PAKIET INFORMACYJNY II STOP BN - wez.uz.zgora.pl przedmiotow/20162017/Bezp... · 5. Kultura – pojęcie, typy, elementy kultury 6. Kultura jako przymus: kontrola społeczna i dewiacja

S t r o n a | 1

Wydział Ekonomii i Zarządzania

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI

KATALOG PRZEDMIOTÓW

kierunek BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

Rekrutacja 2016/2017

Europejski System Transferu Punktów

S t r o n a | 2

SPIS TREŚCI

Semestr Nazwa przedmiotu Strona

I PP Socjologia 4

I PP Geografia gospodarcza 7

I PK Prawo obronne Rzeczypospolitej Polskiej 10

I PP Język obcy 12

I PP Wychowanie fizyczne 18

I PK Zarządzanie projektami wysokiego ryzyka 21

I PK Regionalizacja i instytucjonalizacja bezpieczeństwa 23

I-II PK Kwalifikowana Pierwsza Pomoc 26

I PK Bezpieczeństwo technologiczne informacji 28

II PP Historia bezpieczeństwa 31

II PK Analiza rynku 34

II PW Strategie bezpieczeństwa narodowego 37

II PW Konflikty zbrojne współczesnego świata 41

II PW Marketing międzynarodowy 44

II PW Public relations w bezpieczeństwie 60

II PW Zarządzanie procesami zmian 63

II PW Negocjacje 66

II PW Przedmiot ogólnouczelniany

II PW Zarządzanie globalne 69

II PW Zarządzanie strategiczne 73

III PK Zarządzanie kryzysowe 75

III PK Zarządzanie logistyczne w sytuacjach kryzysowych 79

III PW Międzynarodowe stosunki ekonomiczne 82

III PW Wybrane problemy ochrony ekonomicznej państw 85

III PW Zarządzanie inwestycjami w sferze bezpieczeństwa 88

III PW Zarządzanie infrastrukturą krytyczną 91

III PW Systemy innowacji 94

III PW Polityka innowacyjna 97

I PW Proseminarium 100

I-IV PW Seminarium 103

S t r o n a | 3

SPECJALNOŚCI

Bezpieczeństwo biznesu i administracji 1070

II Analiza bezpieczeństwa ekonomicznego 108

III Interfejsy informacji 111

IV Wykład monograficzny specjalnościowy 114

III Inżynieria wiedzy 116

II Technologie GIS 119

III Bezpieczeństwo w sieci 123

III Przedmiot fakultatywny specjalnościowy 126

Bezpieczeństwo publiczne 128

II Polityka regionalna w Polsce 129

III Zarządzanie systemami bezpieczeństwa publicznego 133

IV Zarządzanie środowiskiem w służbach publicznych 137

III Zarządzanie strategiczne bezpieczeństwem systemów informacyjnych 140

II Kierowanie i dowodzenie w systemach bezpieczeństwa 144

III Ochrona ludności i obrona cywilna w Polsce i w krajach UE 148

III Tworzenie zespołów 152

Zarządzanie kryzysowe 156

II Systemy zarządzania w bezpieczeństwie 157

III Bezpieczeństwo publiczne 159

IV Strategie i doktryny militarne 163

III Społeczeństwo wiedzy 167

II Współczesne systemy bezpieczeństwa 170

III Zarządzanie ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych 174

III Systemy wspomagania decyzji 177

Moduł praktyczny

IV Praktyka zawodowa 181

S t r o n a | 4

SOCJOLOGIA

K o d p r z e d m i o t u : 14.2-WEZ-BN-SOC-2

T y p p r z e d m i o t u : podstawowy

J ę z y k n a u c z a n i a : polski

O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : dr Renata Maciejewska

Prowadzący: dr Renata Maciejewska

F o r m a z a j ę ć

L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r

F o r m a z a l i c z e n i a

P u n k t y E C T S

S t u d i a s t a c j o n a r n e

5

5

W y k ł a d 15 I

Egzamin

Ć w i c z e n i a 15 Zaliczenie z oceną

S t u d i a n i e s t a c j o n a r n e

W y k ł a d 9 I

Egzamin

Ć w i c z e n i a 9 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU: Przekazanie wiedzy o różnorodnych procesach i zjawiskach życia zbiorowego w wymiarze teoretycznym i

empirycznym. Ukazanie ludzi w ich wzajemnych stosunkach oraz instytucji i procesów społecznych, które kształtują

życie społeczne na poziomie mikrostruktur oraz makrostruktur.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykłady: 1. Społeczeństwo – przedmiot socjologii.

Wyłanianie się tej dyscypliny w XIX wieku; przedmiot socjologii i jej miejsce wśród innych nauk; interdyscyplinarny charakter socjologii, orientacje teoretyczno-metodologiczne XX wiecznej socjologii; wyobraźnia socjologiczna.

2. Człowiek i jego aktywność. Człowiek jako istota społeczna i twórca społecznego świata. Kategorie opisujące ludzką aktywność: zachowania, działania społeczne, interakcje i stosunki społeczne Socjalizacja i kontrola społeczna. Więź społeczna. Rodzaje i typy styczności. Wzajemne oddziaływania. Stosunki i zależności społeczne. Koncepcja aktora społecznego, problem podmiotowości i sprawstwa.

3. Całości społeczne. Kategorie opisujące całości społeczne: zbiorowości, grupy i społeczeństwa. Właściwości i typologie grup i społeczeństw. Instytucja a organizacja społeczna. Zróżnicowanie i nierówności społeczne.Systemy społeczne, struktury społeczne i sieci. Stratyfikacja społeczna: klasy i warstwy. Funkcje i geneza nierówności społecznych.

4. Kultura: normy i wartości, symbole i znaczenia. Kultura jako system regulujący działania społeczne, narzędzie komunikacji społecznej i symboliczne uniwersum. Różnorodność kulturowa: sub- a kontrkultura, relatywizm, a uniwersalizm kulturowy.

5. Współczesność w pigułce. Kwestie i problemy współczesnego świata. Wybrane problemy: rodzina i jej transformacje; ubóstwo - underclass, alkohol i przemoc, ekskluzja i inkluzja społeczna.

Ćwiczenia:

S t r o n a | 5

1. Socjologia jako nauka i jako forma świadomości. 2. Aktywność człowieka: działania społeczne, interakcje społeczne, stosunki społeczne. 3. Całości społeczne: grupy społeczne, zbiorowości społeczne, naród, etniczność, rasa. 4. Struktura społeczna: pozycje społeczne, stratyfikacja społeczna, ruchliwość społeczna. 5. Kultura – pojęcie, typy, elementy kultury 6. Kultura jako przymus: kontrola społeczna i dewiacja. 7. Wybrane kwestie i problemy społeczne. 8. Wybrane metody i techniki badań społecznych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład: Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, dyskusja (panelowa). ĆWICZENIA: Dyskusja moderowana, praca z tekstem

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu Symbole efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu socjologii oraz wskazać i opisać mechanizmy rządzące zachowaniami społecznymi jednostek

K_W07 S2P_W04 Bieżąca kontrola na

zajęciach, test

Wykład,

ćwiczenia

Student rozpoznaje uwarunkowania i różne źródła zachowań. Student rozpoznaje źródła, przejawy oraz konsekwencje różnorodnych zjawisk


zajęciach test

Wykład,

ćwiczenia

Student zna metody i praktyczne narzędzia badawcze wykorzystywane w badaniach nad bezpieczeństwem


zajęciach, projekt ćwiczenia

Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii związanych z wykorzystaniem informacji w praktyce.

K_U07 S2P_U07 Bieżąca kontrola na

zajęciach, projekt ćwiczenia

Student posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych związanych z zagrożeniem, umiejętnie pogłębia wiedzę o wpływie silnego stresu na psychikę ludzką przy wykorzystaniu w praktyce podstawowych metod badawczych.

K_U08 S2P_U08 Bieżąca kontrola na

zajęciach, projekt, ćwiczenia

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi w praktyczny sposób inspirować i organizować swój proces uczenia się.

K_K01 S2P_K01 Bieżąca kontrola na

zajęciach, projekt

Ćwiczenia,

konsultacje

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga praktyczne dylematy.


zajęciach ćwiczenia

Student potrafi w praktyce samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny.


zajęciach, projekt

Ćwiczenia,

konsultacje

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia ćwiczeń: Efekty weryfikowane są za pomocą projektu (K_W09 S2P_W06, K_U07 S2P_U07, K_U08 S2P_U08, K_K06 S2P_K06) oraz aktywnego uczestnictwa w ćwiczeniach (K_K04 S2P_K04, K_U07 S2P_U07 ). Tematy zaproponowanych projektów odzwierciedlają potrzebę odwołania się do treści uwzględnionych w efektach. Projekt zaliczeniowy powinien być: swobodną interpretacją danego zjawiska lub danego problemu, niesystemowy, refleksyjny, powinien ukazywać nowe ujęcie znanego tematu (K_K06 S2P_K06, K_U08 S2P_U08, K_U07 S2P_U07) . Student zobowiązany jest do konsultacji z wykładowcą umożliwiających kontrolowanie prac na projektem. Weryfikacja efektów kształcenia będzie możliwa poprzez nawiązanie przez studenta do zagadnień z zakresu socjologii poruszanych na zajęciach, nawiązanie do literatury (podstawowej i uzupełniającej) przedmiotu, nawiązania do artykułów w czasopismach branżowych np. "Studia Socjologiczne”, „Przegląd Socjologii Jakościowej” etc.

S t r o n a | 6

Warunki zaliczenia dla wykładów: Test egzaminacyjny(K_W07 S2P_W04, K_W08 S2P_W05),. Warunkiem

przystąpienia do testu egzaminacyjnego jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Test składa się z 20 pytań zamkniętych,

wielokrotnego wyboru. Pytania obejmują problematykę omawianą na wykładach i na ćwiczeniach. Warunkiem

otrzymania oceny pozytywnej jest uzyskanie z testu co najmniej 50% punktów możliwych do zdobycia, tj. min.10

punktów. Student, który uzyska 10 – 12 punktów otrzymuje ocenę dostateczną; 12,5 – 13,5 punktów otrzymuje ocenę

dostateczną z plusem; 14 – 16 punktów otrzymuje ocenę dobrą; 16,5 – 17,5 punktów otrzymuje ocenę dobrą z plusem,

18 - 20 punktów otrzymuje ocenę bardzo dobrą.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

BILANS NAKŁADU PRACY STUDENTA:

Wyszczególnienie: Studia:

stacjonarne: niestacjonarne:

godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 9

udział w ćwiczeniach 15 9

udział w egzaminie 2 2

Konsultacje 15 18

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 50 60

przygotowanie do egzaminu 45 55

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.

Liczba punktów ECTS 5

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 47 38

Samodzielna praca studenta 95 115

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Szacka B., Wstęp do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003. 2. Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak, Kraków 2002. 3. Giddens A., Socjologia, PWN, Warszawa 2004. 4. Bauman, Z., Socjologia, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1996.

5. Nowak S., Metody badań socjologicznych, Warszawa 1965.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Frysztacki K., Socjologia problemów społecznych, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2009

2. Sztompka P., Boguń-Borowska M., (red.) Socjologia codzienności, Wydawnictwo Znak, Kraków 2008.

3. Aronson E., Człowiek, istota społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.

4. Olechnicki K. , Załęcki P., Słownik socjologiczny, Graffiti BC Toruń1998.

5. Tyszka Z., Współczesne rodziny polskie – ich stan i kierunek przemian, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań

2004.

6. Studia Socjologiczne

PROGRAM OPRACOWAŁA: Dr Renata Maciejewska

S t r o n a | 7

G E O G R AF I A G O S P O D AR C Z A

Kod przedmiotu: 07.9-WEZ-BN-GEG-2

Typ przedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: język polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku

akademickim

Prowadzący:

nauczyciele akademiccy z Katedry

Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką

Publiczną

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 1

egzamin

Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną

Studia niestacjonarne

W ykład 9 1 1

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wyposażenia studenta w wiedzę z zakresu geografii gospodarczej współczesnego

świata w aspektach ekonomicznym, społecznym i politycznym. Dostarczenie kompleksowej wiedzy o

przestrzennym zróżnicowaniu gospodarki, jej poszczególnych działów i struktur społecznych. Ponadto

celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze współczesną mapą polityczno-gospodarczą świata,

rozmieszczeniem zasobów stanowiących fundament gospodarki globalnej oraz wyjaśnianie globalnych

procesów społeczno-ekonomicznych w ujęciu przestrzennym.

WYMAGANIA WSTĘPNE: -


Wykład:

Pojęcie i przedmiot badań geografii gospodarczej. Współczesna mapa polityczno-gospodarcza świata.

Struktura ludność na świecie (rozmieszczenie ludności, gęstość zaludnienia, rasy, języki, religie, migracje,

sytuacja demograficzna). Typologia osadnictwa. Zasoby gospodarcze Polski i świata. Rozmieszczenie

przemysłu (wybrane czynniki lokalizacji przemysłu, gałęzie przemysłu, surowce odnawialne i

nieodnawialne, energetyka). Transport (rodzaje transportu i łączności, główne globalne szlaki

komunikacyjne). Konflikty zbrojne i ekonomiczne na świecie i ich gospodarcze konsekwencje. Globalna

koncentracja kapitału oraz międzynarodowa współpraca polityczno-gospodarcza (OECD, EFTA, OPEC,

UE). Wskaźniki gospodarki na świecie (analiza komparatywna). Ekologiczny wymiar gospodarowania

S t r o n a | 8

zasobami środowiska Zasoby mineralne i ich wykorzystywanie na świecie. Emisja zanieczyszczeń do

atmosfery a zmiany klimatu i ich konsekwencje polityczno-gospodarcze. Geografia gospodarcza Polski.

Ćwiczenia:

Metody badań w geografii gospodarczej. Charakterystyka wybranych regionów świata i ich gospodarek.

Geografia zadłużenia międzynarodowego. Środowisko geograficzne a zjawiska polityczne i ekonomiczne

– wzajemne relacje. Wskaźniki gospodarcze świata (m.in. indeks rozwoju społecznego HDI w ujęciu

przestrzennym, indeks ubóstwa społecznego HPI w ujęciu przestrzennym, PKB per capita), poziom życia

ludności na świecie. Wybrane wskaźniki demograficzne świata (gęstość zaludnienia, przyrost naturalny i

rzeczywisty, wskaźnik feminizacji, wskaźnik urbanizacji, wskaźnik aktywności zawodowej, stopa

bezrobocia).


Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny.

Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę indywidualną, w zespołach projektowych oraz

przy wykorzystaniu metod: praca z dokumentem źródłowym, burza mózgów, pogadanki.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma podstawową praktyczną wiedzę

z zakresu bezpieczeństwa narodowego w

obszarze problemów gospodarczych

współczesnego świata i ich przestrzennym

zróżnicowaniu

K_W01 Kolokwium, egzamin, bieżąca

kontrola, pogadanki W, Ćw.

Student ma wiedzę z zakresu praktycznych

aspektów różnych dziedzin naukowych,

definiuje istotę i pojęcia z zakresu

bezpieczeństwa narodowego, rozpoznaje i

opisuje uwarunkowania różnych

praktycznych wymiarów bezpieczeństwa, w

szczególności tych związanych z

geograficzną lokacją zasobów dal

współczesnej gospodarki

K_W02

Kolokwium, bieżąca kontrola,

pogadanki W, Ćw.

Student umie przygotować prezentację

multimedialną K_U10 Projekt, prezentacja Ćw.

Uczestniczy w pracy zespołowej, prowadzi

dyskusje zespołowe, uczestniczy w burzy

mózgów i giełdzie pomysłów przekładając na

praktyczne zastosowanie

K_K02 Burza mózgów, pogadanki

Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

S t r o n a | 9

Student zobowiązany jest do zaliczenia egzaminu na ocenę. Egzamin w formie pisemnej będzie składał się z pięciu

pytań otwartych. Za każde pytanie można uzyskać maksymalnie 5 punktów. Zaliczenie wykładu przysługuje

studentowi, który uzyska łącznie co najmniej 15 punktów (60% łącznej maksymalnej ich liczby) z odpowiedzi.

Student zobowiązany jest do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń

audytoryjnych jest złożenie i zaprezentowanie projektu dotyczącego problematyki geografii gospodarczej

współczesnego świata oraz uzyskanie co najmniej 60% pozytywnych odpowiedzi z kolokwium. Wynik kolokwium

stanowić będzie ocenę wiedzy, a projekt i jego prezentacja umiejętności i kompetencji studenta. Na ocenę końcową z

ćwiczeń audytoryjnych składać się będą: ocena z kolokwium (50%), ocena projektu 30%, oraz aktywność na zajęciach

(15%).


Bilans nakładu pracy studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 godz. 9 godz.

udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.

udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.

udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:

studiowanie literatury 13 godz. 20 godz.

przygotowanie do zaliczenia 20 godz. 25 godz.

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75


Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,0 ECTS 1 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2,0 ECTS 2 ECTS


1. Fierla I. (red.), Geografia gospodarcza świata, PWE 2005

2. Michalski T., Geografia społeczno-gospodarcza dla ekonomistów, "Bernardinum" ; Wyższa Szkoła Finansów i Administracji, Sopot 2005 rok.

3. Makowski J., Geografia regionalna świata, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012 rok.

4. Rogacki H., Geografia społeczno-gospodarcza Polski, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007 rok.


1. Otok S., Geografia polityczna. Geopolityka. Ekopolityka. Globalistyk, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009 rok.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. LESZEK KAŹMIERCZAK-PIWKO

S t r o n a | 10

P R A W O O B R O N N E R Z E C Z Y P O S P O L I T E J P O L S K I E J

K o d p r z e d m i o t u : 10.9-WEZ-BN-PORP-2

T yp p r z e d m i o t u : podstawowy

J ę z yk n a u c z a n i a : polski

O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład

P r o w a d z ą c y: Pracownicy Wydziału Prawa i Administracji


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


4

W y k ł a d 30 2 I Egzamin


W y k ł a d 18 2 I Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zrozumienie przez Studenta różnicy pomiędzy bezpieczeństwem wewnętrznym i zewnętrznym kraju. Poznanie zakresu i struktury działania naczelnych organów kraju odpowiedzialnych za bezpieczeństwo Polski, zapoznanie się z systemem działania wszystkich służb powołanych dla zapewnienia bezpieczeństwa kraj, powszechnej obronności kraju, służby cywilnej i łączności pomiędzy jednostkami realizującymi te zadania.



Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Stan wojny, stan wojenny, kompetencje Naczelnego Dowódcy Sił Zbrojnych oraz zasady jego podległości konstytucyjnym organom Rzeczypospolitej Polskiej. Powszechny obowiązek obrony Rzeczypospolitej Polskiej. Służba obrony cywilnej. Militaryzacja jednostek organizacyjnych wykonujących zadania na rzecz obronności lub bezpieczeństwa państwa. Służba zastępcza. Świadczenia osobiste i rzeczowe na rzecz obronności państwa. Organizowanie zadań na rzecz obronności państwa realizowanych przez przedsiębiorców. Przygotowanie i wykorzystanie systemów łączności na potrzeby obronności państwa


Wykład konwencjonalny i problemowy.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

K_W03 Ma wiedzę o normach i regułach prawnych i organizacyjnych organizujących struktury i instytucje wojskowe i

rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania

K_U05 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi zawodowymi i

moralnymi) w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu stosunków wojskowych

K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej

K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów prawa

S t r o n a | 11

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład będzie zweryfikowany egzaminem końcowym wg wcześniej założonych efektów kształcenia (tabela powyżej).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):




godziny kontaktowe:

udział na wykładzie 30 godz. 18 godz.


udział na egzaminie 5 godz. 5 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 30 godz. 37 godz.

przygotowanie do egzaminu 20 godz. 25 godz.

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 godz. 100 godz.


Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS


1. Huzarski M. Zmienne podstawy bezpieczeństwa i obronności państwa. Akademia Obrony Narodowej.

Warszawa 2009;

2. Wojnarowski J. System Obronności państwa. Akademia Obrony Narodowej. Warszawa 2005;

3. Kitler W. Samorząd terytorialny w obronie narodowej Rzeczypospolitej Polskiej. Akademia Obrony

Narodowej. Warszawa 2005.

4. Prokop K., Stany nadzwyczajne w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Temida, Białystok 2005;

5. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r., Dz.U. Nr 78, poz. 483 z 1997r.;

6. Ustawa z dnia z dnia 29 sierpnia 2002 r. o stanie wojennym oraz o kompetencjach Naczelnego Dowódcy Sił

Zbrojnych i zasadach jego podległości konstytucyjnym organom Rzeczypospolitej Polskiej,

7. Ustawa z dnia 21 listopada 1967 r. o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej

8. Ustawa z dnia 28 listopada 2003 r. o służbie zastępczej

9. Ustawa z dnia 11 września 2003 r. o służbie zawodowej żołnierzy

10. Ustawa z dnia 23 września 1999 r. o zasadach pobytu wojsk obcych na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej

oraz zasadach ich

11. przemieszczania się przez to terytorium

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kitler W., Obrona narodowa w wybranych państwach demokratycznych, AON, Warszawa 2001.

PROGRAM PRZYGOTOWAŁA:

Dr Julia Gierałtowicz

S t r o n a | 12

J Ę Z Y K O B C Y ( A N G I E L S K I )

K o d p r z e d m i o t u : 04.1-WEZ-BN-JOBC-2 T y p p r z e d m i o t u : obowiązkowy J ę z y k n a u c z a n i a : j. angielski

O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Nauczyc ie l akademick i prowadzący zajęc ia

P r o w a d z ą c y : Pracownicy Pracowni Języków Obcych

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 30 2 1 Zaliczenie


Laborator ium 18 2 1 Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie języka obcego na poziomie B2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,

potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie się

z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji

medialnej publikowanej w radio i telewizji

Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość raportów

związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i proponować zmiany;

potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w Internecie oraz teksty

specjalistyczne

Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić

korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi

sporządzić raport, sformułować temat pracy magisterskiej oraz napisać streszczenie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego


Teksty autentyczne (prasa, publikacje naukowe, nagrania audio i video) dotyczące zasadniczych elementów studiów: struktury i instytucje społeczne, więzi społeczne, pozyskiwanie danych, systemy norm i reguł prawnych, administracyjnych, etycznych, własność przemysłowa , formy przedsiębiorczości, oraz wojsko, policja, straż więzienna, straż pożarna, straż graniczna, pogotowie ratunkowe, BHP, pierwsza pomoc, wywiad, terroryzm, bezpieczeństwo w Internecie, dyplomacja.


S t r o n a | 13

Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.


Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Student posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym w zakresie studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu rożnych dyscyplin naukowych. Student ma umiejętności językowe w zakresie nauk społecznych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu opisu Kształcenia Językowego

K_U10

K_U11

Testy obejmujące sprawności

mówienia, z włączeniem

prezentacji, czytania, pisania oraz

testy leksykalne, streszczenia

artykułu, tekstu, pracy dyplomowej.

Laboratorium


Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U10

K_U11

Kolokwium zaliczeniowe:

Przedstawienie tekstu związanego

z kierunkiem studiów (tekst

drukowany, audio, video) wraz ze

streszczeniem (ocena streszczenia)

(50%).

Rozmowa na temat

przedstawionego tekstu oraz

streszczenia (50%) Razem: 100%

Laboratorium


Weryfikacja: Opanowanie języka obcego na poziomie B2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy

zawodowej potwierdzone uzyskaniem wyniku minimum 60% w trakcie kolokwium zaliczeniowego (K_U10, K_U11).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (laboratorium) 20 godz. 30 godz.

przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 8 godz. 10 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS

S t r o n a | 14

Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS


Boyle, Ch, Chersan I., Campaign, English for Law Enforcement, Macmillan, , Oxford, 2009


Sendur A., Warecka A., English for Safety, Security and Law Enforcement, Krakowska Akademia im. A. Frycza Modrzewskiego, Kraków, 2012 Szymański M., Kniewel W., Z angielskim do NATO, REA, Warszawa, 2010 Richardson K., Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008. Żródła autentyczne: artykuły naukowe, publikacje prasowe, internet

PROGRAM OPRACOWAŁ: mgr Krzysztof Maciej Wieliczko

S t r o n a | 15

J Ę Z Y K O B C Y ( N I E M I E C K I )

K o d p r z e d m i o t u : 04.1-WEZ-BN-JOBC-2 T y p p r z e d m i o t u : obowiązkowy J ę z y k n a u c z a n i a : j. angielski

O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Nauczyc ie l akademick i prowadzący za jęc ia

P r o w a d z ą c y : Pracownicy Pracowni Języków Obcych

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 30 2 ? Zaliczenie


Laborator ium 18 2 ? Zaliczenie

CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie języka obcego na poziomie B2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,

potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie się

z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji

medialnej publikowanej w radio i telewizji

Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość raportów

związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i proponować zmiany;

potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w Internecie oraz teksty

specjalistyczne

Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić

korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi

sporządzić raport, sformułować temat pracy magisterskiej oraz napisać streszczenie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego


Teksty autentyczne (prasa, publikacje naukowe, nagrania audio i video) dotyczące zasadniczych elementów studiów: struktury i instytucje społeczne, więzi społeczne, pozyskiwanie danych, systemy norm i reguł prawnych, administracyjnych, etycznych, własność przemysłowa , formy przedsiębiorczości, oraz wojsko, policja, straż więzienna, straż pożarna, straż graniczna, pogotowie ratunkowe, BHP, pierwsza pomoc, wywiad, terroryzm, bezpieczeństwo w Internecie, dyplomacja.

S t r o n a | 16


Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.


Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U10

K_U11

Testy obejmujące sprawności

mówienia, z włączeniem

prezentacji, czytania, pisania oraz

testy leksykalne, streszczenia

artykułu, tekstu, pracy dyplomowej.

Laboratorium


Opis

Efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U10

K_U11

Kolokwium zaliczeniowe:

Przedstawienie tekstu związanego

z kierunkiem studiów (tekst

drukowany, audio, video) wraz ze

streszczeniem (ocena streszczenia)

(50%).

Rozmowa na temat

przedstawionego tekstu oraz

streszczenia (50%) Razem: 100%

Laboratorium


Weryfikacja: Opanowanie języka obcego na poziomie B2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej potwierdzone uzyskaniem wyniku minimum 60% w trakcie kolokwium zaliczeniowego (K_U10, K_U11).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


S t r o n a | 17

przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 8 godz. 10 godz.






Gieryk A., Kulawiec S., Skrypt do nauki języka niemieckiego. Teksty policyjno – prawnicze z ćwiczeniami, Wydział Wydawnictw i Poligrafii, Szczytno, 2010 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Gurgul M., Jarosz A., Jarosz J., Pietrus – Rajman A., Deutsch für Profis, Wyd. Lektorklett, 2013 materiały internetowe

PROGRAM OPRACOWAŁ: mgr Krzysztof Maciej Wieliczko, mgr Dawid Maciarz

S t r o n a | 18

W Y C H O W AN I E F I Z Y C Z N E I I

Kod przedmiotu: 16.1-WEZ-BN-WF-2

Typ przedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: Polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia

Prowadzący: Pracownicy SWFiS

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

1 Ćwiczenia 30 2 I zaliczenie z oceną


Ćwiczenia 18 I zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie zainteresowań związanych ze sportem i rekreacją ruchową. Kształtowanie umiejętności

zaspokajania potrzeb związanych z ruchem, sprawnością fizyczną oraz dbałością o własne zdrowie.

WYMAGANIA WSTĘPNE: brak


Edukacja prozdrowotna poprzez wychowanie fizyczne i sport. Ogólna charakterystyka i podstawowe

przepisy wybranych dyscyplin sportowych. Praktyczne umiejętności z zakresu wybranych dyscyplin

sportowych (katalog dyscyplin sportowych w SWFiS).

METODY KSZTAŁCENIA: Pogadanki, ćwiczenia praktyczne, zajęcia w grupach

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis


Metody weryfikacji

Forma zajęć

student zna ogólne i praktyczne zasady strategii zarządzania ryzykiem i praktyczne sposoby oceny ryzyka

K_W04 Dyskusja Ćwiczenia

student rozpoznaje uwarunkowania i różne źródła zachowań. student rozpoznaje źródła, przejawy oraz konsekwencje różnorodnych zjawisk

K_W08 Dyskusja Ćwiczenia

student posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych sytuacjach zagrożenia przy rozszerzonej znajomości technik panowania nad trudnymi emocjami oraz stresem. w oparciu o zdobytą wiedzę, dokonując krytycznej analizy jej przydatności w praktyce, student potrafi formułować adekwatne i przemyślane wypowiedzi słowne i pisemne

K_U06 Obserwacje i ocena umiejętności

praktycznych studenta Ćwiczenia

S t r o n a | 19

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii związanych z wykorzystaniem informacji w praktyce

K_U07 Dyskusja Ćwiczenia

student posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych związanych z zagrożeniem, umiejętnie pogłębia wiedzę o wpływie silnego stresu na psychikę ludzką przy wykorzystaniu w praktyce podstawowych metod badawczych

K_U08

Test określający poziom rozwoju motorycznego i umiejętności technicznych

lub diagnoza stanu zdrowia i sprawności fizycznej

Ćwiczenia

student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. potrafi w praktyczny sposób inspirować i organizować swój proces uczenia się

K_K01 Obserwacje i ocena umiejętności


student potrafi współdziałać i pracować w grupie K_K02 Obserwacja zachowań studenta podczas

rywalizacji sportowej i w warunkach wymagających współpracy w grupie

Ćwiczenia

student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

K_K03 Obserwacje i ocena umiejętności


student jest przygotowany do praktycznego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania z zakresu zarządzania bezpieczeństwem publicznym i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie

K_K05 Obserwacja zachowań studenta podczas

rywalizacji sportowej i w warunkach wymagających współpracy w grupie

Ćwiczenia

student potrafi w praktyce samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny

K__K06 Obserwacje i ocena umiejętności


WARUNKI ZALICZENIA:

Podstawą zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz ocena sprawności fizycznej i

umiejętności ruchowych przy zastosowaniu standardowych testów określających poziom rozwoju

motorycznego i umiejętności technicznych (poziom standardowy sprawności fizycznej) lub znajomości

przez studenta metod diagnozy stanu zdrowia i sprawności fizycznej oraz umiejętności zastosowania

ćwiczeń fizycznych dla usprawniania dysfunkcji ruchowych, fizjologicznych i morfologicznych za pomocą

indywidualnych (w zależności od rodzaju niepełnosprawności) wskaźników funkcji organizmu (obniżony

poziom sprawności fizycznej)


Obciążenie pracą

Studia stacjonarne

(w godz.)


(w godz.)

Godziny kontaktowe

(udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 30 18

Samodzielna praca studenta

(przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)

5 17

Łącznie 35 35

S t r o n a | 20

Punkty ECTS Studia

stacjonarne Studia

niestacjonarne

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 1

Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0 0

Łącznie 1 1


Bondarowicz M.: Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych. Warszawa 2002

Huciński T., Kisiel E.: Szkolenie dzieci i młodzieży w koszykówce. Warszawa 2008

Karpiński R., Karpińska M.: Pływanie sportowe korekcyjne rekreacyjne. Katowice 2011

Kosmol A.: Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa 2008

Stefaniak T.: Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych. Wrocław 2002

Talaga J.: ABC Młodego piłkarza. Nauczanie techniki. Warszawa 2006

Uzarowicz J.: Siatkówka. Co jest grane? Wrocław 2005

Woynarowska B.: Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki. Warszawa 2010

Wołyniec J.: Przepisy gier sportowych w zakresie podstawowym. Wrocław 2006


UWAGI:

Szczegółowe informacje o zakresie tematycznym, efektach kształcenia, metodach weryfikacji i

warunkach zaliczenia w poszczególnych dyscyplinach sportu zawarte są w „Katalogu zajęć

dydaktycznych SWFiS Uniwersytetu Zielonogórskiego”

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Tomasz Grzybowski

S t r o n a | 21

Z A R Z Ą D Z A N I E P R O J E K T A M I W Y S O K I E G O R Y Z Y K A

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-BN-ZPW-2

Typ przedmiotu: Wybieralny

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Marek Tomaszewski

Prowadzący: dr Marek Tomaszewski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 1

Laborator ia 30 2 zaliczenie na ocenę


W ykład 1

Laborator ia 18 zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Zaprezentowanie studentom znaczenie projektów w zarządzaniu. Uświadomienie studentom różnicy między projektami wysokiego ryzyka a typowymi. Przybliżenie pojęcia i odmian ryzyka.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-------------------------------------------


Laboratoria:

Podstawowe pojęcia zarządzania projektami. Pojęcie ryzyka. Ryzyko a niepewność. Identyfikacja ryzyka. Miejsce, rola

i znaczenie projektów w zarządzaniu. Cele projektów: jakość rezultatu, czas, koszty. Podejścia do zarządzania ryzykiem.

Rola informacji w zarządzaniu ryzykiem. Ryzyko kredytowe. Ryzyko płynności. Ryzyko stopy procentowej. Ryzyko

walutowe. Inne rodzaje ryzyka: prawne, defraudacji, pogodowe, techniczne, organizacyjne. System zarządzania

projektami. Fazy i etapy cyklu życia projektów i cyklu zarządzania projektami. Organizacja zespołu projektowego.

Instytucjonalne formy zarządzania projektami.


Laboratoria: Prezentacje z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study,

prezentacja projektów studentów, praca w grupach


Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej realizacji projektów, ich celów, jakości rezultatów, kosztów, etapów cyklu życia.

K_W01 Zaliczenie pisemne

Prezentacja z

elementami

konwersatoryjnymi

S t r o n a | 22

Opis efektu Symbole


Uzyskanie wiedzy na temat ryzyka i pomiaru ryzyka.

K_W02 Zaliczenie pisemne Metoda projektu

Student potrafi osiągnąć cele dla zadanego projektu, ustalić szacunkowy kosztorys oraz dobrać zespół osób do realizacji danego projektu.

K_U03 projekt Metoda projektu

Student potrafi przygotować w grupie projekt

na zadany temat K_U06 prezentacja

Klasyczna metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw

K_K06 Projekt Metoda projektu

WARUNKI ZALICZENIA:

Laboratoria: na ocenę końcową składa się ocena za prezentację ustną projektu (25%), ocena

za pisemny projekt (25%), aktywność na zajęciach (25%) oraz ocena z kolokwium (25%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:

wykonanie projektu i prezentacji 10 godz. 10 godz.


przygotowanie prezentacji 10 godz. 10 godz.

przygotowanie do kolokwium 10 godz. 10 godz.






1. Nowoczesne zarządzanie projektami, red. M. Trocki, PWE, Warszawa 2012 2. T. T. Karczmarek: Ryzyko i zarządzanie ryzykiem, Difin, Warszawa 2005 3. N. Mingus, Zarządzanie projektami, OnePress 4. R. Kendall: Zarządzanie ryzykiem dla menedżerów, Liber, Warszawa 2000

LITERATURA -UZUPEŁNIAJĄCA:

1. W. Tarczyński, M. Mojsiewicz: Zarządzanie Ryzykiem, PWE, Warszawa 2001;

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR MAREK TOMASZEWSKI

S t r o n a | 23

R E G I O N AL I Z A C J A I I N S T Y T U C J O N AL I Z A C J A B E Z P I E C Z E Ń S T W A

Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-BN-RiIB-2

Typ przedmiotu: Kierunkowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. inż. Wiesław Danielak, prof. UZ

Prowadzący: Dr hab. inż. Wiesław Danielak, prof. UZ,

mgr D. Lesicki

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 II

Egzamin

Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu regionalizacji i instytucjonalizacji bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego funkcjonowania instytucji bezpieczeństwa międzynarodowego w skali globalnej oraz regionalnej w ujęciu instytucjonalno-organizacyjnym oraz wprowadzenie do problematyki funkcjonowania tego typu instytucji, a także zrozumienie roli i ich znaczenia dla zapewnienia szeroko rozumianego bezpieczeństwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE: Podstawy organizacji i zarządzania, geografia bezpieczeństwa


W ramach prowadzonych wykładów: Regionalizacja bezpieczeństwa we współczesnym świecie. Regionalne systemy bezpieczeństwa. Wspólnoty bezpieczeństwa jako forma regionalizacji bezpieczeństwa. Zakres i kryteria regionalizmu i wyodrębniania regionów we współczesnym świecie. Podstawy teorii integracji regionalnej. Metody analizy regionalizacji. Mechanizmy bezpieczeństwa regionalnego w Europie. Współpraca regionalna i rola, jaką pełni w niej: Organizacja Narodów Zjednoczonych, Organizacja Paktu Północnoatlantyckiego, Unia Europejska, Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie, Rada Europy. Rola Polski we współpracy regionalnej i subregionalnej. Współdziałanie subregionalne państw w obszarze bezpieczeństwa, w tym rola: Grupy Wyszehradzkiej, Inicjatywy Środkowoeuropejskiej, Rady Państw Morza Bałtyckiego oraz Wspólnoty Niepodległych Państw. Znaczenie euroregionów.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Rola i znaczenie różnych organizacji we współczesnym środowisku bezpieczeństwa międzynarodowego. Organizacja Narodów Zjednoczonych, Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie, Wspólna Polityka Zagraniczna i Bezpieczeństwa Unii Europejskiej, Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie, Rada Europy, Traktat Północnoatlantycki. Rola Polski we współpracy regionalnej i subregionalnej. Współdziałanie

S t r o n a | 24

subregionalne państw w obszarze bezpieczeństwa, w tym rola: Grupy Wyszehradzkiej, Inicjatywy Środkowoeuropejskiej, Rady Państw Morza Bałtyckiego oraz Wspólnoty Niepodległych Państw. Znaczenie euroregionów.


Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, praca w zespołach zadaniowych, referaty, dyskusja, prezentacja.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu

regionalizacji i instytucjonalizacji bezpieczeństwa

narodowego i międzynarodowego.

K_W01

Bieżąca kontrola na zajęciach

Egzamin Ćw, W

Posiada wiedzę na temat roli, funkcji i relacji między strukturami i instytucjami i organizacjami bezpieczeństwa narodowego.

K_W05 Bieżąca kontrola na zajęciach

Egzamin

Ćw, W

Student posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania oraz rozwiązywania podstawowych problemów z zakresu regionalizacji i instytucjonalizacji bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego.

K_U05

Bieżąca kontrola na zajęciach

Dyskusja

Ćw

Analizuje znaczenie roli współdziałania

subregionalnego w tworzeniu bezpieczeństwa,

wykorzystuje posiadaną wiedzę do analizy

mechanizmów integracji regionalnej.

K_U07 analiza studium przypadku

Ćw

Student uczestniczy w pracy zespołowej, angażuje

się w różne prace i role z nimi związane. Prezentuje

własne poglądy. K_K02

Praca w zespołach zadaniowych,

Prezentacja, Dyskusja

Ćw

Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy, w odniesieniu do przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji.

K_K04 Praca w zespołach zadaniowych,

Prezentacja, Dyskusja

Ćw

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie ćwiczeń: warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest wykonanie dwóch zadań oraz przygotowanie i pozytywne przedstawienie prezentacji zespołowej (prezentacja mówiona, w formie papierowej i prezentacji multimedialnej).

Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin w formie

pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed

egzaminem. Na ocenę końcową z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%).


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

S t r o n a | 25








1. Czaputowicz J., Bezpieczeństwo międzynarodowe, PWN, Warszawa 2012.

2. Marczuk K.P., Bezpieczeństwo wewnętrzne państw członkowskich Unii Europejskiej, Oficyna Wydawnicza Aspra JR, Warszawa 2012.

3. Misiuk A., Instytucje bezpieczeństwa wewnętrznego w Polsce, Wydział Wydawnictw i Poligrafii Wyższej Szkoły Policji, Szczytno 2011.

4. Skulska B., Domiter M., Michalczyk W., Globalizacja i regionalizacja w gospodarce światowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2012.

5. Paździor M., Szmulik B., Instytucje bezpieczeństwa narodowego, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2012.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Cziomer E. (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe w XXI wieku, Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne -

Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków 2010.

2. Lewkowicz A., Majer T., Bezpieczeństwo społeczności lokalnej, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Olsztyn 2012.

3. Miklaszewski S., Kolendowski E., Gospodarka światowa w warunkach globalizacji i regionalizacji rynków, Wyd. Difin, Warszawa 2009.

4. Rymarczyk J., Niemiec W. (red.), Rola organizacji międzynarodowych w przezwyciężaniu problemów globalnych, Wyd. Arboretum, Wrocław 2010.

5. Szpyra R., Bezpieczeństwo militarne państwa, Akademia Obrony Narodowej, Warszawa 2012.

6. Żurawski P., Bezpieczeństwo międzynarodowe, PWN, Warszawa, 2012.

7. Zakrzewski S. (red.), NATO na początku XXI wieku, Wyd. WSNHiD, Poznan 2008.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Wiesław Danielak, prof. UZ

S t r o n a | 26

K W AL I F I K O W AN A P I E R W S Z A P O M O C

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-BN-KPP-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Osoba prowadząca ćwiczenia

Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry

Zarządzania Bezpieczeństwem

Forma

zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia

Punkty

ECTS

Studia s tacjonarne

2/3

Ćwiczenia 30 2 I/II zaliczenie z oceną

Laborator ium 15 2 II


Ćwiczenia 18 2 I/II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zdobycie przez słuchaczy umiejętności praktycznych w zakresie zabezpieczenia i utrzymania przy życiu osoby poszkodowanej do czasu przyjazdu wykwalifikowanych służ medycznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

brak


Podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej oraz technik wybranych zabiegów ratowniczych: 1. Kontrola funkcji życiowych, 2. Postępowanie z chorym nieprzytomnym (urazy, omdlenia, epilepsja, porażenie słoneczne, przegrzanie, przechłodzenie), 3. Postępowanie z chorym z zaburzeniami oddychania (zadławienia, obrzęki górnych dróg oddechowych), 4. Postępowanie z chorym z zaburzeniami pracy serca i układu krążenia (astma, porażenie prądem, apopleksja), 5. Reanimacja, zabezpieczenie ran (krwotoki, złamania, zwichnięcia, ciała obce, oparzenia) – pokaz i ćwiczenia, 7. Wstrząs, zatrucia, wypadki drogowe – zasady postępowania na miejscu zdarzenia


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma wiedzę w zakresie udzielania pierwszej pomocy

i opieki przedmedycznej

K_W02

K_W03

kolokwium

pisemne ćwiczenia

Student potrafi udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej K_U03 sprawdzian

praktyczny ćwiczenia

S t r o n a | 27

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

K_U02

Student wykorzystuje wiedzę w zakresie znajomości

metod i technik pierwszej pomocy K_U06 dyskusja ćwiczenia

Student potrafi identyfikować i reagować na zdarzenia

wypadkowe K_K04

opis studiów

przypadków ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia jest sprawdzian umiejętności praktycznych w zakresie znajomości i udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:

ćwiczenia praktyczne 10 godz. 16 godz.


łączny nakład pracy studenta w godz. 40 40

liczba punktów ECTS 3

zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS

zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS


Buchfelder M. Buchfelder A., Podręcznik pierwszej pomocy, Warszawa 2008 Chaplau Ch. W., Ratownictwo medyczne – poradnik kieszonkowy Wrocław 2009 Panufnik K i in., Pierwsza pomoc – obowiązkowe instrukcje postępowania podczas wypadków i w sytuacjach kryzysowych, Poznań 2008 Sefrin P., Postępowanie nagłych zagrożeniach zdrowotnych, Wrocław 2007 Wytyczne 2005 Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej, ERC przy wsp. Z PRR, Kraków 2005

S t r o n a | 28

B E Z P I E C Z E Ń S T W O T E C H N O L O G I C Z N E I N F O R M A C J I

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-BN-BTI-2

Typ przedmiotu: kierunkowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Sławomir Nikiel, prof.UZ

Prowadzący: dr hab. inż. Sławomir Nikiel, prof.UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3 Pro jekt 15 1 Zaliczenie z oceną


Projekt 9 1 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu wykorzystania technologii dla zapewnienia bezpieczeństwa informacji. Wstępna analiza kwestii związanych z systemem bezpieczeństwa technologicznego. Definicyjne ujęcie, związanych z technologiami terminów i zagadnień przygotowujących do wykorzystania nabytej wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wstęp do nauk o bezpieczeństwie


Wprowadzenie do zagadnień technologicznych związanych z bezpieczeństwem. Zadania służb cywilnych oraz sił

zbrojnych w dziedzinie bezpieczeństwa publicznego. Wybrane aspekty technologii dla bezpieczeństwa: Technologie

sieciowe i mobilne, zagrożenia oraz sposoby zwalczania cyberprzestępczości, technologie

przechowywania i zabezpieczenia informacji, biometryka, technologie wojskowe ISR

(Intelligence Surveillance Reconaissance), problematyka ochrony prywatności oraz danych

osobowych.


Ćwiczenia w grupach projektowych: praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach 2-4 osobowych, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja, ćwiczenia z analizą przykładów.


S t r o n a | 29

OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW

METODY WERYFIK

ACJI

FORMA ZAJĘĆ

Student ma rozszerzoną praktyczną wiedzę na temat systemów bezpieczeństwa narodowego K_W01

Zaliczenie z

oceną projekt

Student posiada ugruntowaną wiedzę o znaczeniu i funkcjach

strategii bezpieczeństwa i budowy systemu bezpieczeństwa

państwa, rozumie rolę kultury strategicznej i edukacji w

praktycznym tworzeniu strategii bezpieczeństwa narodowego

K_W02

Zaliczenie z

oceną projekt

Student zna metody i praktyczne narzędzia badawcze

wykorzystywane w badaniach nad bezpieczeństwem K_W09

Zaliczenie z

oceną projekt

Student umie porównać strategie wybranych państw. Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa

K_U01

Zaliczenie z

oceną projekt

Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji

określonego przez siebie lub innych zadania. K_K03

Zaliczenie z

oceną projekt

Student potrafi w praktyce samodzielnie i krytycznie uzupełniać

wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny. K_K06

Zaliczenie z

oceną projekt


WARUNKI ZALICZENIA: Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań przewidzianych programem, okresowe sprawdziany (wejściówki) oraz przedstawienie prezentacji z wybranego tematu ćwiczeń projektowych. Warunkiem zaliczenia p r z e d m i o t u jest: pozytywna ocena z ćwiczeń.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: aktywność studenta na ćwiczeniach, przygotowanie krótkiej prezentacji na wybrany temat wskazany przez prowadzącego. Na ocenę końcową z ćwiczeń składają się następujące elementy:

1. Ćwiczenia projektowe

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja przydzielonego tematu z wykorzystaniem technik multimedialnych. Czas prezentacji 20-30 min. Po wygłoszeniu referatu odbywa się dyskusja i oceniana jest aktywność studentów w prowadzonej dyskusji (K_U01, K_W01, K_W02, K_W09). Prezentacja stanowi 75% oceny z ćwiczeń, natomiast ocena z aktywności podczas ćwiczenia 25%. Ocenę dostateczną (3,0) otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60-65% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte na ćwiczeniach (K_W01, K_W02), 66-75% na ocenę dst plus (3,5), 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach projektowych 15 godz. 9 godz.


udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.

S t r o n a | 30

praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń projektowych 24 godz. 30 godz.

przygotowanie do prezentacji 40 godz. 40 godz.






1. Ruszczyk L.; Instrukcja ochrony informacji niejawnych; Gdańsk 2000

2. Pokruszyński W.: Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa: podręcznik akademicki, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi, Józefów 2010.

3. Cisowski Z., Organizacja i funkcjonowanie służb ochrony osób i mienia, Szczytno 2002; 4. Nowak A., Scheffs W., Zarządzanie bezpieczeństwem informacyjnym, AON Warszawa 2010r. 5. Białas A., Ochrona informacji i usług we współczesnej firmie lub instytucji, WNT, Warszawa

2006r.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Ustawa o ochronie danych osobowych.

2. Ustawa o dostępie do informacji publicznych.

3. Ustawa z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej;

4. Bógdał-Brzeźińska A., Gawrycki M.F. (2003), Cyberterroryzm i problem bezpieczeństwa informacyjnego we współczesnym świecie, Wyd. ASPRA-JR, Warszawa 2003 r.

5. Zamiar Z., Wełyczko L.: Zarządzanie kryzysowe, Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki, Wrocław 2012.

6. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 25.01.1999r. w sprawie podstawowych wymagań bezpieczeństwa da systemów teleinformatycznych przetwarzających informacje niejawne.

7. Polska Norma PN-ISO/IEC 17799:2007. Technika informatyczna. Praktyczne zasady zarządzania bezpieczeństwem informacji, Polski komitet Normalizacyjny, Warszawa 2007r .

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Sławomir Nikiel, prof.UZ

UWAGI:

Prowadzący zajęcia wykorzystuje także materiały własne (konferencyjne) oraz źródła internetowe

S t r o n a | 31

H I S T O R I A B E Z P I E C Z E Ń S T W A

Kod przedmiotu: 08.3-WEZ-BN-HBEZ-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt

Prowadzący: prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt i mgr Maciej Mamet

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład

Ćwiczenia

15

15

1

1 I

egzamin

Zaliczenie z oceną


W ykład

Ćwiczenia

9

9

1

1 I

egzamin

Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie znajomości historii bezpieczeństwa Polski na tle europejskim oraz sytuacji obecnej w dziedzinie bezpieczeństwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak


1. Historia jako podstawowe źródło wiedzy i wyznacznik bezpieczeństwa Polski w XXI wieku 2. Organizacja i efektywność bezpieczeństwa narodowego w całej historii Polski 3. Źródła sukcesów i przyczyny klęsk w tworzeniu bezpieczeństwa narodowego w ujęciu historycznym, zwłaszcza: - rozbicie dzielnicowe w XII i XIII wieku - zjednoczenie państwa w XIV wieku - „złoty” XVI wiek, wojny XVII wieku - rozbiory i likwidacja państwa - próby „wybicia się na niepodległość” w XIX wieku - odzyskanie niepodległości - przyczyny klęski w 1939 roku - walka o niepodległość 1939-1945 oraz 1946-1947 - uzyskanie pełnej niepodległości w latach 1989-1990 4. Postawy państw sąsiednich wobec suwerenności Polski w przeszłości 5. Znaczenie sojuszy politycznych, militarnych i gospodarczych dla bezpieczeństwa narodowego 6. Wnioski z historii Polski dla tworzenia bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego

7. Historia organizacji siły zbrojnej w przeszłości i dzisiaj 8. Finansowanie siły zbrojnej, rekrutacja, podział na rodzaje wojsk i służb


Wykład – konwencjonalny z wykorzystaniem materiału ilustracyjnego

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką

S t r o n a | 32


Kod efektu Opis efektu

K_W08 Student zna współczesne trendy zmian w obszarze bezpieczeństwa, jest świadomy zagrożeń z nich wynikających

K_W07 Student charakteryzuje procesy zachodzące w społeczeństwie polskim i globalnym oraz ich wpływ na postawy i instytucje społeczne

K_W09 Student zna najważniejsze procesy i idee społeczne XVIII-XXI w., które ukształtowały oblicze współczesnego świata

K_U10 Student potrafi formułować proste samodzielne sądy w języku polskim i/lub w języku obcym (w postaci prac pisemnych i wystąpień ustnych)

K_K03 Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, określa priorytety zadań i sprawnie wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego

K_K06 Student doskonali umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce


Warunki zaliczenia ćwiczeń:

- przygotowanie ustnego wystąpienia na zaproponowany temat z dziedziny bezpieczeństwa

- kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas ćwiczeń; pytania

zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od

6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą

plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt.

Warunki zaliczenia dla wykładów: - uczestnictwo w wykładzie

- kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów pytania

zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od

6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą

plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt.

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną dwóch ocen: z ćwiczeń i z wykladu





godziny kontaktowe:

udział studenta w wykładach 15 godz. 9 godz.

udział studenta w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.

S t r o n a | 33

udział studenta w konsultacjach 15 godz. 15 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie studenta do zajęć 25 godz. 32 godz.

przygotowanie studenta do zaliczenia 30 godz. 35 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS


1. Antonowicz L., Bezpieczeństwo Polski. Historia i współczesność, Katolicki Uniwersytet Lubelski, Lublin 2010 2. Davies N., Serce Europy. Krótka historia Polski, Londyn 1995. 3. Tymowski M., Kieniewicz J., Holzer J., Historia Polski, Warszawa 1990.

4. Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku, Bellona, red. R. Jakubczak, Warszawa 2006


1. Tymanowski J., Sąsiedzkie państwa wschodnie w polskiej polityce bezpieczeństwa, Wydawnictwo Adam

Marszałek, 2009

2. Kitler W., Bezpieczeństwo narodowe, Podstawowe kategorie, dylematy pojęciowe i próba systematyzacji,

Towarzystwo Wiedzy Obronnej, Zeszyt Problemowy nr 1 (61) 2010

3. Pietraś M., Międzynarodowe stosunki polityczne, Wyd. UMCS, Lublin 2006 4. Budzowski K., Polska wobec wyzwań bezpieczeństwa narodowego, Warszawa 2010

5. Stańczyk J., Współczesne pojmowanie bezpieczeństwa, Warszawa 1995

UWAGI:

S t r o n a | 34

A N A L I Z A R Y N K U

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-BN-AR-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Piotr Kułyk, prof. UZ

Prowadzący: dr hab. inż. Piotr Kułyk, prof. UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 Pro jekt 15 2 II Zaliczenie z oceną


Projekt 9 1 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie analizy rynku w różnych podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie

umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej polegającej na przeprowadzeniu

kompleksowej analizy rynku i jej wykorzystania na potrzeby działalności gospodarczej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Analiza udziału w rynku, analiza grup strategicznych, analiza konkurencji, stopień koncentracji rynku; Ocena chłonności i

pojemności rynku - potrzeba jako podstawa wyznaczania pojemności rynku, wpływ dochodów i cen na kształtowanie się

pojemności rynku, podejście czasowe i przestrzenne do problemu pojemności rynków, badanie braków towarowych i popytu

niezaspokojonego, analiza popytu kształtującego się; Wyznaczenie segmentów rynku – kryteria i procedura segmentacji,

metody gromadzenia i analizy danych w procedurach segmentacji;

Analiza rynku w przestrzeni – współczynniki zróżnicowania i koncentracji, standaryzacja cech, metoda rang, prawo grawitacji

detalu Reilly’ego.


praca w grupach, rozwiązywanie zadań, case study, projekt, prezentacja projektu na zajęciach


S t r o n a | 35


METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ

Student definiuje cele funkcje oraz rodzaje analiz

rynkowych, zna metody badawcze oraz przebieg

procesu badawczego, odróżnia badania rynku od

badań marketingowych

K_W03

K_W09

pytania otwarte

dyskusja

Projekt

Student charakteryzuje główne

tendencje rynkowe, dokonuje ich

interpretacji, wskazuje ograniczenia w

opisie zjawisk rynkowych

K_U02

K_U08

Projekt, praca w grupach,

case study, projekt

Projekt

Student jest świadomy analizy rynku w

procesie decyzyjnym, zna ograniczenia

interpretacyjne i metodologiczne

prowadzonych analiz. Student potrafi w

praktyce samodzielnie i krytycznie uzupełniać

wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar

interdyscyplinarny.

K_K06 Pytania otwarte, praca w

grupach

Projekt

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia projektu: systematyczna kontrola wykonania zadań (20%) [K_W03, K_W09]; projekt (70%) (K_U02; K_U08),

prezentacja projektu na zajęciach (10%) (K_U02; K_U08; K_K06)


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w zajęciach 15 godz. 9 godz.


praca samodzielna:







S t r o n a | 36

1. Mazurek-Łopacińska K., Badania marketingowe – podstawowe metody i obszary zastosowań, AE Wrocław 2006.

2. Mruk H. (red.), Analiza rynku, PWE, Warszawa 2005.

3. Kaczmarczyk S., Badania marketingowe – metody i techniki. PWE, Warszawa 2002.

4. Churchill G., Badania marketingowe, PWN, Warszawa 2008.

5. Duliniec E., Badania marketingowe w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa 2000.

6. Hague P., Hague N., Morgan C. A., Badania rynkowe w praktyce, Hellon, Gliwice 2008


1. Mazurek-Łopacińska K. (red.), Badania marketingowe. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2005.

2. Kaden R. J., Badania marketingowe, PWE, Warszawa 2008.

3. Kotler P. , Marketing, Rebis, Warszawa 2005.

4. Mynarski S., Badania rynkowe w przedsiębiorstwie, Wyd. AE, Kraków 2001.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Piotr Kułyk, prof. UZ

S t r o n a | 37

STRATEGIE BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-BN-SBN-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład

Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 II Egzamin

Ćwiczenia 15 1 II Zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 II Egzamin

Ćwiczenia 9 1 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy z zakresu występujących we współczesnym świecie strategii bezpieczeństwa narodowego. Zapoznanie studenta z uwarunkowaniami międzynarodowymi wpływającymi na kształt narodowych strategii bezpieczeństwa poszczególnych państw.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wykazanie znajomości podstawowych pojęć z zakresu międzynarodowych stosunków politycznych oraz problemów i zagrożeń regionalnych i globalnych.


Wykład:

1. Bezpieczeństwo narodowe w ujęciu definicyjnym; 2. Istota strategii bezpieczeństwa narodowego; 3.

Państwo jako gwarant i twórca strategii bezpieczeństwa narodowego; 4.Strategia cywilna; 5. Strategia

wojskowa; 6. Uwarunkowania zewnętrzne strategii bezpieczeństwa narodowego; 7. Czynniki

wewnętrzne wpływające na kształt bezpieczeństwa narodowego; 8. Współpraca bilateralna i

multilateralna; 9. Kierunki ewolucji współczesnych strategii bezpieczeństwa narodowego.

Ćwiczenia:

S t r o n a | 38

1. Ewolucja polskiej strategii bezpieczeństwa narodowego po roku 1989; 2. Partnerstwo dla Pokoju; 3.

Droga Polski do pełnej uczestnictwa w NATO i UE; 4. Strategia bezpieczeństwa narodowego Polski po

przystąpieniu do NATO; 5. Europejska Współpraca Wojskowa; 6. Strategie bezpieczeństwa narodowego

krajów sąsiadujących z Polską; 7. Polska strategia bezpieczeństwa narodowego w XXI wieku; 8. Strategie

bezpieczeństwa ponadnarodowego –postulaty.


Wykłady prowadzone w formie konwencjonalnej uzupełnione przez problemowe omówienie wybranych zagadnień oraz analizę materiałów źródłowych.

Zajęcia prowadzone w formie ćwiczeń, słuchacze będą pracowali w grupach na rzecz stworzenia prezentacji wybranych bloków tematycznych. Wykorzystana zostanie również metoda konwersatoryjna oraz przegląd i komentarz materiałów źródłowych.


OPIS EFEKTU SYMBOLE

EFEKTÓW METODY WERYFIKACJI

FORMA

ZAJĘĆ

Student ma podstawową wiedzę z zakresu

tworzenia oraz realizacji narodowych

strategii bezpieczeństwa

K_W01 Bieżąca kontrola na zajęciach,

Kolokwium cząstkowe

wykład

ćwiczenia

Ma wiedzę interdyscyplinarną, definiuje

istotę i pojęcia z zakresu narodowych

strategii bezpieczeństwa, rozpoznaje i

opisuje uwarunkowania różnych wymiarów

funkcjonowania państwa w dziedzinie

wyznaczania celów strategicznych

związanych z bezpieczeństwem narodowym

K_W02

Bieżąca kontrola na zajęciach,

Prezentacje w formie ustnej,

audiowizualnej lub elektronicznej

wykład

ćwiczenia

Rozpoznaje zasady funkcjonowania

podmiotów odpowiedzialnych za stworzenie

oraz realizację narodowej strategii

bezpieczeństwa

K_W03


Prezentacje w formie ustnej,

audiowizualnej lub elektronicznej

wykład

ćwiczenia

Prawidłowo interpretuje procesy, zjawiska i

funkcjonowanie podmiotów w obszarze

budowania strategii bezpieczeństwa

narodowego

K_U01 Dyskusja

wykład

ćwiczenia

Rozpoznaje źródła zagrożeń w obszarze

bezpieczeństwa narodowego, analizuje

przyczyny procesów i zjawisk oraz dokonuje

ich interpretacji

K_U02 Referat

Dyskusja ćwiczenia

Doskonali umiejętności identyfikacji i

rozstrzygania problemów w praktyce K_K06

obserwacja pracy studenta

ćwiczenia

potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą

wiedzę i umiejętności K_K01 obserwacja pracy studenta ćwiczenia


Egzamin, podczas którego student prezentuje wiedzę teoretyczną z zakresu narodowych strategii bezpieczeństwa współczesnych państw.

S t r o n a | 39

Ćwiczenia - zaliczenie w formie kolokwium


Bilans nakładu prac studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w wykładzie 15 godz. 9 godz.

Udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.

Udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.

Egzamin 1 godz. 1 godz.

praca samodzielna:

Przygotowanie do ćwiczeń 15 godz. 20 godz.

Opracowanie literatury 24 godz. 31 godz.

Przygotowanie do egzaminy 20 godz. 20 godz.

ŁĄCZNY nakład prac studenta w godz.: 100 godz. 100 godz.


Zajęcia z udziałem nauczyciela

akademickiego 2 ECTS 2 ECTS

Zajęcia praktyczne 1 ECTS 1 ECTS


1. Ciupiński A., Podstawowe elementy polityki bezpieczeństwa i obrony RP, Warszawa 2005;

2. Czaputowicz J., System czy nieład? Bezpieczeństwo europejskie u progu XXI wieku, Warszawa 1998;

3. Flis J., Strategiczne uwarunkowania wsparcia i zabezpieczenia sil zbrojnych na terytorium RP w warunkach członkowstwa Polski w NATO, Warszawa 2003;

4. Jakubczak R., Flis J., Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku. Wyzwania i strategie, Warszawa 2006;

5. Jakubczak R., Obrona narodowa w tworzeniu bezpieczeństwa III RP, Warszawa 2003;

6. Hołyst B., Policja na świecie, Warszawa 2011.

7. Bezpieczeństwo polityczne i wojskowe, red. Ciupiński, K. Malak, Warszawa 2004.

S t r o n a | 40

8. Zalewski S., Służby specjalne w państwie demokratycznym, Warszawa 2005.

9. Kuźniar Roman, Polityka i siła, Warszawa 2005.

10. Zalewski S., Służby specjalne. Programowanie – nadzór – koordynacja, Warszawa 2003.

11. Koziej Stanisław, Współczesne problemy bezpieczeństwa międzynarodowego i narodowego, Warszawa 2003.

12. Zięba Ryszard (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe po zimnej wojnie, Warszawa 2008.

13. Kużniar Roman, Lachowski Zdzisław (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe czasu przemian, Warszawa 2003.


1. Kukułka Józef, Historia współczesna stosunków międzynarodowych 1945-2000: z kalendarium 2001-2006, Warszawa 2007.

2. Pietraś Marek (red.), Międzynarodowe stosunki polityczne, Lublina 2006.

3. Szymborski Wojciech, Międzynarodowe stosunki polityczne, Bydgoszcz 2008.

4. Calvocoressi Peter, Polityka międzynarodowa 1945-2000, Warszawa 2002.

5. Cesarz Zbigniew, Stadtmüller Elżbieta, Problemy polityczne współczesnego świata, Wrocław 2002.

6. Kissinger Henry, Dyplomacja, Warszawa 2004.

7. Kiwerska Jadwiga, Gra o Europę. Bezpieczeństwo europejskie w polityce Stanów Zjednoczonych pod koniec XXI wieku, Poznań 2000.

8. Malendowski Włodzimierz, Mojsiewicz Czesław, Stosunki międzynarodowe, Wrocław 2004.

9. Mingst Karen, Podstawy stosunków międzynarodowych, Warszawa 2008.

10. Ostaszewski Piotrk, Międzynarodowe stosunki polityczne: zarys wykładów, Warszawa 2008.

11. Parzymies Stanisław, Stosunki międzynarodowe w Europie 1945-2004, Warszawa 2004.

12. Zenderowski Radosław, Stosunki międzynarodowe: uczestnicy - ich miejsce i rola w systemie międzynarodowym, Warszawa 2005.

13. Zięba Ryszard, Unia Europejska jako aktor stosunków międzynarodowych, Warszawa 2003.

S t r o n a | 41

KONFLIKTY ZBROJNE WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA

Kod przedmiotu:

Typ przedmiotu: Przedmiot kierunkowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. Waldemar Sługocki, prof. UZ

Prowadzący: mgr Jarosław Flakowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład - - - -

Konwersato r ium 15 1 Zaliczenie z oceną


W ykład - - - -

Konwersato r ium 9 1 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Poznanie podstawowej wiedzy z zakresu nauki o wojnie oraz konfliktów zbrojnych współczesnego świata. Zdobycie wiedzy dotyczącej różnorodności konfliktów zbrojnych na przełomie XX i XXI wieku w ujęciu globalnym, regionalnym oraz lokalnym. Przedstawienie pozycji Polski we współczesnym świecie oraz jej zaangażowania na rzecz rozwiązywania konfliktów zbrojnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wykazanie znajomości podstawowych pojęć z zakresu stosunków międzynarodowych, międzynarodowych stosunków politycznych, historii wojskowości oraz funkcjonowania państw współczesnych oraz organizacji międzynarodowych.


Konwersatorium:

1. Pojęcie oraz definicja wojny oraz konfliktu zbrojnego; 2. Rola organizacji międzynarodowych w procesie

rozwiązywania konfliktów zbrojnych; 3. Prawo konfliktów zbrojnych; 4. Najważniejsze punkty zapalne w

Europie; 5. Konflikty zbrojne w Afryce i Azji; 6. NATO i Unia Europejska wobec konfliktów zbrojnych; 7.

Zaangażowanie Polski w procesy rozwiązywania współczesnych konfliktów zbrojnych; 8. Dyplomacja

publiczna; 9. Kierunki zmian międzynarodowych stosunków politycznych.


S t r o n a | 42

Zajęcia prowadzone w formie konwersatoriów, słuchacze będą pracowali w grupach na rzecz stworzenia prezentacji wybranych bloków tematycznych. Wykorzystana zostanie również metoda debaty oksfordzkiej oraz przegląd i komentarz materiałów źródłowych.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma podstawową wiedzę z zakresu konfliktów zbrojnych współczesnego świata, a także potrafi ją zidentyfikować w systemie nauk o charakterze społecznym

K_W01

Kolokwium K

Ma wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę i pojęcia z zakresu międzynarodowych stosunków politycznych i konfliktów zbrojnych, rozpoznaje i opisuje uwarunkowania różnych wymiarów funkcjonowania państwa we współczesnym świecie

K_W02

Kolokwium K

Rozpoznaje zasady funkcjonowania podmiotów międzynarodowych stosunków politycznych

K_W03 Kolokwium K

Prawidłowo interpretuje procesy, zjawiska i funkcjonowanie podmiotów w obszarze powstawania konfliktów zbrojnych

K_U01

Udział w zajęciach K

Rozpoznaje źródła zagrożeń w obszarze międzynarodowych stosunków politycznych, analizuje przyczyny procesów i zjawisk oraz dokonuje ich interpretacji

K_U02

Udział w zajęciach K

Doskonali umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce

K_K06 Rozwiązanie "case study" K

Uczestniczy w pracy zespołowej, prowadzi dyskusje zespołowe, uczestniczy w burzy mózgów i giełdzie pomysłów

K_K02

Rozwiązanie "case study" K


Kolokwium – na ocenę z konwersatorium składają się wyniki osiągnięte z rozwiązania "case study" w

grupach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%).


Bilans nakładu prac studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.

S t r o n a | 43

Udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.

praca samodzielna:

Przygotowanie do ćwiczeń 15 godz. 20 godz.

Opracowanie literatury 14 godz. 21 godz.

ŁĄCZNY nakład prac studenta w godz.: 90 godz. 90 godz.


Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego

1,5 ECTS 1 ECTS

Zajęcia praktyczne 1,5 ECTS 2 ECTS


1. Kukułka Józef, Historia współczesna stosunków międzynarodowych 1945-2000: z kalendarium 2001-2006, Warszawa 2007.

2. Pietraś Marek (red.), Międzynarodowe stosunki polityczne, Lublina 2006.

3. Szymborski Wojciech, Międzynarodowe stosunki polityczne, Bydgoszcz 2008.

4. Cesarz Zbigniew, Stadtmüller Elżbieta, Problemy polityczne współczesnego świata, Wrocław 2002.


1. Bartnicki Andrzej (red.), Zarys dziejów Afryki i Azji 1869-2000 : historia konfliktów, Warszawa 2000.

2. Calvocoressi Peter, Polityka międzynarodowa 1945-2000, Warszawa 2002.

3. Kissinger Henry, Dyplomacja, Warszawa 2004.

4. Kiwerska Jadwiga, Gra o Europę. Bezpieczeństwo europejskie w polityce Stanów Zjednoczonych pod koniec XXI wieku, Poznań 2000.

5. Kużniar Roman, Lachowski Zdzisław (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe czasu przemian, Warszawa 2003.

6. Malendowski Włodzimierz, Mojsiewicz Czesław, Stosunki międzynarodowe, Wrocław 2004.

7. Mingst Karen, Podstawy stosunków międzynarodowych, Warszawa 2008.

8. Ostaszewski Piotrk, Międzynarodowe stosunki polityczne: zarys wykładów, Warszawa 2008.

9. Parzymies Stanisław, Stosunki międzynarodowe w Europie 1945-2004, Warszawa 2004.

10. Zenderowski Radosław, Stosunki międzynarodowe: uczestnicy - ich miejsce i rola w systemie międzynarodowym, Warszawa 2005.

11. Zięba Ryszard (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe po zimnej wojnie, Warszawa 2008.

12. Zięba Ryszard, Unia Europejska jako aktor stosunków międzynarodowych, Warszawa 2003.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. WALDEMAR SŁUGOCKI, PROF. UZ, MGR JAROSŁAW FLAKOWSKI

S t r o n a | 44

M A R K E T I N G M I Ę D Z Y N AR O D O W Y

Kod przedmiotu: WEZ-BN-MM-2

Typ przedmiotu: wybieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademicki prowadzący wykład

Prowadzący:

Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przedstawienie terminologii stosowanej w marketingu międzynarodowym i jej zdefiniowanie, wyjaśnienie możliwych orientacji marketingowych na rynkach zagranicznych, opisanie czynników wpływających na wybór produktów przez konsumentów na rynku międzynarodowy, prezentacja i omówienie źródeł danych wykorzystywanych w podejmowaniu decyzji marketingowych na rynkach zagranicznych, kształtowanie umiejętności sporządzenia opisu i oceny otoczenia wybranego przedsiębiorstwa na rynkach zagranicznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Marketing krajowy a marketing międzynarodowy, marketing globalny. Orientacje międzynarodowe przedsiębiorstw.

Główne problemy marketingu międzynarodowego. Problem standaryzacji i adaptacji działań w strategii marketingowej.

Alterglobalizm a marketing globalno-lokalny. Euromarketing. Zachowanie konsumenta na rynkach zagranicznych a

projektowanie strategii na rynkach międzynarodowych. Badania marketingowe rynków zagranicznych. Proces formułowania

strategii marketingowej na rynek międzynarodowy. Formy ekspansji na rynki zagraniczne i czynniki je determinujące. Otoczenia

przedsiębiorstwa działającego na rynku światowym (demograficzne, ekonomiczno-rynkowe, społeczno-kulturowe, polityczne,

prawno – administracyjne, technologiczne, naturalne). Metody analizy otoczenia międzynarodowego. Marketing mix na rynku

międzynarodowym. Organizacja i kontrola działań marketingowych na rynkach zagranicznych.


Wykład: wykład konwencjonalny, wykład problemowy, pokaz.

S t r o n a | 45


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu relacji zachodzących wewnątrz organizacji międzynarodowych

K_W02

Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Wykład

Ma pogłębioną wiedzę o determinantach internacjonalizacji działań marketingowych, o czynnikach wpływających na dokonanie wyboru działań marketingowych na międzynarodowym rynku oraz o

procesach dotyczących strategii wejścia na rynki zagraniczne.

K_W11


Wykład

Student posiada umiejętność obserwacji i interpretacji zjawisk gospodarczych w zakresie marketingu międzynarodowego w określonym obszarze funkcjonowania przedsiębiorstwa

K_U01


Wykład

Posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnych problemów pojawiających się w przedsiębiorstwie i podejmowania samodzielnej decyzji w obszarze działań marketingowych na rynku międzynarodowym

K_U07


Wykład

Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu międzynarodowego. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się.

K_K01


Wykład

Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, potrafi bronić swoich poglądów i oraz jest chętny do ich uzupełniania.

K_K03


Wykład

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga praktyczne dylematy.

K_K04 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: zaliczenie pisemne, które będzie obejmować materiał z wykładów (K_W02, K_W11) oraz zadanego materiału (K_K01, K_K03) . Test będzie w formie pytań otwartych i zamkniętych (K_U01, K_U07). Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z testu. Termin: zgodnie z harmonogramem studiów.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)

61%-70% - dostateczny plus (3.5)

71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0).

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z wykładu. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z zaliczenia pisemnego z wykładu (51%).




S t r o n a | 46

godziny kontaktowe:



praca samodzielna:

przygotowanie do zaliczenia wykładu 25 godz. 31 godz.






1. Korcz K., Międzynarodowe badania marketingowe. Uwarunkowania kulturowe, PWE, Warszawa 2004.

2. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2004. 3. Komor M., Euromarketing. Strategie marketingowe przedsiębiorstw na eurorynku, PWN,

Warszawa 2000.

4. Grzegorczyk M., Marketing na rynku międzynarodowym, Wyd. Wolters Kluwer Poska, Kraków 2009.


1. Pietrasieński P., Międzynarodowe strategie marketingowe, PWE, Warszawa 2005. 2. Wiktor J., Oczkowska R., Zbikowska Z., Marketing międzynarodowy. Zarys problematyki, PWE,

Warszawa 2008.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Anetta Barska

dr inż. Mariola Michałowska

dr Janusz Śnihur

S t r o n a | 60

P U B L I C R E L AT I O N S

Kod przedmiotu: WEZ-BN-PRwB-2


Język nauczania: polsk i


Prowadzący:

Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 1 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Umiejętność posługiwania się terminologią stosowaną w public realtions, definiowania pojęć związanych z PR.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Public Relations jako narzędzie komunikacji organizacji z rynkiem. Instrumenty PR. Organizowanie imprez i zawieranie umów sponsorskich.. Prowadzenie działań lobbingowych. Internet jako nowoczesny sposób komunikacji w ramach PR. Społeczna odpowiedzialność biznesu.

Ćwiczenia: praktyczne rady, jak przygotować działania PR w przedsiębiorstwie/instytucji, od czego zacząć, jak opracować program. Przygotowanie i rozpowszechnianie wydawnictw firmowych, organizacja imprez, zawieranie umów sponsorskich, prowadzenie działalności lobbingowej. Przygotowanie projektu strategii PR dla wybranego przedsiębiorstwa/instytucji. Przygotowanie kampanii reklamowej dla wybranej przez siebie instytucji/przedsiębiorstwa.


Wykład: wykład konwencjonalny

S t r o n a | 61

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, tekstem, praca z dokumentem źródłowym.


Opis


Metody


Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu

terminologii stosowanej w marketingu, potrafi definiować pojęcia związane z działaniami Public Relations.

K_W01

Egzamin z progami

procentowymi Wykład

Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie Public Relations.

K_U01 Projekt Ćwiczenia

Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu międzynarodowego. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się

K_K08 Ocena prezentacji Ocena wystąpienia

Ćwiczenia

Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, potrafi bronić swoich poglądów i oraz jest chętny do ich uzupełniania. Potrafi współpracować w grupie

K_K07

Zadania do

samodzielnego i

grupowego rozwiązania

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W05), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań (tym.: 50% pyt. – test wyboru, 50% pyt. otwarte). Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% pozytywnych odpowiedzi na egzaminie.

Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny: z kolokwium, projektu dotyczącego tworzenia strategii Public Relations dla określonego podmiotu rynku (przedsiębiorstwo/ instytucja) (K_U01, K_U05, K_K07) oraz zadań do samodzielnego

rozwiązania (K_K08).

Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej.

Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania strategii PR dla danego podmiotu upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze zimowym.

Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.


S t r o n a | 62


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w egzaminie 1,5 godz. 1,5 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 57,5 godz. 57 godz.

przygotowanie do egzaminu 20 godz. 32,5 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1ECTS 1 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 1ECTS 1 ECTS


1. Budzyński W., Public Relations, Wydawnictwo Poltext, Warszawa 2005, 2. Budzyński W., Public relations. Strategia i nowe techniki kreowania wizerunku, Wydawnictwo Poltex,

Warszawa 2008, 3. Dembowska B., Gonicka J., red. Zarządzanie przedsiębiorstwem w kryzysie, Wyd. WSHE,

4. Warszawa 2011, 5. Smektała T., Public relations w sytuacjach kryzysowych przedsiębiorstw, Wyd. Astrum , Styczeń 2001. 6. Wójcik K., Public Relations wiarygodny dialog z otoczeniem, Wyd. Placet, Warszawa 2010.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Altkorn J. Podstawy marketingu, Instytut Marketingu, Kraków 2006, 2. Limański A., Śliwińska K., Marketing. Zasady funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2002. 3. Michalski E., Marketing. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2003.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Anetta Barska

dr inż. Mariola Michałowska

dr Janusz Śnihur

http://merlin.pl/Astrum/ksiazki/firm/1,342.html

S t r o n a | 63

Z A R Z Ą D Z A N I E P R O C E S A M I Z M I A N

K o d p r z e d m i o t u : 04.0-WEZ-BN-ZPZ-2

T yp p r z e d m i o t u : wybieralny



P r o w a d z ą c y: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


3

W y k ł a d 15 1 III

Egzamin

Ć w i c z e n i a 15 1 Zaliczenie z oceną


W y k ł a d 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie umiejętności studentów w zakresie zarządzania procesami zmian w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności wprowadzania zmian, rozpoznawania oporów wobec zmian ich osłabienia i przeprowadzenia procesu zmian.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie na min. dostateczną z przedmiotu (BN1): zarządzanie komunikowaniem się w organizacji, zarządzanie zasobami ludzkimi lub marketing personalny


Treść wykładów: definicje zmian, istota zmian, czynniki wymuszające zmiany; Klasyfikacja zmian; Związki zachodzące pomiędzy zarządzaniem procesem zmian a procesem zarządzania wiedzą. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian; Uwarunkowania reakcji pracowników na zmianę; Etapy realizacji zmian. Zachowania pracowników wobec zmian; Typy źródeł oporów wobec zmian. Model Lewina; Przyczyny oporów i metody zapobiegania nim; Metody eliminowania oporów wobec zmian; Kultura organizacyjna a procesy zmian. Metody kształtowania pozytywnego nastawienia pracowników wobec zmian i modele ułatwiające akceptacje zmian; Budowanie poparcia dla zmian. Zarządzanie partycypacją pracowniczą w procesie wdrażania zmian. Treść ćwiczeń: Czynniki wymuszające zmiany. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian. Zachowania pracowników wobec zmian i uwarunkowania ich reakcji. Przyczyny i typy oporów wobec zmian. Metody zapobiegania oraz eliminowania oporów wobec zmian. Budowanie poparcia dla zmian. Etapy realizacji zmian. Taktyki ich wdrażania.


Wykład – prezentacja multimedialna, wykorzystanie przykładów wdrażania zmian

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, inscenizacje (odgrywanie ról)

S t r o n a | 64

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student definiuje zmianę, zarządzanie zmianami, identyfikuje czynniki wymuszające zmiany w przedsiębiorstwie. Potrafi wymienić i scharakteryzować zachowania pracowników wobec zmian i objaśnić powody reakcji

K_W08 K_W07

Egzamin Zadanie problemowe (case study)

Wykład ćwiczenia

Student identyfikuje występujące psychospołeczne i organizacyjne skutki wdrażania zmian.

Umie wytłumaczyć znaczenie kultury

organizacyjnej dla wdrażania zmian, wskazać na

potrzebę partycypacji pracowników w procesie

wdrażania zmian.

K_W07

Egzamin Wykład

Student potrafi wykorzystać metody służące kształtowaniu pozytywnego nastawienia wobec zmian oraz modele ułatwiające ich akceptację

K_W04

Egzamin Praca zaliczeniowa

Wykład ćwiczenia

Student wskazuje opory wobec zmian, ich typy oraz metody przezwyciężania oporów

K_U03

Zadanie problemowe (case study) Praca zaliczeniowa

Wykład ćwiczenia

Student potrafi zaproponować stosowne metody zarządzania zmianami i wskazać czynniki dynamizujące proces zmian

K_U07 Praca zaliczeniowa

ćwiczenia

Student dokonuje wyboru odpowiedniej taktyki wdrażania zmian

K_U06 Praca zaliczeniowa

ćwiczenia

Student jest otwarty na wprowadzanie zmian w przedsiębiorstwie

K_K02 K_K03

Zadanie problemowe (case study) Praca zaliczeniowa

Wykład ćwiczenia


Warunki zaliczenia ćwiczeń (K_W04, K_W07, K_W08, K_U03, K_U6, K_U07, K_K02, K_K03): praca

zaliczeniowa, polegająca na wdrożeniu określonej zmiany w konkretnej organizacji. W ocenie uwzględnia się:

ocenę sytuacji, w tym umiejętności analizy i sposobu prezentowania (przejrzystość rozważań) oraz adekwatności i

poprawności doboru poszczególnych zagadnień merytorycznych. Student może uzyskać ocenę: określenie

zachowań pracowników (dostateczny - dostateczny plus), wyznaczenie metod przezwyciężania oporu (dobry),

wybór taktyki zmiany wraz z jej uzasadnieniem i ukazaniem etapów wdrażania zmiany (dobry plus - bardzo dobry).

Warunki zaliczenia wykładów (K_W04, K_W07, K_W08, K_U03, K_K02, K_K03): egzamin pisemny – pytania

otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę

dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. Warunkiem

przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.

Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym

wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.



Wyszczególnienie:

Studia:


S t r o n a | 65

godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć

i wykonania pracy zaliczeniowej

30 godz. 40 godz.







1. Spector B., Wprowadzanie zmiany w organizacji. Teoria w praktyce, PWN, Warszawa 2012 2. Masłyk – Musiał E., Zarządzanie zmianami w firmie, Wydawnictwo CI M, Warszawa 2005

3. Masłyk-Musiał E., Organizacje w ruchu,. Strategie zarządzania zmianą, Warszawa, 2003 4. Stankiewicz J., Psychospołeczne opory wobec zmian i możliwości ich neutralizowania, w: J. Skalik

(red.), Zmiana warunkiem sukcesu, Wrocław 1999 5. Stankiewicz J., Zarządzanie partycypacją pracowników w procesie zmian, w: J. Skalik (red.), Zmiana

warunkiem sukcesu, AE Wrocław, 1998


1. Steward D.M. (red.), Praktyka kierowania, PWE, Warszawa, 2002 2. Stoner J.A.F., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa 2011 3. Stankiewicz J., Moczulska M., 2006, Partycypacja pracowników jako metoda ewolucyjnego przygotowania pracowników do rewolucyjnych zmian [w:] J. Skalik (red.), „Zmiana warunkiem sukcesu. Dynamika zmian w organizacji – ewolucja czy rewolucja”, Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu Nr 1141, Wrocław.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Marta Moczulska

S t r o n a | 66

E G O J A J E

K o d p r z e d m i o t u : 04.0-WEZ-BN-NEGO-2


J ę z yk n a u c z a n i a : Polski

O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : prof . zw. dr hab. inż. Janina Stank iewicz

P r o w a d z ą c y: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencja łem Społecznym Organizacj i


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


3

W y k ł a d 15 1 II

Zaliczenie z oceną



W y k ł a d 9 1 II

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie negocjacji poprzez zapoznanie ich m.in. z typami i stylami negocjacji oraz umiejętnościami i cechami skutecznego negocjatora.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Organizacja i zarządzanie realizowanego w semestrze II na I stopniu studiów i Zarządzanie komunikowaniem się w organizacji w semestrze III na studiach I stopnia.


Wykład: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i umiejętności

skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje negocjacji. Style

negocjowania. Fazy procesu negocjacji. Argumentacja: systematyzacja i selekcja.

Ćwiczenia: Tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i umiejętności skutecznego

negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Wady i zalety negocjacji zespołowych i

indywidualnych. Planowanie strategii negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Argumentacja:

systematyzacja i selekcja.


Wykład - konwencjonalny, prezentacje multimedialne ukazujące praktyczne przykłady negocjacji

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe, projekt

S t r o n a | 67

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis efektu Symbole efektów

Metody weryfikacji Forma zajęć

Student definiuje pojęcie negocjacji, potrafi wskazać na różnice między tradycyjnym a nowoczesnym procesem negocjacji. Potrafi scharakteryzować elementy negocjacji oraz wymienić cechy i umiejętności dobrego negocjatora

K_W03 Dyskusja grupowa, bieżąca kontrola na zajęciach, kolokwium, test

wykład ćwiczenia

Student zna zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach

K_W07 Dyskusja grupowa, bieżąca kontrola na zajęciach, kolokwium, test Wykład Ćwiczenia

wykład ćwiczenia

Student charakteryzuje różne style negocjowania, argumentację i taktyki

dostosowane do sytuacji (fazy) negocjacji

K_W06 Dyskusja w oparciu o case study, bieżąca kontrola na zajęciach, kolokwium, test

wykład ćwiczenia

Student potrafi zorganizować zespół negocjacyjny oraz przejawiać pożądane,

podczas negocjacji zachowania

sprzyjające sprawnemu negocjowaniu

rozwiązywaniu konfliktów

K_U06 Dyskusja nad rezultatami pracy warsztatowej, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Student posiada umiejętność myślenia strategicznego w negocjacjach

K_U08 Prezentacja projektu, bieżąca kontrola na zajęciach, kolokwium, test

wykład ćwiczenia

Student potrafi opracować projekt przygotowujący do przeprowadzenia negocjacji

K_K04 Prezentacja projektu Ćwiczenia

Student jest chętny do wykorzystywania w praktyce nowoczesnego procesu

negocjacji

K_K02 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia


Warunki zaliczenia ćwiczeń (K_W03, K_W07, K_W06, K_U06, K_U08, K_K04, K_K02): kolokwium

zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z

progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę

dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0

pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. Na ocenę końcową wpływać będzie również ocena z zaprezentowanego na forum

grupy projektu oraz weryfikacja aktywności podczas zajęć (w proporcjach: 50% kolokwium, 30% projekt, 20%

aktywność)

Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W03, K_W07, K_W06): test. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym

zaliczenie jest od 6,0 pkt.





godziny kontaktowe:



konsultacje 7 godz. 15 godz.

praca samodzielna:


przygotowanie do testu z wykładów 20 godz. 23 godz.


S t r o n a | 68



Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS


1. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.

2. Ury W., Odchodząc od nie. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.

3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006. 4. Mastenbroek W., Negocjowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.


1. Steele P., Murphy J., Russill R., Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.

2. Nierenberg G. I., Sztuka negocjacji, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 1998. 3. Schopenhauer A., Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa

2005. 4. Kennedy G., Negocjacje: jak osiągnąć nową przewagę negocjacyjną, Business Press, Warszawa 1999.

Binsztok A., Sztuka skutecznego prowadzenie negocjacji i mediacji, Marin, Wrocław 2013

S t r o n a | 69

Z A R Z Ą D Z A N I E G L O B AL N E

K o d p r z e d m i o t u : 04.0-WEZ-BN-ZG-2

T y p p r z e d m i o t u : wybieralny



P r o w a d z ą c y :

Nauczyciel akademicki Katedry Inżynierii

Zarządzania


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


4


Egzamin



W y k ł a d 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zrozumienie i dostosowanie zachowań organizacyjnych do narodowych różnic kulturowych oraz budowanie strategii wejścia na rynki światowe.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Wykład: Proces internacjonalizacji przedsiębiorstwa. Strategie firm transnarodowych. Globalne fuzje, przejęcia i sojusze strategiczne. Analiza konkurencji i branży. Globalne zarządzanie produkcja. Procesy i struktury organizacyjne firm transnarodowych. Współczesne koncepcje i metody zarządzania w firmach transnarodowych. Glokalizacja. Ćwiczenia: Globalne zróżnicowanie kultur a marketing firmy transnarodowej. Kultura korporacyjna w firmie transnarodowej. Analiza konkurencji i branży. Miejsce firm transnarodowych we współczesnej gospodarce światowej - granice globalizacji, przyszłe trendy rozwojowe firm.


Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.

S t r o n a | 70


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania międzynarodowego.

Student rozpoznaje różnice kulturowe w organizacjach.

K_W03 projekt,

egzamin,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Wykład

ćwiczenia

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w zarządzaniu w organizacjach transnarodowych.

K_U04

K_U05

K_U09

projekt,

prezentacja,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji.

Jest kreatywny w uzupełnianiu wiedzy z zakresu zarządzania globalnego.

K_K04 K_K06

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu z zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Egzamin ustny z listy składającej się z około 60 pytań studenci otrzymują 3 pytania wybrane przez egzaminującego. Studenci otrzymują pytania do listy pytań sukcesywnie po każdym wykładzie aż do ostatniego wykładu. Warunkiem zaliczenia wykładu jest poprawna odpowiedź na 60% pytań (K_W03).

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie projektu, prezentacji i dwóch zadań. Wynik ćwiczeń stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z projektu (60%), aktywność na zajęciach (20%) oraz ocena prezentacji (20%) (K_W03, K_U04, K_U05, K_U09,K_K04, K_K06).

Ocena końcowa przedmiotu to średnia arytmetyczna oceny z ćwiczeń i wykładu.





godziny kontaktowe:





praca samodzielna:



S t r o n a | 71






1. Koźmiński A.K., Zarządzanie międzynarodowe. Warszawa 2000, PWE. 2. Mead R., Andrews R., Zarządzanie międzynarodowe. Warszawa 2011, Oficyna a Wolters Kluwer business. 3. Obłój K., Wąsowska A. (Red.), Zarządzanie międzynarodowe. Teoria i praktyka. Warszawa 2014, PWE.


1. Brillman J., Nowoczesne koncepcje zarządzania. Warszawa 2006, PWE. 2. Kuciński K. (red.), Glokalizacja, Warszawa 2011, Wydawnictwo Difin. 3. Rymarczyk J., Internacjonalizacja przedsiębiorstwa. Warszawa 1996, PWE. 4. Rymarczyk J., Internacjonalizacja i globalizacja przedsiębiorstwa. Warszawa 2004, PWE.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra

S t r o n a | 72

Z A R Z Ą D Z A N I E S T R AT E G I C Z N E

K o d p r z e d m i o t u : 04.0-WEZ-BN-ZS-2

T y p p r z e d m i o t u : wybieralny



P r o w a d z ą c y :

Nauczyciel akademicki Katedry Inżynierii

Zarządzania


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


4


Egzamin



W y k ł a d 9 1 II

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania przedmiotu jest poznanie procesów analizy strategicznej, planowania strategicznego i implementacji strategii; stosowanie metod analizy strategicznej, planowania strategicznego i implementacji strategii do rozwiązania problemów zarządzania organizacją.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Wykład: Istota strategii i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty zarządzania strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii. Globalny i lokalny kontekst strategii; Proces formułowania strategii; Wizja, misja i cele strategiczne organizacji; Konkurencyjność a przewaga konkurencyjna organizacji; Metody analizy strategicznej otoczenia organizacji; Elementy strategicznej analizy sektora; Metody planowania strategicznego; Implementacja strategii; Alianse strategiczne (alians strategiczny, fuzje przedsiębiorstw). Ćwiczenia: Istota strategii i zarządzania strategicznego; Szkoły i nurty zarządzania strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii; Zastosowanie metod: analizy strategicznej, planowania strategicznego, implementacji strategii.


Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.

S t r o n a | 73


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student definiuje podstawowe pojęcia, wskazuje i rozróżnia szkoły i nurty zarządzania strategicznego. Charakteryzuje poziomy i rodzaje klasycznych strategii. Zna podstawowe metody planowania strategicznego i implementacji strategii.

K_W03 projekt,

egzamin,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

Wykład

ćwiczenia

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy zarządzania strategicznego.

K_U04

K_U05

K_U09

projekt,

prezentacja,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji.

Jest kreatywny w uzupełnianiu wiedzy z zakresu zarządzania strategicznego.

K_K04 K_K06

projekt,

dyskusja,

bieżąca

kontrola na

zajęciach

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu z zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Egzamin ustny z listy składającej się z około 60 pytań studenci otrzymują 3 pytania wybrane przez egzaminującego. Studenci otrzymują pytania do listy pytań sukcesywnie po każdym wykładzie aż do ostatniego wykładu. Warunkiem zaliczenia wykładu jest poprawna odpowiedź na 60% pytań (K_W03).

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie projektu, prezentacji i dwóch zadań. Wynik ćwiczeń stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z projektu (60%), aktywność na zajęciach (20%) oraz ocena prezentacji (20%) (K_W03, K_U04, K_U05, K_U09,K_K04, K_K06).

Ocena końcowa przedmiotu to średnia arytmetyczna oceny z ćwiczeń i wykładu.





godziny kontaktowe:





praca samodzielna:




S t r o n a | 74





1. Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2003. 2. Obłój K., Strategia organizacji, w poszukiwaniu stałej przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa 2007. 3. Rokita J., Zarządzanie strategiczne. Tworzenie i utrzymanie przewagi strategicznej, PWE, Warszawa 2004.


1. Brillman J., Nowoczesne koncepcje zarządzania. Warszawa 2006, PWE. 2. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra

S t r o n a | 75

ZARZADZANIE KRYZYSOWE

K o d p r z e d m i o t u : 04.9-WEZ-BN-ZK-2 T y p p r z e d m i o t u : kierunkowy

J ę z y k n a u c z a n i a : j. polski O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : dr inż. Krzysztof Graczyk

P r o w a d z ą c y : dr inż. Krzysztof Graczyk


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S e

m e

s t r

F o r m a

z a l i c z e n i a

P u n k t y

E C T S


3

Laboratorium 30 2 III zaliczenie z oceną

S t u d i a n i e s t a c j o n a r n e Laboratorium 30 2 III zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu zarządzania kryzysowego i jego wpływu na życie ludności i środowiska naturalnego oraz infrastruktury w Polsce. Głównym celem jest pozyskanie umiejętności w zakresie planowania, organizowania i kierowania akcją na szczeblu lokalnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak


Laboratorium:

W ramach prowadzonych zajęć laboratoryjnych: wykorzystanie informatycznego „Systemu Ostrzegania, Alarmowania i Informowania Województwa Dolnośląskiego” – treści i procedury zarządzania kryzysowego; przyczyny powstawania sytuacji kryzysowych; zadania instytucji, służb, inspekcji, straży i innych jednostek organizacyjnych na szczeblu powiatu i województwa w sytuacjach kryzysowych; podejmowanie zadań i pełnienie kompetencji organów władzy publicznej oraz instytucji i organizacji w sytuacjach kryzysowych; planowanie działań i podejmowanie decyzji w zakresie zarządzania kryzysowego; stosowanie zasad i procedur pracy sztabowej w zespołach zarządzania kryzysowego na szczeblu powiatu i województwa; wykonywanie dokumentów zarządzania kryzysowego na poziomie powiatu w ramach „treningu sztabowego”. Poza tym zapoznanie się z problematyką: klęsk żywiołowych i ich skutków dla ludności, mienia, infrastruktury i środowiska; zadań i kompetencji organów władzy publicznej oraz instytucji i organizacji państwowych w sytuacjach kryzysowych; organizacji i zadań centrum zarządzania kryzysowego w powiecie i województwie; sposobu tworzenia zespołów zarządzania; pracy powiatowego zespołu zarządzania kryzysowego w czasie klęski żywiołowej; planowania i kierowania akcją przez powiatowy zespół zarządzania w sytuacji kryzysowej; organizacji łączności, obiegu informacji, roli i zadań mediów w sytuacjach kryzysowych.

S t r o n a | 76


Laboratorium: praca w grupach, burza mózgów, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa, prezentacja i wykorzystanie informatycznego „Systemu Ostrzegania, Alarmowania i Informowania Województwa

Dolnośląskiego”.


Opis efektu Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę systemu zarządzania kryzysowego oraz opisuje jego uwarunkowania.

K_W02

zaliczenie z oceną

laboratorium

Student rozpoznaje zasady funkcjonowania podmiotów i ogniw systemu zarządzania kryzysowego w systemie

bezpieczeństwa wewnętrznego i narodowego.

K_W03

zaliczenie z oceną

laboratorium

Student stosuje i wykorzystuje dokumenty normatywne, analizuje związki przyczynowo-skutkowe zjawisk i procesów w zakresie zarządzania kryzysowego.

K_U03

zaliczenie z oceną

laboratorium

Student potrafi ocenić zagrożenie i zaproponować rozwiązanie problemu w zależności od stopnia tego zagrożenia, potrafi rozwiązywać problemy z zakresu reagowania kryzysowego danych służb.

K_U07

zaliczenie z oceną

laboratorium

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, uczestniczy w pracy zespołowej.

K_K02 zaliczenie z oceną

laboratorium

Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

K_K03

zaliczenie z oceną

laboratorium

Student jest świadomy odpowiedzialnej i przedsiębiorczej misji funkcjonowania administracji publicznej w zarządzaniu kryzysowym

K__K06

ćwiczenie grupowe –

zaliczenie z oceną

laboratorium

Student oszacowuje własne umiejętności poprzez informacje zwrotne w grupie. Student w praktyczny sposób wspiera i kreuje postawy otwartości wobec organizacji społecznych.

K__K07

zaliczenie z oceną

laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia laboratorium jest obecność na zajęciach, pozytywna ocena z ćwiczenia grupowego, aktywność studenta na zajęciach, wykazanie się znajomością aktualnych problemów dotyczących zarządzania kryzysowego w powiecie/gminie w trakcie zajęć.

Na ocenę końcową składają się następujące elementy:

Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań w trakcie opracowania przez grupę dokumentacji użycia sił i środków danej służby w sytuacji kryzysowej, okresowe sprawdziany (kolokwium).

S t r o n a | 77


1. Obecność i aktywność na zajęciach (20%) – studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach w ramach realizowanego projektu. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych zajęć. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką przedmiotu prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty, publikacje w czasopismach (K_U03, K_U07, K_K02, K_K03).

2. Wykazanie się znajomością aktualnych problemów dotyczących zarządzania kryzysowego na danym terytorium samorządowym (10%) - student przygotowuje się do rozmowy nt. aktualnych problemów zarządzania kryzysowego studiując literaturą wskazaną przez prowadzącego. Przyswojoną wiedzę prezentuje w trakcie rozmowy podczas konsultacji (K_K02, K_K03).

3. Prezentacja dokumentacji użycia sił i środków danej służby w reagowaniu kryzysowym wraz z mapą – załącznikiem (10%) – studenci zainteresowani uzyskaniem wyższej oceny końcowej przygotowują w grupach bądź indywidualnie krótkie wystąpienia nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego(K_U02, K_U03, K_U07). Prezentacje przedstawiane będą na wskazanych przez prowadzącego zajęciach i nawiązywać będą bezpośrednio do omawianego na nich tematu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w laboratorium 30 godz. 18 godz.


praca samodzielna:


przygotowanie do zaliczenia laboratorium 15 godz. 15 godz.






1. Graczyk K., Nakielski G., Tabaczniuk T., Elementy zarządzania kryzysowego w administracji terytorialnej, Oficyna Wydaw. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2015.

2. Grocki R., Zarządzanie kryzysowe. Dobre praktyki, Difin, Warszawa 2012. 3. Kurkiewicz A. (red.), Zarządzanie kryzysowe w samorządzie, Municipium SA, Warszawa 2008. 4. Krynojewski F., Sienkiewicz-Małyjurek K., Zarządzanie kryzysowe w administracji publicznej, Wyd. Difin SA,

Warszawa 2010. 5. Majrzak D. Sobolewski G., Zarządzanie kryzysowe, AON, Warszawa 2013. 6. Mroczko F., Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach zagrożeń niemilitarnych, WWSZiP Wałbrzych 2012. 7. Nowak E., Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach zagrożeń niemilitarnych, AON, Warszawa 2007. 8. Sobolewski G., Zagrożenia kryzysowe, AON, Warszawa 2011. 9. Sobolewski G., Organizacja i funkcjonowanie centrum zarządzania kryzysowego, AON, Warszawa 2011. 10. Strategia Bezpieczeństwa Narodowego RP, Warszawa 2015. 11. Ziarko J., Walas-Trębacz J., Podstawy zarządzania kryzysowego cz. I, KA, Kraków 2010.


1. Gryz J., Kitler W., System reagowania kryzysowego, Adam Marszałek, Toruń 2007Nowak E., 2. Kitler W., Piątek Z., Procedury i przedsięwzięcia reagowania kryzysowego, AON, Warszawa 2006.

S t r o n a | 78

3. Lidwa W., Krzeszowski W., Więcek W., Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, AON, Warszawa 2009.

4. Skrabacz A., Gąsiorek K., Zarządzanie kryzysowe w sytuacji zagrożeń niemilitarnych, Warszawa 2007.

5. Sobolewski G., Zarządzanie kryzysowe w systemie bezpieczeństwa państwa, AON, Warszawa 2011. 6. Zieliński K., Bezpieczeństwo obywateli podczas kryzysów niemilitarnych oraz reagowanie kryzysowe w razie

katastrof i klęsk żywiołowych, AON, Warszawa 2004.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Krzysztof Graczyk

S t r o n a | 79

Z A R Z Ą D Z A N I E L O G I S T Y C Z N E W S Y T U AC J A C H K R Y Z Y S O W Y C H

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-BN-ZLwSK-2

Typ p rzedmiotu: obowiązkowy


Odpowiedzia lny za p rzedmiot : dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ

Prowadzący: Pracownicy KL

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

Pro jekt 15 1 III

Egzamin

Laborator ium 15 1 Zaliczenie z oceną


Projekt 9 1 III

Egzamin

Laborator ium 9 1 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z wiedzą z zakresu planowania i sterowania przepływem osób, mienia, informacji oraz specjalistyczną wiedzą dotyczącą pracy zawodowej w strukturach obronnych zarówno organizacji samorządowych jak i administracji publicznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

wiedza z zakresu bezpieczeństwa publicznego, podstaw zarządzania, logistyki w sytuacjach kryzysowych


Logistyka procesów gospodarczych w bezpieczeństwie. Zasady sprawnego i efektywnego sterowania przepływami materiałów i wyrobów. Procedury finansowania zadań z zakresu zarządzania kryzysowego. Redukcja kosztów magazynowania, zaopatrywania oraz eksploatacji potencjału ratowniczego. Logistyka w administracji publicznej oraz podmiotach ratowniczych. Zasady redukowania czasu operacyjnego przez tworzenie zintegrowanych systemów logistycznych. Systemy logistyczne w służbach mundurowych.


Laboratorium, praca grupowa, metoda projektu


S t r o n a | 80

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student zna zasady strategii zarządzania ryzykiem, praktyczne sposoby identyfikacji i oceny ryzyka

K_W04

Kolokwium, systematyczna

kontrola wykonywanych zadań

przewidzianych programem,

egzamin

Laboratorium,

projekt

Student rozpoznaje praktyczne zasady funkcjonowania i wymiary struktur organizacyjnych podmiotów zarządzających bezpieczeństwem wewnętrznym państwa

K_W06

Kolokwium, systematyczna

kontrola wykonywanych zadań


egzamin

Laboratorium,

projekt

Student posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w zakresie realizacji zadań logistycznych jednostek samorządu terytorialnego.

K_U06

Systematyczna kontrola

wykonywanych zadań


egzamin

Laboratorium,

projekt

Student posiada umiejętność przygotowania projektu związanego z obszarem bezpieczeństwa jednostek samorządu terytorialnego, umiejętność przygotowania prezentacji multimedialnej i wystąpień ustnych dotyczących systemu bezpieczeństwa.

K_U09

Opracowanie projektu Projekt

Student, poprzez udział w projekcie i laboratoriach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne.

K_K02

Systematyczna kontrola

wykonywanych zadań

przewidzianych programem.

Laboratorium,

projekt

WARUNKI ZALICZENIA:

Egzamin obejmuje problematykę zarządzania logistycznego w sytuacjach kryzysowych. Egzamin jest w formie pisemnej –

5 pytań każde po 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dst”, 61-

70 pkt. „dst+”, 71-80 pkt. „db”, 81-90 pkt. „db+”, 91-100 pkt. „bdb”.

W czasie zajęć laboratoryjnych studenci rozwiązują zadania oraz dokonują identyfikacji, oceny i usprawnienia procesów

logistycznych w obszarze bezpieczeństwa wybranej jednostki samorządu terytorialnego. W trakcie laboratorium

przewidziane jest jedno kolokwium. Ocena jest uzależniona od:

- zaliczenia kolokwium – 25% oceny końcowej (25 punktów),

- zaliczenia projektu – 50% oceny końcowej (50 punktów),

- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej – 15 punktów) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego

semestru (10% oceny końcowej – 10 punktów).

Warunek zaliczenia laboratorium: oddanie pracy zaliczeniowej w postaci elektronicznej (edytor Word) zaliczenie

kolokwium (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w projekcie 15 godz. 9 godz.

udział w laboratorium 15 godz. 9 godz.


S t r o n a | 81

praca samodzielna:








1. Szymonik A., Logistyka w bezpieczeństwie, Wyd. Difin, Warszawa, 2010

2. Nowak E., Zarządzanie logistyczne w sytuacjach kryzysowych, Wyd.II, Wyd. Akademia Obrony Narodowej, Warszawa,

2013

3. Przeworski K., Ewakuacja jako sposób ochrony ludności, Wyd. Akademii Obrony Narodowej, Warszawa, 2005


1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001.

2. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań, 2006

3. Czasopismo „Logistyka”

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ

S t r o n a | 82

M I Ę D Z Y N AR O D O W E S T O S U N K I E K O N O M I C Z N E

Kod przedmiotu: 14.6-W EZ-BN-MSE-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład

Prowadzący: pracownicy Katedry Makroekonomi i i Finansów

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 3

zaliczenie z oceną

Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 3

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu przedmiotu, zachęcenie ich do

pogłębiania zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń z zakresu

problematyki międzynarodowych stosunków ekonomicznych. Ponadto celem przedmiotu jest

kształtowanie umiejętności studentów do wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Geneza międzynarodowych stosunków ekonomicznych. Funkcjonowanie światowego

systemu gospodarczego. Międzynarodowa polityka handlowa. Bilans płatniczy. Międzynarodowy

rynek finansowy oraz jednolity rynek finansowy UE.

Ćwiczenia: Uwarunkowania i teorie handlu światowego. Międzynarodowy podział pracy.

Międzynarodowy przepływ czynników produkcji. Zagraniczna i międzynarodowa polityka

ekonomiczna. Międzynarodowy rynek finansowy i kurs walutowy.


W ramach wykładu: wykład konwencjonalny, z wykorzystaniem metody wizualizacji (rzutnik pisma, rzutnik multimedialny) zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.

S t r o n a | 83


Opis efektu Symbole

efektów


Student zna podstawowe zagadnienia i

kompetencje instytucji z zakresu

bezpieczeństwa ekonomicznego w

wymiarze krajowym, jak i

międzynarodowym

K_W05

Zaliczenie z oceną Wykład,

ćwiczenia

Student zna pojęcia i mechanizmy, w

oparciu o które prowadzona jest

międzynarodowa polityka ekonomiczna K_W06

Zaliczenie z oceną Wykład,

ćwiczenia

Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do

analizy procesów zachodzących w

międzynarodowych stosunkach

ekonomicznych, umie formułować własne

opinie i poglądy

K_U01

konwersatorium,

sprawdzian,

prezentacja

ćwiczenia

Student interpretuje zjawiska zachodzące

w międzynarodowych stosunkach

ekonomicznych i ich wpływ na

bezpieczeństwo ekonomiczne

K_U02

bieżąca kontrola na

zajęciach,

konwersatorium,

prezentacja

wykład

ćwiczenia

Student zabiera głos w dyskusji w związku z

przygotowaną przez siebie lub innych studentów

prezentacją

K_K04

Przygotowanie i

przedstawienie

prezentacji. Aktywność

na ćwiczeniach.

ćwiczenia


Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia w postaci testu

jednokrotnego wyboru. Wymagane minimum do zaliczenia testu to uzyskanie 55 proc. pozytywnych

odpowiedzi (K_W05, K_W06, K_U02).

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci testu

wielokrotnego wyboru i uzupełnień składającego się z 15-20 pytań lub kolokwium opisowego

składającego się z czterech pytań opisowych (do wyboru przez studentów). Wymagane minimum do

zaliczenia kolokwium to uzyskanie 55 proc. pozytywnych odpowiedzi (K_W05, K_W06, K_U01,

K_U02). Ponadto studenci będą premiowani dodatkowymi punktami, które będą odzwierciedlały ich

czynny udział w dyskusji podczas ćwiczeń i przedstawianych prezentacji. Uzyskanie co najmniej

trzech punktów za aktywność skutkować będzie podwyższeniem oceny końcowej z ćwiczeń o pół

oceny (K_K04). Na ocenę z przedmiotu składać się będzie ocena uzyskana z ćwiczeń (50 proc.) i

ocena z egzaminu (50 proc.).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


S t r o n a | 84



praca samodzielna:





Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS


1. Międzynarodowe stosunki gospodarcze (wybrane zagadnienia), red. E. Skawińska, Wyd. Politechnika Poznańska, 2010.

2. Budnikowski A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2006. 3. Krugman P. R., Obstfeld M., Ekonomia międzynarodowa, PWN, Warszawa 2007.

4. Vashchenko M., Oleksiuk A., Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, Key Tex, Warszawa 2010

5. Świerkocki J., Zarys ekonomii międzynarodowej, PWE, Warszawa 2011.


1. Bożyk P., Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, PWE, Warszawa 2008. 2. Kompendium wiedzy o organizacjach międzynarodowych, red. Łaźniewska E., Deszczyński P., PWN,

Warszawa 2012. 3. Guzek M., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2006. 4. Rynarzewski T, Zielińska-Głębocka A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWN, Warszawa 2008.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Ewa Sobolewska-Poniedziałek

S t r o n a | 85

W Y B R AN E P R O B L E M Y O C H R O N Y E K O N O M I C Z N E J P A Ń S T W

Kod przedmiotu: WEZ-Bn1WPOE



Odpowiedzia lny za przedmiot :

dr Anna Niewiadomska

Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

S tudia s tacjonarne

W ykład 15 1 III

Egzamin

3



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy na temat istoty i wymiarów bezpieczeństwa ekonomicznego

państwa ze szczególnym uwzględnieniem czynników warunkujących jego poziom. Dodatkowym celem przedmiotu

jest zwrócenie uwagi studentów na ewolucję ekonomicznych funkcji państwa oraz identyfikacja głównych zagrożeń

bezpieczeństwa ekonomicznego państwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskane pozytywne zaliczenie z przedmiotu Ekonomia wykładanego w semestrze I


WYKŁAD

Istota, płaszczyzny, wyznaczniki i cechy bezpieczeństwa ekonomicznego państwa. Systematyka zagrożeń bezpieczeństwa

ekonomicznego państwa. Ekonomiczne funkcje państwa oraz strategia jego działania w warunkach postępującej globalizacji.

Istota, przyczyny oraz konsekwencje zjawiska migracji dla bezpieczeństwa ekonomicznego państwa.

ĆWICZENIA

Wpływ zmian demograficznych na gospodarkę. Dług publiczny i deficyt budżetowy a bezpieczeństwo finansowe państwa. Kryzys

finansów publicznych w Polsce. Przyczyny, konsekwencje i sposoby ograniczania szarej strefy. Polityka handlowa jako instrument

kontroli wymiany międzynarodowej. Bezpieczeństwo sektora bankowego. Bezpieczeństwo energetyczne państwa.

S t r o n a | 86


Wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. W ramach ćwiczeń klasyczna analiza problemowa

zagadnień objętych programem zajęć z wykorzystaniem podstawowych kategorii ekonomicznych. Dyskusja

dydaktyczna odwołująca się do wiedzy teoretycznej oraz obserwacji studentów, ucząca wyrażania swojego zdania

oraz argumentacji w kwestiach dotyczących bezpieczeństwa ekonomicznego państwa.


Opis efektu Kod efektu końcowego


Student posiada podstawową wiedzę na temat ekonomicznych funkcji państwa pełnionych w warunkach postępującej globalizacji

K_W01 Egzamin pisemny,

Wykład, ćwiczenia

Student zna i rozumie zjawiska i procesy wpływające na bezpieczeństwo ekonomiczne państwa

K_W02, K_W08 Egzamin pisemny,

Wykład, ćwiczenia

Student identyfikuje główne zagrożenia dla funkcjonowania systemu gospodarczego i finansowego państwa

K_U01, K_U02 Prezentacja/projekt

Aktywność na zajęciach--uczestnictwo w dyskusji

ćwiczenia

Student przeprowadza analizę czynników powodujących występowanie kryzysów gospodarczych, finansowych, energetycznych czy demograficznych

K_U08, K_U10 Prezentacja/projekt

Aktywność na zajęciach--uczestnictwo w dyskusji

ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować

w grupie

K_K01, K_K02 Prezentacja, dyskusja ćwiczenia


Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego składającego się z czterech

pytań otwartych obejmujących zagadnienia prezentowane na wykładzie. Pytania punktowane w skali od 0 do 1 pkt.

co 0,25pkt. Ocena pozytywna po uzyskaniu minimum 2,25pkt. – K_W01, K_W02, K_W08

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z prezentacji projektu dotyczącego głównych

zagrożeń bezpieczeństwa ekonomicznego. Projekt zostanie oceniony pod względem zawartości merytorycznej,

sposobu przedstawienia zagadnienia oraz aktualności wykorzystanych informacji, w szczególności danych

statystycznych. - K_U01 K_U02

Dodatkowym kryterium branym pod uwagę przy wystawieniu oceny końcowej z ćwiczeń jest aktywność na zajęciach

zaznaczana przez prowadzącego. Aktywność studenta na co najmniej 60 proc. zajęć przekłada się na podwyższenie

o pół oceny końcowej.



Studia:

S t r o n a | 87

Wyszczególnienie: stacjonarne: niestacjonarne:

godziny kontaktowe:

udział w ćwiczeniach

udział w wykładzie

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz. udział w konsultacjach 10 godz. 16 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń/ projektu 20 godz. 20 godz.




Zajęcia z udziałem nauczyciela

akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS



1. Raczkowski K. (red.), Bezpieczeństwo ekonomiczne. Wyzwania dla zarządzania państwem ,Oficyna Wolters

Kluwer, Warszawa 2012. 2. Materska-Sosnowska A., Wojtaszczyk K.A. (red.) Bezpieczeństwo państwa .Wybrane problemy., Wyd. Aspra,

Warszawa 2009. 3. Księżopolski K. M., Bezpieczeństwo ekonomiczne, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2011. 4. Płaczek J. (red.), Zarys ekonomiki bezpieczeństwa, Akademia Obrony Narodowej, Warszawa 2009. 5. Guz T., Kłosiński K., Marzec P., (red.) Bezpieczeństwo ekonomiczne państw, Polihymnia Lublin 2006. 6. Księżopolski K., Ekonomiczne zagrożenia bezpieczeństwa państw. Metody i środki przeciwdziałania, Dom

Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2004. 7. Rymarczyk J., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa, 2010. 8. Dębski W., Rynek finansowy i jego mechanizmy. Podstawy teorii i praktyki, PWN, Warszawa 2008.


1. Milewski R., Elementarne zagadnienia ekonomii, PWN, Warszawa 2002.

2. Owsiak S., Finanse publiczne, PWN, Warszawa 2008. 3. Małkiewicz A., Kryzys. Uwarunkowania polityczne, ekologiczne i ekonomiczne, Scholar, Warszawa 2010.

S t r o n a | 88

Z A R Z Ą D Z A N I E I N W E S T Y C J AM I W S F E R Z E B E Z P I E C Z E Ń S T W A

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-BN-ZIWSB-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr inż. Leszek Kaźmierczak-Piwko

Prowadzący:

Nauczyciele akademiccy z Katedry


Publiczną

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 3

egzamin



W ykład 9 1 3

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wyposażenia studenta w wiedze z zakresu zarządzania inwestycjami w sferze bezpieczeństwa i obronności państwa. Przedstawienie ich specyfiki, charakterystyki źródeł i zasad ich finansowania oraz znaczenia dla rozwoju gospodarczego kraju i zapewnienia bezpieczeństwa narodowego.



Wykład:

Bezpieczeństwo i sfera bezpieczeństwa państwa. Inwestycje i proces inwestycyjny aspekt społeczno-ekonomiczny. Techniczne i finansowe przygotowanie procesu inwestycyjnego. Wybrane metody analizy opłacalności procesu inwestycyjnego. Zarządzanie inwestycjami w sferze bezpieczeństwa w ujęci procesowym – charakterystyka. Mechanizm offsetu – charakterystyka i podstawy prawne. Rynek zbrojeniowy na w Polsce i na świecie. Wydatki na obronność w Polsce i na świecie. Źródła finansowanie oraz efekty mnożnikowe inwestycji w sferze bezpieczeństwa wewnętrznego i obronności państwa. Ćwiczenia:

Podstawowe obszary bezpieczeństwa narodowego współczesnego państwa. Zarządzanie inwestycjami. Metody oceny opłacalności inwestycji finansowanych ze środków publicznych. Polski i europejski rynek zbrojeniowy – charakterystyka. Organizacja procedury przetargowej. Mechanizm offsetu w przemyśle zbrojeniowym RP. Zarządzanie inwestycją w sferze bezpieczeństwa w ujęciu procesowym. Źródła finansowanie inwestycji w sferze obronności i bezpieczeństwa wewnętrznego.



Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę indywidualną, w zespołach projektowych oraz przy

wykorzystaniu metod: praca z dokumentem źródłowym, burza mózgów, pogadanki.

S t r o n a | 89


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma podstawową wiedzę zakresu

bezpieczeństwa narodowego w obszarze

prowadzeniu procesu inwestycyjnego w sferze

bezpieczeństwa państwa



Student rozpoznaje uwarunkowania

funkcjonowania podmiotów bezpieczeństwa

prowadzących proces inwestycyjny K_W05


pogadanki W, Ćw.



Student wykorzystuje metody planowania na

praktycznych przykładach przy uwzględnieniu

wielu kryteriów oraz w warunkach niepewności,

analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w

zarządzaniu bezpieczeństwem za pomocą

metod i technik

K_U04 Kolokwium, projekt, prezentacja Ćw.

Student uczestniczy w pracy zespołowej, prowadzi dyskusje zespołowe, uczestniczy w burzy mózgów i giełdzie pomysłów przekładając na praktyczne zastosowanie


Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

Student zobowiązany jest do zaliczenia egzaminu na ocenę. Egzamin w formie pisemnej będzie składał się z pięciu

pytań otwartych. Za każde pytanie można uzyskać maksymalnie 5 punktów. Zaliczenie wykładu przysługuje

studentowi, który uzyska łącznie co najmniej 15 punktów (60% łącznej maksymalnej ich liczby) z odpowiedzi. Student

zobowiązany jest do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń

audytoryjnych jest złożenie i zaprezentowanie projektu dotyczącego problematyki funkcjonowania sfery

bezpieczeństwa wewnętrznego i obronności państwa w aspekcie prowadzenia w niej procesów inwestycyjnych oraz

uzyskanie co najmniej 60% pozytywnych odpowiedzi z kolokwium. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy,

a projekt i jego prezentacja umiejętności i kompetencji studenta. Na ocenę końcową z ćwiczeń audytoryjnych składać

się będą: ocena z kolokwium (50%), ocena projektu 30%, oraz aktywność na zajęciach (15%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:




S t r o n a | 90





1. Płaczek J., (red.,) Ekonomika bezpieczeństwa państwa w zarysie, Difin 2014 rok.

2. Tadeusz Teofil Kaczmarek, Nietypowe transakcje w praktyce handlu międzynarodowego. Barter, buy-back, offset, Difin 2006 rok.

3. Michalak A., Finansowanie inwestycji w teorii i praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN 2013 rok.


4. Wilczek M., T., Podstawy zarządzania projektem inwestycyjnym, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Katowice 2002

5. Rak A., Budowlane przedsięwzięcia inwestycyjne. Środowiskowe uwarunkowania przygotowania i realizacji. Wyd. Naukowe PWN 2104 rok.


S t r o n a | 91

Z A R Z Ą D Z A N I E I N F R AS T R U K T U R Ą K R Y T Y C Z N Ą

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-BN-ZIKR-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim

Prowadzący:

nauczyciele akademiccy z Katedry


Publiczną

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 3

egzamin



W ykład 9 1 3

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wyposażenia studenta w wiedze z zakresu problematyki infrastruktury krytycznej

państwa. Wyrobienie umiejętności analizowania problemów i zdarzeń w obszarze infrastruktury

państwowej mających wpływ na poziom bezpieczeństwa narodowego.



Wykład:

Infrastruktura krytyczna i jej funkcje społeczno-gospodarcze. Ochrona infrastruktury krytycznej jako

fundament bezpieczeństwa narodowego. Podstawy prawne ochrony infrastruktury krytycznej. Instytucje

i organy odpowiedzialne za przygotowanie i realizację Narodowego Programu Ochrony Infrastruktury

Krytycznej. Klęski żywiołowe, katastrofy i konflikty oraz ich skutki dla ludności, mienia, infrastruktury i

środowiska. Integralność i funkcjonalność infrastruktury krytycznej.

Ćwiczenia:

Infrastruktura krytyczna współczesnego państwa – charakterystyka systemów infrastruktury krytycznej.

Pojęcie ochrony infrastruktury krytycznej. Podstawy prawne ochrony infrastruktury krytycznej.

Charakterystyka systemu ochrony infrastruktury krytycznej. Zakres obowiązku operatorów infrastruktury

S t r o n a | 92

krytycznej. Infrastruktura krytyczna w zapewnieniu bezpieczeństwa wewnętrznego państwa. Organy i

pomioty uczestniczce w realizacji Programu Ochrony Infrastruktury Krytycznej. Integracja europejskich

systemów infrastruktury krytycznej.



Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę indywidualną, w zespołach projektowych oraz

przy wykorzystaniu metod: praca z dokumentem źródłowym, burza mózgów, pogadanki.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć


bezpieczeństwa narodowego w obszarze

infrastruktury krytycznej współczesnych

państw



Student charakteryzuje modele, funkcje,

formy, rodzaje działań z zakresu

zarządzania bezpieczeństwem w obszarze

infrastruktury krytycznej

K_W07


pogadanki W, Ćw.



Student odpowiedzialnie przygotowuje się

do swojej pracy i wykonuje poprawnie

działania zmierzające do realizacji zadania

projektowego w praktyce


Ćw.

WARUNKI ZALICZENIA:

Student zobowiązany jest do zaliczenia egzaminu na ocenę. Egzamin w formie pisemnej będzie składał

się z pięciu pytań otwartych. Za każde pytanie można uzyskać maksymalnie 5 punktów. Zaliczenie

wykładu przysługuje studentowi, który uzyska łącznie co najmniej 15 punktów (60% łącznej maksymalnej

ich liczby) z odpowiedzi.

Student zobowiązany jest do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. Warunkiem

zaliczenia ćwiczeń audytoryjnych jest złożenie i zaprezentowanie projektu dotyczącego problematyki

infrastruktury krytycznej państwa oraz uzyskanie co najmniej 60% pozytywnych odpowiedzi z kolokwium.

Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy, a projekt i jego prezentacja umiejętności i kompetencji

studenta. Na ocenę końcową z ćwiczeń audytoryjnych składać się będą: ocena z kolokwium (50%), ocena

projektu 30%, oraz aktywność na zajęciach (15%).



S t r o n a | 93

Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. Radziejewski R., Ochrona infrastruktury krytycznej. Teoria i praktyka, PWN 2014 rok.

2. Tyburska A. Ochrona infrastruktury krytycznej zarys problematyki, Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie 2012 rok.

3. Lidwa W., Krzeszowski W., Wiącek W., Kamiński P., Ochrona Infrastruktury Krytycznej, AON 2012 rok

4. Narodowy Program Ochrony Infrastruktury Krytycznej, Warszawa 2013 rok.


Piątek Z., Letkiewicz A., Terroryzm a infrastruktura krytyczna państwa, Szczytno 2010 rok.

Długosz T. Ochrona infrastruktury krytycznej w sektorach energetyki sieciowej, Wydawnictwo C.H. Beck Warszawa 2015 rok.


S t r o n a | 94

S Y S T E M Y I N N O W AC J I

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-BN-SI-2


Język nauczania: j. polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Piotr Dzikowski

Prowadzący: dr inż. Piotr Dzikowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

Ćwiczenia 15 1 3

egzamin

Pro jekt 15 1 zaliczenie na ocenę


Ćwiczenia 9 3

egzamin

Pro jekt 9 zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania systemów innowacji, ich uwarunkowań.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

------------------------------------


Ćwiczenia:

Analiza międzynarodowych i krajowych systemów innowacji. Analiza wybranych determinant innowacyności systemów

innowacji.

Projekt:

Ekonomika innowacji i procesu innowacyjnego, procesy innowacyjne w przemyśle. Różne agregacje systemów

innowacji. Teoria klastrów. Instytucjonalne i neoinstytucjonalne teorie firm w systemach innowacyjnych. Zasady

metodologiczne konstrukcji strategii innowacyjnych w Unii Europejskiej. Źródła finansowania SI. Praktyka budowy SI

w krajach unitarnych, federacyjnych, regionalnych. Najlepsze praktyki w procesie tworzenia SI w krajach UE, Stanów

Zjednoczonych i Japonii, Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw polskich. Warunki funkcjonowania polskiej

gospodarki i jej potencjał innowacyjny. Proces budowy SI w Polsce. Efekty SI w Polsce w kontekście doświadczeń

innych krajów.


Ćwiczenia: studium przypadku, prezentacja multimedialna, metoda projektowa, praca w grupach

S t r o n a | 95

Projekt: prezentacja multimedialna z elementami konwersatoryjnymi, projekt, praca w grupach


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



budowy i funkcjonowania krajowego systemu

innowacji i jego uwarunkowań

K_W01 Zaliczenie pisemne Ćwiczenia

Student potrafi ocenić istniejący system innowacyjny

regionu K_U02 Prezentacja ustna Metoda projektu

Rozwija i doskonali umiejętności pracy w grupie i jej

przewodzenia. K_K02

Prezentacja ustna Praca w grupach

Student zna miejsce SI jako głównej determinanty

rozwoju społeczno-ekonomicznego. K_W08 Zaliczenie pisemne Ćwiczenia

Student potrafi zaprojektować kierunki działań niezbędnych do realizacji SI w regionie.

K_U07 Projekt

Klasyczna

metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat

programów wspierania rozwoju systemu innowacji. K_K07 Projekt Metoda projektu

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwium (60%) oraz aktywność na zajęciach (40%).

Projekt – na ocenę z projektu składa się ocena za prezentację ustną projektu (35%), ocena za pisemny projekt (35%) i

aktywność na zajęciach (30%).

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (35%) i z projektu (65%).

Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i projektu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


wykonanie projektów 10 godz. 10 godz.




S t r o n a | 96






1. Świadek A., Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007,

2. Świadek A., Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008,

3. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K. Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Drucker P.F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992. 2. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa

2004. 3. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US,

Szczecin 2000. 4. Janasz W., K. Janasz, D. Kornacka, A. Świadek, J. Wiśniewska, Innowacje w modelach działalności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003. 5. Janasz W., K. Janasz, M. Prozorowicz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Determinanty innowacyjności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001. 6. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa

1998. 7. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 8. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 9. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ.PIOTR DZIKOWSKI

S t r o n a | 97

P O L I T Y K A I N N O W AC Y J N A

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-BN-PI-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Piotr Dzikowski

Prowadzący: dr inż. Piotr Dzikowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

Ćwiczenia 15 1 3

zaliczenie na ocenę

Pro jekt 15 1 zaliczenie na ocenę


Ćwiczenia 9 3

zaliczenie na ocenę

Pro jekt 9 zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy o współczesnych podejściach do realizacji polityki innowacyjnej w Unii Europejskiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

------------------------------------


Ćwiczenia:

Analiza międzynarodowych i krajowych polityk innowacynych w tym krajowych i regionalnych strategii

innowacji. Porównanie wybranych determinant innowacyjności RSI.

Projekt:

Cele i zakres polityki innowacyjnej. Megatrendy rozwoju przemysłu światowego. Różne poziomy agregacji

dla polityki innowacyjnej (mega, makro, mezo, regio, mikro). Ponadnarodowa polityka badawczo-

rozwojowa w UE – Programy Ramowe. Regionalny wymiar kształtowania innowacyjności w UE. Standardy

metodologiczne badań innowacyjności w różnych krajach (Frascati, Oslo, European Innovation

Scoreboard).


S t r o n a | 98

Ćwiczenia: studium przypadku, prezentacja multimedialna, metoda projektowa, praca w grupach

Projekt: prezentacja multimedialna z elementami konwersatoryjnymi, projekt, praca w grupach


Opis efektu Symbole



zarządzania innowacjami i systemu

bezpieczeństwa transferu wiedzy.

K_W01 Zaliczenie pisemne Ćwiczenia

Student na podstawie określonych parametrów potrafi

ocenić stan ochrony własności intelektualnej w

systemach transferu wiedzy.

K_U02 Prezentacja ustna Metoda projektu

Rozwija i doskonali umiejętności pracy w grupie i jej

przewodzenia. K_K02

Prezentacja ustna Praca w grupach

Student zna reguły planowania i realizowania

przedsięwzięć zapewniających wymagany poziom

bezpieczeństwo transferu wiedzy. K_W07 Zaliczenie pisemne Ćwiczenia

Student potrafi rozwiązywać problemy związane z

transferem wiedzy. K_U07 Projekt

Klasyczna

metoda

problemowa

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów finansowania systemu transferu wiedzy.

K_K07 Projekt Metoda projektu

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwium (60%) oraz aktywność na

zajęciach (40%).

Projekt – na ocenę z projektu składa się ocena za prezentację ustną projektu (35%), ocena za pisemny

projekt (35%) i aktywność na zajęciach (30%).

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (35%) i z projektu (65%).

Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i projektu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



S t r o n a | 99

praca samodzielna:


wykonanie projektów 10 godz. 10 godz.









1. Świadek A., Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007,

2. Świadek A., Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008,

3. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. Janasz W., Difin, Warszawa 2006

4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K. Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Drucker P.F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992. 2. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa

2004. 3. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US,

Szczecin 2000. 4. Janasz W., K. Janasz, D. Kornacka, A. Świadek, J. Wiśniewska, Innowacje w modelach działalności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003. 5. Janasz W., K. Janasz, M. Prozorowicz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Determinanty innowacyjności

przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001. 6. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa

1998. 7. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 8. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 9. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.

PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ.PIOTR DZIKOWSKI

S t r o n a | 100

P R O S E M I N A R I U M

K o d p r z e d m i o t u : W E Z - B N - P R O - 2


J ę z yk n a u c z a n i a : j. polski

O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania

P r o w a d z ą c y: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


4

P r o s e m i n a r i u m 30 2 I Zaliczenie z oceną


P r o e m i n a r i u m 27 3 I Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie z problematyką z zakresu obszaru tematycznego kierunku Bezpieczeństwo Narodowe. Ponadto zapoznanie z zasadami doboru, selekcji literatury (materiałów źródłowych). Uwypuklenie umiejętności korzystania z literatury przedmiotu, tworzenia koncepcji pracy dyplomowej (a w tym: tematu i celu pracy, problemu badawczego, metod badawczych, doboru próby badawczej). Zapoznanie z zasadami pisarskiego opracowania pracy dyplomowej (edycja, styl, przypisy, bibliografia, załączniki, tabele, rysunki).

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Ukończenie studiów licencjackich.


W ramach prowadzonych seminariów: obszar tematyczny kierunku Bezpieczeństwo Narodowe. Harmonogram zajęć seminaryjnych. Dobór, selekcja literatury (materiałów źródłowych). Umiejętne korzystanie z literatury przedmiotu. Koncepcja pracy dyplomowej (temat, cel pracy, problemy badawcze, metody badawcze, dobór próby badawczej). Konstrukcja kwestionariusza ankietowego. Pisarskie opracowanie pracy dyplomowej (edycja, styl, przypisy, bibliografia, załączniki, tabele, rysunki).


Zajęcia proseminaryjne: praca z dokumentami źródłowymi, praca w grupie, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja wraz z omówieniem.

S t r o n a | 101


Kod efektu

Opis efektu

K_W05 Student posiada wiedzę szerszą oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych kategorii więzi społecznych

K_W08 Student ma rozszerzoną wiedzę w odniesieniu do obszarów różnych aktywności człowieka

K_W10 Student posiada pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych systemów norm i reguł prawnych, administracyjnych, etycznych, itd.

K_W13 Student zna podstawowe pojęcia i reguły z zakresu ochrony własności przemysłowej.

K_U09 Student posiada pogłębioną umiejętność opracowania różnych prac pisemnych w języku polskim właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych.

K_K04 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy społeczne, związane z wykonywanym zawodem. Potrafi komunikować się z otoczeniem, zna techniki negocjacyjne, potrafi pełnić rolę mediatora i negocjatora w sytuacjach konfliktowych

K_K07 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe


Warunki zaliczenia dla proseminarium: uczestnictwo w proseminariach oraz opracowanie tematu pracy, celu badań, problemu badawczego, metodyki badań.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w proseminariach 36 godz. 30 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć proseminaryjnych 20 godz. 20 godz.

opracowanie planu pracy licencjackiej 14 godz. 20 godz.

przygotowanie warsztatu badawczego 30 godz. 30 godz.






1. Pieter J. , Ogólna metodologia pracy naukowej, Wydawnictwo PAN, Wrocław-Warszawa-Kraków 1967.

2. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974.

S t r o n a | 102

3. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006.

4. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki

stosowane w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006.

5. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce

ekonomicznej, Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.

6. Pytkowski W. , Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1981.

7. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008.

8. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.

2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna.

3. Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych, AON, Warszawa 2001

S t r o n a | 103

S E M I N A R I U M M A G I S T E R S K I E

K o d p r z e d m i o t u : W E Z - B N - S M - 2

T yp p r z e d m i o t u : obowiązkowy


O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania


L i c

z b

a g o

d z

i n

w s e

m e

s t r z

e

L i c

z b

a g o

d z

i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


4

S e m i n a r i u m 30 2 I Zaliczenie na ocenę 2

Seminarium 45 2

II Zaliczenie na ocenę 4

Seminarium 45 2 III Zaliczenie na ocenę 6

Seminarium 60 2 IV Zaliczenie na ocenę 6


S e m i n a r i u m 27 2 I Zaliczenie na ocenę 2

Seminarium 45 2 II Zaliczenie na ocenę 4

Seminarium 45 2 III Zaliczenie na ocenę 6

Seminarium 54 2 IV Zaliczenie na ocenę 6

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wypracowanie u studentów umiejętności w zakresie przygotowania do badań naukowych, opanowanie warsztatu naukowego i praktyczne zastosowanie go przy pisaniu pracy magisterskiej

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Ukończenie studiów licencjackich.


W ramach prowadzonych seminariów:

1. Ustalenie tematu i metody pracy badawczej

2. Opracowanie konspektu poszczególnych prac

3. Sporządzenie bibliografii do tematu

4. Omówienie zasad przygotowania i pisania prac magisterskich

5. Analiza warsztatu naukowego

6. Opracowanie metody badań

7. Przygotowanie rozdziałów pracy

8. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów

9. Prowadzenie pod kierunkiem prowadzącego badań – odpowiednio do tematu

10. Korekta poszczególnych tekstów

11. Przedłożenie wstępu, zakończenia i bibliografii

S t r o n a | 104


Seminarium - dyskusja grupowa, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką


K_W08 Student rozpoznaje uwarunkowania i różne źródła zachowań. Student rozpoznaje źródła,

przejawy oraz konsekwencje różnorodnych zjawisk K_W09 Student zna metody i narzędzia badawcze wykorzystywane w badaniach nad

bezpieczeństwem K_W13 Student zna podstawowe pojęcia i reguły z zakresu ochrony własności przemysłowej K_U02 Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z polityki bezpieczeństwa

wewnętrznego w skali narodowej. Umie wykorzystać tę wiedzę do opisu i analizy

gospodarki jako systemu społecznego oraz identyfikacji i prognozowania zjawisk

społecznych zachodzących w obrębie organizacji i instytucji K_U04 Student posiada umiejętności prognozowania poszerzoną o przewidywanie i

modelowanie złożonych procesów społecznych z wykorzystaniem zaawansowanych

metod i narzędzi. K_U05 Student potrafi formułować samodzielne sądy w języku polskim i/lub w języku obcym (w

postaci prac pisemnych i wystąpień ustnych) K_U07 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii

związanych z wykorzystaniem informacji K_K03 Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, określa priorytety zadań i

sprawnie wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego K_K04 Student potrafi komunikować się z otoczeniem, zna techniki negocjacyjne, potrafi pełnić

rolę mediatora i negocjatora w sytuacjach konfliktowych K_K05 Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i wykonuje poprawnie

działania zmierzające do realizacji zadania projektowego


Warunki zaliczenia: studenci muszą przedstawić dopracowany konspekt pracy magisterskiej oraz w miarę

kompletną bibliografię (źródła i opracowania)

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA sem. 1


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w seminariach 30 godz. 27 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć seminaryjnych 5 godz. 5 godz.

wykonanie koncepcji pracy 15 godz. 15 godz.






S t r o n a | 105

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA sem 2:


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w seminariach 45 godz. 45godz.


praca samodzielna:



studiowanie literatury 15 godz. 1 5 godz.





OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA sem.3


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








S t r o n a | 106

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA sem.4


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć seminaryjnych 10 godz. 1 1 godz.







LITERATURA PODSTAWOWA: Wg wskazań promotora

S t r o n a | 107

SPECJALNOŚĆ:

BEZPIECZEŃSTWO BIZNESU I ADMINISTRACJI

S t r o n a | 108

A N A L I Z A B E Z P I E C Z E Ń S T W A E K O N O M I Z N E G O

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-BN-ABE-2

Typ przedmiotu: specjalnościowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Piotr Kułyk, prof. UZ

Prowadzący: dr hab. inż. Piotr Kułyk, prof. UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 Pro jekt 15 2 II zaliczenie z oceną


Projekt 9 1 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przedmiot ma na celu wprowadzenie studenta w problematykę bezpieczeństwa ekonomicznego. Zapoznanie studenta z finansowym wymiarem bezpieczeństwa ekonomicznego, uwarunkowaniami bezpieczeństwa ekonomicznego, wpływem globalizacji na bezpieczeństwo ekonomiczne. Student dokonuje analizy działań państw w obszarze bezpieczeństwa ekonomicznego z wykorzystaniem narzędzi ekonomicznych. Student potrafi współdziałać i pracować w grupie i prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanego przez siebie oraz kolegów projektu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Projekt: Definiowanie bezpieczeństwa ekonomicznego. Wymiar finansowy bezpieczeństwa ekonomicznego. Wymiar surowcowo-energetyczny bezpieczeństwa ekonomicznego. Wymiar żywnościowy bezpieczeństwa ekonomicznego. Wpływ globalizacji na bezpieczeństwo ekonomiczne. Zagrożenia generowane przez działalność państw. Polityka państw wobec problemów bezpieczeństwa ekonomicznego. Zagrożenia ze strony pozapaństwowych uczestników stosunków międzynarodowych. Działalność państw i organizacji międzynarodowych na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa ekonomicznego. Analiza działań państw w obszarze bezpieczeństwa ekonomicznego z wykorzystaniem narzędzi ekonomicznych.


Metoda projektowa, praca w grupach, dyskusja, prezentacja projektu.




Student ma rozszerzoną praktyczną wiedzę dotycząca analizy

K_W01 Projekt z progami procentowymi Projekt

S t r o n a | 109

bezpieczeństwa ekonomicznego w poszczególnych jego wymiarach

Student posiada ugruntowaną wiedzę o znaczeniu bezpieczeństwa ekonomicznego


Student rozpoznaje uwarunkowania i różne źródła agresji ekonomicznej w stosunkach międzynarodowych


Student zna metody i praktyczne narzędzia badawcze wykorzystywane w analizie bezpieczeństwa ekonomicznego


Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa ekonomicznego

K_U03 Projekt z progami procentowymi Projekt

Student posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych sytuacjach zagrożenia. W oparciu o zdobytą wiedzę, dokonując krytycznej analizy jej przydatności w praktyce, student potrafi formułować adekwatne i przemyślane wypowiedzi słowne i pisemne.

K_U06 Projekt z progami procentowymi; prezentacja projektu

Projekt

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie.

K_K02 Ocena przebiegu dyskusji w trakcie przygotowywania projektu

Projekt

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanego przez siebie oraz kolegów projektu; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga praktyczne dylematy.

K_K04 Ocena przebiegu dyskusji w trakcie przygotowywania projektu

Projekt

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia projektu jest uzyskanie pozytywnej oceny na podstawie wykonanego projektu w grupach 3-4 osobowych dotyczącego analizy zjawisk ekonomicznych wpływających na bezpieczeństwo ekonomiczne z zastosowaniem odpowiednich metod i narzędzi z punktu widzenia zapewnienia bezpieczeństwa ekonomicznego w wymiarze finansowym, energetycznym, ekologicznym, żywnościowym, surowcowym.

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z projektu. Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0). Na ocenę składać będzie się ocena z projektu w formie pisemnej (K_W01; K_W02; K_W08; K_W09; K_U03; K_U06) i przebiegu dyskusji w trakcie przygotowywania projektu (K_K02; K_K04) oraz prezentacji projektu (K_U06). Ocena końcowa ustalana jest jako średnia arytmetyczna wyżej wspominanych ocen.

Zaliczenie projektu zgodnie z harmonogramem studiów i odbędzie się na przedostatnich zajęciach.


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w zajęciach 15 godz. 9 godz.


praca samodzielna:

S t r o n a | 110







1. Cegiełka R., Terroryzm i bezpieczeństwo ekonomiczne: wybrane zagadnienia, Agencja Wydawnicza Synergy Elżbieta Meissner, Warszawa 2014.

2. Księżopolski K.M., Bezpieczeństwo ekonomiczne, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2011.

3. Raczkowski K. (red. nauk.), Bezpieczeństwo ekonomiczne: wyzwania dla zarządzania państwem, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2012.


6. Guz T., Kłosiński K. A., Marzec P., (red. nauk.), Bezpieczeństwo ekonomiczne państw, Tomaszów Lubelski: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Zamiejscowy Nauk Prawnych i Ekonomicznych, Lublin 2006.

7. Stachowiak Z., Teoria i praktyka mechanizmu bezpieczeństwa ekonomicznego państwa : ujęcie instytucjonalne, Akademia Obrony Narodowej, Warszawa 2012.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Piotr Kułyk, prof. UZ

S t r o n a | 111

I N T E R F E J S Y I N F O R M AC J I

Kod przedmiotu: 15.9-WEZ-BN-II-2

Typ przedmiotu: obieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr. hab. inż. Sławomir Nikiel, prof. UZ

Prowadzący: dr. hab. inż. Sławomir Nikiel, prof. UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapewnienie studentom wiedzy z obszaru interfejsów człowiek-komputer HCI ( Human- Computer Interaction), systemów informacyjno-wyszukiwawczych z uwzględnieniem najnowszych technologii informacyjnych. Ukształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie przygotowanie do pracy w zespole projektującym takie systemy.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy informatyki


Wstęp- zakres przedmiotu, definicje (interfejsy, projektowanie informacji), proces przepływu informacji. Interakcja

człowiek-komputer, HCI ( Human-Computer-Interaction). czynnik ludzki (human factor) w przepływie informacji.

Graficzne interesy użytkownika GUI (Graphic User Interface). Interfejsy multimodalne. Urządzenia we/wy. Technologie

wykorzystujące interfejsy, e-business, technologie internetowe i mobilne, m-business .Sieci społecznościowe (Social

networks), sieci semantyczne, systemy geo-informatyczne. Systemy C2 (Command &Control).

Projektowanie interfejsów dla systemów informacyjnych- proces, targeting- ustalanie profilu instytucji/użytkownika.

Struktura informacji, zarządzanie projektem i dokumentacją. Systemy zarządzania treścią CMS (Content Management

Systems). Standardy reprezentacji danych złożonych. Bezpieczeństwo i wiarygodność informacji.

S t r o n a | 112


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzony o aktualne informacje z dziedziny projektowania interfejsów dla systemów informatycznych i sieciowych systemów informacyjno-wyszukiwaczych (materiały własne prowadzącego).

Ćwiczenia na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w zadanym czasie. Zadania obejmują projektowanie i weryfikację interfejsów.



METODY WERYFIK

ACJI

FORMA ZAJĘĆ

Student ma rozszerzoną praktyczną wiedzę na temat systemów

bezpieczeństwa narodowego K_W01

Zaliczenie z

oceną wykład

Student ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów

norm, reguł praktycznych uwarunkowań (prawnych,

organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych)

organizujących struktury i instytucje społeczne

i rządzących nimi prawidłowościach w zakresie bezpieczeństwa

narodowego

K_W10

Zaliczenie z

oceną

wykład

Student posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w

różnych sytuacjach zagrożenia przy rozszerzonej znajomości

technik panowania nad trudnymi emocjami oraz stresem. W

oparciu o zdobytą wiedzę, dokonując krytycznej analizy jej

przydatności w praktyce, student potrafi formułować adekwatne i

przemyślane wypowiedzi słowne i pisemne.

K_U06

Zaliczenie z

oceną

ćwiczenia

Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów,

wątpliwości i sugestii związanych z wykorzystaniem informacji w

praktyce.

K_U07

Zaliczenie z

oceną ćwiczenia


K_K02

Zaliczenie z

oceną ćwiczenia



Zaliczenie z

oceną ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z wykładu na podstawie pisemnego egzaminu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60-65% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte na egzaminie zaliczającym wykład (K_W01, K_W10) na ocenę dostateczną, 66-75% na ocenę dst plus, 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%.

Ćwiczenia

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja przydzielonego tematu z wykorzystaniem technik multimedialnych. Czas prezentacji 20-30 min. Po wygłoszeniu referatu odbywa się dyskusja i oceniana jest aktywność studentów w prowadzonej dyskusji (K_U06, K_U07). Prezentacja stanowi 75% oceny z ćwiczeń, natomiast ocena z aktywności w dyskusji 25%. Ocenę dostateczną (3,0) otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60-65% punktów zaliczającym ćwiczenia (K_W01, K_W10), 66-75% na ocenę dst plus (3,5), 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%.

Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z ćwiczeń i egzaminu (ćwiczenia 50%, wykład 50%).

S t r o n a | 113



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:






praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń 8 godz. 10 godz.

przygotowanie do prezentacji – ćwiczenia 5 godz. 15 godz.

przygotowanie do zaliczenia na ocenę - wykład 5 godz. 5 godz.






1. Sikorski M. , „Interakcja człowiek-komputer”, PJWSTK 2011

2. Kasperski M., Boguska-Torbicz A. „Projektowanie stron WWW. Użyteczność w praktyce” Helion 2008 3. Galitz W.O. „ The Essential Guide to User Interface Design”, Wiley 2007

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. James Kalbach „Projektowanie nawigacji strony WWW. Optymalizacja funkcjonalności witryny”

Helion 2008

PROGRAM OPRACOWAŁ:


UWAGI:

Prowadzący zajęcia korzysta także z materiałów własnych oraz źródeł internetowych.

S t r o n a | 114

W Y K Ł A D M O N O G R A F I C Z N Y

W P R O W A D Z E N I E D O S Y S T E M Ó W I N F O R M A C J I

P R Z E S T R Z E N N E J G I S

K o d p r z e d m i o t u : 11.3-WEZ-BN-WSIP-2

T yp p r z e d m i o t u : specjalnościowy

J ę z yk n a u c z a n i a : polski O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład



L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


2

W y k ł a d 15 1 IV Zaliczenie z oceną


W y k ł a d 9 1 IV Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zapewnienie studentom wiedzy z obszaru systemów informacyjnych GIS (Geographical Information Systems) z uwzględnieniem najnowszych technologii informacyjnych. Ukształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie przygotowanie do pracy w zespole projektującym takie systemy.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wstęp- zakres przedmiotu, definicje i pojęcia geograficzne.

Koncepcja map, czytanie, analiza i interpretacja map.

Mapy cyfrowe. Dane wektorowe, dane rastrowe, topologia. Systemy koordynat.

Produkcja map. Tworze modeli konceptualnych, zrozumienie modeli danych GIS. Digityzacja map. Systemy

kartograficzne.

Automatyczna analiza danych wektorowych i przestrzennych (Interpolacja)


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzone o aktualne informacje z dziedziny systemów informacyjno-przestrzennych GIS (Geographical Information Systems)(materiały własne prowadzącego).


Kod efektu kierunkowego

Opis efektu

K_U06 K_U07

Potrafi zrozumieć funkcjonalność systemu GIS

K_U07 K_W09

Potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje/możliwości narzędzi przetwarzania informacji GIS

K_U07 K_K03 K_W10

Potrafi dokonać ewaluacji systemu informatycznego (krytycznie ocenić zasoby, sposób przygotowania i jakość użytkową)

K_K02 K_K03 K_U07

Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w grupie , odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe. Potrafi zaplanować działania projektowe.

S t r o n a | 115


Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium przeprowadzonego w formie

zaproponowanej przez prowadzącego.


Studia stacjonarne

15 jednogodzinnych wykładów, Praca nad projektem –studium powinna być wykonana w formie zespołowej i

wymaga dodatkowego nakładu czasu, projekt powinien być ukończony w nieprzekraczalnym terminie 4 miesięcy.




godziny kontaktowe:

udział w wykładzie 15 godz. 9 godz.


praca samodzielna:









1. L.Litwin, G.Myrda “Systemy Informacji Geograficznej”, Helion 2005

2. Michael N. DeMers „GIS for dummies” Wiley 2009

3. T.Sutton, O. Dassau „A gentle introduction to GIS” QGIS, 2009

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. M.Netler, H. Mitasova. „ Open source GIS”, Springer 2005

S t r o n a | 116

I N Ż Y N I E R I A W I E D Z Y

K o d p r z e d m i o t u : 1 5 . 9 - W E Z - B N - I W - 2


J ę z yk n a u c z a n i a : język polski




L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


3

W y k ł a d 15 1 4

egzamin

Ć w i c z e n i a 15 1 zaliczenie z oceną


W y k ł a d 9 1 4

egzamin

Ć w i c z e n i a 9 1 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami z zakresu sztucznej inteligencji. Wyjaśnienie metod reprezentacji wiedzy i automatycznego wnioskowania. Zdobycie umiejętności i kompetencji rozumienia i posługiwania się podstawowymi kategoriami sztucznej inteligencji. Umożliwienie studentom samodzielnego analizowania problemu w aspekcie projektowania systemu ekspertowego .

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Umiejętności rozumienia, analizowania oraz interpretowania problemów.


Treści wykładów:

Sztuczna Inteligencja, pojęcia i definicje. Wiedza w systemach sztucznej inteligencji. Systemy ekspertowe.

Przykłady systemów szkieletowych. Reprezentacja wiedzy deklaratywnej dokładnej. Bazy wiedzy. Bazy danych.

Pozyskiwanie wiedzy do baz wiedzy. Dokładne przetwarzanie wiedzy w systemie regułowym. Wnioskowanie

przybliżone. Wnioskowanie na podstawie znanych przypadków. Dialog w systemie ekspertowym.

TREŚCI ĆWICZEŃ:

Przykłady podstawowych pojęć sztucznej inteligencji. Procedury rozwiązywania problemów. Pozyskiwanie wiedzy

od specjalistów. Wnioskowanie rozmyte. Metody projektowania. Metody projektowania oprogramowania.

Projektowanie systemu ekspertowego za pomocą systemu szkieletowego PC Shel.


Wykład: konwencjonalny, problemowy, konwersatoryjny, pokaz.

S t r o n a | 117

Ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, burza mózgów, giełda pomysłów, praca w grupach, ćwiczenia laboratoryjne.


Kod efektu

Kierunkowego Opis efektu

K_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę na temat sztucznej inteligencji

K_W03 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę automatycznego wnioskowania.

K_W07 Student potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu sztucznej inteligencji i

opisać mechanizmy wnioskowania.

K_W07 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii związanych z projektowaniem baz wiedzy

K_U07 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii związanych z wykorzystaniem informacji

K_U09 Student posiada umiejętność przygotowania prezentacji multimedialnej i

wystąpień ustnych dotyczących systemów ekspertowych

K_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi inspirować i organizować swój proces uczenia się.

K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie

K_K04 Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów

prezentacji; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy


Forma zaliczenia wykładu: egzamin.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest obecność na zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu (K_W01, K_W03, K_W07). Egzamin odbędzie w formie pisemnej (forma opisowa – pytania otwarte) w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest zdobycie, co najmniej 51% punktów. Kryterium ocen: bardzo , dobry (91 – 100%), dobry plus (81 – 90%), dobry (71 – 80%), dostateczny plus (61 – 70%), dostateczny (51 – 60%). W celu uzyskania oceny pozytywnej należy opanować treść wykładanego materiału oraz zapoznać się z literaturą obowiązkową. Egzamin obejmował będzie treści poruszane na wykładzie i na ćwiczeniach.

Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: obecność i aktywność studenta na zajęciach oraz zaliczenie na ocenę

pozytywną sprawozdań z ćwiczeń.


1. Wyniki kartkówek (70%) – ćwiczenia rozpoczynać się będą kartkówką sprawdzającą przygotowanie studenta do zajęć. Przewiduje się przeprowadzenie sześciu piętnastominutowych kartkówek nawiązujących do zagadnień omawianych na ćwiczeniach. Studentowi postawione zostaną zarówno pytania o charakterze ściśle teoretycznym (K_W01, K_W03, K_W07) jak i praktycznym(K_U07, K_U09, K_K01, K_K02, K_K04). Każda kartkówka może zostać oceniona maksymalnie na 6 pkt. Warunkiem zaliczenia kartkówki jest zdobycie minimum 3,5 pkt. Całkowita ilość punktów możliwa do uzyskania wynosi 36. Suma uzyskanych punktów decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (34 – 36 pkt.), dobry plus (31 – 33 pkt.), dobry (28 – 30 pkt.), dostateczny plus (25 – 27 pkt.), dostateczny (21 – 24 pkt.). Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej jest jednoczesne zdobycie minimalnej liczby całkowitej liczy punktów (21pkt.) oraz zaliczenie każdej z szczęściu kartkówek.

2. Obecność i aktywność na zajęciach (30%) - studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką przedmiotu prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty, publikacje w czasopismach (K_K01, K_K02, K_K04).

S t r o n a | 118



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe





praca samodzielna








1. Jagielski J., Inżynieria wiedzy, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2005

2. Traczyk W., Inżynieria wiedzy, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, Warszawa 2010

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Mulawka J., Systemy ekspertowe. Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 1996

2. Pieczyński A., Reprezentacja wiedzy w diagnostycznym systemie ekspertowym, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra 2003.

S t r o n a | 119

T E C H N O L O G I E G I S

Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-BN-TG-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr. hab. inż. Maria Mrówczyńska, prof. UZ

Prowadzący: dr. hab. inż. Maria Mrówczyńska, prof. UZ

dr inż. Sławomir Gibowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1

II

egzamin

Ćwiczenia



W ykład 9 1

II

egzamin

Ćwiczenia


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie studentom wiedzy z zakresu: systemów informacji geograficznej GIS, infrastruktury danych przestrzennych, referencyjnych baz danych przestrzennych i publicznych systemów geoinformacyjnych, a także nabycie przez studentów umiejętności praktycznych pozwalających na wykorzystanie technologii GIS jako narzędzia wspomagającego rozwiązywanie problemów występujących w szeroko pojętym bezpieczeństwie narodowym.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wykłady:

Wprowadzenie do systemów informacji geograficznej: modele danych, źródła i metody pozyskiwania danych

geograficznych, numeryczny model powierzchni terenu, generalizacja informacji geograficznej. Architektura systemów

GIS i zarządzanie projektami GIS.

Regulacje prawne w zakresie funkcjonowania GIS. Organizacja Państwowej Służby Geodezyjnej i Kartograficznej.

Krajowy system informacji przestrzennej.

S t r o n a | 120

Podstawy kartografii tematycznej i topografii wojskowej.

Systemy satelitarne GPS: istota systemu i sposób działania, odbiorniki GPS, zastosowanie systemów GPS, krajowe

systemy stacji referencyjnych ich cel i zastosowanie.

Infrastruktura danych przestrzennych krajowa i europejska (INSPIRE).

Referencyjne bazy danych przestrzennych służby geodezyjnej i kartograficznej.

Publiczne systemy geoinformacyjne: system zarządzania kryzysowego i centra powiadamiania ratunkowego, system

osłony przeciwpowodziowej, system zarządzania obszarami chronionymi, GIS w zastosowaniach branżowych, GIS w

statystyce publicznej.

Kartografia multimedialna: atlasy multimedialne, kartografia w Web 2.0, kartografia mobilna, globusy wirtualne.

Laboratoria:

Oprogramowanie GIS: rodzaje pakietów oprogramowania, metody wdrażania systemu GIS, przykłady oprogramowania

komercyjnego, przykłady oprogramowania Open Source.

Analizy danych przestrzennych: przykłady analiz przestrzennych wykonanych z wykorzystaniem oprogramowania GIS

oraz pakietów pokrewnych (np. geodezyjnego, itp.).

Systemy satelitarne GPS w zastosowaniach praktycznych.

Tworzenie i modelowanie numerycznego model terenu.


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzony o aktualne

informacje z zakresu wykorzystania technologii GIS.

Laboratoria na których studenci rozwiązują praktyczne zadania związane z zastosowaniem GIS

wykorzystując do tego celu specjalistyczne oprogramowanie.



METODY WERYFIK

ACJI

FORMA ZAJĘĆ

Potrafi zrozumieć funkcjonalność systemu GIS K_U06 K_U07

Zaliczenie z

oceną wykład

laboratorium

Potrafi dokonać ewaluacji systemu informatycznego (krytycznie ocenić zasoby, sposób przygotowania i jakość użytkową).

K_U07 K_K03

K_W10

Zaliczenie z

oceną wykład

laboratorium



Zaliczenie z

oceną wykład

Potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje/możliwości narzędzi przetwarzania informacji GIS.

K_U07 K_W09

Zaliczenie z

oceną laboratorium

Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w grupie , odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe. Potrafi zaplanować działania projektowe.

K_K02 K_K03 K_U07

Zaliczenie z

oceną laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład

S t r o n a | 121

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z wykładu na podstawie pisemnego egzaminu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60-65% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte na egzaminie zaliczającym wykład (K_W10, K_U06, K_U07, K_K03, K_K06) na ocenę dostateczną, 66-75% na ocenę dst plus, 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%.

Laboratoria

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z laboratorium na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach oraz wykonanie projektów z wykorzystaniem specjalistyczne oprogramowania GIS i oddanie ich w określonym przez prowadzącego terminie (K_U06, K_U07, K_W09, K_W10,K_K02, K_K03). Ocenę dostateczną (3,0) otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60-65% punktów za wykonanie projektów (K_W01, K_W10), 66-75% na ocenę dst plus (3,5), 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%.

Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z laboratorium i egzaminu (laboratorium 50%, wykład 50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:






praca samodzielna:

przygotowanie do laboratorium 8 godz. 10 godz.

przygotowanie do zaliczenia – laboratorium 5 godz. 15 godz.

przygotowanie do zaliczenia na ocenę - wykład 5 godz. 5 godz.






1. Gotlib D., Iwaniak A., Olszewski R., „GIS obszary zastosowań”, Wydawnictwo Naukowe PWN 2007.

2. Davis E.D., „GIS dla każdego”, Wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2004

3. Medyńska-Gulij B., „Kartografia i geowizualizacja”. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

4. Litwin L., Myrda G., „Systemy informacji geograficznej. Zarządzanie danymi przestrzennymi w GIS, SIP, SIT, LIS”, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2005.

S t r o n a | 122

5. Paul A. Longley, Michael F. Goodchild, David J. Maguire, David W. Rhind, „GIS. Teoria i praktyka” . Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.

6. Kubik T., „GIS. Rozwiązania sieciowe”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009

7. Tomlinson Roger, „Rozważania o GIS. Planowanie Systemów Informacji Geograficznej dla Menedżerów”,

ESRI Polska 2008.

8. Praca zbiorowa pod red. Jacka Pasławskiego, „Wprowadzenie do kartografii i topografii”, Wydawnictwo

Nowa Era, Wrocław 2006.


2. Praca zbiorowa, „Podręcznik dla uczestników szkoleń z wykorzystaniem produktów LIDAR”, Główny Urząd Geodezji i Kartografii, Warszawa 2014.

3. Praca zbiorowa pod red. Józefa Saneckiego, „Teledetekcja - pozyskiwanie danych”, Wydawnictwo

Naukowo-Techniczne, Warszawa 2006

PROGRAM OPRACOWALI:

dr hab. inż. Maria Mrówczyńska, prof. UZ

dr inż. Sławomir Gibowski

UWAGI:

Prowadzący zajęcia korzystają także z materiałów własnych oraz źródeł internetowych.

S t r o n a | 123

B E Z P I E C Z E Ń S T W O W S I E C I

Kod przedmiotu: 15.9-WEZ-BN-TWS-2


Język nauczania: Język polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Sławomir Nikiel, prof. UZ

Prowadzący: dr hab. inż. Sławomir Nikiel, prof. UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Pro jekt 15 1 III Zaliczenie z oceną


Projekt 9 1 III Zaliczenie z oceną

C EL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów w tematykę nauk o bezpieczeństwie u. Wstępna analiza kwestii związanych z systemem bezpieczeństwa sieciowego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

- Wstęp do nauk o bezpieczeństwie, technologie informacyjne


Demografia sieci- e-business, technologie internetowe i mobilne, m-business.Sieci społecznościowe (Social networks), sieci

semantyczne. Problematyka bezpieczeństwa informacji, jako istotnego czynnika bezpieczeństwa narodowego. Współczesne

techniki i technologie zapewnienia bezpieczeństwa informacji chronionych. Zrozumienie zasad zarządzania ryzykiem na potrzeby

bezpieczeństwa informacyjnego. Ochrona informacji a postęp technologiczny kraju. Haker i rodzaje ataków hakerskich.

Bezpieczeństwo transmisji danych wrażliwych. Nieletni w cyberprzestrzeni. Anonimowość i ochrona danych w sieci.

Ochrona danych osobowych w portalach społecznościowych. Bezpieczeństwo transakcji finansowych w sieci. Zjawisko

wykluczenia z cyberprzestrzeni. Trolling. Manipulowanie opinią społeczną w cyberprzestrzeni.


Ćwiczenia w grupach projektowych: praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach 2-4 osobowych, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja, ćwiczenia z analizą przykładów.

S t r o n a | 124



METODY WERYFIK

ACJI

FORMA ZAJĘĆ

Student ma rozszerzoną praktyczną wiedzę na temat systemów bezpieczeństwa narodowego K_W01

Zaliczenie z

oceną wykład

Student posiada ugruntowaną wiedzę o znaczeniu i funkcjach

strategii bezpieczeństwa i budowy systemu bezpieczeństwa

państwa, rozumie rolę kultury strategicznej i edukacji w

praktycznym tworzeniu strategii bezpieczeństwa narodowego

K_W02

Zaliczenie z

oceną wykład

Student posiada praktyczną wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę

zarządzania bezpieczeństwem oraz opisuje jego uwarunkowania K_W03

Zaliczenie z

oceną ćwiczenia

Student umie porównać strategie wybranych państw. Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa

K_U01

Zaliczenie z

oceną ćwiczenia

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi

w praktyczny sposób inspirować i organizować swój proces

uczenia się.

K_K01

Zaliczenie z

oceną ćwiczenia


K_K02

Zaliczenie z

oceną ćwiczenia


WARUNKI ZALICZENIA:

Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania

zadań przewidzianych programem, okresowe sprawdziany (wejściówki) oraz przedstawienie

prezentacji z wybranego tematu ćwiczeń projektowych.

Warunkiem zaliczenia p r z e d m i o t u jest: pozytywna ocena z ćwiczeń.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: aktywność studenta na ćwiczeniach, przygotowanie krótkiej prezentacji na wybrany

temat wskazany przez prowadzącego.

Na ocenę końcową z ćwiczeń składają się następujące elementy:

2. Ćwiczenia projektowe

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja przydzielonego tematu z wykorzystaniem technik multimedialnych. Czas prezentacji 20-30 min. Po wygłoszeniu referatu odbywa się dyskusja i oceniana jest aktywność studentów w prowadzonej dyskusji (K_U01, K_W01, K_W02, K_W03). Prezentacja stanowi 75% oceny z ćwiczeń, natomiast ocena z aktywności podczas ćwiczenia 25%. Ocenę dostateczną (3,0) otrzymuje student, który uzyska co najmniej 60-65% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte na ćwiczeniach (K_W01, K_W02), 66-75% na ocenę dst plus (3,5), 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

S t r o n a | 125


udział w ćwiczeniach projektowych 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń projektowych 24 godz. 30 godz.

przygotowanie do prezentacji 10 godz. 10 godz.






1. Kubiak M. Grzelak, K. Liedel, Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni. Zagrożenia i wyzwania dla Polski – zarys problemu, art. w: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE nr 22, II – 2012;

2. RZĄDOWY PROGRAM OCHRONY CYBERPRZESTRZENI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ NA LATA 2011-2016, MSWiA, Warszawa 2010

3. Bógdał-Brzeźińska A., Gawrycki M.F. (2003), Cyberterroryzm i problem bezpieczeństwa informacyjnego we współczesnym świecie, Wyd. ASPRA-JR, Warszawa.

4. Nowak A. Waldemar Scheffs W. , Zarządzanie bezpieczeństwem informacyjnym, AON Warszawa 2010r.


1. Pieczywok A.: Evgeny Morozov: The Net Delusion: The Dark Side of Internet Freedom, PublicAffairs, New York, 2011;

2. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin, Warszawa 2004

PROGRAM OPRACOWAŁ:


UWAGI:

Prowadzący zajęcia wykorzystuje także materiały własne (konferencyjne) oraz źródła internetowe

S t r o n a | 126

PRZEDMIOT FAKULTATYWNY

Z A R Z Ą D Z A N I E P R O J E K T E M I N F O R M A T Y C Z N Y M

K o d p r z e d m i o t u : 11.3-WEZ-BN-ZPI-2


J ę z yk n a u c z a n i a : polski O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład



L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


3

W y k ł a d 15 1 IV

Zaliczenie z oceną



W y k ł a d 9 1 IV

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapewnienie studentom wiedzy z obszaru zarządzania projektowaniem systemów informatycznych, zarządzania

procesem projektowania, kontroli jakości i wdrażania systemów informatycznych. Ukształtowanie podstawowych

umiejętności w zakresie przygotowanie do pracy w zespole projektującym systemy informatyczne.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Wprowadzenie do zarządzania projektem informatycznym. Podstawowe definicje, cykle planowania i produkcji

oprogramowania. Tworzenie wizji i specyfikacji. Harmonogramowania projektu. Kamienie milowe i monitorowanie postępu realizacji projektu.

Zarządzanie jakością w projektach informatycznych. Kryteria jakościowe, normy jakościowe.

Wzorce projektowe. Techniki implementacji wydajnych mechanizmów zarządzania zasobami. Metody implementacji efektywnych mechanizmów zarządzania zasobami w systemach informatycznych. Stosowanie wzorców projektowych

Zarządzanie zespołem projektowym. Kierowanie pracownikami. Prowadzenie zebrań. Budowanie zaufania.

Etyka. Problematyka etyki i ochrony praw autorskich w informatyce.

Systemy informatyczne wspierające komunikację Business to Business. Problematyka ochrony zasobów i

bezpieczeństwa w systemach informatycznych. Metody pozyskiwania informacji, techniki negocjacji, promocja firmy informatycznej.

Zamykanie projektu. Wprowadzanie produktu na rynek.


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzone o aktualne informacje z dziedziny projektowania systemów informatycznych (materiały własne prowadzącego).

Ćwiczenia na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w zadanym czasie.

S t r o n a | 127


Kod efektu kierunkowego Opis efektu K_U09 K_U07

Potrafi zaprojektować i opisać wymogi dla systemu informatycznego

K_U07 K_W09

Potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje/możliwości narzędzi przetwarzania informacji

K_U07 K_K03 K_W10

Potrafi dokonać ewaluacji systemu informatycznego (krytycznie ocenić zasoby, sposób przygotowania i jakość użytkową)

K_K02 K_K03 K_U07

Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w grupie, odpowiedzialnie wykonując zadania zawodowe. Potrafi zaplanować

działania projektowe.


Wykład - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium przeprowadzonego w

formie zaproponowanej przez prowadzącego.

Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z realizacji wszystkich zadań.

Ocena końcowa jest średnią uzyskanych ocen cząstkowych (z każdego ćwiczenia).


Studia stacjonarne

15 godzinnych ćwiczeń na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w czasie trwania zajęć,

15 jednogodzinnych wykładów. Praca nad projektem powinna być wykonana w formie zespołowej i

wymaga dodatkowego nakładu czasu, projekt powinien być ukończony w nieprzekraczalnym terminie 4

miesięcy.


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe




praca samodzielna





Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS



1. Phillips J.: Zarządzanie projektami IT, Helion, 2004

2. Berkun S.: Sztuka zarządzania projektami, Helion, 2006

3. Spolsky L.: Sztuka pisania oprogramowania, Helion, 2007


1. Kircher M., Prashnat J.: Zarządzanie zasobami. Wzorce projektowe, Helion, 2006

2. Kan S.: Metryki i modele inżynierii jakości oprogramowania, WNT, 2006

S t r o n a | 128

SPECJALNOŚĆ:

BEZPIECZEŃSTWO PUBLICZNE

S t r o n a | 129

P O L I T Y K A R E G I O N AL N A W P O L S C E

Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-BN-PRwP-2




Prowadzący: Pracownicy Zakładu Polityki Regionalnej

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


2 Pro jekt 15 1 II Zaliczenie z oceną


Projekt 15 1 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przedmiot ma za zadanie zapoznanie studenta z procesami rozwiązywania problemów społecznych i gospodarczych na poziomie regionalnym i lokalnym. W toku zajęć studenci zapoznają się ze strategiami, metodami oraz narzędziami realizacji polityki odpowiadającej za spójność społeczną i gospodarczą w regionach. Poznają schemat wielopoziomowego zarządzania, a także konsekwencje podziału uprawnień pomiędzy wiele podmiotów publicznych. Szczególna uwaga zostanie poświęcona kreowaniu polityki regionalnej w ramach Unii Europejskiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak


1. Geneza europejskiej polityki regionalnej,

2. Ewolucja celów i zasady europejskiej polityki regionalnej,

3. Instrumenty realizacji polityki regionalnej UE,

4. Konkurencyjność i atrakcyjność inwestycyjna regionu. Uwarunkowania konkurencyjności regionu w skali kraju oraz na szczeblu międzynarodowym,

5. Współpraca transgraniczna regionów,

6. Rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki

7. Czynniki rozwoju regionalnego

8. Zagospodarowanie przestrzenne kraju.

9. Planowanie regionalne i strategiczne.

10. Ewaluacja polskiej polityki regionalnej i lokalnej.

11. Polityka regionalna i lokalna a globalizacja.

12. Polityka regionalna i lokalna a kryzys ekonomiczny

13. RPO Lubuskie 2020

14. Regionalne Programy Operacyjne w innych województwach.


S t r o n a | 130

Wykład konwersatoryjny, praca z tekstem, praca w grupach, studium przypadków, ankieta ewaluacyjna, prezentacja multimedialna.




Zna podstawy prawne realizowania zadań polityki regionalnej i lokalnej w państwie oraz w Unii Europejskiej.

K_W02 Bieżąca kontrola na zajęciach,

Kolokwium cząstkowe

projekt

Analizuje argumentację władz publicznych w zakresie polityki regionalnej oraz identyfikuje jej kluczowe tezy i założenia

K_U08


projekt

Zbiera i weryfikuje dane statystyczne oceniające poziom efektywności polityki regionalnej

K_U11 Bieżąca kontrola na zajęciach,

Prezentacje w formie ustnej, audiowizualnej lub elektronicznej

projekt

Na podstawie twórczej analizy problemów publicznych nowych sytuacji samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązywania poprzez odniesienia do stawianych celów zarządzania publicznego i realizacji usług publicznych

K_K05

obserwacja pracy studenta

projekt


Egzamin, test kompetencji.


Studia stacjonarne:

L. godzin Rodzaj obciążenia pracą studenta ECTS

15 Udział w zajęciach

2

5 Udział w konsultacjach

3 Przygotowanie do egzaminu

5 Przygotowanie zajęć

2 Przygotowanie projektu

2 Przygotowanie do zaliczenia

32 Łącznie

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1


1. A. Filipek. Fundusze strukturalne UE 2007-2013, Warszawa 2009.

2. B. Jałowiecki, Polityka restrukturyzacji regionów - doświadczenia europejskie, Warszawa 1993.

3. C. Osękowski, H. Szczegóła, Euroregiony na pograniczu polsko – niemieckim (1991 – 1997), Zielona Góra 1999.

4. C. Osękowski, H. Szczegóła, Pogranicze polsko-niemieckie w okresie transformacji systemowej (1989 – 1997), Zielona Góra 1999.

5. Cz. Osękowski, H. Szczegóła, Pogranicze polsko niemieckie w okresie transformacji (1989-1997), Zielona Góra 1999.

6. D. Leonard, Przewodnik po Unii Europejskiej, Warszawa 1998.

7. E. C. Dunn, Prywatyzując Polskę. O bobofrutach, wielkim biznesie i restrukturyzacji pracy. Ze wstępem Davida Osta, Warszawa 2008.

8. E. Jantoń-Drozdowska, Regionalna integracja gospodarcza, Warszawa – Poznań 1998.

9. Elementy gospodarki rynkowej, red. B. Pogonowska, Warszawa 2004.

10. Encyklopedia polityki regionalnej i funduszy europejskich, Warszawa 2013.

11. Euroregiony w nowym podziale Polski, GUS – US we Wrocławiu, Przewodniczący Komitetu Redakcyjnego Tadeusz Toczyński, Warszawa – Wrocław 1999;

S t r o n a | 131

12. F. Fukuyama, Budowanie państwa. Władza i ład międzynarodowy w XXI wieku, Poznań 2005.

13. J. Emilewicz, A. Wołek, Reformatorzy i politycy. Gra o reformę ustrojową roku 1998 widziana oczami jej aktorów, Nowy Sącz-Kraków 2002.

14. J. Hausner, T. Kudłacz, J. Szlachta, Instytucjonalne warunki restrukturyzacji regionalnej Polski, tom CIII, Warszawa 1995.

15. J. Kryspin, F. Robert, Cele polityki regionalnej Unii Europejskiej podstawowe informacje, Warszawa 1995.

16. K. Głąbicka, M. Grewiński, Europejska polityka regionalna, Warszawa 2003.

17. L. Kundera, W. Szmyt, Leksykon polityki regionalnej Unii Europejskiej, Wolters Kluwer Polska 2008.

18. M. Benio, J. Bober, J. Hausner, S. Kołdras, T. Kudłacz, Ł. Mamica, Programowanie rozwoju regionalnego – poradnik dla samorządów województwa, Kraków 1999.

19. M. Ciepielewska, Fundusze Strukturalne w Unii Europejskiej, Warszawa 2000.

20. M. Grabowska, T. Szawiel, Budowanie demokracji. Podziały społeczne, partie polityczne i społeczeństwo obywatelskie w postkomunistycznej Polsce, Warszawa 2001.

21. M. Kozak, R. Szewczyk, Rozwój regionalny w Polsce – podstawowe informacje, Warszawa 1998.

22. M. Kubisz, Stan przygotowań Polski do udziału w Europejskim Funduszu Społecznym, Warszawa 2001.

23. Multi-level Governance, I. Bache, M. Flinders (eds), Oxford 2004.

24. P. Jasiński, Europa jako szansa: Polityka Regionalna Unii Europejskiej i jej instrumenty a władze lokalne i regionalne, Warszawa 2000.

25. R. Górski, Bez państwa. Demokracja uczestnicząca w działaniu, Kraków 2007.

26. S. Johnston, Fundusze Strukturalne Unii Europejskiej [w:] „Od programu Phare do zreformowanych Funduszy Strukturalnych”, Warszawa 1999;

27. S. P. Huntington, Trzecia fala demokratyzacji, Warszawa 1995.

28. T. G. Grosse, Polityka regionalna Unii Europejskiej i jej wpływ na rozwój gospodarczy. Przykład Grecji, Włoch, Irlandii i wnioski dla Polski, Warszawa 2000.

29. T. G. Grosse, Polityka regionalna wojewódzkich sejmików samorządowych drugiej kadencji, Tarnów 1999.

30. T. G. Grosse, Zmierzch decentralizacji w Polsce? Polityka rozwoju w województwach w kontekście integracji europejskiej, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2003.

31. T. Kierzkowski, Zarządzanie Funduszami Strukturalnymi w Anglii na przykładzie Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz Europejskiego Funduszu Społecznego, Warszawa 2001.

32. W. Dziemianowicz, K. Komorowska., H. Kosarczyn, J. Żebrowska, Nowe województwa –fakty, opinie, nastroje, Warszawa 2001.

33. W. Sługocki, Wybrane aspekty finansowego wsparcia Unii Europejskiej w Polsce, Zielona Góra 2005.

34. Z. Krzyżanowska, Miejsce rolnictwa w gospodarce narodowej w Polsce i w Unii Europejskiej [w:] „Integracja Polskiej wsi i rolnictwa z Unią Europejską. Wspólna Polityka Rolna. Fundusze Strukturalne”, Warszawa 1998.


1. Traktaty Unii Europejskiej.

2. Europejska Karta Regionów Granicznych i Transgranicznych – Nowelizacja, Gronau 7 października 2004.

3. Europejska Karta Samorządu Terytorialnego, Strasburg 15 października1985.

4. Europejska Konwencja Ramowa o Współpracy Transgranicznej Między Wspólnotami i Władzami terytorialnymi, Sporządzona w Madrycie w dniu 21 maja 1980 roku, Dz. U. 1993, Nr 61, poz. 287.

5. Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 roku o administracji rządowej w województwie, Dz. U. 1998, Nr 91, Poz. 577.

6. Ustawa z dnia 20 czerwca 2002 roku o bezpośrednim wyborze wójta, burmistrza i prezydenta miasta, Dz. U. 2002, Nr 113, Poz. 984.

7. Ustawa z dnia 26 listopada 1998 roku o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000, Dz. U. 1998, Nr 150, Poz. 983.

8. Ustawa z dnia 30 sierpnia 1996 roku o komercjalizacji i prywatyzacji, Dz. U. 1996, Nr 118, Poz. 561.

9. Ustawa z dnia 28 lipca 2005 o partnerstwie publiczno-prywatnym, Dz. U. 2005, Nr 169, Poz. 1420.

10. Ustawa z dnia 13 lipca 1990 r. o prywatyzacji przedsiębiorstw państwowych, Dz. U. 1990, Nr 51, Poz. 297 i 298.

S t r o n a | 132

11. Ustawa z dnia 8 sierpnia 1996 r. o Rządowym Centrum Studiów Strategicznych, Dz. U. 1996, Nr 106, Poz. 495.

12. Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym, Dz. U. 1998, Nr 91, Poz. 578.

13. Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie województwa, Dz. U. 1998, Nr 91, Poz. 576.

14. Ustawa z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie terytorialnym, Dz. U. 1990, Nr 16, Poz. 95.

15. Ustawa z dnia 15 marca 2002 roku o ustroju miasta stołecznego Warszawy, Dz. U. 2002, Nr 41, Poz. 361.

16. Ustawa z dnia 23 grudnia 1988 r. o utworzeniu Centralnego Urzędu Planowania, Dz. U. 1988, Nr 41, Poz. 327.

S t r o n a | 133

Z A R Z Ą D Z A N I E S Y S T E M AM I B E Z P I E C Z E Ń S T W A P U B L I C Z N E G O

Kod przedmiotu: 14.1-W EZ-BN-ZSBP-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

Prowadzący: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu zarządzania podmiotami oraz ogniwami kreującymi bezpieczeństwo i porządek publiczny w Polsce oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak


Wykład: Źródła zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego w państwie; podstawy prawne regulujące

organizację i funkcjonowanie systemu bezpieczeństwa publicznego; zarządzanie podmiotami bezpieczeństwa i porządku publicznego; funkcje i zadania instytucji stojących na straży bezpieczeństwa publicznego; rola administracji rządowej i samorządu terytorialnego w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym. Ćwiczenia: Pojęcie bezpieczeństwa; czynniki determinujące stan bezpieczeństwa wewnętrznego; rodzaje

i źródła zagrożeń; zasady współdziałania administracji rządowej i samorządowej w sytuacjach zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego; podmioty prywatne działające w sferze bezpieczeństwa publicznego; bezpieczeństwo informacyjne państwa; bezpieczeństwo imprez masowych, bezpieczeństwo ruchu drogowego; bezpieczeństwo społeczności lokalnych, zastosowanie nowych technologii w bezpieczeństwie publicznym.


Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzony o aktualne informacje związane z zarządzaniem bezpieczeństwem publicznym państwa. Ćwiczenia na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w zadanym czasie. Zadania obejmuj pracę z dokumentem źródłowym, pracę w grupach, klasyczną metodę problemową, dyskusję, prezentację wyników.

S t r o n a | 134



METODY WERYFIKA

CJI

FORMA ZAJĘĆ

Student posiada wiedzę interdyscyplinarną z zakresu bezpieczeństwa, definiuje istotę zarządzania systemami bezpieczeństwa i porządku publicznego oraz opisuje jego uwarunkowania

Student rozpoznaje zasady zarządzania podmiotami i ogniwami bezpieczeństwa publicznego w systemie bezpieczeństwa narodowego

K_W03

K_W05 Egzamin wykład

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach zarządzania bezpieczeństwem i porządkiem publicznym analizuje ich przyczyny i przebieg

Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z zarządzania systemami bezpieczeństwa publicznego w skali państwowej i lokalnej

K_U01

K_U02

Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

Student potrafi korzystać ze źródeł danych oraz dokonać ich interpretacji i analizy.

Student dokonuje analizy przyczynowo-skutkowej procesów zachodzących w obszarze bezpieczeństwa publicznego

K_U03

K_U02

Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, uczestniczy w pracy zespołowej

K_K02 Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

K_K03 Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z wykładu na podstawie egzaminu pisemnego – w formie testu. Lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem (K_W03, K_W05) ; pytania zamknięte. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 25 pytań wybranych przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z testu: 13-14 punktów-3,0; 15-16 punktów-3,5; 17-18 punktów-4,0; 19-21 punktów-4,5; 22-25 punktów-5,0.

Ćwiczenia

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja przydzielonego tematu z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz pozytywna ocena z kolokwium. Czas prezentacji 20-30 min. Po wygłoszeniu referatu odbywa się dyskusja i oceniana jest aktywność studentów w prowadzonej dyskusji (K_U06, K_U07). Prezentacja stanowi 30% oceny z ćwiczeń, natomiast ocena z aktywności w dyskusji 10%. Lista pytań do kolokwium z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W03, K_W05). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0. Ocena z kolokwium stanowi 60% oceny z ćwiczeń.



S t r o n a | 135


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) 15 godz. 10 godz.










1. Warmiński A., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Elipsa, Warszawa 2013.

2. Misiuk A., Instytucjonalny kształt bezpieczeństwa wewnętrznego, Difin, Warszawa 2013.

3. Szymonik A., Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa, Difin, Warszawa 2012.

4. Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne, Difin, Warszawa 2013.

5. Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego, WAiP, Warszawa 2008.

6. Sienkiewicz-Małyjurek K., Bezpieczeństwo publiczne. Zarys problematyki, Gliwice 2010.

7. Pieprzny S., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Rzeszów 2008.

8. Liedel K., Transsektorowe obszary bezpieczeństwa narodowego, Difin, Warszawa 2011.

9. Sulowski S., Brzeziński M., Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa, Elipsa, Warszawa 2009.

10. Grzegorzewski Z., Służby specjalne a bezpieczeństwo państwa polskiego, Grado, Toruń 2013.

11. Wiśniewski B., Piątek Z., Współczesny wymiar funkcjonowania Policji, AON, Warszawa 2009.

12. Wawrzusziszyn A., Wybrane problemy transgraniczego bezpieczeństwa Polski, Difin, Warszawa 2012.

13. Lisiecki M., Zarządzanie bezpieczeństwem – wyzwania dla XXI wieku, Warszawa 2008.

14. Serafin T., Parszowski S., Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, Difin, Warszawa 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zalewski S., Służby specjalne w państwie demokratycznym, AON, Warszawa 2005.

2. Bączek P., Zagrożenia informacyjne a bezpieczeństwo Państwa Polskiego, Marszałek, Toruń 2005.

3. Liedl K., Zwalczanie terroryzmu międzynarodowego w polskiej polityce bezpieczeństwa, Difin, Warszawa 2010.

4. Wawrzyk P., Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen, WAiP, Warszawa 2008.

5. Wiśniewski B., Osierda A., Współpraca służb porządku publicznego z administracją rządową i samorządową., WSA. Bielsko Biała 2008.

S t r o n a | 136

6. Liedl K., Serafin T., Otwarte źródła informacji w działalności wywiadowczej, Difin, Warszawa 2011.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

UWAGI:


S t r o n a | 137

Z A R Z Ą D Z A N I E Ś R O D O W I S K I E M W S Ł U Ż B A C H P U B L I C Z N Y C H

Kod przedmiotu: 04-O-WEZ-ZŚSP-BN-2

Typ przedmiotu: wybieralny specjalnościowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : nauczyciel akademicki prowadzący wykład

Prowadzący: pracownicy Katedry Zarządzania Środowisk iem i Gospodarką Publ iczną

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład

15

1

IV

Zaliczenie z oceną


W ykład 9 1

IV

Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom usystematyzowanej wiedzy dotyczącej zarządzania środowiskiem w służbach publicznych ze szczególnym uwzględnieniem ich odpowiedzialności za sferę środowiskową.

WYMAGANIA WSTĘPNE: BRAK


Wykład:

Polityka zarządzania środowiskiem w administracji publicznej. Odpowiedzialność służb publicznych za sferę środowiska. Zadania i cele służb publicznych w zakresie zarządzania środowiskiem. Zarządzanie środowiskiem w służbach publicznych - możliwości i ograniczenia. Organizacje i ruchy ekologiczne a bezpieczeństwo publiczne.


Wykład konwersatoryjny


S t r o n a | 138

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma rozszerzoną wiedzę na temat zarządzania środowiskiem w służbach publicznych

K_W01

Zaliczenie w formie testu lub pytań

otwartych

Wykład

Student potrafi wyjaśniać i interpretować zadania

służb publicznych w zakresie zarządzania

środowiskiem

K_U01


otwartych Wykład

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy.

K_K01


otwartych Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Student zobowiązany jest do zaliczenia wykładu na ocenę. Zaliczenie wykładu otrzymuje student, który uzyska przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte lub testowe sformułowane w kolokwium zaliczającym (K_W01, K_U01, K_K01).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







1. Borys T. (red.), Gospodarka a środowisko. Zarządzanie środowiskiem-jakość życia-zarządzanie jakością, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2008

2. Ciechanowicz-McLean J., Prawo ochrony i zarządzania środowiskiem, Wydawnictwo Diffin, Warszawa 2015 3. Dobrzański G. Dobrzańska B. Kiełczewski D., Ochrona środowiska przyrodniczego, wydawnictwo: PWN, Warszawa 2008 4. Ejdys J., Kobylińska U., Lulewicz-Sas A., Zintegrowane systemy zarządzania jakością, środowiskiem i bezpieczeństwem

pracy. Teoria i praktyka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej, Białystok 2012. 5. Poskrobko B. (red.), Zarządzanie środowiskiem, PWE, Warszawa 2007. 6. Poskrobko B., Poskrobko T, Zarządzanie środowiskiem w Polsce, PWE, Warszawa 2012

http://www.ksiegarnia.difin.pl/autorzy.php?id=99

S t r o n a | 139


1. Graczyk A. (red.) Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie. Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2008.

2. Kania A., Nowodielski R., Spilka M., Zarządzanie środowiskowe i systemy zarządzania środowiskowego, wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2010

3. Matuszak-Fleiszman A., Determinanty doskonalenia systemu zarządzania środowiskowego zgodnego z wymaganiami Normy ISO 14001, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2010

4. Rogall H., Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2010

5. Zarębska J., Normy ISO jako systemy wiedzy spersonalizowanej zbiorowo [w:] Zarządzanie wiedzą w organizacjach publicznych: teoria i praktyka; red. K. Graczyk, M. Piotrowska-Trybull, S. Sirko, Wyd. Instytutu Technicznego Wojsk Lotniczych, Warszawa 2010

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Monika Michalska

S t r o n a | 140

Z A R Z Ą D Z A N I E S T R AT E G I C Z N E B E Z P I E C Z E Ń S T W E M S Y S T E M Ó W I N F O R M AC Y J N Y C H

Kod przedmiotu:

Typ przedmiotu: Moduł wybieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Sławomir Kotylak,

Prowadzący: dr Sławomir Kotylak,

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 II

Egzamin



W ykład 9 II

Egzamin

Ćwiczenia 9 Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć informatycznych systemów bezpieczeństwa i zabezpieczeń. Definiowanie pojęć informatycznych z obszaru bezpieczeństwa informatycznego danych i informacji. Scharakteryzowanie metod zabezpieczeń danych i informacji. Wytłumaczenie zakresu i etapów projektowania strategii bezpieczeństwa systemów informatycznych. Kształtowanie umiejętność posługiwania się systemami zabezpieczeń przed zagrożeniami ataków z wykorzystaniem systemów informatycznych. Identyfikacja czynników wpływających na zwiększenie bezpieczeństwa systemów informacyjnych organizacji. Przedstawienie metodologii opracowania strategii bezpieczeństwa informatycznego dla systemów bezpieczeństwa publicznego. Szyfrowanie danych i bezpieczny obieg informacji. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min ocenę dostateczną z przedmiotów: technologie informacyjne


Wykład: 1 Teoria i praktyka ZS bezpiecznych systemów komputerowych

1.1. Wprowadzenie 1.2. Teoria zarządzania strategicznego 1.3. Elementy zarządzania strategicznego w IT 1.4. Metody i koncepcje zarządzania strategicznego

2 Geneza błędów zabezpieczeń 2.1 Błędy projektowe 2.2 Błędy implementacyjne 2.3 Błędy konfiguracyjne 2.4 Błędy operatora 2.5 Spory dotyczące kategoryzacji

3 Projektowanie z myślą o bezpieczeństwie 3.1 Odpowiednia budowa protokołów i interfejsów 3.2 Wybór metod programistycznych 3.3 Testowanie jakości aplikacji

S t r o n a | 141

3.3.1 Przegląd kodu źródłowego 3.3.2 Testy typu czarna skrzynka 3.3.3 Testy siłowe

3.4 Formalne dowodzenie poprawności 4 Zarządzanie bezpieczeństwem

4.1 Ograniczanie interakcji 4.2 Ograniczanie uprawnień 4.3 Rozliczalność i nadzór operacyjny

5 Kontrowersje wokół produktów 5.1 Pomiar bezpieczeństwa 5.2 Pomiar wagi błędów w systemach 5.3 Niezrozumiała terminologia 5.4 Zrzekanie się odpowiedzialności 5.5 Tryb informowania o błędach

6. Szyfrowanie danych i bezpieczny obieg informacji

6.1 Zarys kryptografii 6.2 Bezpieczeństwo haseł 6.3 Wewnętrzne systemy bezpieczeństwa obiegu danych 6.4 Bezpowrotne niszczenie danych

Ćwiczenia:

1. Znaczenie zarządzania bezpieczeństwem informacji dla współczesnej gospodarki.

2. Budowa i wdrażanie Systemu Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji.

3. Audyt systemów informacyjnych.

4. Analiza i zarządzanie ryzykiem systemów informatycznych.

5. Zarządzanie bezpieczeństwem systemów informatycznych (SI).

6. Identyfikacja zagrożeń systemowych.

7. Identyfikacja zagrożeń technicznych.

8. Aspekty i wymogi prawne dotyczące bezpieczeństwa informacji.


Wykład: wykład konwencjonalny, dyskusja, pokaz

Ćwiczenia: Praca z wykorzystaniem komputerów, dyskusje grupowe, burza mózgów, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, praca z tekstem, praca z książką.


Symbol efektów kształcenia

Opis efektów kształcenia

WIEDZA

K_W03 Student posiada praktyczną wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę zarządzania bezpieczeństwem oraz opisuje jego uwarunkowania

K_W04 Student zna ogólne i praktyczne zasady strategii zarządzania ryzykiem i praktyczne sposoby

oceny ryzyka

K_W09 Student zna metody i praktyczne narzędzia badawcze wykorzystywane w badaniach nad bezpieczeństwem

K_W11

Student ma poprawne postrzeganie złożoności budowy sieci szerokopasmowej dla służb odpowiedzialnych za bezpieczeństwo publiczne

S t r o n a | 142

K_W13

Student zna rolę procesu innowacyjnego i świadomości innowacyjnej w kreowaniu prawidłowych relacji w obszarze innowacji w przedsiębiorstwie

UMIEJĘTNOŚCI

K_U03 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach zarządzania bezpieczeństwem wewnętrznym oraz analizuje ich przyczyny i przebieg w praktyce.

K_U07 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii związanych z wykorzystaniem informacji w praktyce.

K_U09 Student posiada praktyczne umiejętność przygotowania prezentacji multimedialnej i wystąpień ustnych dotyczących systemów bezpieczeństwa

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi w praktyczny sposób inspirować i organizować swój proces uczenia się.

K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie.

K_K03 Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

K_K04 Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga praktyczne dylematy.


Wykład: egzamin pisemny, który będzie obejmować materiał z wykładów. Egzamin będzie

w formie pytań testowych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 75% prawidłowych odpowiedzi z pytań podczas egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji

Oceny (punktacja):

75%- 80% - dostateczny (3.0)


86%-90% - dobry (4.0)

91%-95% - dobry plus (4.5)

96%-100% - bardzo bobry (5.0)

Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: kolokwium, które będą obejmować pytania otwarte i od 2-3 pytań

problemowych, projektu dotyczącego wybranego problemu dla danego typu systemów informacyjnych oraz zadań do samodzielnego rozwiązania.

Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów. Termin ostatecznego oddania projektu upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze zimowym, projekt oceniany będzie w skali od 2 do 5.

Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)


71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)



S t r o n a | 143

Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:










1. Terlikowski M., Madej M., (red), Bezpieczeństwo teleinformatyczne państwa, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa 2009.

2. Niczyporuk Z., Sienkiewicz-Małyjurek K., Systemy monitoringu wizyjnego w bezpieczeństwie publicznym, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Katowice 2008.

3. Stokłosa J., Bilski T., Pankowski T., Bezpieczeństwo danych w systemach informatycznych, Warszawa PWN, 2001

4.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Liedel K., Bezpieczeństwo informacyjne w dobie terrorystycznych i innych zagrożeń bezpieczeństwa

narodowego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008 2. Fahler W., (red), Bezpieczeństwo publiczne w przestrzenie miejskiej, Warszawa 2010.

S t r o n a | 144

K I ER O W AN I E I DO W O D ZE NI E W S YS T EM AC H B E Z PI E C Z E ŃST W A

Kod przedmiotu: WEIZ-Bn2KiDwSB



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Grzegorz Nakielski

Prowadzący: dr inż. Grzegorz Nakielski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 2 II

Zaliczenie z oceną

Pro jekt 15 2 Zaliczenie z oceną


W ykład 9 2 II

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu istoty kierowania i dowodzenia w systemach bezpieczeństwa narodowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskane zaliczenia na minimum ocenę dostateczną z przedmiotu Systemy Bezpieczeństwa Narodowego realizowanego w semestrze IV.


Wykład: istota kierowania, dowodzenia – terminologia i definicje, teoretyczne podstawy procesu

podejmowania decyzji, etapy procesu podejmowania decyzji, zasady dowodzenia, cykle działań

zorganizowanych w procesie dowodzenia, proces decyzyjny w dowodzeniu, struktura systemów

dowodzenia;

Projekt: kierowanie i kierownicy, funkcje kierowania, style kierowania i dowodzenia, procedury

dowodzenia, techniczne środki dowodzenia, informatyczne wspomaganie procesów dowodzenia,

intuicja w procesie podejmowania decyzji, przywództwo.


Wykład konwencjonalny, praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja.

S t r o n a | 145


Opis efektu Symbole

efektów Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji kierowania i dowodzenia w systemie bezpieczeństwa narodowego oraz opisuje ich uwarunkowania.

K_W01 kolokwium pisemne

wykład

Student ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk humanistycznych w zakresie kierowanie i dowodzenia w systemach bezpieczeństwa narodowego i relacji do innych nauk.

K_W02 kolokwium pisemne,

zaliczenie z oceną

wykład

Student posiada pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji kierowania i dowodzenia w systemie bezpieczeństwa narodowego oraz opisuje ich uwarunkowania.

K_W03 zaliczenie z oceną

wykład

Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk i procesów zachodzące w organizacji kierowania i dowodzenia w czasie pokoju, akcji, kryzysu oraz pogłębione i wzbogacone o wyjaśnianie wzajemnych relacji między . przyczynami i przebiegiem tych zjawisk.

K_U01 kolokwium pisemne,

zaliczenie z oceną

projekt

Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy

teoretycznej do opisu i analizowania procesów oraz procedur

wynikających z cykle działań zorganizowanych w procesie

kierowania i dowodzenia w czasie pokoju, akcji, kryzysu, posiada

również umiejętność formułowania własnych opinii i doboru w

sposób krytyczny danych i metod oceny.

K_U02 zaliczenie

z oceną projekt

Student posiada umiejętności rozumienia przyczyn i przebiegu zjawisk i procesów zachodzące w organizacji kierowania i dowodzenia w czasie pokoju, akcji, kryzysu poszerzone o formułowanie własnych opinii na powyższy temat oraz posiada umiejętności stawiania prostych hipotez badawczych i ich weryfikacji.

K_U03 zaliczenie z oceną

projekt

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi

inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K__K01 zaliczenie

z oceną projekt

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w

niej różne role społeczne.

K__K02 zaliczenie z oceną

projekt

WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia wykładu jest: pozytywna ocena z kolokwium, aktywność studenta na ćwiczeniach, przygotowanie

krótkiej prezentacji na wybrany temat wskazany przez prowadzącego.

Na ocenę końcową z wykładu składają się następujące elementy:

1. Kolokwium (90%) – lista pytań z zakresu tematycznego wykładu zostaje studentom przesłana z miesięcznym

wyprzedzeniem, pytania otwarte (K_W01, K_W02, K_W03); łączna suma punktów do zdobycia – 30. z progami

punktowymi.

2. Aktywność na zajęciach (10%) – studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa na

wykładach. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką wykładu

prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe

indywidualne projekty, publikacje w czasopismach (K_U01, K_U02).

Warunkiem zaliczenia projektu jest: pozytywna ocena z kolokwium, aktywność studenta na zajęciach, przygotowanie krótkiej

prezentacji na wybrany temat wskazany przez prowadzącego.

Na ocenę końcową z projektu składają się następujące elementy:

1. Kolokwium (30%) – kolokwium zaliczeniowe lista pytań z zakresu tematycznego projektu zostaje studentom przesłana z

S t r o n a | 146

miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte (K_U01, K_U02, K_K01, K_K02).; łączna suma punktów do zdobycia – 30. z progami punktowymi.

2. Prezentacja nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego (60%) – studenci przygotowują w grupach bądź indywidualnie krótkie wystąpienia nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego(K_U01, K_U02, K_K01, K_K02). Prezentacje przedstawiane będą na wskazanych przez prowadzącego zajęciach i nawiązywać będą bezpośrednio do omawianego na nich tematu.

Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań w trakcie opracowania przez grupę tematyki ćwiczeń i projektu, okresowe sprawdziany (kolokwium) oraz aktywność na zajęciach.

Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Ł ączna

suma punktów do zdobycia – 30. Suma punktów uzyskanych z egzaminu decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (28-30

pkt.), dobry plus (25-27 pkt.), dobry (22-24 pkt.), dostateczny plus (20-21pkt.), dostateczny (17-19 pkt.).

Warunkiem zaliczenia p r z e d m i o t u jest: pozytywna ocena z wykładu i pozytywną ocenę projektu. Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z wykładu i projektu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w egzaminie - -

praca samodzielna:


wykonanie projektu 5 godz. 5 godz.




przygotowanie do egzaminu -. -






1. Kręcikij J., i Wołejszo J., Podstawy dowodzenia, AON, Warszawa 2007.

2. Czermiński A., Czerska M, Nogalski B., Rutka R., Apanowicz J., Zarządzanie organizacjami, Toruń 2001.

3. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON, Warszawa 2005.

4. J. Wołejszo (red.), System dowodzenia, AON Warszawa 2013r,

5. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON, Warszawa 2002.

6. Flanek Cz. Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum Szkolenia Obrony Przeciwlotniczej,

2000.

7. Ricky W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2001r.


S t r o n a | 147

1. Janczak J., Środki dowodzenia, AON, Warszawa 2003.

2. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.

3. Flanek Cz., DOWODZENIE - teoria i praktyka: (wybrane problemy) - Warszawa: AON, 1999.

4. Frącik K., Elementy Dowodzenia i Koordynacji Działań, AON, 2009.K. Frącik, Elementy dowodzenia koordynacji

działań, AON Warszawa 2009r. E. Niedzielski, Wybrane zagadnienia z podstaw zarządzania, Olsztyn 2006r.UWAGI: Brak

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Grzegorz Nakielski

S t r o n a | 148

O C H R O N A L U D N O Ś C I I O B R O N A C Y W I L N A W P O L S C E

I K R A J ACH U N I I E U R O P E J S K I E J

K o d p r z e d m i o t u : 14.1-WEZ-OLiOC-BN-2



O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t :

P r o w a d z ą c y: mgr inż. Waldemar Michałowski


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


3

W y k ł a d 15 1 3 Egzamin


W y k ł a d 9 1 4 Egzamin

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką dotyczącą przeznaczenia, zadań i struktury organizacyjnej obrony cywilnej, oraz bezpieczeństwa i ochrony przeciwpożarowej jako istotnego elementu systemu wewnętrznego Państwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie minimum oceny dostatecznej z przedmiotu Zarządzania kryzysowe realizowanego w semestrze III lub w semestrze IV.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Wykład: 1. Prawne i organizacyjne aspekty ochrony ludności, mienia i dóbr kultury. 2. Zarządzanie kryzysowe . Zadania i kompetencje organów administracji publicznej w zakresie ochrony

ludności i obrony cywilnej 3. Obrona Cywilna – organizacja, sposoby i zasady osiągania gotowości. 4. Umów i konwencji międzynarodowych w zakresie ochrony ludności oraz ochrony obrony cywilnej. 5. Prawne i organizacyjne aspekty ochrony przeciwpożarowej w Polsce. Struktura i zadania. 6. Krajowy System Ratowniczo-Gaśniczy jako element systemu bezpieczeństwa wewnętrznego Państwa 7. Wykorzystanie nowoczesnych technologii GIS w działaniach ratowniczych. 8. Zagrożenia wynikające z występowania zakładów zwiększonego i dużego ryzyka. Tematyka i zakres

opracowania planów wewnętrznych i zewnętrznych. 9. Powiatowe plany ratownicze komend powiatowych Państwowej Straży Pożarnej, jako sposób przygotowania

do podjęcia skutecznych działań ratowniczych. 10. Ochotnicze Straże Pożarnej jako stowarzyszenia działające w zakresie ratownictwa i ochrony mieszkańców.


Wykład konwencjonalny oraz wykład problemowy, prezentacja.

S t r o n a | 149


Kod efektu kierunkowego

Efekty kształcenia

Po ukończeniu studiów drugiego stopnia

na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe

absolwent:

Odniesienie do efektów

obszarowych

K_W01

Student ma rozszerzoną praktyczną wiedzę na temat systemów bezpieczeństwa narodowego S2P_W01

K_W02 Student posiada ugruntowaną wiedzę o znaczeniu i funkcjach strategii bezpieczeństwa i budowy systemu bezpieczeństwa państwa, rozumie rolę kultury strategicznej i edukacji w praktycznym tworzeniu strategii bezpieczeństwa narodowego

S2P_W01

K_W05

Student rozpoznaje zasady funkcjonowania podmiotów zarządzających

bezpieczeństwem państwa S2P_W03

K_W06

Student rozpoznaje praktyczne zasady funkcjonowania podmiotów zarządzających bezpieczeństwem wewnętrznym oraz systemu bezpieczeństwa państwa

S2P_W03

K_U01

Student umie porównać strategie wybranych państw. Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa S2P_U01

K_U02

Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z polityki bezpieczeństwa wewnętrznego w skali narodowej. Umie wykorzystać tę wiedzę w praktyce do opisu i analizy gospodarki jako systemu społecznego oraz identyfikacji i prognozowania zjawisk społecznych zachodzących w obrębie organizacji i instytucji.

S2P_U02

S2P_U04

S2P_U05 K_U03

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach zarządzania bezpieczeństwem wewnętrznym oraz analizuje ich przyczyny i przebieg w praktyce.

S2P_U03

K_K01

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi w praktyczny sposób inspirować i organizować swój proces uczenia się. S2P_K01


Warunki zaliczenia przedmiotu: kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi. z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0. obciążenie pracą studenta:

Bilans nakładu pracy

studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w zaliczeniu z oceną 2 godz. 2 godz.


S t r o n a | 150

praca samodzielna:








1. W iśniewski B., Obrona cywilna w krajowym porządku prawnym, WSA, Bielsko Biała 2008..

2. Kitler W., Obrona Cywilna III RP, AON, Warszawa 2010.

3. Skrabacz A., Ratownictwo w III RP, AON, Warszawa 2010.

4. Sienkiewicz-Małyjurek K., Krynojewski R., Zarządzanie kryzysowe, Difin, Warszawa 2010.

5. Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego. Zagadnienia prawno-

ustrojowe, Wydawnictwa Akademickie i profesjonalne, Warszawa 2008.

6. Witold Skomra – Zarządzanie kryzysowe – praktyczny przewodnik po nowelizacji ustawy.

PRESSCOM Sp. z o.o Wrocław 2010.

7. Dr hab. Józef Jan Skoczylas - Prawo ratownicze, Wydanie 2 Lexisexis, Warszawa 2011.

8. Praca zbiorowa. Matematyczno-komputerowy model kryminalistycznego badania przyczyn i

okoliczności pożarów. MSW Warszawa 1989.

9. Paweł Borowski Franciszek Pawłowski. Pożary. Przyczyny i przebieg. Dochodzenia. Arkady 1981.

10. Własności palne, wybuchowe i toksyczne ważniejszych związków chemicznych. KGSP listopad

1978.

11. Ryszard Zieliński. Badania instalacji elektrycznej na miejscu pożaru. Wydawnictwo „Problemy

Kryminalistyki 1992”.

12. Krystyna Pukacka. Urządzenia elektryczne. Profilaktyka pożarowa. Komenda Główna Straży

Pożarnych. Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych Warszawa 1982.

13. Melania Pofit-Szczepańska. Wybrane zagadnienia z chemii ogólnej, fizykochemii spalania

i rozwoju pożarów. Szkoła Aspirantów PSP - Kraków 1994.

14. kpt. mgr inż. Ryszard Zieliński. Charakterystyki termiczne urządzeń grzejnych Nr 29 Wydawnictwo

Zakładu Kryminalistyki KGMO Warszawa 1983.

15. Tomasz Sawicki. Badanie przyczyn pożarów. Mini słownik. ELAMED, Katowice 2008.

16. G.Struczyński, M.Świerżewski. Bezpieczna eksploatacja urządzeń elektroenergetycznych.

Wydawnictwo Naukowo-Techniczne. Warszawa 1980.

17. Zasady postępowania ratowniczego. Firex 2004.

18. Paweł Krzystolik - praca zbiorowa. Ochrona budynków przed zagrożeniem i wybuchem gazu. GIG

Katowice 2002.

19. Praca zbiorowa. Warunki techniczne, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. COBO-

PROFIL 2002.

20. Stefan Wilczkowski. Środki gaśnicze. Szkoła Aspirantów PSP. Kraków 1995.

21. Mirosław Zdanowski. Zapobieganie pożarom i wybuchom gazowych paliw energetycznych. Instytut

Wydawniczy ZZ Warszawa 1983.

22. Zbiór referatów. Badanie przyczyn powstawania pożarów. Izba Rzeczoznawców SIiTP. Delegatura

Poznań 2003.

23. Zbiór referatów Badania przyczyn powstawania pożarów. Izba Rzeczoznawców SIiTP. Delegatura

Poznań 2005.

S t r o n a | 151

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Sulowski S., Brzeziński M. Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa. Elipsa. Warszawa 2009.

2. Kardas J. S., Loranty K., Instytucjonalizacja przygotowania obronnego kadr administracji, AON, Warszawa 2003.

3. Kurkiewicz A., Zarządzanie kryzysowe w samorządzie. Podstawy organizacyjno-prawne, Municiptum S.A., Warszawa 2008.

4. Sienkiewicz-Małyjurek K.,Niczyporuk T., Bezpieczeństwo Publiczne. Zarys problematyki, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2010.

5. Kitler W., Samorząd terytorialny w obronie Rzeczypospolitej Polskiej, AON Warszawa 2005.

6. USTAWA z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej.

7. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji zmieniające rozporządzenie w sprawie wykazu wyrobów służących zapewnieniu bezpieczeństwa publicznego lub ochronie zdrowia i życia oraz mienia, a także zasad wydawania dopuszczenia tych wyrobów do użytkowania z dnia 27 kwietnia 2010 roku.

8. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI z dnia 7 czerwca 2010 roku w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów.

9. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA z dnia 22 marca 2006 roku w sprawie szczegółowych zasad zabezpieczenia przeciwpożarowego lasów.

10. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych w sprawie wymagań kwalifikacyjnych oraz szkoleń dla strażaków jednostek ochrony przeciwpożarowej z dnia 10 listopada 2015 roku.

11. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI z dnia 24 października 2005 roku w sprawie czynności kontrolno-rozpoznawczych przeprowadzanych przez Państwową Straż Pożarną.

12. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI z dnia 18 lutego 2011 roku w sprawie szczegółowych zasad organizacji krajowego systemu ratowniczo-gaśniczego.

13. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI z dnia 17 lipca 1998 roku w sprawie terenu działania jednostek ochrony przeciwpożarowej, okoliczności i warunków udziału tych jednostek w działaniach ratowniczych poza terenem własnego działania oraz zakresu, szczegółowych warunków i trybu zwrotu poniesionych przez nie kosztów

14. ROZPORZADZENIE MINISTRA GOSPODARKI w sprawie rodzajów i ilości substancji niebezpiecznych, których znajdowanie się w zakładzie decyduje o zaliczeniu do zakładu o zwiększanym ryzyku albo zakładu o dużym ryzyku wystąpienia poważnej awarii przemysłowej z dnia 10 października 2013 roku

15. USTAWA PRAWO OCHRONY ŚRODOWISKA z dnia 27 kwietnia 2001 roku.

S t r o n a | 152

T W O R Z E N I E Z E S P O Ł Ó W

Kod przedmiotu: WEZ-TZ-BN-2

Typ przedmiotu:


Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Bartosz Seiler

Prowadzący: Dr Bartosz Seiler

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze znaczeniem efektywnych zespołów pracowniczych we współczesnym świecie; przekazanie wiedzy dotyczącej istoty funkcjonowania zespołów, ich struktur i procesów w nich zachodzącymi, jak również możliwości przekształcania grup w zespoły.

Celem przedmiotu jest również rozwijanie osobistych kompetencji studentów związanych ze współdziałaniem i pracą zespołową, a także umiejętności związanych z budowaniem i kształtowaniem efektywnych zespołów

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczenie na ocenę minimum dostateczną z przedmiotu socjologia realizowanego

w semestrze I


Wykład:

Pojęcie zespołu, różnice między grupą a zespołem oraz cechy efektywnych zespołów; elementy struktury zespołów-

cele, normy zespołowe, role grupowe; fazy rozwoju zespołów; procesy zachodzące w zespołach oraz kształtowanie

współpracy;

Ćwiczenia:

S t r o n a | 153

Integracja zespołu w oparciu o wzajemne poznanie, efektywne komunikowanie się, budowanie zaufania i

współpracę; kształtowanie współpracy w zespole; elementy struktury zespołu i procesy w nim zachodzące oraz ich

wpływ na powstawanie zjawiska synergii; kierowanie zespołem pracowniczym


Wykład: wykład konwencjonalny, dyskusja

Ćwiczenia: praca w grupach, ćwiczenia warsztatowe w oparciu o zadania scenariuszowe, metoda dramy, dyskusja grupowa


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student wie czym jest efektywny zespół oraz zna jego charakterystykę

K_W03

K_W05

K_W07

Egzamin, kolokwium W, ćw

Student zna elementy struktury zespołu i procesy społeczne w nim zachodzące

K_W03

K_W05

K_W07

Egzamin, kolokwium W, ćw

Student potrafi tworzyć zespół, którego członkowie będą umieli ustalać cele i zadania, współpracować przy ich realizacji

K_U06

K_U08 Bieżąca obserwacja na zajęciach Ćw

Student potrafi kierować zespołem i rozwiązywać pojawiające się problemy w pracy zespołowej

K_U06


Student potrafi wykorzystywać we właściwy sposób narzędzia tworzenia efektywnych zespołów

K_U06


Student potrafi współdziałać w zespole K_K02 Bieżąca obserwacja na zajęciach Ćw


Forma zaliczenia wykładów: egzamin

Warunkiem zaliczenia wykładu jest zdanie na ocenę pozytywną egzaminu pisemnego z tematyki wykładów i

wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem,

pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego;

progi punktowe dla poszczególnych ocen z egzaminu: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0;

5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W03, K_W05, K_W07].

Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: obecność i aktywność studenta na zajęciach, wykonanie projektu oraz zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium.


S t r o n a | 154

1. Obecność i aktywny udział w ćwiczeniach (40%): studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 7 dni. Ocena będzie odbywała się poprzez systematyczną obserwację wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udział w zajęciach [K_U06, K_U08, K_K02];

2. Ocena z kolokwium zaliczeniowego (60%): kolokwium obejmie swoją treścią tematy realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W03, K_W05, K_W07].

60% oceny końcowej stanowi ocena z kolokwium.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w wykładach

udział w ćwiczeniach

15 godz.

15 godz.

9 godz.

9 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) --- 12 godz.








1. Aneona D., Bresmen H., Zespoły X. Jak budować zespoły, które odnoszą sukces, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków, 2009 2. Belbin M. R., Twoja rola w zespole, GWP, Gdańsk, 2008 3. Mackin D., Budowanie zespołu; zestaw narzędzi, Rebis, Poznań, 2011 4. Miller D., Zespoły, PWE, Warszawa, 2010


S t r o n a | 155

8. Proctor T., Twórcze rozwiązywanie problemów, GWP, Gdańsk, 2003

9. Wachowiak P., Gregorczyk S., Grucza B., Ogonek K., Kierowanie zespołem projektowym, Difin, Warszawa 2004

S t r o n a | 156

SPECJALNOŚĆ:

ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE

S t r o n a | 157

S Y S T E M Y Z AR Z Ą D Z A N I A W B E Z P I E C Z E Ń S T W I E

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-BN1-SZWB-2




Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Inżynierii Zarządzania

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 15 1 II Zaliczenie z oceną


Laborator ium 9 1 II Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Identyfikacja i omówienie systemów zarządzania w bezpieczeństwie. Analiza funkcjonowania systemu ratownictwa oraz systemu zarządzania kryzysowego stanowiących integralne części systemu bezpieczeństwa narodowego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Analiza systemów bezpieczeństwa w Polsce. Organizacja i funkcjonowanie wybranych podsystemów systemu bezpieczeństwa. Funkcjonowanie systemu zarządzania kryzysowego. Zadania planowania cywilnego w kontekście zarządzania kryzysowego, w tym m.in.: przygotowywanie planów zarządzania kryzysowego, struktur uruchamianych w sytuacjach kryzysowych w ujęciu systemowym.


Praca w grupach, dyskusja, metoda projektu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu systemów zarządzania w bezpieczeństwie

K_W03

Kolokwium w formie testu

sprawdzającego wiedzę zdobytą w

trakcie zajęć

Projekt

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy związane z wdrożeniem i doskonaleniem systemów zarządzania w bezpieczeństwie.

K_U02 K_U08

Kolokwium w formie testu

sprawdzającego wiedzę zdobytą w

trakcie zajęć

Projekt

S t r o n a | 158

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie i innych studentów prezentacji. Student uczestniczy w pracy zespołowej.

K_K03 K_K04

Kontrola podczas dyskusji na

bieżąco w trakcie zajęć Projekt

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia laboratorium jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium oraz przygotowanie i przedstawienie na zajęciach prezentacji na jeden z tematów objętych programem. Kolokwium zostanie przeprowadzone w formie testu obejmującego 10 pytań, w tym 7 pytań otwartych i 3 pytania zamknięte. Wymagane minimum to uzyskanie 50 proc. pozytywnych odpowiedzi na pytania zawarte w teście. Prezentacja zostanie oceniona pod względem zawartości merytorycznej oraz sposobu przedstawienia zagadnienia. Dodatkowym kryterium branym pod uwagę przy wystawieniu oceny końcowej z ćwiczeń jest aktywność na zajęciach zaznaczana przez prowadzącego. Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (50%), przygotowanie prezentacji (30%), obecność na zajęciach (10%) oraz aktywność na zajęciach (10%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w laboratorium 15 9

udział w konsultacjach 10 9

praca samodzielna:

studiowanie literatury 15 18

przygotowanie do zaliczenia 10 14







2. Krynojewski F.R., Sienkiewicz-Małyjurek K., Zarządzanie kryzysowe w administracji publicznej, Warszawa 2010.

3. Lisiecki M., Zarządzanie bezpieczeństwem publicznym, Warszawa 2010.


1. Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne: zarys systemu, Wyd. Difin, Warszawa 2013.

2. Nowak E., Nowak M., Zarys teorii bezpieczeństwa narodowego, Wyd. Diffin, Warszawa 2011.

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Anna Ludwiczak

S t r o n a | 159

B E Z P I E C Z E Ń S T W O P U B L I C Z N E

Kod przedmiotu: 14.1-W EZ-BN-BP-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

Prowadzący: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 III

Egzamin



W ykład 9 1 III

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu bezpieczeństwa i porządku publicznego w Polsce oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak


Wykład: Źródła zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego w państwie; podstawy prawne regulujące

organizację i funkcjonowanie systemu bezpieczeństwa publicznego; zarządzanie podmiotami bezpieczeństwa

i porządku publicznego; funkcje i zadania instytucji stojących na straży bezpieczeństwa publicznego; rola

administracji rządowej i samorządu terytorialnego w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym.

Ćwiczenia: Pojęcie bezpieczeństwa; czynniki determinujące stan bezpieczeństwa wewnętrznego; rodzaje i

źródła zagrożeń; zasady współdziałania administracji rządowej i samorządowej w sytuacjach zagrożeń

bezpieczeństwa i porządku publicznego; podmioty prywatne działające w sferze bezpieczeństwa publicznego;

bezpieczeństwo informacyjne państwa; bezpieczeństwo imprez masowych, bezpieczeństwo ruchu

drogowego; bezpieczeństwo społeczności lokalnych, zastosowanie nowych technologii w bezpieczeństwie

publicznym.


S t r o n a | 160

Wykład konwencjonalny oparty na pozycjach literatury podstawowej, a także rozszerzony o aktualne informacje związane z zarządzaniem bezpieczeństwem publicznym państwa. Ćwiczenia na których studenci otrzymują zadania, które mogą być wykonane w zadanym czasie. Zadania obejmuj pracę z dokumentem źródłowym, pracę w grupach, klasyczną metodę problemową, dyskusję, prezentację wyników.



METODY WERYFIKA

CJI

FORMA ZAJĘĆ

Student posiada wiedzę interdyscyplinarną z zakresu bezpieczeństwa, definiuje istotę bezpieczeństwa i porządku publicznego oraz opisuje jego uwarunkowania

Student rozpoznaje zasady funkcjonowania podmiotów i ogniw bezpieczeństwa publicznego w systemie bezpieczeństwa narodowego

K_W03

K_W05 Egzamin wykład

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa i porządku publicznego analizuje ich przyczyny i przebieg

Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z bezpieczeństwa publicznego w skali narodowej i lokalnej

K_U01

K_U02

Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

Student potrafi korzystać ze źródeł danych oraz dokonać ich interpretacji i analizy.

Student dokonuje analizy przyczynowo-skutkowej procesów zachodzących w obszarze bezpieczeństwa publicznego

K_U03

K_U02

Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, uczestniczy w pracy zespołowej

K_K02 Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

K_K03 Zaliczenie

z oceną ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z wykładu na podstawie egzaminu pisemnego – w formie testu. Lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem (K_W03, K_W05) ; pytania zamknięte. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 25 pytań wybranych przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z testu: 13-14 punktów-3,0; 15-16 punktów-3,5; 17-18 punktów-4,0; 19-21 punktów-4,5; 22-25 punktów-5,0.

Ćwiczenia

Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja przydzielonego tematu z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz pozytywna ocena z kolokwium. Czas prezentacji 20-30 min. Po wygłoszeniu referatu odbywa się dyskusja i oceniana jest aktywność studentów w prowadzonej dyskusji (K_U06, K_U07). Prezentacja stanowi 30% oceny z ćwiczeń, natomiast ocena z aktywności w dyskusji 10%. Lista pytań do kolokwium z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W03, K_W05). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0. Ocena z kolokwium stanowi 60% oceny z ćwiczeń.

S t r o n a | 161




Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:











1. Warmiński A., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Elipsa, Warszawa 2013.

2. Misiuk A., Instytucjonalny kształt bezpieczeństwa wewnętrznego, Difin, Warszawa 2013.


4. Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne, Difin, Warszawa 2013.

5. Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego, WAiP, Warszawa 2008.

6. Sienkiewicz-Małyjurek K., Bezpieczeństwo publiczne. Zarys problematyki, Gliwice 2010.

7. Pieprzny S., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Rzeszów 2008.

8. Liedel K., Transsektorowe obszary bezpieczeństwa narodowego, Difin, Warszawa 2011.

9. Sulowski S., Brzeziński M., Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa, Elipsa, Warszawa 2009.

10. Grzegorzewski Z., Służby specjalne a bezpieczeństwo państwa polskiego, Grado, Toruń 2013.

11. Wiśniewski B., Piątek Z., Współczesny wymiar funkcjonowania Policji, AON, Warszawa 2009.

12. Wawrzusziszyn A., Wybrane problemy transgraniczego bezpieczeństwa Polski, Difin, Warszawa 2012.

13. Lisiecki M., Zarządzanie bezpieczeństwem – wyzwania dla XXI wieku, Warszawa 2008.

14. Serafin T., Parszowski S., Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, Difin, Warszawa 2011.


S t r o n a | 162

1. Zalewski S., Służby specjalne w państwie demokratycznym, AON, Warszawa 2005.

2. Bączek P., Zagrożenia informacyjne a bezpieczeństwo Państwa Polskiego, Marszałek, Toruń 2005.

3. Liedl K., Zwalczanie terroryzmu międzynarodowego w polskiej polityce bezpieczeństwa, Difin, Warszawa 2010.

4. Wawrzyk P., Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen, WAiP, Warszawa 2008.

5. Wiśniewski B., Osierda A., Współpraca służb porządku publicznego z administracją rządową i samorządową., WSA. Bielsko Biała 2008.

6. Liedl K., Serafin T., Otwarte źródła informacji w działalności wywiadowczej, Difin, Warszawa 2011.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk

UWAGI:


S t r o n a | 163

S T R AT E G I E I D O K T R Y N Y M I L I T A R N E

Kod przedmiotu: WEZ-2BN-SDM





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 4 IV Zaliczenie na ocenę


W ykład 9 2 IV Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu strategii i doktryn militarnych, których ewolucja następowała na przestrzeni wieków. Ponadto wyartykułowanie strategii i doktryn militarnych, których treści mają zastosowanie i kształtują współczesną sztukę wojenną.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z zakresu podstaw strategii bezpieczeństwa oraz z przedmiotu Systemy Bezpieczeństwa Narodowego

realizowanego w semestrze IV.

ZAKRES TEMATYCZNY RZEDMIOTU:

Wykład:

W ramach prowadzonych wykładów: ogólne informacje strategiach i doktrynach militarnych; strategia

bezpieczeństwa państwa; myślenie strategiczne – wyzwanie xxi wieku problemy bezpieczeństwa, w myśli

starożytności i średniowiecza; bezpieczeństwa i pokoju w myśli renesansowej i XVII – wiecznej;

wybrane koncepcje wojny, bezpieczeństwa i pokoju w epoce oświecenia i na początku XIX wieku; XX –

lecie międzywojenne: wojna powietrzna, wojna pancerna, wojna morska; okres zimnowojenny:

doktryny Układu Warszawskiego i NATO, doktryna wojny partyzanckiej; przełom XIX i XX wieku: tarcza

antyrakietowa, terroryzm, siły pokojowe; współczesne strategie i doktryny militarne.



S t r o n a | 164


Opis efektu Symbole

efektów Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych współczesnych strategii i doktryn militarnych oraz wybranych koncepcji wojny, bezpieczeństwa i pokoju oraz strategii i polityki bezpieczeństwa narodowego RP.

K_W01 kolokwium pisemne

wykład

Student ma rozszerzoną wiedzę o istocie podstawowej wiedzy o współczesnych strategiach i doktrynach militarnych oraz wybranych koncepcjach wojny, bezpieczeństwa i pokoju.

K_W02 kolokwium pisemne,

zaliczenie z oceną

wykład

Student posiada pogłębioną wiedzę w odniesieniu do strategii bezpieczeństwa Rosji, amerykańskiej doktryny powietrznej, doktryn militarnych okresu międzywojennego, doktryn militarnych przełomu xix i xx wieku.

K_W03 zaliczenie z oceną

wykład

Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk w obszarze współczesnych strategiach i doktrynach militarnych oraz wybranych koncepcjach wojny, bezpieczeństwa i pokoju.


zaliczenie z oceną

wykład

Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy

teoretycznej do opisu i analizowania wiedzy o współczesnych

strategiach i doktrynach militarnych oraz wybranych koncepcjach

wojny, bezpieczeństwa i pokoju, posiada również umiejętność

formułowania własnych opinii na powyższe tematy.

K_U02 zaliczenie

z oceną wykład

Student posiada umiejętności rozumienia przyczyn i przebiegu zjawisk zachodzących w powyższej tematyce poszerzone o formułowanie własnych opinii oraz posiada umiejętności stawiania prostych hipotez badawczych i ich weryfikacji.

K_U03 zaliczenie z oceną

wykład

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się.


wykład

Student potrafi określić priorytety służące realizacji

określonych przez siebie i innych zadań.


wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład - kolokwium pisemne – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym

wyprzedzeniem (K_W01, K_W02, K_W03) ; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na

kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Ł ączna suma punktów do zdobycia –

30. Suma punktów uzyskanych z egzaminu decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (28-30 pkt.), dobry plus (25-27 pkt.),

dobry (22-24 pkt.), dostateczny plus (20-21pkt.), dostateczny (17-19 pkt.).

Prezentacja - pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu – studenci otrzymują listę tematów i

zagadnień wybierają samodzielnie lub dla grupy, do którego są zobowiązani przygotować prezentację na

płycie do sprawdzenia przez wykładowcę. (K_U01, K_U02, K_K01, K_K02) ;

Na ocenę końcową składają się następujące elementy: ocena z tematyki wykładu i ocena z prezentacji.

Warunkiem zaliczenia prezentacji jest: pozytywna ocena z kolokwium, jakość przygotowanej krótkiej prezentacji na wybrany

temat wskazany przez prowadzącego.


S t r o n a | 165


wyprzedzeniem, pytania otwarte (K_W01, K_W02, K_W03, K_U01, K_U02); łączna suma punktów do zdobycia – 30. z

progami punktowymi.

2. Aktywność na zajęciach (10%) – studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa na wykładach.

Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką wykładu prowadzoną w

ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty,

publikacje w czasopismach (K_U01, K_U02).

Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z wykładu i prezentacji.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach -. -

udział w konsultacjach 10godz. 10 godz.

udział w egzaminie

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) - -

wykonanie projektu - -




przygotowanie do egzaminu - -






1. Solorz J., Doktryny militarne XX wieku, Avalon, Warszawa 2009.

2. Rosa R., Filozofia bezpieczeństwa, Bellona, Warszawa 1995.

3. Sun Tzu, Sztuka wojny, Warszawa 1994.

4. Carl Von Clausewitz „O wojnie” („Vom Kriege”), Wydawnictwo Test, Lublin 1995.

5. Niccolò di Bernardo dei Machiavelli, O sztuce wojny, Wydawnictwo ALETHEIA, Warszawa 2008.

6. Ludendorff E., Biografia.

7. Napoleon Bonaparte, Maksymy –, wyd. PIW, Warszawa 1983.

8. Baszkiewicz J., Historia Francji –, wyd. Ossolineum 1999.

9. Halicz E., Czy Polacy wybić się mogą na niepodległość. Wydawnictwo MON. Warszawa 1967

10. Niedźwiedzki R., Ewolucja praktyki strategicznej w dziedzinie bezpieczeństwa, AON, Warszawa 2010.

11. M. Kozub, Myśleć strategicznie o bezpieczeństwie przyszłości, AON Warszawa2013r.

S t r o n a | 166

12. J. Gryz, Bezpieczeństwo państwa-władza, polityka, strategia, AON Warszawa 2013r


1. Kuźniar R., Polityka i siła, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2005.

2. Koziej S., Między piekłem a rajem. Szare bezpieczeństwo na progu XXI wieku, Wyd. Marszałek, Toruń 2006

3. Koziej S., Strategiczne środowisko bezpieczeństwa międzynarodowego i narodowego w okresie

pozimnowojennym, Skrypt internetowy, Warszawa/Ursynów

4. Encyklopedia wojskowa – wyd. PWN 2007.

5. Koziej S., Wstęp do teorii i historii bezpieczeństwa, Warszawa Ursynów 2010.

6. Kochanowski J., Demecki A., Bezpieczeństwo narodowe. Wyższa Szkoła Menedżerska, Legnica 2010.

7. Z. Sabak, Strategia – podstawy myślenia w XXI wieku, AON Warszawa2012r.

8. Niccolò di Bernardo dei Machiavelli, http://www.gavagai.pl/media/society/Niccolo pdf

UWAGI: Brak

PROGRAM OPRACOWAŁ:


http://www.gavagai.pl/media/society/Niccolo

S t r o n a | 167

S P O Ł E C Z E Ń S T W O W I E D Z Y

Kod przedmiotu: 15.9-WEZ-BN-SW-2




Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 2

Egzamin



W ykład 9 1 2

Egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu wykorzystania informacji w systemach bezpieczeństwa w skali narodowej i międzynarodowej, metodach ich przetwarzania, ich wpływie na rozwój społeczeństwa wiedzy oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Uzyskanie zaliczenia na min ocenę dostateczną z przedmiotu systemy bezpieczeństwa (IV semestr I stopnia).


Wykład:

Definicja wiedzy, informacji i ich rola w bezpieczeństwie; ewolucja rozwoju społeczno-gospodarczego; globalne społeczeństwo wiedzy, jego właściwości, funkcje oraz etapy rozwoju; społeczna i ekonomiczna rola informacji; wymiar informacyjny bezpieczeństwa; technologie w bezpieczeństwie informacyjnym państwa.

Ćwiczenia:

Podstawy identyfikacyjne przedmiotu. Pojęcie wiedzy, informacji i ich zastosowanie w systemach bezpieczeństwa. Rozwój społeczeństwa wiedzy. Globalne społeczeństwo informacyjne oraz społeczeństwo wiedzy. Determinanty społeczeństwa wiedzy oraz społeczeństwa informacyjnego. Rozwój społeczeństwa wiedzy oraz informacyjnego. Bezpieczeństwo informacyjne jako zagrożenie asymetryczne. Nowe technologie informacyjne. Wpływ nowych technologii na informacyjne bezpieczeństwo państwa. Zastosowanie sieciocentryzmu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada rozszerzoną wiedzę interdyscyplinarną, zna różne systemy bezpieczeństwa i ich podmioty

K_W02

K_W09

kolokwium

pisemne,

egzamin pisemny

ćwiczenia,

wykład

S t r o n a | 168

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma pogłębioną wiedzę na temat zasad funkcjonowania podmiotów bezpieczeństwa oraz systemów bezpieczeństwa w ujęciu narodowym i międzynarodowym; zna w sposób pogłębiony techniki pozyskiwania danych

Student wykorzystuje wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania procesów i zjawisk w obszarze bezpieczeństwa oraz społecznym

Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa oraz ich wzajemne relacje; właściwie analizuje ich przyczyny i przebieg, właściwie formułuje własne opinie

K_U02

K_U03

prezentacja,

opis studiów

przypadków

ćwiczenia

Student współdziała w pracy zespołowej, przyjmując różne role Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji; prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy

K_K02

K_K04

Dyskusja,

prezentacja, opis

studiów przypadku

ćwiczenia


Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań

przewidzianych programem (prezentacja), okresowe sprawdziany (kolokwium) oraz przeprowadzenie egzaminu z

wykładów.

Wykład - egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem (K_W02, K_W09) ; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.

Ćwiczenia - pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień

omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik) (K_U02, K_U03, K_K02, K_K04) ; pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W02, K_W09). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.

Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z ćwiczeń i egzaminu.





godziny kontaktowe:





praca samodzielna:



S t r o n a | 169









1. Siwik A., (red.) Od społeczeństwa industrialnego do społeczeństwa informacyjnego. AGH, Kraków 2007.

2. Liderman K., Bezpieczeństwo informacyjne, PWN, Warszawa 2012.

3. Liedel K., Bezpieczeństwo informacyjne w dobie terrorystycznych i innych zagrożeń bezpieczeństwa

narodowego, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2008.

4. Castells H, Społeczeństwo sieci. PWN, Warszawa 2008.

5. Praca zbiorowa pod kier. J. Janczaka, Technologia informacyjna w zarządzaniu, AON, Warszawa 2009

6. P. B. Silberschatz A. Galvin Podstawy systemów operacyjnych, Wyd. Naukowo-Techniczne 2006 7. Zacher L., Transformacje od społeczeństw od informacji do wiedzy. C.H.Beck, Wrszawa, 2007.


1. P. Gawliczek, J. Pawłowski, Zagrożenia asymetryczne, AON, Warszawa 2006.

2. Nowak E., Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach zagrożeń niemilitarnych. AON, Warszawa 2007. 3. W. S Krzeszowski, Wojsko w niemilitarnych sytuacjach kryzysowych – dowodzenie i współdziałanie, AON

Warszawa 2008.

4. Goban Klas T., Sienkiewicz P., Społeczeństwo informacyjne. Szanse, zagrożenia, wyzwania. Kraków 1999

5. W. Lidwa, Krzeszowski W., Więcek W., Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, AON, Warszawa 2010.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Magdalena Dalecka

S t r o n a | 170

WSPÓŁCZESNE SYSTEMY BEZPIECZEŃSTWA

Kod przedmiotu: WEZ-Bn2WSB





Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 2 II

Zaliczenie z oceną



W ykład 9 2 II

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu współczesnych koncepcji i systemów bezpieczeństwa europejskiego i światowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z przedmiotów: Teoria bezpieczeństwa, Strategia bezpieczeństwa oraz Polityka bezpieczeństwa


Wykład: kształtowanie się koncepcji bezpieczeństwa państw Europy Środkowej, miejsce Unii Europejskiej w systemie

bezpieczeństwa globalnego, strategia bezpieczeństwa Unii Europejskiej, system stosunków międzynarodowych w ujęciu cybernetycznym.

Projekt: współpraca subregionalna, determinanty strategii bezpieczeństwa i systemów bezpieczeństwa, bezpieczeństwo

koalicyjne, integracja gospodarcza a bezpieczeństwo, koncepcja strategiczna Sojuszu Północnoatlantyckiego, konflikty i kryzysy

regionalne, handel bronią, kontrola zbrojeń i rozbrojenia, broń przyszłości, działania w środowisku sieciocentrycznym, system bezpieczeństwa cyberprzestrzeni.




Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji Forma

zajęć

S t r o n a | 171

Student ma pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych koncepcji i strategii bezpieczeństwa europejskiego na tle bezpieczeństwa globalnego oraz opisuje jego uwarunkowania

K_W01 Egzamin

pisemny wykład

Student ma rozszerzoną wiedzę o charakterze i zasadach funkcjonowania współczesnych systemów bezpieczeństwa europejskiego i międzynarodowego

K_W02 Egzamin

pisemny wykład

Student posiada pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych

elementów system stosunków międzynarodowych w ujęciu

cybernetycznym.

K_W03 Egzamin

pisemny

wykład

Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk i

procesów zachodzące w różnych współczesnych koncepcjach i

systemach bezpieczeństwa pogłębione i wzbogacone o analizę ich

przyczyny i przebiegu.


zaliczenie z oceną

projekt

Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej

do opisu i analizowania procesów oraz procedur wynikających ze

współczesnych koncepcji i systemów bezpieczeństwa w skali

globalnej i regionalnej, posiada również umiejętność formułowania

własnych opinii i doboru w sposób krytyczny danych i metod oceny.

K_U02

kolokwium pisemne,

zaliczenie z oceną

projekt

Student posiada umiejętności rozumienia przyczyn i przebiegu

zjawisk kształtowanie się koncepcji bezpieczeństwa państw w

Europie i świecie poszerzone o formułowanie własnych opinii na

powyższy temat oraz posiada umiejętności stawiania prostych

hipotez badawczych i ich weryfikacji.

K_U03

kolokwium pisemne,

zaliczenie

z oceną

projekt


inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K_K01 kolokwium

pisemne, projekt

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej

różne role społeczne. K_K02 zaliczenie

z oceną projekt

WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia wykładu jest: pozytywna ocena z kolokwium, aktywność studenta na ćwiczeniach, przygotowanie krótkiej





punktowymi.





Warunkiem zaliczenia projektu jest: pozytywna ocena z kolokwium, aktywność studenta na zajęciach, przygotowanie krótkiej


Na ocenę końcową z projektu składają się następujące elementy:

3. Kolokwium (30%) – kolokwium zaliczeniowe lista pytań z zakresu tematycznego projektu zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte (K_U01, K_U02, K_K02, K_K06).; łączna suma punktów do zdobycia – 30. z progami punktowymi.

4. Prezentacja nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego (60%) – studenci przygotowują w grupach bądź indywidualnie krótkie wystąpienia nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego(K_U01, K_U02, K_K02, K_K06). Prezentacje przedstawiane będą na wskazanych przez prowadzącego zajęciach i nawiązywać będą bezpośrednio do omawianego na nich tematu.

Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań w trakcie opracowania przez grupę tematyki ćwiczeń i projektu, okresowe sprawdziany (kolokwium) oraz aktywność na zajęciach.

S t r o n a | 172




Warunkiem zaliczenia p r z e d m i o t u jest: pozytywna ocena z wykładu i pozytywną ocenę projektu. Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z wykładu i projektu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




udział w egzaminie - -

praca samodzielna:


wykonanie projektu 5 godz. 5 godz.




przygotowanie do egzaminu -. -






1. Balcerowicz B., Pokój i nie – pokój, Warszawa 2002.

2. Ciupiński A., Legucka A., Podstawowe elementy polityki bezpieczeństwa i obrony RP, AON, Warszawa 2003.

3. Czaja J. (red), Euroatlantycka przestrzeń bezpieczeństwa, AON, Warszawa 2005.

4. Koziej S., Współczesne problemy bezpieczeństwa międzynarodowego i narodowego (studium analityczne),

Warszawa 2003.

5. Kuźniar R., Polityka i siła, studia strategiczne – zarys problematyki, Warszawa 2006.

6. Pawlikowska I, Koncepcje bezpieczeństwa państw Europy Środkowej po 1989 roku, MADO, Toruń 2006.

7. Praca zbiorowa pod kier. R. Jakubczaka, Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku, Bellona, Warszawa

2006.

8. Toffler A.i H, Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali, Poznań 1996.

9. Zięba R., Wspólna polityka zagraniczna bezpieczeństwa, Wydawnictwo Akademickie Kieruneki Profesjonalne,

Warszawa 2007.

10. Żukrowska K., Grącik M., Bezpieczeństwo międzynarodowe, Teoria i praktyka, AGH, Warszawa 2006.


1. Jemioło T., Malak K., Bezpieczeństwo zewnętrzne RP, AON, Warszawa 2002.

S t r o n a | 173

2. Kobuza P., Układy regionalne w systemie zbiorowego bezpieczeństwa Narodów Zjednoczonych, Instytut Stosunków

Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2005.

3. B. Pacek, R. Hoffmann, Działania sił zbrojnych w cyberprzestrzeni, AON Warszawa 2013r.

4. Metodologia badań bezpieczeństwa narodowego, praca zbiorowa, AON Warszawa 2012r.

5. J. Posobiec, Organizacja dowodzenia w środowisku sieciocentrycznym, AON, Warszawa 2008r.

6. B. Janusz-Powletta, Konwencje Genewskie 60 la później, AON, Warszawa 2010r.

UWAGI: Brak

PROGRAM OPRACOWAŁ:


S t r o n a | 174

Z A R Z Ą D Z A N I E R Y Z Y K I E M W S Y T U A C J A C H K R Y Z Y S O W Y C H I

K O N F L I K T O W Y C H

K o d p r z e d m i o t u : 04.9-WEZ-BN-ZRSK-2



O d p o w i e d z i a l n y z a p r z e d m i o t : Nauczyciel akademicki prowadzący projekt

P r o w a d z ą c y: Nauczyciel akademicki Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem


L i c z

b a

g

o d

z i n

w s e

m e

s t

r z e

L i c z

b a

g

o d

z i n

w t y

g o

d n

i u

S

e m

e s

t r


P u n k t y E C T S


2

Projekt 15 2 3 Zaliczenie na ocenę


Projekt 9 2 3 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Celem prowadzącego jest osiągnięcie założonych efektów kształcenia (opisanych niżej) w zakresie problematyki zarządzania ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych, przydatnych podczas wykonywania zadań w pracy zawodowej w strukturach związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


W ramach prowadzonych zajęć projektowych studenci zostaną zapoznani z następującymi zagadnieniami: pojęcie ryzyka i niepewności, rodzaje ryzyka i jego miary, metody analizy ryzyka i metody kwantyfikacji ryzyka, podejmowanie decyzji w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych w warunkach ryzyka i niepewności; funkcje analityczno-ocenowe i planistyczno-kontrolne zarządzania ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych; strategie zarządzania ryzykiem i praktyczne sposoby postępowania z ryzykiem w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych; ryzyko związane z aktualnymi i przyszłymi wyzwaniami oraz praktyczne aspekty związane z zagrożeniami dla bezpieczeństwa państwa.


Praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach 2-4 osobowych, metoda projektu, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja, ćwiczenia z analizą przykładów.

S t r o n a | 175


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada ugruntowaną wiedzę o znaczeniu i funkcjach strategii bezpieczeństwa i budowy systemu bezpieczeństwa państwa, rozumie rolę kultury strategicznej i edukacji w praktycznym tworzeniu strategii bezpieczeństwa narodowego

K_W02

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań

projekt

Student posiada praktyczną wiedzę interdyscyplinarną,

definiuje istotę zarządzania bezpieczeństwem oraz opisuje

jego uwarunkowania

K_W03

bieżąca

kontrola

zadań

projekt

Student umie porównać strategie wybranych państw. Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa K_U01

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań

projekt

Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z polityki bezpieczeństwa wewnętrznego w skali narodowej. Umie wykorzystać tę wiedzę w praktyce do opisu i analizy gospodarki jako systemu społecznego oraz identyfikacji i prognozowania zjawisk społecznych zachodzących w obrębie organizacji i instytucji.

K_U02

bieżąca

kontrola

zadań projekt


K_K02

kolokwium,

bieżąca

kontrola

zadań

projekt

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: W ramach projektu studenci przygotowują i prezentują przydzielony temat (projekt) z wykorzystaniem technik

multimedialnych. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Ocena projektu jest uzależniona od:

zaliczenia projektu – 50% oceny końcowej (50 punktów) oraz zaliczenia kolokwium (50% oceny końcowej – 50

punktów), które jest oceniane w następujący sposób: pozytywną ocenę otrzymuje student, który uzyska co najmniej

60-65% (dost 3,0) poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte na kolokwium zaliczającym ćwiczenia, 66-75% na ocenę

dst plus, 76-85% na ocenę dobrą (4,0), 86-94% na ocenę db plus (4,5), na ocenę bdb (5,0) 95-100%. Kolokwium

realizowane jest na podstawie pytań otwartych w połowie semestru oraz na zakończenie kursu.

Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z ćwiczeń i projektu (ćwiczenia

50%, projekt 50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




S t r o n a | 176

praca samodzielna:

opracowanie projektu 20 godz. 23 godz.







1. Kaczmarek. T. T., Zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin 2010; 2. Kaczmarek. T. T., Ćwik G., Ryzyko kryzysu, a ciągłość działania, Difin 2010; 3. Jajuga K., Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa 2015. 4. Kaczmarek TT

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności i ryzyka, Materiały z konferencji naukowej, AON, 2008; 2. Lisieck M., Jakość w zarządzaniu bezpieczeństwem obywateli, KUL 2009.

3. Kendall R. Zarządzanie ryzykiem dla menadżerów, Liber, Warszawa 2000.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Maciej Dzikuć

S t r o n a | 177

S Y S T E M Y W S P O M AG A N I A D E C Y Z Y J I

Kod przedmiotu: WEZ-Bn2WID



Odpowiedzia lny za przedmiot : Grzegorz Nakielski

Prowadzący: Grzegorz Nakielski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 2 III

Zaliczenie z oceną



W ykład 9 2 III

Zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu roli informacji i informatycznego wspomagania procesów decyzyjnych w systemie zarządzania kryzysowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedza z przedmiotów: Teoria bezpieczeństwa, Strategia bezpieczeństwa oraz Polityka bezpieczeństwa


Wykład: w ramach prowadzonych wykładów: definiowanie informacji, teoretyczne podstawy

procesu podejmowania decyzji; etapy procesu podejmowania decyzji; decydowanie; informatyczne

wspomaganie procesów decyzyjnych; metodologiczne aspekty oceny problemów decyzyjnych,

system informacyjny organizacji.

Ćwiczenia: w ramach prowadzonych ćwiczeń: informacja i jej zastosowanie w systemie zarządzania

kryzysowego; psychologiczne uwarunkowania procesów decyzyjnych w sytuacjach kryzysowych;

analiza decyzyjna – narzędzie sprawności i efektywności decyzji; intuicja w procesie podejmowania

decyzji; rola informatyki w procesie decyzyjnym w systemach militarnych i niemilitarnych, zarządzanie

systemami informacyjnymi, informatyczne środki wspomagania dowodzenia, komputerowe narzędzia wspomagające

zarządzanie ryzykiem.



S t r o n a | 178


Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji Forma

zajęć Student ma pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych definicji

oraz roli informacji w systemie zarządzania kryzysowego oraz opisuje

ich uwarunkowania

K_W01 Egzamin

pisemny wykład

Student ma rozszerzoną wiedzę o zasadach funkcjonowania systemu wypracowania decyzji w zarządzaniu kryzysowym i relacji do innych systemów tego typu.

K_W02 Egzamin

pisemny

wykład

Student posiada pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych

struktur i procesów wspomagania informacyjno - decyzyjnego

organizacji.

K_W03 Egzamin

pisemny

wykład

Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawiska i

procesów zachodzące w różnych obszarach i na różnych etapach

zastosowania informacji w procesie decyzyjnym oraz analizuje ich

przyczyny i przebieg pogłębione i wzbogacone o wyjaśnianie

wzajemnych relacji między tymi zjawiskami.


zaliczenie z oceną

ćwiczenia

Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej

do opisu i analizowania procesów i procedur wynikających z

teoretycznych podstaw procesu podejmowania decyzji w

praktycznym ich zastosowaniu w systemie zarządzania kryzysowego,

posiada również umiejętność formułowania własnych opinii i doboru

w sposób krytyczny danych i metod analiz.

K_U02

kolokwium pisemne,

zaliczenie z oceną

ćwiczenia

Student posiada umiejętności rozumienia przyczyn i przebiegu

zjawisk w odniesieniu do wybranych struktur i procesów

wspomagania informacyjno - decyzyjnego organizacji poszerzone o

formułowanie własnych opinii na powyższy temat oraz posiada

umiejętności stawiania prostych hipotez badawczych i ich weryfikacji.

K_U03

kolokwium pisemne,

zaliczenie

z oceną

ćwiczenia


inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K_K01 kolokwium

pisemne, ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role społeczne

K_K02 zaliczenie z oceną

ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia wykładu jest: pozytywna ocena z kolokwium, aktywność studenta na ćwiczeniach, przygotowanie krótkiej





punktowymi.





Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: pozytywna ocena z kolokwium, aktywność studenta na zajęciach, przygotowanie krótkiej


Na ocenę końcową z ćwiczeń składają się następujące elementy:

5. Kolokwium (30%) – kolokwium zaliczeniowe lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte (K_U01, K_U02, K_K01, K_K02).; łączna suma punktów do zdobycia – 30. z progami punktowymi.

6. Prezentacja nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego (60%) – studenci przygotowują w grupach bądź indywidualnie krótkie wystąpienia nt. zagadnień wskazanych przez prowadzącego(K_U01, K_U02, K_K01, K_K02). Prezentacje

S t r o n a | 179

przedstawiane będą na wskazanych przez prowadzącego zajęciach i nawiązywać będą bezpośrednio do omawianego na nich tematu.

Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań w trakcie opracowania przez grupę tematyki ćwiczeń, okresowe sprawdziany (kolokwium) oraz aktywność na zajęciach.




Warunkiem zaliczenia p r z e d m i o t u jest: pozytywna ocena z wykładu i pozytywną ocenę ćwiczeń. Miarą zaliczenia przedmiotu jest ocena końcowa, która jest wypadkową oceny z wykładu i ćwiczeń.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:


wykonanie projektu - -










1. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON , Warszawa 2005.

2. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON , Warszawa 2002.

3. Flanek Cz., Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum Szkolenia Obrony Przeciwlotniczej, 2000r.

4. M. Wrzosek, Procesy informacyjne w zarządzaniu organizacją zhierarchizowaną, AON Warszawa 2010r.

5. Janczak J., Technologia informacyjna w zarządzaniu, AON Warszawa, 2009r.

6. Andrzej Białas, Bezpieczeństwo informacji i usług w nowoczesnej instytucji i firmie, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne,

Warszawa 2006r.

7. Redziak Z., Podstawy teorii podejmowania decyzji, AON Warszawa 2013.

8. R. W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, WN PWN, Warszawa 2001r.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: a. Janczaka J., Środki dowodzenia, AON , Warszawa 2003.

S t r o n a | 180

b. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.

c. Kręcikij J., i Wołejszo J., Podstawy dowodzenia, AON , Warszawa 2007.

UWAGI: Brak

PROGRAM OPRACOWAŁ:


S t r o n a | 181

P R AK T Y K A Z AW O D O W A

Kod przedmiotu: 14.9-W EZ-BND-PRZA

Typ przedmiotu: podstawowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : Kierownik praktyk

Prowadzący: Kierownik praktyk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

18

Praktyka zawodowa

480 IV Zaliczenie z oceną


Praktyka zawodowa

480 IV Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie pogłębionej wiedzy z zakresu specyfiki przedsiębiorstwa/zakładu, organizacji i form pracy, rodzaju i charakteru zadań pojawiających się w działalności praktycznej przedsiębiorstwa/zakładu, w którym odbywana jest przez studenta trzymiesięczna praktyka zawodowa oraz o bezpieczeństwie i higienie pracy w przedsiębiorstwie/zakładzie związanym z wybraną sferą działalności gospodarczej. Wykorzystanie w praktyce zawodowej zdobytej wiedzy. Przekazanie wiedzy dotyczącej norm prawnych i przepisów regulujących funkcjonowanie przedsiębiorstwa/zakładu. Poznanie warunków panujących na rynku pracy i zdobycie praktycznej znajomości zagadnień związanych ze specjalnością studiów. Kształtowanie umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce i pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk gospodarczych oraz wykorzystywania dostępnych materiałów i informacji potrzebnych do realizacji zadań w wybranym przedsiębiorstwie/zakładzie. Kształtowanie umiejętności gromadzenia materiałów do napisania pracy magisterskiej. Uzyskanie praktycznych i koniecznych umiejętności do podjęcia pracy. Zdobycie doświadczenia w ramach wykonywanych obowiązków w czasie trwania praktyki. Pomoc w wyborze przyszłej ścieżki kariery zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Konieczność posiadania na czas trwania praktyk ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków.


Student odbywa praktykę w wybranym przez siebie zakładzie/przedsiębiorstwie. Zapoznaje się ze specyfiką przedsiębiorstwa/zakładu, organizacją i formami pracy. Zakres tematyczny zależy od wybranego zakładu/przedsiębiorstwa. Student współdziała z Kierownikiem praktyk w ramach powierzonych studentowi zadań i analizuje z opiekunem powierzone działania w toku indywidualnej rozmowy. Szczegółowe wymogi formalne (regulamin), niezbędna dokumentacja oraz tryb i okres odbywania praktyki przedstawiany jest przez Kierownika praktyk studenckich WEiZ UZ na spotkaniu organizacyjnym w I kw. bieżącego roku akademickiego.

S t r o n a | 182


Metody kształcenia zależą od wybranego zakładu/przedsiębiorstwa: praca z literaturą/dokumentami zakładu/przedsiębiorstwa, indywidualna praca - przygotowanie dokumentacji praktyk (wypełnienie dziennika praktyk), metoda zajęć praktycznych, wykład, dyskusja, pokaz, analiza planu praktyk z Kierownikiem praktyk.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma rozszerzoną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w przedsiębiorstwie/zakładzie związanym z wybraną sferą działalności gospodarczej, a także w obszarze sposobu działania zakładu/przedsiębiorstwa, w którym odbywa praktykę.

K_W01

Zapoznanie się z dokumentacją, miejscem, formami pracy właściwymi dla wybranego przedsiębiorstwa/zakładu. Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę

Udział w praktykach

Posiada pogłębioną wiedzę na temat sposobów funkcjonowania struktur i instytucji rynkowych oraz relacji występujących między nimi, a także rządzących nimi prawidłowości oraz o ich źródłach, naturach, zmianach i sposobach działania

K_W01

Wypełniony dziennik praktyk


Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk gospodarczych oraz wykorzystywać dostępne materiały i informacje potrzebne do realizacji zadań w wybranym przedsiębiorstwie/zakładzie, wykorzystać i dobierać metody ilościowe i narzędzia informatyczne w procesie podejmowania decyzji gospodarczych i prognozowania zjawisk społeczno-ekonomicznych

K_U02

Wypełniony dziennik praktyk


Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych, wykazuje gotowość jej uzupełniania i doskonalenia, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

K_K01

Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę


Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi komunikować się z jednostką i grupą społeczną

K_K02

Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę Karta oceny studenta wypełniona przez Kierownika praktyk


WARUNKI ZALICZENIA:

Praktyka zawodowa jest przedmiotem obowiązkowym. Regulamin Studiów UZ, §16 pkt. 4 określa warunki na jakich student może uzyskać zaliczenie praktyki bez obowiązku jej odbywania. Zgodnie z w/w §16 opiekun praktyk w porozumieniu z Dziekanem może zaliczyć praktykę na podstawie: 1) dokumentu potwierdzającego wykonanie pracy zarobkowej lub pracy realizowanej w ramach wolontariatu, w tym również za granicą, jeśli jej charakter spełnia wymagania przewidziane w programie praktyki, 2) udziału studenta w obozie naukowym, jeśli program obozu odpowiada wymogom określonym w programie studiów dla danej praktyki. Praktyka jest zaliczana przez Kierownika praktyk na podstawie wypełnionego Dzienniczka praktyk.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w praktykach 480 480

S t r o n a | 183


Liczba punktów ECTS 18 ECTS


Według zaleceń zakładu/przedsiębiorstwa, w którym student odbywa praktykę.


Według zaleceń zakładu/przedsiębiorstwa, w którym student odbywa praktykę.

UWAGI:

Wzory dokumentów są dostępne na stronie Wydziału Ekonomii i Zarządzania

http://www.wez.uz.zgora.pl/studenci/praktyki-zawodow

Documents

PAKIET INFORMACYJNY II STOP BN - wez.uz.zgora.pl przedmiotow/20162017/Bezp... · 5. Kultura – pojęcie, typy, elementy kultury 6. Kultura jako przymus: kontrola społeczna i dewiacja