07/11/201620:54:47

MINISTÉRIODAEDUCAÇÃO

FUNDONACIONALDEDESENVOLVIMENTODAEDUCAÇÃO

RESOLUÇÃONº6,DE1ºDENOVEMBRODE2016

EstabelecenormaseprocedimentosparaopagamentodebolsasdeestudoepesquisaaosparticipantesdaFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta.

FUNDAMENTAÇÃOLEGAL

ConstituiçãoFederalde1988,arts.205,206,211e214;

Leinº9.394,de20dedezembrode1996;

Leinº12.801,de24deabrilde2013;

Leinº11.273,de6defevereirode2006;

Decretonº6.094,de24deabrilde2007;

PortariaMECnº1.243,de30dedezembrode2009;

PortariaMECnº867,de4dejulhode2012;

PortariaMECnº1.458,de14dedezembrode2012;

PortariaMECnº90,de6defevereirode2013;

ResoluçãoCD/FNDEnº10,de4dedezembrode2015;

O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DAEDUCAÇÃO-FNDE,nousodasatribuiçõesquelhesãoconferidaspeloart.7º,§1º,daLeinº5.537,de21denovembrode1968,epelosarts.4º,§2º,e14doAnexoIdoDecretonº7.691,de2demarçode2012,publicadonoDiárioOficialdaUnião-DOUde6demarçode2012,epelosarts.3º,incisoI,alíneas"a"e"b";5º,caput;e6º,incisoVI,doAnexodaResoluçãonº31,de30desetembrode2003,publicadanoDOUde2deoutubrode2003,e

CONSIDERANDO:

Odesafiodealcançar,em2022,umníveldedesenvolvimentodaeducaçãobásicaequivalenteàmédiadospaísesintegrantesdaOrganizaçãoparaaCooperaçãoeoDesenvolvimentoEconômico-OCDE;

Ocompromissoassumidoportodososentesgovernamentais,noâmbitodoDecretonº6.094,de2007,dealfabetizartodasascriançasaté,nomáximo,osoitoanosdeidade;Ametadealfabetizartodasascrianças,até, no máximo, o final do terceiro ano do ensino fundamental, estabelecida no Plano Nacional deEducação,Leinº13.005,de25dejunhode2014;e

Anecessidadeearelevânciadepromoveraformaçãocontinuadadosprofessoresedemaisprofissionaisdaeducaçãoqueatuamnaeducaçãobásica,resolve,adreferendum:

CAPÍTULOI

DOOBJETIVO

Art. 1º Ficam estabelecidas as normas e os procedimentos para o pagamento de bolsas de estudo epesquisa aos participantes da FormaçãoContinuada no âmbito do PactoNacional pela Alfabetização naIdadeCerta,implementadopelaSecretariadeEducaçãoBásicadoMinistériodaEducação-SEB/MECcombasenasPortariasMECnº867,de4dejulhode2012,nº1.458,de14dedezembrode2012,enº90,de6defevereirode2013.

Art.2ºAFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCertaéofertadaem serviço por instituições formadoras, assim consideradas as instituições de ensino superior ou oscentrosdeformaçãodeprofessoresregularmenteinstituídospelasredespúblicas,conformeasdiretrizesestabelecidaspeloComitêGestorEstadualparaaAlfabetizaçãoeoLetramento.

Art.3ºOPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCertaprevêpagamentodebolsasaparticipantesque,duranteoperíodoefetivodaFormaçãoContinuada,sejamformadoresouparticipemdoprocessoformativocomo:

I-coordenador-geraldaFormação;

II-coordenador-adjuntodaFormação;

III-supervisor;

IV-formador;

V-coordenadorestadualdasaçõesdoPacto;

VI-coordenadordaUniãoNacionaldosDirigentesMunicipaisdeEducação-Undime;

VII-coordenadorregionaldasaçõesdoPacto;

VIII-coordenadorlocaldasaçõesdoPacto;

IX-orientadordeestudo;

X-coordenadorpedagógico;e

XI-professoralfabetizador.

§1ºAsbolsasconcedidaspelaSEB/MECàequipedocentedecadaumadasinstituiçõesformadoras,aoscoordenadores das ações do Pacto, aos orientadores de estudo, aos coordenadores pedagógicos e aosprofessores alfabetizadores são pagas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDEmediante e durante sua atuação na Formação Continuada, de acordo com os valores estabelecidos emportariadoMECeconformeprocedimentosdefinidosnestaresolução.

§2ºCasooprofissionalselecionadojásejabolsistadeoutroprogramadeformaçãoparaaeducaçãobásicageridopelaLeino11.273/2006,tendoabolsapagapeloFNDEoupelaCoordenaçãodeAperfeiçoamentodePessoaldeNívelSuperior-CAPES,nãopoderáacumularorecebimentodebolsasdemesmareferência.

§ 3º A vedação de acumulação de bolsas nos termos do § 2º não impede que o profissional assumaquaisquer das atribuições especificadas no caput, desde quenãohaja prejuízo ao desempenhode suasresponsabilidades e atribuições regulares, seja em termos de jornada de trabalho, seja em termos dededicaçãoecomprometimento.

§ 4º É vedada a designação de qualquer dirigente da educação do estado, do Distrito Federal ou domunicípioparaatuaremqualquerperfildoprograma.

§5ºParafinsdodispostono§3ºdesteartigo,consideramsedirigentesdaeducaçãodoestado,doDistritoFederaloudomunicípioossecretáriosestaduais,distritaloumunicipaisdeEducação,osdetentoresdecargospúblicoseletivos,bemcomoosgestoresescolares.

CAPÍTULOII

DOSAGENTES,SUASRESPONSABILIDADESEATRIBUIÇÕESNAFORMAÇÃO

Art. 4º São agentes da Formação Continuada no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na IdadeCerta:

I-aSecretariadeEducaçãoBásicadoMinistériodaEducação-SEB/MEC;

II-oFNDE;

III-asinstituiçõesformadoras;

IV-assecretariasdeeducaçãodosestados,doDistritoFederaledosmunicípios.

Art. 5º São atribuições e responsabilidades dos agentes envolvidos no pagamento de bolsas aosparticipantesdaFormaçãoContinuada:

I-daSEB/MEC:

a) articular os agentes envolvidos e, em parceria com o Comitê Gestor Estadual e as instituiçõesformadoras, promover a formaçãode coordenadoresdas açõesdoPacto, de orientadoresde estudo, decoordenadorespedagógicosedeprofessoresalfabetizadoresdasredespúblicasdosestados,doDistritoFederaledosmunicípios;

b)responsabilizar-sepelainterlocuçãocomoFNDEnasquestõesrelativasaopagamentodebolsas;

c) definir pré-requisitos relativos à formação, experiência e critérios para indicação ou seleção dosbolsistasqueatuarãonoPrograma;

d)concederbolsasdeestudoepesquisaaformadores,supervisoresecoordenadoresdaequipedocentedasinstituiçõesformadoras;

e)concederbolsasdeestudoacoordenadoresestaduais,Undime,regionaiselocaisdasaçõesdoPacto,aorientadoresdeestudoeaosprofessoresecoordenadorespedagógicosdasredespúblicasparticipantesdaFormaçãoContinuada;

f)manteremoperaçãooSisPacto,sistemainformatizadodegestãoedemonitoramentodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta;

g) fornecer ao FNDE as metas físicas e financeiras de cada exercício fiscal relativas ao pagamento debolsistasdoPactoearespectivaprevisãodedesembolsomensal;

h)gerarnomódulodegestãodoSistemadeGestãodeBolsas-SGB,deacordocomcalendáriopreviamenteestabelecidoedepoisdereceberorelatóriomensaldeocorrênciasdecadainstituiçãoformadora,olotedebolsistasautorizadosareceberpagamentodabolsanomêsdereferência;

i)autorizarehomologarasolicitaçãodepagamentodebolsaparaoscoordenadores-geraisdasinstituiçõesformadoras,coordenadoresestaduaisecoordenadoresdaUndimeapósverificarodevidocumprimentodesuasatribuiçõesnaFormaçãoContinuada;

j) monitorar o fluxo de concessão de bolsas da Formação, por meio do SisPacto, do SGB e de outrosinstrumentos que considerar apropriados para o acompanhamento, o monitoramento e a avaliação daconsecuçãodasmetasfísicas;

k)comunicaroficialmenteaoFNDEqualqueralteraçãocadastraldebolsista,bemcomotodasubstituiçãoedesistênciadeparticipantedaFormaçãoContinuada;

l)solicitaraoFNDEoficialmenteainterrupçãoouocancelamentodepagamentodebolsas,quandoforocaso;

II-doFNDE:

a) manter em operação o módulo de gestão do SGB, para possibilitar o envio dos cadastros dosbeneficiárioseageraçãodelotesmensaisdebolsistas;

b)manteremfuncionamentooserviçodetransmissãodedados,paragarantirarecepçãodesseslotescomasautorizaçõesdepagamentodebolsasnomêsdereferência;

c) providenciar a emissão de cartão-benefício para cada um dos bolsistas da Formação Continuada noâmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, cujos dados cadastrais sejam devida ecorretamentetransmitidosaoSGB,porocasiãodaprimeirasolicitaçãodepagamentodebolsa;

d) efetivar o pagamento mensal das bolsas, depois de cumpridas pelos coordenadores-gerais dasinstituiçõesformadoras,peloscoordenadoresestaduaisepelaSEB/MECasobrigaçõesestabelecidasnestaresolução;

e)monitoraraefetivaçãodocréditodasbolsaspeloBancodoBrasilS.A;

f)suspenderopagamentodasbolsassemprequeocorreremsituaçõesquejustifiquemamedida,inclusiveporsolicitaçãodaSEB/MEC;

g) monitorar a execução orçamentária e financeira dos pagamentos de bolsas, mantendo a SEB/MECinformadasobreasuficiênciadadotação;

h)prestarinformaçõesàSEB/MEC,semprequesolicitadas;

i) divulgar informações sobre os pagamentos na página "Bolsas e Auxílios" do portal eletrônicowww.fnde.gov.br;

III-daInstituiçãoFormadora:

a) elaborar o projeto pedagógico e realizar a gestão acadêmica e pedagógica do curso de Formaçãopreferencialmenteemserviço,considerandoosdiferentesperfiseasmetastraçadaspeloComitêGestorNacionaleComitêGestorEstadualparaaAlfabetizaçãoeoLetramento;

b)selecionarosformadoresqueministrarãoocursoparaoscoordenadoresestaduais,Undime,regionaiselocais das ações do Pacto e para os orientadores de estudo, incluindo, entre estes, professoresalfabetizadorescombomdesempenhodeacordocomcritériosdefinidospeloMECeindicaçõesdasredespúblicasdeensino;

c) instituir,pordocumentodedesignaçãoassinadopelodirigentemáximoda instituição,ocoordenador-geral da Formação Continuada no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa nainstituição formadora e encaminhar o instrumento comprobatório da designação à SEB/MEC, porintermédiodoSisPacto;

d) orientar todos os participantes da Formação na instituição- tanto aqueles que compõem sua equipedocente quanto os coordenadores das ações do Pacto, os orientadores de estudo, os coordenadorespedagógicoseosprofessoresalfabetizadores-sobreasinformaçõesaseremobrigatoriamenteregistradasnoSisPacto;

e)monitorar a formação dos coordenadores de ações do Pacto e dos orientadores de estudo junto aoscoordenadorespedagógicoseaosprofessoresalfabetizadoreseemitirnoSisPactoorelatóriomensaldeocorrências, para que a SEB/MEC gere o lote de bolsistas aptos a receberem pagamento no mês dereferência;

f)autorizar,por intermédiodocoordenador-geraldaFormação,opagamentoaosbolsistasqueatuamnaFormaçãoemsuainstituiçãocomocoordenador(es)-adjunto(s),supervisor(es)eformadores,respeitadososprazospreviamenteestabelecidosemcalendário;

g)manterumbancodedadosatualizado,comtodasasinformaçõessobreosparticipantesdaFormaçãonainstituição,incluindoregistrosdefrequênciaeavaliaçõesindividuais;

h)manterarquivada,peloperíododevinteanos,contadosapartirdadatadaaprovaçãodaprestaçãodecontasanualdoFNDEpeloTribunaldeContasdaUnião-TCU,todaadocumentaçãocomprobatóriaetodainformaçãoproduzida,pertinentesaoscontrolesdaexecuçãodaFormação,paraverificaçãoperiódicapeloMEC,peloFNDEeporqualquerórgãodecontroleinternoouexternodoGovernoFederalqueosrequisite;

IV-daSecretariadeEducação(doestado,doDistritoFederaloudomunicípio):

a) designar os coordenadores estaduais, regionais e locais das ações do Pacto, obrigatoriamenteservidorespúblicosefetivos,eencaminharcópiadoinstrumentodedesignaçãoàSEB/MEC,viaSisPacto;

b)elaborarPlanodeGestão, contendoestratégiasdemonitoramentodasaçõesdoPactoedeavaliaçãoperiódicadosestudantes,entreoutrasdefinições;

c) selecionar, entre os profissionais de sua rede, os orientadores de estudo que serão formados pelasinstituiçõesformadoras;

d)autorizar,por intermédiodocoordenadorestadualdesignado,opagamentoaosbolsistasdesuaredeque participam da Formação, como coordenadores regionais e locais, orientadores de estudo,coordenadores pedagógicos e professores alfabetizadores, respeitados os prazos previamenteestabelecidosemcalendário;

e) gerenciar e monitorar o desenvolvimento do trabalho em sua rede, garantindo a participação doscoordenadoresestaduais,regionaiselocaisdasaçõesdoPacto,bemcomodosorientadoresdeestudo,dosprofessoresalfabetizadoresedoscoordenadorespedagógicosnasatividadesdaFormação;

f) acompanhar, junto às instituições formadoras responsáveis pelo desenvolvimento da Formação, odesempenhoe a frequência às atividadesdos coordenadores estaduais, regionais e locaisdas açõesdoPacto, bem como dos orientadores de estudo, dos professores alfabetizadores e dos coordenadorespedagógicosdesuarede.

g) analisar os resultadosdas escolasde sua redenaAvaliaçãoNacional daAlfabetização enaProvinhaBrasiledefinirmetasaseremalcançadas.

CAPÍTULOIII

DASATRIBUIÇÕESDOSBOLSISTAS

Art.6ºOcoordenador-geraldaFormaçãoContinuada,noâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdade Certa, designado pelo dirigente máximo da instituição formadora de acordo com os requisitosestabelecidospelaSEB/MEC,seráresponsávelpelasseguintesatribuições:

I-articularemonitorar,emparceriacomComitêGestorEstadual,oconjuntodasatividadesnecessáriasaodesenvolvimentodaFormação;

II -encaminharàSEB/MEC,por intermédiodoSisPacto,cópiadoatoadministrativoqueodesignouparaexercerafunção;

III-assegurarfidedignidadeecorreçãoaocadastramentodeseusdadospessoaisregistradosnoSisPacto;

IV-inserir,noSisPacto,oPlanodeTrabalhodaFormaçãoContinuadanoprazoestabelecidopelaSEB/MEC;

V-selecionarecoordenarotrabalhodo(s)coordenador(es)-adjunto(s),dossupervisoresedosformadoresenvolvidosnaFormaçãoContinuada;

VI - coordenar ações pedagógicas, administrativas e financeiras relativas à Formação Continuada, bemcomo garantir que a instituição ofereça a infraestrutura necessária para o desenvolvimento das açõesformativas;

VII - coordenar a gestão do curso e zelar pelo cumprimento dasmetas pactuadas comoMECe comossistemaspúblicosdeensino;

VIII - homologar, no SisPacto, os cadastros dos participantes do Programa vinculados a sua instituiçãoformadora,bemcomoaconcessãodebolsasaocoordenador-adjunto,aossupervisoreseaosformadores,sobsuaresponsabilidade;

IX-encaminharàSEB/MEC,pormeiodoSisPacto,relatóriosmensaisdeocorrênciarelativosaopagamentodebolsasaosparticipantesdaFormaçãoContinuadavinculadosà instituição formadora (interrupçãooucancelamentodepagamento,substituiçãodebolsista);

X-solicitarmensalmentenoSisPacto,deacordocomcronogramapreviamenteestabelecidopelaSEB/MEC,os pagamentos a todos os bolsistas da equipe da Formação Continuada na instituição formadora quefizerem jus à bolsanoperíodode referência, responsabilizando- se pela veracidade e fidedignidadedassolicitações;

XI - providenciar a imediata substituição de formadores, supervisores e coordenadores-adjuntos quesoframqualquerimpedimentonodecorrerdaformação;

XII - elaborar e encaminhar relatórios parcial e final das atividades da Formação por intermédio doSisPacto;

XIII-participaroufazer-serepresentarnasreuniõestécnicasdaFormação;

XIV - organizar, em articulação com as secretarias de Educação e com os coordenadores estaduais,regionaiselocais,osencontrospresenciais,asatividadespedagógicasemserviço,ocalendárioacadêmicoeadministrativo,dentreoutrasatividadesnecessáriasàrealizaçãodaFormaçãoContinuada;

XV-analisarosresultadosdasescolasdesuaredenaAvaliaçãoNacionaldaAlfabetizaçãoenaProvinhaBrasileacompanharaevoluçãodasmetastraçadas.

Art. 7º O coordenador-adjunto, indicado pelo coordenadorgeral da Formação Continuada na instituiçãoformadora,deveresponsabilizar-sepelasseguintesatribuições:

I-planejarasaçõespedagógicas,administrativasefinanceiras,emarticulaçãocomocoordenador-geraldaFormação;

II-acompanharasatividadesdidático-pedagógicasdosformadores;

III-coordenarasaçõesdesuportetecnológicoelogísticonecessáriasaodesenvolvimentodaFormação;

IV - indicaraocoordenador-geralamanutençãoouodesligamentodebolsistasdaequipeda instituiçãoformadora;

VI -assegurar, juntamentecomocoordenador-geralda formação,a imediatasubstituiçãode formadoresquesoframqualquerimpedimentonodecorrerdocurso,registrando-anoSisPacto;

VII-substituirocoordenador-geralnosseusimpedimentos,inclusivenahomologaçãodassolicitaçõesdepagamentodebolsas.

Art. 8º Os supervisores serão selecionados pelo coordenadorgeral dentre candidatos que apresentemformaçãoe experiência exigidas comopré-requisitosdefinidospeloMECe sejamcapazesde assumir asseguintesresponsabilidades:

I-apoiarocoordenador-adjuntonoacompanhamentodasatividadesdidático-pedagógicasdosformadores;

II-acompanharoandamentodaformaçãonosmomentospresenciaiseemserviço,propiciandocondiçõesque favoreçam o ambiente de aprendizagem, bem comomecanismos que assegurem o cumprimento docronogramadetrabalho;

III-coordenarasatividadespedagógicasdeformação;

IV - articular-se com os coordenadores locais das ações do Pacto, visandomonitorar a assiduidade dosorientadoresdeestudo,doscoordenadorespedagógicosedosprofessoresalfabetizadoresnosencontrospresenciaisdasturmaserealizarasupervisãodotrabalhodeformaçãoemserviçodesenvolvidonasredespúblicassobresponsabilidadedainstituiçãoformadora;

V - relataraocoordenador-adjuntoeaocoordenador-geralda formaçãoosproblemasenfrentadospeloscursistasebuscar,emcooperação,soluções;

VI-encaminharàcoordenaçãodainstituiçãoformadoraadocumentaçãonecessáriaparaacertificaçãodoscursistas;

VII-analisarosresultadosdasescolasdesuaredenaAvaliaçãoNacionaldaAlfabetizaçãoenaProvinhaBrasileacompanharaevoluçãodasmetastraçadas.

Art. 9º O formador será selecionado pelo coordenador-geral da formação na instituição formadora emprocessopúblicoetransparente,livredeinterferênciasindevidasrelacionadasalaçosdeparentescoeàproximidadepessoal,dentreoscandidatosqueapresentemaformaçãoeaexperiênciaexigidascomopré-requisito,paradesempenharasseguintesatribuições:

I -planejarasatividadesdaFormaçãoContinuadaeavaliarodesempenhodoscoordenadoresestaduais,Undime, regionais e locais, bem como dos orientadores de estudo durante o curso, registrando asavaliaçõesnoSisPacto;

II - ministrar a Formação à turma de orientadores de estudo e a formação específica em gestão aoscoordenadoresestaduais,Undime,regionaiselocaisdasaçõesdoPacto;

III - acompanhar as atividades dos orientadores de estudo junto aos professores alfabetizadores, nasturmasorganizadasnosmunicípiosoupolosdeformaçãoenasatividadesrealizadasemserviço;

IV -organizarossemináriosouencontroscomosorientadoresdeestudoecoordenadoresdasaçõesdoPactoparaacompanhamentoeavaliaçãodaFormação;

V-elaborareencaminharaosupervisordaFormaçãoContinuadaosrelatóriosdosencontrospresenciaisedaformaçãoemserviçocomosorientadoresdeestudoecoordenadoresdasaçõesdoPacto;

VI - analisar, em conjunto com os orientadores de estudo, os relatórios das turmas de professoresalfabetizadoreseorientarosencaminhamentos;

VII -assegurarqueapenasosorientadoresdeestudoecoordenadoresdasaçõesdoPactodevidamentecadastradosnoSisPactofrequentemaFormaçãoContinuada;

VIII-identificarmaterialdidáticoaplicadoàsnecessidadesdeformaçãodosprofessores-alfabetizadores,naperspectivadeoferecerinstrumentosparaapráticadocente.

Art.10.Ocoordenadorestadual,servidordacarreiradosprofissionaisdaeducaçãobásica instituídanoâmbitodoestado/município,delivreindicaçãodosecretáriodeeducaçãodoestadooudoDistritoFederal,e o coordenador da Undime, de livre indicação do presidente da Undime estadual, deverão assumir asseguintesatribuições:

I-coordenaremonitoraroprocessodeconstrução,execuçãoeavaliaçãodoPlanodeGestãodoEstado;

II - contribuir, no âmbito de suas competências, para o estabelecimento e cumprimento das metas dealfabetizaçãoeletramentoemseuestado/municípios;

III - responsabilizar-se pela constituição de equipes especializadas nos temas alfabetização e letramentonascoordenadoriasregionais,bemcomopelarealizaçãodeassessoramentotécnico;

IV - realizar reuniões periódicas com a instituição formadora e os coordenadores regionais paraacompanharoplanejamentoeaexecuçãodasaçõesdoprograma;

V - participar dos encontros presenciais de formação alcançando, nomínimo, 75%de frequência e notaigual ou superior a 7 (sete), para fazer jus ao recebimento da bolsa e, ao final da Formação, obter suacertificação;

VI-analisaresistematizarosrelatóriosdegestãoproduzidospeloscoordenadoresregionaiseenviaraoMECasistematizaçãoelaborada;

VII -coordenaroprocessodediscussãoedisseminaçãodosresultadosdasavaliaçõeseproporsoluçõesparaasdificuldadesidentificadasnoestadoounomunicípio;

VIII - recomendar amanutenção ou o desligamento dos coordenadores regionais e locais das ações doPactoàsrespectivassecretariasdeeducação;

IX-cadastraroscoordenadoresregionaisnoSisPacto;

X-homologar,noSisPacto,aconcessãodebolsasaosrespectivoscoordenadoresdasaçõesdoPacto,aosorientadoresdeestudoeaosprofessoresalfabetizadores;

XI -analisarosresultadosdasescolasdesuaredenaAvaliaçãoNacionaldaAlfabetizaçãoenaProvinhaBrasileacompanharaevoluçãodasmetastraçadas.

Art.11.OcoordenadorregionaldasaçõesdoPactodeveserservidorefetivodoquadrodasecretariadeeducaçãodoestado,preferencialmentevinculadoaumaregionaldeensino,edeveráassumirasseguintesatribuições:

I-coordenaremonitoraraexecuçãodoprogramanosmunicípiosdesuaáreadeabrangência;

II - responsabilizar-sepelomonitoramento, avaliaçãoe replanejamentodasaçõesdoPlanodeGestãodoEstadojuntamentecomacoordenaçãoestadual;

III -acompanharaavaliaçãoperiódicadosalunosdarededeensinodesuaáreadeabrangência,comoapoiodoscoordenadoreslocais;

IV-realizarreuniõesperiódicascomoscoordenadoreslocaisparaacompanhararealizaçãodasaçõesdoprograma,identificarescolascommaiorvulnerabilidadeebuscararesoluçãodosproblemas;

V-monitorarafrequênciadoscoordenadoreslocaisnosencontrosdeformação;

VI - responsabilizar-se pela análise e pelo envio ao coordenador estadual dos relatórios de gestãoproduzidospeloscoordenadoreslocais;

VII - responsabilizar-se pela interlocução com o coordenador estadual e os demais coordenadoresregionais;

VIII - participar dos encontros presenciais de sua turma específica de Formação Continuada decoordenadores,alcançando,nomínimo,75%defrequênciaenotaigualousuperiora7(sete),parafazerjusaorecebimentodabolsae,aofinaldaFormação,obtersuacertificação;

IX-coordenaroprocessodediscussãoedisseminaçãodosresultadosdasavaliaçõesnosmunicípiosdesuaabrangênciaeproporsoluçõesparaasdificuldadesidentificadas;

X -analisaros resultadosdasescolasdesuaredenaAvaliaçãoNacionaldaAlfabetizaçãoenaProvinhaBrasileacompanharaevoluçãodasmetastraçadas.

Art.12.OcoordenadorlocaldasaçõesdoPacto,indicadopelasecretariadeeducaçãodomunicípio,deveser professor efetivo cadastrado no censo escolar disponível no momento da constituição da turma deprofessoresalfabetizadoresouserdacarreiradosprofissionaisdaeducaçãobásicainstituídanoâmbitodoestado/municípioedeveráassumirasseguintesatribuições:

I - atuar como gestor das ações do Pacto em seumunicípio e, nessa qualidade, organizar as ações deformaçãoeparticipardaFormaçãoContinuada;

II - supervisionar o desenvolvimento do programa nas escolas de seu território, por meio de visitasperiódicasepreenchimentodeprotocolosdemonitoramentoparaaproduçãoderelatóriosdegestão;

III - cadastrar, no SisPacto, os orientadores de estudo selecionados, bem como os professoresalfabetizadoresecoordenadorespedagógicosdesuarededeensino;

IV - monitorar a formação em serviço e a realização dos encontros presenciais ministrados pelosorientadoresdeestudonasturmasdeprofessoresalfabetizadoresecoordenadorespedagógicosduranteoperíododaFormação;

V -avaliarosorientadoresdeestudoquantoà frequênciaaosencontrospresenciais,àparticipaçãonasatividadesdeformaçãoemserviçoeaoacompanhamentodosprofessoresalfabetizadoresecoordenadorespedagógicos,registrandoasinformaçõesnoSisPacto;

VI - participar dos encontros presenciais de sua turma junto à instituição formadora, alcançando, nomínimo,75%defrequênciaenotaigualousuperiora7(sete),parafazerjusaorecebimentodabolsae,aofinaldaFormação,obtersuacertificação;

VII-apoiaragestãoestadual,regionaleainstituiçãoformadoranaorganizaçãodocalendárioacadêmico,nadefiniçãodospolosdeformaçãoenaadequaçãodasinstalaçõesfísicasparaarealizaçãodosencontrospresenciais;

VIII -assegurar, juntoàrespectivasecretariadeeducação,ascondiçõesdedeslocamentoehospedagemparaparticipaçãonosencontrospresenciaisdosorientadoresdeestudoedosprofessoresalfabetizadores,semprequenecessário;

IX-articular-secomosgestoresescolaresecoordenadorespedagógicos,visitarasescolaseacompanharostrabalhosdosalunos,visandoàalfabetizaçãodascrianças,nomáximoatéos8anos;

X-organizarecoordenarosemináriodesocializaçãodeexperiênciasemseuâmbitodeatuação;

XI-apoiarasaçõesdasecretariadeeducaçãonaaplicaçãodasavaliaçõesexternas;

XII-coordenaroprocessodediscussãoedisseminaçãodosresultadosdasavaliaçõesnoseumunicípioeproporsoluçõesparaasdificuldadesidentificadas;

XIII-mantercanaldecomunicaçãopermanentecomoConselhoMunicipaldeEducaçãoecomosConselhosEscolares, visando disseminar as ações do Pacto, prestar os esclarecimentos necessários e encaminhareventuaisdemandasàsecretariadeeducaçãoeàSEB/MEC;

XIV - reunir-se regularmente como titular da secretaria de educação para avaliar a implementação dasaçõesdoPactoeimplantarasmedidasnecessárias;

XV-identificarasescolascommaioresdificuldadesearticular-secomainstituiçãoformadoraparaproporsoluções;

XVI-analisarosresultadosdasescolasdesuaredenaAvaliaçãoNacionaldaAlfabetizaçãoenaProvinhaBrasileacompanharaevoluçãodasmetastraçadas.

Art. 13. O orientador de estudo será escolhido em processo de seleção pública, livre de interferênciasindevidas relacionadas a laços de parentesco e à proximidade pessoal, respeitadas a formação e aexperiênciaexigidas,sendoresponsávelpor:

I - participar da formação em serviço e dos encontros presenciais em sua turma junto à instituiçãoformadora,alcançando,nomínimo,75%defrequênciaenotaigualousuperiora7(sete),parafazerjusaorecebimentodabolsae,aofinaldaFormação,obtersuacertificação;

II - ministrar a formação em momentos presenciais à sua turma de professores alfabetizadores ecoordenadorespedagógicosemseumunicípiooupolodeformação;

III-planejareavaliaraatuaçãoemserviçoeosencontrosdeformaçãodosprofessoresalfabetizadoresecoordenadorespedagógicos;

IV-acompanharapráticapedagógicadosprofessoresalfabetizadoresedoscoordenadorespedagógicos;

V-avaliarosprofessoresalfabetizadoresecoordenadorespedagógicosquantoàfrequênciaaosencontrospresenciais,àparticipaçãonasatividadesdeformaçãoeaoacompanhamentodosestudantes,registrandoasinformaçõesnoSisPacto;

VI - analisar os relatórios dos professores alfabetizadores e coordenadores pedagógicos e orientar osencaminhamentos;

VII - manter registro das atividades desenvolvidas pelos professores alfabetizadores e coordenadorespedagógicosemsuasturmasdealfabetizaçãoeescolas;

VIII-avaliar,noSisPacto,aatuaçãodosformadoresbemcomodocoordenadorlocal;

IX - apresentarà instituição formadoraos relatóriospedagógicoegerencialdasatividades referentesàformaçãodosprofessoresalfabetizadores/coordenadorespedagógicos;

X - assegurar que apenas os professores alfabetizadores/coordenadores pedagógicos devidamentecadastradosnoSisPactofrequentemaFormação;

XI-identificarprofessorescommaioresdificuldadeseofereceratendimentopersonalizado;e

XII - analisar os resultados das escolas na Avaliação Nacional da Alfabetização e na Provinha Brasil eacompanharaevoluçãodasmetastraçadas.

Art. 14. Considera-se professor-alfabetizador, para fins de participação na Formação e recebimento debolsadeestudo,oprofissionalqueatendaaosseguintesrequisitoscumulativos:

I - estar cadastrado no Censo Escolar disponível nomomento da constituição da turma de professoresalfabetizadores;e

II-estarnoexercíciodafunçãodocenteemturmasdo1º,2º,3ºanodoEnsinoFundamentalounasclassesmultisseriadasoumultietapaquepossuemalunosdessesanos.

Parágrafoúnico.Oprofessorregenteemefetivoexercíciono1º,2ºou3ºanoouemturmasmultisseriadasoumultietapa,mas que não estiver computado no Censo Escolar do ano anterior, poderá participar daFormação,porémsemdireitoareceberbolsadeestudooupesquisa.

Art.15.Oprofessor-alfabetizadordeverádesempenharasseguintesatribuições:

I - participar dos encontros presenciais de sua turma, alcançando nomínimo 75%de frequência e notaigual ou superior a 07 (sete) de aproveitamento, para fazer jus ao recebimento da bolsa e, ao final daFormação,obtersuacertificação;

II-colaborarcomasdiscussõespedagógicasrelacionadasaosmateriaiseàformação;

III-planejareexecutaraçõespedagógicasemsuaturmautilizandoosrecursosdidáticosdisponibilizadospeloMinistériodaEducaçãoeoutrosqueatendamdiretamenteàsdificuldadesdeaprendizagemdoalunoeaceleraçãodeestudosnocampodaalfabetização;

IV - aplicar as avaliações diagnósticas aos alunos de sua turma e buscar orientação de formadores ecolegasseencontrardificuldades;

V-acompanharoprogressodaaprendizagemdecadaalunodesuaturma,bemcomoorganizaratividadesparaquetodasascriançaspossamseralfabetizadasnomáximoatéos8anosdeidade;

VI-organizarsuasaladeaulaeotempopedagógicoparaqueascriançastenhamumambientemotivadorpara, diariamente, ler, desenvolver a consciência fonológica e a consciência ortográfica, aprimorar aoralidadeedominarosfundamentosdaMatemática;

VII - compartilhar com o coordenador pedagógico e outros colegas boas práticas e conhecimentosadquiridos;

VIII-avaliarotrabalhodeformaçãodesenvolvidoporseuorientadordeestudo;

IX-apresentarrelatodesuaexperiêncianosemináriofinaldaFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta;e

X-fazerregistrosnoSispactocomrigorezelopelanormapadrãodaLínguaPortuguesa.

Art.16.Respeitando-seospré-requisitosestabelecidosparaafunçãoquantoàformaçãoeàexperiênciaexigidas,considera-secoordenadorpedagógico,parafinsdeparticipaçãonaFormaçãoerecebimentodebolsadeestudo,oprofissionalqueatendaaosseguintesrequisitoscumulativos:

I - estar cadastrado no Censo Escolar disponível nomomento da constituição da turma de professoresalfabetizadores;e

II - estar no exercício da função de coordenação pedagógica com turmas do 1º, 2º e 3º ano do EnsinoFundamentale/ounasclassesmultisseriadasquepossuemalunosdessesanos.

Parágrafo único. O coordenador pedagógico em efetivo exercício no 1º, 2º ou 3º ano ou em turmasmultisseriadas ou multietapa que não estiver computado no Censo Escolar do ano anterior poderáparticipardaFormação,porémsemdireitoareceberbolsadeestudooupesquisa.

Art.17.Ocoordenadorpedagógicodeverádesempenharasseguintesatribuições:

I - participar dos encontros presenciais de sua turma, alcançando nomínimo 75%de frequência e notaigual ou superior a 7 (sete) de aproveitamento, para fazer jus ao recebimento da bolsa e, ao final daFormação,obtersuacertificação;

II-colaborarcomasdiscussõespedagógicasrelacionadasaosmateriaiseàformação;

III -avaliarotrabalhodeformaçãodesenvolvidoporseuorientadordeestudoeproporaçõesque julgarnecessáriasàsuarealidade;

IV - disponibilizar e planejar, junto ao grupo de professores alfabetizadores, a utilização dos recursosdidáticosdisponibilizadospeloMinistériodaEducaçãoeoutrosqueatendamdiretamenteàsdificuldadesdeaprendizagemdoalunoeaceleraçãodeestudosnocampodaalfabetização;

V - responsabilizar-se, junto ao grupo de professores alfabetizadores, pela articulação das ações doprograma;

VI - acompanhar, auxiliar e coordenar o processo de discussão e disseminação dos resultados dasavaliaçõesnasuaescolaeproporsoluçõesparaasdificuldadesidentificadas;

VII-organizar,comosprofessores-alfabetizadores,açõesdeapoioespecialàalunosquerequeiramreforçoescolar;

VIII - organizar, nas salas de aula e nos espaços comuns da escola, um ambiente motivador para que,diariamente, as crianças possam ler, desenvolver a consciência fonológica e a consciência ortográfica,aprimoraraoralidadeedominarosfundamentosdaMatemática;

IX-compartilharcomoprofessor-alfabetizadoreoutroscolegasboaspráticaseconhecimentosadquiridos;

X-acompanharaevoluçãodasmetasdeaprendizagemdasturmasdasuaescola;

XI - conversar com as famílias sobre a importância da alfabetização na idade certa e solicitar suacolaboração para que incentivemas crianças a ler diariamente, ouvindo-as e oferecendo-lhes um tempodiárioparaleitura,inclusivenosfinsdesemana;e

XII-fazerregistrosnoSispactocomrigorezelopelanormapadrãodaLínguaPortuguesa.

Art. 18. O Ministério da Educação reconhecerá como participante do programa somente quem estiverdevidamentecadastradonoSisPacto.

CAPÍTULOIV

DOPAGAMENTODEBOLSAS

Art.19.Atítulodebolsa,oFNDEpagaráaosparticipantesmensalmente,duranteoperíododeduraçãodocursodaFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta,deacordocomaresponsabilidadeassumidaporcadabeneficiárioecomoefetivocumprimentodesuasatribuições,osvaloresestabelecidospelaPortariaMECnº90,de6defevereirode2012,alteradapelaPortariaMECnº1.094,de30desetembrode2016,ouporatonormativoqueavenhamodificarousubstituir.

Parágrafoúnico.AbolsaserápagadurantetodooperíodoefetivoderealizaçãodaFormação,podendoserpagaportempoinferioroumesmosofrerinterrupção,desdequejustificada.

Art.20.AbolsaseráconcedidapelaSEB/MECepagapeloFNDEdiretamenteaosbeneficiáriospormeiodecartão-benefício pessoal,mediante assinatura pelo bolsista de TermodeCompromisso emque constem,dentreoutroscompromissos:

I-autorizaçãoparaoFNDEoubloquearvalorescreditadosemseufavor,porsolicitaçãodiretaaoBancodoBrasilS/A,ouprocederadescontonospagamentossubsequentes,nasseguintessituações:

a)ocorrênciadedepósitosindevidos;

b)determinaçãodoPoderJudiciárioourequisiçãodoMinistérioPúblico;

c)constataçãodeirregularidadesnacomprovaçãodafrequênciadobolsista;e

d)constataçãodeincorreçõesnasinformaçõescadastraisdobolsista;e

e)constataçãodeacumulaçãocomoutrabolsademesmareferência,cujopagamentotenhaporbaseaLeinº11.273/2006esejafeitopeloFNDEoupelaCAPES.

II-obrigaçãode,inexistindocréditonãosacadoemvalorsuficienteenãohavendopagamentosfuturosaserem efetuados, restituir ao FNDE, no prazo de quinze dias a contar da data do recebimento danotificação,osvalorescreditadosindevidamenteouobjetodeirregularidadeconstatada.

Parágrafoúnico.Aaberturadaavaliaçãoocorrerásemprenodia15(quinze)decadamês,ficandoabertanoSispactoatésessentadiasapósessadata.

Art.21.Opagamentodasbolsasdeestudoepesquisadeque trataesta resoluçãopressupõeaefetivarealização das atividades relacionadas à Formação Continuada no âmbito do Pacto Nacional pelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta,sendovedadoopagamentodobenefícioemperíodosdeinterrupçãodessasatividadesouaoprofissionalquenãoestiveremefetivoexercícionaredepúblicadeensino.

§1ºObolsistasomentefarájusaorecebimentodeumabolsapormêsouperíododeaquisição,mesmoquevenhaaexercermaisdeumafunçãonoprograma.

§2ºÉvedadoaoparticipantedaFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCertaorecebimentodemaisdeumabolsadeestudo,pesquisaedesenvolvimentodemetodologiaseducacionaiscujopagamentotenhaporbaseaLeinº11.273/2006esejafeitopeloFNDEoupelaCAPES.

§3ºOrecebimentodequalquerumdostiposdebolsadequetrataestaresoluçãovincularáoparticipanteàFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta.

Art. 22. O Coordenador-Geral da formação e o Coordenador Estadual, os quais são responsáveis porsolicitar os pagamentos aos beneficiários que fizerem jus ao recebimento da bolsa no período dereferência,avaliarãomensalmenteosbolsistaspormeiodoSisPacto,cabendoàSEB/MECatransmissãodalistanominaldebolsistasaoSGBeahomologaçãodolotemensal.

Parágrafo único. O Coordenador-Geral da Formação Continuada de cada instituição formadora e cadaCoordenadorEstadual,autorizarãoospagamentosdevidosnolotemensalcitadonocaput,retransmitindo-oàSEB/MECpormeiodoSisPacto.

Art.23.Abolsaserápagadiretamenteaobeneficiário,pormeiodecartãomagnéticoemitidoemfavordobolsistapeloBancodoBrasilS/A,porsolicitaçãodoFNDE.

§1ºOFNDEprovidenciaráaemissãodocartão-benefícioparaobolsistaquandoseuprimeiropagamentoforautorizadoedevidamentehomologadopelaSEB/MEC.

§2ºOsaquedosrecursoscreditadosatítulodebolsadeveserefetuadopreferencialmentepormeiodocartão-benefícioemitidopeloBancodoBrasil.

§3ºOcartão-benefíciodeveserretiradopelobolsistaquandofizeroprimeirosaquedocréditorelativoàbolsa na agência do Banco do Brasil indicada por ele entre as disponíveis no Sispacto; para isso, deveapresentarosdocumentosexigidospelobanco(CPF,carteiradeidentidadeouhabilitação)ecadastrarsuasenhapessoal.

§ 4º O bolsista faz jus a um único cartão magnético para a realização de saques correspondentes à(s)parcela(s)paga(s)eàconsultaasaldoseextratos.

§5ºAutilizaçãodocartão-benefícioéisentadetarifasbancárias.

§6ºOssaqueseaconsultaasaldoseextratosdevemocorrerpreferencialmentenosterminaisdeauto-atendimentodoBancodoBrasilS/Aoudeseuscorrespondentesbancários,medianteautilizaçãodesenhapessoaleintransferível.

§ 7º Excepcionalmente, quando os múltiplos de valores estabelecidos para saques nos terminais deautoatendimento forem incompatíveis com os valores dos saques a serem efetuados pelos bolsistas, obancoacatarásaqueseconsultasnoscaixasconvencionaismantidosemsuasagênciasbancárias.

§8ºObolsistaqueefetuarsaquesemdesacordocomoestabelecidonestaresoluçãoousolicitaraemissãodesegundaviadocartãomagnéticoficarásujeitoaopagamentodascorrespondentestarifasbancárias.

§9ºOscréditosnãosacadospelobolsistanoprazodeseismesesdadatadorespectivodepósitoserãorevertidospelobancoemfavordoFNDE,quenãoseobrigaráanovopagamentosemquehajasolicitaçãoformaldobeneficiário,acompanhadadacompetentejustificativaedadevidaanuênciadosgestoreslocalenacionaldaFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta.

Art.24.AoFNDEéfacultadobloquearvalorescreditadosemfavordobolsista,mediantesolicitaçãodiretaaoBancodoBrasil,ouprocederaodescontoempagamentosfuturos,nasseguintescondições:

I-nocasodepagamentoindevido;

II-pordeterminaçãojudicial;

III-porrequisiçãodoMinistérioPúblico;

IV-constataçãodeirregularidadesnacomprovaçãodafrequênciadobolsista;

V-apartirdeverificaçãodeincorreçõesemsuasinformaçõescadastrais;e

VI-constataçãodeacumulaçãocomoutrabolsademesmareferência,cujopagamentotenhaporbaseaLeinº11.273/2006esejafeitopeloFNDEoupelaCAPES.

Parágrafoúnico.Nãohavendopagamentosubsequente,obolsistaficaráobrigadoarestituirosrecursosaoFNDEnoprazodequinzediasacontardadatado recebimentodanotificação,na formaprevistanoartigoseguinte.

Art.25.Qualquerpagamentodebolsa indevidamente recebido, independentementedomotivo,deveserdevolvido em agência do Banco do Brasil S/A, utilizando uma GRU - Guia de Recolhimento da União(disponívelnoportaleletrônicowww.fnde.gov.br).

Parágrafoúnico.AopreencheraGRU,obolsistadeveindicarseunomeeCPFe,nocampo"Competência",omês e o ano de referência da parcela devolvida. Em continuidade, deve preencher o campo "UnidadeGestora"comocódigo153173;ocampo"Gestão",comocódigo15253;ocampo"CódigodeRecolhimento",com 66666-1 e o campo "Número de Referência" com o código 12, ao qual se acresce o ano em que opagamentoforrealizado(12AAAA).

Exemplo:122016-apenasnúmeros,sembarraouqualqueroutrocaractere.

Art.26.OFNDEficaautorizadoasuspenderoucancelaropagamentodabolsaquando:

I -houverasubstituiçãodobolsistaouocancelamentodesuaparticipaçãonaFormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta;

II-foremverificadasirregularidadesnoexercíciodasresponsabilidadesdobolsista;

III-foremconstatadasincorreçõesnasinformaçõescadastraisdobolsista;

IV-foremconstatadasirregularidadesnaexecuçãodoPrograma;e

V - for constatada frequência inferior à estabelecida pela Formação Continuada no âmbito do PactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCertaouacúmuloindevidodebenefícios,especialmentenoscasosdebolsasregidaspelaLeinº11.273/2006.

Parágrafo único. O FNDE fica também autorizado a suspender ou cancelar o pagamento das bolsas aobeneficiárioque,aqualquertempo,nãocumpriroqueestáestabelecidonoart.18destaresolução.

Art. 27. As responsabilidades dos bolsistas da Formação Continuada no âmbito do PactoNacional pelaAlfabetização na Idade Certa constam dos artigos 6º ao 15 desta resolução e devem ser reiteradas nopreenchimentoenaassinaturadoTermodecompromissodobolsista.

Parágrafoúnico.Odescumprimentodequalquerdasresponsabilidadesporpartedobolsistaimplicaránaimediatasuspensãodopagamentodebolsaaeledestinado, temporáriaoudefinitivamente,dependendodocaso.

Art. 28. Incorreções em pagamentos de bolsa causadas por informações falseadas, prestadas pelosbolsistas por meio de seu cadastro ou pelo Coordenador Local no ateste da frequência às atividadesprevistas, implicarão no imediato desligamento do responsável pela falsidade e no impedimento de suaparticipação, pelo prazo de cinco anos, em qualquer outro programa do Ministério da Educação queconceda bolsas, pagas pelo FNDE ou pela CAPES, independentemente de sua responsabilização civil epenal.

Art.29.Asdespesascomaexecuçãodasaçõesprevistasnestaresoluçãocorrerãoporcontadedotaçãoorçamentária consignada anualmente ao FNDE, observando limites de movimentação, empenho epagamentodaprogramaçãoorçamentáriaefinanceiraanual.

Art. 30. Os documentos referentes aos critérios de seleção e de execução da Formação Continuada noâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãona IdadeCerta,arelaçãodosbeneficiárioseosrespectivosvaloresdasbolsasdeestudoepesquisadeverão serarquivadosnas instituições formadoras,duranteoperíododevinteanos,contadosapartirdadatadaaprovaçãodaprestaçãodecontasanualdoFNDEpeloTribunaldeContasdaUnião-TCU,eserãodeacessopúblicopermanente,ficandoàdisposiçãodosórgãoseentidadesincumbidosdafiscalizaçãoecontroledaadministraçãopública.

CAPÍTULOV

DAFISCALIZAÇÃO

Art.31.Afiscalizaçãodocumprimentodascondiçõesinstituídasnestaresoluçãoporpartedasinstituiçõesformadoras, relativas às obrigações dos beneficiários para que façam jus às bolsas da FormaçãoContinuadanoâmbitodoPactoNacionalpelaAlfabetizaçãonaIdadeCerta,édecompetênciadaSEB/MEC,bemcomodoFNDEedequalquerórgãodosistemadecontroleinternoouexternodaUnião,mediantearealização de auditorias, de inspeção e de análise da documentação referente à participação dosbeneficiários.

CAPÍTULOVI

DISPOSIÇÕESFINAIS

Art.32.Qualquerpessoa,físicaoujurídica,poderádenunciarirregularidadesidentificadasnopagamentode bolsas da FormaçãoContinuada no âmbito do PactoNacional pela Alfabetização na IdadeCerta, pormeiodeexpedienteformalcontendonecessariamente:

I-exposiçãosumáriadoatooufatocensurávelquepossibilitesuaperfeitadeterminação;e

II-identificaçãodoresponsávelpelapráticadairregularidade,bemcomoadatadoocorrido.

§ 1º Quando a denúncia for apresentada por pessoa física, deverão ser fornecidos o nome legível eendereçopararespostaouesclarecimentodedúvidas.

§ 2ºQuando o denunciante for pessoa jurídica (partido político, associação civil, entidade sindical etc.),deveráencaminharcópiadedocumentoqueatestesuaconstituiçãojurídicaefornecer,alémdoselementosreferidosno§1ºdesteartigo,oendereçodasededarepresentante.

Art.33.Asdenúnciasprevistasnoartigo31deverãoserencaminhadasàOuvidoriadoFNDE,noseguinteendereço:

I-seporviapostal,endereçarpara:OuvidoriaFNDE-SetorBancárioSul-Quadra02-BlocoF-EdifícioFNDE-Brasília-DF,CEP:70.070-929;

II-sepormeioeletrônico,enviarmensagemparaouvidoria@fnde.gov.br.

Art.34.CasosnãoprevistosnestaresoluçãoserãodirimidospeloMinistériodaEducação,noâmbitodaSecretariadeEducaçãoBásica.

Art. 35. Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação no Diário Oficial da União, ficandorevogadasasResoluçõesCD/FNDEnº4,de27defevereirode2013,enº12,de08demaiode2013.

MENDONÇAFILHO

D.O.U.,03/11/2016-Seção1