Pedagogía de la integración Competencias e integración de los conocimientos y enseñanzas

XAVIER ROGIERS

1. ¿De qué nos habla Roxiers en la pedagogía de la integración?

Emplea el término “competencias básicas” como clave en el aprendizaje permanente. Además nos dice que las tareas o situaciones, que unidas a contenidos y capacidades configuran la competencia que son la base para buscar la integración de los conocimientos.

2. ¿Cuáles son los tres retos principales de la pedagogía de la integración?

La necesidad de: responder a un aumento en la cantidad y la accesibilidad de las informaciones, de darle sentido a los aprendizajes y de eficacia interna, eficiencia y equidad en los sistemas operativos

3. ¿Cuáles son las dificultades del enfoque por competencia?

La falta de organización, la mala organización de la clase, la resistencia al cambio y muchas veces depende de algunos aspectos institucionales.