子多读几遍，确保应考时能把篇章流畅地读完。

朗 读 短 文（20分）

提醒孩子们：

＊朗读短文时音量要适中，读音准确，尽量让考官听得一清二楚。

＊不会读的字，采用“猜读”或快速“跳”过，千万别停顿或发呆。

朗 读 短 文（20分）

怎么读得通顺流利？

１）要注意语节的划分，掌握气息，

使朗读顺畅，不要强迫自己一口

气读完。

２）在标点符号的地方，要懂得

停顿，换气。

３）注意词语的轻重音和需要强调

重读之处。

朗 读 短 文（20分）

怎样读得有感情？ 1）看文章的标点符号，尤其是在问号、感叹号和开引号的部分。

2）根据文章中人物的身份、情绪处理语调、语气。

3） 注意多音多义字。（差别、邮差、爱好、好人、为国争光、为人老实、目的地、

着想、着急，做完了、了不起。）

4）注意变调规律。

看图说话

看图说话（20分）

等级 分数 描述内容 分数 表达能力

上 9-10 描述全面、适当，能深入地描述

9-10 描述图意清楚、表达流利，词汇丰富

中上 7-8 描述相当全面、适当 7-8 描述图意相当清楚、表达相当流利

中 5-6 描述大体上充足、适当

5-6 描述图意大体上清楚、表达大体上流利

中下 3-4 描述比较不足、不适当

3-4 描述图意比较不清楚、表达比较不流利

下 1-2 描述不足、不适当 1-2 描述图意不清楚、在引导下，也无法表达

看图说话(20分)

• 要求学生描述图意时，同时针对图意谈自己的感受和看法

• 可针对某一两件事、某一两个人物的行为，深入地发表自己的看法和感受

看图说话(20分)

描述图意须知

• 等候时仔细看清楚图画，找出重点所在。

• 明确地认清地点，开头句大致描述图中的情景。

如：这张图画描绘的是一个地铁车厢里的情景。 ≠这张图画描绘的是地铁的情景。

看图说话(20分)

描述图意须知

• 根据图画内容，把时间、地点、人物和事件讲述清楚。

• 观察并适当描述图中人物的种族、年龄、身材、衣着、表情和动作。

看图说话(20分)

描述图意程序： •主考老师会说： “ 请你详细地描述这张图的内容，并发表你的感受和看法。然后我们再跟你进行对话。” •你应该： 1.根据图片来描述。 2.自己讲述画面的意思，并发表感受和看法，不需要老师提问。 *如果你描述时有遗漏或没有发表看法，主考老师会发问，让你回答。

1）说出自己的道德判断：

你认为图中的人物做得对不对，为什么？

正面例子：主动让座位的男生 负面例子：三个坐在地板上玩游戏的女孩

谈看法/感受的几种方式

2）谈个人的感受，并解释看法：

如果你是图中的人物，你会那么做吗？为什么？

谈看法/感受的几种方式

3）假设你在现场：

如果你是图中的人物，你会怎么做？为什么？

谈看法/感受的几种方式

结尾

• 对图画中的内容叙述完整后，须要加以总结。

（1）对地点评论 （这是一个什么样的地方？） （2）对事件评论 （在这个地方人们应该做什么？不应该做

什么？） （3）综合评论，把（1）和（2）评论综合

起来。

看图说话如何总结

在___，我们应该遵守秩序/注意安全/注意卫生／保持环境清洁，这是每个＿＿应尽的责任。

室内：食阁 课室 电脑室 美术室 实验室 图书馆

医院 诊疗所 购物中心 超级市场 地铁站

室外：公园 动物园 植物园 飞禽公园 停车场

巴士站 德士站 马路边 海边 运动场 露营

游乐场 游泳池 校园

半室内半室外：巴刹 小贩（熟食） 中心

组屋楼下 地铁站

看图说话的种类

记住看图说话的4个重点

＊开头

＊顺序地陈述内容

＊表达个人意见／看法

＊总结

会话

会话的评分标准 •能很好地表达，并能深入地加以说明

•说话清楚，充满自信

•要说得流利，不要一直停顿

或迟疑

•要说完整的句子

老师将根据图画里的有关人物、活动、事情等问学生相关主题的问题。学生必须能够连续地说一段话并发表感受和看法。（不是一句话）

图中已出现的行为、事件，在会话时，切记不要再重复，要选另外一件事说。事件描述不要过细、略说即可，不要过于死记硬背。

会话的内容

考生须注意事项：

1）针对主考员的提问回答，声音洪亮清晰，意思要完整。

2）能自由表达，无须主考员时时给予提示。

3）语言连贯，句子完整、说话有条理。

4）与主考员要有交流，脸带微笑。

会 话

如何准备“会话”？ 记住： （1）话题范围 通常跟日常生活经验有关，比如学校生活或住家周围常发生的事情。 （2）谈话内容 先简单概括地讲述这个活动／这件事。 什么地方／事情给你留下深刻印象？原因？ 你从中学到了什么？（发表个人的看法，可以举例说明）

会 话

课堂上 •由本校华文老师教导小六学生口试技巧。

•口试是华文试卷的项目，高华没有考口试。

•早晨活动（口试复习）

－第三学段开始(Term 3)

－时间是从6:50am-7:15am

呼吁家长与校方配合，让孩子能够在这时段到

学校报到。

家长所关注的其他事项

(二)加强口语能力（占总分的25％）

口语和朗读训练 鼓励孩子讲正确的华语。 培养孩子说完整句子的好习惯。 抽空听／指导他们有感情地朗读文章。 多与孩子讨论新闻报道、时事节目中的热点问题，让孩子发表自己的感受和看法。

家长可以做些什么?

(二)加强口语能力（占总分的25％）

口语和朗读训练

• 购买市面上的口试辅导资料。

• 督促孩子经常温习学校的补充资料。

家长可以做些什么?