Pagina 1 de 10 - SEPENtransparencia.sepen.gob.mx/31/PA_EVAL/pa_eval_4_2015.pdfpreescolar a través de los asesor técnico pedagógico (ATP'S) de zona, sector y departamento en su ruta

Secretaría de Educación Pública

Programa Presupuesto 2015Seguimiento de la Matriz de Indicadores de Resultados

Evaluación Programática

Periodo: OCTUBRE / DICIEMBRE

Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP01 Educación Básica

RESUMEN NARRATIVO INDICADOR

I N D I C A D O R E S

META 2015

PROGRAMADA REPROGRAMADA AVANCE

OBSERVACIONES

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FIN

Promover el acceso y la permanencia de losalumnos que demandan el servicio en los planteleseducativos oficiales del Estado de Nayarit; medianteLa operación, evaluación y seguimiento de losprogramas y/o proyectos que fortalecen la educaciónbásica con acciones de: atención a la demanda,formación de figuras educativas, infraestructura,equipamiento, asesorías, actualizaciones,capacitaciones, apoyos didácticos y con tecnologíasde la información y comunicación, esto a través delas estructuras ocupacional de cada nivel.

Porcentaje de planteles oficiales de educaciónbásica del Estado de Nayarit que atienden aalumnos que demandan el servicio,

73.59% 73.59% 94.41%

PROPOSITO

Los alumnos de 3 a 15 años de edad registrados enescuelas oficiales de educación básica (preescolar,primaria y secundaria) del Estado de Nayarit,apoyados con programas y proyectos para quepermanezcan y concluyan su educación básica,coadyuvando con esto a que mejoren el perfil deegreso, a través de las estructuras ocupacionales decada nivel educativo

Porcentaje alumnos de 3 a 15 años de edadregistrados en escuelas oficiales de educaciónbásica en el Estado de Nayarit, atendidos ycon permanencia.

76.27% 76.27% 100.06%

COMPONENTE 1 Departamentos y/o Coordinaciones que integran laEducación Básica, coordinados y articulados.

Porcentaje de Departamentos y/oCoordinaciones coordinados y articuladoseficientemente

100.00% 100.00% 88.88%

Actividad 1.1 Cursos Taller hacia los Departamentos de niveleducativo en los nuevos contenidos educativos.

Porcentaje de Cursos Taller realizados en losnuevos contenidos educativos. 100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 1.2Realizar la planeación, evaluación y seguimiento delos Planes y Programas de estudio para elevar lacalidad educativa.

Porcentaje de Departamento y/oCoordinaciones atendidos, evaluados y conseguimiento en los planes y programas deestudio

100.00% 100.00% 88.88%

Actividad 1.3 Capacitación a Directivos en el Modelo de GestiónEducativa para elevar el liderazgo académico.

Porcentaje de capacitaciones a Directivos deEducación Básica en el Modelo de GestiónEducativa.

100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 1.4

Realizar reuniones para llevar a cabo actividadesde los eventos regionales y estatal del programaExpociencias Nayarit 2015, con la participación dealumnos de todos los niveles educativos, deescuelas públicas y particulares, con experimentoscientíficos y tecnológicos.

Porcentaje de reuniones de ExpocienciasNayarit 2015, que permitan a niños y jóvenesestudiantes del estado, presentar sus inventoscientíficos y tecnológicos.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 1.5

Realizar los Eventos Regionales y Estatal deExpociencias Nayarit, que permitan la participaciónde niños y jóvenes en los eventos nacionales einternacionales de ciencia y tecnología.

Porcentaje de eventos regionales y estatalde Expociencias, con la participación dealumnos de todos los niveles de escuelaspúblicas y particulares.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 1.6

Reuniones y visitas de Trabajo realizadas con losdepartamentos de nivel educativo para coordinar lasReuniones de Consejo Técnico Escolar FaseOrdinaria y la Reunión de Consejo Técnico EscolarFase Intensiva, que se llevarán a cabo en losdepartamentos y las Supervisiones Escolares.

Porcentaje de Reuniones y visitas realizadascon los niveles educativos coordinados con elProyecto Consejos Técnicos Escolares

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 3 Capacitar a docentes de preescolar, primaria ysecundaria en educación ambiental

Porcentaje de docentes de preescolar,primaria y secundaria capacitados eneducación ambiental.

3.66% 3.66% 27.27%

Actividad 3.1 Sensibilizar en educación ambiental a los alumnosde educación básica de los planteles participantes

Porcentaje de alumnos de preescolar, primariay secundaria sensibilizados en educaciónambiental

2.22% 2.22% 29.26%








META 2015


OBSERVACIONES

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COMPONENTE 5

Escuelas beneficiadas por el Programa EscuelaSegura (PES), con la asignación de apoyofinanciero, con el cual puedan llevar a cabo accionesque fortalezcan la convivencia de acuerdo a loestablecido en su Ruta de Mejora Escolar y laagenda de seguridad escolar, apegándose a lasreglas de operación 2014-2015.

Porcentaje de escuelas del programa escuelasegura, a ser beneficiadas con apoyofinanciero para la mejora y seguridad escolar.

20.82% 20.82% 100.00% Cumplimiento de la meta al 100%

Actividad 5.1

Escuelas a las que se les darán seguimiento conacciones transversales para beneficiarlas con apoyotécnico y material, capacitación y asesoría que lespermitan mejorar la convivencia escolar y generarambientes propicios para el aprendizaje, de acuerdocon lo establecido en la Ruta de Mejora. Integrantesdel Programa Escuela Segura.

Porcentaje de escuelas del programa escuelasegura, sujetas de atención con accionestransversales de apoyo técnico y material,capacitación y asesoría que les permitamejorar la convivencia escolar y generarambientes propicios para el aprendizaje.

79.18% 79.18% 100.00% Cumplimiento de la meta al 100%.

Actividad 5.2

Escuelas secundarias seleccionadas paraproporcionarles apoyos a la implementación local(Acompañamiento, supervisión y evaluación) pormedio de conferencias, integrantes del universodetectado del Programa Escuela Segura (PES), enforma similar a las acciones que se llevaron a cabodurante el ciclo escolar 2014-2014, en el programaen mención.

Porcentaje de escuelas secundariasdetectadas por el programa escuela segura,que recibirán apoyo técnico a laimplementación local (Acompañamiento,supervisión y evaluación) por medio deconferencias.

59.94% 59.94% 100.00% Cumplimiento de la meta al 100%.

COMPONENTE 7

Las Niñas y niños de 3 a 5 años de edad deEducación Preescolar formal que elevan el nivel delogro en los aprendizajes en relación a los camposformativos.

Porcentaje de niñas y niños de 3 a 5 años deedad de Educación Preescolar que elevan elnivel de logro en los aprendizajes en relacióna los campos formativos.

44.27% 44.27% 96.88%

Actividad 7.1

Capacitar y asesorar a jefes de sector y asesorestécnico pedagógicos de sector en la elaboración,desarrollo y evaluación del Plan de Intervención, asícomo en el seguimiento y acompañamiento a lassupervisiones.

Porcentaje de jefes de sector y asesorestécnico pedagógicos de sector capacitados enla elaboración, desarrollo y evaluación delPlan de Intervención.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 7.2Realizar visitas a los jefes de sector, supervisores ydirectores sin grupo verificando el servicioeducativo que se brinda en la educación preescolar.

Porcentaje de jefes de sector, supervisores ydirectores sin grupo que se visitaránverificando el servicio educativo que se brindaen la educación preescolar

24.88% 24.88% 36.27%

Actividad 7.3

Asesorar y capacitar a jefas de sector ysupervisoras en la realización y seguimiento de losCTE, que fortalezcan los logros en los aprendizajesde los alumnos.

Porcentaje de jefaturas de sector ysupervisoras que se Asesoran y capacitan enla realización y seguimiento a los CTE.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 7.4 Capacitar al personal directivo y docente que laboraen los Jardines de Niños con servicio mixto.

Porcentaje de personal directivo y docenteque son capacitados respecto de los 20jardines de niños con Servicio Mixto

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 8

Los Consejos Técnicos Escolares constituidos pordocentes y directivos del nivel inicial y preescolargeneral formal en funcionamiento que atienden lascuatro prioridades nacionales del sistema básico demejora, para que los niños mejoren los aprendizajes,disminuir el rezago y abandono escolar, garantizanla normalidad mínima de operación escolar ypromueven una convivencia escolar sana, pacífica yformativa.

Porcentaje de CTE constituidos y enfuncionamiento en educación inicial ypreescolar que atienden las 4 prioridadesnacionales del sistema básico

100.00% 100.00% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 8.1

Asesorar, dar seguimiento y verificar a los ConsejosTécnicos Escolares* del nivel de educación inicial ypreescolar a través de los asesor técnico pedagógico(ATP'S) de zona, sector y departamento en su rutade mejora, para así asegurar que en las escuelas sebrinde educación de calidad.

Porcentaje de CTE que reciben asesoría,seguimiento y son verificados en su ruta demejora por un ATP de zona, sector ydepartamento del nivel de educación inicial ypreescolar

75.09% 75.09% 92.07%

Actividad 8.2

Asesorar al personal directivo, docente y de apoyode manera permanente mediante oportunidades quele ofrezca el Servicio Técnico de Asistencia a laEscuela, los coordinadores de los programas deapoyo (educación física y música) así como lainstancia de Formación Continua, lo que hará que sulabor en las aulas se vea reflejada en la mejora delos aprendizajes de los niños que cursan laeducación inicial y preescolar.

Porcentaje del personal directivo, docente yde apoyo de educación inicial y preescolarasesorado

70.00% 70.00% 13.55%

Actividad 8.3

Verificar a través de Realizar visitas deacompañamiento de ATP's de sector y departamentoa las docentes que apliquen de manera satisfactoriael programa de educación preescolar vigente asícomo del libro del alumno "Mi álbum" y los nuevosmateriales del aula, para mejorar los aprendizajes delos niños y cumplir con los rasgos de la normalidadmínima.

Porcentaje de docentes de educación inicial ypreescolar que son visitados para verificar laaplicación del programa

39.99% 39.99% 5.38%

Actividad 8.4

Dotar a los docentes de apoyo de los programas demúsica y educación física de materiales educativospara mejorar los aprendizajes de los niños en el aulay dar cumplimiento al rasgo 5 de la normalidadmínima: todos los materiales para el estudio están adisposición de cada uno de los estudiantes y se usansistemáticamente.

Porcentaje de docentes dotados demateriales educativos como apoyo paramejora de los aprendizajes en el aula.

50.15% 50.15% 0.00%

Actividad 8.5

Fortalecer las acciones de actualización que realizanlos Consejos Técnicos Escolares de educacióninicial y preescolar aplicando la propuesta dedesarrollo curricular del campo formativo depensamiento matemático, en el marco delcumplimiento del rasgo número 8 de la normalidadmínima escolar.

Porcentaje de Consejos Técnicos Escolaresque fortalecen las acciones de actualización,dentro del campo formativo.

22.22% 22.22% 0.00%

COMPONENTE 10

Los alumnos atendidos con la promoción de lacalidad de los aprendizajes y la formación integral eneducación primaria general, a partir de fortalecer sudesempeño escolar en lectura, escritura ymatemáticas, en el marco de la Normalidad MínimaEscolar.

Porcentaje de alumnos de 6 a 12 añosatendidos en educación primaria generalformal que mejoran su desempeño escolar enel Estado de Nayarit

66.40% 66.40% 98.74%

Actividad 10.1

Realizar la olimpiada del conocimiento infantil en sus3 etapas de selección y apoyar la participación en elParlamento de las niñas y los niños de losestudiantes de 5º. Grado de este nivel a fin deestimular el desempeño escolar de los alumnos quecursan el 6° y 5° grado en la educación primariarespectivamente.

Porcentaje de alumnos de 6° y de 5º. queparticipan en la olimpiada del conocimientoinfantil en sus 3 etapas de selección y en elParlamento de las niñas y los niñosrespectivamente, para estimular sudesempeño escolar

33.23% 33.23% 0.00%

Actividad 10.2

Elevar el desempeño escolar de Los alumnos deeducación primaria general formal a partir demejorar el dominio de la lectura, la escritura y lasmatemáticas de acuerdo con su grado educativo, enel marco de la Normalidad Mínima Escolar.

Porcentaje de alumnos de 6 a 12 años deeducación primaria general formal queconsolidan su dominio de la lectura, laescritura y las matemáticas en el Estado deNayarit

74.60% 74.60% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 10.3

Visitar escuelas primarias federales para darseguimiento a las acciones y acuerdos adquiridospor los Consejos Técnicos Escolares (CTE) por loque al efectuarlo de manera sistemática se aseguraque los ajustes satisfagan las necesidades que seplantean en la Ruta de Mejora como el principalrecurso.

Porcentaje de escuelas primarias federales alas que reciben visitas de verificación para darseguimiento a las acciones y acuerdosadquiridos por C.T.E.

73.86% 73.86% 100.00%

Actividad 10.4

Incorporar, evaluar y dar seguimiento por conductode los supervisores escolares, para verificar elcumplimiento de la agenda de los Consejos Técnicosde Zona (CTZ) y de la Ruta de Mejora de lasescuelas.

Porcentaje de supervisiones escolares deeducación primaria general del estado deNayarit que Incorporar, evaluar y darseguimiento para verificar el cumplimiento dela agenda de los CTZ.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 10.5

Realizar acompañamiento a directores en lasacciones de seguimiento a los acuerdos ycompromisos establecidos en la Ruta de Mejora delCTE, favorece que ésta se convierta en unplanteamiento dinámico que hace patente laautonomía de gestión de las escuelas.

Porcentaje de directores de escuelasprimarias generales del estado de Nayarit queson acompañados en las acciones deseguimiento.

73.86% 73.86% 100.00%

Actividad 10.6Atender alumnos en edad escolar (educaciónprimaria) con servicio asistencial en los AlberguesEscolares.

Porcentaje de alumnos en edad escolar(educación primaria) beneficiados conservicios asistenciales y apoyo académico.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 10.7

Realizar visitas y entrevistas a los albergues con lafinalidad de promover y vigilar el óptimoaprovechamiento académico de los alumnos enedad escolar (educación primaria) beneficiados porlos Albergues Escolares.

Porcentaje de visitas y entrevistas realizadaspara promover y vigilar el aprovechamientoescolar de los alumnos en edad escolar(educación primaria) beneficiados.

100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 10.8

Proporcionar servicio asistencial, educativo,alimentación y de hospedaje a niños de nivelprimaria e integrada al programa de escuelas detiempo completo, en un horario de 8:00 a.m. a 18:00p.m. beneficiando así a niños de familiasdesintegradas con extrema pobreza, hijos de padrescon jornadas de trabajo intensas y mal remuneradas.

porcentaje de alumnos beneficiados en elinternado con servicios asistenciales yeducativos de calidad para contribuir a abatirel rezago educativo.

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 11 Los niños de 3 a 5 años atendidos en educaciónpreescolar indígena, en el Estado de Nayarit

Porcentaje de niños de 3 a 5 años atendidosen educación preescolar indígena en elestado de Nayarit.

5.61% 5.61% 117.35%

Actividad 11.1

: Capacitar y actualizar figuras educativas deeducación preescolar indígena con la finalidad deprofesionalizarlos en la reforma integral delprograma de estudio 2011 de educación básicapreescolar (PEP 2011) aunado a la RIEB y elMarco Curricular de Educación Indígena en elestado de Nayarit.

Porcentaje de figuras educativas capacitadasy actualizadas 100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 11.2

Evaluar, asesorar y dar seguimiento a las figurasdocentes en educación preescolar indígena a travésde las visitas de acompañamiento en el aula encoordinación con mesas técnicas, asesoresacadémicos para la diversidad, supervisores de zonay jefes de sector con la finalidad de evaluar laimplementación y generalización del programa deestudio 2011 en educación básica preescolar en loscentros de trabajo de educación preescolar indígenaen el estado de Nayarit.

Porcentaje de figuras docentes de educaciónpreescolar indígena en el estado de evaluadasasesoradas y con seguimiento en los centrosen el estado de Nayarit.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 11.3Fortalecer y eficientar el Dominio de la lenguaindígena de la comunidad indígenas por conductode los docentes.

Porcentaje de docentes con eficiente dominiode la lengua indígena de la localidad. 92.86% 92.86% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 11.4

Formar docentes en la mejora de los aprendizajes delos campos formativos de pensamiento matemático,lenguaje y comunicación con docentes de educaciónpreescolar.

Porcentaje de docentes formados en lamejora de los aprendizajes en los camposformativos pensamiento matemático, lenguajey comunicación con docentes de educaciónpreescolar.

92.86% 92.86% 100.00%

Actividad 11.5 CTE Y CTZ con funcionamiento regular yfortalecimiento en educación preescolar Indígena.

porcentaje de CTE Y CTZ con funcionamientoregular y fortalecimiento en educaciónpreescolar Indígena

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 12

Los alumnos de 6 a 12 años de edad de educaciónprimaria indígena atendidos con equidad e inclusióny pertinencia educativa por los Servicios Educativosdel Estado de Nayarit..

Porcentaje de alumnos de educaciónindígenas de 6 a 12 años atendidos conequidad e inclusión y pertinencia educativapor los servicios educativos del estado.

6.21% 6.21% 100.00%

Actividad 12.1Capacitar a la estructura educativa de educaciónbásica indígena en el desarrollo de las sesiones delconsejo técnico escolar en el estado de Nayarit.

Porcentaje de docentes capacitados de laestructura educativa de educación indígena 100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 12.2

Capacitar y actualizar figuras educativas deeducación primaria indígena con la finalidad deprofesionalizarlos con la finalidad de mejorar el logroeducativo atendiendo las prioridades del sistemabásico de mejora

porcentaje de figuras capacitadas yactualizadas 97.58% 97.58% 100.00%

Actividad 12.3

Evaluar, dar Seguimiento y acompañamientoacadémico a Figuras educativas a las escuelas deeducación primaria básica indígena en el estado deNayarit

Porcentaje de figuras educativas evaluadascon Seguimiento y acompañamientoacadémico a las escuelas de educaciónprimaria básica indígena en el estado deNayarit.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 12.4Figuras educativas con capacitación y reorientaciónacadémica en los consejos técnicos de educaciónprimaria indígena en el estado de Nayarit.

Porcentaje de Figuras educativas concapacitación y reorientación académica en losconsejos técnicos escolares de educaciónprimaria indígena en el estado de Nayarit.

97.58% 97.58% 100.00%

COMPONENTE 13

Los alumnos de 12 a 15 años de edad atendidos enlas Secundarias Generales del estado de Nayarit,tendientes al cumplimiento del Perfil de Egreso quedemanda la Educación Básica.

Porcentaje de alumnos de 12 a 15 años deedad atendidos en las Escuelas SecundariasGenerales en el Estado de Nayarit

32.67% 32.67% 104.39%

Actividad 13.1Disminuir el porcentaje de Alumnos de SecundariasGenerales del estado de Nayarit que reprueban unao más asignaturas de 1er. A 3er. grado

Porcentaje de Alumnos de SecundariasGenerales del estado de Nayarit quereprueban una o más asignaturas de 1er. A3er. grado

7.61% 7.61% 0.00%

Actividad 13.2

Elevar los índices de aprovechamiento escolar enlos Alumnos de Secundarias Generales con elapoyo de las asesorías tutoriales en las asignaturasde Español y Matemáticas.

Porcentaje de alumnos de SecundariasGenerales con logro educativo académico almenos elemental en las asignaturas deEspañol y Matemáticas en la prueba(ENLACE).

15.48% 15.48% 0.00%

Actividad 13.3Equipar los espacios taller de los diferentes énfasistecnológicos de la Asignatura de Tecnologías de lasEscuelas Secundarias Generales.

Porcentaje de espacios taller de los diferentesénfasis tecnológicos equipados deSecundarias Generales del estado de Nayarit

8.24% 8.24% 0.00%

Actividad 13.4

Realizar Talleres de Escuela para Padres de Familiapara fortalecer su participación en el procesoeducativo y en el mejoramiento del entorno en el quese desenvuelven los educandos.

Porcentaje de Talleres de Escuela paraPadres realizados en Secundarias Generalesdel estado de Nayarit.

87.50% 87.50% 3.71%

COMPONENTE 14

Los alumnos son atendidos en las EscuelasSecundarias Técnicas federales de Nayarit,incrementando la cobertura con la tendencia amejorar el perfil de egreso propuesto para laeducación básica.

Porcentaje de alumnos atendidos en lasEscuelas Secundarias Técnicas federales deNayarit.

34.00% 34.00% 93.94%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 14.1Mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnosde las Escuelas Secundarias Técnicas Federales,coadyuvando a que mejoren el perfil de egreso

Porcentaje promedio de aprovechamientogeneral de los alumnos de las EscuelasSecundarias Técnicas Federales del Estadode Nayarit mejorado

84.00% 84.00% 0.00%

Actividad 14.2Incrementar el porcentaje de retención de alumnosinscritos en las Escuelas Secundarias Técnicasfederales del Estado de Nayarit.

Porcentaje de retención de alumnos de lasEscuelas Secundarias Técnicas federales delEstado de Nayarit.

93.40% 93.40% 89.19%

Actividad 14.3

Mejorar permanentemente los servicios educativosque ofrecen las escuelas secundarias técnicasfederales de Nayarit, con la Integración de losConsejos Técnicos Escolares y un trabajo colegiadodel personal.

Porcentaje de escuelas secundarias técnicasfederales de Nayarit que integran el C. T. E., 100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 14.4

Visitas de seguimiento al funcionamiento de losC.T.E. para verificar el cumplimiento de las metas ycompromisos de los Colectivos Escolares de lasSecundarias Técnicas Federales del Estado deNayarit.

Porcentaje de visitas de seguimiento a losC. T. E. de las Escuelas SecundariasTécnicas Federales del Estado de Nayarit.

100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 14.5

Realizar un taller para el personal directivo de nuevoingreso a las escuelas, con el propósito dedesarrollar su gestión de asesoría académica yfortalecer su liderazgo.

Porcentaje de talleres para el personaldirectivo de nuevo ingreso a las EscuelasSecundarias Técnicas.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 14.6

Proporcionar asesoría académica a los docentes delas escuelas secundarias técnicas federales delestado de Nayarit, fortaleciendo sus competencias ycreando compromisos de mejoramiento de lapráctica docente.

Porcentaje de docentes de las escuelassecundarias técnicas federales del estado deNayarit que reciben asesoría académica

8.91% 8.91% 33.33%

Actividad 14.7

Incrementar el porcentaje de alumnos que terminanla educación básica en las escuelas secundariastécnicas federales de Nayarit, aprobando lasasignaturas de los tres grados al término del cicloescolar 2014 - 2015.

Porcentaje de Eficiencia terminal de alumnosque terminan la educación básica en lasescuelas secundarias técnicas federales deNayarit

79.99% 79.99% 0.00%

Actividad 14.8

Proporcionar servicio asistencial eficiente y oportunoa estudiantes de escasos recursos que lo solicitanprevio estudio socioeconómico, en la E.S.T. No. 2"Benito Juárez" de Xalisco.

Porcentaje de alumnos atendidos con Servicioasistencial eficiente y oportuno 100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 15

Las Escuelas y estructuras operativas de educaciónbásica del Estado son atendidas en materia deseguridad e higiene a traves de su jefe inmediato(Director, ATP, Supervisor y Jefe de Sector)

Porcentaje de escuelas y estructurasoperativas de educación básica del Estado deNayarit atendidas en materia de seguridad ehigiene.

84.32% 84.32% 13.67%

Actividad 15.1

Capacitar en materia de Seguridad e Higiene a todoel personal de los Centros de Trabajo que conformanlas Comisiones Mixtas, a través la estructuraoperativa de cada nivel educativo.

Porcentaje de centros de trabajo que secapacitan a través de su jefe de sector,supervisor de zona ATP y Director en materiade seguridad e higiene

100.00% 100.00% 35.53%

Actividad 15.2

Asignar clave de trabajo de CMSH a los Centros deTrabajo, reducir los riesgos de trabajo mediante laasignación de claves de Comisión Mixta deSeguridad e Higiene a los centros de trabajo.

Porcentaje de centros de trabajo a los que sele asigna clave de Comisión Mixta deSeguridad e Higiene

90.44% 90.44% 0.00%

COMPONENTE 16 Los Planteles escolares de Educación Básica en elEstado de Nayarit que cuenten con tienda escolar

Porcentaje de planteles de educación básicaen el estado que cuentan con tienda escolar 62.47% 62.47% 25.07%

Actividad 16.1

Realizar visitas a diferentes planteles de educaciónbásica que cuentan con tienda escolar con lafinalidad de supervisar y asesorar sobre elfuncionamiento de la tienda escolar.

Porcentaje de planteles de educación básicaque cuentan con tienda escolar que recibenvisitas de supervisión y asesoría.

9.46% 9.46% 16.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 16.2

Capacitar al personal responsable del manejo de losrecursos de la tienda escolar en los plantelesescolares de educación básica en su adecuadaaplicación.

Porcentaje del personal responsable delmanejo de los recursos de las tiendasescolares de educación básica que soncapacitados.

62.47% 62.47% 25.07%

Actividad 16.3Revisar los informes contables de las tiendas yparcelas escolares de los planteles de educaciónbásica

Porcentaje de planteles de educación básica alos que se les revisan los informes contables. 62.47% 62.47% 25.07%

COMPONENTE 17

Las escuelas y estructuras operativas de educaciónbásica pública del estado de Nayarit son atendidascon soporte técnico en Tecnologías de laInformación y Comunicación (TIC) por medio deMedios Electrónicos en la Educación Básica.

Porcentaje de escuelas y estructurasoperativas de educación básica públicaatendidas con soporte técnico en Tecnologíasde la Información y Comunicación (TIC)

40.00% 40.00% 39.10%

Actividad 17.2

Instruir trabajadores de la educación básica públicadel estado de Nayarit en el manejo y aplicación delas Tecnologías de la Información y Comunicación(TIC) en la labor educativa, para que cuenten con losconocimientos mínimos necesarios en el uso de lasTIC como herramienta didáctica y de actualizacióndel docente.

Porcentaje de trabajadores de la educaciónbásica pública del estado de Nayarit instruidosen el manejo y aplicación didáctica de lasTecnologías de la Información yComunicación (TIC)

6.49% 6.49% 32.42%

COMPONENTE 18

Consejos de Participación Social. Convocar yconformar los Consejos de Participación Social en laEducación a partir del primer día del ciclo escolar2014-2015 hasta la cuarta semana de septiembre de2015

Porcentaje de Centros escolares queconvocan y conforman sus consejos deParticipación Social.

100.00% 100.00% 65.21%

Actividad 18.1

Dar seguimiento al registro de asambleas ysesiones del consejo escolar que se generandurante el ciclo escolar 2014-2015 en cada centroescolar*- se maneja el año escolar y estas actividades severán reflejadas en el año siguiente

Porcentaje de Centros Escolares que registransus Sesiones y Asambleas en el RegistroPúblico de los Consejos de ParticipaciónSocial

100.00% 100.00% 34.78%

Actividad 18.2capacitar a padres de familia y directivos deescuelas en las actividades del registro público deconsejos escolares

Porcentaje de capacitación brindada a losPadres de Familia y Directores sobre elmanejo de los Centros Escolares queconvocan y conforman sus ConsejosEscolares de Participación Social

100.00% 100.00% 30.43%

Actividad 18.3 Instalar un consejo de participación social en cadamunicipio y el consejo estatal de participación social

Porcentaje de los Consejos Municipales yEstatal, instalados en el Estado 100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 19

Infraestructura Educativa. Centros escolares deeducación básica visitados para realizar unavalidación del estado físico en que se encuentra suinfraestructura física

Porcentaje de centros escolares de losSEPEN, visitados para realizar la validaciónde la infraestructura física.

68.71% 68.71% 22.81% LA FALTA DE INSUMOS IMPIDE ALCANZAR LAMETA PROGRAMADA

Actividad 19.1Realizar visitas a los centros escolares de educaciónbásica, para elaborar estudio de validación delestado físico de la infraestructura educativa.

Porcentaje de centros escolares de educaciónbásica con estudio de validación del estadofísico de la infraestructura educativa.


Actividad 19.3Realizar visitas a los centros escolares de laeducación básica, para la revisión y validación delestado de la infraestructura física

Porcentaje de centros educativos deeducación básica atendidos coninfraestructura física.


Actividad 19.4Realizar visitas a los centros escolares de laeducación básica, para la revisión y validación delestado de la infraestructura eléctrica

Porcentaje de centros educativos deeducación básica atendidos coninfraestructura eléctrica.


COMPONENTE 20Probem. Los niños y jóvenes migrantes binacionalesse incorporan a Educación Básica a fin de garantizarla continuidad y conclusión de sus estudios.

Porcentaje de niños y jóvenes migrantesbinacionales que se incorporan a laEducación Básica

100.00% 100.00% 0.00%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 8 de 10

Actividad 20.1 Seleccionar Docentes de Educación Básica para elIntercambio de Maestros, México-Estados Unidos.

Porcentaje de docentes aspirantes alIntercambio de maestros, México-EstadosUnidos seleccionados.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 20.2Informar y Difundir permanentemente los beneficiosdel Programa en la atención a niños y jóvenesmigrantes binacionales.

Porcentaje de actividades de información ydifusión realizadas acerca de los beneficiosdel Programa Binacional en la entidad

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 21 Apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y lasmatemáticas.

Porcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, que son fortalecidos con materiales,recursos y estrategias.

58.80% 58.80% 0.00% Información no proporcionada por el responsable delprograma.

Actividad 21.1Apoyar con materiales educativos complementario,recursos y estrategias para la mejora de la lectura, laescritura y las matemáticas.

Porcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, que son apoyados con materialeseducativos complementarios, recursos yestrategias.


COMPONENTE 22 Apoyo para el desarrollo curricularPorcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, que son fortalecidos con materiales,recursos y estrategias.


Actividad 22.1 Brindar asesoría y apoyo técnico para ajustar ocontextualizar los contenidos curriculares.

Porcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, que son asesorados para realizarajustes o contextualizar los contenidoscurriculares.


Actividad 22.2 Brindar asesoría y apoyo técnico para incorporarmateriales educativos complementarios.

Porcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, que son asesorados y apoyados paraincorporar materiales educativoscomplementarios.


Actividad 22.3Realizar acciones de seguimiento a los centroseducativos para verificar la correcta aplicación delcurrículo

Porcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, a los que se les brinda seguimientotécnico pedagógico.


COMPONENTE 23 Apoyo para los procesos de estudio de una segundalengua (inglés).

Porcentaje de centros escolares de EducaciónBásica, que son fortalecidos para instrumentaruna segunda lengua.

15.73% 15.73% 100.00%

Actividad 23.1Centros educativos de educación básica, atendidoscon docentes contratados para garantizar losprocesos de estudio de una segunda lengua

Porcentaje de centros educativos públicos depreescolar y primaria atendidos con docentescontratados para instrumentar una segundalengua.

11.15% 11.15% 100.00%

Actividad 23.2Los centros educativos participantes reciben apoyotécnico pedagógico, para garantizar los procesosde estudio de una segunda lengua (inglés).

Porcentaje de centros educativos públicos deEducación Básica pública, que reciben apoyotécnico pedagógico para instrumentar unasegunda lengua.

26.75% 26.75% 100.00%

COMPONENTE 24 Apoyo de financiamiento para la calidad educativa.Porcentaje de instancias administradoras de laEducación Básica, que son fortalecidos parael diseño de proyectos locales.


Actividad 24.1

Coordinar acciones con las instanciasadministradoras de la educación básica de laentidad, para la integración de equipos académicosque elaboren un proyecto local por nivel educativopara la mejora de la calidad educativa.

Porcentaje de proyectos locales elaboradospor los equipos académicos integrados por lasinstancias administradoras de los niveles deEducación Básica.

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 25

Contribuir A Disminuir el Rezago Educativo A PartirDe Mejorar Las Condiciones De Infraestructura YEquipamiento De Las Escuelas Primarias YSecundarias Públicas.

Porcentaje de Escuelas Primarias ySecundarias Públicas, que son beneficiadascon infraestructura y equipamiento

17.86% 17.86% 0.00%

El presupuesto del ciclo escolar 2014-2015, lodebían haber radicado en el mes de septiembre delaño 2015, y lo van radicando apenas en el mes deenero del año 2016, motivo por el cual se ha visto

afectado el cumplimiento de las metas.








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 9 de 10

Actividad 25.1 Brindar asesoría y apoyo técnico a las escuelasbeneficiarias para el cumplimiento de sus propósitos.

Porcentaje de Escuelas Primarias ySecundarias Públicas beneficiarias quereciben asesoría y apoyo técnico.

17.86% 17.86% 0.00%



COMPONENTE 26

Fortalecer la autonomía de gestión de las escuelasprimarias y secundarias y promover la toma dedecisiones a partir de su ruta de mejora,implementando acciones para el desarrollo decapacidades de la comunidad escolar y laadquisición de materiales educativos.

Porcentaje de Escuelas Primarias ySecundarias, que son fortalecidos en suscapacidades de gestión y toma de decisiones.

17.86% 17.86% 0.00%


afectado el cumplimiento de las metas

Actividad 26.1

Consejos Técnicos Escolares, asesorados paraFortalecer La Autonomía De Gestión Y Promover LaToma De Decisiones A Partir De Su Ruta De Mejora,Implementando Acciones Destinadas A GenerarCondiciones Propicias Para El Aprendizaje YPrevenir El Abandono Escolar Y Otros FactoresAsociados A La Producción De Rezago Educativo.

Porcentaje de C. T. E. de Escuelas Primariasy Secundarias, que son asesorados parafortalecer sus capacidades de gestión y tomade decisiones.

17.86% 17.86% 0.00%



Actividad 26.2

Realizar Visitas De Seguimiento A Las EscuelasBeneficiarias Del Programa, Para Asegurar YVerificar El Uso Correcto, Adecuado Y Oportuno DeLos Recursos

Porcentaje de visitas de seguimientorealizadas a las escuelas beneficiarias delprograma.

100.00% 100.00% 0.00%



COMPONENTE 27

Supervisores Escolares Fortalecidos con Recursos YHerramientas para atender sus necesidades deInfraestructura, Equipamiento y favorecer LosProcesos De Acompañamiento Y Asistencia Técnicaa Los Colectivos Escolares.

Porcentaje de Escuelas Primarias ySecundarias, que son fortalecidos en suscapacidades de gestión y toma de decisiones.

17.86% 17.86% 0.00%



Actividad 27.1

Brindar Apoyo Necesario A Las SupervisionesEscolares En Las Acciones Emprendidas ParaAtender Y Resolver Sus Necesidades DeInfraestructura Y Equipamiento

Porcentaje de Supervisiones Escolares deZona de Educación Básica Pública, que sonapoyadas.

34.62% 34.62% 0.00%



Actividad 27.2

Supervisiones Beneficiarios del Programa conreuniones de Seguimiento destinados a fortalecer laatención a las Escuelas y a que brinden un MejorServicio De Apoyo, Asesoría Y Acompañamiento.

Porcentaje de Supervisiones Escolares conlas que se realiza reuniones de Zona deEducación Básica Pública.

100.00% 100.00% 0.00%



COMPONENTE 28 Escuelas de Tiempo Completo,Escuelas públicas deeducación básica que adoptan de la jornada escolar

Porcentaje de escuelas incorporadas alPrograma de Escuelas de Tiempo Completo 38.63% 38.63% 100.00%

Adicional al logro de la meta trimestral de 133programado para el trimestre octubre-diciembre del

año 2015, se logró la atención de 405 escuelas mas.Lo que habla de la atención de 538 escuelas que

representan a 6 mas de las programadas anuales deforma inicial que eran 532.

Actividad 28.1Capacitar, supervisar, asesorar y acompañar demanera permanente a las escuelas participantes enel programa.

Porcentaje de escuelas públicas participantesen el programa, capacitadas, supervisadas,asesoradas y acompañadas.

100.00% 100.00% 100.00%

Adicional al logro de la meta trimestral de 133programado para el trimestre octubre-diciembre del

año 2015, se logró la atención de 405 escuelas mas.Lo que habla de la atención de 538 escuelas que

representan a 6 mas de las programadas anuales deforma inicial que eran 532.

COMPONENTE 30

Figuras educativas (personal de educación básicacon funciones docentes, de dirección, supervisión yasistencia técnico pedagógica) en servicioformadas, actualizadas y/o profesionalizadas quemejoran significativamente su práctica profesional.

Porcentaje de figuras educativas formadas,actualizadas y/o profesionalizados quemejoran significativamente su prácticadocente

70.00% 70.00% 17.09%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 10 de 10

Actividad 30.1Capacitación y actualización de figuras Educativas através del Servicio de Asesoría Técnica a la Escuela(SATE) y los Consejos Técnicos Escolares (CTE)

Porcentaje de figuras educativas capacitadasy/o actualizadas a través del SATE y CTE 70.00% 70.00% 17.09%

COMPONENTE 31

Coordinar los Programas Educativos dependientesde la Dirección de Investigación e InnovaciónEducativa, a través de la articulación de susactividades y procesos de formación docente, para elcumplimiento de las metas establecidas.

Porcentaje de Programas Educativoscoordinados para el cumplimiento de lasmetas.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 31.1 Realizar reuniones generales de evaluación parafortalecer la operación de los Programas.

Porcentaje de reuniones generales deevaluación realizadas para fortalecer laoperación de los Programas.

100.00% 100.00% 20.83%

Sello

Nombre y Firma del Responsable de la Actividad PrioritariaLic. Héctor López Santiago

Nombre y Firma del Titular

2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP03 Educación Superior



META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 1 de 3

FIN

Contribuir a establecer sistema integral deEducación Superior que garantiza laprofesionalización docente mediante laincorporación, permanencia y profesionalización delfutura docente y del docente en activo; en lasinstituciones: Escuela Normal Experimental, Centrode Actualización del Magisterio y UniversidadPedagógica Nacional 181

Porcentaje de programas que contemplen almejoramiento integral de la EducaciónSuperior atendidos por el CIFAD

100.00% 100.00% 100.00%

PROPOSITO

Los alumnos de Educación Superior son atendidoeficientemente a través de la oferta educativapertinente por las diferentes instituciones (NormalExperimental, CAM, UPN 181)

Porcentaje de alumnos atendidos en lasescuelas de educación superior en lasmodalidades (Normal Experimental, C.A.M. yU.P.N. 181).

100.00% 100.00% 36.85%

COMPONENTE 1

Implementar programas que contemplen elmejoramiento integral de Educación Superior quegarantiza la profesionalización docente mediante laincorporación, permanencia y profesionalización dedel futura docente y del docente en activo; en lasinstituciones: Escuela Normal Experimental, Centrode Actualización del Magisterio y UniversidadPedagógica Nacional 181.

Porcentaje de programas que contemplen almejoramiento integral de la EducaciónSuperior atendidos por el CIFAD

100.00% 100.00% 50.00%

Actividad 1.1

Los alumnos de Educación Superior son atendidoeficientemente a través de la oferta educativapertinente por las diferentes instituciones (NormalExperimental, CAM, UPN 181)

Porcentaje de alumnos atendidos en lasescuelas de educación superior en lasmodalidades (Normal Experimental, C.A.M. yU.P.N. 181).

100.00% 100.00% 16.63%

Actividad 1.2Dar continuidad al proceso de certificaciónadministrativo con base en la norma ISO:9000:2008brindadndo un eficiente servicio de calidad.

Porcentaje de Administrativos eficientementecapacitados. 100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 1.3Iniciar la formación de los cuerpos académicos delos I.F.A.D. para brindar una Educación Superior decalidad.

Porcentaje de Docentes académicosfuncionales en las Instituciones EducativasSuperiores.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 1.4

Capacitación de docentes de la Educación Normal yActualización del Magisterio mediante su asistenciaa curso - taller, seminarios, diplomado nacionales,estatales regionales y/o locales sobre la reforma dela Educación Básica

Porcentaje de docentes de la EducaciónNormal y Centro de Actualización delMagisterio capacitados.

100.00% 100.00% 50.00%

Actividad 1.5Contribuir al Fortalecimiento académico de losestudiantes de las Escuelas Normales en el Estadode Nayarit.

Porcentaje de estudiantes normalistasasesorados académicamente 100.00% 100.00% 14.28%

Actividad 1.6

Seguimiento y evaluación a la práctica intensiva quese realiza a los estudiantes del 7º y 8º semestre delas licenciaturas en educación preescolar y primariade las escuelas normales.

Porcentaje de estudiantes normalistasevaluados. 100.00% 100.00% 14.28%

Actividad 1.7

Garantizar los apoyos económicos a los estudiantesnormalistas mediante el sistema becario BAPISSpara su preparación profesional en EducaciónBásica.

Porcentaje de alumnos normalistas quereciben la Becas BAPISS (BECA DE APOYOA LA PRÁCTICA INTENSIVA Y AL SERVICIOSOCIAL).

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 1.8

Garantizar la capacitación docente para el procesode titulacion de los alumnos de la Fase Piloto (Plan2011) de la Reforma Curricular de la EducaciónNormal.

Porcentaje de docentes capacitados (FasePiloto) de la Escuela Normal Experimental deAcaponeta.

100.00% 100.00% 93.33%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 2 de 3

Actividad 1.9

Reconocer y estimular el desarrollo de la carreradocente con base a la calidad, la dedicación y lapermanencia en el desempeño de las actividades deenseñanza a travez del programa "estímulo aldesempeño docente para el personal de educaciónnormal y actualización del magisterio".

Porcentaje de docentes de tiempo completoque reciben el estímulo al desempeño docentede las IFAD.

100.00% 100.00% 40.00%

Actividad 1.10Garantizar la capacitación docente para el procesode tutoría de los alumnos de escuela normalexperimental de Acaponeta.

Porcentaje de docentes capacitados en elprograma de tutorías de la Escuela NormalExperimental de Acaponeta.

100.00% 100.00% 17.39%

Actividad 1.11 Promocionar al personal docente de los subsistemasde educación normal y actualización del magisterio.

Total de docentes promovidos de las IFAD. 100.00% 100.00% 8.92%

Actividad 1.12

Atender usuarios mayores de 18 años conbachillerato terminado, brindándoles asesoría ycertificando sus conocimientos en el uso de lalengua inglesa.

Porcentaje de usuarios mayores de 18 añoscon bachillerato terminado asesorados ycertificados con el programa SEPA Inglés

100.00% 100.00% 56.50%

COMPONENTE 2

Alumnos atendidos en la Escuela NormalExperimental en Acaponeta para garantizar unaformación educativa que coadyuve a la realizaciónde ciudadanos mejor preparados.

Porcentaje de alumnos atendidos en laEscuela Normal Experimental en Acaponeta. 100.00% 100.00% 108.13%

COMPONENTE 3

Actualización y profesionalización de docentes deeducación básica eficientemente atendidos conproyectos de estudios evaluados y autorizados por laDGESPE (cursos- diplomados- especialidades ymaestrías).

Porcentaje de docentes de educación básicaeficientemente atendidos por el C.A.M. conproyectos de estudios autorizados yevaluados por la DGESPE.

100.00% 100.00% 60.00%

Actividad 3.1

Atender eficientemente a docentes en servicio deeducación básica, en la actualización, capacitacióny profesionalización en las especialidades eninvestigación educativa , español en educaciónprimaria y actualización pedagógica, registradas yevaluadas en escalafón federal y estatal así comoDGESPE.

Porcentaje de docentes de educación básicaatendidos eficientemente en el C.A.M. con laespecialidad de investigación educativa,español en educación primaria y actualizacióndocente.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 3.2

Atender eficientemente a docentes en servicio deeducación básica, en la actualización, capacitacióny profesionalización en los diplomados deactualización docente para el concurso nacional deplazas y acrecentar habilidades para el liderazgoregistrados y evaluados en escalafón federal yestatal.

Porcentaje de docentes de educación básicaatendidos eficientemente en el C.A.M. con losdiplomados de actualización docente para elconcurso nacional de plazas y acrecentarhabilidades para el liderazgo.

100.00% 100.00% 32.00%

Actividad 3.3

Atender eficientemente a docentes en servicio deeducación básica, en la actualización, capacitacióny profesionalización en los cursos impartidos en elC.A.M. trabajo en equipo, evaluación del aprendizajepor competencias, liderazgo para directivos,seminario de titulación registrados y evaluados enescalafón federal y estatal.

Porcentaje de docentes de educación básicaatendidos eficientemente en el C.A.M. con loscursos trabajo en equipo, evaluación delaprendizaje por competencias, liderazgo paradirectivos, seminario de titulación

100.00% 100.00% 120.00%

COMPONENTE 4

Fortalecer la calidad y pertinencia de la educaciónsuperior, orientada al logro de las competencia, delos docentes atendidos en las licenciaturas deEducación Preescolar y Primaria para el MedioIndígena LEPEPMI ´90 , Licenciatura en EducaciónLE 94 y Maestría en Educación Básica en la Unidad181 de la UPN.

Porcentaje de docentes atendidos en laLicenciatura en Educación Preescolar yPrimaria para el Medio Indígena LEPEPMI/90,Licenciatura en Educación PLAN 94 yMaestría en Educación Básica en la UnidadUPN - 181 Tepic.

85.44% 85.44% 100.00%

Actividad 4.1Atender a docentes en la Licenciatura en EducaciónPreescolar y Primaria para el Medio IndígenaLEPEPMI/90.

Porcentaje de docentes atendidos en laLicenciatura en Educación Preescolar yPrimaria para el Medio Indígena

93.46% 93.46% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 3 de 3

Actividad 4.2 Atender a docentes en la Licenciatura en EducaciónPrimaria Plan 94

Porcentaje de docentes atendidos en laLicenciatura en Educación Plan 94 81.00% 81.00% 100.00%

Actividad 4.3 Atender a docentes en la Maestría en EducaciónBásica

Porcentaje de docentes atendidos en laMaestría en Educación Básica. 47.73% 47.73% 100.00%

COMPONENTE 5

Becas Normal Acaponeta. Lograr la permanencia delos alumnos de la Escuela Normal Experimental deAcaponeta, beneficiando con apoyo económicomediante becas y así garantizar una formacióneducativa, que coadyuve a la realización deciudadanos mejor preparados disminuyendo elíndice de deserción escolar.

Porcentaje de alumnos de la Escuela NormalExperimental de Acaponeta beneficiados conbeca

17.01% 17.01% 0.00%

Actividad 5.1Realizar estudio socioeconómico a los estudiantesde la Escuela Normal Experimental de Acaponetapara otorgarles beca

Realizar estudio socioeconómico a losestudiantes de la Escuela NormalExperimental de Acaponeta para otorgarlesbeca

17.01% 17.01% 0.00%

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP04 Capacitación para el Trabajo



META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 1 de 1

FIN

Contribuir a mejorar las condiciones de vida de loshabitantes de las comunidades, atendidas porconducto de las Misiones Culturales en losmunicipios donde se requiere capacitación para eltrabajo y realización de acciones de beneficiocomunitario.

Porcentaje de los municipios que sonatendidos por las Misiones Culturales 30.00% 30.00% 100.00%

PROPOSITO

Por medio de las Misiones Culturales en losmunicipios que se requiera la capacitación para eltrabajo y realización de acciones de beneficioscomunitario.

Porcentaje de jóvenes y adultos capacitadosen las Misiones Culturales del Estado deNayarit

9.06% 9.06% 25.02%

COMPONENTE 1

Los jóvenes y adultos (hombres y mujeres) queacreditan en artes y oficios que imparten lasMisiones Culturales en las comunidades rurales delEstado de Nayarit, con el conocimiento adquiridotendrán una opción más para emplearse o auto-emplearse, en busca de mejores oportunidades detrabajo.

Porcentaje de jóvenes y adultos que seacreditan en artes y oficios que imparten lasMisiones Culturales del Estado de Nayarit.

80.00% 80.00% 100.00%

Actividad 1.1Realizar cursos de capacitación y actualización parapersonal de supervisión, directivo y personal decentede las misiones culturales.

Porcentaje de cursos de capacitación yactualización implementados para el personaldocente de las Misiones Culturales.

72.73% 72.73% 0.00%

Actividad 1.2Impartir cursos de capacitación para el trabajo parajóvenes y adultos en las diferentes especialidadesque ofrecen las Misiones Culturales.

Porcentaje de cursos de capacitación para eltrabajo para jóvenes y adultos, impartidos porlas diferentes especialidades que ofrecen lasMisiones Culturales.

68.42% 68.42% 0.00%

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP05 Equidad e Inclusión Educativa



META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 1 de 6

FIN

Promover la inclusión y la equidad en las escuelas yservicios de educación básica mediante el logro deaprendizajes, la retención, la reinserción y el egresooportuno de la niñez en riesgo de exclusión ycontexto de vulnerabilidad

Número de escuelas públicas de educaciónbásica y servicios educativos que promuevenla inclusión y la equidad.

1,150 1,150 100

PROPOSITO

Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelaspúblicas de educación básica y servicios educativospara generar condiciones de inclusión y equidad,mediante la promoción de acciones que garanticenel logro de aprendizajes, la retención, la reinserción yel egreso oportuno en educación básica con énfasisen la niñez en riesgo de exclusión y contexto devulnerabilidad.

Número de escuelas públicas de educaciónbásica y servicios educativos que mejoran sucapacidad para brindar atención educativa a laniñez en riesgo de exclusión y contexto devulnerabilidad.

1,099 1,099 100

COMPONENTE 1

Atender los problemas de visión a todos los alumnosde primarias de escuelas públicas de nivel básicofederal y estatal que padecen problemas de agudezavisual, con el fin de contribuir a evitar el bajorendimiento, la alta reprobación y la deserciónescolar dotados de anteojos en los municipios delestado de Nayarit.

Porcentaje de alumnos, con problemas deagudeza visual del nivel básico federal yestatal de escuelas públicas primarias dotadascon anteojos en los municipios del estado deNayarit.

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 2

Niñas y Niños de familias jornaleras agrícolasmigrantes son atendidos por docentes becarios conuna Educación enfocada a la inclusión intercultural,equidad y calidad educativa en el estado de Nayarit.

Porcentaje de Niñas y Niños de familiasjornaleras agrícolas migrantes atendidos en elestado de Nayarit.

90.00% 90.00% 35.75%

Actividad 2.1

Capacitar continuamente a docentes y asesoresbecarios de educación migrante, con enfoque deinclusión intercultural, equidad y calidad educativapara brindar atención educativa a niñas y niños defamilias jornaleras agrícolas migrantes.

Porcentaje de docentes y asesores becarioscapacitados en educación migrante en elestado de Nayarit

100.00% 100.00% 91.56%

Actividad 2.2

Realizar encuestas por parte de docentes becarios ala población migrante, para la detención de niñas yniños de familias jornaleras agrícolas migrantes conla finalidad de brindar una educación de equidad concalidad educativa en el estado de Nayarit.

Porcentaje de encuestas realizadas a niñas yniños de familias jornaleras agrícolasmigrantes en edad escolar en la poblaciónmigrante del estado de Nayarit.

77.10% 77.10% 36.05%

COMPONENTE 3

Los alumnos de educación preescolar que enfrentanbarreras para el aprendizaje y la participación porencontrarse en situación de discapacidad, aptitudessobresalientes u otra condición vulnerable, sonatendidos por los Módulos de Servicios y Asesoría ala Educación Preescolar (Mo.S.A.E.P) en losJardines de Niños.

Porcentaje de alumnos de educaciónpreescolar que enfrentan barreras para elaprendizaje y la participación por encontrarseen situación de discapacidad, aptitudessobresalientes u otra condición vulnerable,atendidos.

26.32% 26.32% 100.00%

Actividad 3.1

Asesorar a educadoras en aulas regulares de losJardines de Niños acerca del origen, desarrollo,características y formas de atención que susalumnos requieren para que atiendan alumnos queenfrentan barreras para el aprendizaje y laparticipación por encontrarse en situación dediscapacidad, aptitudes sobresalientes u otracondición vulnerable atendidos en los Módulo deServicios y Asesoría a la Educación Preescolar.

Porcentaje de educadoras que atiendenalumnos en el aula regular, asesoradas porlos Módulos de Servicios y Asesoría a laEducación Preescolar.

39.17% 39.17% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 2 de 6

Actividad 3.2

Orientar a padres de familia de alumnos queenfrentan barreras para el aprendizaje y laparticipación por encontrarse en situación dediscapacidad, aptitudes sobresalientes u otracondición vulnerable atendidos en los Módulo deServicios y Asesoría a la Educación Preescolar,acerca del origen, desarrollo, características yformas de atención en casa sobre lasparticularidades que manifiestan sus hijos.

Porcentaje de padres de familia de alumnosque enfrentan barreras para el aprendizaje yla participación orientados por los Módulos deServicios y Asesoría a la EducaciónPreescolar.

26.32% 26.32% 95.52%

Actividad 3.3

Asesorar y acompañar al personal docenteespecialista en los jardines de niños en los queprestan el servicio, acerca de los procesos deatención que deben atender al interior de losMódulo de Servicios y Asesoría a la EducaciónPreescolar para que atienden alumnos que enfrentanbarreras para el aprendizaje y la participación porencontrarse en situación de discapacidad, aptitudessobresalientes u otra condición vulnerable.

Porcentaje de docentes especialistasasesorados y acompañados de los Módulosde Servicios y Asesoría a la EducaciónPreescolar.

100.00% 100.00% 105.32%

COMPONENTE 4

Los niños de 0 a 6 años de las madres trabajadorasde los SEPEN son atendidos con desarrollo decapacidades, competencias y servicio asistencial enlos Centros de Desarrollo Infantil SEP N°1 y CENDINayarit, logrando su inclusión y atención igualitariaevitando el rezago escolar, fortaleciendo lasacciones de los agentes educativos y la articulaciónde los programas educativos de educación inicial ypreescolar.

Porcentaje de niños y niñas de 0 a 6 añosatendidos hijos de Madres Trabajadoras delos SEPEN son atendidos con desarrollo decapacidades, competencias y servicioasistencial en los Centros de desarrollo infantilSEP N°1 y CENDI Nayarit.

74.07% 74.07% 99.50%

Actividad 4.1

Capacitar al personal directivo, cuerpo técnico,docentes, asesores técnicos, asistentes educativos ypersonal administrativo, para la implementación delModelo de Atención de Enfoque integral para laEducación Inicial de los niños de 0 a3 años de losCENDI SEP 1 y CENDI SEP "Nayarit"

Porcentaje de personal capacitado en elModelo de Atención con Enfoque Integral parala Educación Inicial de los niños de 0 a 3años.

100.00% 100.00% 98.81%

Actividad 4.2

Capacitar al personal directivo, docente y asistenteseducativos de preescolar del CENDI SEP 1 y CENDISEP "Nayarit", a través de talleres, cursos, reunionesde consejo técnico escolar para el logro de la ruta demejora escolar tendiente a fortalecer los enfoques yaprendizajes de los campos formativos de lenguaje ycomunicación, pensamiento matemático, exploracióny conocimiento del mundo del PEP 2011; y el trabajocolaborativo entre todos los agentes educativos delCENDI.

Porcentaje de personal directivo, docente yasistentes educativos de preescolarcapacitados.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 4.3

Capacitar al personal técnico especializado paralograr el trabajo colaborativo, involucrándolo en lacuatro prioridades educativas de la escuela,contribuyendo a mejorar el desarrollo integral de losniños de los CENDI SEP 1 y CENDI SEP "Nayarit"

Porcentaje de personal técnico especializadode los CENDIS SEP 1 y CENDI SEP "Nayarit"capacitados.

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 6Los niños de 0 a 3 años de Educación InicialIndígena del Estado de Nayarit desarrollan suscapacidades y/o aprendizajes de manera integral.

Porcentaje de niñas y niños indígenas de 0 a3 atendidos en Educación Inicial Indígena enel Estado de Nayarit 2.61% 2.61% 0.00%

Actividad 6.1

Contar con la figura de supervisores del nivel paraapoyar en el seguimiento y asesoría para atender eluniverso de atención de centros de educación inicialindígena.

Porcentaje de figuras de supervisores que serequieren para dar seguimiento en los centrosde educación inicial.

100.00% 100.00% 0.00%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 3 de 6

Actividad 6.2Capacitar al personal docente acerca del MarcoCurricular de Educación Inicial Indígena y de laReforma de Educación Inicial.

Porcentaje de docentes capacitados paraoptimizar el trabajo educativo. 100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 6.3

Realizan seguimiento y acompañamientopedagógico por conducto de Los asesores técnicospedagógicos del nivel a través de tutoríasacadémicas a los docentes en su centro escolar.

Porcentaje de asesores técnicos pedagógicosde educación inicial indígena que realizanvisitas de seguimiento y acompañamientopedagógico.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 6.4

Los padres de familia en los centros de inicialindígena participan en encuentros socioculturales anivel zona escolar, para contribuir a la convivenciaescolar; revitalizar su cultura y/o fomentar laoralidad indígena, aportar los saberes étnicos paraincorporarlos a los contenidos educativos.

Porcentaje de padres de familia participantesen los centros de inicial indígena, parafavorecer la convivencia escolar y pertinenciacultural y lingüística.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 6.5

Los docentes elaboran planeaciones de estrategiasdidácticas y diseño de situaciones didácticas yrequieren de materiales bibliográficos e insumos,para aplicarlas mediante ambientesde aprendizaje (RUTA DE MEJORA) y así favorecerel desarrollo integral de las niñas (os) de 0 a 3 años.

inicial indígena que realizan las planeacionesen apoyo al trabajo educativo. 100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 6.6

Participar en los consejos técnicos escolares dezona escolar, para realizar observaciones y aplicarinstrumentos a partir del desarrollo de la sesióndel CTE y dar seguimiento a la ruta demejora de Educación Inicial Indígena.

Porcentaje de asistencia del personal deeducación inicial indígena en el consejotécnico escolar de zona, para dar seguimientoa la ruta de mejora del nivel.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 6.7

Los docentes participan en la Realización decursos- talleres para el uso y manejo de materialesde formación derivados del Marco Curricular deEducación Inicial Indígena y de la Reforma deEducación Inicial, a nivel zona escolar.

Porcentaje de docentes capacitados para eluso y manejo de materiales de formaciónderivados del Marco Curricular de EducaciónInicial Indígena y de la Reforma deEducación Inicial, a nivel zona escolar.

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 7

Los alumnos de 0 a 12 años de edad en EducaciónBásica Indígena, son atendidos con equidad ypertinencia por los Servicios Educativos del Estadode Nayarit.

Porcentaje de alumnaos indígenas de 0 a 12años en Educación Básica Indígena atendidoscon equidad y pertinencia.

100.00% 100.00% 95.60%

Actividad 7.1

Capacitar a docentes de educación inicial,preescolar y primaria indígena en el uso de losmateriales didácticos en lenguas indígenas parafortalecer el desarrollo y la contextualización desaberes de los pueblos originarios.

Porcentaje de docentes de educaciónindígena capacitados en el uso de losmateriales didácticos en lenguas indígenas

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 7.2

Realizar acompañamiento académico a las figuraseducativas de educación indígena en coordinacióncon jefes de sector, mesas técnicas, supervisores,asesores técnicos pedagógicos, con la finalidad deevaluar la implementación de los materialesdidácticos en lenguas indígenas de educaciónprimaria, preescolar e inicial indígena en el estadode Nayarit.

Porcentaje de figuras educativas deeducación indígena acompañadas en sufunción académica.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 7.3

Editar metodologías para la enseñanza de la lecturay escritura de las lenguas indígenas y el españolcomo primera y segunda lengua para promover eldesarrollo de competencias comunicativas.

Porcentaje de metodologías editadas para laenseñanza de la lectura y escritura de laslenguas indígenas y el español como primeray segunda lengua,.

45.45% 45.45% 20.00%

Actividad 7.4Difundir contenidos educativos locales a través deprogramas de radio bilingüe para fortalecer losconocimientos y saberes de los pueblos originarios.

Porcentaje de horas de difusión de radiobilingüe realizadas. 100.00% 100.00% 20.00%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 4 de 6

Actividad 7.5

Editar instrumentos de evaluación de la oralidad,lectura, escritura y comprensión de las lenguasindígenas Wixarika, Naayeri, O'dam y Mexikan enEducación Básica Indígena.

Porcentaje de instrumentos de evaluación dela oralidad, lectura, escritura y comprensión delas lenguas indígenas editados.

8.57% 8.57% 20.00%

Actividad 7.6

Editar 4 discos de cantos en las lenguas indígenasWixareika, Naayeri, O'dam y Mexikan, parafortalecer la oralidad y prácticas sociales de laslenguas originarias.

Porcentaje de discos editados con cantos enlas 4 lenguas indígenas. 100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 7.7

Equipar a las escuelas de educación Preescolar yprimaria con material deportivo, para fortalecer eldesarrollo de competencias deportivas y contribuiren la salud de los estudiantes.

Porcentaje de escuelas equipadas conmaterial deportivo. 34.84% 34.84% 100.00%

COMPONENTE 8

Los planteles de educación básica que contribuyenal logro de los aprendizajes de los alumnos quepresentan necesidades especiales de educación enmediante el apoyo de los servicios de educaciónespecial.

Porcentaje de planteles de educación básicaque reciben apoyo de los servicios deeducación especial

15.22% 15.22% 100.00%

Actividad 8.1

Promover el acceso y la permanencia de losalumnos con discapacidad que presentannecesidades especiales de educación en losplanteles de educación básica que cuentan conapoyo del servicio de educación especial.

Porcentaje de alumnos con discapacidad conacceso y permanencia en los planteles deeducación básica que cuentan con apoyo deeducación especial.

100.00% 100.00% 107.96%

Actividad 8.2

Los alumnos con aptitudes sobresalientes quepresentan necesidades especiales de educación enlos planteles de educación básica que cuentan conel servicio de educación especial, son apoyados enla promoción, con el acceso y la permanencia.

Porcentaje de alumnos con aptitudessobresalientes con acceso y permanencia enlos planteles de educación básica quecuentan con apoyo de educación especial.

100.00% 100.00% 70.36%

Actividad 8.3

Realizar actividades académicas que favorezcan ellogro de los aprendizajes de los alumnos condiscapacidad y aptitudes sobresalientes quepresentan necesidades especiales de educación enlos planteles de educación básica que cuentan conapoyo del servicio de educación especial, al eliminaro minimizar las barreras para el aprendizaje delcontexto escolar.

Porcentaje de actividades académicasrealizadas en los planteles de educaciónbásica con apoyo de educación especial parala atención de los alumnos con discapacidad yaptitudes sobresalientes.

98.24% 98.24% 100.49%

Actividad 8.4

: Promover la actualización del personal deeducación especial en temas de educación inclusiva,para garantizar educación de calidad de losalumnos con discapacidad y aptitudessobresalientes.

Porcentaje de docentes y paradocentes deeducación especial actualizados. 10.00% 10.00% 100.00%

Actividad 8.5

Promover la orientación y asesoría de los padres defamilia de los alumnos con discapacidad y aptitudessobresalientes mediante la Red de Familias de Hijoscon Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes, y lostalleres para padres de los planteles de educaciónbásica con servicio de educación especial.

Porcentaje de padres de familia de alumnoscon discapacidad y aptitudes sobresalientesasesorados y orientados.

61.05% 61.05% 83.13%

COMPONENTE 9Los alumnos integrados en educación especialindígena son atendidos a través de los centros deEducación Inicial, Preescolar y Primaria indígena.

Porcentaje de alumnos integrados eneducación especial indígena que sonatendidos a través de los centros deEducación Inicial, Preescolar y Primariaindígena.

1.75% 1.75% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 5 de 6

Actividad 9.1

Capacitar al personal docente y directivo sobre laescuela inclusiva para eficientar la atencióneducativa a los alumnos (as) con necesidadeseducativas especiales con y sindiscapacidad, aptitudes sobresalientes y/o talentosespecíficos.

Porcentaje de personal docente y directivocapacitado sobre la escuela inclusiva paraeficientar la atención educativa a los alumnos(as) con necesidades educativas especialescon y sin discapacidad, aptitudessobresalientes y/o talentos específicos.

45.24% 45.24% 100.00%

Actividad 9.2

Los asesores técnicos pedagógicos realizan visitasde seguimiento y evaluación a los centros de inicialy básica indígena que se den de alta como escuelasinclusivas.

Porcentaje de asesores técnicos pedagógicosque realizan visitas de seguimiento yevaluación a las escuelas inclusivas deeducación inicial y básica indígena.

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 10Los jóvenes mayores de 15 años y adultos conrezago educativo que asisten en los CEBA, CEDEXY SEA concluyan y certifiquen su educación básica.

Porcentaje de jóvenes mayores de 15 años yadultos con rezago educativo atendidos, enlos CEBA,CEDEX Y SEA.

100.00% 100.00% 5.55%

Actividad 10.1

Certificar la educación básica de los jóvenes yadultos con rezago educativo en los CEBA,CEDEX YSEA, que la población se capacite para lasnecesidades de la vida moderna.

Porcentaje de jóvenes y adultos con rezagoeducativo que certifican su educación básicaen los CEBA,CEDEX Y SEA.

45.00% 45.00% 3.70%

Actividad 10.2Realizar campañas de difusión intensiva de losCEBA,CEDEX Y SEA, para dar a conocer a lapoblación en general los servicios que se brindan.

Porcentaje de campañas de difusión intensivade los CEBA,CEDEX Y SEA. 100.00% 100.00% 16.67%

COMPONENTE 11

Centros escolares de educación básica, Impulsadospor la Estrategia Nacional para la convivenciaescolar pacífica con perspectiva de género, quefomentan la equidad y justicia social.

Porcentaje de centros escolares educativosbeneficiados que fomentan la equidad yjusticia social y que mejoran la convivenciaescolar pacifica.

69.74% 69.74% 0.00%

COMPONENTE 12

Promover la inclusión y la equidad en las escuelas yservicios de educación básica mediante el logro deaprendizajes, la retención, la reinserción y el egresooportuno de la niñez en riesgo de exclusión ycontexto de vulnerabilidad

Número de escuelas públicas de educaciónbásica y servicios educativos que promuevenla inclusión y la equidad.

1,150 1,150 100

Actividad 12.1

Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelaspúblicas de educación básica y servicios educativospara generar condiciones de inclusión y equidad,mediante la promoción de acciones que garanticenel logro de aprendizajes, la retención, la reinserción yel egreso oportuno en educación básica con énfasisen la niñez en riesgo de exclusión y contexto devulnerabilidad.

Número de escuelas públicas de educaciónbásica y servicios educativos que mejoran sucapacidad para brindar atención educativa a laniñez en riesgo de exclusión y contexto devulnerabilidad.

1,099 1,099 100

Actividad 12.2 Fortalecer las capacidades de las escuelas queatienden a la niñez indígena.

Número de escuelas que atienden a la niñezindígena y participan en el Programa para laInclusión y la Equidad Educativa.

166 166 100

Actividad 12.3Fortalecer las capacidades de las escuelas y losservicios educativos que atienden a la niñezmigrante

Servicios educativos que atienden a la niñezmigrante en el 2015 90 90 100

Actividad 12.4 Fortalecer las capacidades de las escuelas unitariasy multigrado.

Porcentaje de escuelas unitarias y multigradoapoyadas por el Programa para la Inclusión yla Equidad Educativa

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 12.5

Fortalecer las capacidades de las escuelas yservicios educativos que brindan atención alalumnado con necesidades educativas especiales,priorizando a los alumnos/as con discapacidad y conaptitudes sobresalientes.

Número de Escuelas públicas de EducaciónBásica que reciben apoyo técnico de losservicios de Educación Especial

406 406 100

Actividad 12.6 Fortalecer las capacidades de las escuelas yservicios educativos de telesecundaria.

Número de Escuelas telesecundariasfortalecidas con apoyos técnicos y materiales 100 100 100








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 6 de 6

Actividad 12.7

Impulsar un esquema de financiamiento para que lasAEL desarrollen un Proyecto Local de inclusión yequidad educativa que tenga como fin fortalecer alas escuelas públicas de educación básica yservicios educativos, con énfasis en la retención,reinserción y el egreso oportuno.

Proyecto dictaminado para ejerciciopresupuestal 2015 1 1 100

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP06 Cultura y Arte



META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 1 de 1

FIN

PED) Contribuir a avanzar en la equidad social,fundamentalmente mediante la educación yaprovechamiento racional del patrimonio natural ycultural de la entidad. Mediante la promoción ydifusión del arte y la cultura en sus manifestacionesuniversales, regionales y locales, así como laformación cívica y de valores, en beneficio de lacomunidad escolar y público en general.

Porcentaje de actividades artístico - Culturalesque sensibilizan y estimulan el desarrollo decompetencias de pensamiento complejasrealizadas.

100.00% 100.00% 31.04%

PROPOSITO

La promoción y difusión del arte y la cultura en susmanifestaciones universales, regionales y locales,así como la formación cívica y de valores, enbeneficio de la comunidad escolar y público engeneral

Porcentaje de la comunidad educativabeneficiada con actividades de gestión,investigación, difusión y promoción cultural

100.00% 100.00% 31.04%

COMPONENTE 1Escuelas de Educación Básica beneficiadas con lajornada cultural denominada "La cultura viene a tuescuela"

Porcentaje de escuelas de educación básicabeneficiadas con la jornada culturaldenominada "La cultura viene a tu escuela"

100.00% 100.00% 30.00%

Actividad 1.1

Realizar actividades culturales con la comunidadeducativa para la promoción y desarrollo de lajornada cultural denominada "La cultura viene a tuescuela".

Porcentaje de actividades culturales para lapromoción y desarrollo de la jornada culturaldenominada "La cultura viene a tu escuela"realizadas

100.00% 100.00% 30.00%

COMPONENTE 2Presentaciones artísticas, cívicas, culturales yproductos culturales realizados para diversosespacios de la entidad.

Porcentaje de presentaciones artísticas,cívicas, culturales y productos culturalesrealizados para diversos espacios de laentidad.

100.00% 100.00% 28.87%

Actividad 2.1Realizar actividades de promoción y difusión para laspresentaciones artísticas y productos culturalesefectuados en la entidad.

Porcentaje de actividades de promoción ydifusión realizadas para las presentacionesartísticas y productos culturales efectuados endiversos espacios de la entidad.

100.00% 100.00% 28.87%

COMPONENTE 3

Concursos y cursos-taller realizados para lasescuelas de Educación Básica por medio de loscuales la comunidad educativa de las escuelas esincentivada por el gusto a la cultura y las artes.

Porcentaje de concursos y cursos-tallerrealizados para las escuelas de EducaciónBásica.

100.00% 100.00% 34.05%

Actividad 3.1

Realizar convocatorias para los concursos y cursos-taller por medio de los cuales la comunidadeducativa de las escuelas es incentivada por el gustoa la cultura y las artes.

Porcentaje de convocatorias realizadas paralos concursos y cursos-taller en la entidad. 100.00% 100.00% 34.05%

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP07 Cultura Física y Deporte



META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 1 de 1

FIN

Contribuir a que los alumnos de EducaciónPreescolar y Primaria, sean atendidos con laaplicación práctica del Programa de EducaciónFísica, para que desarrollen su motricidad y sucorporeidad, convivan en ambientes favorables parasu desarrollo y fomenten estilos de vida saludable.

Porcentaje de Alumnos de Preescolar yPrimaria, atendidos con la aplicación prácticadel Programa de Educación Física.

93.17% 93.17% 100.00%

PROPOSITO

Actualización en Planificación y Evaluación a losdocentes de Educación Física para brindar a losalumnos de Educación Preescolar y Primaria unaatención de calidad.

Porcentaje de docentes de educación físicaactualizados para brindar una atención decalidad a sus alumnos

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 1

Los alumnos de Educación Preescolar y Primariaparticipan en el Desarrollo de diferentes eventosdeportivos y festivales atléticos, para inculcar laactividad deportiva y con esto el sentido departicipación, el sentido de cooperación, el trabajocolaborativo y la práctica sistemática de la actividadfísica.

Porcentaje de alumnos de EducaciónPreescolar y Primaria que participan eneventos deportivos y festivales atléticos.

59.16% 59.16% 10.67%

Actividad 1.1Realizar la Activación Física en los alumnos deEducación Preescolar y Primaria para generar unestilo de vida saludable.

Porcentaje de alumnos de EducaciónPreescolar y Primaria que realizan ActivaciónFísica de manera permanente.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 1.2Participación de los docentes en el Concurso de laSesión de Educación Física, con la finalidad depropiciar el mejoramiento de su práctica docente

Porcentaje de docentes que participan en elConcurso de la Sesión de Educación Física. 53.30% 53.30% 78.95%

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP10 Planeación y Evaluación Educativa



META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 1 de 4

FIN

Contribuir a brindar una educación de calidad para lavida en el estado de Nayarit a través de laampliación de la cobertura de la educación básicaimplementando los proyectos que atienden laplaneación educativa en los SEPEN

Porcentaje de los programas de planeacióneducativa implementados por la Dirección dePlaneación de los SEPEN

100.00% 100.00% 66.00%

PROPOSITOEl sistema educativo estatal es beneficiado conmejores estratégias de planeación orientadas abrindar una educación de calidad para la vida.

Porcentaje de estrategias de planeaciónorientadas a la mejora de la calidad educaticaen el estado de Nayarit.

100.00% 100.00% 66.00%

COMPONENTE 1

Dirección de Planeación. Coordinar los distintosdepartamentos que integran la Dirección dePlaneación y Evaluación Educativa para lograr unsistema educativo eficiente y de calidad.

Porcentaje de áreas atendidas en la direcciónde Planeación y Evaluación Educativa 100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 1.1

Indicadores mediante los cuales se tiene elcompromiso de informar sobre el ejercicio, destino yresultados obtenidos de los recursos federalesasignados a nuestra entidad a través del RamoGeneral 33, Fondo de Aportaciones para laEducación Básica y Normal (FAEB).

Porcentaje de indicadores que informan elresultado obtenido de los recursos federalesasignados al Fondo de Aportaciones para laEducación Básica y Normal (FAEB)

100.00% 100.00% 85.71%

Actividad 1.2

Informar a la H. Junta de Gobierno de los Serviciosde Educación Pública del Estado de Nayarit lasactividades relevantes en el trimestre de las áreasque integran estos servicios educativos.

Porcentaje de áreas que entregan informacióntrimestral de sus actividades 100.00% 100.00% 88.47%

COMPONENTE 2

Información y Analisis. Implementar mejorassustentables mediante procesos integrados alSistema Integral de información Educativa paraayudar al cumplimiento de las responsabilidades delos Servicios de Educación Pública del Estado deNayarit, a fin de elevar el logro educativo yaprovechar al máximo los recursos.

Porcentaje de procesos integrados al SIIE. 100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 3

Digitalizar el contenido de los documentos de archivodel Departamento de Registro y Certificación, con elobjetivo de hacerlos accesibles y tener capacidad derespuesta en la solicitud de diversos trámites,facilitando el proceso y reduciendo el tiempo deoperación.

Porcentaje de documentos automatizados enel Departamento de Registro y Certificación 20.00% 20.00% 15.00%

COMPONENTE 4

Programas Compensatorios. Gestionar, coordinar yoperar las acciones compensatorias (1. Apoyo a laGestión Escolar.2. Asesores Comunitarios. 3 Apoyoa la Supervisión Escolar. 4 Útiles escolares yMaterial didáctico. 5 Infraestructura y equipamientoescolar. 6. Contraloría social del CONAFE. 7.Asesores Pedagógicos Itinerantes), que contribuyena mejorar la equidad educativa, disminuir el rezagoescolar de los alumnos, su deserción y aumentar laeficiencia terminal.

Porcentaje de acciones compensatoriascoordinadas, gestionadas y operadas. 100.00% 100.00% 85.71%

Actividad 4.1

Apoyo a la Gestión Escolar. Brindar capacitación alas Asociaciones de Padres de familia, de los nivelesde preescolar, primaria y telesecundaria de lasescuelas seleccionadas, para promover laparticipación social en el mejoramiento del ambienteescolar y el desempeño de sus hijos en las tareaseducativas, a través de un fondo económicoentregado en una sola exhibición durante el cicloescolar

Porcentaje de Asociaciones de Padres deFamilia beneficiados con el apoyo económicopara la gestión escolar.

100.00% 100.00% 0.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 4.2

Asesores Comunitarios. Brindar capacitación a lasAsociaciones de Padres de familia, para que ejerzanadecuadamente el recurso de Apoyo a la GestiónEscolar y participen directamente en la gestión demejores aprendizajes para sus hijos en la escuela,para recibir un apoyo económico en una solaexhibición durante el ciclo escolar.

Porcentaje de asesores comunitarioscapacitados que a su vez capacitan a lasAsociaciones de Padres de Familia.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 4.3

Apoyo a la Supervisión Escolar. Proporcionarseguimiento a las escuelas de educación básicafocalizadas en el Programa de AccionesCompensatorios, cumpliendo las actividadesestablecidas en el convenio, para la atención deescuelas, docentes y padres de familia; a través deun incentivo económico de manera trimestral, querecibirán 14 Jefes de sector y 13 supervisoresescolares de preescolar, 63 supervisores de primariay 11 supervisores de telesecundaria.

Porcentaje de directivos incentivadoseconómicamente a través de los Apoyos a laSupervisión Escolar.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 4.4

Utiles escolares y Material Didáctico. Apoyar a losalumnos y alumnas de las escuelas del universocompensado por CONAFE, con paquetes de útilesescolares para los alumnos de los niveles deprimaria y telesecundaria y recursos didácticos paralos maestros y alumnos de preescolar, primaria ytelesecundaria y así fortalecer el principio deequidad.

Porcentaje de paquete de útiles escolaresentregados a los alumnos de los niveles deprimaria y telesecundaria y auxiliaresdidácticos a los niveles de preescolar, primariay telesecundaria.

100.00% 100.00% 0.55%

Actividad 4.5

Infraestructura y equipamiento escolar. Fortalecer lamejora de los espacios físicos de las escuelas deluniverso compensado, a través de construcción,rehabilitación y equipamiento de aulas.

Porcentaje de escuelas de preescolar,primaria y telesecundaria beneficiadas con lamejora de condiciones físicas del inmueble yde equipamiento.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 4.6

Contraloría social del CONAFE. Dar capacitación yseguimiento a los Comités de Contraloría Socialintegrados por padres de familia de las escuelasbeneficiadas, para que participen vigilando latransparencia, la rendición de cuentas, el usoadecuado de los recursos y apoyos que llegan a lasescuelas beneficiadas.

Porcentaje de Comités de Contraloría Socialde las escuelas focalizadas donde se vigila ymonitorea el adecuado uso de los recursosrecibidos.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 4.7

Asesores Pedagógicos Itinerantes. Contribuir a lamejora de los aprendizajes de los niños en situaciónde desventaja en el rendimiento escolar, interactuarcon los docentes para el diseño de estrategias quepermitan fortalecer los procesos pedagógicos yfomentar la participación dinámica y colaborativa delos padres de familia; a través de 25 AsesoresPedagógicos Itinerante.

Porcentaje de asesores pedagógicositinerantes que mejoran los aprendizajes delos niños

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 5

Evaluacion. Contribuir a mejorar el nivel deaprendizaje de los alumnos de educación básicamediante el uso eficiente de los resultados de losprocesos evaluativos.

Porcentaje de escuelas primarias,secundarias y del nivel medio superior queutilizan los resultados de los procesosevaluativos para mejorar su logro educativo.

100.00% 100.00% 0.00%

LOS EVENTOS ATENDIDOS SON DIRIGIDOS ADOCENTES POR LO QUE EL APARTADO

CORRESPONDIENTES A REALIZADO ESTA ENBLANCO POR REFERIRSE A ELLOS.

Actividad 5.1

Rutas de Mejora. Los niveles educativos secoordinan eficientemente con el departamento deevaluación para analizar los resultados de lasevaluaciones y construyen rutas para la mejoraeducativa

Porcentaje de acciones coordinadas deanálisis de resultados y de construcción derutas de mejora.

100.00% 100.00% 50.00%

Actividad 5.2

Capacitación. Personal del departamento deevaluación capacitado en operación de proyectosevaluativos, procesamiento de resultados ymetodología de la investigación.

Porcentaje de personal del departamento deevaluación capacitado. 100.00% 100.00% 0.00% NO SE REALIZARON LAS CAPACITACIONES

PROGRAMADAS








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 5.3Procesos de Evaluación. Operar proyectosevaluativos de manera eficiente y eficaz que brindeninformación confiable a los actores educativos.

Porcentaje de procesos de evaluaciónrealizados con eficiencia y eficacia 100.00% 100.00% 23.07%

Actividad 5.4

Procesamientode de las Evaluaciones. Procesar demanera analítica y sistemática la informaciónobtenida de la aplicación de los proyectosevaluativos.

Porcentaje de procesamientos realizados deevaluaciones aplicadas. 100.00% 100.00% 23.07%

Actividad 5.5

Sistema de Difusión. Elaborar un sistema eficaz dedifusión de resultados de las diferentes evaluaciones(página web, trípticos, reuniones con la estructuraeducativa) para la información oportuna a losniveles educativos y a la sociedad en general.

Porcentaje de sistemas de difusión enoperación que funcionan adecuadamente yson utilizados por los niveles educativos.

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 5.6Concurso de Planzas. Realizar la organización,aplicación y asignación del proceso del ConcursoNacional de Plazas Docentes de Educación Básica

Porcentaje de etapas del proceso deevaluación del concurso de plazas realizadascon eficiencia y eficacia

100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 5.7

Evaluación Institucional. Realizar la evaluación delfuncionamiento de las áreas directivas ydepartamentos de los Servicios de EducaciónPública del Estado de Nayarit para diagnosticar lacalidad de sus procesos y resultados.

Porcentaje de aspectos de la evaluacióninstitucional diagnosticados. 100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 6

Operación de Admon y Presupuesto. Personalresponsable de todas las áreas que integran losSEPEN (Servicios de Educación Pública del Estadode Nayarit) capacitados para elaborar la PlaneaciónAnual en sus dos fases Cualitativa (Planeación) yCuantitativa (Presupuestación) lo anteriorobservando y dando cumplimiento a los diferenteslineamientos establecidos por la Dirección Generalde Planeación y Estadística Educativa (DGPEE) y alos ordenamientos que el Estado emita.

Porcentaje de Personal responsable de todaslas áreas que integran los SEPEN capacitados 100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 6.1Asesorar a las áreas responsables en laElaboración, integración y seguimiento de laPlaneación Anual en sus dos fases

Porcentaje de áreas responsables de laelaboración, integración y seguimiento de laPlaneación Anual en sus dos fases Cualitativay Cuantitativa asesoradas

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 6.2

Seguimiento de la Planeación Anual. Llevar a caboel seguimiento de la Planeación Anual en su fasecualitativa para informar a la Secretaría dePlaneación del Estado y alimentar el Sistema deResultados (SMIR), en su fase cuantitativa delPresupuesto Autorizado.

Porcentaje de acciones de seguimientorealizadas para informar a las instancias degobierno y alimentar el Sistema de la Matrizde Indicadores de Resultados (SMIR) y alPresupuesto autorizado

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 7

Microplaneación. El sistema de educación básicaofrece servicios educativos escolarizados paragarantizar el derecho constitucional a la educación atodos los niños del estado de Nayarit

Porcentaje de atención a la demanda deeducación básica del estado de Nayarit. 100.00% 100.00% 112.00%

Actividad 7.1Inscripciones de Febrero. Captar a los alumnos denuevo ingreso a educación básica, con lasinscripciones de febrero.

Porcentaje de alumnos captados en elproceso de inscripciones de febrero paraEducación Básica.

98.38% 98.38% 0.00%

Actividad 7.2

Estudios de factibilidad. Realizar estudios paradetectar necesidades de nuevas creaciones óexpansiones de centros de educación básica paraatender la demanda de educativa.

Porcentaje de estudios realizados paradetectar la creación o expansión de espaciose infraestructura de educación básica.

100.00% 100.00% 13.33%

COMPONENTE 8Estadística. Escuelas del Estado de Nayarit queoficializan información estadística (inicial, media yfinal).

Porcentaje de escuelas que oficializaninformación estadística (Inicial, media y final). 100.00% 100.00% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 8.1Capacitación y actualización del personal de losdiferentes niveles de educación en el manejo delsistema estatal de estadística.

Porcentaje de personal capacitado yactualizado en los niveles educativos en elmanejo del sistema estatal de estadística

100.00% 100.00% 2.93%

COMPONENTE 9 Servicios de registro y certificación atendidos. Porcentaje de trámites de certificaciónrealizados. 100.00% 100.00% 32.45%

Actividad 9.1Realizar tramites de Certificación de nivel básico,medio superior (preparatoria abierta) y superior(universidad pedagógica nacional) y normal.

Porcentaje de movimientos de control escolaratendidos (inscripción, reinscripción,acreditación, regularización y certificación)

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 9.2Realizar reuniones de Capacitación al personaladministrativo, docente, directores, supervisores yATP'S sobre las normas de control escolar.

Porcentaje de personal Administrativo,docente, directivo, supervisores y ATP'Scapacitado para el manejo de las normas decontrol escolar.

100.00% 100.00% 28.69%

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio





Entidad Federativa: 138 Secretaría de Educación Pública -Servicios de Educación Pública del Estado de NayaritActividad Prioritaria: AP11 Administración Educativa Estatal



META 2015


OBSERVACIONES

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FIN

Contribuir a la óptima funcionalidad de las áreas querealizan procesos administrativos enfocados alestablecimiento de procedimientos y evaluación delos recursos humanos, materiales y financierostendientes a generar medidas preventivas, así comopromover una cultura administrativa transparente yuna rendición de cuentas basada en resultados.

Porcentaje de las áreas de los SEPEN, querealizan procesos administrativos funcionalesy óptimos.

100.00% 100.00% 100.00%

PROPOSITO

Los diversos trámites que presentan las áreassustantivas y adjetivas de los SEPEN son atendidoscon la distribución racional de los recursos para ellogro de sus objetivos

Porcentaje de las áreas de los SEPEN, querealizan procesos administrativos funcionalesy óptimos.

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 1

Áreas coordinadas y apoyadas por la DirecciónGeneral, para el fortalecimiento de la Educación deNayarit, con la finalidad de mejorar la operación delas mismas a través de reuniones en las cuales serevisa y se da seguimiento a la correcta y oportunaejecución.

Porcentaje de Áreas Coordinadas 100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 1.1 Realizar reuniones generales de trabajo parafortalecer la operación de las áreas de los SEPEN

Porcentaje de reuniones de trabajo realizadascon las áreas de los SEPEN 100.00% 100.00% 25.00%

COMPONENTE 2 Trabajadores de base de los SEPEN, miembros dela sección 20 del SNTE, inscritos en escalafón.

Porcentaje de trabajadores de base de losSEPEN en escalafón atendidos 71.51% 71.51% 3.86%

Actividad 2.1

Informar a los trabajadores de base de los SEPENsobre los procesos escalafonarios, mediantereuniones, con el fin de obtener un ascenso encategoría

Porcentaje de reuniones de información a lostrabajadores de base de los SEPENefectuadas

100.00% 100.00% 21.42%

Actividad 2.2 Recibir inconformidades de los trabajadores de basede los SEPEN inscritos en escalafón

Porcentaje de trabajadores de base de losSEPEN que emiten inconformidad respecto ala legalidad del proceso

0.64% 0.64% 9.09%

Actividad 2.3Atender al personal de base de SEPEN que solicitainscribirse en escalafón con el fin de obtenerascensos en su plaza

Porcentaje de trabajadores de base de losSEPEN que solicita inscribirse en Escalafón 5.30% 5.30% 0.00%

COMPONENTE 3

Informar a la opinión pública por los canales deinformación permanentes, sobre los proyectos,programas y acciones prioritarias de los Servicios deEducación Pública del Estado de Nayarit.

Porcentaje de boletines de Prensa elaborados 100.00% 100.00% 10.00%

Actividad 3.1Elaborar materiales informativos y de difusíon parasu distribución en internet, radio, televisión,publicidad exterior y medios impresos

Porcentaje de materiales informativos y dedifusión para internet, radio, televisión,publicidad exterior y medios impresos

100.00% 100.00% 2.77%

Actividad 3.2

Elaborar sisntesis informativa para estimular losprocesos y canales de informacion y difusiónpermanente de todos los aspectos del interes paralos actores y sectores de la sociedad civilinvolucrados en los procesos educativos.

Porcentaje de sistesis informativas elaboradas 100.00% 100.00% 25.00%

COMPONENTE 4

Solicitudes de información atendidas para darcumplimiento a las disposiciones legales en materiade transparencia y accesos a la información públicagenerada por los Servicios de Educación Pública delEstado de Nayarit.

Porcentaje de solicitudes de información enmateria de transparencia y acceso a lainformación pública atendidas.

100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 4.1

Realizar Jornadas de capacitación a funcionariospúblicos tendientes al conocimiento de lasobligaciones en materia de Transparencia y Accesoa la Información Pública, así como del resguardo yclasificación de documentos públicos, así como deprotección de datos.

Porcentaje de funcionarios capacitados deinformación en materia de transparencia yacceso a la información pública y protecciónde datos.

100.00% 100.00% 8.33%








META 2015


OBSERVACIONES

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COMPONENTE 5

revisar y supervisar continuamente al trabajador, aunidades administrativas y centros escolaresadscritos a esta Entidad, para un mejor manejo delos recursos humanos, financieros y materiales delos Servicios de Educación Pública del Estado deNayarit (S.E.P.E.N).

Porcentaje de unidades administrativas ycentros escolares de los SEPEN auditados ysupervisados.

33.04% 33.04% 18.43%

Actividad 5.1

Revisar constantemente los centros escolares ylas Unidades administrativas adscritos a losServicios de Educación Pública del Estado deNayarit (S.E.P.E.N.)para obtener un mejor control delos recursos humanos, financieros y materiales

Porcentaje de centros escolares y unidadesadministrativas de los SEPEN auditados 1.03% 1.03% 35.00%

Actividad 5.2

Supervisar eficientemente las Unidadesadministrativas y los centros escolares adscritos alos Servicios de Educación Pública del Estado deNayarit (S.E.P.E.N.)

Porcentaje de centros escolares adscritos alos S.E.P.E.N. supervisados 32.01% 32.01% 17.90%

COMPONENTE 6Eficientar y mejorar la calidad de los servicios que seprestan dentro de la Dirección de Asuntos Jurídicosy Laborales.

Porcentaje de demandas laborales atendidas. 100.00% 100.00% 11.50%

Actividad 6.1Atender eficientemente las denuncias penales yquerellas que se presentan dentro de la Direcciónde Asuntos Jurídicos y Laborales.

Porcentaje de denuncias penales y querellasatendidas. 100.00% 100.00% 16.00%

Actividad 6.2 Proporcionar asesorías legales por la Dirección deAsuntos Jurídicos y Laborales. Porcentaje de asesorías legales atendidas. 100.00% 100.00% 21.41%

COMPONENTE 7Atender con la Normatividad Vigente a lasDirecciones Adscritas a los Servicios de EducaciónPública del Estado de Nayarit (S.E.P.E.N.)

Porcentaje de Direcciones de los SEPEN,atendidas con la Normatividad Vigente. 100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 7.1 Difundir la Normatividad Vigente de los SEPEN. Porcentaje de Documentos y LineamientosNormativos Vigentes de los SEPEN. 100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 7.2 Actualizar los Documentos y Lineamientos de laNormatividad Vigente de los SEPEN.

Porcentaje de Documentos y LineamientosActualizados de los SEPEN. 100.00% 100.00% 25.00%

COMPONENTE 8

Capacitar a Servidores públicos, para elevar lacalidad de los servicios ofrecidos a los usuarios delos Servicios de Educación Pública del Estado deNayarit (S.E.P.E.N.).

Porcentaje de servidores públicos capacitadospara elevar la calidad de los serviciosofrecidos a los usuarios de los SEPEN.

1.00% 1.00% 12.10%

Actividad 8.1Diseñar y ejecutar el programa de capacitación paraelevar la calidad de los servicios ofrecidos a losusuarios de los SEPEN

Porcentaje de servidores públicos capacitadosen el año para elevar la calidad de losservicios ofrecidos a los usuarios de losSEPEN.

100.00% 100.00% 12.66%

Actividad 8.2Evaluar los resultados de las encuestas desatisfacción aplicadas en el programa decapacitación a los usuarios de los SEPEN.

Porcentaje de encuestas que resultansatisfactorias aplicadas a los usuarios de losservicios de los SEPEN.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 8.3

Promover opciones de capacitación en el nivel deposgrado para elevar la calidad de los servicios delpersonal administrativo que ofrecen a los usuariosdel los SEPEN.

Porcentaje de personal administrativocapacitado en el nivel de posgrado en el añopara elevar la calidad de los serviciosofrecidos a los usuarios de los servicios de losSEPEN.

100.00% 100.00% 0.00%

COMPONENTE 9

Diec Adva. Todas las áreas que conforman losSEPEN son administrados y supervisados por laadministración para la correcta aplicación del recursoeconómico.

Porcentaje de áreas de los SEPENadministradas y supervisadas 100.00% 100.00% 100.00%








META 2015


OBSERVACIONES

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Actividad 9.1

todos los planteles de educación básica queconforman los SEPEN y reciben libros de textogratuito, son administrados y supervisados por laadministración para la correcta aplicación del recursoeconómico.

Porcentaje de alumnos de educación básicaque reciben en tiempo y forma los libros detexto gratuito.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 9.2validar y tramitar el pago de las facturas que sederivan del consumo de energía eléctrica, de losplateles educativos

Porcentaje de facturas que derivan delconsumo de energía eléctrica, liberadas delrecurso económico.

100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 10URSES. Comunidad educativa y padres de familiaatendidos a través de las Unidades Regionales(URSES) con servicios administrativos de calidad

Porcentaje de servicios administrativos queprestan las Unidades Regionales a lacomunidad educativa y padres de familiaatendidos con calidad.

50.00% 50.00% 62.59%

Actividad 10.1 Atender las solicitudes de trámites administrativos yde planeación en las Unidades Regionales (URSES).

Porcentaje de solicitudes de trámitesadministrativos y de planeación que sonatendidos en las Unidades Regionales.

50.00% 50.00% 100.00%

COMPONENTE 11

Financieros. Estados Financieros del recurso delFondo de Aportaciones para la Educación Básica(FAEB), elaborados y reportados de maneramensual y trimestralmente por el Depto. de RecursosFinancieros

Porcentaje de Estados Financieros FAEBelaborados en el año fiscal. 100.00% 100.00% 25.00%

Actividad 11.1 Fiscalizar y validar documentos comprobatorios delgasto

Porcentaje de documentos comprobatorios delgasto fiscalizados y validados 100.00% 100.00% 21.82%

Actividad 11.2 Elaborar y capturar pólizas para afectar el recurso demanera presupuestal y contable

Porcentaje de pólizas para afectar recursos demanera presupuestal y contable elaboradas ycapturadas

100.00% 100.00% 21.82%

COMPONENTE 12Recursos Humanos. Personal AdministrativoAdscrito a oficinas centrales beneficiado con BonoMensual y SPM

Porcentaje de personal administrativo adscritoa oficinas centrales beneficiado con bonomensual y SPM

100.00% 100.00% 100.00%

Actividad 12.1 Homenajear al personal adscrito a los SEPEN en elDía del Maestro y Día del Administrativo

Porcentaje de trabajadores homenajeadosadscritos a los SEPEN en el Día del Maestroy Día del Trabajador Administrativo.

100.00% 100.00% 0.00%

Actividad 12.2 trámites realizados en las ventanillas de RecursosHumanos

Porcentaje de personal que labora en SEPENatendido por Recursos Humanos 100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 13

Informatica. Atender las solicitudes de las diferentesáreas adscritas a los S.E.P.E.N. en los procesosadministrativos, implementación de módulos ysistemas de información.

Porcentaje de solicitudes atendidas 100.00% 100.00% 100.00%

COMPONENTE 14Materiales. Solicitudes de servicio atendidaseficientemente en el Departamento RecursosMateriales y Servicios

Porcentaje de solicitudes de serviciosatendidas eficientemente por el DepartamentoRecursos Materiales y Servicios

90.00% 90.00% 10.75%

Actividad 14.1 Solicitudes de servicio atendidas eficientemente enServicios Generales

Porcentaje de solicitudes de serviciosatendidas eficientemente por el Área deServicios Generales

90.00% 90.00% 29.23%

Actividad 14.2 Solicitudes de requisiciones y compras atendidaseficientemente en el Área de Adquisiciones

Porcentaje de solicitudes de requisiciones ycompras atendidas eficientemente por el Áreade Adquisiciones

89.95% 89.95% 27.03%

Actividad 14.3 Inventarios de las áreas de los SEPEN y de lasescuelas, actualizados por el Área de Inventarios

Porcentaje de inventarios actualizados de lasáreas de los SEPEN y de las escuelas. 90.00% 90.00% 2.71%








META 2015


OBSERVACIONES

Pagina 4 de 4

COMPONENTE 15

Carrera Magisterial. Es un sistema de Estímulos depromoción horizontal, responde a la exigencia, deelevar la calidad de la educación. Carrera Magisterialdesarrolla la cultura de la evaluación, fomenta laformación continua de los docentes y reconoce losmejores desempeños profesionales, en función delaprovechamiento escolar de los alumnos.

Porcentaje de docentes de Educación BásicaInscritos en el Programa Nacional de CarreraMagisterial

40.49% 40.49% 0.00%

Actividad 15.1

Expedir la forma CIPE ( Cedula de Inscripción alProceso de Evaluación) a los docentes queconcluyeron el proceso de Evaluación del ProgramaNacional de Carrera Magisterial

Porcentaje de docentes de educación Básicaque se inscriben al proceso de Evaluación delPCM

68.29% 68.29% 0.00%

Actividad 15.2Dictaminar a los docentes de Educación Básica delSistema Federal y Estatal que participan en elPrograma Nacional de Carrera Magisterial

Porcentaje de docentes Dictaminados deEducación Básica del Sistema Federal yEstatal que participan en el ProgramaNacional de Carrera Magisterial.

8.69% 8.69% 0.00%

Actividad 15.3

Docentes Inscritos en el programa y que concluyeroncon la etapa de evaluación global, y que presentaninconformidad derivado de la publicación de laDictaminación de docentes que son incorporados opromovidos en el programa Nacional de CarreraMagisterial

Porcentaje de docentes inconformes deEducación Básica del Sistema Federal yEstatal que se inscribieron al ProgramaNacional de Carrera Magisterial.

1.48% 1.48% 0.00%

Sello



2119174 y 2119100

Fecha: 28/01/2016

Hora: 15:31

Fecha de Envio

Documents

Pagina 1 de 10 - SEPENtransparencia.sepen.gob.mx/31/PA_EVAL/pa_eval_4_2015.pdfpreescolar a través de los asesor técnico pedagógico (ATP'S) de zona, sector y departamento en su ruta