Upload
agus-danu-raharjo
View
77
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
pedoman
Citation preview
BAB I PENDAHULUANA. Latar BelakangKepala Sekolah /Madrasah adalah sebagai ujungtombakyang bertanggung jawabdalampengelolaanpendidikandanmelakukan
berbagaiupayauntuk meningkatkan mutupendidikan nasional.
Hal tersebut
sesuai yang
diamanatkan oleh UUD 195, UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan, dan 8
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional yang berisi tentang8 StandarNasional
Pendidikan.
Didalam PeraturanMenteriPendidikan
NasionalNomor13 Tahun
2007 dijelaskanbahwa,
KepalaSekolah /Madrasah
harus
memiliki limastandar kompetensi
yaitu kepribadian,manajerial, kewirausahaan, supervise,dan
social. Kepala Sekolah / Madrasah yang memilik lima standar kompetensi tersebut akan mampu
secara
optimal
merencanakan, merancang, memprogramkan, melaksanakan,
dan
mengevaluasi, serta mengadakan
tindak lanjut
untuk meningkatkandan
mengembangkankualitas
pengelolaanpendidikan yang
telah dilaksanakannya.
Pengelolaan
pendidikan
yang
dilaksanakan
oleh
Kepala Sekolah / Madrasah harus didukung oleh kelengkapan berbagai jenis dan macam administrasi pendidikan yangtertib dan
teraturuntuk
meningkatkan daya guna dan hasil guna penyelenggaraan Sekolah / Madrasah.
Tetapi kenyataan di lapangan adalah sebaliknya dari yang diharapkan di atas, beberapa tahun belakangan ini setelah diadakan penilaian akreditasi sekolah dan penilaian kinerjaKepala Sekolah /Madrasah
dan pemerintah memperolehhasil penilaiansangat memprihatinkankhususnyahasilpenilaianadministrasiKepala Sekolah / Madrasah. Lebih dari 50 %Kepala Sekolah / Madrasah memahami dan memilikiadministrasisekolahtetapi
tergolong
kurangmemahamidankurang lengkap. Hal tersebut bukan lagi merupakan rahasia umum dan terjadi di seluruh wilayah Indonesia yangdapat dibuktikan secara langsung keSekolah-sekolah/ Madrasah.
Olehkarena
itusemogadengan telahdisusundanditerbitkannyabuku panduan
ataupedomanpembuatanadministrasiini
dapatmembantu
dan menambah wawasan Kepala Sekolah / Madrasah untuk memahami dan membuat administrasi Sekolah / Madrasah sesuai macam dan jenis yang dibutuhkan dalam penyelenggaraan dan pengelolaan Sekolah / Madrasah.
B. TujuanTujuan penyusunan buku pedoman ini adalah :
1. UntukmembantuKepalaSekolah/Madrasahmemahamidan
menambah wawasannyatentang
macam
danjenisadministrasiKepalaSekolah/ Madrasah.
2. Agar Kepala Sekolah / Madrasah dapat membuat sendiri berbagai macam dan jenis Administrasi sesuai bentuk format-format yang ada dalam buku panduan atau pedoman ini.
C. ManfaatManfaat yang dapat diambil dari buku pedoman ini antara lain adalah :
1. Penyelenggaraan danpengelolaan Sekolah / Madrasahakan berjalanterarah, lancer, teratur, tertib dan dapat dipertanggung jawabkan.
2. Meningkatkan
dan
mengembangkankualitaspenyelenggaraan
dan pengelolaanSekolah/
Madrasahuntuk mewujudkantercapainyatujuan pendidikan nasional.
3. Sebagai referensi atau bahan pustaka di sekolah untuk dipelajari dan difahami olehpegawai/gurusehinggamemilikiwawasandanpengalamanuntuk membantu Kepala Sekolah / Madrasah di masa yang akan datang.
BAB IIRUANG LINGKUP ADMINISTRASI PENILAIAN KINERJAKEPALA SEKOLAH / MADRASAHA. ADMINISTRASI KEPALA SEKOLAH YANG BERSIFAT UMUM1. RKS (Rencana Kerja Sekolah)Rencana Kerja Sekolah / Madrasah merupakan rencana kerjayangmemiliki jangka waktu empat tahun yang disusun dan dilaksanakan oleh Kepala Sekolah / Madrasah,Guru,Pegawai,besertaKomiteSekolahdalamupayapeningkatan mutu pendidikan nasional.
RencanaKerjaSekolah/Madrasahharussesuai,sejalan,danmendukung tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah yang telah disusun sebelumnya.
SebelumRencanaKerjaSekolah/Madrasahdisusunterlebihdahulukita harus melakukan empat tahapan kegiatan yaitu :
1.1.Kegiatan Pemetaan dan Kondisi Harapan Sekolah.
1.2.Merumuskan Kesenjangan dan Alternatif Pemecahannya.
1.3.Menentukan Skala Prioritas
1.4.Membuat Jadwal Kegiatan, kemudian
1.5.Membuat RKS (Rencana Kerja Sekolah).
Cakupaniniprogram RKS
sesuaidenganperaturanMenteriPendidikan NasionalNo.19 Tahun2007tentang Standar
Pengelolaanadalahminimal meliputi bidang :
1.Kesiswaan
2.Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
3.Pendidikan dan Tenaga Kependidikan serta Pengembangannya.
4.Sarana dan Prasarana
5.Keuangan dan Pembiayaan
6.Budaya dan Lingkungan Sekolah
7.Peran serta Masyarakat
8.Rencana-rencanakerjalainyangmengarahpadapeningkatanDan
pengembangan mutu pendidikan.
Padahalaman13akandiberikanbentukformatmasing-masingtahapan kegiatan dan format pembuatan RKS.
2. Program Tahunan Kepala SekolahProgram TahunanKepalaSekolahkadangdisebut
RencanaKerjaTahunan (RKT)yangdisusunolehKepalaSekolahbersamaDewanGuru/Pegawaidan Komite Sekolah.
Program-programpada ProgramTahunan
ini
harussama
dengan program- program
yangterdapat di
dalam
RKS
(RencanaKerja
Sekolah).
Program Tahunan / RKT merupakan realisasi atau pelaksanaan dari RKS. RKS merupakan program jangka
menengah
sedangkan
ProgramTahunan atau RKT
merupakan program
jangka
pendek.Di dalam
RKS
tidak
adaistilah
programjangka menengah (4 tahun) akan merupakan pelaksanaan program jangka panjangyang tidakterbataswaktunya.
Penentuan
program
jangka menengah(4
tahun) dikaitkan dengan masa
penilaiankinerjaKepala
Sekolah.Jika Kepala Sekolah tersebut menduduki jabatannya selama dua kali 4 tahun atau 8 tahun maka akan dikenai aturan turun dari jabatan Kepala Sekolah atau naik
menjadi
Pengawas Sekolah jika nilai Standar Kompetensinya tinggi.
Bentuk format program Tahunan Kepala Sekolah / RKT dapat dilihan pada halaman 63.
3. Buku Agenda Kegiatan Kepala SekolahSegalabentukkegiatanKepalaSekolahterkaiterat
dengan
pelaksanaantugas pokoknyadicatatpada
buku Agenda KegiatanKepalaSekolah.Kegiatan-
kegiatan yang dicatat antara lain seperti ;3.1.Rapat-rapat dinas Kepala Sekolah di Instansi-instansi Pemerintah
3.2.Rapat-rapat dinas Kepala Sekolah di sekolah bersama guru-guru,pegawai,
komite sekolah dan orang tua / wali siswa.
3.3.Rapat-rapat dinas Kepala Sekolah di PKG / wilayah gugusnya.
3.4.KegiatanKepalaSekolahmengikutDiklat,Workshop,Seminar
pendidikan, studi banding, dll.
3.5.Kegiatan Kepala Sekolah mengikuti Upacara Bendera PHBN.
Untuk lebih jelas hal-hal lain juga yang perlu di catat lihat contoh bentuk format halaman 67 !
4. Buku Agenda Rapat Kepala Sekolah / NotulenBukuAgendaRapatSekolah/Notulen
adalahcatatan-catatantentang kegiatan-kegiatan rapatdinas di sekolah yangdiikuti oleh dewanguru/pegawai dan kadang juga di hadiri oleh komite sekolah beserta orang tua/wali siswa. Lihat contoh bentuk format halaman 71 !
5. Buku Tamu Umum SekolahSetiaptamuumumyangdatangkesekolahterkait
masalahpendidikan diberikan Buku Tamu untuk mencatat nama,jabatan,
dantujuankedatangannya atau pesan dan kesan terhadap pendidikan di sekolah. Tamu umu seperti Kepala Desa, Camat, dari Puskesmas, dll. Bentuk format Buku Tamu Umum Sekolah ada di halaman 75 !
6. Buku Tamu Khusus SekolahTamu-tamukhusussekolahdiberikan
jugaBukuTamuKhususuntuk mencatatperihalkedatangannya, nama,jabatan,
tujuan
kedatangannya
serta pesan dan kesan terhadap masalah yang terkait dengan pendidikan. Lihat contoh bentuk format pada halaman 79 !
7. Buku Kunjungan Komite SekolahSetiap kehadiranKomiteSekolahpadajamdinas
atau
di luarjamdinas sekolah mencatat juga perihal kehadirannya terkaitdengantugasatau
fungsinya sebagaiKomiteSekolah.Perhatikan contohbentukformat
Buku Kunjungan Komite Sekolah pada halaman 85 !
8. Buku Kunjungan Orang Tua / Wali SiswaKunjungan orang tua / wali siswa ke sekolah perlu juga mencatat / dicatat perihalkehadirannyaterkait
denganmasalahkelangsunganprosespendidikan pesertadidik.PermasalahankehadirannyadicatatpadaBuku
KunjunganOrang Tua / Wali Siswa. Lihat contoh bentuk format di halaman 87 !
9. Buku Agenda Surat Keluar MasukBerbagai macam dan jenis surat yang dikeluarkan Kepala Sekolah dan surat- suratyangmasuk
dariinstansi-instansipemerintahdanlembaga-lembaga social/humas tentangpermasalahan pendidikan dicatatpada BukuAgendaSurat Keluar Masuk sesuai dengan format pada halaman 91.
10. Buku Kegiatan SosialKeikutsertaanwarga sekolah
dalam
kegiatan-kegiatan
yang
bersifat social/kemasyarakatan seperti gotong
royong
dilingkungandesa/kelurahan membanguntempat
ibadah,
membersihkan
selokandarisampah, penyantunan terhadap anakyatim piatu
danorangtua
jompodll.
Kegiatan-kegiatan
social tersebutdicatat di BukuKegiatanSosialsebagaimanacontohbentuk bukunya pada halaman 95.
11. Buku Inventarisasi Undangan Sosial Kemasyarakatan / HumasSurat-suratundangan
darimasyarakatsekitar untuk warga
sekolahikut berpartisipasi
memberikan
sumbangan
berupa dana,pikiran,dan
tenaga
dicatat dandidokumentasikan.Termasukjugasuratundangankematian dan
resepsi pernikahandidokumentasikansebagai bukti fortopolioHumaswargasekolah. Contoh bentuk format lihat pada halaman 99.
12. Buku Program UKS/PKHS103.
Bentuk programUKS/PKHSsertapelaksaannyadapatdilihatpadahalaman
13. Buku Program 7KBentuk program7Kdanpelaksanaannyadapatdibuatsesuai contoh bentuk format di halaman 107.
14. Buku Pelaksanaan Program Pesantren KilatKegiatan pesantrenKilatbiasa
diadakan pada
Bulan Suci Ramadhansetiap tahunnya.Materi-materi
kegiatanpesantrenkilatadalahterkaitdenganupaya peningkatan keimanan dan ketakwaan peserta didik. Materi-materinya seperti :
a. Pembelajaran ilmu tajwid dan tadarrusan baca Al-Quran
b.Menghafal ayat-ayat pendek (Juzamma)
c.PelaksanaansholatberjamaahlimawaktudansholatsunatTarawihserta
d.witir.
Belajar berpidato / berdakwah, dan sebagainya.
ContohbentukBukuPelaksanaanPesantrenKilatdapatdilihatpadahalaman
111.
15. Buku Kegiatan Apel Upacara BenderaPelaksanaan upacara benderadi sekolahsetiaphari Senin dan PHBNperlu
jugadirencanakandandilaksanakandenganbaik.Lihatcontohbentukformat
pelaksanaannya di halaman 115.
16. Buku Piket SekolahKegiatan piketsekolah setiaphari yang dilaksanakan oleh guru-guru/pegawai secara bergilir dan terjadwal perlu dicatat pelaksanaannya sesuai contoh format di halaman 119.
17. Buku Evaluasi Program SekolahPelaksanaanprogramsekolahyangtelahdisusun olehKepalaSekolah bersama Dewan Guru/Pegawai atau bersama Komite Sekolah padasetiapakhir tahun pelajaran perludiadakanevaluasi.Hal-hal yangdievaluasi terkaitsetiap butir program dengan kendala yang dihadapi dan tingkat keberhasilannya. Contoh bentuk Buku Evaluasi Program Sekolah dapat dilihat di halaman 123.
18. Buku Tindak Lanjut Program SekolahSetelah diadakan evaluasi terhadap program sekolah yang sudah dilaksanakan disimpulkanbeberapa
kendala
atau
permasalahanyang
menyebabkanprogram sekolahtidakdapat
berjalan
denganbaikdanmenghasilkan hasilpelaksanaan program yang kurang maksimal. Kepala Sekolah bersama Dewan Guru / Pegawai dan Komite Sekolah merencanakan
langkah-langkah perbaikandan pemrograman danpelaksanaannyadengankatalainakandiadakantindaklanjutterhadap program sekolah. Contoh bentuk formatnya, lihat halaman 127.
19. Buku Inventarisasi Perpustakaan SekolahBuku-buku fiksi dn non fiksi yang ada di sekolah harus diinventarisasi dalam Buku Perpustakaan Sekolah. Buku-buku fiksi dan non fiksi tersebut adalah yang dibeli dari Dana BOS, DAK Mutu/Buku dari Pemerintah, dan buku-buku yang didriping oleh Pemerintah.Contoh BukuInventaris Perpustakaan Sekolah dapat dilihat pada halaman 131.
20. Buku Pinjaman Perpustakaan SekolahBentuk Buku Profil Sekolah yang sangat sederhana dapat dilihat contohnya di halaman 139.
RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS )DANRENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH( RKAS )BAB IPENDAHULUANA. Latar BelakangPemerintah Republik Indonesia telah banyak melakukan berbagai upaya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional. Upaya pemerintah tersebut tercermin dari kebijakan-kebijakan yang telah dikeluarkan dan dilaksanakan seperti diberlakukannya UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentangStandarNasionalPendidikan.KemudianMenteriPendidikanNasional mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permen. Diknas) yang meliputi 8
Standar Nasional Pendidikan untuk SEKOLAH dan menengah yaitu Standar isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Prasarana dan Sarana, Standar Pengelolaan, Standar Pendilaian dan Standar Pembiayaan.
Di dalam Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengeloalaan dijelaskan bahwa, setiap sekolah/madrasah harus memiliki RKS (Rencana Kerja Sekolah) dan RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah). RKS dan RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah / madrasah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabel. Menurut Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 setiap RKS dan RKAS minimal meliputi komponen : Kesiswaan, Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Keuangan dan Pembiayaan. Budaya dan Lingkungan Sekolah, Peran Serta Masyarakat (PSM), serta rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan nasional.
Dari sisi ketercakupan RKS dan RKAS harus mencakup tiga tema/pilar pembangunan pendidikan nasional yaitu Pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, Peningkatan mutu pendidikan, dan Peningkatan relevansi pendidikan dengan kebutuhan peserta didik, kebutuhan keluarga dan kebutuhan di segala bidang.
B. Tujuan Penyusunan RKSProgram sekolah, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang disusun dengan tujuan :
1. Menjamin agar tujuan sekolah / madrasah yang telah dirumuskan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
2. Mendukung koordinasi antar stake holder sekolah
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dan Pembina pendidikan, dan antar waktu
4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi dan perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkesinambungan
C. Tujuan Penyusunan RKASRKAS disusun dengan tujuan :
1. Memberikan arah yang jelas program sekolah
2. Merencanakan kegiatan-kegiatan sekolah di masa yang akan datang
3. Menjamin tercapainya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi pendanaan pada kegiatan- kegiatan sekolah
4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan.
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat dan hal dukungan financial.
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber dana secara efisien, efektif, berkeadilan, dan berkesinambungan.
BAB IIPENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) DAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)Program sekolah baik jangka pendek, menengah, maupun jangka panjang disusun dengan tujuan untuk :
1. Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
2. Mendukung koordinasi antar stake holder sekolah
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan bersinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dengan Pembina pendidikan, dan antar waktu
4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan
dan penganggaran
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan, dan berkesinambungan
Dari sisi ketercakupan RKS harus mencakup tiga tema / pilar pembangunan pendidikan nasional, yaitu :
1. Pemerataan kesempatan : persamaan kesempatan, akses, keadilan dan kewajaran.
Contoh perencanaan pemerataan kesempatan :
a. Beasiswa untuk siswa miskin
b. Peningkatan angka melanjutkan
c. Pengurangan angka putus sekolah
d. Penarikan kembali anak putus sekolah
2. Peningkatan mutu. Mutu pendidikan sekolah meliputi : input, proses, dan output.
Output sangat ditentukan oleh proses, dan proses sangat dipengaruhi oleh tingkat kesiapan input. Contoh perencanaan mutu :
a. Pengembangan input siswa
b. Pengembangan pendidikdantenagakependidikan(guru,kepalasekolah, pustakawan, tenaga administrasi)
c. Pengembangansaranadanfasilitassekolah(pengembanganperpustakaan, laboratorium, media pembelajaran, perkantoran, rasio siswa dengan guru, rasio siswa dengan kelas, dan rasio siswa dengan sekolah)
d. Pengembangan bahan ajar
e. Pengembangan media pembelajaran PAIKEM, pembelajaran yang kondusif f.Pengembangan Komite Sekolah
g. Peningkatan kualitas hasil UASBN, keterampilan, kesenian, olahraga, karya ilmiah, keagamaan, kedisiplinan, karakter, dan pekerti siswa
3. Peningkatan relevansi : kesesuaian hasil pendidikan dengan kebutuhan (need), baik kebutuhan peserta didik, kebutuhan keluarga, dan kebutuhan pembangunan yang meliputi berbagai sector dan sub sector.
Contoh perencanaan relevansi adalah :
Program pendidikan kecakapan hidup yang meliputi kertakes, pendidikan karakter, calistung, dan pendidikan teknologi dasar (PTD)
Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) harus mencakup dan mendukung pelaksanaan terwujudnya prinsip-prinsip maupun tujuan dari semua peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permen. Diknas) di dalam 8 Standar Nasional Pendidikan.
8 Standar Nasional Pendidikan tersebut adalah :
1. Standar Isi (SI) : Permen Diknas No.22 Tahun 2006
2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Permen Diknas No.23 Tahun 2006
3. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan :
a. Standar Pengawas : Permen Diknas No.12 Tahun 2007
b. Standar Kepala Sekolah : Permen Diknas No.13 Tahun 2007
c. Standar Kualifikasi Akademik guru : Permen Diknas No.16 Tahun 2007
4. Standar Pengelolaan : Permen Diknas No.19 Tahun 2007
5. Standar Penilaian : Permen Diknas No. 20 Tahun 2007
6. Standar Sarana dan Prasarana : Permen Diknas No. 24 Tahun 2007
7. Standar Proses : Permen Diknas No.41 Tahun 2007
8. Standar Pembiayaan
Penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah harus besifat :
1. Partisipatif
2. Transparan
3. Akuntabel
4. Berwawasan ke depan sesuai visi dan misi sekolah
5. Spesifik, terjangkau dan realistis
A. PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)Rencana Kerja Sekolah / Madrasah merupakan rencana kerja yangmemiliki janggaka waktu 4 tahun yang disusun dan dilaksanakan oleh kepala sekolah, guru, pegawai berserta komite sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan nasional.
Rencana Kerja Sekolah / Madrasah harus seuai, sejalan dan mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah yang telah disusun sebelumnya.
VISIMISI
TUJUAN SEKOLAHRKSPERMEN. DIKNAS NO. 19 TAHUN 2007
1. Cakupan Program RKS
Di dalam Permen Diknas No.19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan bahwa : Setiap sekolah harus memiliki Rencana Kerja Sekolah yang minimal meliputi :
1. Kesiswaan
2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran
3. Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya
4. Sarana dan prasarana
5. Keuangan dan pembiayaan
6. Budaya dan lingkungan sekolah
7. Peran serta masyarakat
8. Rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan
2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RKS
Dalam penyusunan RKS ada beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah :
1. Rencana kerja menengah (4 tahun) yang menggambarkan tujuan yang ingin dicapai termasuk peningkatan mutu lulusan
2. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dikenal dengan nama Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS)
3. RKS dan RKAS disusun bersama antara kepala sekolah, guru-guru, pegawai dan komite sekolah
4. RKS dan RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah yang ditunjukkan dengan :
kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabel.
3. Langkah-langkah kegiatan penyusunan RKS
Sebelum RKS disusun terlebih dahulu kita harus melakukan berbagai tahapan kegiatan adalah :
1. Kegiatan pemetaan dan kondisi harapan sekolah;
2. Merumuskan kesenjangan dan alternative pemecahannya;
3. Menentukan skala prioritas;
4. Membuat jadwal kegiatan; dan
5. Membuat RKS
Langkah kegiatan :Pemetaan kondisi dan
Harapan sekolah
Merumuskan kesenjangan dan alternative
pemecahannya
Membuat
RKS
Membuat jadwal kegiatan
Menentukan skala prioritas
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)1. PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAHContoh :NOKOMPONENKONDISISEKOLAHHARAPAN
1.Kesiswaan1.1.Panitia PMBSudah terbentukTerbentuk melalui
musyawarah serta melaksanakan tugas
masing-masing dengan maksimal
1.2.Sosialisasi
PMBBelum terlaksanaDisosialisasikan di
masyarakat sekitar
1.3.PMBMasih ada pendaftar
siswa baru yang baru
berumur di bawah 7 tahunSiswa yang diterima
minimal berumur 7 tahun
1.4.MOSBelum terprogram
dan terlaksanaTerprogram dan
Terlaksana
1.5.Administrasi
PMBTidak lengkapDilengkapi sesuai
Jenisnya
1.6.Daftar hadir
dan daftar nilaiAda tetapi
pengisiannya belum sempurnaDisempurnakan
isinya sesuai aturan
1.7.Pendaftar
melebihi kapasitasKekurangan ruang
belajar dan sarana lainnyaTercukupinya sesuai
kebutuhan / daya tamping
1.8.Organisasi
KelasTerbentuk pada
setiap kelasMelaksanakan
tanggung jawabnya sesuai tugasnya
1.9.Kelompok
BelajarDi sebagian kelas
belum terbentukTerbentuk dan
terkoordinir oleh guru
1.10. Bimbingan
penyuluhanBelum terprogram
dan terlaksanaTerprogram dan
terlaksana dengan maksimal
1.11. SKJTerlaksana tiap pagiTerlaksana mulai
pukul 07.00 WIB
1.12. Upacara
BenderaSudah terlaksanaTerlaksana dan
terkoordinir dengan maksimal
NOKOMPONENKONDISI SEKOLAHHARAPAN
1.13. Lomba /
PertandinganSelalu ikut lomba /
pertandingan di kecamatanTerprogram dan
terkoordinir dengan maksimal
2.Kurikulum dan
kegiatan pembelajaran2.1.KTSPSudah adaDiprogramkan dan
dilaksanakan bersama pihak terkait
2.2.SilabusSudah ada 90 %Ada 100% disetiap kelas
2.3.Program
semester /
tahunanSudah ada 90 %Ada 100% disetiap
Kelas
2.4.RPPSudah ada 50 %
2.5.PAIKEMBelum terlaksana
maksimalTerlaksana sesuai
prinsip MIKR (Mengalami,
Intraksi, Komunikasi, dan
Refleksi)
2.6.Evaluasi /
PenilaianBelum terprogram
dengan maksimalTerprogram dan
terlaksana dengan hasil maksimal
2.7.Analisis hasil
EvaluasiBelum
dilaksanakanTerlaksana minimal
setiap berakhir ulangan formatif
2.8.Perbaikan dan
pengayaan
(remedial)Belum terprogramTerprogram dan
terlaksana dengan hasil maksimal
2.9.Buku pelajaranBelum lengkapLengkap sesuai kebutuhan
3.Pendidik dan
tenaga Kependidikan serta pengembangan- nya3.1.Pendidik / guruKekurangan guruTercukupinya
kebutuhan guru sesuai rombel
3.2.Penjaga
SekolahTidak adaAda penjaga sekolah
3.3.Tata usaha dan
pengelola
an perpustakaanTidak adaAda tenaga tata
usaha dan pengelola
perpustakaan sekolah
3.4.Professional
GuruMasih perlu dibinaDibina melalui
diklat dan kegiatan
KKG dan studi banding
4.Sarana dan
prasarana4.1.Gedung
SekolahSebagian fisik
sekolah rusak ringanDiberikan bantuan
Dana DAK atau lainnya sehingga layak untuk
Digunakan
4.2.Gedung
PerpustakaanTidak adaDiberikan bantuan
Dana pembangunan gedung
perpustakaan dan
perlengkapannya
4.3.Lemari, meja,
dan bangku siswaKeadaannya masih
kurang dan sebagian rusakTercukupi semua
sesuai kebutuhan
4.4.WCBelum lengkapLengkap sesuai kebutuhan guru dan siswa
4.5.Halaman
SekolahBelum terawatt
indahTerawat indah,
bersih, indah dan nyaman
4.6.Sarana
OlahragaBelum cukup
memadaiTercukupi untuk
pembinaan prestasi
4.7.Sumber air
BersihBelum adaAda sesuai
Kebutuhan
5.Keuangan dan
pembiayaan5.1.BOSSudah adaTerprogram dan
terarah penggunaannya
5.2.DOSSudah adaTerprogram dan
terarah penggunaannya
5.3.Anggaran rutin
/ gajiBelum adaDiadministrasikan
dengan tertib
5.4.Sumbangan
KomiteMasih sangat
kurangPerlu dilibatkan
sehingga tercukupi
kebutuhan financial sekolah
5.5.DAKSudah diberikan
bantuanDiberikan juga
dalam bentuk lain seperti DAK
perpustakaan / buku
6.Budaya dan
lingkungan sekolah6.1.Muatan
LokalPembelajaran
muatan local sudah dilaksanakanTerprogram dan
terlaksana dengan maksimal dan hasilnya sesuai dengan harapan
6.2.5K / 7KBelum terlaksana
dan terprogram dengan maksimalTerprogram dan
terlaksana dengan maksimal
7.PSM (Peran Serta
Masyarakat)7.1. Komite
SekolahSudah dibentukDiberdayakan
dengan maksimal sesuai fungsinya
7.2. HumasBelum terprogram
dan terlaksana dengan maksimalTerprogram dan
terlaksana sesuai harapan
7.3. Lain-lain
8.Manajemen
sekolah8.1. MBSBelum memahami
program dan pelaksanaannyaDiberikan Diklat
agar terprogram dan terlaksana sesuai
prinsip-prinsip /
pilar-pilar MBS
..20
Komite SekolahKepala Sekolah
.
NIP.
2. KESENJANGAN DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAHContoh :NOKESENJANGANPENYEBABALTERNATIFPEMECAHAN
1.Belum terlaksana sosialisasi PMB di masyarakatKurang komunikasi atau kerjasama
dengan Komite
Sekolah atau Kepala
DusunMembina kerjasama dengan Komite
Sekolah dan Kepala
Dusun setempat
2.Masih ada calon siswa baru yang
berumur kurang dari 7 tahunKurangnya anak yang
berumur 7 tahunPenerimaan calon
siswa kurang dari 7 tahun
3.MOS tidak terprogram dan terlaksana
SemestinyaTidak terkoordinirAkan diprogramkan
dan dilaksanakan
4.Administrasi PMB yang tidak lengkapTidak disiapkanDisiapkan
selengkapnya sesuai keperluan
5.Calon siswa baru melebihi kapasitasBanyaknya anak usia
sekolahAkan diatur menjadi
kelas parallel sesuai kondisi sekolah
6.Bimbingan penyuluhan belum
TerlaksanaBelum ada program
BPMenyusun program
BP dan melaksanakannya
7.Program semester / tahunan belum ada
di sebagian kelasGuru kurang proaktifAkan dibuat
selengkapnya melalui
KKG dan KKGS
8.PAKEM belum terlaksana secara
MaksimalGuru belum
memenuhi sepenuhnyaPelaksanaan Diklat di
PKG dan studi banding
9.RPP 50% di setiap kelasGuru kurang proaktifDibuat bersama
melalui KKG dan
KKGS
10.PAKEM belum terlaksana maksimal di
SekolahGuru belum
memahami proses pelaksanaannyaDiberikan Diklat
melalui di PKG dan studi banding
11.Evaluasi belum terprogram di setiap
KelasProgram semester /
tahunan tidak terlaksana maksimalDiprogramkan dan
dibuat Bank soal dan kisi-kisi pada setiap kelas
12.Analisis hasil evaluasi belum sepenuhnya dilaksanakanGuru belum memenuhi sepenuhnyaDiskusi guru melalui
KKGS
13.Perbaikan dan pengayaan tidak terlaksana sepenuhnya di setiap kelasGuru tidak proaktif melaksanakannyaDiprogramkan dan dilaksanakan setiap
akhir proses pembelajaran
14.Di setiap kelas kekurangan buku
PelajaranAlokasi dana yang
tidak
memprioritaskan pengadaannyaAkan diadakan
melalui dana BOS
secara bertahap
15.Masih kekurangan guruBelum diberikan
tambahan guruMengangkat guru
honor (GTT)
16.Tidak ada penjaga sekolahBelum ada
pengangkatan oleh pemerintahMengangkat penjaga
Honorer
17.Tata usaha dan pengelola perpustakaan belum adaKetentuan
pemerintah untuk SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKbelum adaMengangkat tenaga honorer
18.Professional guru masih perlu dibinaBelum ada
pembinaan secara maksimalDibina melalui Diklat
di PKG dan KKGS
19.Sebagian fisik gedung sekolah rusak
RinganBelum ada bantuan
dari pemerintahMengajukan
permohonan dana bantuan dari pemerintah
20.Belum ada gedung perpustakaan
SekolahBelum ada bantuan
dari pemerintahMengajukan
permohonan dana
bantuan dari pemerintah
21Keadaan lemari, meja dan bangku
siswa masih kurang dan sebagian besar rusakPengadaan sudah
lama dan sekolah tidak mampu untuk
mengadakannya semuaDiberikan bantuan
meubeler sesuai kebutuhan oleh
pemerintah dan diperlukan perawatan
oleh sekolah
22.WC masih kurang dan keadaannya
RusakSudah terlalu lama
dibuatBerikan bantuan oleh
pemerintah dan
diperlukan perawatan oleh sekolah
23.Halaman sekolah belum tertata rapi
dan terawat indahMembutuhkan dana
cukup besar untuk
penataan dan perawatannyaDirawat dan ditata
indah secara bertahap melalui dana sekolah
24.Sarana dan peralatan olahraga belum
MemadaiPengadaannya oleh
sekolah masih kurangDiadakan secara
bertahap dengan menggunakan dana sekolah
25.Sumber air bersih belum adaLingkungan sekolah yang tidak
mendukungDibuatkan sumur
atau diberikan satuan saluran sumber air bersih
26.Penggunaan dana BOS kurang
memperhatikan skala prioritasTidak mendaftarkan
kebutuhan sesuai skala prioritasGuru bersama Kepala
Sekolah mendaftarkan kebutuhan dan
pengadaannya sesuai skala prioritas
27.Penggunaan dana BOS tidak
sepenuhnya untuk kebutuhan rombel atau kelasTidak direncanakan
bersama dengan baik penggunaannyaDirencanakan dan
dilaksanak penggunaannya sesuai kebutuhan rombel atau kelas
28.Pengadministrasian anggaran rutin
seperti gaji kurang sempurnaKurang mendapatkan
perhatian dari Kepala
Sekolah atau
Bendahara gaji di sekolahMembuat daftar
penerimaan gaji dan rekapitulasi keadaan
gaji setiap tahunnya
29.Sumbangan komite sekolah dan orang
tua wali murid dalam bentuk material dan financial masih sangat dan bahkan tidak adaKesadaran kurang
untuk membantu sekolahMembina
komunikasi, kerjasama, dan keterbukaan dengan komite sekolah dan orangtua wali murid
30.Bentuk bantuan dana DAK masih
KurangPemerintah tidak
mengalokasikan dana
DAK sesuai kebutuhan sekolahDiberikan bantuan
dana DAK oleh pemerintah baik
secara financial atau beberapa barang seperti meubeler, buku perpustakaan, dll
31.Pembelajaran muatan local belum diprogramkanKurikulum muatan
local dari pemerintah belum adaPemerintah secepatnya menerbit
kurikulum muatan local sesuai budaya dan lingkungan daerah setempat
32.5K/7K di sekolah belum
terprogramkan dan terlaksana dengan sempurnaKepala sekolah
belum menyusun
secara rinci dan jelas program 5K/7KDiprogramkan secara
rinci dan jelas sesuai komponen program
5K / 7K serta dilaksanakan sesuai program
33.Komite sekolah belum diberdayakan
sesuai fungsinyaTerbentuknya komite
sekolah hanya formalitas dan kurang komunikasi dengan
sekolahMembina komunikasi
terbuka dan menyusun program komite skolah serta
melaksanakannya sesuai asas kebersamaan, kekeluargaan, dan kegotongroyongan
34.Bidang Humas belum terprogram dan terlaksana sesuai harapanKurang komunikasi dengan Toga dan
Toma disekitar sekolahMembina komunikasi dan kerjasama
melalui program yang disusun bersama untuk kepentingan sekolah dan masyarakat sekitarnya
35MBS belum terprogram dan terlaksana
dengan maksimalBelum memahami
program MBS dan pelaksanaannyaDiberikan sosialisasi
tentang prinsip- prinsip MBS
..20
Komite SekolahKepala Sekolah
.
NIP.
3. SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATANContoh :
NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITAS
JANGKA PENDEK (1 THN)JANGKA MENENGAH (4 THN)
1.Kesiswaan1.1.Pembentukan panitia
PMBV
1.2.Sosialisasi PMBV
1.3.Penerimaan calon
siswa baruV
1.4.MOSV
1.5.Pembuatan dan pengisian berbagai
jenis administrasi
PMBV
1.6.Pengadaan dan
pengisian daftar hadir
(absensi) siswa dan daftar nilai kelasV
1.7.Kekurangan sarana
dan prasarana belajar
karena kelebihan siswa baruV
1.8.Pembentukan OSIS
dan organisasi kelasV
1.9.Pembentukan
kelompok belajar di rumahV
1.10.Penyusunan dan
pelaksanaan program
BPV
1.11.Pelaksanaan dan
pembinaan SKJV
1.12.Pembinaan dan
pelaksanaan upacara benderaV
1.13.Pembinaan dan
pengembangan lomba
/ pertandingan olahragaV
2.Kurikulum dan
kegiatan pembelajaran2.1.Penyusunan KTSPV
2.2.Sosialisasi pelaksanaan
KTSP pada Komite sekolah dan orang tua / wali muridV
2.3.Pembinaan pelaksanaan
KTSP di setiap kelasV
2.4.Penyusunan silabus
pembelajaranV
2.5.Penyusunan Program
Tahunan / Semester I dan IIV
2.6.Pembuatan RPP setiap
mata pelajaran pada setiap kelasV
2.7.Pembinaan pelaksanaan
PAIKEM melalui KKGS dan
KKGV
2.8.Pembinaan pelaksanaan sesuai standar evaluasi /
PenilaianV
2.9.Pelaksanaan analisa
hasil evaluasiV
2.10.Pelaksanaan perbaikan
dan pengayaanV
2.11.Pelaksanaan Remedial
dan ekstra kurikulerV
2.12.Pengadaan buku
pelajaranV
3.Pendidikan dan
tenaga kependidikan
serta pengembangannya3.1.Usul pengadaan guru
kelas / guru mata pelajaranV
3.2.Pengangkatan guru
honorer / GTTV
3.3.Pengangkatan tata
usaha dan pengelola perpustakaan sekolahV
3.4.Pembinaan dan
pengembangan professional guruV
4.Sarana dan Prasarana4.1.Usul rehabilitasi
gedung sekolahV
4.2.Usul pengadaan gedung
SekolahV
4.3.Usul pengadaan lemari,
meja, bangku siswaV
4.4.Pembuatan dan
perehaban WC sekolahV
4.5.Penataan dan
penghijauan taman sekolahV
4.6.Pengadaan sarana dan
prasarana sekolahV
4.7.Pengadaan sarana dan sumber air bersihV
5.Keuangan5.1.Penyusunan RPU BOS
dan DOSV
5.2.Penyusunan dan
pemanfaatan BOS dan
DOSV
5.3.Penerimaan dan pengadministrasian anggaran rutin serta gaji dllV
5.4.Sosialisasi
permohonan dan penerimaan
sumbangan komite dan orang tua / wali muridV
5.5.Pengajuan proposal
DAKV
6.Budaya dan
lingkungan sekolah6.1.Pembinaan dan
pelaksanaan
pembelajaran muatan localV
6.2.Pembinaan dan
pelaksanaan program
5K/7KV
7.PSM (Peran Serta
Masyarakat)7.1.Pembentukan pengurus
dan anggota komite sekolahV
7.2.Penyusunan program kerja komite sekolahV
7.3.Pelaksanaan program
komite sekolahV
7.4.Penyusunan dan
pelaksanaan program Humas lainnyaV
8.MBS (Manajemen
Berbasis Sekolah)8.1.Pembinaan dan
pemahaman MBS
melalui studi banding dan DiklatV
8.2.Penyusunan program
MBSV
8.3.Pelaksanaan program
MBSV
..20
Komite SekolahKepala Sekolah
.
NIP.
4. JADWAL KEGIATAN SEKOLAH30
NOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV
BULANBULANBULANBULAN
12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2
1.13 Pembinaan dan
pengembangan
lomba / pertandingan
olahraga
2Kurikulum dan kegiatanpembelajar- an2.1 Penyusunan KTSP
2.2 Sosialisasi
pelaksanaan KTSP
pada Komite Sekolah
dan orang tua/wali
murid
2.3 Pembinaan
pelaksanaan KTSP
di setiap kelas
2.4 Penyusunan silabus
pembelajaran
2.5 Penyusunan program
Tahunan/Semester I
dan II
2.6 Pembuatan RPP
untuk setiap mata
pelajaran pada
setiap kelas
2.7 Pembinaan
pelaksanaan PAIKEM
melalui KKGS dan
KKG
2.8 Pembinaan pelak-
sanaan evaluasi /
penilaian sesuai
standar evaluasi /
penilaian
NOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV
BULANBULANBULANBULAN
12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2
2.9 Pelaksanaan analisa
hasil evaluasi
2.10 Pelaksanaan
perbaikan dan
pengayaan
2.11 Pelaksanaan
Remedial dan
ekstrakurikuler
2.12 Pengadaan buku
pelajaran
3Pendidikan dan tenaga kependi- dikan serta pengem- bangannya3.1 Usul pengadaan
guru kelas / guru
mata pelajaran dan
penjaga sekolah
3.2 Pengangkatan guru
honorer / GTT
3.3 Pengangkatan tata
usaha dan pengelola
perpustakaan
sekolah
3.4 Pembinaan dan
pengembangan
profesional guru
4Sarana dan Prasarana4.1 Usul rehabilitasi
gedung sekolah
4.2 Usul pengadaan
gedung perpustakaan
sekolah dan
perangkatnya
4.3 Usul pengadaan
lemari, meja, bangku
siswa
NOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV
BULANBULANBULANBULAN
12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2
4.4 Pembuatan dan
perehaban WC
sekolah
4.5 Penataan dan
penghijauan
taman sekolah
4.6 Pengadaan sarana
dan Prasarana
olahraga
4.7 Pengadaan sarana
sumber air bersih
5Keuangan5.1 Penyusunan RPU
BOS dan DOS
5.2 Pengelolaan dan
pemanfaatan dana
BOS dan DOS
5.3 Penerimaan dan
pengadministrasian
anggaran rutin
seperti gaji dan
lain-lain
5.4 Sosialisasi
permohonan dan
penerimaan
sumbangan komite
dan orang tua/wali
murid
5.5 Pengajuan proposal
DAK
NOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV
BULANBULANBULANBULAN
12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2
6Budaya dan Lingkungan sekolah6.1 Pembinaan dan
pelaksanaan
pembelajaran
muatan lokal
6.2 Pembinaan dan
pelaksanaan
program 5K/7K
7PSM(Peran SertaMasyarakat)7.1 Pembentukan
pengurus dan
anggota
komite sekolah
7.2 Penyusunan
program kerja
komite sekolah
7.3 Pelaksanaan
program komite
sekolah
7.4 Penyusunan dan
pelaksanaan
program Humas
lainnya
8MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)8.1 Pembinaan
pemahaman MBS
melalui studi
banding dan Diklat
8.2 Penyusunan
program MBS
8.3 Pelaksanaan
program MBS
Komite Sekolah(..........................................)
........................................20
Kepala Sekolah(..........................................)5. RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)SEKOLAH ...................................... KECAMATAN .................................. KABUPATEN / KOTA ...................................... TAHUN 2009 S.D 2013NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN
1Kesiswaan1.1 Pembentukan
panitia PMB
1.2 Sosialisasi PMB
1.3 Penerimaan calon
siswa baru
1.4 MOS
1.5 Pembuatan dan
pengisian berbagai
jenis administrasi
PMB
1.6 Pengadaan dan
pengisian daftar
hadir (absensi)
siswa dan daftar
nilai kelas
1.7 Kekurangan sarana
dan prasarana
belajar karena
kelebihan siswa baru
1.8 Pembentukan OSIS
dan organisasi kelas
1.9 Pembentukan
kelompok belajar
di rumah
1.10 Penyusunan dan
pelaksanaan
program BP
1.11 Pembinaan dan
pelaksanaan SKJ
1.12 Pembinaan dan
pelaksanaan
upacara bendera35
NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN
2Kurikulum dan kegiatanpembelajar-an1.13 Pembinaan dan
pengembangan
lomba / pertandingan
olahraga
2.1 Penyusunan KTSP
2.2 Sosialisasi
pelaksanaan KTSP
pada Komite Sekolah
dan orang tua/wali
murid
2.3 Pembinaan
pelaksanaan KTSP
di setiap kelas
2.4 Penyusunan silabus
pembelajaran
2.5 Penyusunan program
Tahunan/Semester I
dan II
2.6 Pembuatan RPP
untuk setiap mata
pelajaran pada
setiap kelas
2.7 Pembinaan
pelaksanaan PAIKEM
melalui KKGS dan
KKG
2.8 Pembinaan pelak-
sanaan evaluasi /
penilaian sesuai
standar evaluasi /
penilaian
NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN
34Pendidikan dan tenaga kependi- dikan serta pengem- bangannyaSarana dan Prasarana2.9 Pelaksanaan analisa
hasil evaluasi
2.10 Pelaksanaan
perbaikan dan
pengayaan
2.11 Pelaksanaan
Remedial dan
ekstrakurikuler
2.12 Pengadaan buku
pelajaran
3.1 Usul pengadaan
guru kelas / guru
mata pelajaran dan
penjaga sekolah
3.2 Pengangkatan guru
honorer / GTT
3.3 Pengangkatan tata
usaha dan pengelola
perpustakaan
sekolah
3.4 Pembinaan dan
pengembangan
profesional guru
4.1 Usul rehabilitasi
gedung sekolah
4.2 Usul pengadaan
gedung perpustakaan
sekolah dan
perangkatnya
4.3 Usul pengadaan
lemari, meja, bangku
siswa
NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN
5Keuangan4.4 Pembuatan dan
perehaban WC
sekolah
4.5 Penataan dan
penghijauan
taman sekolah
4.6 Pengadaan sarana
dan Prasarana
olahraga
4.7 Pengadaan sarana
sumber air bersih
5.1 Penyusunan RPU
BOS dan DOS
5.2 Pengelolaan dan
pemanfaatan dana
BOS dan DOS
5.3 Penerimaan dan
pengadministrasian
anggaran rutin
seperti gaji dan
lain-lain
5.4 Sosialisasi
permohonan dan
penerimaan
sumbangan komite
dan orang tua/wali
murid
5.5 Pengajuan proposal
DAK
NOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN
678Budaya dan Lingkungan sekolahPSM(Peran SertaMasyarakat)MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)6.1 Pembinaan dan
pelaksanaan
pembelajaran
muatan lokal
6.2 Pembinaan dan
pelaksanaan
program 5K/7K
7.1 Pembentukan
pengurus dan
anggota
komite sekolah
7.2 Penyusunan
program kerja
komite sekolah
7.3 Pelaksanaan
program komite
sekolah
7.4 Penyusunan dan
pelaksanaan
program Humas
lainnya
8.1 Pembinaan
pemahaman MBS
melalui studi
banding dan Diklat
8.2 Penyusunan
program MBS
8.3 Pelaksanaan
program MBS
Komite Sekolah(..........................................)
........................................20
Kepala Sekolah(..........................................)B. PENYUSUNAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) menjadi salah satu bagian dari Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang cukup penting dan strategis dalam pengembangan sekolah pada umumnya. RKAS menjadi salah satu indicator utama pengembangan sekolah dimasa yang akan datang. Besar kecilnya RKAS sangat ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah dalam mengelola sekolah dan menggali dana sekolah dari pemerintah.
RKAS disusun dengan tujuan untuk :.
1. Memberikan arah yang jelas program sekolah
2. Merencanakan kegiatan-kegiatan sekolah dimasa yang akan datang
3. Menjamin terciptanya integrasi, singkronisasi, dan sinergi pendanaan pada kegiatan sekolah
4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan pengawasan
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam hal dukungan
financial (keuangan)
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber dana secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.
Sebelum penyusunan RKAS perlu juga dimusyawarahkan kepala sekolah bersama-sama dengan dewan guru, pegawai, dan komite sekolah kemudian dibuat surat keputusannya sehingga RKAS yang akan dan telah disusun dapat terlaksana dengan tertib, lancar dan sukses mencapai tujuan.
PEMERINTAH KABUPATEN .DINAS DIKPORAUPTD PENDIDIKAN KECAMATAN . SEKOLAH Jln. .. No. Telp. .. Kode Pos .SURAT KEPUTUSANKEPALA SEKOLAH .KECAMATAN KABUPATEN / KOTA PROVINSI .Nomor : ..././/20..TENTANGRENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN ANGGARANMenimbang :
1. Bahwa dalam rangka memperlancar dan terwujudnya Visi, Misi, dan Tujuan sekolah
.. perlu menyusun dan menetapkan RKAS
2. Bahwa sekolah diberikan otonomi sesuai dengan prinsip-prinsip MBS yang satu diantaranya untuk menyusun RKAS
3. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana hal diatas maka perlu menetapkan
Keputusan Kepala Sekolah tentang RKAS
Mengingat :
1.UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2.PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3.Permen. Diknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
4.Permen. Diknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang SKL
5.Permen. Diknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permen. Diknas
Nomor 22 dan 23
6.Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
7.Permen. Diknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
8.Permen. Diknas Tentang Standar Pendidik dan Kependidikan (Nomor 12 Tahun
2007, Nomor 13 Tahun 2007, dan Nomor 16 Tahun 2007)
9.Permen. Diknas Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
10. Permen. Diknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
11. Permen. Diknas tentang Standar Pembiayaan
12.UU Nomor 33 Tahun 2004 tentang Pertimbangan Keuangan Pemerintah Pusat dan
Daerah
13.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tentang Dewan
Pendidikan dan Komite Sekolah
MEMUTUSKANMenetapkan : Keputusan Kepala Sekolah . Tentang Penetapan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun Anggaran 20 ..
RKAS( RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH )Tahun Anggaran: . Nama Sekolah : . Kecamatan: . Kabupaten: . Provinsi
: .
SUMBER DANAPENGGUNAAN
URAIANJUMLAH( RP )PENGELOLAANOPERASIONALJUMLAH( RP )
1.Dana Rutin1.Dana Rutin
1.1.Gaji..1.1.Gaji guru / pegawai
1.2.Tunjangan
profesi..1.2.Tunjangan professional
guru
1.3.Kesra..1.3.Kesra guru / pegawai
..
2.Dana Bantuan
2.1.Dana
BOS..2.1. Dana BOS
2.1.1.Pembiayaan
Penerimaan Siswa
Baru (PSB)
2.1.2.Pembelian buku
perpustakaan
2.1.3.Pembelian buku
pelajaran
2.1.4.Pembiayaan
Remedial
(ekstrakurikuler)
SUMBER DANAPENGGUNAAN
URAIANJUMLAH( RP )PENGELOLAANOPERASIONALJUMLAH( RP )
2.1.5.Pembiayaan
ulangan, semester, dan UAS/UASBN
2.1.6.Pembelian bahan
habis pakai (ATK)
2.1.7.Pembiayaan
langganan daya dan jasa
2.1.8.Pembiayaan
perawatan
2.1.9.Pembiayaan
Honorarium GTT
2.1.10.Pengembangan
Profesi Guru
2.1.11.Bantuan
Transportasi siswa miskin
2.1.12.Pembiayaan
pengelolaan dana
BOS
2.1.13.Pembelian
computer
2.1.14.Pembelian ABP dll
2.1.15.Pengeluaran pajak
2.2. Dana DOS2.2. Dana DOS
2.2.1.Pelaksanaan
pelajaran
2.2.2.TU Sekolah
2.2.3.Belanja Barang
2.2.4.Pendapatan /
pelaporan sekolah
2.2.5.Honor guru /
pegawai
2.2.6.Transport
2.2.7.Lain-lain
2.2.8.Pajak
3.Dana Komite3.Dana Komite
3.1. Pembiayaan perawatan
3.2. Honorarium GTT
3.3. Penembokan batas
halaman sekolah
3.4. Pembangunan Mushalla
sekolah
3.5. Honorarium GTT
4.Dana Hibah4.Dana Hibah
4.1.
4.2.
5.Dana DAK6. Dana DAK
5.1. Pembelian bahan bangunan
5.2. Ongkos Tukang
5.3. Pembiayaan Pelaporan
5.4. Pajak
..20
Komite SekolahKepala Sekolah
.
NIP.
DAFTAR PUSTAKADirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penilaian Hasil Belajar
Tahap Akhir Nasional, Jakarta. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan.Departemen Pendidikan Nasional, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24Tahun 2007 tentang Standar Prasarana dan Sarana.Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Panduan Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional untuk SEKOLAH dan Panduan Penyelenggaraan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional untuk Sekolah Dasar.
NOMOR STATISTIK SEKOLAH
RKS( RENCANA KERJA SEKOLAH ) TAHUN ANGGARAN : 20 NAMA SEKOLAH: STATUS SEKOLAH: DESA: KECAMATAN: KABUPATEN: PROVINSI:
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PENYUSUNAN RKSFORMAT 1 :2. Pemetaan kondisi dan harapan sekolah / madrasah
FORMAT 2 :1.Merumuskan kesenjangan dan alternatif pemecahannyaFORMAT 3 :5.Membuat RKS
FORMAT 4 :3.Membuat jadwal kegiatan
FORMAT 3 :4.Menentukan skala prioritas
Peraturan Menteri Pendidikan NasionalNomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar PengelolaanFormat 1PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAHNOKOMPONENKONDISI SEKOLAHHARAPAN
1.Kesiswaan
2.Kurikulum dan kegiatan pembelajaran
3.Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya
4.Sarana dan prasarana
5.Keuangan dan pembiayaan
6.Budaya dan lingkungan sekolah
7.PSM (Peran Serta Masyarakat)
8.Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Format 2KESENJANGAN DAN ALTERNATIF PEMECAHANNYANOKESENJANGANPENYEBABALTERNATIF PEMECAHAN
Format 3SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATANNOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITAS
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA PANJANG (4 TAHUN)
1.Kesiswaan
2.Kurikulum dan kegiatan pembelajaran
3.Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya
4.Sarana dan prasarana
5.Keuangan dan pembiayaan
6.Budaya dan lingkungan sekolah
7.PSM (Peran Serta Masyarakat)
8.Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Format 4JADWAL KEGIATAN SEKOLAHNOPROGRAMKEGIATANTAHUN ITAHUN IITAHUN IIITAHUN IV
BULANBULANBULANBULAN
12345678910111 212345678910111 212345678910111 212345678910111 2
1Kesiswaan
2Kurikulum dan kegiatanpembelajaran
3Pendidik dan tenaga kependidikan sertapengembangannya
4Sarana dan prasarana
5Keuangan danpembiayaan
6Budaya dan lingkungansekolah
7PSM (Peran SertaMasyarakat)
8Manajemen Sekolah(MBS)
Format 5RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)Nama SekolahAlamat SekolahTahun Pelajaran
::: ................................... s.d .............................. (Masa 4 tahun)SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATANNOPROGRAMKEGIATANSKALA PRIORITASSUMBER DANAKET
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)APBNAPBD IAPBD IIKOMITE SEKOLAHLAIN- LAIN
1Kesiswaan
2Kurikulum dan kegiatanPembelajaran
3Pendidik dan tenaga kependidikan sertaPengembangannya
4Sarana dan prasarana
5Keuangan danPembiayaan
6Budaya dan lingkunganSekolah
7PSM (Peran SertaMasyarakat)
8Manajemen Sekolah(MBS)
PROGRAM TAHUNAN KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 20/ 20Nama Sekolah: Kecamatan:
Kabupaten: Provinsi:NOPROGRAMKEGIATANTUJUAN/TARGET PELAKSANAANWAKTU PELAKSANAANPENANGGUNG JAWABSUMBER DANAKET.
1.Kesiswaan
2.Kurikulum dan kegiatan
Pembelajaran
3.Pendidik dan tenaga kependidikan
serta pengembangannya
4.Sarana dan prasarana
5.Keuangan dan pembiayaan
6.Budaya dan lingkungan sekolah
7.PSM (Peran Serta Masyarakat)
8.Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
AGENDA KEGIATAN KEPALA SEKOLAHPelaksanaan KegiatanHari, Tanggal Waktu TempatTahun Pelajaran
: ..............................................: ..............................................: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOAGENDA KEGIATANKESIMPULAN ISI KEGIATANKET
1234
............................................................ Kepala Sekolah,AGENDA RAPAT SEKOLAHNama Sekolah Hari, Tanggal WaktuTahun Pelajaran
: ..............................................: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOAGENDA KEGIATANKESIMPULAN ISI RAPATKESIMPULAN ISI RAPATKET
1234567
............................................................ Kepala Sekolah,BUKU TAMU UMUMNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran
: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS TAMU UMUMPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN
NAMA DAN NIPJABATANTTD
12345678
BUKU TAMU KHUSUSNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran
: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS TAMU KHUSUSPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN
NAMA DAN NIPJABATANTTD
12345678
BUKU KUNJUNGAN KOMITE SEKOLAHNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran
: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS KOMITE SEKOLAHPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN
NAMA DAN NIPJABATANTTD
12345678
BUKU KUNJUNGAN ORANG TUA / WALI MURIDNama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran
: ..............................................: ..............................................: ..............................................NOHARI, TGL KUNJUNGANIDENTITAS ORANG TUA / WALI MURIDPERMASALAHAN KUNJUNGANSARAN DAN HARAPANKETERANGAN
NAMA DAN NIPJABATANTTD
12345678
PENGAGENDAAN SURAT-SURATA. SURAT-SURAT MASUKB. SURAT-SURAT KELUAR
NomorAlamatPengirimTanggalNomorSuratPerihalNomorNomorAlamatPenerimaTanggalNomorSuratPerihalNomor
UrtBerkasPetunjukPaketUrtBerkasPetunjukPaket
PELAKSANAAN PROGRAM PKHS (PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP SEHAT)Nama Sekolah: Desa / Kelurahan: Kecamatan: Kabupaten: Tahun Pelajaran:NOTANGGAL PELAKSANAANPROGRAMKELAS KEGIATANSASARAN YANG INGIN DICAPAIALAT DAN SUMBEREVALUASIKET.
Budaya Sadar Gizi
Lingkungan Sehat
Hidup Bersih dan Sehat
Hidup Aktif dan Kreatif
Dll.
PELAKSANAAN PROGRAM 7 KTAHUN PELAJARAN : 20.........../ 20..........NOJENIS PROGRAM 7 KURAIAN KEGIATANTANGGAL PELAKSANAANKELASPEMBINA / PELAKSANASUMBER DANAHASIL
............................................................ Kepala Sekolah,PELAKSANAAN PROGRAM PESANTREN KILATTAHUN PELAJARAN : 20........../ 20............NOJENIS PROGRAM PESANTREN KILATURAIAN KEGIATANTANGGAL PELAKSANAANKELASPEMBINA / PELAKSANASUMBER DANAHASIL
............................................................ Kepala Sekolah,KEGIATAN UPACARA BENDERATAHUN PELAJARAN : 20......./20......NOTANGGALJENIS UPACARA BENDERAPEMBINA UPACARAPESERTA UPACARAKESIMPULAN ISI PESAN DAN KESAN PEMBINAKETERANGAN
............................................................ Kepala Sekolah,PELAKSANAAN PIKET SEKOLAH TAHUN PELAJARAN : 20........../20.........NOHari/TanggalWaktu(pukul)Petugas PiketUraian Kegiatan PiketCatatan KejadianTanda Tugas
EVALUASI PROGRAM SEKOLAHTahun Pelajaran
NOHARI, TANGGAL EVALUASIPROGRAM SEKOLAH YANG DIEVALUASIPELAKSANA EVALUASIHASIL EVALUASIKETERANGAN RENCANA TINDAK LANJUT
11.RKS dan RKAS, bidang :
21.1. Kesiswaan
31.2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran
41.3. Pendidikan tenaga kependidikan serta
pengembangannya
51.4. Sarana dan prasarana
61.5. Keuangan dan pembiayaan
71.6. Budaya dan lingkungan sekolah
81.7. PSM (Peran Serta Masyarakat)
91.8. MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)
2.Program lain-lain :
102.1. ............................................................
112.2. ............................................................
122.3. ............................................................
............................................................ Kepala Sekolah,TINDAK LANJUT PROGRAM SEKOLAHTAHUN PELAJARAN : 20......../20.........NOJENIS PROGRAMPELAKSANAAN TINDAK LANJUTPENANGGUNG JAWAB PELAKSANAANHASIL TINDAK LANJUT
TANGGALURAIAN KEGIATAN
............................................................ Kepala Sekolah,INVENTARISASI PERPUSTAKAAN SEKOLAHNOJudul bukuPenyusun/PengarangPenerbitTahunTerbitJenis BukuBanyakBukuSumber DanaTanggal dibeli/ Diterima
UrtAgendaFisikNonFiksiBOSDOSDAK BukuLain-lain
DAFTAR PEMINJAM PERPUSTAKAAN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN : 20......../20........NOTANGGAL PEMINJAMANNAMA PEMINJAMNOMOR KARTU ANGGOTAJUDUL BUKU YANG DIPINJAMBANYAK BUKU YANG DIPINJAMTANGGAL PENGEMBALIANTANDA TANGAN
PEMINJAMPENGEMBALIAN
............................................................ Kepala Sekolah,PROFIL SEKOLAHA. KEBERADAAN1.Nama Sekolah:2.Alamat:3.Kecamatan:4.Kabupaten:5.Provinsi:6.Di Buka Tahun:7.NSS:8.NIS:9.Nomor Sertifikat:10.Lingkungan Sekolah:11.Status Sekolah:12.Jenis Sekolah:13.Luas Pekarangan Sekolah :B.SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH1.Unit Sekolah:Unit
2.Ruang Kelas / Belajar:Ruang
3.Ruang Guru / Pegawai:Ruang
4.Ruang Perkantoran:Ruang
5.Perpustakaan Sekolah:Ruang
6.Rumah Dinas Guru:Ruang
7.WC Sekolah:Ruang
8.Ruang UKS / PKHS:Ruang
9.Ruang Koperasi Sekolah:Ruang
C.KEBERADAAN GURU / PEGAWAI1.Kepala Sekolah:Orang
2.Guru PNS / Guru Tetap:Orang
a. Guru Kelas:Orang
b. Guru Kelas:Orang
c. Guru Agama Islam:Orang
3.Guru Honorer / GTT:a. Guru Kelas II:Orang
Orang
b. Guru Penjaskes:Orang
c. Guru Bahasa Arab:Orang
d. Guru Bahasa Inggris:Orange. Guru Pengelola Perpustakaan Sekolah:
Orang
f. Guru Pengelola Koperasi Sekolah:
Orang
g. Guru Pembina Pramuka:
Orang
4.Penjaga Sekolah:Orang
D.KEBERADAAN PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 20/ 20Jumlah Peserta Didik Seluruhnya:orang dengan rincian* Laki-laki:orang* Perempuan:orang..................................., 20Komite SekolahKepala Sekolah..............................................................NIP.PROFIL SEKOLAHRuangA. Jumlah SiswaTahunIIIIIIIV*V*VI*
LPLPLPLPLPLP
L = Laki-laki ; P = Perempuan* Berlaku untuk SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK/MIB. Angka Pemdaftaran Siswa Baru & Penerimaan Siswa BaruTahunAngka PendaftarJumlah Diterima
LPLP
C. Prestasi SiswaC. 1. Hasil UAS/UANTahunMata Pelajaran
MatematikaBhs. IndonesiaIPAIPSPPKn
* Kalau ada mata pelajaran tersebutC.2. Nilai rata-rata per kelas (tahun terakhir)KelasMata Pelajaran
MatematikaBhs. IndonesiaIPAIPSPPKn
I
II
III
IV*
V*
VI*
D. Angka Mengulang KelasTahunIIIIIIIV*V*VI*
B. Administrasi Kepala Sekolah/Madrasah yang Bersifat KhususAdministrasi Kepala Sekolah/Madrasah yang bersifat khusus merupakan administrasi yang harus dibuat oleh Kepala Sekolah/Madrasah. Administrasi Kepala Sekolah/Madrasah dapat dikelompokan menjadi lima kelompok sesuai dengan pedoman administrasi Kepala Sekolah yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah dan Departemen Dalam Negeri Direktorat Jenderal Pemerintah Umum dan Otonomi Daerah, Jakarta Tahun 2000. Pengelompokan administrasi Kepala Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut :1.Administrasi Program Pembelajaran2.Administrasi Kesiswaan3.Administrasi Kepegawaian/Pendidik dan Tenaga Kependidikan4.Administrasi Keuangan5.Administrasi Perlengkapan/BarangMasing-masing kelompok administrasi tersebut di atas terdiri atas beberapa macam administrasi. Macam-macam administrasi sesuai kelompok masing-masing dapat dilihat dan dibaca pada halaman berikut, dilengkapi dengan bentuk format masing-masing!B. ADMINISTRASI KEPALA SEKOLAH YANG BERSIFAT KHUSUS1. ADMINISTRASI PROGRAM PEMBELAJARANPEMERINTAH KABUPATEN / KOTA ......................UNIT PELAKSANA TEKHNIS DINAS DIKPORA KEC. ...................SEKOLAH NEGERI ...................Alamat : Jln. ...................... No. Telp. ..................... Kode Pos ...............SURAT KEPUTUSANNomor : 896/......../SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK......./Dns Dikpora/......../20....KEPALA SEKOLAH NEGERI ........................ KECAMATAN ...........................TENTANGPEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN MEMBIMBINGTahun Pelajaran 20... / 20....Semester ......Menimbang: Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan proses belajar mengajar di SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ................... Kecamatan ...................., perlu menetapkan pembagian Tugas Guru.Mengingat: 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 20032. Peraturan pemerintah Nomor 28 Tahun 19903. Keputusan Menteri Negara pendayagunaan aparatur Negara nomor 48tahun 19934. Surat keputusan bersama Mendinas dan Kepala Badan administrasikepegawaian Negara nomor 0433/P/1993 No.25 Tahun 19935. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI No.25/O/1995tanggal 8 Maret 19956. Rapat Dewan Guru SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ...................... Tanggal ...................Menetapkan :
MEMUTUSKANPertama: Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Proses Belajar Mengajar pada TahunPelajaran 20..../20.... seperti tersebut pada lampiran 1 keputusan iniKedua: Menugaskan Guru untuk melaksanakan tugas Bimbingan seperti tersebut padaLampiran II Keputusan ini.Ketiga: Masing-masing Guru melaporkan pelaksanaan Tugasnya secara tertulis danBerkala kepada Kepala SekolahKeempat: Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini dibebankan padaanggaran yang sesuaiKelima: Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan dibetulkan sebagaimanamestinyaKeenam: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.Ditetapkan di : ....................... Pada Tanggal : ....................... Kepala SekolahNIP.Tembusan Yth :1. Kepala Unit Pelaksana Tekhnis Dinas Dikpora Kecamatan ....................2. ArsipLampiran 1.Keputusan Kepala SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..........................Nomor : 896/......./SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..../Dus Dikpora/......../20.... Tanggal ............................... 20 ....PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Tahun Pelajaran 20.... / 20....SemesterNONAMA / NIPGOL/ GURUJABATAN GURUJENIS GURUTUGAS MENGAJARJML JAMKET
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
......................, ..................... 20.... Kepala SekolahNIP. ..........................Lampiran 1.Keputusan Kepala SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..........................Nomor : 896/......./SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMKN ..../Dus Dikpora/......../20.... Tanggal ............................... 20 ....PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM MEMBIMBING EKSTRAKULIKULER Tahun Pelajaran 20.... / 20....Semester ...NONAMA / NIPGOL/ GURUJABATANPENUGASAN DALAM MEMBIMBINGSASARAN
1
2
3
4
5
6
7
......................, ..................... 20.... Kepala SekolahNIP. ..........................DAFTAR PEMERIKSAAN PERSIAPAN MENGAJAR TAHUN PELAJARAN : 20.... /20....NoHari/TanggalNama Guru / NIPMata PelajaranSemesterKelasHasilKeterangan(Tanda Tangan)
12345678
79
DAFTAR NILAI RAPORT SEMESTER ........ KELAS ........ SEKOLAH ..................... TAHUN PELAJARAN : 20 .... / 20....NOMORNAMA SISWAMATA PELAJARANJLHR2
UrtIndukPAIPKNBIMATIPAIPSPJKSBKMLKB. ARABI B. NG
Mengetahui : Kepala Sekolah................................... NIP
.............., ..........................20...Guru Kelas ....................................... NIPPENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAF SEMESTER I DAN II KELAS ......SEKOLAH TAHUN PELAJARAN : 20.... / 20....1. SEMESTER IPENCAPAIAN TARGETMATA PELAJARANJLHR2
PAIPKNB.IMATIPAIPSPJKSBKMLKB.ARBB.ING
KURIKULUM
TARAP SERAF
RATA-RATA KELAS
2. SEMESTER IIPENCAPAIAN TARGETMATA PELAJARANJLHR2
PAIPKNB.IMATIPAIPSPJKSBKMLKB.ARBB.ING
KURIKULUM
TARAP SERAF
RATA-RATA KELAS
Mengetahui : Kepala Sekolah................................... NIP
.............., ..........................20...Guru Kelas ....................................... NIPFORMAT : S-15
NOMOR STATISTIK SEKOLAHNAMA SEKOLAH: ................................................... STATUS SEKOLAH: ................................................... ALAMAT SEKOLAH: ...................................................- Desa/Kelurahan: ...................................................- Kecamatan: ...................................................- Kabupaten/Kota: ...................................................- Provinsi: ...................................................DAFTAR CALON PESERTA UASBN/UAS TAHUN PELAJARAN : 20.... / 20....NomorNama CalonPesertaKelaminTempat/TanggalLahirNama AyahKandung
UrutIndukUASBN/ UASLP
12345678
..................., ............................ 20......Kepala Sekolah...................................NIP82FORMAT PK-6REKAPITULASI KENAIKAN KELAS/KELULUSAN TAHUN PELAJARAN 20.... / 20....NOKELASBANYAK SISWABANYAK SISWA YANG NAIK/LULUSBANYAK SISWA YANG TIDAK NAIK/TIDAK LULUS
LPJLHLPJLH%LPJLH%
12345678910111213
..................., ........................................ 20......KEPALA SEKOLAH.................................................... NIP83
FORMAT PK-5
DAFTAR NILAI HASIL UASBN/UAS TAHUN PELAJARAN 20.... / 20....NOMORNAMA SISWAL/PNAMA ORANG TUA/WALIMATA PELAJARANJLHNILAI RATA- RATA
URTINDUKUASBN/UASAGAMAPKnBIMATIPAIPSPJKSBKML
1234567891011121314151617
..................., ............................. 20......KEPALA SEKOLAH................................................... NIP84
FORMAT PK-7DAFTAR PENYERAHAN IJAZAH/STTB KEPADA LULUSAN UASBN/UAS TAHUN PELAJARAN 20.... /20....TANGANMengetahui KepalaUPTD Dikpora Kec...........................NIP.
..................., ........................... 20......Kepala SekolahNIP.85
Nama Sekolah Alamat Sekolah Tahun Pelajaran
PROGRAM SUPERVISI:
:
:
NONAMA GURU/NIPGURU KELASBULAN.... MINGGU KEBULAN.... MINGGU KEBULAN.... MINGGU KEBULAN.... MINGGU KEHAL-HAL YANG DISUPERVISIKETR
1234123412341234
1. Semua jenis administrasi kelas2. Perencanaan program pembelajaran dan keterampilan melaksanakan pembelajaran
Keterangan :Pelaksanaan supervise guru/kelas pada setiap Tahun Pelajaran minimal sebanyak empat kali (2 kali pada semester 1 dan 2 kali pada semester II)
..................................................... Kepala Sekolah,NIP.86
SUPERVISI PROSES PEMBELAJARANMata Pelajaran: Kompetensi Dasar : Kelas/Semester:
Nama Guru: NIP: PangkatGol/Ruang:
A. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARANNOASPEK PENILAIANSKALA PENILAIANPENSKORAN
54321
1Pengorganisasian materi pembelajaran
2Perumusan indikator pembelajaran
3Perumusan tujuan pembelajaran
4Langkah/sistematika pembelajaran
5Penggunaan metode pembelajaran
6Penggunaan ABP/alat peraga
7Penentuan alat dan sumber baban
8Penyusunan alat evaluasi pembelajaran
9Penggunaan LKS
Total Jumlah Nilai
B. KETERAMPILAN PEMBELAJARANNOASPEK PENILAIANSKALA PENILAIANPENSKORAN
54321
1Pengorganisasian materi pembelajaran
2Perumusan indikator pembelajaran
3Perumusan tujuan pembelajaran
4Langkah/sistematika pembelajaran
5Penggunaan metode pembelajaran
6Penggunaan ABP/alat peraga
7Penentuan alat dan sumber baban
8Penyusunan alat evaluasi pembelajaran
9Penggunaan LKS
Total Jumlah Nilai
...................................................... Kepala SekolahNIP.87
BUKU SUPERVISI PEMBELAJARANNama Sekolah: Kelas/semester: Tahun Pelajaran: Nama Guru yang disupervisi dan Nip:NOHARI,TANGGALMATAPELAJARANKOMPETENSIDASARSUPERVISORTUJUAN/HALSUPERVISIHASILKESAN/PESANTANDATANGAN
NAMA, NIPJABATAN
12345678910
88
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)DOKUMEN ISEKOLAH ............................................Jl. ............................................................Kab. Kota .....................................Provinsi .............................LEMBAR PENGESAHANKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH .....................................Ketua Komite Sekolah,...............................................
..............................., ..........................Kepala Sekolah............................................ NIP.Mengetahui, Kepala DinasDikpora Kab/Kota................................................................................. NIP.KATA PENGANTAR.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................., .......................... Kepala SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK,NIPDAFTAR ISILEMBAR PENGESAHAN................................................................................................ KATA PENGANTAR.......................................................................................................... DAFTAR ISI........................................................................................................................BAB I BAB II BAB 111
PENDAHULUAN.............................................................................................. A. Latar belakang............................................................................................. B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.................................................................... STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM................................................ A. Struktur Kurikulum.................................................................................... B. Muatan Kurikulum...................................................................................... KALENDER PENDIDIKAN............................................................................ Semester 1 .......................................................................................................... Semester 2 ..........................................................................................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)DOKUMEN IISEKOLAH ............................................Jl. ............................................................Kab. Kota .....................................Provinsi .............................DAFTAR ISILAMPIRAN-LAMPIRAN :1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IVSILABUS PEMBELAJARAN KELAS V SILABUS PEMBELAJARAN KELAS VI RPP TEMATIK KELAS IRPP TEMATIK KELAS II RPP TEMATIK KELAS III RPP KELAS IVRPP KELAS V RPP KELAS VITABEL 1WAKTU, JENIS KEGIATAN, DAN FORMAT YANG DIPERLUKAN DALAM PENGELOLAAN ADMINISTRASI SISWA SEKOLAH DASARTAHAPAN WAKTU
KEGIATAN
FORMAT YANG DIPERLUKAN NONAMA TAHAPANNO NAMA KEGIATANNO
NAMA FORMATIII AWAL TAHUN PELAJARAN
PENERIMAAN SISWA BARU
S-1S-2S-3
SURAT PENDAFTARANDAFTAR CALON SISWA BARU KELAS I DAFTAR SISWA BARU KELAS I2PENYUSUNAN DATA PRIBADI SISWA
S-4S-5
BUKU INDUK SISWABUKU KLAPPER3KEADAAN SISWA AWAL TAHUN
S-6S-7
JUMLAH SISWA MENURUT KELAS, ASAL DAN JENIS KELAMINJUMLAH SISWA MENURUT KELAS, JENIS KELAMIN DAN USIAS-8PAPAN ABSENSI HARIAN SISWAIII SELAMA TAHUN PELAJARAN
4ABSENSI SISWA
S-9S-10S-11
BUKU REKAPITULASI ABSENSI HARIAN SISWA BUKU ABSENSI HARIAN SISWABUKU REKAPITULASI ABSENSI BULANAN SISWAS-12 SURAT PERMOHONAN PINDAH SEKOLAH5MUTASI SISWAS-13S-14
SURAT KETERANGAN PINDAH SEKOLAHMUTASI SISWA SELAMA CATUR WULANS-15 DAFTAR CALON PESERTA EBTAAKHIR TAHUN PELAJARAN
6PELAKSANAAN EBTA
S-16S-17S-18
TANDA PESERTA EBTADAFTAR PESERTA EBTA DAN PRESTASINYA PENDAFTARAN MASUK SLTP/MTS7KENAIKAN KELAS
S-19S-20
DAFTAR KENAIKAN KELASREKAPITULASI SISWA BAIK KELAS DAN BERHASIL EBTAFORMULIR PENDAFTARAN SISWA BARUTahun Pelajaran : .............../................A. KETERANGAN SISWA1. Nama Lengkap2. Nama Panggilan3. Jenis Kelamin4. Tempta dan Tanggal Lahir5. Agama6. Kewarganegaraan7. Anak ke8. Jumlah saudara kandung9. Jumlah saudara tiri10. Jumlah saudara angkat11. Bahasa sehari-hari12. Berat badan13. Tinggi badan14. Golongan darah15. Penyakit berat yang pernah diderita16. Alamat tempat tinggal, nomor telepon17. Bertempat tinggal padaB. ORANG TUA WALI :18. Nama ayah kandungNama ibu kandung19. Pendidikan tertinggi a. Ayahb. Ibu20. Pekerjaan a. Ayahb. Ibu21. Nama wali siswa22. Pendidikan tertinggi23. Hubungan terhadap anak24. Pekerjaan
::: ....................................................................: .........................................................................................................................................: .....................................................................: WNI/WNA/Keturunan *)....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ............................................. kg: ............................................. cm: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: Orang tua/menumpang/asrama *): ....................................................................: ....................................................................:: ....................................................................: ....................................................................:: PNS/ABRI/Peg.Swasta/PensiunanWiraswasta/Petani/Nelayan *): ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: ....................................................................: PNS/ABRI/Peg.Swasta/PensiunanWiraswasta/Petani/Nelayan *)C. ASAL MULA ANAK :25. Masuk sekolah ini sebagai26. a. Asal anakb. Nama Taman Kanak-kanakc. Nomor/tahun surat keterangan d. Lana belajar (lanjutan No. 28)27. Pndahan daria. Nama Sekolah asal b. Tanggalc. Dari kelas28. Diterima disekolah ini a. Tanggalb. Di kelas
: Siswa Baru kelas I / Pindahan: Rumah tangga/TK (Teruskan No. 28): ...................................................................: ...................................................................: ...................................................................:: ...................................................................: ...................................................................: ...................................................................:: ...................................................................: ...................................................................Diterima/ditolak *)Alasan ........................................................................................Kepala Sekolah
......................................................Orang Tua/Wali *) Nama Lengkap......................................................NIP.CATATAN :*) Coret yang tidak sesuaiDAFTAR CALON SISWA BARU KELAS I TAHUN PELAJARAN : .............../................No. UrutTgl. PendaftaranNamaCalon SiswaKelaminTempatTgl LahirAlamat TmptTinggalAsalKeputusan
LPTKRTTrmTdk
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)
Jumlah
Catatan : Coret yang tidak perlu........................., ......../......../.........Kepala Sekolah( ........................................ )NIP.DAFTAR SISWA BARU KELAS I TAHUN PELAJAWAN : 20...... /20.....NOMORNAMA SISWA BARUKELAMINTEMPAT, TANGGAL,LAHIRALAMAT TEMPATTINGGALDITEMPATKAN DIKELAS
URUTINDUKLP
12345678
........................., ................................20.....Kepala SekolahNIP.BUKU KLAPPER(BUKU DAFTAR NAMA SISWA MENURUT ABJAD)NONAMA SISWAKELAMINNOMOR INDUKMASUKTAHUNKELUAR/ TAMATKELASASAL SISWAABJADAWAL NAMA
LPTAHUNKELAS
1234567891011
PROGRAM KEGIATAN MOS (MASA ORIENTASI SISWA) KELAS I TAHUN PELAJARAN : ......................................NOHARI, TANGGALWAKTU PUKULPROGRAM KEGIATANPENANGGUNG JAWABSUMB ER DANA PELAKSANAANKETERANGAN
1. Rapat Pembentukan Panitia MOS danPenyusunan Program2. Pelaksanaan Program Mos :2.1. .................................................................2.2. .................................................................2.3. .................................................................2.4. .................................................................2.5. .................................................................3. Evaluasi Pelaksanaan Program MOS :3.1. .................................................................3.2. .................................................................3.3. .................................................................3.4. .................................................................3.5. .................................................................
................................................................ Kepala Sekolah,NIP.FORMAT S-6KEADAAN SISWA MENURUT KELAS, ASAL, DAN JENIS KELAMIN TAHUN PELAJARAN 20.... /20....NOKELASSISWA BARUSISWA MENGULANGSISWA PINDAHANJUMLAH SISWA
LPJLHLPJLHLPJLHLPJLH
1234567891011121314
.....................,......................................20.....Kepala SekolahNIP.102
FORMAT S-7KEADAAN SISWA MENURUT USIA, KELAS, DAN JENIS KELAMIN TAHUN PELAJARAN 20.... /20....NOUSIAKELAS IKELAS IIKELAS IIIKELAS IVKELAS VKELAS VIJUMLAH
LPLPLPLPLPLPLPJUMLAH
1234567891011121314151617
1< = 5 TAHUN
26 TAHUN
37 TAHUN
48 TAHUN
59 TAHUN
610 TAHUN
711 TAHUN
812 TAHUN
913 TAHUN
10> = 14 TAHUN
JUMLAH
................, ............................ 20....Kepala SekolahNIP.103
Format : S-12SURAT PERMOHONAN PINDAH SEKOLAHYth. Kepala SEKOLAH di ........................................Dengan hormat,Yang bertanda tangan di bawah ini :Nama: ................................................ Pekerjaan: ................................................Alamat : ................................................Bapak/Ibu/Wali*) dari siswa :Nama: ................................................ Nomor Induk : ................................................ Jenis Kelamin : ................................................ Siswa Kelas: ................................................mengajukan permohonan pindah belajar untuk siswa tersebut di atas ke Sekolah Dasar: .........................................diDesa/Kelurahan...................................... Kecamatan ............................................... Kab/Kota .................................................. Propinsi : .................................................. dengan alasan ..........................................atas perhatian dan kerja sama Saudara, kami ucapkan terima kasih................................................ Hormat kamiNama Lengkap*) Coret yang tidak perlu.104
Format : S-13NOMOR STATISTIK SEKOLAHSURAT KETERANGAN PINDAH SEKOLAH Nomor : .................................................Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah : Sekolah Dasar: ........................................... Alamat: ........................................... Menerangkan bahwa siswa tersebut dibawah ini : Nama: ........................................... Nomor induk: ...........................................Sesuai surat permohonan pindah sekolah yang diajukan oleh orang tua/Wali siswa *)tersebut di bawah ini :Nama: ........................................... Pekerjaan: ........................................... Alamat: ...........................................Untuk pindah sekolah ke salah satu SEKOLAH di ........................................................Dengan alasan .................................................................................................................. Bersama ini kami sertakan Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar (RAPOR) yang bersangkutan dan surat permohonan pindahorang tua/wali siswa..................., ..................................Kepala Sekolah( ........................................ ) NIP.Setelah siswa tersebut diterima di sekolah yang bersangkutan, mohon isian dibawah ini diisi dan lembar ke dua segera dikirim pada kami.SURAT KETERANGAN TELAH MENERIMA SISWA BARU PINDAHAN Yang bertanda tangan dibawah ini kami Kepala Sekolah/Pangkat *)Nama: ............................................. NSS: .............................................Alamat: .............................................Menerangkan telah menerima pindahan siswa tersebut dibawah ini : Nama: .............................................Nomor Induk: ............................................. Jenis Kelamin: Laki / Perempuan *)Sesuai dengan surat keterangan pindah sekolah yang Bpak/Ibu kirimkan kepada kamiKemudian harap lembar bahasan ini dapat digunakan sesuai dengan keperluanadministrasi sekolah.Kepala Sekolah( ........................................ ) NIP.
105
FORMAT S-14
MUTASI SISWA DALAM SETIAP SEMESTER SEMESTER : ................ (...................) TAHUN PELAJARAN : 20.... /20....KELASSISWA PADA AWAL SEMESTERMUTASI SELAMA SATU SEMESTERSISWA PADA AKHIR SEMESTER
PINDAH MASUKMENINGGALKAN SEKOLAH
PINDAHPUTUS SEKOLAHMENINGGAL
LPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLH
12345678910111213141516171819
.................., .................................20.....Kepala SekolahNIP. 106PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SEMESTER : ......................... (........................) TAHUN PELAJARAN 20.... /20....NOTANGGALPELAKSANAANPROGRAMEKSTRAKULIKULERKELASTUJUAN KEGIATANPEMBINA/PELAKSANAKEGIATANSUMBER DANA
1234567
...................., ...........................20....Kepala Sekolah,NIP.REKAPITULASI SISWA KELAS VI TAHUN PELAJARAN 20.... /20....YANG MELANJUTKAN KE JENJANG SLTP UNTUK TAHUN PELAJARAN 20.... /20.... SEKOLAH................................................ KEC. ..................................... KAB.....................................PROVKEADAAN SISWALULUS UASBN/UASMELANJUTKAN PENDIDIKAN KE SLTPYANG TIDAK MELANJUTKANTIDAK MELANJUTKANKET.
SMPMTSPONPES
LPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLHLPJLH
......................., ................................ 20....Kepala Sekolah,NIP.BIMBINGAN SISWA BERMASALAHNama Sekolah: Alamat Sekolah: Tahun Pelajaran:
NOHARI,TANGGALNAMA SISWAL/PKELASJENIS KESULITANURAIANPERMASALAHANBIMBINGAN/SOLUSIYANG DIBERIKANKETR.
BELAJARSOSIAL
123567910
............................................................Kepala Sekolah,NIP.DINAS DIKPORA KABUPATEN/KOTA ..........................UPTD DIKPORA KECAMATAN ..........................SEKOLAH .........................DAFTAR RAMING/PERKIRAAN MURID PADA AWAL TAHUN PELAJARAN 20.... /20....KEBERADAAN MURIDIIIIIIIVVVI
LPLPLPLPLPLP
AKHIR TP :20..../20....
KELUARAN/NAIK/ TAMAT
MASUK/TAMBAHAN MURID BARU KES. I
PADA AWAL TP :20..../20....
KELAS BAGIAN
KEBUTUHAN GURU
MengetahuiPengawas
...................., .............................. 20....Kepala Sekolah,NIP.NIP.Nomor Statistik SekolahNama Sekolah: Status Sekolah: Alamat Sekolah: Desa/Kelurahan: Kecamatan: Kabupaten: Provinsi:REKAPITULASI MURID NAIK TINGKAT/TINGGAL KELAS DAN BERHASIL DALAM UAS/UASBNTAHUN PELAJARAN : 20.... /20....KELASBANYAKNYA MURIDNAIK TINGKAT/BERHASIL UAS/UASBNTINGGAL KELAS/TIDAKBERHASIL
LPJLHLPJLHLPJLH%
I
II
III
IV
V
VI
JUMLAH
MengetahuiPengawas TK/SD/SMP/SMA/SMK/SMP/SMA/SMK Kec ..............
........................., .............................20....Kepala SekolahNIP.NIP.
3. ADMINISTRASIKEPEGAWAIANRENCANA KEBUTUHAN PEGAWAI / GURUThnPelajaranPerkiraan J