Upload
irfan-hidayat
View
44
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
1/26
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) JABAR
Jalan Raya Batujajar Km. 2 No. 90 Padalarang
Telp. : 022 - 6866152, Fax.: 022 - 6864282
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
2/26
Keunggulan
Global:
Penguasaan
teknologi
Keterampilanpikir
TIMSS (2011), Mathke-38, IPA ke-40
PISA (2012),peringkat 64 dari
65
Permendiknas No.37/2012 Pasal 3
ayat c & d
Akselerasi mutu sekolah
dalam mencapai SNP dan
wawasan internasional
lainnya: PAMS
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
3/26
3
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
4/26
4
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
5/26
Memperkuat pencapaian sekolah dalam 8 StandarNasional Pendidikan sebagai indikator kinerja kunciminimal (IKKM).
Mengembangkan pencapaian 8 Standar NasionalPendidikan dengan suatu standard lainnya yang disebutdengan indikator kinerja kunci tambahan (IKKT).
Meningkatkan kualitas siswa dalam berpikir kritis,
kreatif dan inovatif. Meningkatkan pengelolaan sekolah yang transparan
dan akuntabel dengan menerapkan prinsip-prinsippelayanan prima.
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
6/26
Sekolah sasaran PAMS yang telah terverifikasi rintisan SSNatau telah memperoleh status SSN (memenuhi SI, StandarProses, SKL, Standar Pendidik dan Kepala Sekolah, &Standar Penilaian
No. Nama Sekolah Keterangan
1. SMPN 1 Cipanas K
ab. Cianjur
2. SMPN 2 Cipanas
Kab. Cianjur
3. SMPN 1 Cugenang
Kab. Cianjur
4. SMP Al Azhar
Kab. Cianjur
5. SMPN 3 Cianjur
Kab. Cianjur
6. SMPN 3 Cugenang
Kab. Cianjur
7. SMPN 1 Banjar
Kota Banjar
8. SMPN 2 Banjar
Kota Banjar
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
7/26
Tahun Aspek
Tahun 1
(2014)
a. Terpenuhinya 8 Standar Nasional Pendidikan di tiap
sekolah sasaran dengan minimal 90 % dari sejumlah
indikator tiap standar
b. Tercapainya minimal satu indikator kinerja kunci tambahan
(IKKT)
Tahun 2
(2015)
a. Tercapainya minimal 30 % indikator kinerja kunci tambahan
(IKKT)
b. Meningkatnya capaian siswa dalam mengerjakan soal-soal
berbasis TIMSS/NAPLAN/Olimpiade dengan nilai rata-rata
minimal 60Tahun 3
(2016)
a. Tercapainya minimal 60% indikator kinerja kunci tambahan
(IKKT)
b. Meningkatnya capaian siswa dalam mengerjakan soal-soal
berbasis TIMSS/NAPLAN/Olimpiade dengan nilai rata-rata
minimal 70
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
8/26
No. Obyek Penjaminan Indikator Kinerja KunciMinimal
Indikator Kinerja Kunci Tambahan
1. Akreditasi Berakreditasi minimal A Berakreditasi minimal A dengan rata-rata
minimal 90 dan tidak ada nilai standar di
bawah 86 kecuali standar PTK dan Sarpras
nilai minimal adalah 71
2. Kurikulum/SKL Menerapkan
kurikulum yang
berlaku
Memenuhi standar isi
Kurikulum setiap mata pelajaran
terpublikasi di web sekolah (Dok. I & II)
Peserta didik dapat mengakses program
pembelajaran tiap semester (waktu,
materi, keg. Tes, perkembangan diri)
3. Kompetensi Lulusan Memenuhi Standar
Kompetensi Lulusan
(SKL)
Memiliki Kriteria
Ketuntasan Minimal
(KKM) belajar peserta
didik paling rendah 75
50% peserta didik mendapatkan KKM
minimal 80
Peserta didik mampu berinteraksi dengan
soal-soal setara TIMSS/PISA (soal higher
order thinking)
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
9/26
No. Obyek Penjaminan Indikator Kinerja Kunci
Minimal
Indikator Kinerja Kunci Tambahan
4. Proses pembelajaran Memenuhi standar
proses
RPP/silabus dimuat di web sekolah
Pembelajaran memungkinkan dilakukan
lewat fasilitas internet (e-learning)
Memungkinkan terjadinya kesetaraan
gender Mengembangkan Lesson Study sebagai
bagian peningkatan mutu proses
pembelajaran. Lesson Study yang
dikembangkan adalah berbasis saintifik
Pembelajaran mengakomodir peserta
didik berkebutuhan khusus
Pembelajaran mengaktifkan proseskonseling
5. Penilaian Memenuhi standar
penilaian
Hasil penilaian dimuat di web sekolah
dan dapat diakses secara individual
Soal-soal pengukuran kompetensi yang
ada di sekolah setara dengan soal
TIMSS/PISA, NAPLAN atau olimpiade
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
10/26
No. Obyek Penjaminan Indikator Kinerja Kunci
Minimal
Indikator Kinerja Kunci
Tambahan
6. Pengelolaan Menerapkan
Manajemen Berbasis
Sekolah/Madrasah
(MBS/M)
RKS dapat diakses di web
sekolah
Dana BOS dipublikasikan di web
sekolah
Mengembangkan kultur local
dan global
Bebas narkoba dan rokok
Bebas kekerasan (bullying)
7. Pendidik dan KepalaSekolah (PTK)
Memenuhi standarPendidik
Memenuhi Standar
Kepala Sekolah
Sekolah melakukan kegiatanpengembangan profesi kepala
sekolah dan pendidik secara
berkala
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
11/26
Penyusunan Standar
Sekolah PAMS
Berwawasan Internasional
Workshop bagi Kepala
Sekolah
(18 s.d 20 Juli 2014)
Workshop bagi Guru
(6 s.d 8 Agustus 2014)
Pendampingan Sekolah
Berwawasan Internasional
(2 s.d 4 September 2014)
On The Job Learning
Pendampingan Sekolah
Berwawasan Internasional
(1 s.d 3 Oktober 2014)
On The Job Learning
Evaluasi
(13 s.d 15 Nop 2014)
Analisis Evaluasi
(27 s.d 29 Nop 2014)
Workshop LaporanPerkembangan OJL
(4 s.d 6 Nopember 2014)
Koordinasi ke Daerah
(30 s.d 31 Mei 2014)
Seminar Hasil
(8 s.d 10 Des 2014)
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
12/26
Melakukan EDS Menyusun/Merevisi RKS/RKAS agar sesuai
dengan hasil EDS Mengupload hasil EDS
Hasil EDS diverifikasi pada saatpendampingan I oleh petugas LPMP
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
13/26
Kepala Sekolah, menyiapkan Gurumatematika, IPA (@ 1)
Dinas menyiapkan 1 orang pengawaspembina (untuk tiap sekolah) dan 1 orangpejabat struktural yang membidangi PAMS
Materi: questioning, pemanfaatan video,penilaian, LS berbasis saintifik (ada usulan??)
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
14/26
Menyiapkan seluruh guru yang akandiproyeksikan untuk program PAMS
Menyiapkan siswa kelas VIII untuk diujikompetensi mapel IPA dan Matematika(jumlah siswa 30, terdistribusi dan acak)
Melaksanakan RTL terkait penguatan IKKM
dan peningkatan IKKT Mengatur jadwal tentatif kegiatan PBM Pengawas memantau kegiatan dan
memberikan penguatan materi
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
15/26
Kasek melaksanakan RTL hasilpendampingan I dan II
Menyusun news letter Guru melaksanakan RTL hasil pendampingan
I dan II Guru menyusun laporan OJL Pengawas mensupervisi
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
16/26
Melaporkan hasil OJL Ekspose newsletters
Menyusun rekomendasi perbaikan kegiatanPAMS Setelah workshop kasek melakukan EDS Pengawas melaporkan hasil supervisinya
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
17/26
Melaporkan hasil EDS untuk diverifikasi Mempersiapkan siswa kelas VIII untuk
mengikuti uji kompetensi mapel IPA danMatematika Mempersiapkan guru untuk diobservasi
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
18/26
Hal yang telah
dipahami
Hal yang belum
dipahami
Usulan untuk
kegiatan/
mekanisme PAMS
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
19/26
Tahapan Kegiatan Uraian Unsur yang terlibat Tempat Hasil yang diharapkan
Penyusunan Standar
Sekolah PAMS
Berwawasan
Internasional
Menyusun standard
sekolah PAMS
berwawasan
internasional,
menyusun instrumen
LPMP: 4hr10
org
Peserta luar:
4hr4 org
Dinas: 3hr 2
org
Panitia: 3 org
LPMP
(4 hari)
Standar PAMS
Instrumen
Koordinasi ke Daerah Mensosialisasikan
kepada daerah dan
sekolah sasaran
LPMP: 24 org
Peserta: 28
org
Dinas: 12 org
Daerah (2
hari bagi
yang jauh)
Terpahaminya Panduan
PAMS
Nota kesepahaman
Workshop bagi
Kepala Sekolah
Menjelaskan
kegiatan PAMS,
menjelaskan uraian
tugas
Peserta
daerah:
4hr38
(Kepala
Sekolah dan
Pengawas)
Peserta LPMP:
4hr4 org
Dinas: 4hr21
org
Panitia: 3 org Penyaji
LPMP Rencana Kinerja Uraian
Tugas
Meningkatnya
kompetensi manajerial
Kepala Sekolah
Pemahaman PAMS
Berwawasan
Internasional
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
20/26
Tahapan Kegiatan Uraian Unsur yang terlibat Tempat Hasil yang diharapkanWorkshop bagi Guru Menjelaskan kegiatan
PAMS, menjelaskan
uraian tugas
Peserta daerah:
4hr38 (Guru
Math dan IPA)
Peserta LPMP:
4hr4 org
Dinas: 4hr21
org
Panitia: 3 org Penyaji
LPMP Rencana Kinerja Uraian Tugas
Meningkatnya kompetensi
guru
Pemahaman PAMS
Berwawasan Internasional
Pendampingan Sekolah
Berwawasan
Internasional
Mengakselerasi
pencapaian SNP dan
pemahaman kesetaraan
internasional
LPMP:
23hr84org
Pengawas:
23hr81org
Konsumsi:
240org8
Sekolah Pencapaian SNP
Pemahaman kesetaraan
internasional
Rencana Tindak Lanjut (RTL)
On The Job Learning Sekolah (Kepala Sekolah
dan Guru) melaksanakanRTL nya
Pengawas
Kepala Sekolah Guru
Sekolah Newsletters
Laporan OJL
Workshop Laporan
Perkembangan OJL
Sekolah melaporkan
perubahan setelah OJL
dan pendampingan
Peserta daerah:
3hr38 (Kasek
dan Pengawas)
Peserta LPMP:
3hr4 org
Dinas: 3hr21
org
Panitia: 3 org
Penyaji
LPMP Laporan OJL
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
21/26
Tahapan Kegiatan Uraian Unsur yang terlibat Tempat Hasil yang diharapkan
Evaluasi Menguji indikator
keberhasilan
LPMP:
3hr84org
Pengawas:
3hr81org
Konsumsi:
240org8
Sekolah Laporan Evaluasi
Analisis Hasil
Evaluasi
Menyusun Laporan
Akhir
LPMP: 4hr10
org
Panitia: 3 org
Hotel Laporan Analisis
Seminar Hasil Menyeminarkan
hasil analisis
Peserta
daerah: 2hr2
org8 sek
(Kasek dan
Pengawas)
Peserta LPMP:
2hr5 org
Dinas: 2hr21
org
Undangan: 6
org
Panitia: 3 org Penyaji
Hotel Laporan Seminar
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
22/26
Bekerjasama dengan Dinas Pendidikan, Pengawas, dan SatuanPendidikan dalam tahap identifikasi proses, perencanaan danpenyusunan instrumen.
Bersama-sama dengan pengawas Pembina, membantu satuanpendidikan dalam menganalisis hasil penjaminan mutu danmenuangkannya dalam Rencana Tindak Lanjut
Menyediakan jasa konsultasi akselerasi mutu bersama-samadengan pengawas terhadap area kompetensi yang perluditingkatkan sesuai dengan Rencana Tindak Lanjut
Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaanPAMS.
Memetakan pencapaian standar mutu yang dicapai sekolahsebagai pusat bench markdata
Memfasilitasi dan mendesiminasikan contoh/model akselerasimutu yang efektif
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
23/26
Bekerjasama dengan LPMP, Pengawas, dan SatuanPendidikan dalam tahap identifikasi proses, perencanaandan penyusunan instrumen.
Memberi dukungan penuh kepada sekolah dalam
melakukan PAMS Mengoptimalkan peran pengawas dalam membantu
sekolah melakukan PAMS Bekerjasama dengan LPMP dalam memfasilitasi kegiatan
pendampingan PAMS
Mensinergikan perencanaan strategis di bidangpendidikan dengan kebutuhan sekolah dan guruberdasarkan penjaminan mutu
Mengadakan dana sharinguntuk replikasi model olehpengawas satuan pendidikan
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
24/26
Bekerjasama dengan LPMP, Dinas Pendidikan, dan Satuan
Pendidikan dalam tahap identifikasi proses, perencanaan dan
penyusunan instrumen.
Terlibat langsung dalam proses penjaniman mutu sebagai
evaluator internal EDS, PKG dan UK Bersama-sama dengan LPMP, membantu satuan pendidikan
dalam menganalisis hasil penjaminan mutu dan menuangkannya
dalam Rencana Tindak Lanjut
Menyediakan jasa konsultasi akselerasi mutu bersama-sama
dengan LPMP terhadap area kompetensi yang perlu ditingkatkansesuai dengan Rencana Tindak Lanjut
Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan PAMS
Membantu sekolah dalam menyusun Newsletter
Memfasilitasi dan mendesiminasikan contoh/model akselerasi
mutu ke satuan pendidikan binaannya
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
25/26
Bekerjasama dengan LPMP, Dinas Pendidikan, danPengawas, dalam tahap identifikasi proses, perencanaandan penyusunan instrumen.
Memproyeksikan guru yang akan melakukan kegiatan
PAMS. Melakukan proses penjaminan mutu dengan difasilitasi
oleh pengawas Bersama-sama dengan LPMP dan Pengawas,
menganalisis hasil penjaminan mutu dan menuangkannya
dalam Rencana Tindak Lanjut Melakukan kegiatan PAMS secara kontinu Bersama-sama dengan pengawas menyusun Newsletter Menyusun laporan tertulis dari setiap proses evaluasi diri
yang telah dilakukan dengan difasilitasi pengawas
5/21/2018 Pams Wskasek 2014
26/26