ii

iii

DAFTAR ISI

Cover ............................................................................................................... i

Prakata ............................................................................................................. ii

Daftar isi .......................................................................................................... iii

1. Pendahuluan

1.1 Penjelasan Umum ................................................................................. 1

1.2 Nama Perlombaan ................................................................................. 1

2. Ketentuan Perlombaan

2.1 Ketentuan Penyeleksian ........................................................................ 2

2.2 Ketentuan Administratif ....................................................................... 3

2.3 Sistematika Penulisan Abstrak .............................................................. 4

2.4 Sistematika Penulisan Karya Tulis ....................................................... 5

2.5 Sistematika Pengetikan ......................................................................... 8

2.6 Rangkaian Kegiatan .............................................................................. 10

2.7 Kompetisi .............................................................................................. 11

2.8 Ketentuan Pakaian ................................................................................ 11

2.9 Hadiah ................................................................................................... 11

2.10 Fasilitas ............................................................................................... 11

2.11 Kriteria Penilaian ................................................................................ 11

LAMPIRAN

1

PEDOMAN

INNOVATION SCIENCE PAPER PROJECT (INSERT)

2015

1. Pendahuluan

1.1.Penjelasan Umum

INNOVATION SCIENCE PAPER PROJECT (INSERT) KPM EXPO 9th

UNJ

2015 merupakan salah satu acara dari rangkaian kegiatan KPM EXPO 9th

UNJ.

Lomba ini bertujuan untuk menggali potensi siswa/i SMA/MA/SMK/sederajat di

Indonesia dalam upaya mengembangkan alat/produk sains dan teknologi yang

berkelanjutan demi kemajuan bangsa Indonesia.

Perlombaan ini diharapkan dapat melatih para siswa untuk mengeluarkan ide-

ide kreatif sebagai respon intelektual atas semakin majunya perkembangan sains dan

teknologi di Indonesia. Alat atau produk yang dibuat seyogyanya unik dan bermanfaat

sehingga tepat dan ideal untuk diterapkan.

1.2.Nama Perlombaan

Lomba ini diberi nama INNOVATION SCIENCE PAPER PROJECT

(INSERT) KPM EXPO 9th

UNJ 2015 dengan mengangkat tema SUSTAINABLE

INNOVATION OF SCIENCE AND TECHNOLOGY dengan subtema sebagai berikut:

1. Inovasi Sains dan Teknologi yang Berkelanjutan dalam Upaya

Pemanfaatan Energi Alternatif

2. Inovasi Sains dan Teknologi yang Berkelanjutan dalam Upaya

Meminimalkan Dampak Terjadinya Bencana Alam

3. Inovasi Sains dan Teknologi yang Berkelanjutan dalam Upaya

Pengembangan Media Pembelajaran yang Inovatif.

2

2. Ketentuan Perlombaan

2.1 Ketentuan Penyeleksian

Seleksi INSERT EXPO 9.0 KPM UNJ 2015 dinilai oleh tim juri, dengan

tahap seleksi sebagai berikut:

1. Seleksi Abstrak

Abstrak Karya tulis ilmiah yang diajukan oleh peserta dalam bentuk softcopy

diseleksi oleh tim penilai yang telah ditentukan pada tanggal 02 Juli 2015 04 Juli

2015. Abstrak diajukan oleh peserta dalam bentuk softcopy dengan format Word (.doc

atau .docx) dan PDF dikirimkan ke alamat email penelitimudaunj@gmail.com dengan

subject dan nama file (Nama Ketua)_(Asal Sekolah)_(subtema)_(3 kata pertama

judul abstrak). Dalam tahapan ini akan dipilih 50% abstrak terbaik untuk mengikuti

tahap seleksi Karya Tulis Ilmiah.

2. Seleksi Karya Tulis Ilmiah

Tim yang lolos seleksi abstrak melanjutkan ke tahap berikutnya yaitu seleksi

Karya Tulis Ilmiah. Hasil Karya Tulis Ilmiah diajukan dalam bentuk hardcopy dan

softcopy. Dalam tahapan ini akan dipilih 10 besar untuk mengikuti grand final .Hardcopy

dapat dikirim ke Sekretariat KPM,Gedung G Lantai 1 R 105 Kampus A Universitas

Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220. Softcopy dapat

dikirim ke email penelitimudaunj@gmail.com dengan format Word (.doc atau .docx)

dan PDF dengan subject nama file (INSERT)_(Nama Ketua Kelompok)_(Asal

Sekolah)_(3 kata pertama judul karya tulis).

3. Grand Final

Dalam tahapan ini 10 tim yang lolos seleksi akan mengikuti rangkaian acara

INSERT EXPO 9.0 KPM UNJ 2015 yang dilaksanakan pada tanggal 1 - 3 Oktober

2015.

3

2.2 Ketentuan Administratif

1. Peserta adalah siswa/i SMA/MA/SMK/ sederajat di Indonesia

2. Setiap sekolah maksimal mengirimkan 3 tim ( 1 tim 2-3 orang )

3. Setiap peserta wajib mengirim abstrak dalam bentuk softcopy untuk dilakukan

seleksi tahap pertama ke alamat email penelitimudaunj@gmail.com dengan subject

dan nama file (Nama ketua)_(Asal Sekolah)_(Subtema)_(3 kata pertama Judul

Abstrak). Peserta yang sudah mengirimkan abstrak-nya harus konfirmasi ke panitia

melalui sms dengan format Abstrak_(Nama ketua)_(Asal

Sekolah)_(Subtema)_(Judul Abstrak) ke nomor (083876229509) atas nama Ega Sri

Budiarti atau ke nomor (089635427789) atas nama Gigih Lukma Prasetia.

4. Pengiriman abstrak tidak dipungut biaya/ GRATIS.

5. Setiap tim yang dinyatakan lolos seleksi abstrak diwajibkan membayar uang

partisipasi sebesar Rp. 150.000,00 ke 00053-01-50-009176-6 (Bank BTN) Rekening

atas nama Kelompok Peneliti Muda cabang Rawamangun. Setelah melakukan

pembayaran diharap ketua kelompok melakukan konfirmasi via sms dengan format

INSERT_(Nama Ketua Kelompok)_(Asal Sekolah)_(Judul Karya Tulis) ke

nomor 08979417553 atas nama Pratiwi.

6. Bagi peserta yang lolos seleksi abstrak harus mengirimkan Formulir Pendaftaran dan

Karya Tulis Ilmiah (KTI) dalam bentuk hardcopy dan softcopy

a. Hardcopy dikirim rangkap 2 disertai tulisan INSERT EXPO 9.0 KPM UNJ

2015 pada amplop berwarna coklat dan dikirimkan ke alamat sekretariat KPM

UNJ. Batas akhir pengumpulan karya tulis ilmiah dalam bentuk hardcopy

adalah tanggal 13 September 2015 pukul 24.00 WIB, pengumpulan karya tulis

dalam bentuk hardcopy melampirkan fotocopy bukti transfer uang

pendaftaran.

b. Softcopy dikirimkan dengan format Word (.doc dan .docx) dan PDF

dikirimkan ke alamat email penelitimudaunj@gmail.com dengan subject dan

nama file (INSERT)_(Nama Ketua Kelompok)_(Asal Sekolah)_(3 kata

pertama judul karya tulis). Peserta yang sudah mengirimkan Karya Tulisnya

harus konfirmasi ke panitia melalui sms dengan format INSERT_(Nama

Ketua Kelompok)_(Asal Sekolah)_(Judul Karya Tulis) ke nomor

083876229509 atas nama Ega Sri Budiarti atau ke nomor (089635427789)

atas nama Gigih Lukma Prasetia.

4

7. Karya Tulis yang dikirim dalam bentuk softcopy juga menyertakan dokumen-

dokumen antara lain:

a. Scan kartu pelajar, masing-masing anggota dengan format jpg, atau jpeg.

b. Scan /fotocopy bukti pendaftaran, format jpg, atau jpeg

c. Foto masing-masing anggotanya dalam satu tim dengan ukuran per foto < 1

Mb dan dalam bentuk jpg, atau jpeg, dan foto yang dikirim merupakan foto

formal

8. Formulir pendaftaran dapat diunduh dari website kpmunj.org dan dapat diperbanyak.

9. Semua peserta yang dinyatakan lolos seleksi abstrak dan sudah membayar uang

partisipasi serta sudah mengirimkan Karya Tulis Ilmiahnya dalam bentuk hardcopy

dan softcopy akan mendapat sertifikat semifinalis INSERT EXPO 9.0 KPM UNJ

2015.

10. Peserta yang masuk grand final wajib melakukan daftar ulang dengan menunjukan

bukti slip pembayaran asli, kartu pelajar, dan mengumpulkan slide presentasi pada

saat technical meeting tanggal 01 Oktober 2015.

5

2.3 Sistematika Penulisan Abstrak

Abstrak ditulis dengan mengikuti aturan berikut:

1. Diketik dalam kertas berukuran A4 dengan jarak pengetikan 3 cm dari batas atas, 4

cm dari samping kiri, 3 cm dari batas bawah, dan 3 cm dari samping kanan.

2. Ditulis tidak lebih dari 250 kata dalam satu paragraf.

3. Judul karya tulis dicetak tebal (bold) dengan alignment tengah (center) dan line space

after 12 pt.

4. Di bawah judul karya tulis, diketik semua nama penulis dengan nama penulis utama

ditulis paling depan dan semua nama penulis tidak melebihi satu baris.

5. Di bawah nama penulis, diketik asal Sekolah penulis.

6. Dibawah asal sekolah cantumkan alamat email penulis

7. Abstrak diketik dengan alignment rata kiri-kanan (justified), tidak menjorok. Abstrak

diawali dengan kata Abstrak: yang dicetak tebal (bold).

8. Di bawah abstrak, diketik secara alfabetis minimal tiga kata kunci dari karya tulis

yang diangkat. Kata kunci diawali dengan kata Kata Kunci: yang dicetak tebal

(bold) serta diberi tanda titik dua ( : ) setelahnya.

9. Semua huruf yang digunakan dalam judul, nama penulis dan instansi, abstrak, serta

kata kunci menggunakan font Times New Roman 12 spasi 1.0.

10. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris.diketik miring (italic)

11. Contoh sistematika abstrak dicantumkan pada lampiran.

2.4 Sistematika Penulisan Karya Tulis

1. Halaman Judul/ cover

Halaman judul /cover meliputi :

Judul, diketik dengan huruf kapital, hendaknya menarik, sesuai

dan tepat dengan masalah yang diangkat dan tidak memberikan penafsiran

ganda

Nama penulis, nomor induk siswa serta kelas ditulis dengan jelas

Sekolah asal

Tahun pembuatan

2. Lembar Pengesahan

Lembar pengesahan memuat judul, nama penulis (ketua kelompok dan

anggota) dan nomor induk

6

Lembar pengesahan ditandatangani oleh kepala sekolah dan guru

pembimbing serta mencantumkan NIP (Nomor Induk Pegawai)

Lembar pengesahan diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan

3. Lembar Pernyataan

Lembar pernyataan keaslian dan belum pernah menjadi juara di ajang

kompetisi serupa dan melampirkan materai Rp. 6.000,00

4. Kata Pengantar (1 lembar)

5. Daftar Isi

6. Daftar Lain (jika ada, seperti daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran)

7. Abstrak

Abstrak karya tulis maksimal satu halaman yang mencerminkan isi

keseluruhan karya tulis ilmiah.

8. BAB I PENDAHULUAN

Latar belakang, berisi tentang alasan mengangkat masalah tersebut

menjadi karya tulis (dilengkapi dengan data atau fakta yang mendukung)

Perumusan masalah, merupakan permasalahan utama yang akan

diselesaikan melalui karya tulis ini (ditulis dalam bentuk per point dan

menggunakan kalimat tanya)

Tujuan, berisi tujuan dari pelaksanaan penelitian (ditulis menggunakan

format per point)

Manfaat, merupakan uraian dari manfaat yang akan dicapai dengan

pelaksanaan penelitian (ditulis per point)

9. BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan pustaka berisi hal-hal sebagai berikut :

Kajian teori yang mendukung karya tulis

Hipotesis, merupakan jawaban sementara terhadap perumusan masalah

Kerangka berfikir, merupakan pola berfikir dari teori yang telah dikaji

hingga mengarahkan kepada hipotesis penelitian (ditulis dalam bentuk

paragraph atau bagan)

10. BAB III METODE PENELITIAN

Penulisan dilakukan mengikuti metode yang sesuai dan benar dengan

menguraikan secara cermat mengenai :

Metode penelitian yang digunakan

7

waktu dan tempat pembuatan alat/produk

alat dan bahan yang digunakan

cara atau prosedur pembuatan alat/produk

teknik pengumpulan data

teknik analisis data

11. BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bagian ini menjelaskan tentang :

Hasil penelitian (diagram atau tabel)

Cara kerja alat/produk yang diciptakan

Pembahasan hasil penelitian

Pembahasan uji hipotesis

12. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan (menjawab perumusan permasalahan dan sesuai dengan

tujuan)

Saran (berupa kemungkinan atau prediksi untuk penelitian mendatang)

13. Daftar Pustaka

Ditulis untuk memberi informasi sehingga pembaca dapat dengan mudah

menemukan sumber yang disebutkan

Setiap pustaka yang muncul dalam daftar pustaka harus pernah dirujuk

pada tubuh tulisan, begitu pula sebaliknya

Mengikuti sistem Harvard atau Vancouver

14. Daftar Riwayat Hidup (biodata atau curiculum vitae)

Daftar riwayat hidup peserta meliputi nama lengkap, tempat dan tanggal lahir,

karya-karya ilmiah yang pernah dibuat serta penghargaan ilmiah yang pernah

diraih.

15. Lampiran jika diperlukan, seperti : foto/ dokumentasi, data, laporan, dan informasi

lainnya yang mendukung isi tulisan

8

2.5 Sistematika Pengetikan

1. Karya tulis diketik mengikuti sistematika penulisan yang sudah dijelaskan

2. Naskah diketik minimal 10 halaman dan maksimal 20 halaman tidak termasuk

judul, lembar pengesahan, lembar pernyataan, daftar isi, abstrak dan lampiran.

3. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku, sederhana, dan jelas

4. Bagian kelengkapan administratif yang meliputi halaman judul, halaman

pengesahan, kata pengantar, daftar isi dan daftar lain diberi nomor halaman

menggunakan angka Romawi kecil dan diketik di sebelah kanan bawah (i, ii, dan

seterusnya)

5. Bagian utama naskah (mulai dari BAB I) diberi nomor halaman menggunakan

angka arab yang dimulai dengan nomor halaman 1 (satu) dan diketik di sebelah

kanan atas

6. Tabel diberi judul dengan penomoran tabel sesuai dengan urutan kemunculannya

dalam naskah. Judul tabel ditulis di atas tabel dengan nomor tabel menggunakan

angka.

7. Gambar, baik dalam bentuk grafik maupun foto diberi judul dengan penomoran

gambar sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah. Judul gambar ditulis

di bawah gambar dengan nomor gambar menggunakan angka.

8. Naskah diketik 1,5 spasi kecuali pada abstrak dan daftar pustaka. Naskah diketik

pada kertas berukuran A4 dengan font 12, jenis huruf times new roman, jarak

pengetikan 4 cm dari samping kiri, 3 cm dari samping kanan, 3 cm dari batas atas,

dan 3 cm dari batas bawah.

9. Abstrak dan Daftar Pustaka diketik 1 spasi. Khusus abstrak ditulis menggunakan

font style italic (cetak miring). Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan

Inggris.

10. Cara penulisan bab dan subbab menggunakan sistem numeral. Bab baru ditulis

berbeda halaman dengan bab sebelumnya.

11. Bab diketik menggunakan huruf besar (kapital) dengan font style bold (cetak

tebal) dengan posisi di tengah tanpa digarisbawahi

12. Judul Subbab ditulis menggunakan nomor (misalkan 1.1 untuk subbab 1 pada bab

I) dengan font style bold (cetak tebal), dimulai dari sebelah kiri, huruf pertama

setiap kata ditulis dengan huruf besar (kapital), kecuali kata-kata tugas, seperti

9

preposisi (di, ke, dari, yang, antara, pada, untuk, tentang,

dengan); kata sambung (dan, atau, sejak, setelah, karena).

13. Jarak pengetikan antara bab dan subbab 2,5 spasi, antara subbab dan kalimat

dibawahnya 2 spasi

14. Alinea baru diketik menjorok ke dalam (diberi indentation) sebanyak 7-8 karakter

(sekitar 1,25 cm)

15. Penulisan pustaka menggunakan catatan tubuh (yang tergabung dalam paragraph)

dengan mengikuti sistem Harvard atau Vancouver

Penulisan Daftar Pustaka Sistem Harvard (author-date style)

Sistem Harvard menggunakan nama penulis dan tahun publikasi dengan

urutan pemunculan berdasarkan nama penulis secara alfabetis. Publikasi dari

penulis yang sama dan dalam tahunyang sama ditulis dengan cara

menambahkan huruf a, b, atau c dan seterusnya tepatdibelakang tahun

publikasi (baik penulisan dalam daftar pustaka maupun sitasi dalam

naskahtulisan). Alamat internet ditulis menggunakan huruf italic.Terdapat

banyak varian dari sistem Harvard yang digunakan dalam berbagai jurnal di

dunia.

Contoh :

Buller H, Hoggart K. 1994a.New drugs for acute respiratory distress

syndrome.New England J Med 337(6): 435-439.

Buller H, Hoggart K. 1994b. The social integration of British home owners

intorench rural communities. J Rural Studies 10(2):197210.

Palmer FR. 1986. Mood and Modality. Cambridge: Cambridge Univ Press.

Contoh penulisan sumber pustaka dalam naskah tulisan:

Smith (1983) menemukan bahwa tumbuhan pengikat N dapat diinfeksi

olehbeberapa spesies Rhizobium yang berbeda.

Walaupun keberadaan Rhizobium normalnya mampu

meningkatkanpertumbuhan kacangkacangan (Nguyen, 1987), namun telah

didapat pula hasil yang berbeda bahkan berlawanan (Washington, 1999).

Penulisan Daftar Pustaka Sistem Vancouver (author-number style)

Sistem Vancouver menggunakan cara penomoran (pemberikan angka) yang

berurutan untukmenunjukkan rujukan pustaka. Dalam daftar pustaka,

10

pemunculan sumber rujukandilakukan secara berurut menggunakan nomor

sesuai kemunculannya sebagai sitasi dalamnaskah tulisan, sehingga

memudahkan pembaca untuk menemukannya dibandingkan dengancara

pengurutan secara alfabetis menggunakan nama penulis seperti dalam sistem

Harvard.

Contoh :

1) Prabowo GJ, Priyanto E. New drugs for acute respiratory distress syndrome

dueto avian virus. N Ind J Med. 2005;337:435-9.

2) Grinspoon L, Bakalar JB. Marijuana: the Forbidden Medicine. London: Yale

Univ Pr;1993

11

2.6 Rangkaian Kegiatan

Adapun rangkaian kegiatan INSERT EXPO 9.0 KPM UNJ 2015 ini adalah sebagai

berikut :

No Tanggal Kegiatan

1 30 April 2015 - 01 Juli 2015 Pendaftaran Abstrak +

Pengumpulan Abstrak

2 02 Juli 2015 04 Juli 2015

Seleksi 50 Abstrak

3 05 Juli 2015

Pengumuman 50 Abstrak yang

lolos seleksi

4 06 Juli 2015 13 September 2015

Pembayaran + Pengumpulan

Karya Tulis Ilmiah yang lolos

seleksi abstrak

5 14 September 2015 20 September 2015

Seleksi Karya Tulis Ilmiah

yang lolos seleksi abstrak

6 21 September 2015

Pengumuman 10 Besar Finalis

yang lolos karya tulis ilmiah

7 01 Oktober 2015 Technical Meeting

8 02 Oktober 03 Oktober 2015 Grand Final INSERT EXPO

9.0 KPM UNJ 2015

12

2.7 Kompetisi

Sebelum mengikuti kompetisi peserta yang lolos final diwajibkan mengikuti

Technical Meeting. Kompetisi pada saat final terdiri dari dua babak yaitu:

a. Babak Presentasi

Saat presentasi, peserta mempresentasikan Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang

telah dibuat serta diwajibkan membawa dan memperagakan alat atau produk yang

telah diciptakan. Peserta juga menyiapkan slide presentasi berupa power point yang

dimasukkan ke dalam compact disk (CD). CD yang berisi slide presentasi diserahkan

kepada panitia pada saat technical meeting.

b. Babak Pameran

Saat pameran, peserta diwajibkan membawa alat dan produk serta poster

dengan ukuran A3.

2.8 Ketentuan Pakaian

Pakaian yang dikenakan pada saat presentasi dan technical meeting adalah

pakaian seragam yang mencerminkan ciri khas sekolah masing-masing.

2.9 Hadiah:

Juara I : Trofi + Sertifikat + Rp 3.000.000,-

Juara II : Trofi + Sertifikat + Rp 2.000.000,-

Juara III : Trofi + Sertifikat + Rp 1.000.000,-

2.10 Fasilitas

Penginapan untuk 10 Besar Finalis

Free Seminar Nasional Keilmiahan

Akomodasi dari penginapan ke tempat acara

2.11 Kriteria Penilaian

Aspek utama penilaian terdiri dari :

Penilaian karya tulis (30 %)

Penilaian alat/produk yang diciptakan (40 %)

Penilaian presentasi (30 %)

13

BAGAN ALUR KEGIATAN INSERT KPM UNJ 2015

Pendaftaran Abstrak + Pengumpulan Abstrak

Deadline 01 Juli 2015

penelitimudaunj@gmail.com

Seleksi Abstrak

Lolos Seleksi Abstrak

Membayar Uang Partisipasi

Pengumpulan Karya Tulis Ilmiah

Deadline 13 September 2015

Seleksi 10 Besar Karya Tulis Ilmiah

Grand Final

01 September- 03 September

2015

14

Lampiran 1

Format Kulit Muka Karya Tulis

Judul Karya Tulis

__________________________________________________

Diusulkan Oleh:

________________ (Nama Ketua Kelompok/NIS/Kelas)

________________ (Nama Anggota Kelompok/NIS/Kelas)

________________ (Nama Anggota Kelompok/NIS/Kelas)

NAMA SEKOLAH

KOTA

TAHUN

Keterangan :Cover warna biru (tanpa plastik transparan)

Menggunakan kertas sampul ukuran A-4

Tulisan dan logo rata tengah

LOGO SEKOLAH

15

Lampiran 2

Format Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan

1. Judul Karya Tulis :

2. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap :

b. Nomor Induk Siswa :

c. Kelas :

d. Sekolah :

e. Alamat Rumah dan No Telp./HP :

f. Alamat email :

3. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : .... orang

4. Guru Pembimbing

a. Nama Lengkap dan Gelar :

b. NIP :

c. Alamat Rumah dan No Tel./HP :

__________,

______________

Ketua Pelaksana,

(__________________________)

No. Induk Siswa

Menyetujui

Kepala Sekolah Guru Pembimbing

(____________________) (___________________)

NIP. NIP.

16

Lampiran 3

Lembar Pernyataan

LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini;

Nama Ketua :

Tempat, Tanggal Lahir :

Asal Sekolah :

Nama Anggota 1 :

Tempat, Tanggal Lahir :

Asal Sekolah :

Nama Anggota 2 :

Tempat, Tanggal Lahir :

Asal Sekolah :

Dengan ini menyatakan bahwa karya tulis dengan judul,

....................................................................................................................

adalah benar-benar hasil karya sendiri dan bukan merupakan plagiat atau saduran dari

karya tulis orang lain serta belum pernah menjuarai di kompetisi serupa.

Apabila dikemudian hari pernyataan ini tidak benar maka saya bersedia menerima

sanksi yang ditetapkan oleh panitia INSERT EXPO 9.0 KPM UNJ 2015 berupa

diskualifikasi dari kompetisi.

Demikian surat ini dibuat dengan sebenar-benarnya, untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

..,.2015

Nama Lengkap

NIS

Materai

Rp 6000,00

17

Lampiran 4

Format Penilaian Abstrak

No Kriteria Penilaian Bobot Skor Skor

Terbobot

1.

Format Abstrak:

- Tata tulis: ukuran kertas,tipografi, kerapihan ketik, tata letak, jumlah

halaman.

- Pengungkapan: sistematika tulisan ketepatan dan kejelasan ungkapan,

bahasa baku yang baik dan benar

10

2.

Kreatifitas Gagasan:

- Komprehensif dan keunikan - Struktur gagasan ( gagasan muncul

didukung oleh argumentasi ilmiah)

- Ketepatan solusi (fokus dan atraktif)

40

3. Topik Yang Dikemukakan: - Sifat Komprehensif dan keunikan - Struktur gagasan ( gagasan muncul

didukung oleh argumentasi ilmiah)

20

4. Transfer Gagasan - Kemungkinan/prediksi transfer gagasan

dan proses adopsi.

- Kebermanfaatan gagasan

30

SKOR TERBOBOT TOTAL 100

18

Lampiran 5

Format Penilaian Naskah Karya Tulis

No Kriteria Penilaian Nilai

Maximum Total Nilai

1.

Format Karya Tulis

5

5

10

Kesesuaian format dengan panduan, kerapihan

ketikan, tipografi, dan

ukuran kertas

Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan

benar

2.

Keterkaitan Isi Karya Tulis

5

5

5

5

20

Kejelasan isi latar belakang

Kesesuaian rumusan masalah dengan latar

belakang

Kesesuaian pembahasan dengan permasalahan

Kesesuaian antara kesimpulan dan

permasalahan

3.

Metode Penelitian

15 15 Kesesuaian metode penelitian

yang digunakan

4.

Sumber Informasi

7,5

7,5

15 Kesesuaian teori yang

digunakan

Akurasi dan aktualisasi informasi

5.

Gagasan

10

10

10

10

40

Orisinalitas gagasan

Ketepatgunaan dan kebermanfaatan gagasan

Kreativitas gagasan

Kesesuaian gagasan dengan tema

Total 100 100

19

Lampiran 6

Format Penilaian Presentasi

No Kriteria Penilaian Nilai

Maximum Total Nilai

1.

Penampilan

1

2

1

1

5

10

Raut muka (ceria dan semangat)

Kontak mata dengan audiens dan juri

Postur tubuh tidak kaku (menggerakan

tubuh secara tepat)

Mengenakan pakaian yang rapi dan sopan

Penggunaan bahasa Indonesia yang baik

dan benar

2.

Penguasaan Materi

10

10

10

30

Sistematis dalam memaparkan materi

Focus terhadap materi presentasi

Kemampuan mempertahankan

argument

3.

Diskusi

10

10

5 25

Cara menjawab

Ketepatan jawaban

Kerjasama tim (team work)

4.

Waktu

5 5 Ketepatan waktu

menyelesaikan presentasi

dan waktu menjawab

pertanyaan

5.

Penggunaan Media

Presentasi

10

10

10

30

Slide dapat dibaca

Tipe slide menarik

Kemutahiran dan ketepatan penggunaan

alat bantu

Total 100 100

20

Lampiran 7

Format Penilaian Alat/produk

No. Aspek Penilaian Nilai Maximum Nilai

1. Kebermanfaatan alat/produk yang

diciptakan 20

2. Inovatif 20

3. Ketepatgunaan alat/produk 20

4. Keberfungsian alat/produk yang

diciptakan 20

5. Efisiensi alat 20

Total 100

21

EVALUASI PROGRAM PELATIHAN INTENSIF PENGAJAR MUDA

DI YAYASAN INDONESIA MENGAJAR

Fadilla Nuraini1Harmawan Febrianto

2, Ega Sri Budiarti

3.

SMA YADIKA 8, Bekasi Timur

fnuraini.dilla@gmail.com, harmawantecno@gmail.com, egasri@gmail.com

ABSTRAK

Pengajar Muda memiliki tugas untuk mendidik siswa sekolah dasar selama satu tahun di daerah

pelosok/daerah penempatan. Supaya Pengajar Muda dapat menjalankan tugasnya dengan baik, pihak

Indonesia Mengajar menyiapkan mereka melalui pelatihan intensif yang dilaksanakan selama 7-8 minggu. Pada pelatihan intensif, mereka dibekali dengan materi pedagogis, kepemimpinan, dan gerakan

Indonesia Mengajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pelatihan

intensif Pengajar Muda di Yayasan Indonesia Mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode

deskriptif dengan teknik survei. Model evaluasi yang dipakai adalah model evaluasi Donald Kirkpatrick pada

level 1 (reaksi) dan level 2 (belajar). Penelitian ini juga merupakan studi sensus atau studi populasi karena

peneliti menggunakan semua peserta pelatihan yang berjumlah 52 orang sebagai sampelnya. Data diambil melalui wawancara, penyebaran angket, pemberian tes, dan analisis dokumen. Data yang diperoleh

kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif (untuk hasil angket dan pretest-posttest) dan

analisis data kualitatif model Miles dan Huberman (untuk hasil microteaching dan Praktek Pengalaman

Mengajar). Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat komponen (materi pelatihan, metode pelatihan,

akomodasi, dan logistik) pada level reaksi direspon secara positif oleh sebagian besar peserta pelatihan. Hal-hal (pada level reaksi) yang direspon secara negatif oleh peserta diantaranya suhu ruangan, cara

pelatih dalam menyampaikan materi, ketersediaan handout, dan kesesuaian jadwal pelatihan. Sementara itu, hasil penelitian untuk level belajar meliputi tiga aspek. Pertama adalah pretestposttest,

semua peserta mengalami peningkatan, baik secara signifikan maupun tidak signifikan. Kedua adalah

microteaching, sebagian peserta memenuhi hampir semua komponen perencanaan pembelajaran dan

pelaksanaan pembelajaran. Ketiga adalah Pengalaman Praktek Mengajar, semua peserta mengalami

peningkatan dan kemajuan pada hari kedua atau ketiga praktek mengajar mereka.

Kata kunci: evaluasi pelatihan, Indonesia Mengajar, pelatihan intensif, Pengajar Muda.

ABSTRACT

Pengajar Muda has duty to educate elementary school students during a year in the placement areas/rural

areas. In order to carry out their duties properly, Indonesia Mengajar prepares the pre-service teachers

through intensive training which is conducted for 7-8 weeks. In intensive training, they are equipped with

pedagogical material, leadership, and Indonesia Mengajar movement. Therefore, this research is aimed at

evaluating intensive training program of Pengajar Muda in Indonesia Mengajar Foundation. Research

method which is used is descriptive method with survey technique and the evaluation model that is utilized

is Donald Kirkpatrick evaluation model at level 1 (reaction) and level 2 (learning).This research is kind of

census study or population study because the researcher employs all training participants as the sample.

Data are taken through interview, questionnaire, test, and document analysis. The obtained data are

analyzed by using descriptive statistic (for questionnaire result and pretest-posttest) and qualitative data

analysis of Miles and Huberman model (for microteaching result and Teaching Experience Practice/PPM).

The result of the research indicates that four components (training material, training method,

accommodation, and logistic) of reaction level are responded positively by most of participants. Items (at

reaction level) which are responded negatively are room temperature, the way of trainer delivering

material, handout availability, and training schedule suitability. Meanwhile, the result for learning level

covers three aspects. First is pretest-posttest, all participants experience improvement, either significantly or

insignificantly. Second is microteaching, most participants complete almost all components of instructional

planning and instructional implementation. Third is Teaching Practice Experience (PPM), all

participants encounter enhancement and progress on their second or third teaching practice.

Keywords: training evaluation, intensive training, Indonesia Mengajar, Pengajar

Muda