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1900
Para mí
así es la
biodiversidad
1935 Para mí
así es la
biodiversidad
1970
Para mí
así es la
biodiversidad
2012
Para mí
así es la
biodiversidad
Los primeros zoos fueron de monarcas.
Homocéntricos. El hombre dominaba a la fiera
¿Como superamos
posiciones tan
enfrentadas?
¨ No es aceptable confinar un animal a un recinto y
simplemente mantenerlo vivo. Los parques zoológicos
tienen una responsabilidad de aprender sobre las
necesidades específicas de cada animal que exhiben y
proporcionarles ambientes convenientes. Sin esta
condición no hay justificación para la existencia de
parques zoológicos.¨
Hutchins et al., 1984
RECREACIÓN
INV
ESTIGA
CIO
N
EDU
CA
CIO
N
CO
NSER
VA
CIO
N
BIENESTAR ANIMAL
• Un estado de completa salud física y mental, cuando el animal está en armonía con su ambiente. Huges (1976)
• Un estado o una condición de armonía física o psicológica entre el organismo y su ambiente. Hurnik y col. 1985
ENRIQUECIMIENTO AMBIENTAL
• Es el conjunto de estímulos ambientales y
actividades periódicas que permiten mejorar
el bienestar físico y psicológico de los
animales.
PERMITIR QUE LOS ANIMALES
PUEDAN EXPRESAR SUS PAUTAS
NORMALES DE CONDUCTA
NECESIDADES
• Conocer sus requerimientos biológicos, emocionales y etológicos
• Ambientes adecuados donde puedan presentar conductas naturales
Pasos a seguir
• Investigación de la especie
• Observación del animal
• Análisis de las necesidades del animal
• Ambientación del recinto
• Evaluación del grado de aceptación y modificaciones pertinentes
• Reciclaje periódico de la ambientación
¿Cuántos educan y cuidan el medio ambiente?
¿Cuanto sabemos sobre el medio ambiente los profesionales ?
El saber ambiental no es un nuevo sector del conocimiento o una nueva disciplina, sino una problematización de todas las disciplinas y todos los niveles del sistema educativo.
Posiblemente la dificultad de agrónomos y veterinarios para el estudio de los problemas ambientales podría provenir de su formación curricular
La educación en el tema ambiental demanda nuevas actitudes a docentes y alumnos y nuevas relaciones sociales para la producción del saber ambiental
La universidad debe jugar un papel fundamental en este proceso de transformación. Requiere: . autonomía académica . libertad de pensamiento, . elaboración de nuevas teorías No son sustituibles por la capacitación técnica de corta duración, o por el activismo ambientalista
Toda acción que hagamos para proteger el ambiente es necesaria, para que nuestros descendientes vivan en un mundo menos peligroso y más agradable.
…nuestros
hijos están
heredando la
degradación