Física 2° medio

ENSAYO TIPO SIMCE® N°1

Nombre: ___________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ___________ 1. Pablo quiere probar la transmisión del sonido y para ello construye un intercomunicador con un alambre

y dos tarros en sus extremos. ¿Qué hipótesis es correcta respecto de este experimento? A. El sonido no se transmite, porque los tarros son malos conductores. B. El sonido se transmite eficazmente, debido a la densidad del alambre y los tarros. C. El sonido no se transmite eficazmente, debido a la densidad del alambre y los tarros. D. El sonido se pierde rápidamente, debido a que el alambre y los tarros son malos transmisores.

2. Dos sonidos producidos por dos instrumentos distintos pueden tener la misma frecuencia fundamental, pero son escuchados de forma distinta por una persona. ¿A qué característica del sonido corresponde la descripción anterior? A. Tono. B. Amplitud. C. Timbre. D. Armónica.

3. El sonido de un tren se escucha con distinta frecuencia cuando se acerca hacia nosotros, detenidos en la estación, que cuando se aleja. ¿A qué fenómeno se debe esta situación? A. Resonancia. B. Efecto Doppler. C. Interferencia constructiva. D. Principio de superposición.

4. Cuando el sonido se propaga por el aire, se producen zonas de alta presión y otras de baja presión. ¿Qué nombre reciben estas últimas zonas? A. Nodo. B. Antinodo. C. Compresión. D. Rarefacción.

5. ¿Qué temperatura se conoce como cero absoluto? A. –273 °C B. –100 °C C. 0 °C D. 273 °C

6. En un laboratorio se mide la temperatura de fusión del agua utilizando distintos termómetros. ¿Cuál sería medida del termómetro graduado con escala Kelvin? A. 0 K B. 32 K C. 100 K D. 273 K

7. El punto de fusión del flúor ocurre cuando la temperatura alcanza los –220 °C. ¿cuál es el valor de esta temperatura en la escala Kelvin? A. –490 B. 43 C. 53 D. 120

8. Si se tienen dos cuerpos con distintas temperaturas, ¿hasta qué punto existe transferencia de calor? A. Hasta que ambos cuerpos alcancen el equilibrio térmico. B. Hasta que uno de ellos iguale la temperatura del ambiente. C. Hasta que ambos cuerpos lleguen a la temperatura ambiente. D. Hasta que uno de ellos se enfríe y el otro, aumente su temperatura.

9. Dos sustancias diferentes se introducen en un recipiente adiabático a distinta temperatura. ¿Cuál es la sustancia que sufre una mayor variación en su temperatura? A. La de mayor masa y mayor calor específico. B. La de menor masa y mayor calor específico. C. La de mayor masa y menor calor específico. D. La de menor masa y menor calor específico.

10. Felipe realiza el siguiente experimento: en un calorímetro coloca 100 g de agua a 90 °C con 100 g de agua a 10 °C. Aproximadamente, ¿cuál será la temperatura final de la mezcla?

A. 50 °C B. 80 °C C. 100 °C D. 180 °C

11. Para que 100 g de hielo a 0 °C se transformen en agua a 10 °C, ¿cuánto calor se debe suministrar? Considere Lf = 80 cal/g A. 4.000 cal B. 7.000 cal C. 8.000 cal D. 9.000 cal

12. Respecto de la transferencia de calor, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta? A. Ambos cuerpos ceden calor. B. Ambos cuerpos absorben calor. C. El de mayor temperatura cede calor y el de menor temperatura lo absorbe. D. El de mayor temperatura absorbe calor y el de menor temperatura lo cede.

13. Cuando caminamos por una baldosa con los pies descalzos se siente más helada que si lo hacemos por una alfombra. ¿Cuál es la mejor explicación de este fenómeno?

A. La alfombra es peor conductor de calor que la baldosa. B. Las moléculas de las baldosas tienen menor energía cinética. C. La baldosa cede al cuerpo el frío con mayor rapidez que la alfombra. D. La alfombra absorbe desde el cuerpo el calor con mayor rapidez que la baldosa.

14. ¿Cuál de las siguientes situaciones es incorrecta respecto de la transmisión del calor por convección? A. Necesita de una fuente de calor. B. Se produce solo en ambientes gaseosos. C. Necesariamente debe existir un medio elástico. D. Se produce desde un medio de mayor temperatura a uno de menor temperatura.

15. Alicia toma mate con una bombilla de metal, luego de unos minutos nota que la bombilla se ha calentado. Principalmente, ¿con qué método(s) se propagó el calor? A. Conducción. B. Convección. C. Radiación y conducción. D. Convección y conducción.

16. El agua de una olla hierve a 98 °C y luego la olla es retirada del fuego. Entonces, a medida que transcurre el tiempo, ¿qué ocurre con la temperatura del agua? A. Disminuye constantemente. B. Aumenta constantemente. C. Disminuye lentamente y luego rápidamente. D. Disminuye rápidamente y luego lentamente.

17. De acuerdo al siguiente gráfico, ¿qué alternativa es incorrecta respecto del movimiento que representa?

A. Su rapidez inicial es cero. B. El cuerpo estuvo en el aire durante 10 segundos. C. El cuerpo alcanzó una altura máxima igual a 50 m. D. En todo su trayecto por el aire el cuerpo recorrió 100 m.

18. Un objeto se mueve en función de la siguiente ecuación itinerario: x(t) = (-4t2 + 16t + 10) m. ¿A cuántos segundos del iniciado el movimiento el objeto se detiene?

A. Faltan datos para poder responder la pregunta. B. Después de diez segundos de iniciado el movimiento. C. Después de dos segundos de iniciado el movimiento. D. Después de cuatro segundos de iniciado el movimiento.

19. El siguiente gráfico describe el movimiento de un cuerpo. ¿Cuál de las alternativas es correcta?

A. El cuerpo se acerca al origen desde los 600 km, frenando. B. El cuerpo cae desde los 600 km con una rapidez igual a 100 km/h. C. El cuerpo se lanza desde una altura de 600 km y cae con rapidez constante. D. El cuerpo se suelta desde una altura de 600 km y cae con aceleración constante.

20. ¿Cuál de los siguientes gráficos no representa el movimiento de un tren que va frenando uniformemente? A.

B.

C.

D.

21. El gráfico muestra el movimiento rectilíneo de un cuerpo. ¿Cuál de las afirmaciones es falsa? A. Durante todo su trayecto recorre 600 metros. B. Su aceleración durante los últimos 20 s es de 0,5 m/s2. C. Los últimos 20 s se mueve con MRUA. D. Se mueve con MRU durante los primero 20 s.

22. Guillermo golpea una pelota de tal manera que esta rueda sobre una superficie horizontal hasta detenerse. ¿Cómo es el sentido de la fuerza neta que actúa sobre la pelota mientras se mueve? A. En el mismo sentido del movimiento. B. Tiene sentido contrario al movimiento. C. Hacia abajo, perpendicular al movimiento. D. Hacia arriba, perpendicular al movimiento.

23. Una pelota rebota fuertemente en un piso de madera. De esta situación, ¿qué es correcto afirmar? A. La pelota ejerce una fuerza mayor sobre el piso que la que ejerce el piso sobre la pelota. B. La pelota ejerce una fuerza menor sobre el piso que la que ejerce el piso sobre la pelota. C. La pelota y el piso se ejercen mutuamente fuerza de igual módulo, dirección y sentido. D. La pelota y el piso se ejercen mutuamente fuerza de igual magnitud.

24. ¿En qué situación el cable que sostiene un ascensor tiene una tensión de mayor magnitud? A. Cuando el ascensor desciende. B. Cuando el ascensor baja con rapidez constante. C. Cuando el ascensor sube con aceleración constante. D. Cuando el ascensor asciende con rapidez constante.

25. Dos cuerpos M y N de masas 2 kg y 4 kg, respectivamente, se encuentran uno al lado de otro sobre una superficie horizontal sin roce. Cuando se aplica una fuerza horizontal de 36 N hacia la derecha, esta logra mover los cuerpos M y N. Entonces, ¿cuál es el módulo de la fuerza que ejerce N sobre M? A. 6 N B. 12 N C. 20 N D. 36 N

26. Un bolón de 1 kg choca contra una pared a 3 m/s, e inmediatamente después de chocar su rapidez es de 3 m/s ¿Cuál es el módulo de la variación del momentum lineal del bolón? A. 9 kg · m/s B. 6 kg · m/s C. 3 kg · m/s D. 0 kg · m/s

27. Una pelota de 320 g se lanza verticalmente hacia arriba y cuando llega a su altura máxima tiene una energía potencial de 100 J. ¿Cuál fue la rapidez con la que se lanzó la pelota? A. 5 m/s B. 10 m/s C. 25 m/s D. 625 m/s

28. Un cuerpo de masa m se lanza verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s y llega a una altura de 15 m. ¿Cuál es el valor de la energía perdida por el roce con el aire, expresada en joules? A. 5m B. 50m C. 110m D. 150m

29. Repentinamente, la rapidez de un cuerpo se cuadruplica y su masa disminuye a la mitad. ¿Qué sucede con su energía cinética? A. Se duplica. B. Su cuadruplica. C. Aumenta 8 veces. D. Aumenta 16 veces.

30. Una pelota de 200 g se mueve horizontalmente por una superficie con una rapidez de 12 m/s debido a la acción de una fuerza horizontal de magnitud F. Luego de unos minutos, la rapidez disminuye a 4 m/s. ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza F? A. -14,45 J B. -12,85 J C. 14,45 J D. 12,85 J

31. Antonio camina con su mochila de 2 kg por una superficie horizontal durante 20 minutos. ¿Cuál es el trabajo realizado por el peso de la mochila, si esta se encuentra a 80 cm del suelo? A. 0 J B. 16 J C. 320 J D. 1.600 J

32. Con la ayuda de una polea, una persona sube una caja de 20 kg con una potencia mecánica de 20 W. Si demora 1 minuto en subir la caja, ¿qué altura alcanzó la caja? (Considera g = 10 m/s2) A. 2 m B. 4 m C. 6 m D. 20 m

33. Martita tiene una aspiradora de 1.200 W de potencia. Si aspira una alfombra durante 10 minutos, ¿cuánta energía consumió la aspiradora? A. 2 J B. 20 J C. 12.000 J D. 720.000 J

34. Dos planetas A y B se atraen con una fuerza de magnitud F cuando están separados a una distancia d. ¿Qué sucede con la magnitud de la fuerza de atracción si la distancia disminuye a la mitad? A. Aumenta al doble. B. Aumenta al cuádruple. C. Disminuye a la mitad. D. Disminuye a la cuarta parte.

35. Un planeta orbita alrededor de una estrella tal como se muestra en el siguiente esquema. ¿En cuál de los puntos el planeta alcanzará su menor rapidez?

A. En A. B. En B. C. En C. D. En D.

36. ¿Con cuál de los siguientes conceptos se relaciona la primera ley de Kepler? A. La distancia de los planetas al Sol. B. La rapidez de rotación de cada planeta. C. Las magnitudes de los radios ecuatoriales. D. La geometría de las órbitas planetarias.

37. “El Sol se ubica en el centro del universo y alrededor de este la Tierra, la Luna y cinco planetas giran con distinta rapidez”. Respecto de la descripción anterior, ¿a cuál modelo corresponde y quién lo propuso? A. Heliocéntrico; Aristarco de Samos. B. Geocéntrico; Aristarco de Samos. C. Heliocéntrico; Aristóteles. D. Geocéntrico; Aristóteles.

38. Respecto del sistema solar, ¿cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta? A. Se ubica justo en el centro de la Vía Láctea. B. Se formó a partir de una nube molecular. C. La mayor parte de su masa se concentra en el Sol. D. Está constituido por el Sol, planetas, cometas y asteroides.

39. ¿Por qué podemos apreciar solo una cara de la Luna? A. Por la corta distancia astronómica entre la Tierra y la Luna. B. Porque la luna no rota respecto de su eje, sino respecto de la Tierra. C. Por la sincronización entre la rotación de la Tierra y la rotación de la Luna respecto de su eje. D. Porque la rotación de la Luna no está sincronizada con su traslación alrededor de la Tierra.

40. ¿Por qué hay planetas que tienen un mayor número de satélites naturales que otros? A. Por su gran masa. B. Por sus bajas temperaturas. C. Por la ubicación en sus órbitas. D. Por la inclinación que poseen sus ejes de rotación. Responde la siguiente pregunta.

41. Marcelo afirma que los satélites artificiales también experimentan la acción de la fuerza gravitacional y se pueden aplicar las leyes de Kepler a su movimiento. ¿Estás de acuerdo con su afirmación? Justifica tu respuesta.