ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТУРИЗЪМ И …pgtht-razlog.org/files/port/Protfolio_G_Vlaseva.pdf2. Счетоводство на предприятието

Министерство на образованието и науката ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТУРИЗЪМ И ХРАНИТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ

„НИКОЛА СТОЙЧЕВ”

ул. „Калиново” № 1, 2760 Разлог,

обл. Благоевград

тел./факс: 0747 / 80151, 0747 / 80153

ел. адрес: [email protected]

Учителят….Той горд е. И изстрадал.

С ум, сила, вяра и сърце дарен.

И не защото е учител станал.

Защото за учител е роден.

Добрият учител

остава ученик цял живот.

Резюме

Мотиви за изработване на

портфолиото

Философия на учителя

Отговорности

Методи на преподаване

Бъдещи планове

Приложения

ОБЩИ СВЕДЕНИЯ

Родена съм на 21.12.1974г. в гр. Разлог.

ОБРАЗОВАНИЕ

Завършила съм средно специално образоване през

1993 г.

През 1998г. завършвам висше образование в ЮЗУ

“Неофит Рилски” – гр. Благоевград. Придобивам

бакалавърска степен и професионална квалификация

учител по техника и технологии.

В същия университет през 2003г. завършвам

магистърска програма и придобивам квалификация –

магистър по икономика със специалност “Счетоводство и

контрол”.

Притежавам пета ПКС.

/Приложение 1/

ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ

Професионалната ми кариера като учител започва

през 2003г. в ПГТХТ “ Никола Стойчев” – гр. Разлог

/тогава ТХВПиТ/. През първата година преподавах

както икономически дисциплини така и специални

предмети от направление ХВП и Туризъм. От 2004г. до

днес преподавам само икономически дисциплини –

теория и практика в същата гимназия.

Дейността ми като учител е свързана с ученици и

родители, с учители и възпитатели, с управленски,

административен и обслужващ персонал на училището, с

експерти в РИО и МОМН, с институти и звена за

квалификация на учители, със служители на общинските

социални служби и с представители на бизнеса.

.

Персонализация на учителския ми труд.

Справедливо оценяване на моя труд, като се отчитат

резултатите от моите отговорности и постижения.

Портфолиото ми е моята възможност за споделяне и

обмен на информация.

Формално, неформално и самостоятелно учене с цел

повишаване на професионалната пригодност,

мобилност и социална интеграция.

Потребността от сигурност в работата ми, особено в

рискови професионални ситуации.

Забележка: Портфолиото е отворено и

подлежи на изменение, допълване и

актуализиране във всеки

един момент от дейността

ми като учител!

Новите условия изискват ново образование и обучение.

Необходимо е учителят да отстъпи от познатата водеща

позиция на недвусмислен авторитет, към тази на

подпомагащ консултант, чиято цел е да подпомага

обучаващия сам да достигне до желаните резултати на

дадения етап. От пасивни слушатели, които приемат

безкритично учебния материал, учениците от своя

страна да се превръщат в активно пресъздаващи и

творчески представящи се личности, интерпретиращи

необходимата информация.

Фокусиране върху индивидуалните

потребности и включването на учениците

в процеса на учене.

За съвременния учител вече не е достатъчно да

използва само знанията си по педагогическите и

психологическите науки, а и знанията по информатика,

информационни технологии, педагогическо

програмиране и моделиране. С други думи, за

съвременния български учител е необходимо да

притежава компютърна култура която изисква нов начин

на мислене и търсене на нови стратегии, технологии и

педагогически техники на преподаване. Това е

качествено ново предизвикателство, за което е важно

учителят да бъде подпомогнат и мотивиран.

Формиране на положителни нагласи към ученето.

Добрият учител е онзи, който

постоянно усъвършенства знанията и

опита си, умее да приема мнения, идеи,

критика.

Смятам, че учителят трябва да има повече права при

изготвянето на тематичните разпределения, като се

съобразява с възможностите на класа.

Не приемам, че учениците трябва да провеждат

задължително обучението си в класната стая. Моята

философия включва, че учениците трябва да учат от

преживяванията, събитията от реалния живот, които са

значими за тях.

Като педагог смятам, че философията на

прогресивизма и реконструкционализма са в основата

на моите фундаментални идеи за преподаване.

ПЕДАГОГИЧЕСКА ДЕЙНОСТ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКА

ДЕЙНОСТ

ИЗВЪНКЛАСНА ДЕЙНОСТ

Моите отговорности Изпълнение на задължителната преподавателска норма.

Председател на методическо обединение “Икономика и информатика”

от 2011г. до септември, 2014г.

Председател на Комисията по самоуправление и работа с ученика.

Координиране дейността на Училищния парламент от 2011г. до

септември, 2014г.

Председател на комисията по валидиране в ПГ, работеща по проект

“Нова възможност за моето бъдеще.

Член в комисии и работни групи с различна насоченост.

Подготовка, организиране, провеждане и оценяване на

резултатите от ДКИ. Изготвяне на изпитни билети.

Провеждане и оценяване на резултатите от приравнителни изпити,

изпити за самостоятелна и индивидуална форма на обучение, както и

изпити за промяна на оценка.

Участие в педагогически съвети и ОС.

Класно ръководство.

Преподавани предмети

през учебната 2013/2014г.

№ Учебен предмет Клас паралелка

Специалност

1. Обща теория на счетоводната отчетност

ЗПП

IX - б Икономическа

информатика

2. Счетоводство на предприятието - ЗПП X - б

XI – б

Икономическа


3. Икономика на предприятието - ЗПП X - б

XI – б



4. Счетоводство и отчетност в туризма - ЗПП XI – а

XI – в

Организация на

обслужването на

хотелиерството

Кетъринг

5. Учебна практика по счетоводство на

предприятието - ЗПП

X - б

XI – б



6. Учебна практика по функционални

приложни програми - ЗПП

XI – б Икономическа


Класен ръководител на X-б кл., специалност “Икономическа

информатика”






ЗПП

IX - б




XI – б

3. Икономика на предприятието - ЗПП XI – б

4. Финанси - ЗПП XII - б



X - б

XI – б

6. Учебна практика по функционални приложни

програми - ЗПП

XI – б

7. Учебна практика по компютърно

счетоводство - ЗПП

XII - б

Класен ръководител на XI-б кл., специалност “Икономическа







ЗПП

IX - б




XI – б

3. Икономика на предприятието - ЗПП XI – б

4. Финанси - ЗПП XII - б



X - б

XI – б

6. Учебна практика по функционални приложни

програми - ЗПП

XI – б

XII - б

7. Учебна практика по компютърно

счетоводство - ЗПП

XII - б

Класен ръководител на XII-б кл., специалност “Икономическа


Училището и кабинетите, в

които преподавам

Основни функции Планиране и подготовка на учебния процес.

Провеждане на обучението по икономически

дисциплини – теория и учебна практика.

Използване на подходящи образователни стратегии,

методи и техники.

Използване на учебно-технически средства и

материали, подходящи за постигане на оптимални

резултати.

Основни функции Изграждане на общи икономически и счетоводни знания

и умения

Диагностика, оценяване и отчитане на постиженията на

учениците и на учебния процес .

Опазване живота и здравето на учениците.

Ресурси, които използвам в моята

педагогическа дейност

Основи на счетоводството, Любен Петров,

изд.”Мартилен”

Счетоводство на предприятието, Светла Павлова,

изд. ”Мартилен”

Сборник със задачи по счетоводство,

Светлана Павлова, изд. ”Мартилен”


педагогическа дейност Счетоводство и отчетност в туризма, Райна Начева,

изд. “ФорКом”, второ издание

Икономика на предприятието – първа и втора част, Д.

Дончев, Ц. Лалева, М. Фурнаджиева и колектив, изд.

“Мартилен”

Икономическа информатика – том първи, изд.


Информационни системи Приложение в

оперативното управление, Ан. Зашева, изд.


Финанси,изд. “Мартилен”


педагогическа дейност Учебна тетрадка по обща теория на счетоводната

отчетност, М. Фурнаджиева, изд.”Нови знания”.

Сборник тестове и задачи по обща теория на

счетоводната отчетност, Райна Начева, изд. “ФорКом”

Практическо ръководство по счетоводство, Васил

Божков и колектив, изд. “ФорКом” 2007, четвърто

преработено издание.

ПП Микроинвест.

ИКТ, Електронен учебник по УП ФПП.

Счетоводни документи, Примерен сметкоплан

Табла

Методически материали Учебни програми.

Годишни разпределения.

Конспекти и изпитни билети по ОТСО, Счетоводство на

предприятието – теория и практика, Икономика на

предприятието, Електронна търговия, Финанси,

Икономика, Счетоводство и отчетност в туризма,

Отчетност на фирмата - самостоятелна форма на

обучение за всички икономически и неикономически

специалности.

Изпитни материали и билети за явяване на ДКИ за

специалностите Предприемачество и мениджмънт,

Търговия и специалност Бизнес-администрация

Методически материали Критерии и показатели за оценяване по теория и

практика.

Презентации.

Разработки на уроци.

Тестове, входни и изходни нива.

Практически задания

Методическо обединение

“Икономика и информатика” Мотивиране на колегите от обединението и създаване на

благоприятна атмосфера за работа.

Планиране на дейностите .

Активно участие в план-приема.

Изпълнение на планираните дейности.

Отчет.

Взаимодействие с другите обединения.

/Приложение 2/

УЧАСТИЯ В ОБУЧЕНИЯ, СЕМИНАРИ И КУРСОВЕ

Участие в обучение по “Интерактивни методи на

преподаване”, организирано от Консорциум

КЕАР в рамките на Програма ФАР, проект “BG

0202.03 Учене през целия живот и професионално

образование и обучение” - 2005г.

Участие в обучение по “Информационни и

комуникационни технологии”, организирано от

Консорциум КЕАР в рамките на Програма ФАР,

проект “BG 0202.03 Учене през целия живот и

професионално образование и обучение” - 2005г.

Участие в курс “Teaching Free Market

Economics Program” – 2005г.


Участие в курс “Подготовка и управление на

проекти”, организиран от Фондация Европартньори

2007 – 2006г.

Участие в курс “Базови и специфични компютърни

умения на учители по Професионална подготовка”,

организиран от МОН – НПЦ със съдействието на

МАЙКРОСОФТ БЪЛГАРИЯ – 2006г.

Участие в курс “Организация на образователния

процес по специални предмети”, организиран от

ДИУУ, София – 2009г.


Участие в курс за обучение по “Разработване и

прилагане на тестове за професионална

подготовка”, организиран от МОН, Министерството на

труда и социалната политика и националната агенция

за професионално образование и обучение по проект

BG2006/018-343.10.01”Развитие на човешките ресурси

и насърчаване на заетостта”, финансиран от програма

ФАР на ЕС.


Участие в курс на обучение “Трудови, социални и

осигурителни права” , организиран от КНСБ по

оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”

2007-2013г. – 2011г.

Участие в квалификационен курс на тема:

“Синдикални права, Колективно трудово

договаряне, ЗУКТС”, организиран от

Сдружение”Образование без граници – БГ 2012”

Участие в обучение за консултанти по проект “Нова

възможност за моето бъдеще” – януари, 2014г.

Участие в обучение на педагогическите специелисти за

превенция на училищното насилие и агресия,

по проект “Квалификация на педагогическите

специалисти”, юли, 2014г.


Участие в обучение за разпознаване на риска в

образователната институция. Основни фактори

на влияние върху риска. Координационен

механизъм за взаимодействие. Обучението е

проведено на 02.04.2015г. в гр. Разлог. Лектор Цвета

Антонова – директор на дирекция “Държавна политика

за детето”.

Участие в практически семинар на тема “Проектният

метод в обучението – модел за ефективно

взаимодейстие между учител и ученик”, октомври

2015г.

Участие в иновационен лагер в ПГТХТ част от

Световната седмица по предприемачество, 2015

Училищен парламент. /Приложение 3/

Подготовка, организиране и участие в състезания,

тържества, изяви, отворени врати и др.

Организиране на екскурзии и походи.

Консултиране на учениците.

Дежурство.

Синдикална дейност – Председател на СС към

КТ”Подкрепа”.

Класически методи Лекция

Беседа и дискусия

Упражнение

Демонстрация

Интерактивни методи Компютърна презентация

Мозъчна атака

Ролеви игри

Работа в екип

Симулации

Презентации в реална работна среда

– изведена практика /Приложение 4/

Ще се стремя да създам усещане у учениците, че

всяко знание получено в училище ще им бъде от полза

в бъдеще.

Да работя ефективно за осъществяване на

стратегическите цели в образователно-възпитателния

процес.

Да чета блогове и статии с цел да бъда своевременно

информирана и в крак с новостите в сферата на

счетоводството и икономиката.

Да участвам в разработването и реализирането на

проекти.

Повишаване на професионалната ми

квалификация.

Europass

автобиография

.

Лична информация

Собствено (и) име (на) / Фамилия(и) ГОРИЦА МИЛЧОВА ВЛАСЕВА

Адрес ул „Ал. Стамболийски”., №3, гр. Разлог., пощ. код 2760, България

Телефон +359889/03 03 19

E-mail

Националност

[email protected]

Бъгария

Дата на раждане 21.12.1974г.

Професионална автобиография

mailto:[email protected]

Образование и обучение

12.10.2010

Име и вид на обучаващата или образователната организация

Ниво на националната квалификация /ако е приложимо/

2000 – 2003

Име и вид на обучаващата или образователната организация

Основни предмети/застъпени професионални умения

Наименование на придобитата квалификация

Ниво на националната квалификация /ако е приложимо/

Департамент за информация и усъвършенстване

на учители Софийски университет „Св. Климент Охридски”

Пета професионалноквалификационна степен

Югозападен университет „Неофит Рилски”, гр.

Благоевград

•Микроикономика

•Макроикономика

•Икономическа информатика

•Основи на правото

•Теория на счетоводството

•Счетоводство на стопанското предприятие

•Маргетинг

•Основи на управлението

•Статистика за икономисти

•Финанси

•Нацинални счетоводни стандарти

•Информационни системи в счетоводството

МАГИСТЪР ПО ИКОНОМИКА

Специалност “Счетоводство и контрол”

Магистърска програма

1993 – 1998

Име и вид на обучаващата или образователната организация Югозападен университет „Неофит Рилски”, гр. Благоевград

Основни предмети/застъпени професионални умения

Обща педагогика

Обща и възрастова психология

История на педагогиката

Съвременни педагогически технологии

Дидактика на обучението по техника и технологии

Класно ръководство

Машини и процеси в ХВП с практикум

Технология на продуктите за обществено хранене и технологично обзавеждане

Икономика и организация на туризма

Наименование на придобитата квалификация Учител по техника и технологии

БАКАЛАВЪР

специалност ”Педагогика на обучението по техника и технологии”

1989 – 1993

Име и вид на обучаващата или образователната организация Техникум по транспорт /ПГ по транспорт/, гр. Разлог

Наименование на придобитата квалификация Икономист-техник

СРЕДНО СПЕЦИАЛНО

ОБРАЗОВАНИЕ

Трудов стаж

15.09.2013 – до момента

Заемана длъжност или позиция Старши учител по икономически дисциплини

Основни дейности и отговорности Преподаване на специални икономически предмети – теория и практика


Извънкласни и извънучилищни дейности

Участие в комисии

Водене на задължителната документация

Провеждане на срещи и разговори с родители и ученици

Име на работодателя Професионална гимназия по туризъм и хранителни технологии „Никола Стойчев” , гр. Разлог

Вид на дейността или сферата на работа Образование

01.09.2004 – 15.09.2013

Заемана длъжност или позиция Учител по икономически дисциплини

Основни дейности и отговорности Преподаване на специални икономически предмети – теория и практика


Извънкласни и извънучилищни дейности

Участие в комисии

Водене на задължителната документация

Провеждане на срещи и разговори

с родители и ученици


15.092003 – 31.08.2004

Заемана длъжност или позиция Учител по икономически дисциплини Учител по специални предмети – ХВП и туризъм

Дейности и отговорности

Преподаване на специални предмети – теория и практика Водене на задължителната документация



11.12.2002 – 12.09.2003

Заемана длъжност или позиция Касиер-счетоводител

Основни дейности и отговорности Обработка на финансово-счетоводна информация Материална и отчетническа отговорност

Име на работодателя ЕТ „Саел” – Разлог, Учебен център


Чужд (и) език (езици) От 1 до 6; 1 –най-слабо, 6 –най-високо;

Самооценяване Разбиране Разговор Писане

Европейско ниво (*) Слушане Четене Участие в разговор Самостоятелно

устно

изложение

Английски език 4 4 4 3 3

Френски език

3 3 3 3 2

Руски език 4 3 3 3 3

Допълнителни компетенции и умения

/компютърни, шофиране и др./

Компютърни умения: Word, Excel, Power Point, Internet и ел. поща,

ПП Микроинвест.

Свидетелство за управление на МПС, категория „В”, без нарушения.

Умения за разработване и прилагане на тестове за професионална подготовка.

Ключови компетенции – трудови, социални и осигурителни права.

Ключови компетенции – Синдикални права, КТД.

Работата ми в методическото обединение

Седмица на

предприемачеството Представяне на професиите

Октомври, 2013г.

Състезание на

ученици от

спец.

"Икономическа

информатика"

– февруари,

2013г.

Модул “Обща теория на

счетоводната отчетност и

Счетоводство на предприятието”

Отбор “Звезда”,

първо място

Отбор “Комета”,

второ място

Отбор “ Левски”,

трето място

Професия

Икономист-

информатик


Участници:

Ученици от IX, X и XI клас

Модул “Обща теория на

счетоводната отчетност и

Счетоводство на предприятието”

Професия

Икономист-

информатик


Участници:

Ученици от IX, X и XI и XII

клас

Мениджър за един ден 12 март, 2014г.

.


Парад на професиите – 2 юни, 2014г.

Участници:

ученици от Х и ХI клас, спец.

“Икономическа информатика”


Участници:

ученици от IХ и ХI клас, спец.

“Икономическа информатика”


Училищен

парламент

Учредява

не и

дейности

Издаване

на

Училищен

вестник

Училищен

свят

11 Януари –

Международен ден

на думата

БЛАГОДАРЯ

1 Февруари – Свети

Валентин

2014 г.

19 Февруари – 141

години от обесването

на Васил Левдски

Училищен

парламент

9-и май – Ден на ученическото самоуправление в гимназията

Практика в реална работна среда

Практика в реална

работна среда

2014 г.

Моят клас

Моят клас – септември, 2014г.

Моят клас

2014 - 2015г.

На път за хижа “Яворов” с 9-б клас,

м. ноември, 2014г. На гости на класната, м. януари 2015г.

15.09.2015г.

Documents

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТУРИЗЪМ И …pgtht-razlog.org/files/port/Protfolio_G_Vlaseva.pdf2. Счетоводство на предприятието