Mae ein Pecyn Cymorth i Athrawon yn cynnwys cyfres o adnoddau i’ch helpu i gynllunio, cyflawni a gwerthuso eich rhaglen Dyddiadur Gofod Principia. Defnyddiwch y pecyn

fel canllaw cynllunio a dilynwch ein hamserlenni awgrymedig - gallwch ddewis cyflawni’r rhaglen dros gyfnod o wythnos, hanner tymor neu dymor cyfan - cyfeiriwch at ein Canllawiau

i’r Cwricwlwm i ddysgu sut mae pob gweithgaredd yn cyfateb i’r cwricwlwm yn eich rhanbarth chi, defnyddiwch

ein templed gwag i gynllunio gwersi ar gyfer pob dosbarth, a gwerthuswch ddealltwriaeth eich disgyblion gyda’n

templedi myfyrio gwahanol. Mae amserlenni awgrymedig a thempledi gwag ar gael yn y llyfr hwn. Mewngofnodwch

i discoverydiaries.org i gael gafael ar adnoddau eraill ein Pecyn Cymorth, gan gynnwys Bathodynnau’r Daith a thystysgrifau cwblhau i gydnabod cynnydd y disgyblion

drwy gydol y rhaglen.

Pecyn Cymorth i Athrawon

Beth sydd yn yr adran hon?

Trosolwg o’r Cwricwlwm

Cynlluniau Amserlennu

Cyfarwyddiadau Ap Zappar

Templed Cynllun Gwers

Taflenni Myfyrio’r Disgyblion

Cwrdd â’r Arbenigwyr

Tros

olw

g O

'r G

wei

thga

redd

auD

ydd

iad

ur G

ofo

d P

rinc

ipia

ar

gyf

er C

yfno

dau

Allw

edd

ol 1

a 2

Gw

ers

rhif

Teitl

y g

wei

thga

redd

Hyd

Gw

yddo

niae

th

Gyn

radd

/ G

wei

thio

’n

Wyd

dono

l

Mat

hem

ateg

/ Rh

ifedd

Cym

raeg

/ Ll

ythr

enne

ddCy

frifi

adur

aD

ylun

io a

Th

echn

oleg

Dae

aryd

diae

thH

anes

Celf

a D

ylun

io

Ysbr

ydol

, M

oeso

l, Cy

mde

ithas

ol

a D

iwyl

liann

ol

Gw

eith

gare

dd 0

.1G

ofod

wyr

Gw

eith

gar

60 m

un✔

✔

Gw

eith

gare

dd 0

.2Ei

ch C

orff

yn y

Gof

od30

mun

✔✔

Gw

eith

gare

dd 0

.3Sw

per y

n y

Gof

od60

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 0

.4D

ylun

io E

ich

Gw

isg

Ofo

d60

-90

mun

✔✔

Gw

eith

gare

dd 1

.1A

mse

r Lan

sio

60 m

un✔

✔

Gw

eith

gare

dd 1

.28

Mun

ud i’

r Gof

od60

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 1

.3C

yfar

fod

Cyfl

ym45

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 2

.1G

yda’

n G

ilydd

yn

y G

ofod

45 m

un✔

✔✔

Gw

eith

gare

dd 2

.2Y

New

yddi

on D

iwed

dara

f60

-90

mun

✔✔

Gw

eith

gare

dd 2

.3C

od C

yfat

hreb

u30

-60

mun

✔✔

Gw

eith

gare

dd 3

.1Ei

ch C

artr

ef N

ewyd

d60

-90

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 3

.2Ty

nnu

Llun

Eic

h G

orsa

f Ofo

d Ei

ch H

un30

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 3

.3G

olw

g ar

y D

daea

r o’r

Gof

od

60 m

un✔

✔✔

Gw

eith

gare

dd 3

.4C

ysaw

d yr

Hau

l60

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 4

.1G

ardd

io y

n y

Gof

od45

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 4

.2D

ŵr y

n y

Gof

od45

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 4

.3A

mda

ni i

Arb

rofi

90 m

un✔

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 5

.1C

reu

Han

es60

mun

✔✔

✔

Gw

eith

gare

dd 5

.2C

ynefi

n yn

y G

ofod

60 m

un✔

✔

Gw

eith

gare

dd 5

.3Ro

botia

id y

n y

Gof

od60

mun

✔✔

Gw

eith

gare

dd 6

.1A

ilfyn

edia

d30

mun

✔✔

Gw

eith

gare

dd 6

.2Y

Dai

th A

dref

60 m

un✔

✔✔

Gw

eith

gare

dd 6

.3A

nfon

Cer

dyn

Post

i’r G

ofod

60 m

un✔

✔

Dydd

iadu

r

Gof

od p

rinci

pia

Dydd

iadu

r

Gof

od p

rinci

pia

disc

over

ydia

ries.

org

DYD

D L

LUN

Para

toi a

r gyf

er y

Gof

odD

YDD

MAW

RTH

Teith

io i’

r Gof

odD

YDD

MER

CHER

Byw

yn

y G

ofod

DYD

D IA

UG

wyd

doni

aeth

y G

ofod

DYD

D G

WEN

ERD

ychw

elyd

i’r D

daea

r

Bore

Cyfl

wyn

iad

(15

mun

)

Gw

eith

gare

dd 0

.1

Gof

odw

yr G

wei

thga

r(6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 1

.1

Am

ser L

ansi

o (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 1

.28

Mun

ud i’

r Gof

od (3

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 2

.2

Y N

ewyd

dion

Diw

edda

raf

(60-

90 m

un)

Gw

eith

gare

dd 4

.1G

ardd

io y

n y

Gof

od(4

5 m

un)

Gw

eith

gare

dd 4

.2D

ŵr y

n y

Gof

od (4

5 m

un)

Gw

eith

gare

dd 5

.3Ro

botia

id y

n y

Gof

od(6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 6

.1A

ilfyn

edia

d(3

0 m

un)

Egw

yl

Cano

l Bor

eG

wei

thga

redd

0.2

Eich

Cor

ff yn

y G

ofod

(30

mun

)

Gw

eith

gare

dd 0

.3Sw

per y

n y

Gof

od (6

0 m

un)

Myf

yrio

- H

oli a

c A

teb

Gw

eith

gare

dd 1

.2 p

arha

d8

Mun

ud i’

r Gof

od -

Ysgr

ifenn

u a

chyfl

wyn

o (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 1

.3C

yfar

fod

Cyfl

ym(4

5 m

un)

Gw

eith

gare

dd 3

.1Ei

ch C

artr

ef N

ewyd

d(6

0-90

mun

)

Gw

eith

gare

dd 4

.3A

mda

ni i

Arb

rofi

(90

mun

)

Gw

eith

gare

dd 6

.2Y

Dai

th A

dref

(90

mun

)

Cini

oPr

ynha

wn

Gw

eith

gare

dd 0

.4D

ylun

io E

ich

Gw

isg

Ofo

d

(60-

90 m

un)

Gw

eith

gare

dd 2

.1G

yda’

n G

ilydd

yn

y G

ofod

(45

mun

)

Gw

eith

gare

dd 2

.3C

od C

yfat

hreb

u(3

0-60

mun

)

Gw

eith

gare

dd 3

.3G

olw

g ar

y D

daea

r o’r

Gof

od

(60

mun

)

Gw

eith

gare

dd 3

.4C

ysaw

d yr

Hau

l(6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 5

.1C

reu

Han

es(6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 5

.2C

ynefi

n yn

y G

ofod

(60

mun

)

Gw

eith

gare

dd 6

.3A

nfon

Cer

dyn

Post

i’r G

ofod

(6

0 m

un)

Traf

odae

th a

r ôl y

Dai

th -

rhan

nu a

dbor

th, h

oli a

c at

eb

Dys

gu G

artr

ef(D

ewiso

l)C

elf w

edi’i

ysb

rydo

li ga

n y

gofo

d

Ysgr

ifenn

u cr

eadi

gol w

edi’i

ys

bryd

oli g

an y

gof

od

Gw

eith

gare

dd Y

mes

tyn

3.4

Crë

wch

eic

h m

odel

eic

h hu

n ne

u bo

ster

/dia

gram

o b

lane

d/C

ysaw

d yr

Hau

l

Llin

ell A

mse

r Ath

raw

on:

Wyt

hnos

ar T

hem

a’r G

ofod

Cyn

nal w

ythn

os

dro

chi,

dra

wsg

wri

cwla

idd

ar

them

a’r

go

fod

Dydd

iadu

r

Gof

od p

rinci

pia

Dydd

iadu

r

Gof

od p

rinci

pia

disc

over

ydia

ries.

org

Llin

ell A

mse

r Ath

raw

on:

Un

Tym

orG

wer

si g

wyd

do

niae

th 6

0 m

unud

o h

yd b

ob

wyt

hno

s am

dym

or

cyfa

n

Gw

eith

gare

dd A

wgr

ymed

igCy

syllt

iada

u â’

r Cw

ricw

lwm

Dys

gu G

artr

ef D

ewiso

l

Wyt

hnos

1Cy

flwyn

o D

yddi

adur

y G

ofod

(15

mun

)G

wei

thga

redd

0.1

: Gof

odw

yr G

wei

thga

r (60

mun

)M

athe

mat

eg; A

ddys

g G

orffo

rol;

SMSC

/TSP

C;

Gw

erth

oedd

Pry

dein

ig

Crë

wch

bos

ter n

eu a

drod

diad

ang

hron

oleg

ol a

m y

mat

hau

o fw

yd

sydd

ar g

ael i

’w b

wyt

a yn

y g

ofod

Wyt

hnos

2G

wei

thga

redd

0.2

: Eic

h C

orff

yn y

Gof

od (3

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 0

.3: S

wpe

r yn

y G

ofod

(60

mun

)M

athe

mat

eg; C

ymra

eg; D

ylun

io a

The

chno

leg;

SM

SC/

TSPC

; Gw

erth

oedd

Pry

dein

igYm

chw

iliw

ch i

Dde

unyd

diau

a G

wis

goed

d sy

’n a

ddas

ar g

yfer

G

wei

thga

rwch

Allg

erby

dol

Wyt

hnos

3G

wei

thga

redd

0.4

: Dyl

unio

Eic

h G

wis

g O

fod

(60-

90 m

un)

Mat

hem

ateg

; Cym

raeg

; Dyl

unio

a T

hech

nole

g;

Gw

erth

oedd

Pry

dein

ig

Wyt

hnos

4G

wei

thga

redd

1.1

: Am

ser L

ansi

o (6

0 m

un)

Mat

hem

ateg

; Cym

raeg

; SM

SC/T

SPC

G

wei

thga

redd

1.2

: 8 M

unud

i’r G

ofod

Wyt

hnos

5G

wei

thga

redd

1.3

: Cyf

arfo

d C

yflym

(45

mun

)G

wei

thga

redd

2.1

: Gyd

a’n

Gily

dd y

n y

Gof

od (4

5 m

un)

Mat

hem

ateg

; Cym

raeg

; Dae

aryd

diae

th; C

yfrifi

adur

a;Ie

ithoe

dd M

oder

n; S

MSC

/TSP

C; G

wer

thoe

dd P

ryde

inig

Wyt

hnos

6G

wei

thga

redd

2.2

: Y N

ewyd

dion

Diw

edda

raf (

60-9

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 2

.3: C

od C

yfat

hreb

u (3

0-60

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg; C

yfrifi

adur

a; H

anes

Wyt

hnos

7G

wei

thga

redd

3.1

: Eic

h C

artr

ef N

ewyd

d (6

0-90

mun

)M

athe

mat

eg; C

ymra

eg; C

elf;

Dyl

unio

a T

hech

nole

g;

SMSC

/TSP

CEw

ch i

wef

an E

O D

etec

tive

a ch

reu

ffeil

ffeith

iau

am le

o’c

h de

wis

Wyt

hnos

8G

wei

thga

redd

3.3

: Gol

wg

ar y

Dda

ear o

’r G

ofod

(60

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg; D

ylun

io a

The

chno

leg;

C

yfrifi

adur

a G

wei

thga

redd

Ym

esty

n 3.

4: G

wne

ud e

ich

mod

el e

ich

hun

o G

ysaw

d yr

Hau

l

Wyt

hnos

9G

wei

thga

redd

3.4

: Cys

awd

yr H

aul (

60 m

un)

Cym

raeg

; Dae

aryd

diae

th; C

yfrifi

adur

a

Wyt

hnos

10

Gw

eith

gare

dd 4

.1: G

ardd

io y

n y

Gof

od (4

5 m

un)

Gw

eith

gare

dd 4

.2: D

ŵr y

n y

Gof

od (4

5 m

un)

Cym

raeg

; Mat

hem

ateg

; Dae

aryd

diae

thG

wei

thga

redd

Ym

esty

n 4.

2: C

reu

eich

Cyl

ch D

ŵr e

ich

hun

Wyt

hnos

11

Gw

eith

gare

dd 4

.3: A

mda

ni i

Arb

rofi

(90

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg

Wyt

hnos

12

Gw

eith

gare

dd 5

.1: C

reu

Han

es (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 5

.2: C

ynefi

n yn

y G

ofod

(60

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg; C

yfrifi

adur

a; H

anes

; Cel

f; D

ylun

io a

The

chno

leg

Cre

u C

elf P

icse

l/Mes

sier

: Wed

i’i H

ysbr

ydol

i gan

y G

ofod

Wyt

hnos

13

Gw

eith

gare

dd 5

.3: R

obot

iaid

yn

y G

ofod

(60

mun

)G

wei

thga

redd

6.1

: Ailf

yned

iad

(30

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg; C

yfrifi

adur

a; D

ylun

io a

Th

echn

oleg

; Dae

aryd

diae

th; S

MSC

/TSP

CYs

grife

nnu

crea

digo

l yn

seili

edig

ar e

ich

amse

r yn

y go

fod

Wyt

hnos

14

Gw

eith

gare

dd 6

.2: Y

Dai

th A

dref

(90

mun

)M

athe

mat

eg; D

aear

yddi

aeth

; SM

SC/T

SPC

Cyfl

wyn

iada

u w

edi’u

hys

bryd

oli g

an D

dydd

iadu

r y G

ofod

: gal

lai

hyn

gynn

wys

cof

nodi

on d

yddi

adur

, lly

thyr

au a

t ofo

dwyr

, ysg

rifen

nu

crea

digo

l, m

odel

au n

eu g

wis

iau,

ym

chw

il i b

ynci

au s

y’n

dod

i’r

wyn

eb d

rwy’

r rha

glen

. Cyfl

wyn

o’r w

ythn

os g

anly

nol,

fel r

han

o w

asan

aeth

i rie

ni e

falla

i.W

ythn

os 1

5G

wei

thga

redd

6.3

: Anf

on C

erdy

n Po

st i’

r Gof

od (6

0 m

un)

Traf

odae

th a

r ôl y

Dai

th -

rhan

nu a

dbor

th, h

oli a

c at

ebC

ymra

eg; C

yfrifi

adur

a; H

anes

Dydd

iadu

r

Gof

od p

rinci

pia

disc

over

ydia

ries.

org

Llin

ell A

mse

r Ath

raw

on:

Un

Han

ner T

ymor

Gw

ersi

gw

ydd

oni

aeth

90-

120

mun

ud o

hyd

bo

b w

ythn

os

am d

ymo

r cy

fan

Gw

eith

gare

dd A

wgr

ymed

igCy

syllt

iada

u â’

r Cw

ricw

lwm

Dys

gu G

artr

ef D

ewiso

l

Wyt

hnos

1Cy

flwyn

iad

(15

mun

)G

wei

thga

redd

0.1

: Gof

odw

yr G

wei

thga

r (60

mun

)G

wei

thga

redd

0.2

: Eic

h C

orff

yn y

Gof

od (3

0 m

un)

Cym

raeg

; Mat

hem

ateg

; Add

ysg

Gor

fforo

l; D

ylun

io a

Th

echn

oleg

; SM

SC/T

SPC

;G

wer

thoe

dd P

ryde

inig

Ymch

wili

o i F

wyd

yn

y G

ofod

- cr

ëwch

bos

ter n

eu a

drod

diad

an

ghro

nole

gol a

m y

mat

hau

o fw

yd s

ydd

ar g

ael i

’w b

wyt

a yn

y

gofo

d

Wyt

hnos

2G

wei

thga

redd

0.3

: Sw

per y

n y

Gof

od (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 0

.4: D

ylun

io E

ich

Gw

isg

Ofo

d (6

0–90

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg; D

ylun

io a

The

chno

leg;

SM

SC/

TSPC

; Gw

erth

oedd

Pry

dein

ig

Ymch

wili

o i’r

am

serle

n a’

r rhe

olau

ar g

yfer

lans

io ro

ced.

Bet

h sy

dd

ange

n di

gwyd

d cy

n i’r

roce

d la

nsio

? Pa

arc

hwili

adau

dio

gelw

ch

mae

ang

en e

u gw

neud

?

Wyt

hnos

3G

wei

thga

redd

1.1

: Am

ser L

ansi

o (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 1

.2: 8

Mun

ud i’

r Gof

od (6

0 m

un)

Mat

hem

ateg

; Cym

raeg

; SM

SC/T

SPC

G

wei

thga

redd

1.3

: Cyf

arfo

d C

yflym

(45

mun

)

Wyt

hnos

4G

wei

thga

redd

2.1

: Gyd

a’n

Gily

dd y

n y

Gof

od (4

5 m

un)

Gw

eith

gare

dd 2

.2: Y

New

yddi

on D

iwed

dara

f (60

-90

mun

)M

athe

mat

eg; C

ymra

eg; D

aear

yddi

aeth

; Cyf

rifiad

ura;

Ie

ithoe

dd M

oder

n; S

MSC

/TSP

C; G

wer

thoe

dd P

ryde

inig

Gw

eith

gare

dd 2

.3: C

od C

yfat

hreb

u (3

0-60

mun

)

Wyt

hnos

5G

wei

thga

redd

3.1

: Eic

h C

artr

ef N

ewyd

d (6

0-90

mun

)G

wei

thga

redd

3.4

: Cys

awd

yr H

aul (

60 m

un)

Mat

hem

ateg

; Cym

raeg

; Cel

f; D

ylun

io a

The

chno

leg;

SM

SC/T

SPC

Gw

eith

gare

dd Y

mes

tyn

3.4:

Gw

neud

eic

h m

odel

eic

h hu

n o

Gys

awd

yr H

aul

Wyt

hnos

6G

wei

thga

redd

3.3

: Gol

wg

ar y

Dda

ear o

’r G

ofod

(60

mun

)G

wei

thga

redd

4.1

: Gar

ddio

yn

y G

ofod

(45

mun

)C

ymra

eg; M

athe

mat

eg; D

ylun

io a

The

chno

leg;

C

yfrifi

adur

a G

wei

thga

redd

5.1

: Cre

u H

anes

(60

mun

)

Wyt

hnos

7G

wei

thga

redd

4.2

: Dŵ

r yn

y G

ofod

(45

mun

)G

wei

thga

redd

4.3

: Am

dani

i A

rbro

fi (9

0 m

un)

Mat

hem

ateg

; Dae

aryd

diae

th; C

ymra

egG

wei

thga

redd

Ym

esty

n: 4

.2:

Cre

u ei

ch C

ylch

Dŵ

r eic

h hu

n

Wyt

hnos

8G

wei

thga

redd

5.2

: Cyn

efin

yn y

Gof

od (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 5

.3: R

obot

iaid

yn

y G

ofod

(60

mun

)C

ymra

eg; C

yfrifi

adur

a; D

ylun

io a

The

chno

leg;

M

athe

mat

eg; D

aear

yddi

aeth

; SM

SC/T

SPC

Ysgr

ifenn

u cr

eadi

gol y

n se

ilied

ig a

r eic

h am

ser y

n y

gofo

d

Wyt

hnos

9G

wei

thga

redd

6.2

: Y D

aith

Adr

ef (6

0 m

un)

Gw

eith

gare

dd 6

.3: A

nfon

Cer

dyn

Post

i’r G

ofod

(60

mun

)Tr

afod

aeth

ar ô

l y D

aith

- rh

annu

adb

orth

, hol

i ac

ateb

Mat

hem

ateg

; Cym

raeg

; Dae

aryd

diae

th; C

yfrifi

adur

a;

Han

es; S

MSC

/TSP

C

Cyfl

wyn

iada

u w

edi’u

hys

bryd

oli g

an D

dydd

iadu

r y G

ofod

: gal

lai

hyn

gynn

wys

ysg

rifen

nu c

read

igol

, mod

elau

, ym

chw

il i b

ynci

au s

y’n

dod

i’r w

yneb

drw

y’r r

hagl

en. C

yflw

yno’

r wyt

hnos

gan

lyno

l, fe

l rha

n o

was

anae

th i

rieni

efa

llai.

Dydd

iadu

r

Gof

od p

rinci

pia

disc

over

ydia

ries.

org

12

Sut i ddefnyddio codau Zap

3. Zapiwch! Bydd cynnwys sy’n gysylltiedig â’r gweithgaredd yn ymddangos ar eich ffôn (neu yn yr achos hwn, bydd Tim yn ymddangos!)

1. Barod amdaniLawrlwythwch Ap Zappar i’ch ffôn symudol neu’ch tabled

2. AnelwchAgorwch Zappar a daliwch eich dyfais o flaen y cod zap unigryw yma

Mae rhai o’n gweithgareddau’n cynnwys cod Zap sy’n galluogi eich disgyblion i gael gafael ar gynnwys ychwanegol drwy ffôn clyfar, tabled neu ddyfais arall. Y cyfan mae’n rhaid i chi ei wneud yw lawrlwytho Ap Zappar. Rhowch gynnig arni gyda’r Zap difyr hwn o lun Tim Peake. Os nad oes gennych chi ddyfeisiau neu dabledi yn yr ystafell ddosbarth, bydd yr holl gynnwys sydd â chodau zap ar gael i’w lawrlwytho o’n gwefan. Ewch i dudalen y gweithgaredd i ddod o hyd i Fwndeli o Ddelweddau, sleidiau PowerPoint a mwy.

4. Rhannwch eich lluniau gyda Tim! Postiwch eich llun ar Twitter neu Instagram a’i rannu gyda Tim drwy ddefnyddio @astro_timpeake. Cofiwch ddefnyddio #discoverydiaries er mwyn i ni allu rhannu eich lluniau!

discoverydiaries.org

Cynllun Gwers

Amcan Dysgu:Cysylltiadau â’r Cwricwlwm:Yn absennol:

Gwaith Dilynol gofynnol: Y camau nesaf:

Bachyn / Man Cychwyn: Prif Weithgareddau:

Myfyrio: Gwahaniaethu:

Dyddiad:

discoverydiaries.org

MyfyrioBeth am greu map meddwl o’r hyn rydych chi

wedi’i ddysgu. Ydych chi’n gallu tynnu llun neu

gartŵn o rywbeth rydych chi wedi’i ddysgu?

discoverydiaries.org

Ysgrifennwch am yr hyn rydych chi wedi’i ddysgu:

Crynhoi!

discoverydiaries.org

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Lluniwch restr i grynhoi’r hyn rydych chi wedi’i ddysgu:

Crynhoi!

discoverydiaries.org

Ewch ati i greu cwis ar gyfer eich ffrindiau gan ddefnyddio’r ffeithiau rydych chi wedi’u dysgu!

Crynhoi!

Cywir Anghywir

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

discoverydiaries.org

STEM LLYTHRENNEDD

CELF/LLYTHRENNEDD

GWELEDOL

Tim Peake – Gofodwr ESA (t22)Gofodwr o Brydain yw Tim. Treuliodd chwe mis ar yr Orsaf Ofod Ryngwladol yn 2015-16 fel rhan o Daith Principia. Yn ystod y daith hon, cerddodd Tim yn y gofod a chymerodd ran mewn dros 250 o arbrofion gwyddonol.

Marco Narici – Ffisiolegydd y Cyhyrau (t25)Mae Marco yn astudio’r cyhyrau dynol ac mae ganddo ddiddordeb mawr mewn beth sy’n digwydd pan na chaiff ein cyhyrau eu defnyddio’n rheolaidd. Mae deall y cyhyrau yn bwysig iawn i ofodwyr sy’n gweithio lle nad oes disgyrchiant.

Vinita Marwaha Madill – Peiriannydd Gweithrediadau’r Gofod (t36)Mae Vinita yn gweithio ar brosiectau sy’n ymwneud â llongau gofod yn teithio gyda chriwiau yn y dyfodol, fel datblygu’r Fraich Robotig Ewropeaidd ar gyfer yr Orsaf Ofod Ryngwladol a dylunio gwisg gofodwyr. Mae hefyd yn rhedeg Rocket Women - gwefan yn benodol ar gyfer merched sy’n gweithio ym maes STEM.

Cindy Forde – Cyfathrebwr Gwyddoniaeth (t52)Mae Cindy yn arbenigo mewn helpu plant i ddeall eu rôl ar ein planed gydgysylltiedig, wych a sut gallant gyfrannu at ofalu am y Ddaear.

Berti Meisinger – Cyfarwyddwr y Daith, Asiantaeth Ofod Ewrop (t55)Berti oedd Cyfarwyddwr y Daith ar gyfer taith Principia Tim Peake. Hi oedd ei brif gyswllt ar y Ddaear. Nawr bod Tim yn ôl adref, mae Berti’n sicrhau bod teithiau eraill yr ESA i’r gofod yn mynd rhagddynt yn ddidrafferth.

Libby Jackson – Rheolwr Rhaglenni Addysg, Asiantaeth Ofod y DU (t74)Mae Libby’n helpu plant a phobl o bob oed sydd wrth eu bodd â’r gofod i ddysgu am deithiau cyffrous i’r gofod. Mae ganddi radd mewn Ffiseg a Gradd Meistr mewn Awyrenneg a Pheirianneg y Gofod ac arweiniodd hyn at yrfa gyffrous yn y sector gofod. Mae hyd yn oed wedi ysgrifennu dau lyfr am ferched yn y gofod.

Peter McOwan – Athro Cyfrifiadureg (t92)Mae Peter yn adeiladu robotiaid ac yn creu meddalwedd ddeallus i’w rhaglennu i gwblhau tasgau. Gall ei robotiaid wneud popeth o helpu o amgylch y tŷ i chwarae’r drymiau!

Richard Crowther – Prif Beiriannydd, Asiantaeth Ofod y DU (t98)Os ydych chi’n poeni am beth sy’n gwibio o gwmpas yn y gofod, Richard yw’r arbenigwr i chi! Mae’n treulio ei ddiwrnodau gwaith yn tracio asteroidau, rwbel yn y gofod a hen loerenni neu rocedi, yn gwneud yn siŵr nad oes unrhyw wrthdrawiadau.

Mae bod yn wyddonydd yn fwy na dim ond cynnal arbrofion mewn labordy. Mae Dyddiadur y Gofod yn proffilio arbenigwyr STEM go iawn sydd â gyrfaoedd a chefndiroedd amrywiol, i ddangos yr ystod o lwybrau gyrfa sydd ar gael yn y sector gofod. Bydd ein cyfweliadau â dynion a menywod fel ei gilydd - sy’n gweithio mewn swyddi ar draws y gwyddorau, peirianneg a chyfathrebu - yn ysbrydoli eich disgyblion. Yn arbennig, maen nhw’n ffordd wych o rymuso merched a disgyblion sydd â chynrychiolaeth annigonol yn y sector.

Cwrdd â’r Arbenigwyr