Embed Size (px)
DESCRIPTION
PEI
Citation preview
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
INDICE
Colegio Privado Metodista
“Juan Wesley”San Cristóbal Totonicapán, Totonicapán
Proyecto EducativoInstitucional
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PLAN DE ACCION PARA EL CICLO ESCOLAR 2010 al 2,012
1 NOMBRE: COLEGIO EVANGELICO METODISTA JUAN WESLEY
2 DIRECCION: 2da. Avenida 16-98 Zona 7,Barrio la Ciénaga San
Cristóbal Totonicapán
3 CUMUNIDAD: Urbana, Rural
4 RESOLUCION PRIMARIA No.04-97
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
5 RESOLUCION BASICO No. 236-09-2002
6 TELEFONO: 77678387
7 Email: [email protected]
8 PAGINA WEB: www. eduguate.org
NIVELES:
PREPRIMARIA EN JORNADA MATUTINA
Párvulos, sección única
Preparatoria sección única
PRIMARIA EN JORANADA MATUTINA
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Primero sección única
Segundo sección única
Tercero sección única
Cuarto sección única
Quinto sección única
Sexto sección única
PERSONAL TECNICO ADMINISTRATIVO, PRIMARIA
1 Director Técnico: Profesor Ludy Alvarado López
2 Secretaria: Wendy Puac
3 Contador: Adin Jacob Girón
NOMINA DE PERSONAL DOCENTE NIVEL PRIMARIA.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
NOMBRES GRADO QUE IMPARTE
1 Lidia Vicente Párvulos
2 Yahaira Elizabeth Ola Primero “A”
3 Magnolia Abigail Tiguilá Primero “B"
4 Guísela Roxana Huitz Cuc Segundo
5 Thelma Jeaneth Aguilar Chanax Tercero
6 Francisco Eduardo Elías Ordoñez Cuarto
7 Hayalien Melissa Mazariegos Quinto
8 Ludy Alvarado López Sexto
9 Luis Fernando Alvarado Educación Física
10 Karla Surama Santiago Alvarado Educación Cristian
11 Edwin Benjamin Cáceres Computación
PERSONAL TECNICO ADMINISTRATIVO NIVEL BASICO
1 Director: Lic. Timoteo Chocoy Par
2 Secretaria: Amelia Chiguil Argueta
3 Contador: Adin Jacob Girón
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
NOMINA DE DOCENTE , NIVEL BASICO
No. Grado Curso (s) que imparten Nombre Docente
1 I II IIIMateticas, Ingles, física
fundamentalJosé María Xicay
2 I II IIICiencias Naturales Estudio
socialesJosé Nolberto Castro
3 I II III Ingles José María Xicay
4 I II III Idioma Español Francisco Elías
5 I II III Educación para el hogar Amarilis Alvares
6 I II III Educación Física Luis Fernando A.
7 I II III Formación Musical Erick Antonio Tuch
8 I II III Artes Plásticas, Artes Industriales Cándido Tzapin
9 I II III Educación Cristiana Amílcar Joel Ríos
BASICO EN JORANDA VESPERTINA: Primero básico Segundo básico Tercero básico
INTRODUCCION:
La creación de una planificación estratégica institucional hace imprescindible la participación de los miembros de la comunidad educativa de colegio evangélico Metodista Juan Wesley, como actores protagónicos del desarrollo y
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
mejoramiento de las condiciones físicas e intelectuales que conllevan a la búsqueda de la excelencia educativa para beneficio de los estudiantes que se desenvolverán en una sociedad en continua transición que es cada día mas exigente.
De esa cuenta se considera de suma importancia el establecer las acciones y metas que permitan obtener el mayor provecho posible de los recursos tanto financieros, humanos y de infraestructura existentes para formular los procesos y procedimientos encaminados a una constante superación académica permitiendo corregir los errores y fortalecer las acciones que han sido exitosas.
Es así como se llega a la necesidad de implantar una planificación lógica, que permita sistematizar el que hacer de la institución y proyectar a futuro los lineamientos para lograr las metas y objetivos trazados. Se presenta aquí el trabajo realizado, que no es un fin sino únicamente el principio de un arduo trabajo de planificación institucional que se espera que tenga resultados de beneficio para la comunidad escolar que permita mantener un constante avance en la calidad educativa de la institución.
Es a través de este documento que se muestra las acciones realizadas para llegar a un diagnostico inicial de la situación interna y externa de la institución como punto de partida para la generación de las necesidades mas apremiantes a cubrir y los problemas a resolver así como permite definir la filosofía institucional
HISTORIA INSTITUCIONAL:
Reseña histórica del colegio.
Los orígenes del colegio Evangélico Juan Wesley se remonta, aproximadamente en el año 1,996 por iniciativa de una pareja de misioneros americanos quienes habrían venido a San Cristóbal Totonicapán Guatemala en los años 45 con el propósito de fundar iglesias evangélicas e instituciones de capacitación y de beneficio social entre ellos esta el instituto
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Bíblico Quiché, Hospital Buen Samaritano, dado al crecimiento de la iglesia evangélica (feligreses) surge la visión e interés de satisfacer otras necesidades como académico e intelectual de los niños y niñas de la comunidad.
Es así como surge el colegio Juan Wesley funcionando en las instalaciones de la iglesia evangélica Metodista Primitiva, durante 10 años, no obstante ante el crecimiento del centro educativo en su nivel primaria y básico en el año 2005 inicio con un nuevo proyecto de construcción de un edificio diseñado específicamente para el funcionamiento de un centro de educación para los niños y niñas de las distintas comunidades aledaños de San Cristóbal.
En honor al fundador de las iglesias Metodistas en Inglaterra, Juan Wesley siendo este un personaje digno de imitarse por su calidad de vida llena de valores, su espíritu de aprender y compartir sus conocimientos consiguiendo con ello la transformación integral del hombre.
Según la historia de lo que fuera la vida de este hombre como se titula en un libro Juan Wesley el pequeño hombre que encendió ciudades con grandes avivamientos, social, política, cultural y religioso a demás escribió veinte mil libros y por su pasión de conocer a Dios y sujetar su vida y voluntad en integridad ante un Dios creador y sustentador de la vida.Con este ejemplo maravilloso nuestras actividades como entes de formación no solo en conocimientos científicos, también en valores que conduce al desarrollo individual y social, razón por la cual el colegio se llama Juan Wesley.
De los primeros directores (ras) es de mencionar la profesora Aracely Tiguila quien desempeño el cargo de directora durante cuatro años después de ella a sumió el cargo el profesor Ludy Alvarado López quien es director por 7 años, de los primeros docentes es de mencionar al profesor José María Xicay, Claudia Say, Rafaela Sapón, Rutilia de Rabinal ellos atendieron de primer grado a tercer grado de primaria, en su primer año de servicio educativo el colegio atendió a alumnos entre niños y niñas. Debido al crecimiento y demanda de la población escolar se gestionó ante el Ministerio de Educación la ampliación de servicio educativo a ciclo básico consiguiendo resolución favorable No.236-09-2002.
En su primer año 2003 matriculó a 12 alumnos para primero básico, después de seis años de servicio el colegio atiende actualmente 120 alumnos, del primer director fue el Profesor José María Maldonado, secretaria Wendy Patricia Puac de Son y los maestros que atendieron las diferentes cátedras, Alberto Baten Ajanel, Cándido Tzapin Sapón,
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Timoteo Chocoy Par, Teodora Angélica Maldonado de Aguilar, Ingrid Francis Lucas de León, Mildred Zuseth Caniz de Xicay, Lucas Antonio Itzep Felipe y José María Xicay de León
Ante la demanda y del compromiso de hacer educación integral, impulsamos nuestros esfuerzos para formar a hombres y mujeres competentes en las distintas áreas de conocimiento científico e intelectual, equipándolos con las herramientas de pertinencia para que en el presente y futuro sea personas que contribuyen al desolló de nuestro país. Es de indicar que nuestra proyección como empresa educativa nos forjamos al máximo como formadores e impulsadores de valores que tanto hace falta en la familia, sociedad, etc. Entre ellos están:
PROPOSITOS:
Establecer el Plan Estratégico del Colegio Evangélico Metodista Juan Wesley, tiene como principal finalidad, tener en muy en claro la misión y visión institucional, para plantear las acciones a corto, mediano y largo plazo que definan las actividades principales a desarrollarse, para conseguir que se cumplan los objetivos enmarcados y que estos conduzcan a mejorar los procedimientos necesarios, encaminados en la búsqueda de la excelencia de la educación de sus estudiantes.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Establecer los mecanismos técnicos, didácticos, pedagógicos y administrativos que permitan ejecutar, evaluar y realimentar los proceso y procedimientos que conducirán a la ejecución del plan estratégico e iniciar el trabajo del personal idóneo para que supervise las acciones que se realizan para obtener el fiel cumplimiento de los compromisos adquiridos con el planteamiento realizado en el documento.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
JUSTIFICACION:
Se elabora el presente documento (PEI), porque es un instrumento que orienta a la institución, maestros, alumnos y padres de familia sobre que hacer de todos y cada uno referente al proceso de enseñanza aprendizaje de la población estudiantil, es mas por que el Proyecto educativo institucional es un instrumento administrativo-pedagógico de cierta importancia para el desempeño de la gestión escolar anual. El proyecto educativo institucional o PEI, es el instrumento administrativo de organización por excelencia que ordena y uniformiza en cierta manera los sistemas de educación nacional.
JUSTIFICACION
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
En una era de grandes descubrimientos científicos y tecnológicos, de constantes cambios en la economía mundial y nacional, en muy poco tiempo, de circunstancias que nos enfrentan a un mundo globalizado, en donde las poblaciones dependen cada día más, de altos niveles de competitividad y del desarrollo del pensamiento humano, de una sociedad que ve imperioso el desarrollo sostenible y la preservación de un medio ambiente digno para nuestras futuras generaciones, de la necesidad de una comunidad que aprenda a decidir en grupo y a desarrollar la democracia participativa con hechos que sean evidentes, para que los grupos menos favorecidos tengan la oportunidad de sentirse participes e incluidos en las importantes decisiones institucionales y del país, en una sociedad guatemalteca donde existen aún grandes brechas entre los que tienen y los que no poseen ni los más mínimas necesidades básicas satisfechas, donde se observan altos índices de desempleo, aumento de la violencia, el maltrato infantil, incremento de la drogadicción de los jóvenes, creación de pandillas y adolescentes sin proyecciones de vida autenticas, en un país que se pasa de la euforia total al desconcierto y la frustración, en donde nos hacen falta grandes modelos a seguir y los pocos modelos y personajes son acribillados por las balas asesinas de los sectores más extremos, en un país donde lo más importante son los reinados de belleza, la televisión, los partidos de fútbol y en donde nos han vendido los medios de comunicación la idea de la sociedad de consumo y nuestro niños y jóvenes son los más permeables a esta influencia comercial, se hace necesario elaborar un Proyecto Educativo que cierre la brecha entre los más pobres y los más ricos, demostrar que a través de este proyecto la educación privada es muy importante y puede proyectar jóvenes y niñas con una concepción productiva de la vida, con altas competencias en cuanto a el desarrollo de la lógica-matemática, altos procesos de lecto-escritura, auto gestores e investigadores, personas cívicas, con el deseo de solucionar los conflictos en grupo y con un amplio criterio y conocimiento de los derechos humanos
.
DEFINICION DEL PROBLEMA:
El problema radica en encontrar cuales son las decisiones técnicas, administrativas, didácticas y financieras correctas a tomar para dirigir a una institución que busca mantener un alto y exitoso desempeño en la formación de estudiantes a un nivel superior tanto para pre-primario, primario, básico o de educación general dentro de un contexto de funcionalidad y armonía, respetuosa en coherencia con las normas legales y convencidos de que es primordial el trabajo que se desempeña en la formación de sus estudiantes.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Este problema conduce al tener que establecer las políticas educativas que permitan realizar las acciones que sean necesarias y a programar la ejecución de dichas acciones estableciendo plazos razonables y realistas que aunque ambiciosos que puedan ser cumplidos y permitan consolidar y reunir no solo los esfuerzo sino también los recursos que sean necesarios para el cumplimiento de las metas que direccionan el que hacer diario. Al fijar las metas y las actividades que son necesarias para lograr, se puede observar que se necesita de un gran esfuerzo en común para gestionar los recursos necesarios para cumplir con lo fijado y que es imprescindible tener muy claro que es lo que se desea para ejecutarlo. Es indispensable que todos los actores tomen un papel protagónico tanto en la planificación como en la ejecución, evaluación y realimentación de las actividades que se programan para tener éxitos en las tareas especificas que permitan concretar los objetivos de la institución.
En consideración de lo expuesto anteriormente se puede entonces conjeturar que al tener una planificación definida los procesos de gestión, autogestión y desarrollo tanto institucional como académico serán más efectivos y precisos, altamente exitosos y efectivos.
METODOLOGIA:
Se propone como metodología a utilizar la del método constructivista:
Corriente pedagógica que sostiene que la persona construye el aprendizaje con base a su experiencia previa y los
conocimientos respectivos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Permitiéndole al docente a orientar de manera dinámica y participativa, la selección, la organización y el desarrollo de los
contenidos educativos, los procedimientos, el uso de los recursos y las acciones que se desarrollan en los espacios
educativos, con el propósito de lograr las propuestas específicas de aprendizaje.
Considerando la importancia que contiene el Proyecto Educativo Institucional PEI, se adopta la corriente en mención
considerando que la misma permite alcanzar los propósitos deseados los fines, las metas o sobre todo los perfiles
establecidos en el PEI, fundamentados también en los enfoques de Augusto Comte, Vigostky, Ausebel y de los
pedagogos Eisner, Elliot.
Sustentado también en los ciencias como la Antropología, Sociología, Psicología, en las bases Multilingües, Multiétnicas
y Pluricultural de nuestra sociedad Guatemalteca.
LIMITACIONES Y DELIMITACIONES:
Nuestras acciones estarán encaminadas a satisfacer la demanda educativa de la población urbana y rural del municipio de San Cristóbal, sin menospreciar la inserción de estudiantes provenientes de las áreas rurales y de los pueblos aledaños cercanos al municipio de San Cristóbal, bajo un fundamento definido filosófico cristiano en apego a los principios bíblicos y bajo las enseñanzas de la iglesia Metodista Primitiva manteniendo un alto desempeño académico encaminado a la búsqueda permanente de la excelencia en educación, ética, moral, religioso de sus estudiantes.
No obstante se debe tomar como limitante el hecho de que las necesidades siempre serán mayores que los recursos primordialmente económicos disponibles, debe observarse también que en base a una planificación adecuada se puede integrar las necesidades sin afectar el desempeño que se desea alcanzar, manteniendo el crecimiento del desempeño a un ritmo adecuado.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS CONTEXTUAL
Esta fase del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, se llevó a cabo con la participación de la comunidad educativa, analizando el contexto interno y externo del Colegio Juan Wesley. Se identificaron las Fortalezas y Debilidades al interior del Colegio, así como las Oportunidades y Amenazas existentes en el entorno.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
ASPECTOS F O D A
DIAGNOSTICO INICIAL FODA
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
INFRAESTRUCTURA
Edificio diseñado con los requerimientos pedagógicos.
Utilizar el laboratorio de computación para implementar el curso de mecanografía básica para los alumnos.
Se cuenta con laboratorio moderno de informática é internet.
La institución Cuenta con su propia distribución de agua.
Apropiarse de la mayor parte de cobertura estudiantil.
Satisfacer la necesidad inmediata para cumplir con el curso necesario para tercero básico
Mejor competitividad en áreas técnicas, científicas y tecnológicas
Distribución y consumo fraccionado de agua durante las 24 horas.
No existe una garita de control de entrada y salida.
El laboratorio no cuenta con una capacidad completa para satisfacer las necesidades de la mecanografía
El laboratorio no cuenta con una variedad de software educativo orientado en un área específica.
Mal empleo del recurso de agua.
Peligro de accidentes por la imprudencia de pilotos
La mayoría de los alumnos viven en el centro del municipio por lo que facilitaría quienes asistieran a mecanografias cercanas a sus casa
Irregularidades en la señal por parte de la compañía que presta el servicio de Internet.
Se agote el recurso de agua
Ofrece una educación con
Mayor apreciación por parte de la
Mala interpretación del cambio del credo
Mala interpretación de la filosofía
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PROCESOSPEDAGÓGICOS
valores basados en una filosofía cristiana.
Somos Entes de transformación integral, basados en una reingeniería educativa.
comunidad
Desarrollar el prestigio del establecimiento a través de la competitividad académica de alumnos egresados.
que practican los estudiantes.
No se cuenta con un departamento de orientación psicopedagógica para los alumnos con dificultad.
cristiana por parte de la comunidad.
Inestabilidad del Sistema Educativo Nacional.
INSTRUCTORES
Asignación de áreas a docentes de acuerdo a su especialidad.
Conocimiento y aplicación del CNB.
La aceptación del personal docente por parte de la comunidad.
Ser competitivo a las exigencias profesionales que demanda la sociedad.
Falta de comunicación y relaciones humanas entre docentes.
No hay manual de funciones del docente.
No cuenta con ejemplares del nuevo CNB, para cada docente
La oferta de otros instructores.
No se cuenta con estándares educativos para nivel medio.
Reuniones periódicas con padres de familia sobre el avance
Promueven la disciplina y educación en cada uno de los alumnos.
No se cuenta con una Escuela de Padres de Familia.
Asistencia irregular a las reuniones programadas por parte de los padres de familia.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PADRES YMADRES DEFAMILIA
académico de los y las estudiantes.
Se tiene un Sistema de comunicación sobre el rendimiento del alumno.
Los padres de familia coadyuvan al proceso de formación académica de los y las estudiantes.
El tiempo de atención a padres de familia es limitado.
Desinterés por padres de familia con respecto al avance académico del alumno.
ALUMNOS
Diversidad pluricultural, y multiétnica.
Apoyo al estudiante de escasos recursos económicos mediante un programa de becas.
Identidad del alumno dentro de la diversidad en su ambiente escolar.
Contribuir al desarrollo de superación personal, familiar y de la propia comunidad.
Fragmentación de ideología en su contexto social.
No se cuenta con los recursos económicos para dar cobertura a todas las demandas.
La aculturación de los jóvenes a través de los medios masivos de comunicación.
Deserción Escolar.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
VISION: UNA INSTITUCION ALTAMENTE COMPETITIVO, COMPROMETIDO EN EL DESARROLLO DE UNA EDUCACION INTEGRAL, PROPORCIONANDO UNA EDUCACION CON CALIDAD, SUSTENTADA EN PRINCIPIOS CIENTIFICOS TECNOLOGICOS, HUMNANISTICOS Y TEOLOGICOS ,POTENCIALIZANDO LAS CAPACIDADES DEL EDUCANDO PARA ENFRENTAR COMPETITIVAMENTE EL MUNDO GLOBALIZADO.
UNA INSTITUCION EDUCATIVA EVANGELICA, CON UN PERSONAL TECNICO ADMINISTRATIVO Y DOCENTE ALTAMENTE COMPETITIVO, COMPROMETIDO EN EL DESARROLLO DE UNA EDUCACION INTEGRAL, PROPORCIONANDO UNA EDUCACION CON CALIDAD, SUSTENTADA EN PRINCIPIOS CIENTIFICOS TECNOLOGICOS, HUMNANISTICOS Y TEOLOGICOS ,POTENCIALIZANDO LAS CAPACIDADES DEL EDUCANDO PARA ENFRENTAR COMPETITIVAMENTE EL MUNDO GLOBALIZADO.
VISION MISION
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
MISION:SOMOS UNA INSTITUCION EDUCATIVA EVANGELICA, EMPEÑADOS EN LA APLICCION DE METODOS, TECNICAS, PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS APLICADOS AL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ACTIVO Y PARTICIPATIVO PARA ESTAR SIEMPRE A LA VANGUARDIA DEL DESARROLLO EDUCATIVO.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
VALORES QUE FOMENTA EL COLEGIO METODISTA JUAN WESLEY
Dado que los valores contribuyen la parte integral de una persona, se ven manifestados en las actitudes, aptitudes y
cualidades que se tienen en ella, constituidos también en una sociedad de cambio, haciendo énfasis en cada uno de los
valores.
VALORES
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
1. AMOR A DIOS Y VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS CRISTIANOS. Educamos en una enseñanza netamente Cristo
céntrica.
2. FAMILIA. Considerada como la base fundamental de toda sociedad y fuente de virtudes humanas.
3. RESPETO. Practicado hacia toda persona, en todo lugar y circunstancia.
4. ÉTICA. Reflexión y vivencia de todos los valores que enriquecen al ser humano y le aseguran una convivencia
justa y correcta.
5. IDENTIDAD CULTURAL. Sentido de pertenencia con la comunidad de origen; implica solidaridad, compromiso
con los demás y con el trabajo productivo.
6. FORMACIÓN PERMANENTE. Interés y aspiración por educarse y aprender de forma constante.
7. INTELIGENCIA EMOCIONAL. Atención y desarrollo del área afectiva, emociones y sentimientos. Capacidad de
establecer relaciones interpersonales sanas y estables.
8. PERSEVERANCIA. Virtud necesaria para alcanzar metas a corto, mediano y largo plazo.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PROYECTO CURRICULAR
PROPUESTA CURRICULAR, ANTECEDENTES GENERALESLa propuesta curricular del establecimiento surge en el marco de la visión y misión y de los espacios y tiempos que nos aporta la Jornada matutina y vespertina, teniendo como soporte la concepción humanística Científica del Centro Educativo y la nueva reforma curricular impulsada por el ministerio a través de un Plan General.
PROYECTO CURRICULAR
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PROYECTO CURRICULAR
LAS COMPETENCIAS DE ENSEÑANZAS DEL COLEGIO:Comunicarse efectivamente usando las expresiones del lenguaje oral y escrito de nuestro idioma, español y kiche.
Utilizar sus conocimientos científicos básicos para comprender la naturaleza y las proyecciones de la ciencia moderna y actuar constructivamente en el mejoramiento del bienestar del hombre y del medio ambiente.
Conocer el desarrollo histórico, los valores y tradiciones regionales y nacionales, comprometiéndose con los proyectos de desarrollo del país.
Desempeñarse adecuadamente en la vida apreciando los valores estéticos en las diversas manifestaciones culturales.
Actuar en forma responsable y autónoma frente a los requerimientos de la vida, reflejando en sus acciones los valoresde la solidaridad, el respeto a las personas, la veracidad y la justicia para con la demás personas y sobre todo ante un Dios que reclama por una vida más justa y objetiva en su concepción humana. Fomentar el deporte y la sana recreación como una forma de vida para los jóvenes.
ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL CENTRO EDUCATIVO COLEGIO EVANGELICO METODISTA “JUAN WESLEY”El Centro Educativo:
1. Considera los planes y programas para seleccionar los contenidos más adecuados a las necesidades de los alumnos. 2. Desarrolla diferentes tipos de metodologías de aprendizaje para que los alumnos alcancen el mejor desarrollo académico posible. 3. El profesor trabaja en equipo y comparte materiales didácticos y experiencias educativas.4. Optimiza el aprendizaje mediante el uso de variados recursos: computadora, video, laboratorio, guías, textos, etc. 5. El profesor evalúa no sólo cuantitativamente sino cualitativamente.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
6. Las asignaturas que se imparten en el centro educativo, no son un fin en sí misma, son sólo medios para que los alumnos desarrollen armónicamente sus potenciales. 7. Aplica diagnóstico para adecuar la planificación curricular de acuerdo con los intereses aptitudes y estilos de aprendizaje de los alumnos. 8. Adapta los programas oficiales del MINEDUC a su propia realidad, sin perder la esencia de ellos. 9. Aspira a que el educando se convierta en protagonista de su propio aprendizaje. 10. Emplea los materiales didácticos adecuados para facilitar el Aprendizaje. 11. La evaluación educativa es parte y guía del proceso y no necesariamente un fin. 12. Selecciona competencias y contenidos pertinentes, significativos para el alumno. 13. El alumno aprende a manejar diversas metodologías de desarrollo de su autodisciplina y auto instrucción: tales como trabajo en equipo e individual, investigación, métodos de proyecto, trabajo bibliográficos. 14. El alumno asume su aprendizaje como partícipe activo. 15. El alumno aprende haciendo en interacción con, profesores, materiales y de los distintos ambientes.
TIPO DE EDUCACIÓN QUE IMPARTE EL CENTRO EDUCATIVO
1. Una formación de Excelencia Académica que favorezca las expectativas de desarrollo personal y profesional del alumno ya sea en la educación superior o en el mundo del trabajo. 2. La educación que se imparte en el Colegio Evangélico Metodista Juan Wesley desarrolla al educando como una persona integral, en sus aspectos físicos, afectivos, artísticos, intelectual, psíquico y espiritual. Todo este proceso se manifiesta en un marco de libertad democrático. 3. Propone una educación que trascienda en el tiempo y se concrete en proyecto de vida exitoso tanto personal como colectivo. 4. El Centro Educativo ofrece talleres que apoyen a los diversos sectores y subsectores de aprendizaje, tales como:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Momentos de reflexión para los docentes en su que hacer como mentores en las distintas áreas, en Comunicación y Lenguaje, Matemática, taller de Ciencias, taller de Deportes, taller de Artes Visuales y Artes Musicales en danza. 5. El departamento de Orientación desarrolla una tarea orientadora en lo personal y vocacional. 6. Facilita para que los alumnos desarrollen actividades de vida cívica y democrática.7. Ofrece estrategias y metodologías de aprendizaje para el desarrollo de un alumno autónomo.
1. PENSUM DE ESTUDIOS POR ÁREAS Y SUB-ÁREAS DE FORMACIÓN PARA EL CICLO BÁSICO
ÁREAS Subáreas de formación
Primer Básico Segundo Básico Tercero Básico
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Matemáticas Matemáticas 1 Matemáticas 2 Matemáticas 3
Ciencias Naturales Ciencias Naturales 1 Ciencias Naturales 2 Ciencias Naturales 3
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 1
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 2
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3
Comunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L1 Idioma Español 1
Comunicación y Lenguaje L1 Idioma Español 1
Comunicación y Lenguaje L1 Idioma Español 1
Idioma Extranjero Inglés 1 Idioma Extranjero Inglés 2 Idioma Extranjero Inglés 3
Tecnología de Información y Comunicación 1
Tecnología de Información y Comunicación 2
Tecnología de Información y Comunicación 3
Expresión Artística Formación Musical, Danza y expresión corporal, Teatro 1
Formación Musical, Danza y expresión corporal, Teatro 2
Formación Musical, Danza y expresión corporal, Teatro 3
Artes Plásticas 1 Artes Plásticas 2 Artes Plásticas 3
Productividad y Desarrollo
Productividad y Desarrollo 1 Productividad y Desarrollo 2 Productividad y Desarrollo 3
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Educación Física Educación Física 1 Educación Física 2 Educación Física 3
Materia1er. Grado (
# Per.)2º. Grado ( # Per.)
3er. Grado ( # Per.)
Total períodos
Matemáticas 5 5 5 15Ciencias Naturales 5 5 5 15Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 5 5 5 15Comunicación y Lenguaje L1 (español) L2 (inglés) Computación
552
552
552
1515 6
Expresión Artística
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Form. Musical (Danza y exp. Corp. – Teatro) Artes Plásticas
22
22
22
6 6
Productividad y Desarrollo Artes Industriales Educación para el Hogar Contabilidad
33
33
3
6 6 3
Educación Física 2 2 2 6Formación Cristiana 1 1 1 3
Total 37 37 37
ASPECTOS OPERATIVOS1. Fomentar sistemáticamente uso de metodologías activo-participativas e instrumentos de evaluación que permitan
lograr un aprendizaje significativo que conduzca al logro de la excelencia académica. 2. Instalar en la unidad educativa diversos elementos de apoyo a la gestión pedagógica Proyectos Metas.3. Realización de momentos de reflexión referidos al uso de metodologías activo-participativas. 4. A Octubre del año 2009 se habrán realizado 2 conferencias referidos a metodologías activo-participativas. 5. Realización de capacitación docentes destinados a la elaboración de instrumentos evaluativos.6. A Octubre del año 2009 se habrán realizado 2 talleres referidos a evaluación. 7. A Octubre del año 2009 se contará con un banco de instrumentos evaluativos como material de consulta de los docentes. 8. Supervisión de las acciones pedagógicas.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
9. Continuamente se supervisa a cada docente del colegio para que se fomente una cultura evaluativa y trabajo en equipo en las aulas.
Creación de biblioteca Al mes de julio de 2006 se habrá implementado una biblioteca básica obtenida de donación extranjera (España). A Noviembre de 2009 se habrá realizado gestiones de apoyo para el desarrollo de proyectos. En Diciembre de 2009 se habrá implementado la biblioteca en su totalidad
Equipo de Gestión Implementación, equipamiento total de la sala de Profesores. Material didáctico para los diversos sub áreas, equipamiento audiovisual, etc. Marzo de 2010 se habrá implementado la sala de profesores con un computador conectado a Internet y una impresora. Formar equipos de trabajo docente, departamentos de asignaturas, comisión de cultura y deporte, disciplina, evaluación. Noviembre l de 2009 se habrán formado equipos de trabajo docente y establecidos horarios de funcionamiento. Departamentos de Profesores maestros guías de estrategias docentes para superar la heterogeneidad académica y social de los alumnos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
ENFOQUE PEDAGÓGICO
PRINCIPIOS Y OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
PRINCIPIOS TECNICOS PEDAGÓGICOS:
Estos se establecen como base del desarrollo académico y se fundamentan en la actividad docente, permitiendo desarrollar y realizar los cambios pertinentes a efecto de contar con una guía dentro de los aspectos técnicos y de planeación llevándonos a una formación integral del educando.
CALIDAD CIENTÍFICA GENERAL:
ENFOQUE PEDAGOGICO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Se fundamenta en los conocimientos de la ciencia, la cultura y el arte, para inculcarlos como enriquecimiento del conocimiento humano manifestado en las actitudes de los estudiantes, bajo el principio de sus relaciones interpersonales.
CALIDAD DIDÁCTICA:Principio que permite desarrollarse en el campo de acción, resaltando la labor docente en relación con los estudiantes. Considerando principalmente, que la labor del maestro debe ser de carácter vivencial aplicando las herramientas pedagógicas necesarias para el logro de las competencias y metas propuestas.
CALIDAD INVESTIGATIVA:Provee las herramientas necesarias en el campo de la investigación desde lo descriptivo hasta lo experimental, desarrollando técnicas de cuestionamientos, indagatoria, redacciones y ser propositivos en las alternativas de solución.
PSICOPEDAGÓGICO:Su campo de acción se sustenta en la psicología y la pedagogía, viabilizando los recursos didácticos para el desarrollo docente, dentro de los cursos y todas las experiencias de aprendizaje que proveen al futuro maestro de todo lo necesario para su desenvolvimiento en el campo de acción.
COMPETITIVIDAD:El pensamiento, las acciones y el trabajo deben contar con fundamentación teórica científica que permitan al estudiante, a realizar estudios superiores, ante un mundo que hoy cuenta con cambios sustanciales que requieren de actualización constante.
DESEMPEÑO DOCENTE:Sustentablemente encamina al docente a enfrentarse a los nuevos retos del Nuevo Currículum Nacional Base y a la Formulación, ejecución y evaluación de proyectos educativos al mismo tiempo que le permite profundizar en las competencias y darles la aplicación precisa para comprometerse directamente, para beneficio de la comunidad educativa.
ENFOQUE METODOLOGICO:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CONSTRUCTIVISMO.Corriente pedagógica que sostiene que la persona construye el aprendizaje con base a su experiencia previa y los conocimientos respectivos.Permitiéndole al docente a orientar de manera dinámica y participativa, la selección, la organización y el desarrollo de los contenidos educativos, los procedimientos, el uso de los recursos y las acciones que se desarrollan en los espacios educativos, con el propósito de lograr las propuestas específicas de aprendizaje.Considerando la importancia que contiene el Proyecto Educativo Institucional PEI, se adopta la corriente en mención considerando que la misma permite alcanzar los propósitos deseados los fines, las metas o sobre todo los perfiles establecidos en el PEI, fundamentados también en los enfoques de Augusto Comte, Vigostky, Ausebel y de los pedagogos Eisner, Elliot.Sustentado también en los ciencias como la Antropología, Sociología, Psicología, en las bases Multilingües, Multiétnicas y Pluricultural de nuestra sociedad Guatemalteca.
EVALUACIÓNLa evaluación debe permitir, en primera instancia ser éste del mismo proceso de aprendizaje y no provocar stress alguno al educando, el constructivismo permite viabilizar el proceso y con ello la evaluación debe ser de carácter formativo y acumulativo, sin dejar a un lado las bases del Currículum Nacional Base, para que los estudiantes desarrollen sus habilidades en la solución de problemas en cualquier circunstancia.
1. Reglamento de Evaluación
Partimos de los conceptos fundamentales expresados en el CNB que considera la evaluación como una actividad sistemática, continua, integral orientadora e instrumental.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
¿Qué evaluar?
Se evalúan los contenidos curriculares, los cuales pueden ser: Declarativos – “saber qué” Procedimentales – “saber hacer” Actitudinales – “saber ser”
¿Para qué evaluar?
Se evalúa para obtener información con respecto a lo siguiente: Cómo aprenden los y las estudiantes Qué es lo necesario hacer para orientar el proceso de aprendizaje Determinar acciones de reflexión que permitan interpretar mejor el proceso de aprendizaje Planificar, determinar y modificar el ritmo con el que se presentan las instancias de aprendizaje
¿Qué es evaluar?
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Evaluar es la fvaloración de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Promueve un diálogo entre los participantes del hecho educativo para determinar si los aprendizajes han sido significativos y tienen sentido y valor funcional para las y los
estudiantes. Además, lleva a la reflexión sobre el desarrollo de las competencias y los logros alcanzados.
¿Cómo evaluar?
La evaluación se lleva a cabo mediante la utilización de instrumentos y técnicas o procedimientos que permiten verificar si las competencias han sido alcanzadas según lo especifican los indicadores de logro propuestos.
¿Cuándo evaluar?
El progreso en el aprendizaje puede ser verificado en diferentes momentos del proceso: Inicial o Diagnóstica Formativa o de Proceso Sumativa o de Producto
¿Quiénes evalúan?
Vista la evaluación como una actividad continua, puede ser considerada como un proceso en el que participan tanto los y las estudiantes como los y las docentes:
Autoevaluación: el sujeto verifica su propio desempeño Coevaluación: el sujeto participa en la evaluación que otros hacen de su desempeño y a la vez en el desempeño
de los demás Heteroevaluación: el o la docente planifica, de línea y lleva a cabo el proceso evaluativo. Toma en cuenta los
aportes de la autoevaluación y de la coevaluación
a. Como procedimiento técnico
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Desde la Legislación Educativa, la finalidad de la evaluación del rendimiento escolar es esencialmente didáctica y
educativa (Art.2, Acuerdo Ministerial 1356), de manera que:
Motive el aprendizaje estimulando el rendimiento escolar.
Determine los niveles de rendimiento logrados para su análisis (objetividad).
Verifique el grado en que se alcanzan los objetivos propuestos.
Oriente la promoción y el desarrollo de los sujetos evaluados.
Mida lo que pretende medir (validez y confiabilidad).
Zona
Para la elección y desarrollo de las distintas actividades asignadas, deben seguirse los siguientes criterios:
Toda actividad debe ser significativa para el alumno (determinado y comunicado en el objetivo y los conocimientos,
habilidades y destrezas que desarrollará).
Poseer novedad para el alumno en todas dimensiones, que permita el aprendizaje formal por sí mismo como
experiencia permanente.
Que implique manejo específico de conocimientos y habilidades anteriores de manera que permita la fijación de los
mismos. La capacidad del alumno para su desarrollo debe asegurarse para evitar la incertidumbre y frustración.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Debe llenar los requisitos técnicos, metodológicos y exigencias propias de la materia.
Que conduzcan conscientemente a procesos de análisis, síntesis y juicio crítico para hacer del alumno un sujeto
activo y comprometido con su proceso de aprendizaje.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Trabajos
Se asignarán con una semana de anticipación.
Debe acompañarse de lista de cotejo sobre los aspectos a calificar.
Metodológicamente planificado para que el producto del trabajo sea una evidencia y expresión personal del
aprendizaje realizado (evitando además la copia).
Tareas y ejercicios
Deben dirigirse a reforzar el aprendizaje.
Claras y en base a aprendizajes realizados en clase.
Magnitud adecuada para fijar aprendizaje.
Deben desarrollar distintas habilidades de estudio y aprendizaje, de acuerdo a los distintos tipos de inteligencias
que el alumno pueda poseer.
Pruebas
Planificadas.
Cantidad, las necesarias que permitan validar el aprendizaje en sus distintas etapas (no como medio exclusivo
para obtener nota).
Exámenes parciales, técnicamente válidas, considerando series que puedan sondear los distintos tipos de
aprendizaje (visual, comprensión, motor, abstracción, aplicación). Las instrucciones deben ser claras y específicas
en la forma de contestar cada serie y sus condiciones - tachones, factor de corrección, uso de lápiz o lapicero,
fórmulas, otros -.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Exámenes finales, aplica lo referido en los parciales. Además, deben ser integrales, es decir, deben sondear los
conocimientos de las unidades anteriores de forma proporcional en contenidos y nota asignada.
Evaluar según las indicaciones de Evaluación por Competencias expresadas en el CNB.
Para organizar adecuadamente la carga académica de cada grado, deberá organizarse la distribución de
actividades de zona de todas las materias por medio de un mapeo en cada unidad.
a) PERFILES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Dada la importancia que tiene el conocimiento del material humano con que se cuenta en la comunidad educativa de un
establecimiento, se establece de tal manera los siguientes perfiles de estudiantes, maestros y padres de familia.
b) PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE:
Para sustentar su ingreso al establecimiento, el alumno de contar con las siguientes características:
Determina un alto agrado de decisiones y determinación a la hora de realizar las cosas
Muestra habilidades de expresión lingüística en su idioma materno
Refleja disponibilidad a la hora de expresarse lingüísticamente
Dominas conocimientos básicos sobre las materias fundamentales
Toma conciencia de la importancia que tiene fortalecer y valorar la identidad cultural
Presenta un nivel de positivismo, democrático dinámico, y con iniciativa
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Es importante que se practique la cultura de paz
Demuestra buenos modales, principios y valores generales
Disponibilidad y flexibilidad ante las cambios y retos académicos
Desarrolla interés en la auto educación
Posee buenas relaciones interpersonales
Demuestra valor y respeto en la diversidad cultural
c. PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DEL NIVEL PRE-PRIMARIA
Al finalizar, el estudiante el nivel Pre-primario contará con las siguientes características:
Contar con niños que orienten su desarrollo de habilidades, perspectivas motrices y de pensamiento por medio de
análisis, síntesis, observación, clasificación y comparación
Manifestar habilidades en el desarrollo del lenguaje articulado de la lengua materna para utilizarlo como medio de
expresión
Manifestar habilidades de percepción de su entorno como un todo incorporado, elementos de pacifica, formación,
de hábitos, derechos y obligaciones, interculturales, valores y equidad
Expresar su creatividad con libertad descubrimiento, disfrutando, imaginando, soñando, jugando, sintiendo y
siendo feliz
Expresar su opinión, y respeta sala opinión de otros
Controlar y manejar su cuerpo de acuerdo a su etapa de desarrollo
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Mantener un ubicación adecuada en el tiempo y espacio
Demuestra iniciativa y actitudes positivas sen sus relaciones interpersonales se interculturales
Reconoce y aprecia su pertenencia de genero ,ética, y cultura
Manifestar respeto ante la diversidad cultural y lingüística de su comunidad
d. PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DEL NIVEL PRIMARIO
Al finalizar el estudiante el nivel Pre-primario contará con las siguientes características:
Analiza su potencial limitaciones y diferencias
Demuestra interés por elevar su autoestima y personalidad
Reconoce sus valores y de las demás personas de su entorno y así como sus deberes, derechos y obligaciones
Comprende que las personas tienen derechos y responsabilidades
Respeta las identidad, la cultura, lengua o dialecto materno nacionalidad e internacionalidad de las personas
Organiza su tiempo en actividades socioculturales, artística recreativas y deportivas
Conoce su derecho a la libertad y despierta la conciencia de sus actos
Cumple a cabalidad con las responsabilidades delegadas por sus autoridades superiores
Manifiesta solidaridad ante la problemática de sus compañeros
Valora la cultura de su comunidad, de su país y la internacional
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Da un valor significativo al atrabajo intelectual como medio de superación personal y para mejor calidad de vida
social y ser productivo
Tiene la capacidad de aprender, aplicar y desarrollar nuevos conocimientos de acuerdos a las vivencias sen sala
comunidad o región
Toma interés en su autoformación y la necesidad de superarse constantemente
Muestra una actitud positiva al cambio de acuerdo a las condiciones de vida en su entorno
Tiene habilidades en alas normas establecidas y responsabilidad de las mismas
Muestra respeto a la orientación, consejo que le da su familia en la toma de decisiones
Analiza la importancia de la conservación del medio natural y su desarrollo
Tiene dominio de su idioma materno y se interesa por aprender otros idiomas
Tiene libertad de pensamiento y expresar sus emociones y sentimientos
Es dinámico y practica el dialogo en los procesos pacíficos de la solución de conflictos
Practica los valores en la toma de decisiones
Desarrolla su creatividad y capacidad en el desempeño de su trabajo con responsabilidad
Practica el trabajo en equipo ejerce el liderazgo con democracia
Promueve actividades en donde practica sus derechos y que benefician su salud personal y colectiva
Practica los valores tanto espirituales, éticos, cívicos y morales
Desarrolla habilidades y la capacidad de realizar el trabajo
Se interesa por el pensamiento reflexivo, lógico y creativo
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
a) PERFIL DE INGRESO PARA LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DEL CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
Reconoce su propio yo, sus potencialidades, diferencias y limitaciones.
Manifiesta interés por fortalecer su personalidad y ejercer autonomía.
Se reconoce y valora a sí mismo (a) y a los demás como personas con los mismos deberes y derechos.
Acepta que las personas son sujetos de derechos y responsabilidades.
Es respetuoso (a) de la identidad personal, cultural, religiosa, lingüística y nacional.
Manifiesta interés en organizar su tiempo en actividades socioculturales, deportivas, recreativas y artísticas.
Hace uso racional de su derecho a la libertad y posee conciencia crítica de la trascendencia de sus actos.
Cumple con honestidad y capacidad sus responsabilidades.
Es sensible, sin prejuicios y sin estereotipos, solidaria (o) ante diversas situaciones.
Valora el legado cultural, histórico, científico, de la comunidad local, regional, nacional e internacional
Valora el trabajo intelectual social y productivo como medio de superación personal y de una mejor calidad de vida.
Reconoce su capacidad para aprender a modificar, adoptar, aplicar y producir nuevos conocimientos desde su
vivencia en la comunidad, región o país.
Valora la importancia de la autoformación y la formación permanente como proceso de mejoramiento de su vida y
de la de otras.
Mantiene una actitud positiva al cambio cuando éste favorece las condiciones de vida de su entorno.
Manifiesta conocimiento de las leyes y normas establecidas y responsabilidad por la observancia de las mismas.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Valora la consulta, busca el consejo y es respetuoso (a) de la orientación que le da su familia para la toma de
decisiones.
Se compromete con la preservación del medio social y natural y su desarrollo sustentable.
Tiene dominio de su idioma materno y se interesa por aprender otros idiomas.
Expresa ideas, emociones y sentimientos con libertad y responsabilidad.
Manifiesta habilidad para generar dinámicas de construcción de procesos pacíficos y el diálogo en la resolución de
conflictos.
Resuelve problemas y toma decisiones aplicando sus conocimientos, habilidades y valores.
Desarrolla su trabajo en forma creativa con capacidad, honestidad y responsabilidad.
Manifiesta habilidad para el trabajo en equipo y para el ejercicio del liderazgo democrático y participativo.
Respeta y promueve los derechos y apoya actividades que benefician su salud personal y colectiva.
Adapta estilos de vida saludable y apoya actividades que benefician su salud personal y colectiva.
Conserva y practica valores espirituales, cívicos, éticos y morales y respeta los de los otros (as).
Ha desarrollado capacidades y actitudes para el trabajo.
Muestra el conocimiento y practica los derechos individuales y colectivos.
Manifiesta su interés por usar el pensamiento reflexivo, lógico y creativo.
Manifiesta habilidades y hábitos para el trabajo ordenado, sistemático y con limpieza.
Tomado de los documentos del CNB. El mismo será considerado para la elaboración de los instrumentos de evaluación
del alcance del perfil (pruebas objetivas, listas de cotejo, observaciones, registros y controles de los Reglamentos
internos, etc.) y que serán confrontados para su verificación.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
b) PERFIL DE EGRESO PARA LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DEL CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
Ejerce derechos individuales y colectivos en el marco del respeto a los Derechos Humanos y los específicos de los
Pueblos y grupos sociales guatemaltecos.
Toma decisiones informadas responsables, basadas en actitudes de confianza, honestidad y solidaridad.
Desarrolla un pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en la solución de diversas situaciones y
problemas cotidianos.
Manifiesta capacidad para comunicarse en dos idiomas nacionales y un idioma extranjero y transmitir
conocimientos, habilidades y valores.
Manifiesta aprecio por su idioma y su cultura y los idiomas y culturas de otros Pueblos de Guatemala y el mundo.
Aplica tecnología y saberes de su propia cultura y de otras culturas en proyectos de desarrollo familiar, escolar y
comunitario.
Utiliza la perspectiva de la diversidad cultural en la comprensión de los procesos históricos del país y el mundo.
Practica el diálogo y otros procedimientos en la prevención y resolución pacífica de conflictos, buscando el
consenso y respetando el disenso.
Promueve la diversidad lingüística y cultural de Guatemala reafirmando sus propias identidades, cultural y
nacional.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Contribuye a la conservación del ambiente y al desarrollo humano sostenible desde los ámbitos familiar, escolar y
comunitario.
Aplica conocimientos, actitudes y habilidades en procesos de prevención y manejo de desastres naturales.
Practica normas de salud y seguridad social que benefician el bienestar familiar y comunitario.
Valora su cuerpo, su salud y bienestar, reconociendo los beneficios que para su crecimiento y desarrollo integral
se obtienen de la práctica de la actividad física.
Promueve la participación ciudadana y el liderazgo participativo.
Valora las manifestaciones artísticas, científicas y tecnológicas de los distintos Pueblos y culturas de Guatemala y
del mundo, promoviendo su conservación.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación como herramienta para construir nuevos aprendizajes.
Aprende por sí mismo o sí misma, poniendo en práctica procedimientos y técnicas eficientes para propiciar su
desarrollo armónico y el de su comunidad.
Practica la actividad física, la recreación y el deporte en diferentes ámbitos.
Participa en equipos de trabajo para impulsar proyectos sociales y productivos basados en principios de
sostenibilidad, equidad y desarrollo plural en los ámbitos escolar y comunitario.
c) PERFIL DEL MAESTRO DEL COLEGIO EVANGÉLICO METODISTA JUAN WESLEY.
En el desempeño de sus funciones, el decente debe tener el siguiente perfil:
Docentes con especialidad educativa en las áreas que se imparten
Con disposición a la formación y capacitación constante
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Dispuesto a realizar un trabajo cooperativo.
Con valores cristianos, de respeto, cooperación, solidaridad, igualdad y compañerismo. Dentro y fuera de la
institución
Disponibilidad de horario extraordinario según las necesidades de la institución educativa
Velar por la disciplina dentro y fuera del aula que este abajo su responsabilidad
Conocer sobre los valores cristianos y podérselos inculcar a los estudiantes
Respetar la cultura étnica de sus estudiantes
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
d) PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA:
El padre de familia juega un papel importante en la educación de sus hijos es por ello que dentro del Colegio Metodista
Juan Wesley, debe contar con las siguientes cualidades:
Colaborador
Contribuir en el apoyo de la compra de material para la buena educación de sus hijos
Inculcarles el respeto a Dios, a sus maestros, compañeros de clases,
Ser parte integral de la formación de su hijo desde su hogar creando un ambiente de amor, cariño, respeto y
compresión en su hogar.
Participativo en las reuniones y disposiciones del establecimiento para el bien de su hijo y la comunidad
estudiantil en general
Responsable en la buena educación de su hijos durante el tiempo que dure su educación
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
ENFOQUE ADMINISTRATIVO
ENFOQUE ADMINISTRATIVO:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
El enfoque administrativo de la institución está dirigido a servir como un apoyo directo a la docencia y a la construcción de las bases sobre los que descansa la dirección y la aplicación de las políticas y acciones precisas que están dirigidas a mantener la calidad de la educación que se brinda dentro del establecimiento y a tender a la búsqueda de la excelencia académica.
Es de tanta importancia el reconocimiento de las normas del Ministerio de Educación y las normativas establecidas por los órganos (Junta Directivas nacional y local), que son de aplicación dentro de la institución, así también se respetan dentro de la institución las jerarquías administrativas para mantener un adecuado direccionamiento del que hacer administrativo encaminado a la correcta aplicación de los recursos humanos y materiales didácticos.
FILOSOFIA DEL COLEGIO EVANGELICO JUAN WESLEY:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
El Colegio Evangélico Metodista Juan Wesley, brinda una solida educación sistemática, integral, acorde a las
necesidades y contexto de los alumnos; contribuyendo al desarrollo social, cultural y cívico del municipio, formando
ciudadanos capaces, competentes y conscientes para enfrentar la realidad en la que nos encontramos.
Vivenciando los valores que integran su realidad corporal, psíquica, cultural y espiritual y expresar los mismos por medio
de auténticas relaciones interpersonales logrando su autonomía, proyectándose a la sociedad con valores y principios de
nuestra cultura enfatizando la solidaridad, la confraternidad y la honestidad.
Propiciando espacios, creando situaciones para que el alumno llegue al saber, al saber hacer y al ser con autenticidad
como persona.
El Colegio como institución Educativa y Evangélico nos interesa la formación del estudiante no solo a nivel científico y
pedagógico, también su formación en valores, éticos, morales, culturales, sociales y religioso, las cuales conducen al ser
humano a cambios de carácter, conducta y comportamiento que le permitan integrarse en una sociedad moderna y ante
todo que viva una vida orientada por la enseñanza bíblica; “instruye al niño en su camino cuando sea viejo no se aparte
El.
REGLAMENTO DE UNIFORMES, CONVIVENCIA, CONTRATO DE ADHESION DE SERICIOS EDUCATIVOS PARA LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO EVANGÉLICO METODISTA "JUAN W ES LE Y" SOBRE SU USO DENTRO Y
FUERA DEL ESTABLECIMIENTO. PARA EL ANO 2010.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
FINALIDAD: Basados en los principios bíblicos de que Dios creó al hombre a su imagen y semejanza, varón y hembra los creó (Gen. 1.26, 27) y que vuestro cuerpo es templo del Espíritu Santo (1a. Cor. 6:19). Sabiendo que el hombre entendido y sabio permanece estable y el que guarda la ley es hijo prudente (Prov. 28. 3,7).CONSIDERANDO: Que nuestra personalidad conlleva una serie de cualidades o características, entre ellas: la apariencia personal y reconociendo que el educando debe recibir una educación integral como proceso mediante el cual desarrolla su capacidad (física, intelectual, moral ética, social y espiritual) haciéndose apto para enfrentar positivamente a la sociedad y para integrarse en ella con la aportación de su personalidad formada, pues el Uniforme identifica a una institución Educativa. Por lo que a continuación se transcriben los siguientes requerimientos: Según el contrato de adhesión individual entre padres de familia y Colegio, el numeral cuatro inciso e literalmente dice: Proveeré el uniforme de diario (para todos los niveles,) y de Educación Física en PRE-Primaria, Primaria, Ciclo Básico, (según sea el caso). Según el Reglamento interno para estudiantes del Colegio, los siguientes artículos indican:Art. 2. Son faltas leves las siguientes: f) Ingresar al establecimiento sin uniforme completo, a partir de la fecha indicada por la comisión de uniforme, salvo en actividades organizadas y casos especiales, j). Quitarse su uniforme durante actividades programadas por el establecimiento sin la debida autorización, p) Tomarse de la mano, abrazarse y besarse en la boca dentro o fuera del establecimiento, identificándose como estudiante del Colegio con uniforme o sin uniforme en actividades programadas.Art. 3. Es falta grave la siguiente: b) Promover disturbios en forma individual o grupal fuera del establecimiento, estando como estudiantes con uniforme.Art. 4. Es falta muy grave la siguiente: b) Desprestigiar al Colegio con actividades indecorosas o inmorales fuera del establecimiento, identificándose como estudiantes con su uniforme.
UNIFORME PARA SEÑORITAS.FALDA; Tela exclusiva del Colegio. Largo a la mitad de la rodilla (no corta), 8 paletones: 4 adelante y 4 atrás. Paletones encontrados. Falda no sucia, limpia, planchada y en buenas condiciones. (Si desea puede usar licra)BLUSA: Debe ser de mujer, manga corta (escolar) no de hombre, puede usar playera del Colegio ó blanca completa (no con logotipos) debajo de la blusa, limpia y planchada, adentro de la falda (no afuera de la falda) CHUMPA /SWETER: Exclusivo del Colegio. No usar de varones. Debiendo traerlo todo el día, (no amarrado en la cintura) CALCETAS: Deben ser azules, lisas ó caladas, deben ser largas hasta 1 pulgada debajo de la rodilla y se usa con 2 dobleces de dos pulgadas de ancho aproximadamente. NO CORTAS. Ni a la mitad de la pierna, no enrolladas, ni piecitos. ZAPATOS: Cerrados, negros de cuero lustrables, mocasines ó amarrados, sin adorno, sin hebilla o broches. No plataforma, ni tacones con más de 1 pulgada de alto. Deben lustrarse periódicamente.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
TRAJE TÍPICO: Chumpa exclusivo del Colegio, (no amarrado en la cintura), corte, su blusa blanca ó güipil del traje, limpios y cambiarlos normalmente, zapatos negros de cuero lustrables, cerrados, mocasines, sin adorno, sin hebilla; deben lustrarse periódicamente. No-plataforma, No tacones. No sandalias o caitesCABELLO: (peinado, no alborotado). Pueden usar ganchos, colas deben ser combinadas con su uniforme (no colores extravagantes). No trenzas pequeñas, no tintes ó pintura extravagantes. Si usa gelatina, crema, u otros debe ser moderadamente. (Muy poca o casi nada)OREJAS: Aretes pequeños, no argollas grandes o colgantes y exageradas, no traer cosas de mucho valor. PINTURA: Deben ser discretas, si usa maquillaje, pintura de labios, párpados y uñas (tonos suaves).
UNIFORME PARA HOMBRESPANTALÓN: Tela exclusiva del Colegio, puede ser con 2 paletones de cada lado, no con ruedo volteado, ni ancho o acampanado, (no estilo de cholos) como pantalón de traje, limpio y planchado, debe usar cincho negro de cuero. CAMISA: Blanca, manga corta (escolar), debe usar playera del colegio o blanca completa debajo de la camisa,(No con logotipos). Adentro del pantalón, limpia y planchada (no afuera del pantalón).
CHUMPA /SWETER: Exclusivo del Colegio. Debiendo traerlo todo el día, (no amarrado en la cintura)
CALCETINES: Blancos o grises, no cortos, ni piecitos sino a la mitad de la pantorrilla (% normal del tobillo hacia arriba).
ZAPATOS : Cerrados, negros de cuero lustrables, no hebillas, ni adornos, no con plataforma, no tenis negros, ni zapatos de charol. Puede ser mocasines formales. Deben lustrarse periódicamente.
CABELLO: Corte varonil v peinado, ningún tipo de estilo . No teñido. Si usa gelatina, crema, u otros debe ser moderadamente. (muy poca o casi nada) Rasurarse si es necesario
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA
HOMBRES Y MUJERES.a) Pants, chumpa y playera gris exclusiva con logotipo del Colegio.b) Calcetín o calceta deportiva blanca a la mitad de la pantorrilla (1/4 normal arriba del tobillo, no piecito)c) Tenis deportivos altos o bajos color blanco.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
d) Debe traer su uniforme completo al curso respectivo, e ingresar a sus demás clases con el pants puesto.OTROS:a) No se permiten alumnos con orificios en las orejas, boca, lengua, ombligo para aretes, ni tatuajes, ni uñas largas
con arete, sucias y negras, además manos manchadas, ni traer ¡ovas o alhajas y brazaletes exagerados, o cosas de valor.
b) Cuidar su higiene personal (cuerpo limpio, ausencia de malos olores en boca, fosas nasales, axilas, oídos, pies v cabeza)c) Para actividades deportivas, se utilizará playera del Colegio en los diferentes niveles.NOTA;• El catedrático asesor de cada grado será el responsable en velar por el uso correcto del uniforme dentro del Colegio, con el
apoyo de los catedráticos que imparten cursos en el grado, así como la comisión de disciplina.• Se recomienda a todos los estudiantes del Colegio que al finalizar sus clases y llegar a casa deberán cambiarse su uniforme para no deteriorarlo rápidamente.• La comisión de disciplina llevará un registro de cada estudiante por grado para el uso correcto del uniforme que porte. El presente reglamento entra en vigencia a partir de su publicación y tiene carácter complementario del
Reglamento interno para estudiantes y nadie podrá argumentar ignorancia par la práctica del mismo.
CONTRATO DE ADHESION POR PRESTACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS COLEGIO EVANGELICO METODISTA JUAN WESLEY BARRIO LA CIENAGA, SAN CRISTOBAL TOTONICAPAN GUATEMALA, C.A., SEGÚN
RESOLUCION DE LA DIACO00000
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
a) Yo__________________________________________ Padre, madre de familia, tutor, representante o encargado delAlumno (a)._________________________________ quien cursara el grado de:________________________________Fecha de nacimiento:______________________ con dirección en:____________________________________________Con teléfono No.________________________ me identifico con cédula de vecindad No. De Orden_________________yRegistro No. _____________________________ por una parte y por la otra el director General del Colegio, quien se identifica con Cédula de vecindad No. ________________ registro No. ________________ para suscribir el presente CONTRATO así:1. DERECHOS DEL PADRE, MADRE DE FAMILIA, TUTOR, REPRESENTANTE O ENCARGADO DEL ALUMNO,como usuario del servicio educativo, según el Artículo cuatro (4) de la Ley de Protección al Consumidor y Usuario: "Derechos de los Consumidores y Usuarios: Sin perjuicio de lo establecido en otras leyes, son derechos básicos de los consumidores y usuarios: a) La Protección a su vida, salud y seguridad en la adquisición, consumo de bienes y servicios; b) La libertad de elección del bien o servicio; c) La libertad de contratación; d) La información veraz, suficiente, clara y oportuna sobre los bienes y servicios indicando además si son nuevos, usados o reconstruidos, así como también sobre sus precios, características, calidades, contenido y riesgos que eventualmente pudieren presentar, e) La reparación, indemnización, devolución de dinero o cambio del bien por incumplimiento de lo convenido en la transacción y las disposiciones de ésta y otras leyes o por vicios ocultos que sean responsabilidad del proveedor, f) La reposición del producto o, en su defecto, a optar por la bonificación de su valor en la compra de otro o por la devolución del precio que se haya pagado en exceso, cuando la calidad o cantidad sea inferior a la indicada, g) La sostenibilidad de precios con el que se oferte, promocione, publicite o marque el producto en el establecimiento comercial respectivo, h) La devolución al proveedor de aquellos bienes que éste le haya enviado sin su requerimiento previo. En este caso, el consumidor o usuario no está obligado a asumir responsabilidad ni a efectuar pago alguno, salvo si se comprueba que el consumidor o usuario ha aceptado expresamente el envío o entrega del bien o lo ha utilizado o .consumido, i) Recibir educación sobre el consumo y uso adecuado de bienes o servicios que le permita conocer y ejercitar sus derechos y obligaciones, j) Utilizar el libro de quejas o el medio legalmente autorizado por la Dirección de Atención y Asistencia al “Consumidor, para dejar registro de su disconformidad con respecto a un bien adquirido o un servicio contratado."2. DERECHO DE RETRACTO: (Artículo 51 de la Ley de Protección al Consumidor y Usuario); "el consumidor tendrá
derecho a retractarse siempre, dentro de un plazo no mayor de cinco días hábiles contados a partir de la firma del contrato o desde la fecha que este se hubiere celebrado fuera del establecimiento comercial, especialmente por teléfono o en el domicilio del consumidor o usuario. Si ejercita oportunamente este derecho le serán restituidos los valores pagados por el consumidor o usuario, siempre que no hubiere hecho uso del bien o servicio."
3. OBLIGACIONES: (Artículo 5 de la Ley de Protección al Consumidor y Usuario) Son obligaciones del consumidor o usuario:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
a) Pagar por los bienes y servicios en el tiempo, modo y condiciones establecidas en el convenio o contrato.b) Utilizar los bienes y servicios en observancia a su uso normal y de conformidad con las especificaciones
proporcionadas por el proveedor y cumplir con las condiciones pactadas.c) Prevenir la contaminación ambiental mediante el consumo racional de bienes y servicios.
4. COMPROMISOS CONTRAÍDOS COMO CONSUMIDOR Y USUARIO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOSa) Daré cumplimiento a la Resolución No.89_2008, emitida por la Dirección Departamental de Educación de
Totonicapán el 20 de junio del año 2008, la cual cobra vigencia en enero del 2,009.b) Velaré porque mi hijo respete, obedezca y cumpla lo establecido en el Reglamento Interno que norma las
actividades del colegio, así mismo que me fue entregado en copia fiel y exacta al momento de la inscripción.c) Velaré porque mi hijo cumpla con la obligación de asistir puntualmente a sus clases y a participar en todas las
actividades programadas en el colegio durante el ciclo escolar, sean éstas culturales, cívicas, deportivas, artísticas, espirituales, excepto por razones de fuerza mayor debidamente comprobadas.
d) Apoyaré al Colegio moralmente en su lucha contra cualquier tipo de vicios, tales como: Bebidas alcohólicas, cigarrillos y cualquier droga que vaya en contra de la salud mental y física del educando.
e) Proveeré el uniforme de diario y de Educación Física en PRE-Primaria, Primaria, Ciclo Básico.f) Si por alguna razón, mi hijo se RETIRA del Colegio o es expulsado del mismo, pagaré la colegiatura hasta el mes
cursado.g) Cancelaré las cuotas de Colegiatura mensualmente dentro de los primeros diez días de cada mes, de Enero a
Octubre, según lo establecido, sin requerimiento alguno, así como la cuota única para exámenes, aniversario, día de la madre y acto de graduación. (Si algún alumno no desea participar en el acto público de graduación solamente cancelará los gastos administrativos).
h) Que mi hijo cuide el mobiliario e instalaciones del colegio para el bienestar de todos los que aquí conviven.5. DEL COLEGIOa) El Colegio no es responsable económicamente por accidentes que ocurren dentro de sus Instalaciones, no así que se
prestará la atención requerida de inmediato en resguardo de la integridad física del estudiante.b) La Dirección no se responsabiliza por pérdidas que ocurran de cualquier objeto dentro del Establecimiento.c) La Dirección y Personal Docente del Plantel velará por el bienestar del Colegio en general, cuidando porque haya
DISCIPLINA, ORDEN, RESPETO MUTUO, PUNTUALIDAD Y COOPERACIÓN. Los alumnos que no se ajusten a las normas del Colegio, se les orientará a efecto de una mejor adaptación, en caso de no haber respuesta, se expondrá a los padres de familia y la Dirección se reservará el derecho de tomar acciones como lo regulado por el procedimiento señalado por el Ministerio de Educación.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
d) Y para manifestar mi conformidad, en forma voluntaria acepto y firmo el presente contrato, del cual recibo una copia fiel y exacta del mismo al momento de suscribirse.
Barrio la Ciénaga, San Cristóbal Totonicapán ______/___________/2,010.
________________________________ f)_____________________________ Padre, madre de familia, tutor o encargado Lic. Timoteo Chocoy Par
Director General
REGLAMENTO INTERNO PARA ESTUDIANTES DELCOLEGIO EVANGELICO METODISTA “JUAN WESLEY”
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
INTRODUCCIONEste reglamento se propone el mantenimiento de una disciplina deseable que propicie un ambiente adecuado y un normal desenvolvimiento de las actividades ordinarias y extraordinarias que se realicen en el establecimiento. Las sanciones que se apliquen según este reglamento, tienen carácter constructivo y de ninguna manera consistirá en lesiones que denigren la personalidad del alumno.
DERECHOS DE LOS ALUMNOS: Del Decreto 12-91 del Congreso de la República
a) El respeto a sus valores culturales y derechos inherentes a su calidad de ser humano.b) Organizarse en directivas estudiantiles por grados con fines educativos, bajo la asesoría de los catedráticos guías
(asesor), el claustro de catedráticos y Dirección del Plantel.c) Recibir y adquirir conocimientos científicos, técnicos y humanísticos a través de una metodología adecuada.d) Ser evaluados con objetividad y justicia.e) Optar a una capacitación técnica alterna a la educación formal.f) Recibir orientación integral.g) Optar a becas, bolsas de estudio y otras prestaciones favorables.h) Participar en actividades deportivas, recreativas, sociales y culturales programadas en su comunidad educativa.i) Tener derecho a la coeducación en todos los niveles, j) Participar en programas de aprovechamiento educativo, recreativo, deportivo y cultural en tiempo libre y durante las
vacaciones.
DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEBERES Y LIMITACIONES Art. 62 Del Decreto No. 27-2003 del Congreso de la RepúblicaEn la medida de sus facultades, todo niño, niña y adolescente estará solamente sujeto a las limitaciones establecidas por la ley, con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática. Para su desarrollo integral, los niños, niñas y adolescentes, en la medida de sus capacidades, tiene los siguientes deberes:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
a) Desarrollar actitudes de consideración, solidaridad, tolerancia, comprensión y respeto con los ancianos, adultos, adolescentes y otros niños y niñas, sin distinción de vínculo familiar, sexo, posición económica y social, étnica y discapacidad física, mental o sensorial.
b) Respetar y obedecer a sus padres, tutores o encargados, contribuyendo a la unidad y lealtad familiar.c) Apoyar a sus padres en su ancianidad, discapacidad o enfermedad, en la medida de sus posibilidades.d) Conocer la realidad nacional, cultivar la identidad cultural, los valores de la nacionalidad guatemalteca y el patriotismo.e) Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo.f) Esforzarse por asimilar los conocimientos que se le brinden y tratar de desarrollar las habilidades necesarias para
alcanzar un adecuado rendimiento escolar.g) Cumplir con las disposiciones disciplinarias establecidas en el centro escolar, donde curse sus estudios, siempre y
cuando se administren de modo compatible con su dignidad y no contravengan esta Ley ni las leyes del país.h) Participar en las actividades escolares y de su comunidad. 'i) Cuidar y respetar sus bienes, los de su familia, los de\Su centro de enseñanza y los de la comunidad, participando de
su mantenimiento y mejoramiento.j) Colaborar en las tareas del hogar, siempre que éstas sean acordes a su edad y desarrollo físico y no interfieran con
sus actividades educativas y desarrollo integral.k) Cumplir con los tratamientos médicos, sociales, psicológicos o de otra índole que sean necesarios para su bienestar. l) Participar con respeto y honradez en las actividades culturales, deportivas o recreativas, que organicen las
instituciones públicas o privadas, m) Conocer y promover la Constitución Política de la República, la Convención sobre los Derechos del Niño y los
derechos humanos, en general.n) Buscar protección ante sus padres o encargados o ante las autoridades competentes, de cualquier hecho que lesione
sus derechos.o) Respetar, propiciar y colaborar en la conservación del ambiente. p) No abandonar la casa de sus progenitores o aquella que ellos o la autoridad les hubiese asignado, sin la debida
autorización de ellos, salvo cuando su integridad física y mental esté en riesgo grave de sufrir algún daño.
DEL REGLAMENTO DISCIPLINARIO:Artículo 1: Para una mejor aplicación, las faltas se clasifican en: LEVES, GRAVES Y MUY GRAVES.Artículo 2: Son faltas LEVES, las siguientes:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
e) Solicitar calificaciones en casa de los maestros.f) Realizar tareas ajenas al curso que imparte el catedrático en clase o no traer útiles correspondientes al mismo.g) Distraer la atención de una clase parándose fuera de los ventanales o frente a la puerta del aula. h) Jugar en periodos de clase dentro del aula o durante el recreo jugar bruscamente.e) Traer y usar aparatos de sonido en periodos de clase, salvo con fines de aprendizaje exclusivamente, según
requerimiento del catedrático.f) Ingresar al establecimiento sin uniforme completo, a partir de la fecha indicada por la comisión de disciplina, salvo en
actividades organizadas y casos especiales.g) Permanecer en periodos de clase sin permiso en corredores, patios, baños y gradas.h) Salir de clase sin autorización excepto en una emergencia por enfermedad.i) Entrar sin autorización a Dirección y baño de Maestros, talleres de cursos prácticos. (Artes industriales, hogar,
laboratorio)j) Quitarse su uniforme durante actividades programadas por el establecimiento sin la debida autorización.k) Mantener sucio y en desorden su salón de clase y alrededores. l) Evadir actividades programadas por el establecimiento. m) Destrucción del mobiliario, equipo e instalaciones del establecimiento en forma accidental debiendo pagar el costo del
daño, siempre y cuando haya sido debidamente comprobado.n) Traer al Colegio y jugar toda clase de juegos de azar.o) Tomarse de la mano, abrazarse y besarse en la boca, dentro o fuera del establecimiento identificándose con su
uniforme como estudiante del Colegio o sin uniforme en actividades programadas.p) Alterar el orden conduciendo imprudentemente cualquier tipo de vehículo en los alrededores de las instalaciones del
establecimiento.q) Usar celulares en hora de clase, cultos y otras actividades programadas por el Colegio, caso contrario serán
recogidos, el cual se entregará únicamente a los padres de familia o encargados. r) Mantener un recorte de cabello adecuado (hombres), y señoritas no utilizar tintes o pintura.s) Registrar objetos ajenos sin la debida autorización. t) Aglomerarse en las diferentes entradas interrumpiendo el paso o causando desorden, (bicicletas) faltando el respeto a
sus compañeros. Artículo 3: Son faltas GRAVES las siguientes : a) Evadirse de clases individualmente o en grupo.b) Permanecer en los salones de clases a cualquier hora con la puerta cerrada en compañía de una persona del sexo
opuesto.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
c) Promover disturbios en forma individual o grupal fuera del establecimiento, estando identificados con uniforme como estudiantes.
d) Fraude de cualquier forma, en el momento de una evaluación, entrega de trabajo u otro, anulándose su derecho a punteo, convirtiéndose en falta muy grave cuando reincida en el mismo curso o en otro.
e) Manifestar una actitud de falta de colaboración e irrespeto en el desarrollo de cualquier actividad.f) Manchar, rayar, dañar paredes o mobiliario de su salón de clase u otro salón y baños.g) Entregar un test, sin responderlo, habiendo únicamente escrito su nombre.h) Promover desorden en forma individual o grupal en el salón de clase, Biblioteca, o durante actividades culturales o
espirituales programadas por el establecimiento.i) Utilizar aretes en la nariz, lengua, labios, ceja u otra parte del cuerpo. Solamente se permiten los aretes en las orejas
de las señoritas.
Artículo 4: Son faltas MUY GRAVES las siguientes:a) Destrucción de mobiliario, equipo e instalaciones del establecimiento en forma intencional, debiendo pagar el daño
ocasionado, siempre que haya sido comprobado.b) Desprestigiar al Colegio con actividades indecorosas o inmorales fuera del establecimiento, identificándose como
estudiantes con su uniforme.c) Ingresar al establecimiento con evidencia de haber ingerido alguna bebida embriagante o con claros síntomas de
drogadicción. d) Practicar manifestaciones de insubordinación o agresividad, insultos (expresiones vulgares), apodos insultantes
injurias a los miembros del personal y a sus mismos compañeros.e) Introducir al plantel sustancias tóxicas, cigarrillos, drogas, preparaciones químicas, instrumentos peligrosos, armas y
objetos que den lugar a daños individuales y colectivos, salvo para uso didáctico y a requerimiento del catedrático.f) Hurtar cualquier objeto debiendo devolver lo robado o el costo del mismo. g) Intento de soborno, con el propósito de promoción es decir aprobar un curso. h) Calumniar, difamar o denigrar a elementos de la comunidad escolar (maestros). i) Manchar o destruir libros de sus compañeros o del colegio. j) Traer al establecimiento cualquier clase de pornografía.
CONTROL DISCIPLINARIO: Artículo 5:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Para la aplicación de las sanciones, sean éstas, leves, graves o muy graves, se conforma el comité de disciplina del establecimiento, integrado por: Subdirector, Directora Técnica y administrativa y 2 catedráticos quienes de lo actuado remitirán copia a la dirección departamental de Educación si el caso lo amerita.
PROCEDIMIENTOArticulo 6: Al solicitar el traslado definitivo del alumno por incumplimiento del reglamento interno del Centro Educativo, se hará ante la autoridad correspondiente del Ministerio de Educación, previamente haber sido escuchado juntamente con el padre de familia y haberse agotado el procedimiento legal correspondiente ante el Ministerio de Educación, dejando constancia por escrito de todo lo actuado. De conformidad con lo regulado en los artículos treinta y seis (36) y cuarenta y tres (43) de la ley de Protección Integridad de la Niñez y la Adolescencia. Y articulo treinta y cuatro (34) incisos a y b de la ley de Educación Nacional Los pasos a seguir.
A) Para las faltas leves se establecen el siguiente Procedimiento.1. Primera Vez: Prevención verbal por el profesor que le sorprenda y disciplinar en base a la falta fuera del
horario de clases.2. Segunda Vez: Notificación a la Comisión de Disciplina por parte del profesor y suscribir conocimiento y
notificación a los padres.3. Tercera Vez: Suscribir acta y notificación a los padres o encargados.4. Cuarta Vez: Hablar con los padres y /o encargados, suscribir acta y suspensión por un mínimo de días y un
máximo de cinco días hábiles, sin derecho a evaluación, si lo hubiera durante el tiempo de la suspensión.
B) Para las faltas graves se establece el siguiente procedimiento.1. Informar a sus padres y /o encargados.2. Suscribir acta.3. Suspensión por un mínimo de cuatro días y un máximo de ocho días hábiles, sin derecho a examen, si lo
hubiera durante el tiempo de la suspensión.
C) Para las faltas muy graves se establece el siguiente procedimiento.1. informar a los padres y /o encargados.2. Suscribir acta y suspensión por diez días hábiles, sin derecho a examen, si lo hubiera durante el tiempo de la
suspensión.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
3. Si el alumno reincidiere en alguna falta muy grave, quedara sujeto a ser expulsado definitivamente del establecimiento,
4. Si una falta es considerada de extrema gravedad, el alumno será expulsado definitivamente del establecimiento agregándose copia del acta a su expediente.
Artículo 07: Las denuncias de las faltas deberán presentarse por escrito a la comisión de Disciplina en un lapso no mayor de cinco días hábiles, por la persona afectada o catedrático.Artículo 08: El alumno a sancionar, deberá ser llamado por la comisión de disciplina para esclarecer y establecer la falta cometida, si fuera necesario se llamara a la parte informante.Artículo 09: Satisfecho el aspecto anterior, la comisión de disciplina dará a conocer su veredicto a través de la Dirección del plantel; para el efecto cuenta con 8 días hábiles después de haberse presentado el caso.Artículo 10: La comisión de disciplina se reunirá cuando le sea planteados problemas de disciplina, con un mínimo de cuatro miembros.Artículo 11: Todas las faltas sean leves, graves o muy graves cometidas por el alumno son acumulativas y tienen vigencia durante el ciclo escolar.Artículo 12: La dirección se reserva el derecho a no admitir a estudiantes que hayan infringido este reglamento.Artículo 13: La comisión de disciplina habilitara un libro de conocimientos y uno de actas.Artículo 14: La administración del Establecimiento se reserva el derecho de extender una Certificación de buena conducta a los estudiantes que han sido sancionados con suspensión en cualquiera de los casos.Artículo 15: La hora de inicio de las clases para estudiantes en la mañana es de 7:45 y 8:00 (en punto) y por las tardes 12: 45 y 13 horas, (en punto) a menos que tengan cursos en el periodo siguiente, pero siempre deben estar por lo menos cinco o diez minutos antes de su clase.Artículo 16: Los alumnos deben esperar a sus respectivos maestros dentro del salón de clases, con el debido orden.Artículo 17: Al encubrir una falta en forma individual o colectiva la persona o el grupo asumirá la responsabilidad de la sanción.
Lo no provisto en el presente documento será resuelto por la comisión o la Dirección del plantel.
ENFOQUE ADMINISTRATIVO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REGLAMENTO INTERNO DEL COLEGIO EVANGÉLICO METODISTA JUAN WESLEY
A. REGLAMENTO LABORAL INTERNO
Nombre de la Institución: Colegio Evangélico Metodista “Juan Wesley”
Nombre Comercial de la Institución: Colegio Evangélico Metodista “Juan Wesley”
Naturaleza de la Entidad: Educativa
Número de NIT: 2238962-8
Objeto de la Institución: Enseñanza Preprimaria, Primaria y Secundaria
Domicilio: Barrio La Ciénaga San Cristóbal Totonicapán, Carretera a Quetzaltenango.
Lugar: San Cristóbal Totonicapán, Totonicapán.
CAPÍTULO IDISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1.- El presente Reglamento Interior de Trabajo se formula de conformidad con lo establecido por
el Título II, Capítulo IV, Artículos 57 a 60 del Código de Trabajo, con el objeto de regular las condiciones
precisas y obligatorias que regirán la prestación de servicios y realizaciones concretas del trabajo de los
trabajadores del Colegio Metodista “Juan Wesley”
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 2.- Las disposiciones del presente Reglamento Interior de Trabajo, denominado también en lo
sucesivo “Reglamento” o “este Reglamento”, una vez aprobado por la Inspección de Trabajo, son de
cumplimiento obligatorio, tanto para los trabajadores llamados en adelante también “el personal” o “los
empleados”, como para la empresa nombrada en lo sucesivo también como “patrono” o “el empleador”.
Artículo 3.- El presente Reglamento, de conformidad con la Ley de la materia será fijado en dos sitios de
los más visibles del lugar, centro de trabajo o lugares o centros de trabajo de que conste el Colegio
Metodista “Juan Wesley” para que sea fácilmente conocido por las personas a quienes se refiere y obliga o
se imprimirá en un folleto que se suministrará a todos los trabajadores de la empresa.
Artículo 4.- En el presente Reglamento, se estipulan las normas a que se sujetan las prestaciones y
ejecución de los servicios por los trabajadores en la empresa y sus centros de trabajo. Sus disposiciones
son de cumplimiento obligatorio, y las infracciones que se causen darán lugar a la aplicación de la sanción
respectiva recogida en la normativa disciplinaria de este Reglamento.
Artículo 5.- La organización, dirección, administración y fijación de políticas técnicas, materiales, de
personal y sistemas son facultades exclusivas de la institución, quien las ejercerá sin más limitaciones que
las que determinan el Código de Trabajo, Leyes Laborales, Reglamentos y Disposiciones Legales aplicables
e inherentes a su actividad.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 6.- Son nulas “ipso jure” y no obligan a los trabajadores, cualquier disposición contenida en el
presente Reglamento Interior de Trabajo que sea contraria a la costumbre imperante en la empresa y
disminuya derechos previamente adquiridos por ellos y/o que las leyes laborales les confieran.
Artículo 7.- En este Reglamento se estipula el mínimo de prestaciones otorgadas por el empleador a los
trabajadores, sin perjuicio de una superación posterior de las mismas, bien por voluntad de éste o por
disposición legal.
Artículo 8.- El principio de rendimiento es exigible, en consecuencia todo trabajador debe dar en la
actividad que ha aceptado desempeñar, el rendimiento propio y adecuado de su categoría o
especialización profesional.
CAPÍTULO II
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CONDICIONES DE INGRESO
Artículo 9.- La relación laboral entre trabajadores y empleador, se formalizará a través de la celebración
de un Contrato Individual de Trabajo, de conformidad con las leyes laborales respectivas, y una vez el
trabajador haya llenado los requisitos establecidos en este Reglamento. Los dos primeros meses de
trabajo, para los contratos por tiempo indefinido, se reputan de prueba conforme a la Ley (Artículo 81 del
Código de Trabajo, salvo que por mutua conveniencia las partes pacten un período menor), por lo que
durante dicho período la terminación de la relación laboral se produce sin responsabilidad de las partes.
Artículo 10.- Toda persona para ingresar como trabajador en la empresa, deberá cumplir con los
requisitos siguientes:
a) Si es mayor de edad, presentar Cédula de Vecindad
b) Llenar una Solicitud de Empleo en los formularios que la empresa para tal efecto le proporcione.
Deberá rellenar todos los renglones, contestar con veracidad a todas y cada una de las preguntas
y aceptar la investigación de los datos en caso de duda.
c) Pasar satisfactoriamente un reconocimiento médico, practicado por el facultativo que la empresa
asigne, si así lo estima preciso el empleador, salvo que por la actividad específica sea obligatorio.
d) Demostrar su capacidad para el trabajo que solicitó, sometiéndose a las pruebas que la empresa
determine. La calificación de dichas pruebas es inapelable y la selección del personal es un
derecho de la empresa.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
e) Presentar la papelería que le sea requerida según la actividad a desempeñar currículum vitae con
papelería completa que respalda dicha información, antecedentes policíacos, antecedentes
penales, cédula docente, tres cartas de recomendación.
f) Fotocopia y original del título o carrera afín al puesto solicitado.
g) Una fotografía reciente para adjuntar a la solicitud de empleo.
Artículo 11.- Los trabajadores contratados a plazo fijo o para obra determinada terminarán su relación
laboral con la empresa al vencimiento del plazo estipulado o conclusión de la obra para el que fueron
contratados, sin responsabilidad para las partes.
Artículo 12.- Si el trabajador a contratarse es de Nacionalidad Extranjera, la empresa previamente
obtendrá la correspondiente autorización del Ministerio de Trabajo y Previsión Social, requisito
imprescindible e indispensable para el inicio de la relación de trabajo.
Artículo 13.- Cumplidos los requisitos anteriores y convenidas las condiciones en que deberá prestarse el
servicio o trabajo, se formulará el correspondiente contrato escrito de trabajo, en original y dos copias que
se someterán a registro por la Dirección General de Trabajo, dentro de los quince días posteriores a la
suscripción, en donde, una vez aprobado, quedará el triplicado como constancia, se entregará el duplicado
al trabajador y el original quedará en poder de la empresa.
CAPÍTULO III
CATEGORÍAS DE TRABAJO, TIPOS DE SALARIOS Y FORMA DE PAGO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 14.- Las categorías de trabajo del personal que presta sus servicios en la empresa así como el
tipo de salarios pactados y forma de pago que a cada uno de ellos correspondan, se determinan a
continuación:
Categoría Profesional Tipo de Salario Forma de Pago
Director General
Director Técnico, Mensual Mensual
Contador General Mensual Mensual
Director (a) Administrativo Mensual Mensual
Secretaria (s) Mensual Mensual
Maestra de Grado Mensual Mensual
Docente de básico Mensual Mensual
Maestro auxiliar Mensual Mensual
Las categorías antes enumeradas no constituyen “numerus clausus” es decir, son meramente enunciativas
y no limitativas y a sí mismo no supone necesariamente la inclusión de todas las categorías de trabajo
existentes, ni la obligación de la empresa de tener limitadas y provistas todas las categorías enumeradas.
En consecuencia, dicha clasificación no impedirá a la empresa crear o suprimir alguna o algunas categorías
de trabajo, si las necesidades de la misma así lo requieren.
CAPÍTULO IV
JORNADA DE TRABAJO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 15.- El horario a que estarán sujetos los trabajadores de la empresa, es de la siguiente manera:
Jornada matutina de 7:00 a 13:00 horas de lunes a viernes
Jornada vespertina de 13:00 a 18:00 horas de lunes a viernes
Conserje: de 6:00 a 18:00 horas de lunes a viernes
Los trabajadores que laboren Jornada Continua gozarán de 30 minutos de descanso para tomar sus
alimentos, el cual será remunerado como trabajo efectivo.
Artículo 16.- Todo trabajo que se ejecute fuera de los límites de la Jornada Ordinaria prevista en este
Reglamento, previo Convenio entre Trabajador y Empleador, constituye jornada extraordinaria.
El trabajo en tiempo extra será remunerado por lo menos con 50% de incremento sobre el salario
ordinario. Si dicho trabajo extra se realizase en días de asueto o séptimos días será remunerado con
incremento del 100% de su salario ordinario.
Artículo 17.- Todos los trabajadores deben observar puntualidad tanto al ingreso como en la salida de sus
labores, de conformidad con el presente Reglamento, para dichos efectos la empresa instalará o
establecerá los controles que estime convenientes.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Los trabajadores que no observen lo anterior serán sancionados de conformidad a las medidas
disciplinarias dispuestas en este Reglamento, salvo que mediare causa justa que excuse el atraso, a juicio
del jefe inmediato superior.
Ningún trabajador debe dejar sus labores antes de terminar su jornada de trabajo, a menos que obtenga
autorización de su jefe inmediato superior.
Artículo 18.- Una vez terminada la jornada de trabajo, todos lo trabajadores deben abandonar los locales
en que laboran, salvo que hayan sido autorizados por el jefe inmediato superior, para permanecer en ellos
laborando tiempo extraordinario o para prevenir o reparar siniestros y otros daños extraordinarios y
urgentes.
Artículo 19.- El trabajador que se encuentre imposibilitado para asistir a sus labores, deberá justificar su
inasistencia al Patrono o Director(a), quien si así lo estima necesario establecerá por los medios legales a
su alcance, la veracidad de los motivos expresados. El simple aviso no implica que la falta sea justificada.
Artículo 20.- Si el trabajador no cumpliere con dar el aviso a que se refiere el artículo anterior, al volver a
su trabajo dentro de las primeras horas del mismo, deberá comprobar la justa causa que originó su
inasistencia. Si ésta no es justificada, el trabajador puede ser sancionado de conformidad con el presente
Reglamento y/o las Leyes Laborales aplicables.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 21.- Cuando la inasistencia se deba a motivos de enfermedad, el trabajador debe presentar el
Certificado Médico o constancia de haber asistido al I.G.S.S., pudiendo exceptuarse casos muy calificados a
criterio del Patrono o Director (a).
CAPÍTULO V
PAGO DE LOS SALARIOS
Artículo 22.- Los salarios ordinarios y extraordinarios devengados por los trabajadores, les serán pagados
personalmente o bien a la persona de su familia que indiquen por escrito o en Acta levantada por
autoridad de Trabajo.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
El pago se realizará en moneda de curso legal, cheque bancario nominativo o depósito en cuenta personal
del trabajador en una entidad bancaria, en las oficinas de la empresa en contabilidad dentro de la jornada
de trabajo y en la forma siguiente:
a) Los que devenguen salario mensual se les pagará el último día del mes laborado
b) Los que devenguen salario quincenal se les pagará el quince y último del mes
c) Los que devenguen salario semanal se les pagará el último día de la semana
d) Los que devenguen salario por hora trabajada se les pagará al final del mes, una vez se haya hecho
el recuento del total de horas trabajadas con el Vo. Bo. del Jefe Inmediato.
Cuando el día de pago fuera inhábil, el mismo se verificará el día hábil inmediato anterior.
Artículo 23.- Todos los trabajadores están obligados a dejar constancia escrita de las sumas recibidas en
cada período de pago, en concepto de salarios, prestaciones recibidas, salarios extraordinarios así como
los descuentos que legalmente estén establecidos o puedan establecerse.
Los reclamos por falta de dinero en el pago se efectuarán inmediatamente en el momento de acreditarlo o
recibirlo. Cuando la diferencia sea en el cómputo de trabajo realizado, podrán hacerlo en el transcurso de
la semana siguiente.
CAPÍTULO VI
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
LICENCIA, DESCANSOS SEMANALES, ASUETOS, VACACIONES, AGUINALDO Y BONIFICACIONES
Artículo 24.- Los trabajadores que por asuntos de interés particular necesiten licencias o permisos para
no concurrir a sus labores, lo solicitarán al empleador o Director (a) personalmente o por escrito y con la
suficiente anticipación, debiendo el trabajador expresar el motivo que justifique este permiso para los
efectos de su calificación.
Examinada la solicitud y según considere que el motivo lo amerita o no, el responsable con facultades para
la autorización, caso de considerarla, deberá ser expresa y además deberá indicar si se concede con o sin
goce de salario, según sea la política establecida por la empresa. Sin esta constancia escrita el trabajador
no podrá dejar de asistir al trabajo, y caso de que no asistiera la empresa podrá tomar las medidas
disciplinarias pertinentes, perdiendo además el derecho al pago del día de trabajo.
Artículo 25.- El empleador concederá las siguientes licencias con goce de sueldo, según establece el
Artículo 61 Inciso Ñ) del Código de Trabajo reformado por Decreto No. 64-92 del Congreso de la República:
a) Cuando ocurriere el fallecimiento del Cónyuge o de la persona con la cual estuviese unida de hecho
al trabajador, o de los padres o hijos, tres días.
b) Cuando contrajera matrimonio, cinco días.
c) Por nacimiento de hijo, dos días.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
d) Para responder a Citaciones Judiciales, por el tiempo que tome la comparecencia y siempre que no
exceda de medio día dentro de la jurisdicción y un día fuera del Departamento de que se trate.
e) Por desempeño de una función sindical, siempre que ésta se limite a los miembros del Comité
Ejecutivo y no exceda de seis días en el mismo mes calendario, para cada uno de ellos. No obstante
lo anterior el patrono deberá conceder licencia sin goce de salario a los miembros del referido Comité
Ejecutivo que así lo soliciten por el tiempo necesario para atender las atribuciones de su cargo.
f) Licencias establecidas pro Convenio o Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo.
g) Licencias que el Empleador autorice expresamente con carácter general y colectivo para los
Trabajadores de la Empresa y que haya indicado que éstas serán retribuidas.
h) Cuando el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) lo considere necesario siempre cuando
se cumpla con los requerimientos y condiciones que se establecen en dicha institución.
Artículo 26.- Todos los trabajadores tienen derecho a disfrutar de un día de descanso remunerado
después de cada semana de trabajo o después de cada jornada ordinaria semanal. La semana se
computará de cinco o seis días, según costumbre en la empresa o centro de trabajo.
A quienes trabajen por unidad de obra o por comisión se les adicionará una sexta parte de los salarios
devengados en la misma semana.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
También tendrán derecho a este descanso los trabajadores que laboren conforme al horario o modo
establecido en sus respectivos contratos individuales de trabajo, aunque las horas trabajadas no se
efectúen en forma continua.
El Patrono está obligado a pagar el día de descanso semanal, aún cuando en una misma semana coincidan
uno o más días de asueto, y así mismo cuando coincida un día de asueto pagado y un día de descanso
semanal.
Artículo 27.- A todos los trabajadores se les concederá con goce de sueldo, los asuetos estipulados en el
Artículo 127 del Código de Trabajo y Acuerdo No. 1974, y los que en el futuro puedan decretarse o que
voluntariamente el empleador disponga otorgar, éstos son:
1º. de enero
26 de abril, día de la Secretaria (día de asueto para las secretarias o en su defecto se remunerará como
tiempo extraordinario)
Jueves, Viernes y Sábado Santos
1º. de mayo
10 de mayo, día de la Madre trabajadora (para las mujeres trabajadoras)
30 de junio
15 de septiembre
20 de octubre
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 28.- Cuando por la naturaleza del trabajo que se ejecute, sea necesario, se podrá trabajar
durante los días de asueto o de descanso semanal, con anuencia de los trabajadores, previa autorización
de la Inspección General de Trabajo, teniendo el trabajador derecho a que por tal asueto o descanso
semanal se le conceda el tiempo trabajado computándose como trabajo extraordinario sin prejuicio de los
salarios ordinarios a que tenga derecho.
Artículo 29.- Toda trabajadora embarazada deberá gozar de un descanso remunerado durante los 30
días anteriores y cincuenta y cuatro días posteriores al parto. Éste descanso se rige por las reglas
establecidas en el Artículo 152 del Código de Trabajo, reformado por el Artículo 12 del Decreto No. 64-92
del Congreso de la República.
Artículo 30.- Todo trabajador de la empresa tiene derecho a un período de vacaciones anual de 15 días
hábiles con goce de salario, conforme al programa de vacaciones del personal que la empresa fije en
atención a las necesidades de la actividad de la misma, después de un año continuo de laborar en ella y en
los casos en que el contrato no le exija el trabajar todas las horas de la jornada ordinaria ni todos los días
de la semana, deberá el trabajador tener un mínimo de ciento cincuenta jornadas laboradas en el mismo
continuo.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 31.- No hay necesidad de requerimiento previo por parte del trabajador para que el empleador
señale el periodo de disfrute de las vacaciones dentro de los sesenta días siguientes a aquel en que se
cumplió el año de servicio continuo.
Artículo 32.- Cuando el trabajador cese en el trabajo, cualquiera que sea la causa, antes de cumplir un
año de servicio continuo o antes de adquirir el derecho a un nuevo periodo, el patrono deberá compensarle
en dinero la parte proporcional de sus vacaciones de acuerdo con su tiempo de servicio.
Artículo 33.- El trabajador está obligado a otorgar constancia escrita de la concesión de vacaciones.
Artículo 34.- Para determinar el monto que la empresa cancelará al trabajador en concepto de
vacaciones, se tomará como base el promedio de salarios ordinarios y extraordinarios devengados por éste
durante los últimos tres meses si el beneficiario presta sus servicios en una empresa agrícola o ganadera o
durante el último año en el reste de actividades. El importe de esta prestación debe cubrirse por
anticipado.
Artículo 35.- De conformidad con lo dispuesto en el Decreto No. 76-78 del Congreso de la República, los
trabajadores de la empresa gozarán del pago del Aguinaldo Anual de la siguiente forma:
Anualmente la empresa otorgará a sus trabajadores en concepto de aguinaldo el equivalente al cien por
ciento del sueldo o salario ordinario mensual que éstos devenguen por un año de servicio continuo, o la
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
parte proporcional al tiempo laborado. Se pagará el 50% en la primera quincena del mes de diciembre de
cada año y el 50% restante en la segunda quincena del mes de enero siguiente. Sin embargo, los
empleadores, que por costumbre, convenios o pactos colectivos cubran el 100% de Aguinaldo en el mes de
diciembre, no están obligados al pago de ningún complemento en el mes de enero.
Para el cálculo de la indemnización a que se refiere el Artículo 82 del Código de Trabajo, se debe tomar en
cuenta el monto del aguinaldo devengado por el trabajador de que se trate en la proporción
correspondiente a ser meses de servicios, o por todo el tiempo trabajado si los servicios no superan a seis
meses.
Artículo 36.- Todos los trabajadores de la empresa, de conformidad con lo establecido en el Decreto No.
42-92 del congreso de la república, gozarán de una Bonificación Anual (Bono 14) equivalente al cien por
ciento del salario o sueldo ordinario devengado por el trabajador en un mes para determinar su monto se
tomará como base el promedio devengado en el año que termina en junio de los trabajadores que
hubieren laborado al servicio del empleador durante un año ininterrumpido o proporcionalmente al tiempo
laborado, debiéndose pagar en la primera quincena del mes de julio, de lo cual se dejará constancia
escrita.
Artículo 37.- De conformidad con lo estipulado en el Decreto 78-89 del Congreso de la República, se
concederá a todos los trabajadores del sector privado, una Bonificación Incentivo de 15 centavos por hora
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
para las actividades agropecuarias y de 30 centavos por hora en las demás actividades que deberá ser
cancelada por una hora ordinaria efectiva de trabajo.
CAPÍTULO VII
PETICIONES Y RECLAMOS
Artículo 38.- Todo trabajador podrá formular reclamos y peticiones relacionados con las condiciones de
trabajo. Estos reclamos podrán hacerse verbalmente o por escrito ante el Director(a). Si los asuntos son de
carácter colectivo o de interés general, podrán gestionarlo por medio de tres representantes debidamente
facultados para aceptar cualquier decisión que se adopte.
En los casos que no puedan ser resueltos inmediatamente los reclamos o peticiones se deberá notificar a
los trabajadores lo resuelto en un tiempo no mayor de quince días.
CAPÍTULO VIII
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES
Artículo 39.- Son obligaciones de los trabajadores, según Código de Trabajo Art. 63 y 64 y Ley de
Educación Nacional Art. 36, las siguientes:
a) Asistir con puntualidad a sus actividades laborales, así como las planificadas por la Dirección y
comisiones docentes
b) Asistir sus actividades laborales y actividades programadas por la Dirección y comisiones docentes
debidamente uniformados
c) Mantener un ambiente de cordialidad, amabilidad, respeto y servicio tanto a padres de familia,
compañeros de trabajo y alumnado en general
d) Entregar la planificación de sus actividades docentes, sociales, culturales y deportivas en el tiempo y
fecha que la dirección estipule
e) Mantener los documentos inherentes al área de trabajo que se le asigne en orden y al día para su
fácil y rápida localización
f) Velar por la disciplina dentro y fuera del área de trabajo
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
g) Mantener limpia y ordenada el área de trabajo, así como decorada según sus limitaciones
h) Cumplir las leyes, reglamentos y disposiciones educativas
CAPÍTULO IXOBLIGACIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
Artículo 40.- Además de las obligaciones que establece el Código de Trabajo en su Artículo 61 y
disposiciones legales en vigor, se determinan las siguientes obligaciones:
a) Proporcionar el equipo, materiales y facilidades necesarios para el buen desempeño de los
trabajadores en los distintos ambientes y áreas de trabajo
b) Velar por que las instalaciones se encuentren en buen estado y aptas para el buen desempeño de las
tareas designadas
c) Velar por la implementación de Medidas de seguridad en cuanto a la prevención de accidentes
dentro de los distintos ambientes y áreas de trabajo
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
d) Velar por que todos los trabajadores se encuentren afiliados al Instituto Guatemalteco de Seguridad
Social (IGSS), y facilitar la utilización de dichos servicios cuando estos sean solicitados por el
trabajador
e) Promover la implementación de un botiquín para cualquier eventualidad
f) Cumplir y velar por que se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones educativas
CAPÍTULO XOBLIGACIONES Y ATRIBUCIONES ESPECIALES DE LOS TRABAJADORES
Artículo 41.- Las principales atribuciones y obligaciones especiales, aunque no limitativas, del personal que presta sus servicios en la empresa, de acuerdo con el cargo y puesto que desempeña y a lo convenido previamente en el Contrato Individual de Trabajo, son las siguientes:
CAPÍTULO XIPROHIBICIONES DE LOS TRABAJADORES
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 42.- Las contenidas en el Código de Trabajo en su artículo 64 y demás disposiciones legales vigentes en materia laboral, se prohíbe a los trabajadores de la empresa:
a) Abandonar las instalaciones del establecimiento dentro del horario de trabajo, únicamente en casos especiales previa evaluación y autorización del Patrono, Director(a) y/o Jefe Administrativo
b) Hacer durante el trabajo o dentro del establecimiento, propaganda política, o contraía a las
instituciones Democráticas creadas por la Constitución o ejecutar cualquier acto que signifique
coacción de la libertad de conciencia que la misma establece
c) Trabajar en estado de embriague o bajo la influencia de drogas estupefacientes o en cualquier otra condición anormal análoga
d) Usar los útiles o herramientas suministrados por el patrono para objeto distinto de aquel a que estén normalmente destinados
e) Portar armas de cualquier clase durante las horas de labor o dentro del establecimiento, excepto en los casos especiales autorizados debidamente por las leyes, o cuando se trate de instrumentos cortantes o punzo cortantes, que forme pate de las herramientas o útiles propios del trabajo
f) La ejecución de hechos o la violación de normas de trabajo, que constituyan actos manifiestos de sabotaje contra la actividad normal de la empresa
g) Efectuar cobros a los alumnos, padres de familia, por servicios prestados a los mismos, sin la previa autorización de dirección.
CAPÍTULO XIIPROHIBICIONES AL PATRONO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 43.- Las contenidas en el Código de Trabajo en su Artículo 62, Reglamentos y demás
disposiciones legales en vigor, se prohíbe al patrono:
a) Inducir o exigir a sus trabajadores que compren sus artículos de consumo a determinados
establecimientos o personas.
b) Exigir o aceptar dinero u otra compensación de los trabajadores como gratificación para que se les
admita en el trabajo o por cualquiera otra concesión o privilegio que se relaciones con las
condiciones de trabajo en general.
c) Obligar o intentar obligar a los trabajadores, cualquiera que sea el medio que se adopte, a retirarse
de los sindicatos o grupos legales a que pertenezcan o a ingresar a unos o a otros.
d) Influir en sus decisiones políticas o convicciones religiosas.
e) Retener por su sola voluntad las herramientas u objetos del trabajador sea como garantía o a título
de indemnización o de cualquier otro no traslativo de propiedad.
f) Hacer o autorizar colectas o suscripciones obligatorias entre sus trabajadores, salvo que se trate de
las impuestas por la ley.
g) Dirigir o permitir que se dirijan los trabajos en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas,
estupefacientes o en cualquier otra condición anormal análoga.
h) Ejecutar cualquier otro acto que restrinja los derechos que el trabajador tiene conforme la ley.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
i) Utilizar un vocabulario incorrecto u ofensivo al dirigirse a sus trabajadores en la trasmisión de
ordenes, instrucciones , avisos o disposiciones
j) Se prohíbe el uso de idiomas extranjeros en las órdenes, instrucciones, avisos o disposiciones que se
den a los trabajadores
Los cargos de quienes dirijan o vigilen en forma inmediata la ejecución de las labores, deben ser
desempeñados por personas que hablen el idioma español, pero si el trabajo se realiza en una región
donde esté extendido el uso entre los trabajadores de algún dialecto indígena, dichas personas
deben hablar también ese dialecto.
k) Se prohíbe la utilización de un trabajador de la empresa para otras actividades ajenas a las
actividades para cuales fue contratado
l) Se prohíbe tomar cualquier clase de represalias contra los trabajadores con el propósito de
impedirles parcial o totalmente el ejercicio de los derechos que les otorguen la Constitución, el
presente Código, sus reglamentos o las demás leyes de trabajo o de previsión social, o con motivo de
haberlos ejercido o de haber intentado ejercerlos.
CAPÍTULO XIIIMEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 44.- Todos los trabajadores al servicio de la empresa deberán atender y cumplir todas las
instrucciones del empleador relativas a la seguridad e higiene en el trabajo en horas de labor, así como las
que emanen de las Autoridades de Trabajo Artículos 197 al 205, Sanitarias y del Instituto Guatemalteco de
Seguridad Social así mismo están obligados a cumplir las normas legales establecidas en esta materia y
además deberán observar las siguientes:
a) Es responsabilidad de todo trabajador de la empresa esmerarse para prevenir accidentes de
cualquier tipo que puedan involucrar a trabajadores de la empresa, padres de familia y alumnado en
general
b) Que el trabajador cuide su salud en cuanto a la prevención de enfermedades para evitar al máximo
la interrupción de las actividades laborales
c) Que se tomen las medidas de higiene personal dentro de las instalaciones de la empresa
d) Todo trabajador debe cuidar su aspecto personal para mantener la buena imagen de la empresa en
cuanto a: corte de cabello, forma de vestir, peinado discreto y presentación
CAPÍTULO XIVMEDIDAS DISCIPLINARIAS
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 45.- Las infracciones o incumplimientos de los trabajadores a sus obligaciones, a las leyes de
trabajo y previsión social y al presente reglamento serán sancionadas de la forma siguiente:
a) Amonestación Verbal, que corresponderá cuando el trabajador haya incurrido en falta leve y se
aplicará en privado
b) Amonestación Escrita, se efectuara en caso de reincidencia en falta leve del trabajador o cuando a
criterio de la empresa la magnitud de la falta amerite tal sanción
c) Suspensión en el trabajo, se aplicará hasta un término no mayor de 8 días. Corresponderá esta
medida cuando se reincida en las faltas que dieron lugar a la amonestación escrita o bien cuando la
magnitud de la falta así lo requiera.
Si la falta cometida fue de tal magnitud que no amerite el despido se podrá suspender al trabajador,
aunque no se le haya llamado la atención por falta leve o por escrito
Despido, Se hará efectivo cuando se incurra en las faltas graves y se den las causales establecidas
d) en los artículos 64 y 77 del Código de Trabajo o en el presente reglamento.
Para la aplicación de la medida de despido se requiere que el trabajador haya sido apercibido con
anterioridad, salvo lo dispuesto en el último párrafo del inciso h) del Artículo 77 del Código de
Trabajo
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CAPÍTULO XV
TERMINACIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO POR VOLUNTAD DEL TRABAJADOR
Artículo 46.- Cualquier terminación del Contrato de Trabajo que provenga de la voluntad unilateral del
trabajador o sin justa causa deberá dar aviso previo al empleador, de conformidad con las normas
regulares:
a) Antes de ajustar seis meses de servicios continuos, con una semana de anticipación al menos.
b) Después de seis meses de servicio continuos, pero menos de un año, con diez días de anticipación al
menos.
c) Después de un año de servicios continuos de un año, pero menos de cinco años, con quince días de
anticipación por lo menos.
d) Después de cinco años de servicios continuos, con treinta días de anticipación por lo menos.
Estos preavisos deben ser dados por el trabajador por escrito al Director (a). Si el Contrato fue verbal, el
trabajador puede darlo en igual forma, si así lo hiciere lo realizará ante dos testigos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CAPÍTULO XVI
DISPOSICIONES FINALES
Artículo 47.- La empresa procurará por los medios a su alcance mantener la estabilidad de sus
trabajadores, así como remunerarles con salarios justos de conformidad con el trabajo realizado. Así
mismo procurará estimular y mejorar a los trabajadores que se distingan en sus labores.
Artículo 48.- En la relaciones entre la empresa y sus trabajadores será norma invariable, procurar el
arreglo directo de las divergencias que pudieren suscitarse o surgir eliminando en lo posible la intervención
de terceros.
Artículo 49.- En lo relativo a los demás derechos y obligaciones que corresponde al patrono y a los
trabajadores, éstos se regirán por lo previsto por la Constitución Política de la República de Guatemala, el
Código de Trabajo y demás leyes laborales de la República y sus Reglamentos así como por aquellas
disposiciones que emita la empresa dentro del ámbito de su competencia.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Artículo 50.- Todos los trabajadores de la empresa tienen la obligación de conocer y cumplir las
disposiciones de este reglamento y no será motivo de excusa el desconocimiento del mismo.
Artículo 51.- El patrono procurará proporcionar a los trabajadores capacitación o adiestramiento para el
trabajo colaborando con las Instituciones Oficiales encargadas de la planificación o desarrollo de los
recursos humanos y la formación profesional de los trabajadores.
Artículo 52.- La empresa contribuirá con los programas de recreación de los trabajadores y sus familias.
Artículo 53.- Para efectuar cualquier cambio, modificación o derogatoria del presente reglamento se
requerirá los mismos procedimientos que para su aprobación. No obstante cualquiera disposición legal que
se promulgara que implique un mejoramiento de las condiciones establecidas en el presente reglamento
quedará incorporada al mismo.-
Artículo 54.- El presente Reglamento Interior de Trabajo, al ser aprobado por la Inspección General de
Trabajo entrará en vigor quince días después de haber sido puesto en conocimiento de los trabajadores de
conformidad con lo dispuesto por el Artículo 59 del Código de Trabajo.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
MANUAL DE FUNCIONESPERSONAL TECNICO, ADMINISTRATIVO, OPERATIVO Y DE SERVICIO.
Autoridad Jerárquica Superior : Director General. Autoridad de apoyo: Junta Directiva Colegio.
Autoridad Jerarquica Superior: Junta Directiva Nacional (representante Legal)
Puestos Subalternos que supervisa: Departamento Técnico, Administrativo, Secretaria y
Contabilidad
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
Revisa, aprueba y supervisa toda actividad dentro de la institución.
Atension a padres de familia, autoridades Educativas y otros.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Evalúa y autoriza la planificación operativo anual (POA) presentada por el Director(a).
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Evalúa y autoriza el presupuesto presentado por el Director Administrativo y aprueba la ejecución
presupuestaria.
Realiza cambios y modificaciones en el presupuesto y la planificación anual si lo considera necesario.
Pago de planillas, siguiendo normas establecidas.
Responsable de Cumplir y velar porque se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones que
establezca el ministerio de educación, ministerio de trabajo y previsión social, IGSS y la
Superintendencia de Administración tributaria (SAT).
Controla la selección y rendimiento del personal docente, administrativo y de servicio que labora
dentro de la institución.
Atención a visitas, nacionales e internacional.
Gestionar proyectos educativos para la institución.
DIRECTOR(A) ADMINISTRATIVO
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: DIRECTOR(A) ADMINISTRATIVO
Título funcional del puesto: Director(a) Administrativo
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El Director Administrativo planifica, dirige y coordina las actividades del departamento, bajo la conducción
del
Director general, y en consulta con los encargados de otros departamentos.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Elabora el Plan Operativo Anual y se lo presenta a al Director General de la institución para su
aprobación
Cumplir y velar porque se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones que establezca el
ministerio de trabajo y previsión Social, IGSS y la Superintendencia de Administración Tributaria
(SAT)
Asegura la utilización racional de los recursos y el cumplimiento de las normas establecidas por la
Institución.
Evalúa la situación administrativa de la institución y controla las operaciones administrativas del
mismo.
Vigila los gastos y asegurar la utilización racional de los recursos.
Establece y dirige los procedimientos operativos y administrativos.
Vigila el cumplimiento de las normas de seguridad en el trabajo y los procedimientos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Controla la selección, formación y rendimiento del personal de administración.
Representa al Departamento Administrativo con otros departamentos de la Institución o con
terceros.
Desempeña tareas afines.
Supervisa a otros trabajadores.
Recorre las instalaciones del área, diariamente para supervisar actividades asignadas y chequear si
no hay desperfectos que no han sido reportados.
Supervisa la ejecución de trabajos urgentes por emergencias.
Elabora los horarios del personal a su cargo
Lleva el control de llaves del departamento.
Asiste a las sesiones programadas por la Junta Nacional.
Ejecuta, Supervisa trabajos solicitados por el director general del colegio.
Vela por el mantenimiento de edificios, instalaciones eléctricas, agua, drenajes, etc.
Controla los gastos diversos siguiendo normas establecidas.
Asigna tareas al personal a su cargo.
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Cubre al Director(a) Técnico del establecimiento en ausencia del mismo.
Revisa los procesos de los ingresos y egresos del establecimiento.
Revisa los reportes financieros emitidos por el contador.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Redacta y presenta informe anual del las actividades realizadas
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer estudios universitarios en área administrativa.
Cristiano convertido de buen testimonio.
Conocimientos y habilidad para manejo y operación de computadoras.
Capacidad de Comunicación, Relaciones Interpersonales y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Experiencia mínima de tres años como asistente de administrativo.
Orden, limpieza y habilidad para llevar y crear controles.
Habilidad para interpretar e implementar procesos establecidos por la institución.
Habilidad para manejar personal de distintos niveles sociales y niveles laborales.
Capacidad de negociación.
Habilidad para la redacción y presentación de informes y reportes.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
El Director General / Técnico
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución:
Proveedores, Representantes de Empresas afiliadas, público en general.
DIRECTOR(A) TÈCNICO
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: DIRECTOR(A) TÈCNICO ADMINISTRATIVO
Título funcional del puesto: Director(a) Técnico
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Puestos Subalternos que supervisa: Personal docente y administrativo.
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El Director(a) Técnico(a) planifica, dirige y coordina las actividades técnicas del establecimiento, bajo la
conducción del Director General, y en consulta con los encargados de otros departamentos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Elabora el Plan Operativo Anual (POA) y se lo presenta al Director General y Docentes para su
aprobación.
Distribuye convenientemente los grados dentro del personal docente, dándole posesión formal a
cada uno.
Organiza comisiones para la correcta ejecución de las actividades.
Cumplir y velar porque se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones que establezca el
ministerio de educación.
Mantener buenas relaciones con autoridades superiores, maestros, alumnos y padres de familia.
Promover reuniones ordinarias y extraordinarias con el personal, alumnos y padres de familia.
Conceder licencias al personal, siempre y cuando sean enviadas con anticipación para su respectivo
análisis y autorización.
Responsable de la papelería e informes que las autoridades del ministerio de educación soliciten al
centro educativo.
Establece y dirige los procedimientos técnico/operativos.
Vigila el cumplimiento de las normas de seguridad en el trabajo y los procedimientos.
Controla la selección, formación y rendimiento del personal docente.
Representa al establecimiento con otros departamentos de la Institución o con terceros.
Desempeña tareas afines.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Supervisa a otros trabajadores.
Recorre las instalaciones del área, diariamente para supervisar actividades asignadas y chequear si
no hay desperfectos que no han sido reportados.
Supervisa la ejecución de trabajos urgentes por emergencias.
Elabora los horarios del personal a su cargo.
Lleva el control de llaves del departamento.
Asiste a las sesiones programadas por la Propietaria, (Junta de la AEMP)
Ejecuta, Supervisa trabajos solicitados por el Director General.
Asigna tareas al personal a su cargo.
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas que le asigne el jefe inmediato superior (Director General).
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de Maestro(a) de Educación Primaria Urbana (Rural). (para nivel Primaria)
Poseer estudios universitarios en área Administrativa y Técnico, (nivel Básico).
Cristiano convertido de buen testimonio.
Conocimientos y habilidad para manejo y operación de computadoras
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Capacidad de Comunicación, Relaciones Interpersonales y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Experiencia mínima de cinco años como maestro de grado, (primaria)
Orden, limpieza y habilidad para llevar y crear controles.
Habilidad para interpretar e implementar procesos establecidos por la institución.
Habilidad para manejar personal de distintos niveles sociales y niveles laborales.
Capacidad de negociación.
Habilidad para la redacción y presentación de informes y reportes.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director General y Administrativo, (Junta Directiva)
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución:
Supervisión Educativa y todo aquel que represente al Ministerio de Educación
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
SECRETARIA
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: SECRETARIA
Título funcional del puesto: SECRETARIA
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Jerárquica Inmediata: Director(a) Técnico / Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
Encargada(o) de elaborar toda la documentación técnica administrativa que el establecimiento necesite
para su buen funcionamiento así como los libros correspondientes
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Elabora documentación interna útil a la institución y la documentación que el ministerio solicita
Clasifica, ordena y archiva documentos para su fácil localización
Elabora tareas técnico administrativas menores de acuerdo a instrucciones del director(a).
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Mantener en orden y listos los libros designados para esta área
Disponibilidad en cuanto horario extraordinario según las necesidades de la institución.
Desempeñar tareas afines.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de secretaria o carrera afín.
Experiencia mínima de un año en puesto similar.
Experiencia mínima de un año en puestos de atención al cliente.
Conocimientos y habilidad para manejo de dinero en efectivo, (si fuera necesario).
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Orden, limpieza y habilidad para llevar controles.
Cristiano (a) de buen testimonio.
Antecedentes panales y policiacos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director General, Técnico y Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General y autoridades
educativas
MAESTROS(AS) DE GRADO – Nivel Preprimaria
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: MAESTROS(AS) DE GRADO
Título funcional del puesto: MAESTROS(AS) DE GRADO
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Jerárquica Inmediata: Director(a) Técnico / Administrativo.
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El Maestro(a) de grado planifica, dirige y coordina las actividades de tipo docente, cultural y social del
grado que se le asigne, bajo la conducción general del Director(a). /jefe inmediato.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Planificación de sus actividades educativas, sociales, culturales y deportivas debidamente revisadas
y autorizadas por el director(a)
Lleva el adecuado control de los siguientes documentos: cuadernos de asistencia, cuadros de
apreciación objetiva, planes de cada asignatura por unidad, anuales y específicos.
Vela por la disciplina dentro y fuera de sus respectivas aulas
Vela por la integridad y salud física de los alumnos a su cargo
Mantener decorada su aula de acuerdo a los recursos disponibles
Acompaña y vigilar a los alumnos a su cargo en todas las actividades docente y extra aula.
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Disponibilidad en cuanto horarios extraordinarios según las necesidades de la empresa
Desempeñar tareas afines.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de Maestra(o) de Educación Pre-Primaria.
Experiencia mínima de un año en puesto similar.
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Orden, limpieza y habilidad para llevar controles.
Cristiano Evangélico, de buen testimonio.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General.
MAESTROS(AS) DE GRADO – Nivel Primario
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: MAESTROS(AS) DE EDUCACION PRIMARIA URBANA.
Título funcional del puesto: MAESTROS(AS) DE GRADO
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Jerárquica Inmediato: Director(a) Técnico / Administrativo.
Puestos Subalternos que supervisa:
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El Maestro(a) de grado planifica, dirige y coordina las actividades de tipo docente, cultural y social del
grado que se le asigne, bajo la conducción general del Director(a)./ jefe inmediato.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Planificación de sus actividades educativas, sociales, culturales y deportivas debidamente revisadas
y autorizadas por el director(a)
Lleva el adecuado control de los siguientes documentos: cuadernos de asistencia, cuadros de
apreciación objetiva, planes de cada asignatura por unidad, anuales y específicos.
Vela por la disciplina dentro y fuera de sus respectivas aulas
Vela por la integridad y salud física de los alumnos a su cargo
Mantener decorada su aula de acuerdo a sus limitaciones
Acompaña y vigilar a los alumnos a su cargo en todas las actividades docente y extra aula.
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Disponibilidad en cuanto horarios extraordinarios según las necesidades de la empresa
Desempeñar tareas afines.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de Maestra(o) de Educación Primaria Urbana.
Experiencia mínima de un año en puesto similar.
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Orden, limpieza y habilidad para llevar controles.
Cristiano evangélico, de buen testimonio.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Padres de familia, Público en General.
PROFESOR(A) DE GRADO – Nivel básico
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: PROFESOR(A) DE GRADO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Título funcional del puesto: PROFESOR(AS) DE GRADO
Autoridad Jerárquica Superior: Director General
Autoridad Jerárquica Inmediata: Director(a) Técnico / Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El (la) Profesor(a) de grado planifica, dirige y coordina las actividades de tipo docente, cultural y social del
grado y materia que se le asigne, bajo la conducción general del Director(a). /jefe inmediato.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Planificación de sus actividades educativas, sociales, culturales y deportivas debidamente revisadas
y autorizadas por el Director(a)
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Lleva el adecuado control de los siguientes documentos: cuadernos de asistencia, cuadros de
apreciación objetiva, planes de cada asignatura por unidad, anuales y específicos.
Vela por la disciplina dentro y fuera de sus respectivas aulas
Vela por la integridad y salud física de los alumnos a su cargo
Mantener decorada su aula de acuerdo a los recursos disponibles
Acompaña y vigilar a los alumnos a su cargo en todas las actividades docente y extra aula.
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Disponibilidad en cuanto horarios extraordinarios según las necesidades de la empresa
Desempeñar tareas afines.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de Profesor de Enseñanza Media, con especialización en la materia que imparte.
Experiencia mínima de un año en puesto similar.
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Orden, limpieza y habilidad para llevar controles.
Cristiano Evangélico, de buen testimonio.
Antecedentes penales y policiacos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General.
MAESTROS CURSOS COMPLEMENTARIOS
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: MAESTROS DE CURSOS COMPLEMENTARIOS
Título funcional del puesto: MAESTROS DE CURSOS COMPLEMENTARIOS
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Inmediata Superior: Director(a) Técnico y/o Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El Maestro(a) de cursos complementarios planifica, dirige y coordina las actividades de tipo docente,
cultural y social del curso que se le asigne, bajo la conducción general del Director(a).
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Planificación de sus actividades educativas, sociales, culturales y deportivas debidamente revisadas
y autorizadas por el director(a)
Lleva el adecuado control de los siguientes documentos: cuadernos de asistencia, cuadros de
apreciación objetiva, planes de cada asignatura por unidad, anuales y específicos.
Cumple con el horario previamente establecido para impartir sus clases
Vela por la disciplina dentro y fuera del aula bajo su responsabilidad
Vela por la integridad y salud física de los alumnos a su cargo
Acompaña y vigilar a los alumnos a su cargo en todas las actividades docente y extra aula
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Disponibilidad en cuanto horarios extraordinarios según las necesidades de la empresa
Desempeñar tareas afines.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de Maestra(o) de Educación Primaria Urbana.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Experiencia mínima de un año en puesto similar.
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Orden, limpieza y habilidad para llevar controles.
Cristiano evangélico, de buen testimonio.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General.
MAESTRO DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: PERITO EN COMPUTACION E INTERNET
Título funcional del puesto: MAESTRO DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Autoridad Jerárquica inmediata: Director(a) General /Técnico y/o Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICION DEL PUESTO: Maestro de aérea comunicación y tecnología, en los niveles pre- primaria,
primaria, y básico.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES:
Imparte clases teóricas y prácticas a los alumnos en todos los niveles en el centro educativo.
Comunicador y orientador de todos los programas de computación según pensum de estudios por niveles.
Asesor del CNB en todos los niveles.
Brinda servicio técnico al equipo del laboratorio e internet.
Ente de apoyo del sistema operativo, técnico, administrativo de la institución.
REQUISITOS MINIMOS PARA OPTAR EL PUESTO:
Mínimo Titulo, perito en computación /Programador de sistemas
Un año de experiencia en docencia y servicio técnico.
Cristiano Evangélico, de buen testimonio.
Carta de recomendación de donde haya trabajo anteriormente.
Antecedentes penales y policiacos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General.
CONTADOR
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: CONTADOR/ AUDITOR
Título funcional del puesto: CONTADOR DE FINANZAS
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Jerárquica Inmediata: Técnico y/ Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICION DEL PUESTO: Auditar las finanzas de la institución de manera clara, precisa y confiable.
DESCRIPCION DE FUNCIONES:
Velar por las finanzas por concepto de inscripción y colegiatura.
Manejar libro de caja de la institución.
Rendir informe por escrito mensualmente al Jefe inmediato.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Custodiar los archivos a fines de la contabilidad.
Informar al jefe inmediato cualquier anomalía en el manejo de las finanzas o documentos.
Llevar el registro de pagos por inscripción y colegiatura (libro, sistema computarizado).
REQUISITOS MINIMOS PARA EL PUESTO:
Poseer titulo de perito contador. /pensum cerrado de auditoria.
Mínimo un año de experiencia en el manejo de las finanzas.
Honesto, responsable en el cumplimiento de sus deberes.
Experto en el ramo de la computación (Programas a fines de su puesto).
Carta de recomendación del trabajo anterior.
Cristiano evangélico, de buen testimonio.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PERSONAL DE SERVICIO
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: CONSERJE
Título funcional del puesto: PERSONAL DE SERVICIO
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Jerárquica inmediata Superior: Director(a) Técnico y/o Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
El Personal de Servicio planifica la labor de limpieza del establecimiento bajo la conducción general del
Director(a).
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Vela por la limpieza de las oficinas, patios, calle y servicios sanitarios
Realiza tareas de mantenimiento y compras cuando sea necesario
Vela por el orden y limpieza del área de trabajo.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Disponibilidad en cuanto horarios extraordinarios según las necesidades de la empresa
Desempeñar tareas afines.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Buena presentación
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Orden, limpieza y de criterio propio.
Cristiano Evangélico, de buen testimonio.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director General, Director(a) Técnico y/o Administrativo
Los principales contactos de su puesto fuera de la Institución: Público en General.
PERSONAL DE SERVICIO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PERFIL DEL PUESTO
Título oficial del puesto: GUARDIAN
Título funcional del puesto: GUARDIANIA
Autoridad Jerárquica Superior: Director General.
Autoridad Jerárquica inmediata Superior: Director(a) Técnico y/o Administrativo
Puestos Subalternos que supervisa:
DEFINICIÓN DEL PUESTO:
Es parte del Personal de Servicio que laboran en el establecimiento bajo la conducción del Director
General.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
Vigila, en las noches para seguridad de la institución.
Realiza tareas de mantenimiento y compras cuando sea necesario
Cuida de todos los enceres de la institución.
Realiza otras tareas y funciones que le asigne el jefe inmediato superior.
Sierra y abre el portón principal de la institución.
cierra y abre de las puertas del edificio.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REQUISITOS MÍNIMOS PARA EL PUESTO:
Buena presentación
Capacidad para seguir instrucciones y Trabajo en Equipo.
Actitud de colaboración, Atención al Cliente y servicio.
Orden, limpieza y de criterio propio.
Cristiano Evangélico, de buen testimonio.
Antecedentes penales y policiacos.
RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS:
Los principales contactos de su puesto dentro de la Institución son:
Director General.
Directores Tecnicos Administrativos.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CONTRATO DE TRABAJO DE PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN DEL SECTOR PRIVADO
En la ciudad de San Cristóbal Municipio de Totonicapán departamento de Totonicapán a dos días del mes de Enero de dos mil nueve entre el Establecimiento Educacional, Colegio Evangélico Metodista Juan Wesley representado legalmente por Don Víctor Pérez Arévalo de nacionalidad guatemalteco y el profesional de la Educación Don AMILCAR RIOS VASQUES de nacionalidad GUATEMALTECO, No. De cedula I-9, Orden 8,043 y residente actualmente en: cuya fecha de nacimiento es 2 de OCTUBRE de MIL NOVECIENTOS SESENTA Y SEIS que ingresa el día LUNES 2 de ENERO de 2009,
LAS SIGUIENTES CELEBRAN EL PRESENTE CONTRATO LABORAL, POR LO QUE SE CONVIENE LAS SIGUIENTES:
CLAUSULAS
PRIMERA: El profesional de la Educación, se desempeñará en el Establecimiento antes indicado y la descripción de sus funciones docentes obligándose el trabajador en todo tiempo a desempeñar los servicios que se consignan en este contrato, con la intensidad, cuidado y esmero apropiado, siendo estas las siguientes:1. PROFESOR DEL CURSO (SOS) EDUCACION CRISTIANA2. IMPARTIDO A CUATRO SECCIONES
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
SEGUNDA: La Jornada Semanal de Trabajo será la siguiente: VESPERTINA, De LUNES a MARTES, (Debe en este punto hacerse una diferencia de :- Funciones de Aula: CATEDRATICO DE LOS CURSOS: EDUCACION CRISTIANA EN LAS CUATRO SECCIONES.- Otras actividades contratadas). En conformidad con el reglamento de docentes todos los docentes están obligados en participar en todas las actividades, culturas, deportivas y religiosas programas por la institución.
TERCERA. El trabajador declara bajo protesta de decir verdad, que tiene la capacidad, experiencia y los conocimientos necesarios para desempeñar el trabajo señalado, en la cláusula PRIMERA, con la calidad que requiere el patrón.
CUARTA: El lugar en que se prestarán los servicios será EN EL COLEGIO EVANGELICO METODISTA JUAN WESLEY, UBICADO EN EL BARRIO LA CIENAGA, ZONA SIETE SAN CRISTOBAL TOTONICAPANEl horario será el siguiente: DOS PERIODOS, DE 35 MINUTOS EN CADA SECCION DURANTE DOS DIAS DE LA SEMANA.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
QUINTA: La remuneración será de: Q. 500.00 pagados en dinero efectivo (o cheque, a petición del Docente, por escrito) EN CHEQUE el último día hábil de CADA mes, ENERO A DICIEMBRE. Suma en la cual se incluye el sueldo del séptimo día y días de descanso
SEXTA: Además, acorde a lo establecido en el artículo 18, capítulo primero del Código del Trabajo, disposiciones generales y contrato individual de trabajo en su primer párrafo donde dice entre el Empleador y el Profesional, se acuerdan los siguientes PACTOS:
SÉPTIMA: El Empleador suministrará los beneficios adicionales que se indican: 1. BONO 142. INDEMNISACION3. VACASIONES (CON DERECHO A SER REMUNERADO)4. AGUINALDO5 DIAS DE ASUETO.
OCTAVA: Se deja expresa constancia que el trabajador ingresó a prestar servicios el DOS de ENERO.de 2009
Artículo 18. Contrato individual de trabajo, sea cual fuere su denominación, es el vínculo económico jurídico mediante el que una persona (trabajador), queda obligada a presentar a otra (patrono), sus servicios personales o a ejecutarle una obra, personalmente, bajo la dependencia continuada y dirección inmediata o delegada de esta última, a cambio de una retribución de cualquier clase o forma.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
NOVENA. El trabajador expresa su conformidad y autoriza al patrón para que deduzca de su salario, los impuestos que sean a su cargo, las cuotas obreras del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, así como cualquier otra cantidad a cuyo pago pudiera estar obligado el trabajador, y en especial aquéllos a que se refieren los artículos 61 del Codigo de Trabajo.
DECIMA: La duración del presente Contrato es la que se indica ENERO A DICIEMBRE DE DOS MIL NUEVE
DECIMA PRIMERA: El docente está obligado en cumplir con otras disposiciones de su competencia cuando sean requeridos sus servicios aun fuera del ciclo escolar a la que corresponde el presente contrato.
DECIMA SEGUNDA:. El trabajador se obliga a otorgar recibo a favor del patrón, por la totalidad de salarios ordinarios o extraordinarios devengados a que tuviere derecho hasta la fecha del mismo, conviniéndose en que su firma, implicará un finiquito total de obligaciones del patrón,.
DECIMA TERCERA. En caso de que el trabajador tenga que laborar mayor tiempo del que fija la jornada legal, recabará del patrón por escrito, la orden para trabajar horas extras, sin cuyo requisito, no deberá prestar sus servicios en jornada extraordinaria. Artículo 121 del código de trabajo.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
DÉCIMA CUARTA. El trabajador se obliga a sujetarse y cumplir con los planes y programas de capacitación y adiestramiento que el patrón establezca en el centro o centros de trabajo establecidos o que establezca y preste sus servicios al trabajador.
DÉCIMA QUINTA. El presente contrato se rescindirá o terminará por incumplimiento de las cláusulas del mismo o por los casos establecidos por el código de Trabajo en su Artículo 78.
DÉCIMA SEXTA. El patrón y el trabajador convienen en forma expresa que todo lo no previsto en este contrato, se resolverá conforme al Codigo de Trabajo
DECIMA SEPTIMA : Para constancia, previa a la lectura, y en señal de conformidad firman las partes, quedando con un ejemplar el docente
.
............................................ DOCENTE
............................................DIRECTOR DEL ESTABLACIMIENTO EDUCATIVO LIC. TIMOTEO CHOCOY PAR
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REGLAMENTO DE INSCRIPCION DE ALUMNOS:
a. Reconocimiento de los alumnos:
Artículo 1º. Son alumnos regulares todos aquellos inscritos legalmente
Artículo 2º. Para tener derecho a inscripción es necesario que el alumno posea la edad según el
Grado y nivel que corresponde.
Artículo 3º. Todo alumno inscrito legalmente queda sujeto a lo estipulado en el compromiso de
estudios.
b. De los padres:
Artículo 1º. Los padres de familia o encargados están obligados a inscribir personalmente a sus
hijos, llenando los requisitos de ley.
Artículo 2º. Los padres de familia o encargados están obligados a presentarse al
establecimiento cuando menos una vez al mes, para informarse del rendimiento de sus hijos.
Artículo 3º. Ningún padre de familia está autorizado para presentarse a un grado por
situaciones que no se presenten, todo será canalizado a través de la Dirección.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Articulo 4. Los pagos de colegiatura es responsabilidad del padre / encargado efectuar
mensualmente en la Cooperativa Salcajá.
c. De la vigencia:
Artículo 1º. El presente reglamento entrará en vigor inmediatamente después de inaugurado el
ciclo escolar y tendrá carácter permanente; y únicamente puede ser modificado o suprimido
por autoridades del establecimiento o por el Ministerio de Educación a través de la Supervisión
Educativa.
1. Proceso de Inscripción, requisitos.
La Pre-inscripción se lleva a cabo durante la primera semana de noviembre e inscripción inician la
primera semana de enero de cada ciclo escolar, en las instalaciones del colegio. Los requisitos para
la inscripción son:
Fe de edad o certificación de nacimiento
Certificados de grados anteriores
Pago de inscripción
Firmar hoja de contrato Mutuo (Padre de familia y Director)
En caso de alumnos de nuevo ingreso, traer carta de conducta
.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Equipo de trabajo para formulación, ejecución y evaluación del proyecto educativo institucional, Colegio Metodista “Juan Wesley”
EQUIPO DE TRABAJO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
José María XicayJosé Nolberto Castro
José María XicayFrancisco ElíasAmarilis AlvaresLuis Fernando A.
Erick Antonio TuchCándido Tzapin
Amílcar Joel RíosEdwin Benjamín Caceres
FUNCIONES DE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO DE TRABAJO:
El Director Lic. Timoteo Chocoy Par, será el encargado de la coordinación de todas las actividades que el proyecto requiera, también de las gestiones pertinentes a efecto de cumplir con los objetivos propuesto.
Edwin Benjamín Caceres y Erick Antonio Tuch Hernández ellos estarán a cargo de la parte financiera a efecto de contar con el mejor aprovechamiento de los fondos destinados a la ejecución del proyecto.
Los demás integrantes de la Comisión, estarán a cargo del control general de la ejecución del Proyecto Educativo Institucional dándole énfasis a la parte curricular académica propiamente.
Se integran a la Comisión de apoyo indispensable a los Padres de Familia y Estudiantes.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
LINEA DE ACCION
ACTIVIDADES FECHA DE INICIO Y
FINAL
RESPONSBLE PRESUPUESTO
ACTIVIDADES PARA
CONSEGUIR
EVALUACION
LINEAS DE ACCION
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
MATERIALES El
laboratorio no cuenta con una capacidad completa para satisfacer las necesidades de la mecanografía
No existe una garita de control de entrada y salida.
El laboratorio no cuenta con una
Realizar la compra de 10 computadoras mas para satisfacer la demanda estudiantil
Solicitar a la Junta Administrativa del Colegio loa construcción de una garita de control
Solicitar al maestro de computación la
Marzo 2010
Del 08/08/09 al 12/006/09
15 de Julio de 2009.
Encargado de Laboratorio, Director y junta directiva.
Junta Directiva
Maestro de Computación
Q. 50,000.00
Construcción Q.3,600.000
Adjudicación de software Q.3,500.00
Solicitar ayuda a fundaciones o personas que presten este servicio para comprar las computadoras
Comprar los materiales y pedir apoyo a encargados de la obra de construcción del colegio para poder ayudar.
Cotizar cual software son los mas importantes y
Velar porque se enviar las notas a los lugares correspondientes.
Verificar que la construcción se haya llevado a cabo de manera correcta.
Una semana después adjudicar el software
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
variedad de software educativo orientado en un área específica.
Mal empleo del recurso de agua.
adquisición de software que permita la ampliación de las demás areas educativas.
Realizar actividades que promuevan la conciencia en la conservación y uso concientizado del vital liquido.
Desde el 8 de junio de 2009
Maestros del area de Ciencia y Tecnologia
Recursos didácticos para actividad, carteles y objetos relacionados a la actividad brindados por los alumnos.
en que distribuidora saldría económica.
Solicitar ayuda de algunas personas especializadas en el tema para poder explicar la importancia del tema dentro de nuestro colegio.
instalarlo en las computadoras, y realizar una reunión para mostrar el software
Celebrar un dia especial para concientizar el agua dentro de la institución, con colaboración de los alumnos.
Falta de comunicación y relaciones humanas entre docentes
Promover por lo menos una actividad mensual entre docentes y director para
Iniciar a finales de año escolar, octubre de 2009.
Contacatar capacitador en relaciones humanas.Calendarizar dichas reuniones
Pago de capacitador, y material didáctico Capacitador.Q.700.00Material didáctico
Pedir apoyo de lideres religiosos y personal docente para compartir experiencias donde haya
Organizar dicha actividad para compartir experiencias.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
.
No hay manual de funciones del docente.
No cuenta con ejemplares del nuevo CNB, para
promover buenas relaciones humanas.
Solicitar al consejo un manual de funciones del docente para establecer derechos y obligaciones del mismo dentro de la institución.
Solicitar al director un manual del CNB para establecer como funciona y su orden de planificación.
Finales de ciclo escolar, mes de octubre de 2009.
Septiembre de 2009.
Contactar al director y a la junta directiva para presentar el manual en mención
Contactar al director y al MINEDUC, para conseguir copias del CNB
Q.300.00Total Q.1,000.00
Copia a cada maestro del manual de funciones.TotalQ.500.00
Copia a cada maestro del CNB.TotalQ.500.00
tenido felicidad por compartir con otras personas.
Explicarlo en conjunto, director y junta para disipar dudas sobre el mal entendimiento del manual.
Explicarlo en conjunto, director y representante del MINEDUC
Organizar un taller para resolver preguntas y dudas del manual de funciones del docente.
Organizar un taller para resolver preguntas y dudas del CNB.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
cada docente
No se cuenta con una Escuela de Padres de Familia.
Realizar una reunión a principio de año para explicar el modo a trabajar de cada maestro y Realizar dos reuniones por unidad en la cual se pueda abarcar a todos los alumnos de manera personal para darle seguimiento a los consejos dados por
Enero de 2009
Docentes y personal administrativo del Colegio
Fotocopias de las recomendaciones de hechas por los maestros a los padres de familia. Fotocpias, precio unitario Q.0.20Total fotocopias 215Total a pagar Q.43.00 Mandar circulares, y proporcionar refacción gratis, costo.Circulares total
Realizar una circular donde podamos brindar la información de la reuniones a los padre de familia.
Verificar la mejora de los alumnos en el resultado de exámenes de tercera unidad, y aplicarlo nuevamente en la cuarta unidad.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
El tiempo de atención a padres de familia es limitado.
los docentes a los padres.
Durante las reuniones de entrega de calificaciones o donde se brinden conocimiento del proceso de sus hijos, hacer conciencia dándole a conocer los costos y gastos que posee el colegio, como también establecer un cuota por
Septiembre de 2009
Docentes y personal administrativo del Colegio
impresión: Q.30.00 costo de refacción Q.150.00
Mandar circulares, , costo.Circulares total impresión: Q.30.00 brindar fotocopia de información que se le brinde
Realizar las reuniones con palabras motivadoras por lo que cada maestro tendrá a su cargo un mensaje que vaya de acuerdo a la enseñanza y sea motivadora.en la morosidad.
Organizar con los alumnos una reunión donde manifiesten la opinión de los padres sobre la reunión llevada a cabo.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
pago de morosidad si se atrasaren 5 dias máximo como presión para presentarse en el colegio.
Fragmentación de ideología en su contexto social.
No se cuenta con los recursos económicos para dar cobertura a todas las demandas.
Mostrar lo orgullosos que deben sentirse con su cultura e identificar su identidad propia.
Solicitar ayuda a nivel internacional para poder cubrir la mayor satisfacción de educación dentro de nuestra comunidad a alumnos destacados.
Septiembre de 2009, fiestas patrias.
Finales de ciclo escolar 2009.
Solicitar apoyo de personas guatemaltecas para expresar lo orgullosos que deberían de sentirse por ser guatemaltecos.
Pedir apoyo como becas estudiantiles o apadrinamientos internacionales para satisfacer la demanda de estudio.
Pago de capacitador y material didáctico.
Becas brindadas por organizaciones no gubernamentales y civiles.
Pedir o solicitar la asistencia de atletas o personas conocidas dentro de nuestra sociedad.
Realizar un estudio detallado de cuantas personas pueden optar por una beca, dicho estudio se realizara a través de entrevistas y encuestas
Realizar una actividad donde se compartan experiencias a todos los alumnos.
Hacer una reunión donde se asistan alumnos y padres para darles una charla de información sobre la ayuda internacional o nacional a realizarse
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PLAN DE IMPLEMENTACION
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ACTIVIDAD METAS FECHA PRESUPUESTO RESPONSABLE1. Curso de Mecanografía, utilizando el laboratorio de computación
- Formar a los alumnos que puedan desempeñarse con eficacia y en el área de computación.
Inicio del curso. Enero 2010.Reuniones de trabajo 2 veces al mes para ejecución del proyecto.
Q 55,000.00 Dirección, subdirección y equipo de trabajo.
2. Especialización universitaria y capacitación del personal docente, administrativo y de servicio.
- Brindar especialización con créditos universitarios acorde a las necesidades del docente
Enero 2010 Q 5,500.00 Dirección, subdirección y equipo de trabajo.
3.Ampliación, mantenimiento y equipamiento de laboratorio de computación
- Brindar una educación con tecnología de punta.
Enero 2010 Q 50,000.00 Dirección, subdirección y equipo trabajo.
4. Implementación de laboratorio de Física y Química.
Realizar procesos de aprendizaje de manera activa, práctica, dinámica y científica.
Enero 2013 1000,.000 Dirección y equipo de trabajo
5. Mejoramiento de biblioteca
Ofrecer un servicio de biblioteca a toda la comunidad estudiantil.
Enero 2010 Q 10,180.00 Dirección subdirección y equipo de trabajo.
7. Fortalecimiento al departamento de reproducción
Fortalecer el departamento de reproducción con un servicio rápido y eficiente.
Enero 2010 60,000.00 Dirección, subdirección y equipo trabajo.
8. Implementación de Deportes.
Impulsar el desarrollo y la práctica del deporte para completar la formación integral del
Enero 2010 Q 50,000.00 Dirección y equipo de trabajo
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
futuro docente, considerando la implementación de deportes en el nuevo pensum de estudios.
9. Creación de Salón de honor,
Crear las condiciones necesarias para un ambiente educativo seguro, con mantenimiento educativo.
Enero 2010 Q 200,000.00 Dirección subdirección y equipo de trabajo.
11. Apoyo al proceso de administración.
Realizar la gestión administrativa del establecimiento en forma dinámica, eficiente, eficaz y de calidad.
Enero 2010 Q 20,000.00 Dirección y equipo de trabajo
13. Dotación de material didáctico.
Dotar al docente del material didáctico y educativo necesarios para una educación eficiente y actualizada.
Enero 2010 Q 25,000.00 Dirección, subdirección y equipo trabajo.
15. Implementación de enfermería.
Establecer servicio de enfermería, con calidad, atención a estudiantes y padres de familia.
Enero 2010 Q 30,000.00 Dirección subdirección y equipo de trabajo.
Considerando las fechas de presentación del Proyecto Educativo Institucional, la ejecución del mismo ha entrado en vigor desde enero de 2009, pero en materia de presupuesto se tiene planificado iniciar en el mes de enero de 2010, es por ello que algunos rubros que estaban presupuestados para el año 2009 han sido corridos para el siguiente año.
La carrera de Magisterio en su nueva modalidad inicio sus funciones en enero de 2011, sin contar con el presupuesto respectivo, es por ello la importancia y urgencia de la ejecución del presupuesto 2,010.y 11.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Sub-Director Director.
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
Actividades Responsable 2008
Ene feb mar abr may jun jul ago sep oct nov
Presentación
inicial a
Directores
Directores P
06
E
Reunión de
trabajo con
docentes
Dirección General
P
07
E
Formación Dirección General 07
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
equipo de
trabajo PEI
P
E
Reunión de
trabajo con
alumnos
Dirección General
P
12
E
Reunión de
trabajo con
padres
Dirección General
P
07
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Coordinador P
23 09
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Coordinador P
02 08
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Coordinador P
09 12
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
E
Actividades Responsable 2009
Ene feb mar abr may jun jul ago sep oct nov
Reunión equipo
de trabajo PEI Direccion P
26
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Direccion P
05
E
Reunión equipo 17
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
de trabajo PEI Direccion P
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Direccion P
07
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Direccion P
05
E
Reunión equipo
de trabajo PEI Direccion P
06
E
Revisión general,
PEI integrado
Equipo de trabajo
PEI P
13
E
Revisión final
Dirección Gral.
P
20
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
PEI
E
Presentación
formal PEI a
comunidad
educativa
Dirección General P
E
Organigrama Técnico Administrativo Colegio Evangélico Metodista JUAN WESLEY
San Cristóbal Totonicapán
DIRECTOR GENERAL
SECRETARIA
DIRECTOR TECNICO
DIRECTOR ADMINISTRATIVO
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
REPRESENTANTE LEGAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS E IGLESIAS EVANGELCAS METODISTAS
PRIMITIVAS:
DEFINICION DE FUNCIONES:
Representante legal de iglesias, instituciones benéficas y educativas:
Dentro de la organización AEMP figura un ente conocido por Presidente de junta Directiva, con nombramiento por la
asamblea de iglesias e instituciones, con inscripción y autorización por la Superintendencia de Administración Tributaria,
Gobernación y Municipalidad con funciones administrativas, eclesiásticas y legales en correspondencia a las iglesias e
instituciones a fines de la Asociación de Iglesias Evangélicas Metodistas Primitivas de Guatemala.
ALUMNOS PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
DOCENTES
GUARDIAN ENCARGADO DE GARITA
CONTADOR
CO
LE
GIO
JU
AN
WE
SL
EY
La junta Directiva está integrada por el conjunto de personas que están implicadas en la acción educativa y comparten y
enriquecen los objetivos del centro, sus funciones y responsabilidades de cada uno de sus miembros son específicas y
diferenciadas en razón de la peculiar aportación que realizan al proceso de la educación.
![Pei cmm pto. ayacucho 2010-13 -2[1]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/55ad65641a28ab501b8b4875/pei-cmm-pto-ayacucho-2010-13-21-55b0b94a1c498.jpg)
