ОПШТИ ПОДАЦИНазив школе: „Доситеј Обрадовић“Датум одржавања часа:Час по реду:Разред и одељење: IIIПредавач: Жаклина МарјановићМЕТОДИЧКИ ПОДАЦИНаставни предмет: Природа и друштвоНаставна јединица: Животне заједнице у води и поред водеПретходна наставна јединица:Наредна наставна јединица:ОПЕРАТИВНИ ЗАДАЦИ ЧАСА-образовни: Стицање основних знања о барама.

Усвајање знања о изгледу биљака и животиња које настањују бару.

-функционални: Оспособљавање ученика за самостално учење.Оспособљавање ученика за препознавање биљног и животињског света баре у природи.

-васпитни: Развијање интеросавања за упознавање природе њеног биљног и животињског света и одговорног односа према њима. Развијање интересовања за посматрање и истраживање бара, подстицање ученика за развијање љубави према бари и њеним становницима.

Тип часа: ОбрадаНаставне методе: Метода разговора,рада на тексту,метода

писаних радоваНаставна средства: Полупрограмирани материјал,CD са

звуцима животиња које су становници баре

Облици рада: Фронтални,индивидуалниНаставни објекат: Учионица

УВОДНИ ДЕО ЧАСА:Трејење 10 минутаЕмоционално-интелектуална мотивација:

Најава наставне јединице:

На почетку часа учениницима пуштам звуке животиња који чине животну заједницу баре. Након чега питам ученике да ли препознају које су то животинје, где оне живе, шта чине?(закључујемо да је реч о животињама које чине животну зајеницу баре). Питам ученике какве воде постоје (текуће и стајаће), којој од ових група припада бара (стајаћим). Након чега говорим ученицима да постоје разлике између текућих и стајаћих вода (брзина кретања воде,дубина воде,провидност воде...) самим тим разликује се и њихов биљни и животињски свет. Животиње и биљке које које живе на обалама река бара и језера граде животне заједнице.Према томе ,када су у питању водена станишта ,могу се издвојити два типа животних заједница: у води и поред воде.Говорим ученицима да ће на часу учити животне заједнице у води и поред воде –Баре, пишем наслов на табли а ученици у своје свеске.

ЦЕНТРАЛНИ ДЕО ЧАСА:Трајање 28 минутаПодела полупрограмираног материјала:

Самостални рад ученика:

Делим ученицима полупрограмирани материјал,објашњавам начин рада,читамо упутство за рад,посебно наглашавајући да неће бити оцењивања урађеног материјала тако да немају разлога да механички преписују решења,већ им материјал омогућује да на занимљив начин науче нешто ново.

Индивидуални рад ученика на полупрограмираном материјалу.Ученицима који заврше пре осталих делим наставне листиће са занимљивостима ,остали ученици ће ове листиће добити на крају часа(прилог 1).

ЗАВРШНИ ДЕО ЧАСА:Трајање 7 минута

Систематизација:

Домаћи задатак:

Након што су ученици завршили задато ,вршимо систематизацију знања тако што ученицима делим по један зелени и један црвени папирић ,износим тврдње,уклико је тврдња тачна ученици подижу зелене папириће а уколико је тврдња нетачна подижу црвене папириће(Прилог 2).

За домаћи задатак ученицима задајем да сазнају која је наша најпознатија бара,где се налази и како се баре обележавају на географској карти.

КОРИШЋЕНА ЛИТЕРАТУРА

www.scribid.comwww.multimedija.edumoot.com

Приручник за учитеље за трећи разред основне школе – Завод за уџбенике и наставна средства – Биљана Требјешанин, Љиљана Новковић, Биљана Гачановић

Полупрограмирани материјал:

Животна заједница БАРЕ

Упутство за рад:

Помоћу овог материјала моћи ћеш самостално да научиш о животној заједници бара.Садржај је подељен тако да на свакој страни постоји краћи текст и задаци које треба да решиш на основу онога што си прочитао/ла у тексту.Тачна решења налазе се на полеђини стране.НЕМОЈ гледати решења пре него што самостално одговориш на задатке.Ако су твоји одговори тачни ,можеш да пређеш на следећу страну материјала.Уколико твој одговор није тачан ,поново прочитај текст,исправи учињену грешку,па тек онда настави са даљим учењем. Желим ти успешан рад!

Б А Р А

Једно од водених природних животних заједница је БАРА.

                    

Бара је плитко удубљење испуњено топлом, углавном мутном водом. Током лета, услед високих температура, може да пресуши. Зими се цела бара заледи. Неке рибе, барска корњача и жабе, тада се завуку у муљ и презиме. Земљиште око баре је влажно, има доста светлости и топлоте, што погодује биљном и животињском свету. Нпр. комарац без влаге не би могао да се размножава.

1. Бара је ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

2.Шта се дешава са баром током лета ,услед високих температура?

________________________________________________________________

3.Шта се дешава са баром зими?

_______________________________________________________________

4.Шта се дешава са неким рибама,барском корњачом и жабама,како оне презиме зиму?________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

5.Какво је земљиште око баре?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Решења:

1.Бара је плитко удубљење испуњено топлом ,углавном мутном водом.

2. Током лета, услед високих температура бара може да пресуши.

3. Зими се цела бара заледи.

4. Неке рибе, барска корњача и жабе зими се завуку у муљ и тако презиме.

5. Земљиште око баре је влажно, има доста светлости и топлоте.

Биљни свет баре

Биљни свет баре је веома разноврстан: трска, рогоз, барска перуника, водена боквица, бели и жути локвањ, ресина...

На обали , на влажном земљишту расте трска.У тршњацима се гнезде бројне птице.

У води и поред обале можемо видети биљку рогоз.

Рогоз Трска

           Постоје биљке које живе поред саме баре, али и у бари.

У води расту плутајуће биљке. Оне су кореном причвршћене за дно, дршка им је веома дугачка и потопљена у воду, а на површини су пливајући листови и цвет. Нпр. жути и бели локвањ. 

Бели локвањ Слатководне алге

                                       

У води живе многобројне алге. Оне су потпуно потопљене у води, немају корен, па их вода носи.

Биљка ресина живи под водом.Њено густо лишће служи као скровиште мањим рибама.

Биљка ресина Барска перуника

Значај водених биљака је веома велики. Оне су многим животињама храна. Биљке обогаћују кисеоником и захваљујући њима, животиње могу да дишу.

1.Наброј најмање три биљке које спадају у биљни свет баре.

_____________________________________________________________________

2.Подвуци тачну тврдњу:

Трска расте у води. Трска расте на обали,на влажном земљишту.

3.Које су карактеристике плутајућих биљака?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Чему служи густо лишће ресине?

________________________________________________________________________

5.Какве користи имају животиње од водених биљака?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решења:

1. Трска, рогоз, барска перуника, водена боквица, бели и жути локвањ, ресина.

2. Трска расте на обали,на влажном земљишту.

3.Плутајуће биљке су кореном причвршћене за дно, дршка им је веома дугачка и потопљена у воду, а на површини су листови и цвет.

4.Густо лишће ресине служи као скровиште мањим рибама.

5.Водене биљке су многим животињама храна. Биљке обогаћују кисеоником и захваљујући њима, животиње могу да дишу.

Животињски свет баре

Животињски свет баре је, као и биљни, веома разноврстан: чапља, рода, комарац, вилин коњиц, жаба, барска корњача, барски пуж, водена змија белоушка, дивље патке и гуске, неке рибе, разни инсекти...

Животиње можемо поделити на оне које живе у води и поред воде. На дну живе рачићи, у муљу шкољке, при корену биљака можемо наћи причвршћеног пужа.  

Барски пуж

Tу су и разне глисте, пијавице...Овим животињама је потребно мало кисеоника за дисање, па су се успешно прилагодили животу на дну баре. Хране се отпадним материјама са дна, па су због тога веома корисни.

У горњим слојевим већих бара могу се наћи неке рибе: сом, штука, шаран...

Штука

Око воде живе: барске корњаче, жабе, змије, барске птице (рода, чапља, дивље патке и гуске...)...

На листовима локвања и у трави око баре крију се зелене жабе.То су опрезне животиње зелене боје које се тешко могу уочити .

Роде и чапље мирно стоје или опрезно газе својим дугим ногама . Оне пажљиво осматрају свој плен,а то су жабе,змије,рибе и друге животиње.

Дивље патке и дивље гуске су пловуше.Масно перје ,широк,пљоснат кљун и пловна кожица разапета између прстију ногу омогућава им да успешно дођу до хране.

 

      Барска корњача Зелена жаба Водена змија белоушка

           

Чапља Рода Дивље патке

        

1. Како можемо поделити животиње водених животних заједница?

_____________________________________________________________________

2.Напиши називе одговарајућих животиња:

На дну баре живе ________________________________

У муљу живе __________________________________

У горњим слојевима воде живе _______________________________

Око воде живе __________________________________

3.Плен роде или чапље могу бити које животиње?

_____________________________________________________________

4.Пловуше су:_____________________и ____________________.

5.Како се дивље патке и гуске не поквасе у води?

__________________________________________________________________.

Решења:

1. Животиње водених животних можемо поделити на оне које живе у води и поред воде.

2. На дну баре живе: рачићи, глисте,пијавице...

У муљу живе шкољке

У горњим слојевима воде живе: сом ,штука ,шаран...

Око воде живе: жабе,змије,барске прице(рода,чапља,дивље патке,дивље гуске...)

3.Плен роде или чапље могу бити змије ,жабе и друге животиње.

4.Пловуше су дивље патке и дивље гуске.

5.Дивље патке и дивље гуске се у води не поквасе зато што имају масно перје.

- У НАРЕДНОМ ТЕКСТУ УОЧИ ЛАНАЦ ИСХРАНЕ:

ПЕТ СВИРАЧАЛоквањ је нежно свирао на харфи:

- Лала, лала!Чула то мушица, долетела до њега и дивно засвирала на виолини:

- Бззззз!Па се онда мушица насисала слатког сока

да би засвирали удвоје:- Лала, бззз, лала, бззз!

А жаба је дивно пућкала у саксофон:- Креке, креке!

Па је онда жаба прогутала мушицу и умушици слатки сок од локвања...

Свирали су чаробно утроје:- Лала, бззз, креке, лала, бззз, креке!

А рода је дивно ударала у удараљке:- Клап, клап, клап!

Па је онда рода прогутала жабу и у жаби мушицуИ у мушици слатки сок од локвања...

Свирали су дивно учетворо:- Лала, бззз, креке, клап!

Али однекуд је наишао ловац и грунуо из пушке у бубањ:- Бум!А локвањ:- Ла!А мушица:- Бз!А жаба:

- Кре!А рода:

- Клап!Сви се нашли у ловчевој торби...

Ловац од среће пуца из пушке у бубањ:- Бум, бум, бум!

А у торби му цео оркестар, њих четворо – и он пети...Враћају се ловчевој кући и свирају сложно:

- Ла, бз, бум, креке, клап! (преузето из Базе знања)

ПЕТ СВИРАЧАЛоквањ је нежно свирао на харфи:

- Лала, лала!Чула то мушица, долетела до њега и дивно засвирала на виолини:

- Бззззз!Па се онда мушица насисала слатког сока

да би засвирали удвоје:- Лала, бззз, лала, бззз!

А жаба је дивно пућкала у саксофон:- Креке, креке!

Па је онда жаба прогутала мушицу и умушици слатки сок од локвања...

Свирали су чаробно утроје:- Лала, бззз, креке, лала, бззз, креке!

А рода је дивно ударала у удараљке:- Клап, клап, клап!

Па је онда рода прогутала жабу и у жаби мушицуИ у мушици слатки сок од локвања...

Свирали су дивно учетворо:- Лала, бззз, креке, клап!

Али однекуд је наишао ловац и грунуо из пушке у бубањ:- Бум!А локвањ:- Ла!А мушица:- Бз!А жаба:

- Кре!А рода:

- Клап!Сви се нашли у ловчевој торби...

Ловац од среће пуца из пушке у бубањ:- Бум, бум, бум!

А у торби му цео оркестар, њих четворо – и он пети...Враћају се ловчевој кући и свирају сложно:

- Ла, бз, бум, креке, клап!

Уочен ланац исхране : локвањ > мушица > жаба > рода

Прилог 1.

ЗАНИМЉИВОСТИ О ЖИВОТИЊАМА:

Рода и чапља имају дугачке ноге и кљун, тако да у плићаку могу да се крећу и лове рибу. Мирно стоје или опрезно газе дугим ногама. Пажљиво осматрају свој плен, а то су: змије, жабе, рибе и друге животиње. Због дугих ногу и дугог кљуна, називају их и штакаре.

Дивље патке и дивље гуске су пловуше. Масно перје, широк, пљоснат кљун и

пловна ножица разапета између прстију ногу, омогућава им да успешно дођу до хране.

Водене заједнице посећују и друге животиње, као што је орао рибар.

Вилински коњици спадају у ред старих крилатих инсеката.

Вилински коњици имају велике, округле главе скоро потпуно прекривене добро развијеним очима, ноге које су прилагођене хватању плена у лету, два пара провидних дугачких крила и издужен стомак.

Дивља паткаДивља патка

Женка (испред) и мужијак (иза) дивље патке

Дивља патка је најпознатија врста патака. Помогла је у узгајању бројних припитомљених врста.

Мужјак дивље патке на глави и врату има тамнозелено перје металног сјаја са белим прстеном на дну. Груди су му смеђе боје, а трбух и доња страна крила светлосиви. Кратко репно перје је бело. Два средња репна пера савијена су у коврџице. Кљун је жут и са стране назубљен.

Женка је покривена неугледним светлосмеђим и тамносмеђим перјем које има заштитну улогу. Наранџасте кратке ноге међу прстима имају широке пливаће кожице.

Дивља патка врло брзо лети и добро плива. Може да нарасте до 58 центиметара у дужину. Настањује густо обрасле обале језера, бара и мочвара, а зими је уз обрасле обале ушћа река. Храни се биљном храном, али једе и водене инсекте, жабе и рибе.

На тлу уз воду гради гнездо у заклону, често у подручју стабла или у дупљи. Женка снесе до 13 светлозеленкастих јаја на којима седи и касније се брине за младе.

Честа је птица, лови се и вештачки узгаја.

РЕКОРДИ:

Инсекти су најраспрострањенија врста животиња (чине више од половине укупног броја врста), за њима следе рибе, птице и далеко иза њих су сисари.

Готово 70 % патака, њих 400 милиона гаји се у Кини, где их сматрају специјалитетом у исхрани.

Глас који бије пужа је заслужен: за читав дан може да пређе највише неколико десетина метара и то само под условом да иде узбрдо.

Снага задњих ногу жабе увелико надмашује снагу великих бициклистичких шампиона.

Мали мрав преноси тежину 4 пута већу од своје тежине!

Џиновска корњача може достићи тежину преко 600 килограма.

Жаба Голијат живи у афричким земљама, постиже дужину 40 центиметара и тежину 3,5 килограма.

Најмања жаба на свету живи на Куби, дуга између 8 и 12 милиметара.

У аустралијској пустињи живи најиздржљивија врста жаба, која је у стању да чека и две године да би утолила жеђ. Значи, до прве кише која ће је пробудити из обамрлости и омогућити јој да изађе из неке врсте влажне чауре у коју се затворила када је почела суша.

Прилог 2

1. Бара припада текућим водама? (нетачно)

2. Бара је плитко удубљење испуњено топлом, углавном мутном водом. (тачно)

3.Биљни свет баре чине : храст ,першун и ротквице? (нетачно)

4.Биљка са пливајућим листовима назива се трска? (нетачно)

5.Густо лишће биљке ресине служи као скровиште малим рибама? (тачно)

6.У животињски свет баре спадају : комарац ,жаба, змија,рода? (тачно)

7.Дивље патке и гуске су пловуше? (тачно)

8.Дивље патке и гуске су опрезне животиње зелене боје које се тешко могу уочити? (нетачно)

9.Око воде живе глисте и пијавице? (нетачно)