1. Pembaharuan Program Sekolah secara profesional dengan menerapkan 8 Standar nasional pendidikan

2. Mengintegrasikan kekuatan Internal dan eksternal Sekolah melalui implementasi MBS.

3. Mengembangkan prestasi siswa melalui penerapan konsep belajar tuntas berbasis kompetensi.

4. Peningkatan efektivitas kepemimpinan sekolah.5. Pengembangan komunitas tenaga adminstrasi sebagai komunitas

penyelenggara layanan data yang dinamis sebagai komunitas pembelajar.6. Perbaikan berkelanjutan berbasis pada kekuatan guru sebagai komunitas

pembelajar.7. Peningkatan efektivitas asistensi teknis dari para pakar.8. Pemanfaatan waktu yang efektif dalam mendukung pengembangan

budaya mutu.9. Berorientasi pada pengembangan produk kinerja yang bermutu dan selalu

terbarukan.10. Pengembangan jejaring lokal dan internasional sebagai wahana

berkembangnya belajar..

STRATEGI PENGEMBANGAN211. Mengintegrasikan dukungan seluruh stake holders pada proses

pengembangan mutu sekolah12. Mengintegrasikan siswa dan anggota komunitas sekolah pada

akses internet .13. Meningkatkan efektivitas pembelajaran dan budaya sekolah

berbahasa Inggris.14. Mengembangkan keberhasilan berbasis kompetisi.15. Penelitian tindakan dan Lesson Study16. Meningkatkan efectivitas belajar dalam kelas.17. Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa dalam Mathematika,

Sains, dan bahasa Inggris.18. Memberdayakan team teaching19. Mengintegrasikan teknologi untuk meningkatkan kenerja.20. Meningkatkan mutu pelaksanaan evaluasi diri sekolah.

Istilah: Penjaminan mutu adalah rangkaian proses dan sistem yang

saling berkaitan untuk mengumpulkan, menganalisis danmelaporkan data mengenai kinerja pendidik, tenaga kependidikan, program dan lembaga. Penjaminan mutumerupakan komponen pendukung peningkatan mutu.

Proses penjaminan mutu merupakan proses indetifikasi bidangpencapaian dan prioritas dalam pelaksanaan perbaikan, proses menghimpun data sebagai bahan pembuatan keputusan dalampengelolaan budaya perbaikan mutu berkelanjutan.

Peningkatan mutu adalah seperangkat strategi dan program yang terkoordinasi yang dirancang dan dilaksanakan olehsemua pemangku kepentingan dalam sistem pendidikannasional dalam meningkatkan mutu hasil belajar pesertadidik.

Identifikasi data kinerja sekolah yang telah diwujudkan pada 8 standar pendidikan.

Identifikasi kebutuhan siswa dan masyarakat Tentukan kondisi yang diharapkan dengan

menentukan indikator, indikator operasional dan target yang diharapkan.

Lakukan analisis swot Tentukan stategi yang akan diterapkan, prioritas

program yang akan dilasanakan, tujuan dan target yang diharapkan.

MODEL 1. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

STANDAR ISI

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya

Sekolah menyusun kurikulum, silabus dan RPP sesuai dengan potensi dan kebutuhan peserta didik.

Silabus dan RPP masih adopsi dan belum terjamin mutunya

Silabus dan RPP sesuai dengan kepentingan siswa berpresatasi dan terjamin mutunya.

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Peningkatan Mutu

MODEL 2ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

PADA STANDAR PROSES

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Menggunakan pendekatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi.

Guru merancang proses pembelajaran dan mengimplementasikan pedekatan eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Kegiatan Peningkatan Mutu

MODEL 3. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

PADA STANDAR PENILAIAN

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Standar kesahinan atau berdasarkan data yang mencerminkan kemampuanyang diukur

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Kegiatan Peningkatan Mutu

MODEL 4. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

STANDAR SKL

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis

Menggunakan internet sebagai sumber belajar dan media mempublikasikan ide

Sebagian kecil siswa (10%) menggunakan internet sebagai sumber belajar

50 % Siswa menggunakan interet sebagai sumber belajar dan media menyampaikan ide dalam bentuk blog.

Menggunakan internet sebagai media untuk menyajikan tulisan

Belum menggunakan internet untuk menuangkan pikiran

Tahun 2009 sekolah memiliki web dan blog media kreasi guru dan siswa.

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Peningkatan Mutu

Mengembangkan kompetensi guru dan siswa dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar dan media mempublikasikan tulisan.

MODEL 5. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Berpendidikan S1

Berapa banyak yang belum S1

Menguasai teori belajar dan prinsippembelajaran

Berapa banyak guru yang menerapkan model strategi pembelajaran yang variatif.

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Peningkatan Mutu

MODEL 6. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Ruangan memiliki temperatur dan kelembaban tidak melebihi luar ruangan

Rasio min. luas ruang kelas 2 m2/peserta didik

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Peningkatan Mutu

MODEL 7. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

STANDAR PENGELOLAAN

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Rencana Jangka Menengah>RKAS

Sekolah menyusun rencana jangka menengah sebagai landasan pengembangan RKAS.

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Peningkatan Mutu

MODEL 8. ANALISIS PROFIL SEKOLAH DAN ANALISIS SWOT

STANDAR PEMBIAYAAN

Komponen IndikatorKondisi Nyata

(Indikator Kinerja)

Kondisi Yang Diharapkan(Idikator Mutu Yang

diharapan)

Pendanaan pendidikan menjadi tanggung jawab bersamaantara Pemerintah, pemerintah daerah, danmasyarakat.

Analisis Swot Deskripsi

Kekuatan

Kelemahan

Peluang

Ancaman

Alternatif Peningkatan Mutu

Standar Alternatif Kegiatan Peningkatan Mutu Indikator

Nilai Prioritas

1 2 3 4 5

Isi Mengembangkan penjaminan mutu silabus dan RPP

Sistem dokumen penjaminan mutu kurikulum pada seluruh mata terlaksana.

Proses Mengembangkan kompetensi siswa dalam menerapkan pendekatan eksplorasi, elaborasi, dan komfirmasi.

Kinerja pelaksanaan tiap mata pembelajaran terpantau 2 kali dalam tiap tahun.

Penilaian

SKL

Pendidik dan Tenaga Kepend.

Sarana dan Prasarana

Pengelolaan

Pembiayaan

Kinerja Ket.SB B C K

Pengembangan silabus dan RPP

Mengkaji dan memperbaiki dokumen kurikulum secara teratur sesuai kebutuhan siswa

Memiliki fleksibilitas dalam memenuhi ragam kebutuhan peserta didik

Silabus menawarkanpembelajaran yang relevandengan minat dan kebutuhan peserta didik untuk bersaing pada taraf internasional