Upload
others
View
26
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
1
PEDOMAN KURIKULUM
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU
2016
2
PEDOMAN KURIKULUM
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU
Revisi 01
Tanggal 1 Juni 2016
Dikaji ulang oleh Dekan Fakultas Psikologi
Dikendalikan oleh Ketua Program Studi Psikologi
Disetujui oleh Rektor Universitas Abdurrab
Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab
Kebijakan Fakultas Psikologi
045/REK-UNIVRAB/SK/VII/2016
Disetujui :
Rektor Universitas Abdurrab
Revisi ke-2 Tanggal : 1 Juni 2016
3
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU
VISI
Visi Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru adalah:
”Menjadi pusat pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang profesional
dan terkemuka berbasis nilai-nilai islami dalam bidang psikologi tahun 2035".
MISI
Misi Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang bermutu guna menghasilkan sarjana psikologi yang islami, integritas, profesional, yang terampil dalam bidang psikologi
2. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang bermutu, untuk memajukan ilmu psikologi guna meningkatkan kesejahteraan manusia
3. Menyelenggarakan pelayanan psikologi yang bermutu untuk meningkatkan kemajuan ilmu psikologi serta menjunjung tinggi kode etik psikologi dan sistim etika yang agamis
4. Membina, memperkuat, dan memperluas jaringan kerjasama institusional dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang psikologi
TUJUAN
Tujuan Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru adalah:
1. Menghasilkan sarjana psikologi yang islami, integritas, profesional, yang
terampil dalam bidang psikologi.
2. Meningkatkan kepekaan mahasiswa dalam melakukan kegiatan dalam
memberikan kontribusi bagi kesejahteraan masyarakat.
3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang bermutu untuk
memajukan ilmu psikologi.
4. Membangun sistem pendidikan dan pembelajaran yang kondusif yang
didukung oleh sumber daya manusia dan fasilitas pendidikan yang berkualitas.
4
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami persembahkan kehadirat Allah Ta’ala yang telah
melimpahkan hidayah dan karunia Nya kepada kita sekalian. Kesejahteraan dan
keselamatan semoga dicurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah
mengajarkan kepada kita meraih jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Dalam rangka mewujudkan pendidikan baik secara kualitas maupun
kuantitas, Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru bertanggung jawab
untuk menyiapkan sarjana-sarjana yang profesional dan berakhlak mulia dan akan
terus berbenah diri untuk pencapaian penyelenggaraan kegiatan akademik. Salah
satu bentuk upaya tersebut diantaranya adalah penyusunan Pedoman Kurikulum
Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab. Oleh karena itu, kami mengharapkan
buku ini dijadikan pedoman untuk dosen-dosen dan mahasiswa Fakultas Psikologi
Universitas Abdurrab.
Kami sampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada Tim
Penyusun dan Penerbitan Buku Pedoman Kurikulum ini. Semoga usaha ini
bermanfaat dan diridhoi Allah SWT. Amin.
Pekanbaru, 1 Juni 2016
Dekan,
Dinda Septiani, M.Psi
NIDN: 1013098501
5
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
STRUKTUR KURIKULUM
SEBARAN MATA KULIAH
KOMPETENSI DASAR (Blueprint Kurikulum)
SILABUS
PROFIL LULUSAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
6
STRUKTUR KURIKULUM
7
STRUKTUR KURIKULUM
KURIKULUM INTI
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. UA101 Pendidikan Agama 2 -
2. UA102 Pancasila 2 -
3. UA204 Kewarganegaraan 2 -
4. UA103 Bahasa Indonesia 2 -
2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. FP102 Statistik 4 -
2. P1101 Psikologi Umum Dasar 3 -
3. P1205 Psikologi Umum Lanjutan 2
4. P1206 Psikologi Kepribadian Dasar 3 -
5. P1416 Psikologi Kepribadian Lanjutan 2 P1206
6. P1204 Psikologi Perkembangan Dasar 3 -
7. P1315 Psikologi Perkembangan Lanjutan 2 P1204
8. P1309 Psikologi Pendidikan Dasar 3 -
9. P1312 Psikologi Pendidikan Lanjutan 2 P1309
10. P1208 Biopsikologi 2 P1101
11. P1313 Psikologi Klinis & Abnormal 5 -
12. P1103 Metodologi Penelitian Dasar 2 -
13. P1420 Metopel Kuantitatif 3 P1103
14. P1524 Metopel Kualitatif 3 P1103
3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1311 Observasi & Wawancara 5 -
2. P1630 Psikometri 4 FP102
8
4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1632 Kode Etik Psikologi 2 -
5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1207 Psikologi Sosial Dasar 3 -
2. P1417 Psikologi Sosial Lanjutan 2 P1207
3. P1314 Psikologi Industri & Organisasi 3 -
KURIKULUM INSTITUSIONAL
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. UA201 Pendidikan Ibadah 2 -
2. UA302 Pendidikan Sosial Islam 2 -
3. UA403 Kepemimpinan Islam 3 -
4. UA504 Sejarah Peradaban Islam 3 -
5. FP404 Pengembangan Diri dan Karir 2 -
2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. FP101 Filsafat Umum & Manusia 3 -
2. FP103 Bahasa Inggris 2 -
3. P1310 Psikologi Kognitif 2 -
4. P1634 Psikologi Islam 2 -
5. P1521 Psikopatologi Perkembangan 2 P1205
9
3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1522 Tes Kepribadian 5 P1311
2. P1523 Tes Intelegensi & Minat Bakat 6 P1311
3. P1418 Intervensi Psikologi 8 P1311
4. P1631 Teknik Penyusunan Skripsi 2 P1419
P1521
5. P1419 Psikologi Eksperimen 3 P1103
6. P1633 Manajemen SDM 2 P1314
7. P1635 Skripsi 6 P1631
P1632
Seminar
topik
pilihan
4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. Kewirausahaan 2 -
2.
P1525
P1626
P11627
P1628
P1629
Seminar Topik Pilihan :
Seminar Psikologi Klinis
Seminar Psi. Industri Organisasi
SeminarPsikologi Perkembangan
Seminar Psikologi Sosial
Seminar Psikologi Pendidikan
2
2
2
2
2
P1313
P1314
P1315
P1417
P1312
5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1102 Psikologi Melayu 2 -
2. UA605 KKN 4 > 100 sks
10
MATA KULIAH PILIHAN
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1641 Psikologi Keluarga 2 -
2. P1742 Psikologi Positif 2 P1313
2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 P1437 Psikologi Konsumen & Marketing 2 P1314
2 P1538 Psikologi Kriminal Forensik 3 -
3 P1745 Patologi & Rehabilitasi 2 P1313
3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 P1436 Psikologi Komunikasi 2 P1205
2 P1743 BK Pendidikan 2 P1312
3 P1540 Psikologi Belajar & Pembelajaran 2 P1312
4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1. P1745 Perilaku Organisasi 2 P1314
2. P1539 Pendidikan Anak Usia Dini 2 P1312
P1315
11
1. Mata Kuliah Wajib Umum
Mata kuliah wajib umum berjumlah 4 mata kuliah dengan bobot 8 sks yang
terdiri dari:
No Mata Kuliah SKS Kode
1 Agama 2 UA101
2 Pancasila 2 UA102
3 Bahasa Indonesia 2 UA103
4 Kewarganegaraan 2 UA204
2. Mata Kuliah Wajib Institusi
Mata kuliah wajib institusi berjumlah 5 mata kuliah dengan bobot 14
sksyang terdiri dari:
No Mata Kuliah SKS Kode 1 Pendidikan Ibadah 2 UA201 2 Pendidikan Sosial Islam 2 UA302 3 Kepemimpinan Islam 3 UA403 4 Sejarah dan Peradaban Islam 3 UA504 5 Kuliah Kerja Nyata 4 UA605
3. Mata Kuliah Wajib Fakultas
Mata kuliah wajib fakultas berjumlah 5 mata kuliah dengan bobot sks 13 yang
terdiri dari:
No Mata Kuliah SKS Kode Prasyarat 1 Filsafat Umum & Manusia 3 FP101 - 2 Statistik 4 FP102 - 3 Bahasa Inggris 2 FP103 - 4 Pengembangan Diri dan Karir 2 FP404 - 5 Kewirausahaan 2 FP605 FP404
12
4. Mata Kuliah Wajib Prodi
Mata kuliah wajib prodi berjumlah 35 mata kuliah dengan bobot 106 sks yang
terdiri dari:
No Mata Kuliah SKS Kode Prasyarat 1 Psikologi Umum Dasar 3 P1101 - 2 Psikologi Melayu 2 P1102 - 3 Metodologi Penelitian Dasar 2 P1103 - 4 Psikologi Perkembangan Dasar 3 P1204 - 5 Psikologi Umum Lanjutan 2 P1205 P1101 6 Psikologi Kepribadian Dasar 3 P1206 - 7 Psikologi Sosial Dasar 3 P1207 - 8 Biopsikologi 2 P1208 P1101 9 Psikologi Pendidikan Dasar 3 P1309 -
10 Psikologi Kognitif 2 P1310 -
11 Observasi & Wawancara 5 P1311 - 12 Psikologi Pendidikan Lanjutan 2 P1312 P1309 13 Psikologi Klinis & Abnormal 5 P1313 -
14 Psikologi Industri & Organisasi 3 P1314 - 15 Psikologi Perkembangan Lanjutan 2 P1315 P1204 16 Psikologi Kepribadian Lanjutan 2 P1416 P1206 17 Psikologi Sosial Lanjutan 2 P1417 P1207 18 Intervensi Psikologi 8 P1418 P1311 19 Psikologi Eksperimen 3 P1419 P1103 20 Metode Penelitian Kuantitatif 3 P1420 P1103 21 Psikopatologi Perkembangan 2 P1521 P1205 22 Tes Kepribadian 5 P1522 P1311 23 Tes Intelegensi & Minat bakat 6 P1523 P1311 24 Metode Penelitian Kualitatif 3 P1524 P1103 25 Seminar Psikologi Klinis 2 P1525 P1313 26 Seminar Psi. Industri Organisasi 2 P1626 P1314 27 Seminar Psikologi Perkembangan 2 P1627 P1315 28 Seminar Psikologi Sosial 2 P1628 P1417 29 Seminar Psikologi Pendidikan 2 P1629 P1312 30 Psikometri 4 P1630 FP102 31 Teknik Penyusunan Skripsi 2 P1631 P1419
P1521 P1524
32 Kode Etik Psikologi 2 P1632 33 Manajemen SDM 2 P1633 P1314 34 Psikologi Islam 2 P1634 35 Skripsi 6 P1635 P1631
P1632
13
Seminar topik pilihan
5. Mata Kuliah Pilihan Prodi
Mata kuliah pilihan prodi berjumlah 10 mata kuliah dengan bobo 21 sks yang
terdiri dari:
No Mata Kuliah SKS Kode Prasyarat 36 Psikologi Komunikasi 2 P1436 P1205 37 Psikologi Konsumen dan Marketing 2 P1437 P1314 38 Psikologi Kriminal & Forensik 3 P1538 - 39 Pendidikan Anak Usia Dini 2 P1539 P1312
P1315 40 Psikologi Belajar & Pembelajaran 2 P1540 P1312 41 Psikologi Keluarga 2 P1641 - 42 Psikologi Positif 2 P1742 P1313 43 BK Pendidikan 2 P1743 P1312 44 Patologi & Rehabilitasi 2 P1744 P1313 45 Perilaku Organisasi 2 P1745 P1314
14
SEBARAN MATA KULIAH
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
15
SEBARAN MATA KULIAH
Semester I
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 UA101 Agama 2 Wajib
2 P1102 Psikologi Melayu 2 Wajib
3 FP101 Filsafat Umum & Manusia 3 Wajib
4 UA102 Pancasila 2 Wajib
5 FP102 Statistik 4 Wajib
6 P1101 Psikologi Umum Dasar 3 Wajib
7 FP103 Bahasa Inggris 2 Wajib
8 UA103 Bahasa Indonesia 2 Wajib
9 P1103 Metodologi Penelitian Dasar 2 Wajib
Jumlah 22
Semester II
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 P1204 Psikologi Perkembangan Dasar 3 Wajib
2 P1205 Psikologi Umum Lanjutan 2 Wajib
3 P1206 Psikologi Kepribadian Dasar 3 Wajib
4 P1207 Psikologi Sosial Dasar 3 Wajib
5 P1208 Biopsikologi 2 Wajib
6 UA201 Pendidikan Ibadah 2 Wajib
7 P1309 Psikologi Pendidikan Dasar 3 Wajib
8 P1310 Psikologi Kognitif 2 Wajib
9 UA204 Kewarganegaraan 2
Wajib
Jumlah 22
16
Semester III
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 P1311 Observasi & Wawancara 5 Wajib
2 P1312 Psikologi Pendidikan Lanjutan 2 Wajib
3 P1313 Psikologi Klinis & Abnormal 5 Wajib
4 P1314 Psikologi Industri & Organisasi 3 Wajib
5 P1315 Psikologi Perkembangan Lanjutan 2 Wajib
6 P1416 Psikologi Kepribadian Lanjutan 2 Wajib
7 P1417 Psikologi Sosial Lanjutan 2 Wajib
8 UA302 Pendidikan Sosial Islam 2 Wajib
Jumlah 23
Semester IV
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 P1418 Intervensi Psikologi 8 Wajib
2 P1419 Psikologi Eksperimen 3 Wajib
3 P1420 Metopel Kuantitatif 3 Wajib
4 FP404 Pengembangan Diri dan Karir 2 Wajib
5 P1521 Psikopatologi Perkembangan 2 Wajib
6 UA403 Kepemimpinan Islam 3 Wajib
7 P1436 Psikologi Komunikasi 2 Pilihan
Jumlah 23
17
Semester V
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 P1522 Tes Kepribadian 5 Wajib
2 P1523 Tes Intelegensi & Minat bakat 6 Wajib
3 P1524 Metopel Kualitatif 3 Wajib
4 UA504 Sejarah Peradaban Islam 3 Wajib
5 P1437 Psikologi Konsumen dan Marketing 2 Pilihan
6 P1538 Psikologi Kriminal & Forensik 3 Pilihan
7 P1539 Pendidikan Anak Usia Dini 2 Pilihan
Jumlah 24
Semester VI
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 P1525 Seminar Topik Pilihan 2 Wajib
2 UA605 KKN 4 Wajib
3 P1630 Psikometri 4 Wajib
4 P1631 Teknik Penyusunan Skripsi 2 Wajib
5 P1632 Kode Etik Psikologi 2 Wajib
6 P1633 Manajemen SDM 2 Wajib
7 FP605 Kewirausahaan 2 Wajib
8 P1634 Psikologi Islam 2 Wajib
9 P1540 Psikologi Belajar & Pembelajaran 2 Pilihan
Jumlah 22
Semester VII
No KODE Mata Kuliah SKS Ket
1 P1635 Skripsi 6 Wajib
2 P1641 Psikologi Keluarga 2 Pilihan
3 P1742 Psikologi Positif 2
Pilihan
4 P1743 BK Pendidikan 2 Pilihan
5 P1744 Patologi & Rehabilitasi 2 Pilihan
6 P1745 Perilaku Organisasi 2 Pilihan
Jumlah 16
Total sks yang dibuka 160
Mata kuliah wajib : 130 sks
MK pilihan harus diambil 14 sks = 7 mata kuliah
Lulus min. 144 sks
18
DESKRIPSI MATA KULIAH,
STANDAR KOMPETENSI &
SILABUS PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ABDURRAB
19
Mata Kuliah : Pendidikan Agama
Kode Mata kuliah : UA101
Bobot : 2 SKS
Waktu Perkuliahan : Semester I
Prasyarat : -
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas masalah manusia dan penciptanya, Agama sebagai penuntun
jalan hidup manusia, sumber-sumber Agama, prinsip-prinsip keyakinan dalam berbagai
aliran, akhlak sesama manusia, takwa dan perusaknya, konsep toleransi, Al-quran dan
hadist sebagai pedoman hidup sehingga dapat digunakan dalam mengembangkan
pemikiran dan menerapkan ilmu psikologi yang berlandaskan nilai-nilai agama dan
kemanusiaan.
KOMPETENSI DASAR
1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi macam-macam agama yang ada di Indonesia dengan menghargai manfaat agama bagi kehidupan manusia.
2. Menerapkan ajaran-ajaran agama sesuai tuntunannya dengan menyadari norma dalam agama.
3. Mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menjadi sosok manusia bertakwa dalam menjalankan tugas sebagai khalifah di bumi. 5. Melahirkan psikolog-psikolog yang islami dan berwawasan tinggi serta mampu
membawa perubahan ke arah yang lebih baik.
POKOK BAHASAN
1. Agama dan ruang lingkupnya 2. Proses penciptaan manusia menurut Al-quran 3. Fitrah manusia beragama 4. Sumber pokok hukum islam
20
5. Takwa dan hal-hal yang dapat merusak takwa 6. Anjuran menuntut ilmu 7. Anjuran menikah dan larangan zina 8. Konsep toleransi 9. Akhlak; jilbab cerminan wanita sholeha 10. Alquran dan hadist pedoman hidup 11. Islam kontemporer
REFERENSI
1. Departemen Agama. (1999). Alquran dan terjemahannya. Semarang: Asy-Syifa. 2. Mohammad Daud Ali. (1998). Pendidikan agama islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada. 3. Abuddin Nata. (1998). Metodologi studi islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 4. Muhaimin. (2007). Kawasan dan wawasan studi islam. Jakarta: Kencana Prenada
Media. 5. Abu Ahmadi & Noor Salimi. (2004). Dasar-dasar pendidikan islam. Jakarta: Bumi
Aksara. 6. Didin Hafidhuddin. (2003). Islam aplikatif. Jakarta: Gema Insani Press. 7. Roni Ismail. (2008). Menuju hidup islami. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
21
STANDAR KOMPETENSI
FAKULTAS PSIKOLOGI
22
Blueprint Kurikulum (Standar Kompetensi Berdasarkan AP2TPI)
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
(Berdasarkan AP2TPI)
TO KNOW TO DO TO BE
TO LIVE TOGETHER
teori, konsep
teoritis,prinsip
psikomotor soft skills
soft skills sosial
1
Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi
V
2 Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku V
3 Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar
V
4 Menguasai teori-teori kepribadian V
5 Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut
V
6 Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi V
7 Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya V v
8
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
V
9
Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi sesuai dengan nilai-nilai Islami
V V
10 Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa V
11 Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental
V
12 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia V
23
13
Menguasai konsep teoritis utama (Major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi
V
14 Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa V
15 Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa V
16 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia V
17 Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir V
18
Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
V V v
19
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
V V v
20
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada
V V
21
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
V V v
22
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
V V
23 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia V V
24 Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir V V
25 Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa v
26 Mampu mengkaji perilaku dalam konteks islami
V V v
27 Mampu mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dalam masyarakat industri pertanian V V v
28 mampu bekerjasama dalam tim lintas disiplin v v
29 memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam v v
30 mampu berkomunikasi secara efektif v v
31 mampu menyusun dinamika psikologis V V
24
32
mengelola sumber daya manusia dalam sebuah organisasi agar bekerja dengan efektif dan efisien sesuai tujuannya (analisis jabatan, sistem imbalan, model penilaian kinerja)
V V v
33
Memotivasi dan menggerakkan individu untuk mengembangkan potensi diri ke arah kehidupan yang lebih sejahtera
V V
34 Menyusun rencana bisnis dan melakukan analisis pasar terkait usaha yang akan digeluti V V
35
Membuat rancangan program-program intervensi yang dapat meningkatkan perilaku kerja positif dan mengurangi perilaku kerja negatif
v
36 Mampu merancang program pengembangan komunitas yang di masyarakat industri pertanian
v
37 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia v v
38 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius v
39 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
v
40
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
v v
41
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
v v
42
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
v v
43 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian berhadap masyarakat dan lingkungan
v v
44 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara v v
45 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
v
46 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri v
47 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan v
25
48
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria yang sesuai dengan bidang keahliannya
v
49 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terstruktur v
50
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika alamiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
V V v
51
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
V V v
52
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
v
53
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
v v
54
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
v v
55
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
v v
56
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
V V v
26
PROFIL LULUSAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
27
MATRIKS PROFIL - DESKRIPTOR - CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN
KHUSUS PENCIRI PT UMUM
KONSELOR:menangani masalah
interpersonal dan
intrapersonal non klinis di masyarakat
Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi
Mampu mengkaji perilaku dalam konteks islami
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku
Mampu mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dalam masyarakat industri pertanian
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar
mampu bekerjasama dalam tim lintas disiplin
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
Menguasai teori-teori kepribadian
memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
28
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut
mampu berkomunikasi secara efektif
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi
Menguasai konsep teoritis dan pendekatan kajian islami terhadap perilaku individu dan kelompok
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian berhadap masyarakat dan lingkungan
Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi sesuai dengan nilai-nilai Islami
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri
Menguasai konsep teoritik komunikasi
Menginternalisasi
29
antar pribadi dan komunikasi massa
semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria yang sesuai dengan bidang keahliannya
Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terstruktur
Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria sesuai dengan keahliannya
30
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika alamiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
31
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
32
PENGAJAR Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi
Mampu mengidentifikasi gangguan perkembangan / ABK,
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku
Mampu membuat alat atau program sebagai stimulasi perkembangan dan media pembelajaran dalam pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar
mampu berkomunikasi secara efektif
Menguasai teori-teori kepribadian
memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi
Menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar
mampu menyusun dinamika psikologis
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
Mengauasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi
Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa
33
Menguasai tata cara penulisan ilmiah dengan standar American psychological Association (APA)
Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir
Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
34
Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.
STAF/MANAJER SDM
Menguasai konsep teoritis utama (Major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi
Mampu mengenali dan mengembangkan potensi kepemimpinan
Menguasai teori-teori kepribadian.
Membuat rancangan program-program intervensi yang dapat meningkatkan perilaku kerja positif dan mengurangi perilaku kerja negatif
Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya
memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi
mampu berkomunikasi secara efektif
35
Menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar
mengelola sumber daya manusia dalam sebuah organisasi agar bekerja dengan efektif dan efisien sesuai tujuannya (analisis jabatan, sistem imbalan, model penilaian kinerja)
Menguasai tahapan penyusunan skala psikologi, konsep-konsep dalam pengukuran psikologis (validitas, reliabilitas, norma), teori tes klasik, dan konsep dasar dalam psikometri
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi
Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa
Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir
Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip Psikodiagnostik dan kode etik psikologi indonesia
36
Mampu mengembangakan instrumen pengukuran psikologi berlandaskan pada kaidah-kaidah teori tes klasik
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.
37
Mampu melakukan penelitian psikologi dengan metodologi penelitian kuantitatif (minimal dengan analisis statistika deskriptif atau inferensial bivariate, serta non-parametrik untuk observed variabl),dan dengan metodologi penelitian kualitatif generik.
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.
PERANCANG & FASILITATOR
PENGEMBANGAN
KOMUNITAS
Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi.
Mampu merancang program pengembangan komunitas yang di masyarakat industri pertanian
Menguasai teori-teori kepribadian.
Menguasai konsep teoritis dan pendekatan kajian islami terhadap perilaku individu dan kelompok
Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut.
Memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
38
Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya
Merancang program pencegahan gangguan emosi dan perilaku pada anak dan remaja dengan mempertimbangkan aspek bio-psiko-sosio-kultural, gender, dan islami, serta membuat desain perencanaan kegiatan profiling komunitas untuk peningkatan kesehatan mental
Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi
Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa
Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental
Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan
39
masalahnya yang sudah ada
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.
40
FASILITATOR & MOTIVATOR
DALAM PROGRAM PELATIHAN
Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi.
Memotivasi dan menggerakkan individu untuk mengembangkan potensi diri ke arah kehidupan yang lebih sejahtera
Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar.
Mampu mengembangkan dan mengaplikasikan ide-ide kreatif
Menguasai teori-teori kepribadian.
mampu bekerjasama dalam tim lintas disiplin
Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya
Memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi
Merancang pelatihan yang dapat meningkatkan efektivitas kelompok untuk meningkatkan kesehatan mental di organisasi
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi
Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental
Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Menguasai konsep teoritik tentang
41
pengembangan diri dan karir
Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.
42
Mampu melakukan penelitian psikologi dengan metodologi penelitian kuantitatif (minimal dengan analisis statistika deskriptif atau inferensial bivariate, serta non-parametrik untuk observed variabl),dan dengan metodologi penelitian kualitatif generik.
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.
PELAKU USAHA
MANDIRI
Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya
Menyusun rencana bisnis dan melakukan analisis pasar terkait usaha yang akan digeluti
Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi
memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa
Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan
43
interpersonal yang sehat.
Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
ASISTEN PSIKOLOG
Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi
Mampu mengambil keputusan dan memberikan rekomendasi sesuai kaidah psikologi
Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku
Memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam
Menguasai teori-teori kepribadian
Mampu memahami kondisi psikologis korban dan pelaku tindakan kriminal/ kejahatan (Criminal Profiling)
Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut
Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi
44
Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi
Menguasai tahapan penyusunan skala psikologi, konsep-konsep dalam pengukuran psikologis (validitas, reliabilitas, norma), teori tes klasik, dan konsep dasar dalam psikometri
Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi
Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi
Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa
Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir
Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia
Mampu mengembangakan instrumen pengukuran psikologi
45
berlandaskan pada kaidah-kaidah teori tes klasik
Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada
Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.
Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.
Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).
46
Mampu
mempertanggung-
jawabkan hasil kerja
berdasarkan Kode Etik
Psikologi Indonesia.