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CARPETA DE CLASES AVANZADAS AGRUPADAS

Para Lideres del Club de Conquistadores

Aspirante a Guía Mayor / Guía Mayor Master

El Señor dice:

Yo te instruiré, yo te mostraré el camino que debes seguir; yo te daré consejos y velaré por ti.

Salmos 32:8

2020

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Nombre: _______________________________________________________

Función: _______________________________________________________

Dirección: ______________________________________________________

_______________________________________________________________

Barrio: _________________________________________________________

Ciudad: ________________________________________________________

Correo electrónico: ______________________________________________

Teléfono(s): ____________________________________________________

Nº Celular(s):____________________________________________________

Club: __________________________________________________________

Iglesia: _________________________________________________________

Distrito: ________________________________________________________

Región: ________________________________________________________

Asociación/Misión: ______________________________________________

Unión: _________________________________________________________

Fecha de Inicio: ___ / ___ / 202__

Fecha de Conclusión: ___ / ___ / 202__

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Firma del aspirante

DATOS PERSONALES

Fotografía

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La Tarjeta Agrupadas es la reunión de todas las Tarjetas de Clases de acuerdo con el programa ya

existente; los requisitos están separados en las Clases Regulares y Avanzadas.

1. Datos Generales.- La presente carpeta de Clases Avanzadas Agrupadas ha sido elaborada por el

G.M.M Victor Reynaldo Villca Villca, Instructor del Club de Conquistadores Polaris de la Misión

del Oriente Boliviano (MOB), perteneciente a la Unión Boliviana (UB) y concuerda con los

requisitos exigidos en la nueva Tarjeta de Clases Agrupadas.

2. Objetivos.- Facilitar al Líder futuro Guía Mayor/Guía Mayor Master tener un material realizado

por él mismo y poder enseñarlo a sus Conquistadores en las clases correspondientes.

Sabiendo que la nueva Tarjeta de Clases Agrupadas No exige una carpeta para tal efecto, la

presente es para facilitar al Director del Club/Tutor/Regional el seguimiento sobre quienes

realizan dicha tarjeta.

3. Instrucciones.- Para que la presente carpeta logre su cometido se deberá respetar la

metodología propuesta; que entre otras cosas incluye los siguientes parámetros:

¿Quién la podrá utilizar?

1. El joven o la señorita que entre al Club con 16 años cumplidos, también los líderes

aspirantes a Guía Mayor Master podrán completar esta carpeta. Puesto que para los

Conquistadores tienen sus respectivos cuadernillos.

2. El plazo para el cumplimiento de los requisitos es de mínimo 6 meses y máximo de 18

meses.

3. Esta Carpeta puede ser realizada para obtener los distintivos de Clases Avanzadas.

previamente que hayan completada las Clases Regulares Agrupadas.

4. Esta Carpeta puede ser realizada al mismo tiempo con la tarjeta de Liderazgo de

Conquistadores para obtener el nivel de liderazgo: Guía Mayor Master.

Validación de los requisitos.-

Los líderes aspirantes a Guía Mayor Master podrán validar los requisitos de las siguientes

maneras:

- Hay requisitos que el líder debe completar con su puño y letra, (el Director Líder

Investido y/o Regional procederá a revisar lo presentado y evaluará el informe).

- Hay Directores de Clubes que no son investidos, en este caso los líderes serán

orientados por el Regional.

- En caso de que sea el Director del Club quien realiza la tarjeta de Clases Agrupadas,

quien hace seguimiento y evalúa es el Regional.

Requisitos de clases.-

- Haber completado las Clases Regulares Agrupadas.

- Los requisitos de las Clases Avanzadas están ordenados según la nueva tarjeta de clases

Agrupadas.

ORIENTACIONES GENERALES

PRESENTACIÓN

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I GENERALES 1. Memorizar, cantar o tocar el Himno de los Conquistadores y conocer la historia del himno.

El Director del Club deberá verificar que el Líder haya memorizado, cantado y saber la historia del himno.

“Conquistadores somos

los siervos del buen Señor;

Adelante vamos ya, luchando

bien con gran valor.

Salgamos a proclamar

las nuevas de salvación:

Jesús va a llevarnos pronto

a su real mansión”.

El himno de los Conquistadores fue oficializado en 1952 y la letra que hoy tenemos, fue traducida y

adaptada por Isolina Waldvogel

Historia del himno

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2. En consulta con su líder, escoger uno de los siguientes personajes del Antiguo Testamento y

conversar con su grupo sobre el amor y cuidado de Dios y la liberación demostrada en la vida

del personaje escogido.

☐ a) José

☐ b) Jonás

☐ c) Ester

☐ d) Rut

AMIGO DE LA NATURALEZA

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Situación vivida por el personaje

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Como demostró Dios su cuidado en esta situación

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Situación más peligrosa vivida por el personaje

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Como Dios libró a ese personaje del peligro

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REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

3. Llevar por lo menos dos amigos no adventistas a la Escuela Sabática o al Club de

Conquistadores.

Nombre del amigo(a): ____________________________________________________________

Presenció: ☐ Escuela Sabática ☐ Club de Conquistadores

Fecha de visita: _____ / _____ / _____

Describa la participación de su amigo(a)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Nombre del amigo(a): ____________________________________________________________

Presenció: ☐ Escuela Sabática ☐ Club de Conquistadores

Fecha de visita: _____ / _____ / _____

Describa la participación de su amigo(a)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

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4. Conocer los principios de higiene, buenos modales en la mesa y el comportamiento delante

de personas de diferentes edades. Demostrar y explicar cómo estos buenos modales pueden

ser útiles en las reuniones y campamentos del Club.

Completa las frases usando solamente las palabras correctas del BANCO DE PALABRAS.

ANTES NOVA NO DESPUÉS MANTEL

SERVILLETA BOCA LLENA CABEZA DINERO

VACÍA CODOS MUÑECAS SIEMPRE REGAZO

PLATO NUNCA CUCHILLO MANO VASOS

EDUCACIÓN CUBIERTOS

1) Una persona bien educada siempre empieza a comer __________________ de que todos

están servidos y que el anfitrión ha empezado a comer.

2) Usar __________________ para limpiarse la boca.

3) Es muy difícil entender lo que una persona está diciendo si está con la __________________

4) Al comer, debemos apoyar sobre la mesa solamente las __________________

5) Eructar durante una comida demuestra falta de __________________

6) No se debe agarrar con la __________________ las aceitunas de la fuente de ensalada.

7) Al terminar de comer, colocar los __________________ en el medio del ________________

8) __________________ se debe usar el cubierto con el cual estás comiendo para servirte

algún otro alimento de la mesa.

La higiene entre los israelitas

En la enseñanza que Dios dió a Israel, la conservación de la salud fué objeto de particular cuidado. El

pueblo que había salido de la esclavitud contagiado por los hábitos de desaseo contrarios a la salud, que

aquélla suele engendrar, recibió la más estricta educación en el desierto antes de entrar en Canaán. Se le

enseñaron los principios de la higiene y se le sometió a leyes sanitarias.

Prevención de la enfermedad

No sólo en su servicio religioso, sino en todos los asuntos de la vida diaria observaban los israelitas la

distinción entre lo puro y lo impuro. Todo aquel que tuviese algo que ver con enfermedades contagiosas

e infecciosas quedaba aislado del campamento y no se le permitía volver sin previa purificación de su

persona y su ropa.

El aseo

Así también, si una casa amenazaba ruina, había que demolerla. El sacerdote “derribará, por tanto, la tal

casa, sus piedras, y sus maderos, y toda la mezcla de la casa, y lo sacará fuera de la ciudad a lugar inmundo.

Y cualquiera que entrare en aquella casa todos los días que la mandó cerrar, será inmundo hasta la tarde.

Y el que durmiere en aquella casa, lavará sus vestidos; también el que comiere en la casa, lavará sus

vestidos.”

El régimen alimenticio

La distinción entre lo puro y lo impuro se aplicaba también al régimen alimenticio:

“Yo Jehová vuestro Dios, que os he apartado de los pueblos. Por tanto, vosotros haréis diferencia entre

animal limpio e inmundo, y entre ave inmunda y limpia: y no ensuciéis vuestras personas en los animales,

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ni en las aves, ni en ninguna cosa que va arrastrando por la tierra, las cuales os he apartado por inmundas.”

Levítico 20:24, 25.

La alegría

“El corazón alegre es una buena medicina.” Proverbios 17:22 (VM). El agradecimiento, la alegría, la

benevolencia, la confianza en La higiene entre los israelitas 189 el amor y en el cuidado de Dios,

constituyen la mayor salvaguardia de la salud. Para los israelitas debían ser el principio fundamental de la

vida.

REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

5. Realizar la especialidad de Arte de acampar. Se debe realizar el informe correspondiente y dar la evaluación con su Tutor o Coord. Regional

AR-001 Arte de Acampar

1. Explicar cómo y por qué las condiciones climáticas, las estaciones del año y las fuentes de agua

deben ser consideradas al momento de elegir un lugar para acampar.

2. Preparar una lista de ropas o vestimentas necesarias para campamentos en climas calientes y

en climas fríos.

3. Conocer y practicar las reglas de seguridad de un campamento.

4. Demostrar tu habilidad en el uso del cuchillo: demuestra o explica las reglas de seguridad para

su uso y prepara leña para una fogata utilizando las reglas aprendidas.

5. Preparar un campamento para tu unidad. Hacer una lista de los objetos personales que debes

llevar y de los instrumentos necesarios para toda la unidad.

6. Preparar un menú balanceado para el desayuno, almuerzo y cena.

7. Realizar las siguientes actividades mientras se está de campamento:

a) Preparar el terreno debajo de la carpa, para tener un buen descanso.

b) Armar correctamente una carpa.

c) Preparar un área para encender una fogata.

d) Demostrar cómo proteger el campamento de los animales, los insectos, el mal tiempo o

lluvia.

e) Demostrar cómo preservar la naturaleza durante el campamento y dejar el lugar como si

nadie hubiera estado allí.

8. Saber ocho cosas que debes hacer cuando estás perdido.

9. Acampar durante tres días y dos noches seguidas, dormir al aire libre o dentro de una carpa.

Participar activamente en la preparación de, por lo menos, dos comidas.

10. Teniendo en cuenta lo aprendido en esta especialidad y en los campamentos realizados, ¿cuál

es el significado y la razón del Código de Campamentos de los Conquistadores?

REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

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6. Conocer e identificar diez flores silvestres y diez insectos de su región.

TÉCNICAS DE SECADO DE PLANTAS

De todos los métodos que existen de secado de plantas, el secado al aire libre es el más simple y

natural. La ventaja de este método es preservar la forma, pero la desventaja es la decoloración

de las flores.

No se necesita ningún tratamiento especial en las plantas antes del secado al aire libre, solo se

las debe cortar cuando florecen y retirar el follaje. Entonces, manos a la obra...

1º paso: Separa las ramas tomadas y colócalas cortadas en un florero con una solución de 1

cucharada (sopera) de azúcar para cada 250 ml de agua. Las ramas deben estar sumergidas por

lo menos hasta la mitad del tallo.

2º paso: Coloca el florero en un lugar fresco y seco, lejos de la luz directa del sol. De esa manera

se podrán apreciar las flores durante todo el proceso. En esas condiciones las flores podrán

durar varios días, ya que fueron colocadas en agua con azúcar y sin sol directo.

No agregues más agua al ver que la del florero se está evaporando. La idea es esa: cuando el

agua se haya evaporado totalmente, tus flores estarán bellas y secas.

La técnica de prensado es otro método muy utilizado y bien simple.

Generalmente es usado para flores y plantas que se pegarán en tarjetas o cuadros, ya que

después del secado quedan con un aspecto achatado. Todo el proceso dura de dos a cuatro

semanas.

Cómo hacerla:

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1º paso: Coloca las flores entre dos hojas de papel absorbente (papel de cocina, diario, lista

telefónica antigua o de algodón).

2º paso: a continuación coloca las flores entre dos maderas planas con un peso arriba. La idea

es prensar literalmente las flores. El peso puede lograrse colocando varios libros sobre el

conjunto para que hagan peso. Al final del proceso, obtendrás un resultado excelente de flores

secas que podrás pegar en los espacios reservados a continuación:

Saca fotos, recorta imágenes de revistas, dibuja o pega 10 flores silvestres de tu región.

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Saca fotos, recorta imágenes de revistas, o dibuja 10 insectos de tu región.

REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

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7. Hacer una fogata utilizando materiales naturales y mantenerla encendida.

Menciona el nombre de dos árboles de fácil combustión, incluso cuando todavía está verde.

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2. ___________________________________________________________________________

Haz una lista de seis materiales encontrados en la naturaleza, que podrían utilizarse para iniciar

una fogata.

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3. ___________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________

6. ___________________________________________________________________________

REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

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8. Usar correctamente un cuchillo, un machete o un hacha y conocer diez reglas para usarlos con

seguridad.

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Reglas de seguridad en el uso de cuchillo.

1. ___________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________

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Reglas de seguridad en el uso de machete o hacha pequeña.

1. ___________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________

REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________

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9. Escoger y completar una especialidad en una de las siguientes áreas:

☐ a) Actividades misioneras y comunitarias ☐ b) Actividades agrícolas

Especialidad: ______________________________________________________________________ Se debe realizar el informe correspondiente y dar la evaluación con su Tutor o Coord. Regional

REGISTRO ___ / ___ / 20 __ / _______________