Panamá, 31 de Julio (le 1917.

PRELUDIOS(REVISTA MENSUAL)

Organo de los años superiores delInstilulo Nacional dePanamá

FERNANDO ROBLESDIRECTORES :

ANTENOR QUINZADA

LA.. FIESTA DEL 14 DE JULIOE

E L culto de la gloria es complemento indispensable pa,ra la formación del carácter nacional.

Enseñar al hombre desde niño a amar las gloriasde su patria ; evocarle en una fecha, en un nombre,en un monumento, el recuerdo de un hecho históri-co; despertar en él, el sentimiento de participaciónpara con su pueblo y para con su raza, es estimular-

lo profundamente a que actúe de modo favorable en la sociedad.Tal ha sido el objeto, muy loable, de Muestra fiestecita del 14 de

Julio.Ningún pueblo libre, ninguna república democrática, por ingra-

ta que sea, debe olvidarla grandiosa efemérides.Nuestro homenaje a Francia fue sencillo, pero significativo por-

que tuvo el sello del espontáneo entusiasmo.La ma,nana de ese día pareció apacible cual si meditara sobre la

grandiosa fecha ; el sol resplandeciente iluminaba la fachada del Ins-tituto, en donde se erguían con majestad de diosas, la bandera pana-meta y el pabellón francés . Nosotros, acompanados de nuestrosprofesores y del señor Secretario de Instrucción Pública, saludába-mos respetuosos.

Algunos minutos después oyéronse los acordes de nuestro her-moso himno y tras él la canción que Rouget de Lisle compusiera,sin sospechar que su música vibraría en todos los ámbitos del uni-verso.

Las notas patéticas de aquellos cantos de gloria y libertad toca-ron lo más íntimo de nuestros corazones y un sentimiento y unaemoción indecibles se infundían en todo nuestro sér.

Francia, tu nombre encierra una epopeya sangrienta, pero jus-

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ta, sublime; una epopeya que ha traído al hombre cuanto tiene demás preciado y bello : la Libertad.

Tu vives en el corazón do los panameños como la valiosa perla enla concha marina. Tu eres numen de toda grandeza, como dijo unpoeta nuestro .

«La Francia, nación augusta,la perínelita nación,al grito de redenciónse yergue altiva y robusta:el Feudalismo se asustay cae . La nación francesaal ejecutar la empresaque a los siglos maravillapulveriza la Bastillay entona la Marsellesa .o

Subimos luego al aula máxima en donde el acto fue abierto conel discurso del seno' . Guillermo Méndez P ., Director de la EscuelaAnexa, después hizo uso de la palabra el joven educacionista CarlosM . Gallegos, tras él un alumno del V Grado recitó la composición«14 do Julio», de Salomón ronce Aguilera.

El intermedio fue amenizado por un hermoso canto a [a banderanacionaL

Monsieur Simonin, Encargado de Negocios de H' ranci t on Pana-uta, expresó sus agradechuientos al señor [-lector y a toda la juven-tud pan amena.

El acto fue clausurado con el discurso de nuestro estimado pro- ,fosar, el Dr. Manuel Pati Vio.

La fiesta resultó como era de esperarse, digna del acto y digna delplantel.

PrtaLunfos honra sus columnas con [os discursos de los ora-dores .

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DISCURSOpronunciado por el señor Guillermo Méndez P.

Queridos alumnos, Señores:

A medida que avanza esta guerra europea en que el valor deFrancia y su espíritu de libertad han vuelto a asombrar el inundo,más formidable se nos presenta aquella época gloriosa en que nacie-ran los derechos del hombre y más colosal se nos aparece la talla desus héroes . llanton, Marat y Robes pierre, contemplados al travésde la serena distancia de muchas generaciones extinguidas y al tra-vés de los combates actuales que alumbra un sol de infinita justicia,pierden la sombra de sus debilidades, destácanse limpios de la san-gre que los manchara, lavados sus errores por el agradecimientodel universo entero que ve en cada uno de ellos al redentor de la hu-manidad opresa, al gigantesco titán que, con el solo eco de su pala-bra convencida, levantara pueblos sumidos en el sopor de muchossiglos de esclavitud, hipnotizados por el deslumbramiento de las co-ronas y de los cetros, temblorosos ante el resplandor siniestro do lashogueras in quisito Hales.

14 de Julio! La milagrosa luz de tu nombre que ha sostenido lafe en los libertadores de pueblos y de conciencias, en 13alívar y Was-hington, en Sarmiento y en Litré, vuelvo a sostener la fe de los quecombaten do nuevo por los derechos de los pueblos . Aún, desde elcielo de la libertad, iluminas el paso de los quo sufren hambre y sedde justicia y vos derrumbarse en la Historia, los países y las testaspara que surjan nuevos colosos de civilización y nuevos genios de lalibertad. A tu sacro resplandor romperán sus cadenas los subyu-gados, caerá en ruinas el trono caduco de los césares y serán respe-tados los pueblos débiles .

DISCURSOpronunciado por el señor Carlos M . Gallegos

Señores ; caros «Guamos:

En Europa, ese continente tan favorecido en su desarrollo por lasituación, la configuración do su suelo, el clima y otros muchos fac-toros geográficos ; centro de la cultura que perfecciona el humanotalento y de la civilización que se manifiesta, ya en las artes, ya en lasinstituciones, ya en los principios fundamentales que dirigen la exis-

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tencia de los hombres, hay una nación, de las más ricas y florecien-tes del mundo civilizado, grande, por lo hermoso de su historia cuyaspáginas no podemos recorrer sin sentir en el ánimo la vívida emociónque engendran las acciones pujantes ; poderosa, por la fuerza potentede la inteligencia robusta, penetrante y clara de sus hijos ; simpáti-ca, porque su espíritu está animado por el sublime ideal quo demar-can la libertad civil, la igualdad en el derecho y la soberanía delpueblo.

Esta nación, es la Francia . Desde hace muchos arios es una Re-pública de administración centralizada cuyo Presidente es elegidopor el Parlamento o Asamblea Nacional que lo integran, el Senado yla Cámara de Diputados elegidos éstos por sufragio universal.

Pero para llegar a este actual orden político, que descansa sobrelas ideas que la razón ha expuesto, que la ciencia ha explicado y aqui-latado las controversias, menester han sido largos períodos evoluti-vos de aflos, y lo que es doloroso, grandes luchas encarnizadas, por-que, desgraciadamente, parece ley ineludible que, para el desarrollo,fortificación y establecimiento de las grandes reformas políticas queconciben los cerebros esclarecidos, sea necesario que se susteten conla sangre generosa de cierto número de los adeptos que las aco-gen .

La lucha entre los dos sistemas opuestos, la afloja monarquíaabsoluta y el Constitucionalismo moderno, comenzó en Inglaterradonde tras repetidos y prolongados levantamientos se lograron esta-blecer las primeras instituciones liberales que han venido perfeccio-nándose con el transcurso de los años.

Mas la situación aislada de Inglaterra con respecto al Continen-te impidió que las nuevas tendencias se trasmitieran desde su naci-miento a los países vecinos, y sólo cuando la agitación tomó seriasproporciones pasaron a li1 rancia donde fueron acogidas con el entu-siasmo propio de un pueblo más apto, más preparado para compren-der que había derechos que era fuerza conquistar.

Primeramente estos acontecimientos y luego el ejemplo que almundo dieron los Estados Unidos iu pulsaron al pueblo francés a en-trar resueltamente en el camino de la reforma . Y entonces estalló esaRevolución terrible, sangrienta, peronoble y justa en su principio, queun día —el 14 de Julio de 1789— marcó el derrumbamiento del impe-rante régimen absolutista con la torna de una temible fortaleza,monstruo de granito que sofocaba en su seno todo hálito de libertad,símbolo gigante denunciador del despotismo cruel.

Es esta fecha, día nacional francés, el . acontecimiento que nos hahecho congregar para conmemorarlo, ávidos de rendir el homenajede admiración y reconocimiento que la justicia ordena tributar a surecuerdo; uno de los grandes sucesos que la historia de la humani-dad registra en las edades ; de perdurable gloria para Francia, tras-cendental para nuestro continente ; para el mundo entero, memo-rable .

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Son casi los últimos tiempos del siglo XVIII . . La desigualdadpor doquier! Arriba, las castas privilegiadas : la nobleza y el clero;abajo, una clase abyecta, el pueblo.

Para los unos todo es derecho . Huyen tan velozmente del traba-jo como acuden placer . El lujo, la elegancia, el juego : Re aquí to-da la preocupación de esta nobleza abominable por su exagerado rela-jamiento de costumbres.

El Itey es absoluto en su autoridad . A ningún mortal sobre latierra ha do rendirle cuenta del ejercicio de su autocracia . Disponede los bienes, de la libertad y hasta del pensamiento de sus súbditos.Vive en Versalles en medio del más desenfrenado despilfarro, rodea-do por dieciocho mil personas que componen su corte real o emito di-jo alguien . de su época, no la corte, la tumba de la nación.

Los otros son los desamparados que viven como sin concienciade sí mismos . Para ellos todo es deber, cargas, completa servidum-bre. El campesino desgraciado que agota su existencia cultivandolos campos que riega con el sudor abundante que su frente moja, nodisfruta de un solo derecho, desconoce la satisfacción, vivo huérfanode alegría, y como las cuatro quintas partes del fruto de su trabajoincesante son para pagar las crecidas contribuciones que cobran losseñores territoriales, la Iglesia y el Estado, vive en la desgracia,hambriento, en la miseria más digna de compasión.

Tal situación, una vez al extremo, tenía que llevar en sí, por fuer-za natural, el germen de una insurrección que conduciría tras ella el.de una. nueva vida.

Y así sucedió. Vino la protesta primeramente, el levantamientoluego, derramamiento de sangre después y al final, la redención.

a a

Burlados los intentos de reforma, que la Asamblea se empeñó enestablecer por medio de una Constitución que definiera los derechosdel Rey y los del pueblo; que garantizara a todos la libertad de pen-samiento, se agitó todo el estado llano parisiense; creció el entusias-mo que hicieron brotar de los corazones las frases elocuentes ele tri-bunos de espíritu fogoso . Y esa turba, al impulso de santa insu-rrección, armas pide!! Las busca sin cesar por todas partes y en lamañana del catorce (la con ellas . Miles de fusiles y numerosos ca-ñones toma del Hotel de los Inválidos y marcha altanera, impetuosay sublime a la vez, a alcanzar la libertad.

De todos los pechos un grito unánime se escapa . iA la I3astilla!Y como un torrente se precipita la multitud sobre la temida fortale-za, porque ella servía de prisión de Estado, porque representaba laopresión, porque en sus recintos so aprisionaban junto con los hom-bres, las ideas ; por eso su caída fue la señal declarativa de la oman-cipaeión.

lea importancia de esta fecha en la historia es por demás enun-ciarla,

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La caída del régimen absolutista, el imperio de la democracia yla declaración de los derechos del hombre, fueron factores eficacísi-mos que influyeron en el animo (le los cori reos (Le la IndependenciaSuramericana para llevar a feliz término el colosal proyecto.

Por eso nosotros hoy, agradecidos, nos descubrirnos reverentes,ante el glorioso día y saludarnos a la nación del derecho, de la justi-cia; al suelo del patriotismo, suelo nuestro también, porque, comaalguien ha dicho, todos los pueblos libres tienen una segunda patria:la Francia!

DISCURSOpronunciado por el señor Simonin, Encargado

de Negocios de Francia

Queridos amigos:

Os ruego excuséis mis limitados conocimientos de vuestrahermosa lengua que me impiden dirigiros la palabra con fluidez,pero permitidme leeros estas cortas líneas.

Estoy muy agradecido a vuestro [rector por haberme propor-cionado el placer inmenso y el alto honor de asistir a esta cere-monia.

En este país donde la Francia ha dejado tfrntos recuerdos, esparticularmente grato a un corazón francés saludar, en tan me-morable día, los colores de vuestra ;joven República íntimamentemezclados con los de la bandera de la República Francesa, hija dela Libertad.

Experimento una sensación de orgullo al presenciar el homenajeque rinde a nuestro pabellón ].a flor y nata de la juventud pana-meña.

Este homenaje es tanto más precioso para mí cuanto que élno sólo se tributa, estoy cierto, a aquella Francia que, desde hacetres años, lucha con sus aliados por la libertad de las naciones,sacrificando centenares de millares de, sus hijos en aras de tannoble ideal.

Esta Francia, no lo ignoro por haber vivido yo tantos añosaquende sus fronteras, fue durante largo tiempo mal compren-dida. Infinidad de viajeros para quienes era poco conocida, so hangozado en describirla cono el reino del placer, como un paraísodel epicurismo elegante y ligero, que en verdad no podemos guardarrencor harma aquéllos que así la juzgaban.

Vosotros, caros amigos, que le rendís homenaje la apreciáis con

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SOlaD7rduJ

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en. otras ocasiones, para venir aquí a deciros cosas que otros han di-cho cautivando vuestros corazones y almas con el hechizo irresistiblede la frase áurea.

El catorce de julio es día de intensas recordaciones históricas,fecha clásica entre las clásicas, fecha magna, cuyos ecos repercutenaún y repercutirán siempre por todos los ámbitos del globo o en lamás apartada región, en cuyo seno palpite el sentimiento de libertad,de esa libertad que es la condición sine qua non de la felicidad delhombre, que es su bien, el li n más alto de la existencia humana.

Francia está hoy de plácemes y Panamá con ella por la comuni-dad de raza, de instituciones, de aspiraciones e ideales y porque, mo-ralmente, al menos, está empeñada como aquélla en alcanzar el triun-fo de la más santa y hermosa de las causas : la de la justicia y el de-recho que la ambición y tiranía modernas, encarnadas en el milita-rismo teutón, mantenido y dirigido por Guillermo 11, querrían hollar.

Eloy Francia,

"Francia, la divina República estupendaEn cuya historia hay tanto de magia y de leyenda.;iPatria de Víctor 11ugo! En cuya frente aún brillaUn rayo de la tea que incendió la Bastilla "

celebra jubilosa su fiesta nacional, sus triunfos y victorias, obtenidossobre la tiranía feudal que brillaba esplendorosa en la corona que ce-ñía la cabeza de Luis XVI, príncipe noble, pero en quien, fatalmente,alternaba la firmeza y la debilidad . Por eso sufrió la influencia de laReina, por eso vaciló, perdió su popularidad, conspiró y sucumbió.¿Su apoteosis? iSileacio!

Con la célebre toma de la Bastilla, fortaleza convertida ya en pri-sión de ideas y símbolo perfecto del absolutismo de los Reyes, elpueblo francés inició sus victorias q mi culminaron luego con e] pasodel Estado de Ni anarquía, a República . Estos dos hechos gloriosos,de trascendencia imponderable, son como los términos extremos quecomprenden una serio de esplendentes realidades . abolición delL+endali.snzo, deolaración de los derechos del hombre que bien pudie-ran en unciarse así : Soberanía pepinar, igualdad civil, igualdad untela ley, registro

igualdad poi Mica, igualdad de impuestos, igual-dad de herencias o abolición del derecho de primogenitura . nosólo quedaba fundada la sociedad sobre bases igualitarias sino tam-bién, y simultáneamente, se proclamaba la Libertad : libertad de traba-jo, libertad de prensa, libertad religiosa, (de conciencia y de cultos)hermosa conquista ésta cuyas consecuencias son prácticamente edi-ficantes.

Defectos de organización política, social y económica, fneron lascausas de ese gran Inoviioiento, abundante en sabias enseñanzas ¡per-durables que se llamó Revolución Francesa, cuyo estallido fue latransformación de los Estados Generales en Asamblea Nacional

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. Constituyente, el 27 de .lurio de 1789, primer triunfo de ose porten-toso pueblo francés, sediento de libertad, de igualdad, de bienestary de glorias para él y para legado p rc c iosísimo que ofrendar a lasplantas del género humano.

Así lo comprende esta generación alegre, brana y estudiosa, queaquí cultiva su espíritu y su corazón al calor de los más puros senti-mientos patrióticos.

Monsieur le Clnargé d ' Affaires:

Vous avez iei la représentation de votre pays ; rnoi, je n ' antas melledu mier mais al col le du Pr afessorat de 1' lnstitut National, et jesuis certain que ce que je viens de dire exprime tonto la sympathieque vous lui iuspirez, aiusi que tonto la pensée patriotique de meseollégues, au nom desq deis j' al L' honneur, Monsieur le Chargé d 'Affaires, de vous presenter, le jour de votre grande tete nationale,les homrnages dont la l'' ranee a su etre digne.

Salve !oh b 'ranee .

14 DE JULIO

Fecha gloriosa que evoca ennosotros cl recuerdo de una gra uepopeya, creada por un pueblosediento de Libertad y de Justi-cia, contra el despotismo de unamonarquía absoluta.

El tumido francés cansado yade soportar administración ver-gonzosa, y de sufrir los mayoresvejámenesy privaciones por par-te ele gobernantes inexpertos,decidió hacerse justicia por símismo, y cl 14 de Julio de 1879,desenfrenado y frenético, se diri-gió a I,,a 13asti]la, fortaleza queservía de prisión a los nobles yque era el último y más podero-so baluarte contra el cual ibana estrellarse las ambiciones po-pulares .

La pelea fue dura y cruel lareacción. Después de algunashoras de recio batallar, la Bas-tilla fue cediendo poco a poco alos ímpetus populares hasta caeren manos (le los atacantes, que,ebrios de gozo y en tin momentoele ceguedad, comcticrn, hayque confesarlo, 1a mayor cruel-dad para con los vencidos, aña-diendo al triunfo obtenido unapágina oscura para la historiade Francia.

Pero si es verdad que Franciaha cometido errores y uuy gran-des, como le ha pasado a todopueblo en su desenvolvimiento,es verdad, y justicia el reconocer-lo, que esos errores han quedadoen parte eclipsados palos rayos

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fulgurantes de sus nobles aedo-nes.

Hoy, en que se conmemora elfausto acontecimiento relatadoa la ligera en las líneas anterio-res, y que salta a nuestra memo-ria el glorioso hecho de armas,llevado a cabo el 14 de Julio de1879 por el noble pueblofrancés;palabras de admiración y de res-peto brotan de nuestros labiospara ese mismo pueblo que sebate hoy 14 de Julio (le 1917 conun enemigo más poderoso, con-tra la férrea voluntad de unhombre sin escrúpulos que quie-re someter el mundo a su voluntad ; para quien la libertad es uumito, que tiene conculcados losderechos individuales, y en fin,para quien tiene la violación y elcrimen como moneda corriente .

¡Pero no, Francia , tu no pile.des ser vencida! Por el contra-rio, con el apoyo decidido que teprestan tus heroicos hijos y lacooperación eficaz de tus generosos aliados, tienes que salir afro.saen estacontienda a que te hanllevado tus enemigos ele siempre;y tu lema de : Igualdad, Liber-tad, Fraternidad, resurgirá denuevo, más bello y esplendorosoque hasta. ahora.

Hoy, cuando bocas infantilesdcgen oír los melodiosos sonidosde tu inmortal himno, cuandorepercuten en nuestro interiorlas palab ras canden Les de la Mar-sellesa, quiero por medio de es-tas líneas expresar mi admira-ción hacia la Gran RepúblicaFrancesa .

R. 1htunrGuRZ J U.

VISIONES DE ARTE

Para Julio C . Cedeñoy Agustín Batista 'C .,admiradores del Arte.

I,a evolución de los tiempos yel desenvolvimiento de la . razahumana, dio por resultado el flo-recimiento más brillante delArte.

Obligadas Italia, francia yEspaña a permanecer en silenciohasta pasada la hora de la igno-rancia, no pudieron jamás oír desus hijos el canto acompañadode la lira, ni mucho menos, verreflejados en el mármol y en ellienzo los sentimientos de venia-

cleros artistas . Pero prontoapareció la civilización en unoriente soñarlo, llena de esplen-dor, cotno si anunciara la horadel triunfo.

Aquel ¡luí lux iluminó no tansólo la mente de los Escogidos,sino que penetró en el alma deellos y los impulsó a manifestarsus sentimientos imitando enforma bella- a. la naturaleza mis-ma, ya en la Poesía, ya en laMúsica, ya en el divino arte dePraxiteles y Miguel Angel, ya eleel arte no menos bello de Mo-zart y de Beethoven .

PRELUDIOS

Centempl al el Arte en la poe-sía y en la ni ási eclásicas y loencontraréis a veces alegre, otrasmelancólico, interprd lindo consuavidad las tristezas dejardi-nes en ruinas, en donde los corosde ninfas juguetonas ya no vana entonar susrndodiososcerntos,ante el claro de luna, ill rítmicosón ele las fontanal y de los vio-loncelos

Contempladlo en las estatuasque, puestas de rodillas por lamano del escultor, como sufrien-do pena eterna, miran, fija lavista al cielo, cl desfile de ánge-les errabundos que lleven refle-jada en sus mejillas, la dulzurade goces infinitos ; en esas esta-tua@ cuyos labios entreabiertosnos hacen creer que levantanuna plegaria de dolor, que sepierde en lo azul del cielo, dejan-do sólo un aire vago de triste-zas indecisas

Contempladlo en la Giocondade Leonardo de Vinci y lo en-contraréis bajo las suaves yfugitivas sombras de la sonrisa,de esa sonrisa que constituye to-do mr poema de armonías, quecautivan a los soñadores de almas sensibles y tiernas.

Cuando contemplé la repro-'dueción ele la Gioconda, surgióen mi mente el recuerdo ele Gu-tierre de Cetina, pues, pensé queella quizás fue la que inspiró alpoeta su madrigal que dice:

((Ojos claros, serenos,Si de dulce mirar sois alabados,Por qué si inc miráis miráis airados?Si cuanto más piadososMás bellos parecéis a quien os mira,¿Por qué a mí solo me miráis con ira?

Ojos claros, serenos,Ya que así me miráis,tniradme al menos! n

Estos versos, que sin duda al-guna, nacieron con la albura dellirio y la suavidad ele un lengua-je florido y matizado como lo esel de Cetina, son el verdaderopoema de los ojos de la Giocon-da. Pensé también que esos ojosde lánguidas miradas, son lostestigos mudos de una época,—el Renacimiento— los que vigi-lan a la humanidad entera, y losque hoy contemplan en el Conti-nente, (le titánicos moradores,la sangre roja que emana de loscorazones nobles que luchan porla Libertad.

Parecióme ver a la misma Mo-na Lisa implorando con su vo-luptuosidad y elegancia seducetoras, el pincel de Vinci, paraque hiciera una maravilla paratodos los siglos

No se necesita tener los ojos deArgos para apreciar en ese cua-dro lleno de luz y sombras, alArte que expresa lo Bello, a laforma que presiente la Idea.

Tan sólo con mirarlo un mo,.mento, sentimos en el alma sa-tisfacción infinita, que nos delei-ta y nos hace comprender quebajo las suaves pinceladas, can-ta el Arte, cual mágica sirena enlas profundidades del océano.

Yo amo el Arte porque Wag-ner me lo enseñó a amar en sumarcha nupcial de Lohengrin.

Yo amo el Arte porque Praxi-teles despertó en mi alma senti-mientos de placidez exquisitaante la estatua seductora de Ve-nus.

Yo amo también el Arte por-que la Gioconda me hizo ver trasel conjunto de líneas, al pintorgenial que hace del lienzo el ob-jeto más querido de su vida yporque ella . tiene para el descon-

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solado una sonrisa que vivificalas concepciones de su alma.

I,a Gioconda, ese lienzo mági-co, fue inspirado en la hermosaFlorencia, cuna (le Dante el autorde la Divina Comedia y de Bo-ceado, el de los cuentos picares-cos.

¡Sublime Gioconda, soy muy

pequeño para comprenderte bien;tu sonrisa, me lo está diciendo acada paso ; pero déjame que te(liga que eres la inmoi-talizadora(le I,eonardo de Vinci!

MANUEL S . AQUINO JR.

Julio de 1191 .7.

LA FLOR ESCOLAR

A las señoritas maes-tras del Plantel.

Veis ese bello jardín ele visto-sas y perfumadas flores? Haciaél acuden inquietas mariposas ybulliciosas abejas en busca delnéctar delicioso . Después de milrevoloteos en torno del jardín,se acercan ávidas de almíbar auna flor de colores vivos, ele aro-ma delicado, y quc encierraabundante miel en snn entrañas;penetran todas en la espaciosacorola ele la flor y principian aextraer el rico jugo apetecido;baten sus alas y emprenden elvuelo, una vez satisfechas, haciael sitio donde anhelantes lasaguardan

Esa flor fascinadora que atraecon sus colores resaltan les, consu perfume embriagador y sunéctar delicioso, es -la Escuela.Mirad cuántos pequeñuelos acu-den al edilicio escolar; en sus ca-ritas risueñas se refleja el goceque invade sus corazones infan-tiles; no pueden contener la ale-gría que los anima ni el espíritu

de actividad ; por eso gritan, co-rren, brincan, trepan, enrojeci-dos por la acción, semejando elrevoloteo en torno de la flor.

Qué divertido es ver jugar aloe niños, a esos angelitos cuyasvoces de cristal saben a músicalejana, a gorjeos de enamorarlospajaritos, en la enramada máspreciosa del árbol (le la vida.

Cuando están los niños en elapogeo del goce, el sonido de unacampana da la hora del nutrí-

( intelectual ; cesa el glorio-so retozar, y presurosos comien-zan sus fachas. Muy pronto ensus antes se les contempla embe-lenadon recibiendo de los labiosde la maestra, enseñanzas quevienen a complement. r la noble-za de sus almas . En la escuela,augusto templo de iVIinerva, losniño: se encuentran alegres, feli-ces y siempre dispuestos aenno-blecer el aluna y a nutrir la rifente de ideas puras.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

¡Mariposas inquietas, abejas

.PRELUDIOS

13

bulliciosas que en el jardín deF3erbart, Pestalozzi y t Iroehelbuscáis vuestro alimento, tomadbastante, bastante, que en la vi-da se despiden vuestras madrescarvi osas, y vagaréis solos por

el mundo, donde encontraréishoras de fastidio, de pesar, queos harán recordar la edad flori-da de abejas y mariposas!

M . ARnINlIs JR.

Triste y pensativo por la selva caminaba . . ..

IA M . A .]

Era la noche . Una noche tran-quila y sosegada; noche de vera-no; noche de desilusiones y espe-ranzas .. .

Triste, muy triste y pensativo,eam1naba perdido en elinmenso bosque de naranjos y li-moneros

Los pálidos rayos de la Luna,solos testigos (le mis cuitas, IleBaban hasta mí, deslizándosesuavemente por entre el follajeespeso de los árboles

Una brisa tenue, llena (le per-fumes de rosas y (le azaharesacariciaba mi cuerpo dulcemen-te

Y yo caminabacaminaba triste y pensativo

Pile pronto en el solean] , ( ;1( u

cio de la noche, resonó lí: ;!uii emente el grito de un buhrolistaba. a mi lado, cercamuy cerca y seguíamecauteloso

Y viéndome tan triste y Acusativo, narrórnc la historia (le suvida

Venía de lejos muy lejos;en busca de su amada

Había estado en las poéticas ymisteriosas ruinas de la Romaantigua mas en vaneallí no estab.i

Los ríos y lo-la ;tos lo habíanretratado ya muchas y repetidasveces, cuando sobre ellos pasabay pasaba en busca de la ingra-ta y allí tampoco es-taba

Decidió buscarla culos laberin-tos intrincados de los bosques, yboseála buseóla meses ymeses también inútil-mente

Y fue en tunees, cuando, des-pués de haber recorrido toda latierra, aburrido y desesperadopor no hallar a la amada de sualma, se retiró a la silenciosaselva

P fue allí donde me encontróaquella. moche veraniegaa llí, donde inc narró la historiade su vida en tanto que yotriste y pensativo, caminabacaminaba perdido en el inmensobosque de naranjos y limone-ros !

ABF,LA RIO mt LA LASTRA.

Mayo de 1917 .

14

PRELUDIOS

HACIA EL CIELO

Las campanas tristemente van tocando, van tocando,Y del toque lastimero de sus bronces van saliendoLos fantasmas de la muerte que al redor del campanario,Celebrando están el triunfe do la vida, en el silencio

En la estancia, los quejidos lastimosos de la niña,T)e la niña que tendida sobre un lecho blanco y blandoDespereza sus manitas, mueve presto sus ojitos,Temerosa de que el frío de la muerte vuelva helados.

E

¿Quién dijera que la niña, flor dorada de estos campos,La celeste princesita, los ensueños del poblado;Como blanca mariposa, sin decirnos sus agravios,Entre flores y tristezas, nos dejara tan temprano?

¿Quién dijera que la niña, la adorada de estos campos1 a gentil y donairosa muñequita ; ¿Quién dijeraNos dejara tan temprano? Hoy las pobres viejecitasLloran tanto, por la niña que cargaron en sus brazos.

No se escuchan, ya no se oyen de los pájaros el cantoNi las voces de labriegos que regresan ele los campos.Todo es triste, todo es triste ; todo es triste, en el pobladoSólo se oyen las campanas con sus Lúgubres letargos.

Todos piden a los cielos, a los cielos, consternadosPor el aluna de la nina que muriera tan temprano.i Pobre niña! iPobre niña! todos dicen, sollozando;Todos dicen sollozando iNo hay consuelo en el poblado.

Y se fue la niña rosa, y se fue la niña bellaY se fue por los espacios . . . . y se fue . . . . andando . . . . andando .—Sólo quedan. sus recuerdos, para aquél que la recuerda,Y cl camino que tomara por los cielos azulados.

A . GUARDIA

Junio, 1917,

PRELUDIOS

Impresiones sobre "EI Final de Norma"

1 .5

A mi primo AgustínBatista T ., con mi cariño.

Leer al «Final de Norma» y nosentirse emocionado es no tenerun corazón que lata en nuestropecho ; y no reírse y no llorar yno gemir cuando ríen, cuandolloran y cuando gimen los pro-tagonistas de esta interesanteobra, es no tener sentimientos enel alma..

¡Qué corriente sutil de armoníadestila esta novelita!

¡Qué palpitante voluptuosidadsentimos al leerla!

¡Qué de perfumes se desprendende sus páginas!

¡Cuánta poesía! ¡cuánto liris-mo demente y artístico!

¡El autor nos hace olvidar delmundo y de sus miserias, nosintroduce en la región (le las ilu-siones; nos conduce al través deun mundo nuevo, sideral, y enmedio de transparentes brumasnos muestra los dolores de dosalmas gemelas, de dos almas quese buscan en la noche de sus sue-ños, que se encuentran, que sesienten al efluvio diverso de mú-sicas celestes, que al través desutilísimas escalas de arpegiosdulces y divinos se comprenden,se estremecen y nosotros, comoellos, nos sentimos transporta-dos a regiones inefables, a regio-nes en donde impera el amor, endonde todo es luz y todo es mú-sica y todo es poesía como elalma ígnea y cándida de Brunil-da. Brunilda, nombre dulce co-mo un gorjeo del ruiseñor, dulcecomo el beso cálido de la virgenamada ; y nosotros los seguimos

en su Urca y al fragor de la tor-menta y a la luz violácea del re-lámpago oímos primero un pre-ludio suave y después una vozcadenciosa y tierna que entona.una canción

to terra ancorasaráo con te. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Es el final de Norma, cuya ca-dencia rítmica llega a nuestroespíritu, grave, serena y armo-niosamente llena de amor, depaz y de abnegación, y contem-plamos después a la nieve, a esadivinidad terrible y blanca contodiría Gómez Carrillo, que cubreen la mayor parte del año a esaNoruega brumosa, a esa Norue-ga la de las baladas tristes y lade las mujeres bellas, blondas ymelancólicas y luego sentimosodio por el «Niño Pirata» y amory desesperación con Brunilda ySerafín y sufrimos ; y entoncesasoman a nuestros ojos lágri-mas indiscretas que cual gotasde rocío van resbalando lenta-mente por las carnes marchitasde nuestras mejillas . Pero nomuy luego un afecto contrarioreconstituye nuestras alegrías ypor último nos sentimos felicescuando nuestros protagonistastauuhiéu lo son . Pero al termi-nar la obra volvemos a la reali-dad y entonces la felicidad se es-fuma y a mí sólo me quedaaeompañáudome eternamente,la amargura ele la vida, la soledad y el dolor.

I)BMRTRLO A, PORRAS .

16

PRELUDIOS

"HISTORIA Y VIDA DEL BUS OI°I" E 1 )

Pablos, hijo de un criminal conuna hechicera, y sobrino de unverdugo, pasa su niñez viendolas malas acciones de sus padres.Cuando ya hubo crecido lo sufi-ciente para ir a la escuela, fugó-se de la casa paterna y se fue in-terno a un colegio como criadode un joven rico llamad o donDiego Coronel . I3l hambre queel maestro les hacía pasan losenflaqueció de tal modo, que elpadre de don Diego los sacó ylos envió a estudiar a Alcalá deHenares. Las burlas que los es-tudiantes (le este lugar hicierona Pablos, como nuevo que era, ylas picardías que éstos hacíanpara vivir, dio por resultado quedesde allí él comenzara su vidade buscón : se apropiaba puercos,los mataba y junto con otrosestudiantes se los comían ; otrasveces iba a las tiendas, cogíauna caja de pasteles y salía enfuga; en aventuras semejantespasaba la vida, cuando le vinola noticia (le que su padre habíamuerto ajusticiado, que su ma-dre estaba presa en la Inquisi-ción y que el verdugo, su tío,quedaba encargado de una pe-queña herencia.

Al mismo tiempo don Diegorecibe una carta de su padre don-de éste le ordena que en vista dela mala conducta del criado loabandone. Pablos resolvió irpor la herencia y se fue del pue-

blo en secreto para huir de lasmuchas deudas que tenía, «de-jando a la mitad del pueblo llo-ra.ndo, (los acreedores) y a laotra mitad riéndose de los quelloraban» . Iln el camino da Sego-via, donde estaba el tío, le suce-dieron aventuras muy curio: as;por ejemplo, para burlarse deun poeta . chirle que lo tenía can-sado con sus versos le leyó unadizquc pretil ática —que él mismohizo--- donde ridiculizaba a losmalos poetas de la manera másgraciosa . Llegó a Segovia, co-bró su hacienda y se puso en ca-mino hacia la corte ; mientrashacía el viaje encontróse con unode esos pedantes que aún hoyabundan, quienes sin ser nadiedesean figurar como personajesde importancia, no trabajan pa-ra hacer ver que viven de susrentas, cuando en realidad no tie-nen ni un centavo, y quieren an-dar siempre muy bien vestidosaunque para conseguirlo tenganque hacer uso de los medios másruines; este hombre, después deexplicar a Pablos algunas de lastretas que tenían para vivir, lepropuso queentrara como miem-bro de una, sociedad de ca halle-ros de industria de la cual era élsocio. Pablos aceptó y desdeese momento comienza a suce-derle una serie (le desventuras:Una. vez fue preso junto con to-dos sus compañeros porque ven-

(1) Esta obra se conoce también con el título de «Historia del Gran Tacaño,, .

PRELUDIOS

1.7

dieron una ropa que no era deellos ; pero consiguió sobornar alas autoridades y salir libre.Debido a su ingenio y a su pocahonradez conseguía aparentarque andaba muy bien vestido, quetenía caballos, criad os, etc . y has-ta se atrevió a proponerle ma-trimonio a una joven rica ; ella,engañada, lo aceptó y cuando yaestaba a punto de casarse sepresentó un amigo de la novia,don Diego Coronel, su antiguoamo; fue reconocido por éste yen lugar de la dote a que aspira-ba lo que recibió fue una palizasoberana que lo hizo enfermar.Una vez curado siguió su vida depetardista y en su afán de ga-narse la vida por cualquier me-dio, se hizo unas veces comedian-te, otras poeta, siempre con re-sultados desastrosos. Bn Sevi-lla se unió con unos espadachi-nes aventureros, se emborracha-ron una noche, atacaron la ron-da y Pablos dio muerte a doscorchetes; huyendo a la acciónde la justicia y para ver si me-joraba de suerte, se embarcó pa-ra las Indias pero aquí le fuepeor «pues nunca mejora su es-tado quien muda solamente d e lugar y no de vida y costumbres .»

Este rs, muy condensado, elargumento de la «Vida e Histo-ria del Buscón Pablos» (le (IonFrancisco de Quevedo y Villegas,novela picaresca que según sedice fue inspirada en el «Lazari-llo de Tormes» y escrita con elfin de rivalizar al «Pícaro Guz-mán (le Alfaraehe».

Creo que en toda crítica lite-raria deben estudiarse por sepa-rados la forma y el fondo, y aun-que este trabajo no pasa de seruna ligera apreciación, es con-

veniente, sin embargo, observaresta regla.

El poder que en el Siglo de Oroejerció Góngora con el cultera-nismo fue muy grande : tuvo mu-chos discípulos, que en su afánde escribir recóndito dijeron lasmás grandes extravagancias,buscaron las formas más obscu-ras con que expresar las ideas yformaron, por decirlo así, unaatmósfera culterana que saturócasi todos los ingenios contem-poráneos a aquél . Quevedo secrió bajo esa influencia, respiróesa misma atmósfera viciada y,es claro, no pudo sustraerse almal de la época . Esto explicaque don Francisco, a pesar deque fue uno de los enemigos másencarnizados de la escuela gon-gorista, sea de vez en cuandooscuro en el decir, lo que ha da-do lugar para que algunos críti-cos señalen el culi cranismo co-mo defecto de estilo en algunasobras (le Quevedo . Sin embar-go, la Historia y Vida del Bus-cón, obra que don Franciscocompuso en su juventud, y a lacual supo imprimirle toda la gra-cia chispeante, todo el ingenio ytoda la fuerza imaginativa delos años juveniles, se halla librede rebuscamientos, de metáfo-ras extravagantes y de hipérbo-les exageradas, elementos prinel-palc ; del gongorismo; su estiloes siempre liso, chistoso y por loregular, elegante, lo cual consti-tuye un mérito particular paraesta novela; y aun cuando algu-nas veces he creído notar ciertocansancio al leer la obra, estoyseguro que ello se debe a la pocaintimidad que todavía tengo conel castellano antiguo, que no adefectos del estilo .

1 .8

PRELUDIOS

Si algún lunar pudiera yo po-nerle a la. Vida del Buscón, seríael introducir algunas escenas quepugnan con el recato qnc todoescritor debe guardar para conel público ; es verdad que este de-recto parece ser general en todoslos escritores clásicos, pero hayalgunos que saben hacerlo ele talmodo que en lugar ele exaltarlos sentidos, lo que sucede conla mayor parte (le las novelasmodernas, sólo producen en ellector una franca y honesta car-cajada; ejemplo, la escena (leMaritornesenel Quijote ; en cam-bio, hay cuadros de la Historiay Vida del Buscón corno aquélen donde describe la burlas quelos estudiantes hicieron al llegarPablos a Alcalá, (Irle producenasco . El ahuso que hace nues-tro autor de estas escenas, dichosea (le paso, es probablementelo que le ha valido la fama, in-merecida por cierto, de que hoygoza como escritor inmoral y esquizá también la causa de queaun los chistes más sucios, comoson los que celebra la plebe, seanachacados a Quevedo a pesar deque nunca salieron de su plu-ma.

Respecto al fondo de la obraque venimos tratando diremosalgunas palabras:

Sabido es que la Inquisiciónpor un lado, y el absolutismocon que reinaban los monarcas,para quienes era desconocida. lalibertad de imprenta, por otro,no permitía a los escritores za-herir a campo abierto al gobier-no, a la religión o a ln sociedaden general, sin el peligro de verseencarcelados, desterrados, o al-go peor . De aquí que los .'ulo-res cuando querían criticar algo

echaran mano de medios más omenos artificiosos, que encu-brieran el verdadero objeto de laobra y los pusiera al amparo (lepersecuciones. Así, por ejemplo,Quevedo, haciendo de Pablos elenamorado de una monja, nosda a conocer los misterios de losconventos y a la vez pone en bo-ca del personaje la crítica quequiere hacerles. Otras veces locoloca en la corte y sabemos en-tonces las intrigas políticas deaquel tiempo, los medios de quese valían los hombres par a con-seguir favores del rey etc . ; porúltimo, encarcelando a Pablos,pone de relieve el autor las vile-zas del pueblo y la poca honora-bilidad de las autoridades que sedejaban sobornar . De la lecturade la Historia del Gran Tacaño sedesprende también la vida agi-tada quelievó Quevedo, pues pa-ra describir tan detalladamentecomo él lo hace la vida y lascostumbres desde el alguacil has-ta el noble, y desde el presidiariohasta el sacerdote, tuvo necesa-riamente que moverse en todaslas esferas sociales.

Bn resumen, podemos decirque la «Vida e historia del Bus-eón», es una novela picaresca es-crita cn una prosa tersa y agra-dable, por lo general; y que suautor poniendo a Pablos —elprotagonista-- en la cárcel o enla corte; ya introduciéndolo enlos conventos o en las Iglesias;bien en las ventas y posadas,ora colocándolo entre las fami-lias más linajudas para luegohacerlo descender hasta las máshumildes, nos da una i(lea gene-ral, y al mismo tiempo se burla,del estado repugnante ríe la so-ciedad española en el siglo XVI .

PRELUDIOS

19

De esa sociedad empero, que enmedio de todas sus miserias, (letodos sus extravíos y de todossus vicios, tuvo algo que la hizoy la hará acreedora al respeto y

admiración universales : produjohombres como Quevedo y Lopede Vega, Cervantes y Calderónde la Barca!

FABISN VELARDE.

CUERPO DE EXPLORADORES PANAMEÑOS«BOY-SCOUTS»

ORDEN GENERAL N° 17.

El Presidente del Directorio Nacional Provisorio, del Cuerpo de

Exploradores

ORDENA:

Artículo 1° Establecer un Concurso de Eficiencias, bajo las siguientes bases:

a) Tornarán parte en él todos los exploradores que hayansido investidos.

14 Las calificaciones las harán los Instructores Principalesde cada brigada. El Directorio confía en que los Ins-tructores sabrán cumplir su prometido con la honradezy la justicia que nuestro Código de Honor y nuestra so-lemne promesa nos exigen.

c) Las calificaciones se har :lm por puntos, de la manera si-guiente:

1. Por cada aspirante catequizado 10 puntos2. Por asistencia a las reuniones 2 «3. Por cada falta de puntualidad se quita . . 1 «4. Por cada ausencia a cualquier acto o ci-

ta de la brigada o de la decuria, sequitan 2 «

5. Por buen trabajo escultista en las reunio-nes 2 «

20

PRELUDIOS

(3 . Por buena conducta en las reuniones 2 «7. Por buen trabajo agrícola 5 «8. Por limpieza y arreglo del uniforme 2 «9. Por adquirir nuevas prendas, cada una 5 «

10. Por faltar en cl uniforme alguna pieza,quítense por cada pieza menos que

11 . Por asistencia completa (le una dccuria,a una reunión, se darán a cada ex-plorador, como extra 1 «

12. Por pasar examen de tercera dase 5 «13. «

«

«

« segunda clase 10 «14. «

«

«

« primera « 20 «15. «

«

«

« especialización porcada una 10 «

16. Por trabajos extraordinarios hechos enbien de la decuria o brigada 3 «

17. Por adquirir una decuria o unos explo-rad ores una tiend a de campaña don-de quepan por lo menos dos scouts . . 20 «

18. Por conseguir una decuria o unos explo-radores una carreta de transporte osea un treekeart 30 «

19. Por cada socio numerario que consiga 3 «20. «

«

« cooperador «

« 5 «21. «

«

« protector

«

« 10 «22. «

«

vitalicio

«

« 30 «23. «

« dama cooperadora

« 5 «24. «

«

«

protectora

)

« 10 «

Artículo 2° Se establecen los siguientes premios:

a) Los dos exploradores que adquiera( mayor número depuntos en la brigada, durante un mes, recibirán unabarra blanca.

b) El explorador que alcance el tercer puesto en su briga-da por puntos, durante un mes, tendrá derecho a barraroja.

e) El explorador que obtenga en la decuria mayor númerode puntos, en un mes se le dará barra azul.Estas barras tienen la siguiente relación:

Dos barras azules equivalen a una roja.«

«

rojas

«

« « blanca.Tres- «

blancas

«

« « con los colo-res nacionales.Cuatro barras con los colores nacionales danderecho a una medalla de mérito .

PRELUDIOS

21

d) La decuria que alcance mayor cantidad de puntos en labrigada, escoltará la bandera de ésta y la llevará todoel tiempo que conserve este puesto.

e) La decuria que por tres meses consecutivos mantenga elprimer puesto de su brigada, recibirá el nombre de De-curia (le Honor, y tiene el derecho de llevar la banderadel Directorio Nacional, mientras transcurra el siguientetrimestre.

f) La decuria que en un trimestre, mantenga su primerpuesto, será premiada con una copa de plata, con ins-cripciones conmemorativas,

g) La decuria que en el año alcance los más altos puestos,de la tropa merecerá una placa conmemorativa que sefijará en el salón de sesiones.

Artículo 3° Un explorador puede alcanzar dos distincionesdistintas, si se las ha ganado ; por ejemplo : una barra blanca porser el primero de su brigada y una azul, por haber alcanzado tam-bién el primer puesto (le su decuria.

Artículo 4° ha entrega de estos premios se hará siempre en larevista de cada segundo domingo del mes para lo cual los Instruc-tores deberán mandar al Directorio Nacional, en la primera semanadel siguiente mes, las calificaciones de todos los exploradores a sucargo.

Artículo 5° Al fin del año, la Corte Suprema de Honor, previoexamen minucioso del archivo de todas las brigadas en considera-ción, además, de la, consagración de sus jefes, concederá a éstos lamedalla de Eficiencia si hubiere méritos para ello.

Artículo 6° "Podas las recompensas y premios que se otorguen,irán acompañados de sus respectivos certificados.

Comuníquese y publiquese.

Dado en Panamá, a los 27 (lías del mes de junio de 1.917.

El Presidente,

J . M . VILLAMIL .

1.4 DE JULIO

[Para F . Naar]

El pueblo está exaltado ¡ A la Bastilla I

se oye doquiera, y a atacarla miles

de bravos hombres marchan con fusiles,

valientes más que leones de Castilla.

Nadie ante el Rey inclina la rodilla,

y en Francia victoriosos los civiles,

extinguen del Monarca a los serviles,

y a la nobleza nadie se le humilla.

La Bastilla cayó . . . . Ebrio de gloria,

la enseña tricolor con arrogancia

sobre el pecho cual signo de victoria

J

el pueblo clama por doquiera ¡Francia!

Y mientras eterniza su memoria,

¡Salve! el eco repite en la distancia.

DARIO GONZALEZ.

PRELUDIOS

2J

NOTAS DIVERSAS

ALGUNAS semanas há, que vie-

nen verificándose en el gimnasiodel colegio, desafíos entre uno delos tenlas de Basket Ball de Aneón con el del Instituto, resul-

tando ser éste cl vencedor.

Los juegos públicos que con re-gularidad aquí se efectúa 1, samun exponente muy alto de nues-tra cultura física . En ellos seve una generación, que a fuerzade mover sus músculos se hacefuerte y vigorosa, que es lo quelapa1ria necesita.

Ojala que cl Sr . Gabriel Ba-rrios, profesor del ramo, siga es-tinudandonos a poner en préeti ..

ca aquel ideal griego tan bien de-finido en esta locución latina:llene; sana in córpore sano,

Coz la solenmidad que el caso

requería, se trasladaron al cam-po santo los restos del ilustre

patricio panameño, el lar . Gil Co-lunje . Allí en ese lugar que to-dos vemos con veneración y res-peto, leyeron sendas oracionesfúnebres los 1)res . Pablo Arase-

mena, Salomón Pollee Aguileray el señor Cristóbal Rodríguez.

Esas coronas jamas se marchi-taran.

liN la tarde del 23 de los co-rrientes, invitados por el Direc-torrlcla Escuela Anexa, asistimosa unna fiestecitas cuyo objeto fuehonrar la memoria del Liberta-dor, y en donde llevó la palabrannry lucidamente cl joven LuisA . 'tapia, maestro de dicha es-cuela.

( .ti I'CO :M nNDAMOS al MagisterioNacional el «Auxiliar del Maes-tro» libro do utilidad práctica pa-ra las escuelas primarias, que havisto la haz pública hace pocotiempo.

1iN la noche del 2(1, día del na-talicio de Bolívar, llevóse a ca-bo en el aula máxima, la anun-ciada conferencia del S . OctavioMéndez Pereira, distinguido pro-

24

PRELUDIOS

fesor de Castellano en el Institu- más sentido pésame por la muerato Nacional .

te de su adorada madre.

A pesar de la inclemencia deltiempo, el orador vio con gustoun auditorio numeroso y selecto .

AGRADECEMOS altamente alCentro Conservador ; la atentainvitación que a bien tuvo en.viarnos el viernes 27, con moti-

DAMos a nuestra colega, la se- vo a la conferencia del Sr . Niconotita Antonia Cerezo, nuestro las Victoria J .