Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
0
PELAKSANAAN SUPERVISI LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH
ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI SALATIGA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Maria Evangeli Onate
132009017
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkenan melimpahkan
rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul
“PELAKSANAAN SUPERVISI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI SALATIGA” sesuai dengan
kemampuan yang ada pada diri penulis.
Di dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan
berupa motivasi, doa dan bimbingan serta saran-saran dari berbagai pihak. Untuk
itu ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah
meluangkan waktu dan pikirannya dalam memberikan bimbingan selama
penyusunan skripsi ini.
2. Yustinus Windrawanto, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing II
sekaligus Bapak pembimbing penulis semasa perkuliahan yang
membimbing, bersedia menjadi teman diskusi, melatih banyak hal
bermanfaat dan selalu meluangkan waktu.
3. Prof.Drs. J.T Lobby Loekmono,Ph.D selaku wali studi yang telah bersedia
melayani, membimbing serta menjadi inspirasi penulis.
4. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si. selaku Ketua Program Studi Bimbingan
Konseling UKSW Salatiga yang dengan ketulusan menyediakan waktu
dan tenaga.
v
5. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah
mendidik, membimbing dan mendukung selama penulis mengikuti
perkuliahan dan kegiatan di kampus.
6. SMA N 1 Salatiga, SMK Kristen T dan I Salatiga, SMA Kristen 1 Salatiga
dan SMK Negeri 1 Salatiga yang telah berkenan mengizinkan penulis
melakukan penelitian di sekolah tersebut.
7. Bapak, Ibu, Mas Ventus, Adik Gregorius, Adik Marcel, Budhe dan Kak
Nana yang telah membantu dalam doa, kasih sayang yang tidak pernah ada
habisnya, dukungan, semangat selama penulis menjalankan studi dan
menyelesaikan skripsi.
8. Benaya Winandi Prasetyo yang selalu mendukung, menemani,
memberikan perhatian selama penyusunan skripsi ini.
9. Oma Probo yang dari awal studi selalu menemani penulis belajar,
mendukung dan menjadi sahabat terbaik penulis.
10. Ibu Yohana, Ibu Nanik dan Pak Rianto yang selalu memberikan
bimbingan dan bantuan selama penulis menyusun skripsi.
11. Semua teman di Program Studi Bimbingan dan Konseling yang
memberikan dukungan dan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan
skripsi.
vi
Besar harapan penulis, semoga skripsi yang telah disusun oleh penulis
dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan.
Salatiga, Januari 2013
Penulis
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS............................................... iii
KATA PENGANTAR...………………………………………………………. iv
DAFTAR ISI…………………………………………………………………... vii
ABSTRAK…………………………………………………...……………….... x
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………1
1.1 Latar Belakang …………………………………………………………7
1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………………...7
1.3 Tujuan Penelitian …………………………….……….…………….…..7
1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………..….……....7
BAB II KAJIAN TEORI ………... ..................................................................9
2.1 Layanan Bimbingan dan Konseling ……………………………...….....9
2.1.1 Pelayanan Dasar ……………………………...…………………...9
2.1.2 Pelayanan Responsif …………...…………………………………9
2.2 Konsep Dasar Supervisi Bimbingan dan Konseling …………………..11
viii
2.2.1 Hakikat Supervisi Bimbingan dan Konseling ……….…………....12
2.3 Posisi Kepala Sekolah …………………………………….……………14
2.4 Tujuan Supervisi …………..………………………….……………......15
2.5 Pendekatan dan Metode Supervisi Bimbingan dan Konseling ………..16
2.9 Kerangka Pemikiran ……………………………………………...……18
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….20
3.1 Metode Penelitian ……………………………………….………...…..20
3.2 Subyek Penelitian ...……………………………………….…....…...…20
3.3 Teknik Pengumpulan Data ……………...…………………………….21
3.4 Definisi Operasional ………………………………………………......22
3.5 Teknik Analisis Data ……………………………………………..…...22
BAB IV ANALISIS DATA ………………………………………………….23
4.1 Pelaksanaan Penelitian ………………………………………………..23
4.2 Subyek Penelitian……………………………………………………...23
4.3 Analisis data ………………………………………………………… .24
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ………………………………………….32
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………......38
ix
5.1 Kesimpulan …………………………………………………………....38
5.2 Saran ………………………………………………………………......41
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..44
LAMPIRAN .....................................................................................................46
x
ABSTRAK
Maria Evangeli Onate, 132009017. Januari 2013, Pelaksanaan Supervisi Layanan
Bimbingan dan Konseling oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Atas dan
Sekolah Menengah Kejuruan di Salatiga. Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi,
Program S1 BK.FKIP,UKSW.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi layanan
bimbingan dan konseling oleh kepala sekolah di SMA dan SMK di kota Salatiga.
Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan
data menggunakan wawancara mendalam, adapun pedoman wawancara disusun
berdasarkan teori supervisi dari Boyd (1978). Teknik analisis data yang
dipergunakan adalah model Miles dan Huberman yaitu data reduction, data
display dan verification. Subyek penelitian yaitu Kepala Sekolah di 4 sekolah
menengah di Salatiga. Berdasarkan hasil pengumpulan data dan hasil analisis data
dapat diketahui hasil penelitian pelaksanaan supervisi layanan bimbingan dan
konseling oleh Kepala Sekolah di SMA dan SMK di kota Salatiga. Hasil
penelitian mencakup 1) manfaat supervisi dan bentuk kegiatan supervisi seperti
memonitoring layanan bimbingan dan konseling dan menemukan hambatan serta
jalan keluarnya, sedangkan bentuk kegiatan supervisi sebagai control kualitas dan
pengadaan perubahan, 2) tujuan supervisi yaitu mengetahui kualitas layanan
bimbingan dan konseling, 3) pendekatan supervisi yang digunakan adalah
pendekatan perilaku, dan 4) metode supervisi layanan bimbingan dan konseling
yaitu supervisi administrasi dan supervisi klinis.
Kata kunci : Supervisi Layanan Bimbingan dan Konseling, Kepala Sekolah