Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Paeligdagogisk laeligreplan for
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for vores paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Laeligreplanen er et levende dokument som kort beskriver vores paeligdagogiske overvejelser refleksioner og eksempler der er retningsgivende for det daglige paeligdagogiske arbejde med boslashrnene
Evalueringskultur
12 paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns laeligring
Boslashrne-faeliglles-skaber
Alsidig personlig udvikling
Social udvikling
Kommunikation og sprog
Krop sanser og bevaeliggelse
Natur udeliv og science
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Foraeligldre-samarbejde
Boslashrn i udsatte positioner
Sammen-haelignge
Boslashrnesyn
Leg
Laeligring
Dannelse og boslashrneperspektiv
Den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
En forudsaeligtning for at udarbejde den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven og tilhoslashrende bekendt-goslashrelse der ogsaring er udfoldet i publikationen Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold som der henvises til loslashbende
Ramme for udarbejdelse af den paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 2
Paeligdagogisk grundlag og paeligdagogisk profilDet faeliglles paeligdagogiske grundlag bestaringr af ni centrale elementer som skal vaeligre kendetegnende for den forstaringelse og tilgang hvormed der skal arbejdes med boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
De ni elementer er Boslashrnesyn dannelse og boslashrneperspektiv leg Laeligring boslashrnefaeligllesskaber paeligdagogisk laeligringsmiljoslash foraeligldre- samarbejde boslashrn i udsatte positioner og sammenhaelignge
Nogle elementer i form af eksempelvis boslashrnesynet skal altid vaeligre til stede i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash Mens andre elementer saringsom eksempelvis foraeligldresamarbejdet kan vaeligre mere til stede i nogle sammenhaelignge end andre
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 14
Her beskriver vi kort hvordan det faeliglles paeligdagogiske grundlag kommer til udtryk hos os herunder i forhold til vores paeligdagogiske profil (lokale forhold som for eksempel boslashrnegruppens sammen- saeligtning og forskellige forudsaeligtninger de fysiske rammer geografisk placering vaeligrdier mv der har betydning for vores paeligdagogiske arbejde)
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 3
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det enkelte dagtilbud hele dagen etablerer et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der med leg planlagte voksen- initierede aktiviteter spontane aktiviteter boslashrneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal tilrettelaeliggges saring det inddrager hensynet til boslashrnenes perspektiv og deltagelse boslashrnefaeligllesskabet boslashrnegruppens sammensaeligtning og boslashrnenes forskellige forudsaeligtninger
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 22
Hvordan skaber vi hele dagen et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes
Boslashrn i udsatte positioner
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner saring boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse fremmes
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 26
Hvordan skaber vi et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner og understoslashtter deres trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 4
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash i dagtilbuddet skal integreres i det paeligdagogiske arbejde med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslash-er Boslashrnemiljoslashet skal vurderes i et boslashrneperspektiv og boslashrns oplevelser af boslashrnemil-joslashet skal inddrages under hensyntagen til boslashrnenes alder og modenhed
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Hvordan integrerer vi boslashrnemiljoslashet i vores arbejde med at skabe et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash Herunder hvordan inddrager vi boslashrneperspektivet i arbejdet med at vurdere boslashrnemiljoslashet
Samarbejde med foraeligldre om boslashrns laeligring
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet samarbejder med foraeligldrene om boslashrns laeligring
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 24
Hvordan samarbejder vi med foraeligldre om sociale faeligllesskaber og relationer samt om barnets og boslashrnegruppens trivsel og laeligring
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 5
Inddragelse af lokalsamfundet
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 29
Hvordan inddrager vi lokalsamfundet i arbejdet med at skabe paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash med sammenhaeligng til boslashrnehaveklasse
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan der i boslashrnenes sidste aringr i dagtilbuddet tilrettelaeliggges et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der skaber sammenhaeligng til boslashrnehaveklassen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 27
Hvordan tilrettelaeliggger vi vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash saring det understoslashtter sammenhaeligng for boslashrn mellem dagtilbud og skole Dette sposlashrgsmaringl gaeliglder kun dagtilbud med boslashrn i den relevante aldersgruppe
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 6
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Evalueringskultur
12 paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns laeligring
Boslashrne-faeliglles-skaber
Alsidig personlig udvikling
Social udvikling
Kommunikation og sprog
Krop sanser og bevaeliggelse
Natur udeliv og science
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Foraeligldre-samarbejde
Boslashrn i udsatte positioner
Sammen-haelignge
Boslashrnesyn
Leg
Laeligring
Dannelse og boslashrneperspektiv
Den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
En forudsaeligtning for at udarbejde den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven og tilhoslashrende bekendt-goslashrelse der ogsaring er udfoldet i publikationen Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold som der henvises til loslashbende
Ramme for udarbejdelse af den paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 2
Paeligdagogisk grundlag og paeligdagogisk profilDet faeliglles paeligdagogiske grundlag bestaringr af ni centrale elementer som skal vaeligre kendetegnende for den forstaringelse og tilgang hvormed der skal arbejdes med boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
De ni elementer er Boslashrnesyn dannelse og boslashrneperspektiv leg Laeligring boslashrnefaeligllesskaber paeligdagogisk laeligringsmiljoslash foraeligldre- samarbejde boslashrn i udsatte positioner og sammenhaelignge
Nogle elementer i form af eksempelvis boslashrnesynet skal altid vaeligre til stede i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash Mens andre elementer saringsom eksempelvis foraeligldresamarbejdet kan vaeligre mere til stede i nogle sammenhaelignge end andre
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 14
Her beskriver vi kort hvordan det faeliglles paeligdagogiske grundlag kommer til udtryk hos os herunder i forhold til vores paeligdagogiske profil (lokale forhold som for eksempel boslashrnegruppens sammen- saeligtning og forskellige forudsaeligtninger de fysiske rammer geografisk placering vaeligrdier mv der har betydning for vores paeligdagogiske arbejde)
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 3
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det enkelte dagtilbud hele dagen etablerer et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der med leg planlagte voksen- initierede aktiviteter spontane aktiviteter boslashrneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal tilrettelaeliggges saring det inddrager hensynet til boslashrnenes perspektiv og deltagelse boslashrnefaeligllesskabet boslashrnegruppens sammensaeligtning og boslashrnenes forskellige forudsaeligtninger
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 22
Hvordan skaber vi hele dagen et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes
Boslashrn i udsatte positioner
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner saring boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse fremmes
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 26
Hvordan skaber vi et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner og understoslashtter deres trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 4
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash i dagtilbuddet skal integreres i det paeligdagogiske arbejde med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslash-er Boslashrnemiljoslashet skal vurderes i et boslashrneperspektiv og boslashrns oplevelser af boslashrnemil-joslashet skal inddrages under hensyntagen til boslashrnenes alder og modenhed
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Hvordan integrerer vi boslashrnemiljoslashet i vores arbejde med at skabe et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash Herunder hvordan inddrager vi boslashrneperspektivet i arbejdet med at vurdere boslashrnemiljoslashet
Samarbejde med foraeligldre om boslashrns laeligring
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet samarbejder med foraeligldrene om boslashrns laeligring
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 24
Hvordan samarbejder vi med foraeligldre om sociale faeligllesskaber og relationer samt om barnets og boslashrnegruppens trivsel og laeligring
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 5
Inddragelse af lokalsamfundet
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 29
Hvordan inddrager vi lokalsamfundet i arbejdet med at skabe paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash med sammenhaeligng til boslashrnehaveklasse
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan der i boslashrnenes sidste aringr i dagtilbuddet tilrettelaeliggges et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der skaber sammenhaeligng til boslashrnehaveklassen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 27
Hvordan tilrettelaeliggger vi vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash saring det understoslashtter sammenhaeligng for boslashrn mellem dagtilbud og skole Dette sposlashrgsmaringl gaeliglder kun dagtilbud med boslashrn i den relevante aldersgruppe
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 6
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Paeligdagogisk grundlag og paeligdagogisk profilDet faeliglles paeligdagogiske grundlag bestaringr af ni centrale elementer som skal vaeligre kendetegnende for den forstaringelse og tilgang hvormed der skal arbejdes med boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
De ni elementer er Boslashrnesyn dannelse og boslashrneperspektiv leg Laeligring boslashrnefaeligllesskaber paeligdagogisk laeligringsmiljoslash foraeligldre- samarbejde boslashrn i udsatte positioner og sammenhaelignge
Nogle elementer i form af eksempelvis boslashrnesynet skal altid vaeligre til stede i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash Mens andre elementer saringsom eksempelvis foraeligldresamarbejdet kan vaeligre mere til stede i nogle sammenhaelignge end andre
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 14
Her beskriver vi kort hvordan det faeliglles paeligdagogiske grundlag kommer til udtryk hos os herunder i forhold til vores paeligdagogiske profil (lokale forhold som for eksempel boslashrnegruppens sammen- saeligtning og forskellige forudsaeligtninger de fysiske rammer geografisk placering vaeligrdier mv der har betydning for vores paeligdagogiske arbejde)
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 3
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det enkelte dagtilbud hele dagen etablerer et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der med leg planlagte voksen- initierede aktiviteter spontane aktiviteter boslashrneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal tilrettelaeliggges saring det inddrager hensynet til boslashrnenes perspektiv og deltagelse boslashrnefaeligllesskabet boslashrnegruppens sammensaeligtning og boslashrnenes forskellige forudsaeligtninger
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 22
Hvordan skaber vi hele dagen et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes
Boslashrn i udsatte positioner
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner saring boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse fremmes
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 26
Hvordan skaber vi et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner og understoslashtter deres trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 4
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash i dagtilbuddet skal integreres i det paeligdagogiske arbejde med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslash-er Boslashrnemiljoslashet skal vurderes i et boslashrneperspektiv og boslashrns oplevelser af boslashrnemil-joslashet skal inddrages under hensyntagen til boslashrnenes alder og modenhed
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Hvordan integrerer vi boslashrnemiljoslashet i vores arbejde med at skabe et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash Herunder hvordan inddrager vi boslashrneperspektivet i arbejdet med at vurdere boslashrnemiljoslashet
Samarbejde med foraeligldre om boslashrns laeligring
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet samarbejder med foraeligldrene om boslashrns laeligring
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 24
Hvordan samarbejder vi med foraeligldre om sociale faeligllesskaber og relationer samt om barnets og boslashrnegruppens trivsel og laeligring
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 5
Inddragelse af lokalsamfundet
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 29
Hvordan inddrager vi lokalsamfundet i arbejdet med at skabe paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash med sammenhaeligng til boslashrnehaveklasse
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan der i boslashrnenes sidste aringr i dagtilbuddet tilrettelaeliggges et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der skaber sammenhaeligng til boslashrnehaveklassen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 27
Hvordan tilrettelaeliggger vi vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash saring det understoslashtter sammenhaeligng for boslashrn mellem dagtilbud og skole Dette sposlashrgsmaringl gaeliglder kun dagtilbud med boslashrn i den relevante aldersgruppe
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 6
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det enkelte dagtilbud hele dagen etablerer et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der med leg planlagte voksen- initierede aktiviteter spontane aktiviteter boslashrneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal tilrettelaeliggges saring det inddrager hensynet til boslashrnenes perspektiv og deltagelse boslashrnefaeligllesskabet boslashrnegruppens sammensaeligtning og boslashrnenes forskellige forudsaeligtninger
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 22
Hvordan skaber vi hele dagen et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der giver boslashrnene mulighed for at trives laeligre udvikle sig og dannes
Boslashrn i udsatte positioner
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner saring boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse fremmes
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 26
Hvordan skaber vi et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der tager hoslashjde for boslashrn i udsatte positioner og understoslashtter deres trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 4
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash i dagtilbuddet skal integreres i det paeligdagogiske arbejde med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslash-er Boslashrnemiljoslashet skal vurderes i et boslashrneperspektiv og boslashrns oplevelser af boslashrnemil-joslashet skal inddrages under hensyntagen til boslashrnenes alder og modenhed
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Hvordan integrerer vi boslashrnemiljoslashet i vores arbejde med at skabe et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash Herunder hvordan inddrager vi boslashrneperspektivet i arbejdet med at vurdere boslashrnemiljoslashet
Samarbejde med foraeligldre om boslashrns laeligring
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet samarbejder med foraeligldrene om boslashrns laeligring
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 24
Hvordan samarbejder vi med foraeligldre om sociale faeligllesskaber og relationer samt om barnets og boslashrnegruppens trivsel og laeligring
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 5
Inddragelse af lokalsamfundet
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 29
Hvordan inddrager vi lokalsamfundet i arbejdet med at skabe paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash med sammenhaeligng til boslashrnehaveklasse
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan der i boslashrnenes sidste aringr i dagtilbuddet tilrettelaeliggges et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der skaber sammenhaeligng til boslashrnehaveklassen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 27
Hvordan tilrettelaeliggger vi vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash saring det understoslashtter sammenhaeligng for boslashrn mellem dagtilbud og skole Dette sposlashrgsmaringl gaeliglder kun dagtilbud med boslashrn i den relevante aldersgruppe
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 6
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash
Arbejdet med det fysiske psykiske og aeligstetiske boslashrnemiljoslash i dagtilbuddet skal integreres i det paeligdagogiske arbejde med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslash-er Boslashrnemiljoslashet skal vurderes i et boslashrneperspektiv og boslashrns oplevelser af boslashrnemil-joslashet skal inddrages under hensyntagen til boslashrnenes alder og modenhed
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Hvordan integrerer vi boslashrnemiljoslashet i vores arbejde med at skabe et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash Herunder hvordan inddrager vi boslashrneperspektivet i arbejdet med at vurdere boslashrnemiljoslashet
Samarbejde med foraeligldre om boslashrns laeligring
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet samarbejder med foraeligldrene om boslashrns laeligring
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 24
Hvordan samarbejder vi med foraeligldre om sociale faeligllesskaber og relationer samt om barnets og boslashrnegruppens trivsel og laeligring
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 5
Inddragelse af lokalsamfundet
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 29
Hvordan inddrager vi lokalsamfundet i arbejdet med at skabe paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash med sammenhaeligng til boslashrnehaveklasse
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan der i boslashrnenes sidste aringr i dagtilbuddet tilrettelaeliggges et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der skaber sammenhaeligng til boslashrnehaveklassen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 27
Hvordan tilrettelaeliggger vi vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash saring det understoslashtter sammenhaeligng for boslashrn mellem dagtilbud og skole Dette sposlashrgsmaringl gaeliglder kun dagtilbud med boslashrn i den relevante aldersgruppe
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 6
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Inddragelse af lokalsamfundet
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 30
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 29
Hvordan inddrager vi lokalsamfundet i arbejdet med at skabe paeligdagogiske laeligringsmiljoslasher for boslashrn
Paeligdagogisk laeligringsmiljoslash med sammenhaeligng til boslashrnehaveklasse
Det skal fremgaring af den paeligdagogiske laeligreplan hvordan der i boslashrnenes sidste aringr i dagtilbuddet tilrettelaeliggges et paeligdagogisk laeligringsmiljoslash der skaber sammenhaeligng til boslashrnehaveklassen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 27
Hvordan tilrettelaeliggger vi vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash saring det understoslashtter sammenhaeligng for boslashrn mellem dagtilbud og skole Dette sposlashrgsmaringl gaeliglder kun dagtilbud med boslashrn i den relevante aldersgruppe
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 6
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udfolder udforsker og erfarer sig selv og hinanden paring baringde kendte og nye maringder og faringr tillid til egne potentialer Dette skal ske paring tvaeligrs af blandt andet alder koslashn samt social og kulturel baggrund
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte samspil og tilknytning mellem boslashrn og det paeligdagogiske personale og boslashrn imellem Det skal vaeligre praeligget af omsorg tryghed og nysgerrighed saring alle boslashrn udvikler engagement livsdue lighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse i faeligllesskaber Dette gaeliglder ogsaring i situationer der kraeligver fordybelse vedholdenhed og prioritering
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes alsidige personlige udvikling Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for alsidig personlig udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
De seks laeligreplanstemaerDe seks laeligreplanstemaer skal ses i sammenhaeligng med det paeligdagogiske grundlag i samspil med hinanden og med de paeligdagogiske maringl for sammenhaeligngen mellem laeligringsmiljoslashet og boslashrns trivsel laeligring udvikling og dannelse
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 7
Alsidig personlig udvikling
Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder Det forudsaeligtter engagement livsduelighed garingparingmod og kompetencer til deltagelse
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 36-37
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn trives og indgaringr i sociale faeligllesskaber og at alle boslashrn udvikler empati og relationer
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte faeligllesskaber hvor forskellighed ses som en ressource og som bidrager til demokratisk dannelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes sociale udviklingHer beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for social udvikling bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 8
Social udvikling
Social udvikling er udvikling af sociale handlemuligheder og deltagelses-former og foregaringr i sociale faeligllesskaber hvor boslashrnene kan opleve at hoslashre til og hvor de kan goslashre sig erfaringer med selv at oslashve indflydelse og med at vaeligrdsaeligtte forskellighed Gennem relationer til andre udvikler boslashrn empati og sociale relationer og laeligringsmiljoslashet skal derfor under-stoslashtte boslashrns opbygning af relationer til andre boslashrn til det paeligdagogiske personale til lokal- og naeligrmiljoslashet til aktiviteter ting legetoslashj mm
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 38-39
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Kommunikation og sprog
Boslashrns kommunikation og sprog tilegnes og udvikles i naeligre relationer med barnets foraeligldre i faeligllesskaber med andre boslashrn og sammen med det paeligdagogiske personale Det centrale for boslashrns sprogtilegnelse er at laeligringsmiljoslashet understoslashtter boslashrns kommunikative og sproglige inter- aktioner med det paeligdagogiske personale Det er ligeledes centralt at det paeligdagogiske personale er bevidst om at de fungerer som sproglige rollemodeller for boslashrnene og at boslashrnene guides til at indgaring i faeliglles- skaber med andre boslashrn
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 40-41
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udvikler sprog der bidrager til at boslashrnene kan forstaring sig selv hinanden og deres omverden
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn opnaringr erfaringer med at kommunikere og sprogliggoslashre tanker behov og ideer som boslashrnene kan anvende i sociale faeligllesskaber
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes kommunikation og sprog Her giver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
realiserer de to maringl for kommunikation og sprog bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 9
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Krop sanser og bevaeliggelse
Boslashrn er i verden gennem kroppen og naringr de stoslashttes i at bruge udfordre eksperimentere maeligrke og passe paring kroppen ndash gennem ro og bevaeliggel-se ndash laeliggges grundlaget for fysisk og psykisk trivsel Kroppen er et stort og sammensat sansesystem som udgoslashr fundamentet for erfaring viden foslashlelsesmaeligssige og sociale processer ligesom al kommunikation og relationsdannelse udgaringr fra kroppen
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 42-43
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige maringder at bruge kroppen paring
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn oplever krops-og bevaeliggelses-glaeligde baringde i ro og i aktivitet saring boslashrnene bliver fortrolige med deres krop herunder kropslige fornemmelser kroppens funktioner sanser og forskellige for bevaeliggelse
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash boslashrnenes krop sanser og bevaeliggelse Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for krop sanser og bevaeliggelse bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 10
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr konkrete erfaringer med natu-ren som udvikler deres nysgerrighed og lyst til at udforske naturen som giver boslashrnene mulig-hed for at opleve menneskets forbundethed med naturen og som giver boslashrnene en begyn-dende forstaringelse for betydningen af en baeligredygtig udvikling
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn aktivt observerer og undersoslashger naturfaelignomener i deres omverden saring boslashrnene faringr erfaringer med at genkende og udtrykke sig om aringrsag virkning og sammenhaelignge herunder en begyndende matematisk opmaeligrksomhed
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem natur udeliv og science Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for natur udeliv og science bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 11
Natur udeliv og science
Naturoplevelser i barndommen har baringde en foslashlelsesmaeligssig en kropslig en social og en kognitiv dimension Naturen er et rum hvor boslashrn kan eksperimentere og goslashre sig de foslashrste erfaringer med naturvidenskabe- lige taelignke- og analysemaringder Men naturen er ogsaring grundlag for arbejdet med baeligredygtighed og samspillet mellem menneske samfund og natur
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 44-45
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
1 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn indgaringr i ligevaeligrdige og forskellige former for faeligllesskaber hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde normer traditioner og vaeligrdier
2 Det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash skal understoslashtte at alle boslashrn faringr mange forskellige kulturelle oplevelser baringde som tilskuere og aktive deltagere som stimulerer boslashrnenes engagement fantasi kreativitet og nysgerrighed og at boslashrnene faringr erfaringer med at anvende forskellige materialer redskaber og medier
Hvordan understoslashtter vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash at boslashrnene udvikler sig gennem kultur aeligstetik og faeligllesskab Her beskriver vi korte refleksioner ogeller eksempler paring hvordan vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
understoslashtter de to paeligdagogiske maringl for kultur aeligstetik og faeligllesskab bygger paring det faeliglles paeligdagogiske grundlag ses i samspil til oslashvrige laeligreplanstemaer
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 12
Kultur aeligstetik og faeligllesskab
Kultur er baringde en kunstnerisk skabende kraft der aktiverer boslashrns sanser og foslashlelser ligesom det er kulturelle vaeligrdier som boslashrn tilegner sig i hverdagslivet Gennem laeligringsmiljoslasher med fokus paring kultur kan boslashrn moslashde nye sider af sig selv faring mulighed for at udtrykke sig paring forskellige maringder og forstaring deres omverden
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan s 46-47
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Evaluering og loslashbende dokumentationArbejdet med den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr med henblik paring at udvikle arbejdet Evalueringen skal tage udgangspunkt i de paeligdagogiske maringl og herunder en vurdering af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i dagtilbuddet og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse
Der skal sikres en loslashbende paeligdagogisk dokumentationen af sammenhaeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse Den paeligdagogiske dokumentation skal indgaring i evalueringen
Det er ikke et lovkrav at beskrive dokumentations- og evaluerings-praksis i den paeligdagogiske laeligreplan
Hvordan etablerer vi en evalueringskultur hvor vi loslashbende dokumenterer og evaluerer vores paeligdagogiske laeligringsmiljoslash staringende paring det paeligdagogiske grundlag og de tolv paeligdagogiske maringl i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Paeligdagogiske laeligreplan for institutionsnavn 2019 13
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx
Skabelon til udarbejdelse af paeligdagogisk laeligreplan
Formaringlet med denne skabelon er at inspirere og understoslashtte udarbejdelsen af jeres lokale paeligdagogi-ske laeligreplan
Skabelonen kan bruges som inspiration og under-stoslashtter at den paeligdagogiske laeligreplan udarbejdes saring den omfatter de gaeligldende lovkrav Samtidig inde-holder den jeres dagtilbuds overvejelser vedroslashrende loslashbende dokumentation og evaluering
Den paeligdagogiske laeligreplan udgoslashr rammen og den faeliglles retning for det paeligdagogiske arbejde med boslashrnenes trivsel laeligring udvikling og dannelse hvor legen er grundlaeligggende og boslashrneperspektivet er tydeligt Laeligreplanen giver jer en ramme til at arbejde systematisk med at planlaeliggge foslashlge op paring og vide-reudvikle kvaliteten i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash i jeres dagtilbud
Laeligreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det faeliglles paeligdagogiske grundlag samt de seks laeligreplanstemaer og de tilhoslashrende maringl for sammen-haeligngen mellem det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash og boslashrns laeligring
Den paeligdagogiske laeligreplan skal evalueres mindst hvert andet aringr Foraeligldrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen evalueringen af og opfoslashlgningen paring laeligreplanen
Den paeligdagogiske laeligreplan skal vaeligre skriftlig Derudover er der ingen krav til selve formen paring laeligreplanen
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Rammer og indhold
Laeligs mere om
det faeliglles paeligdagogiske grundlag og de seks
laeligreplanstemaer
Den grundlaeligggende ramme for udarbejdelsen af den paeligdagogiske laeligreplan er dagtilbudsloven med tilhoslashrende bekendtgoslashrelse der er omsat i Boslashrne- og Socialministeriets udgivelse Den styrkede paeligdagogiske laeligreplan Rammer og indhold
Evaluerende paeligdagogisk praksis
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I en ramme til systematisk at
analysere jeres praksis inden for centrale
elementer i den styrkede paeligdagogiske
laeligreplan
Redskab til forankrings- proces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Her faringr I inspiration til fem processer til at
udvikle og forankre nye perspektiver paring jeres paeligdagogiske praksis i traringd med den styrkede
paeligdagogiske laeligreplan
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Samspil og relationer i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Foraeligldresamshyarbejde i det paeligdagogiske laeligringsmiljoslash
KORT OM
STYR
KE
T PAEligDAGOGISK
LAElig R E P L A N
Redskab til selvevaluering er en ramme til systematisk at analysere jeres praksis inden for cen- trale omraringder i den styrkede paeligdagogiske laeligreplan
Redskab til forankringsproces indeholder fem tilgange til hvordan man kan arbejde med forandring og forankring af et staeligrkt paeligdagogisk laeligringsmiljoslash
Forskellige tematiske materialer dykker ned i viden om et tema og giver inspiration til dialog og handling Her er bla materialer om evaluerende paeligdagogisk praksis som understoslashtter en systematisk tilgang til det at evaluere
Der offentliggoslashres loslashbende nye temaer
Alle materialer kan findes paring wwwemudkomraadedagtilbud
HER KAN I FINDE YDERLIGERE INSPIRATION TIL ARBEJDET MED DEN PAEligDAGOGISKE LAEligREPLAN
Paeligdagogisk laeligreplan
copy 2018 Boslashrne- og Socialministeriet
Citat med kildeangivelse er tilladt
Design BGRAPHIC og Danmarks Evalueringsinstitut Foto Kamilla Bryndum
ISBN (www) xx