Upload
waja5994
View
83
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Pelan Strategik
Citation preview
PELAN TINDAKAN PERANCANGAN STRATEGIKTAHUN 2011 - 2013
PANITIA BAHASA MELAYU
Visi Sekolah: Melahirkan SJK(T) Barathy sebagai sekolah gemilang.
Misi Sekolah: Menjana seluruh warga SJK{T} Barathy gemilang dalam:Pendidikan, sahsiah serta bermotivasi dan berdaya saing. Merealisasikan pentadbiran sekolah berasaskan 5 bintang. Memantapkan perhubungan dengan komuniti.
Objektif Panitia Bahasa Melayu:
1. Melengkapkan murid dengan berketrampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri , memperoleh ilmu , perhubungan social dan urusan harian.
2. Meningkat pencapaian dalam penilaian formatif dan sumatif..
Analisa Keputusan Tahun 2010
Tahun: 6 (UPSR 2010) Bahasa Melayu Pemahaman
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % Bil %
46 12 26.1 7 15.2 11 23.9 30 65.2 2.63
Tahun 6 (UPSR 2010) Bahasa Melayu Penulisan
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % Bil %
46 2 4.3 21 45.7 9 19.6 32 69.6 2.22
Tahun 5 . Bahasa Melayu Pemahaman
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % %
46 2 4.35 6 13.0 14 30.4 22 47.8 2.55
Tahun 5: Bahasa Melayu Penulisan
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % %
46 3 6.52 10 21.7 10 21.7 23 50 2.30
Tahun 4: Bahasa Melayu Pemahaman
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % Bil %
46 4 8.69 9 19.6 18 39.1 31 67.4 2.45
Tahun 4: Bahasa Melayu Penulisan
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % Bil %
46 5 10.9 6 13.0 12 26.0 23 50.0 2.30
Tahun 2
Bil Gred Lulus GPMPA % B % C % Bil %
29 8 27.6 6 20.7 11 37.9 25 86.2 2.12
Pengunjuran Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemahaman sehingga tahun 2013
Tahun Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6TOV ETR TOV ETR TOV ETR TOV ETR TOV ETR
2011 86.2 93.1 41.9 61.3 67.4 80.4 53.3 84.4 65.2 80.02012 93.1 98.1 61.3 66.3 80.4 85.4 84.4 89.42013 98.1 100 66.3 72.3 85.4 90.4
Pengunjuran Mata Pelajaran Bahasa Melayu Penulisan sehingga tahun 2013
Tahun Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6TOV ETR TOV ETR TOV ETR TOV ETR TOV ETR
2011 - - 51.6 70.9 47.8 69.6 54.3 67.4 69.6 80.02012 70.9 75.9 69.6 74.6 67.4 72..42013 75.9 80.9 74.6 79.6
Strategi
1. Meningkatkan prestasi pembacaan murid.
2. Mempertingkatkan pencapaian kelulusan dalam pemahaman dan penulisan dalam ujian dan peperiksaan.
3. Membina ABM/BBM untuk meningkatkan penguasan murid.
4. Memperbanyakkan latihan menjawab berdasarkan Kontrak Latihan
Lisan (PLBS) Bahasa Melayu
DarjahTahun
Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6
Kategori A B C A B C A B C A B C A B C2011 4 12 13 5 21 20 8 23 152012 6 15 8 8 23 15 10 26 102013 10 13 6 10 26 10
Objektif:
1. Melahirkan murid yang terampil bertutur dengan baik dan sesuai dalam situasi yang pelbagai.
2. Memastikan pelaksanaan ujian dikendalikan semasa pengajaran dan pembelajaran di dalam dan di luar bilik darjah serta semasa aktiviti kokurikulum secara berterusan.
3. Mendedahkan situasi bertutur yang sebenar lebih banyak kepada murid untuk menimba pengalaman.
4. Membentuk kemahiran dan keyakinan diri kepada murid untuk berkomunikasi dengan berkesan.
Sasaran murid : Semua murid Tahun 2 hingga 6
Strategi
1. Meningkatkan tahap penguasaan lisan murid.
2. Meningkatkan kemahiran dan keyakinan diri murid untuk berkomunikasi dengan berkesan.
Pemulihan (LINUS TEGAR)
DarjahTahun
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
Bilangan % Bilangan % Bilangan %2011 2 6.892012 0 02013
Objektif:
1. Murid dapat mengenal abjad, mengeja dan membunyikan suku kata terbuka dan tertutup
2. Murid dapat membaca dan menulis perkataan daripada suku kata terbuka dan tertutup.
3. Murid membaca , menulis dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah.
Sasaran murid : Murid Tahun 1 dan 2
Strategi :
1. Meningkatkan kebolehan menyebut, membaca dan menulis suku kata, perkataan.
2. Meningkatkan kemahiran menulis murid.
3. Meningkatkan kesedaran ibubapa dalam membantu pembelajaran anak-anak di rumah
PROTIM: Bahasa Melayu ( Tahun 4, 5 dan 6 )
DarjahTahun
Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6
2011 12 16 12 32012 6 10 52013 3 4
Objektif:
1. Murid dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis.
Sasaran murid :
16 orang murid tahun 4, 12 orang murid tahun 5 dan 3 orang murid tahun 6.
Strategi
1. Meningkatkan kemahiran murid membaca suku kata, perkataan dan ayat.
2. Meningkat penguasaan murid menulis ayat dengan baik.
PELAN TAKTIKAL
VISI SEKOLAH: Melahirkan SJK(T) Tamill Sepang sebagai sekolah gemilang.
MISI SEKOLAH : Menjana seluruh warga SJK{T} Sepang gemilang dalam, Pendidikan, sahsiah serta bermotivasi dan berdaya saing.Merealisasikan pentadbiran sekolah berasaskan 5 bintang. Memantapkan perhubungan dengan komuniti.
SASARAN MURID: Murid Tahun 2, 3, 4, 5
STRATEGI : 1. Meningkatkan prestasi pembacaan murid
2. Mempertingkatkan pencapaian kelulusan dalam pemahaman dan penulisan dalam ujian dan peperiksaan.
3. Membina ABM/BBM untuk meningkatkan penguasan murid.
4. Memperbanyakkan latihan menjawab berdasarkan Kontrak Latihan
Program/aktiviti TanggungJawab
Kos Tarikh Mula
TarikhAkhir
PelanKontigensi
IndikatorKejayaan
Pertandingan Membaca
Guru MataPelajaran
Ketua Panita
RM50 Januari November Bacaan pagi Murid dapat membaca dengan baik dan lancar.
Program Modul Penulisan Intensif
Guru MataPelajaran Tahun 4,5,6
Ketua Panita
RM309.60 Mac November Program menyalin karangan
Peratus murid menguasai penulisan
Buletin Bahasa Melayu
Guru MataPelajaran
Ketua Panita
RM50 Mac November Teka silangkata
Peratus muridMenguasai kosa kata untuk digunakan dalam pemahaman dan penulisan
PembengkelanMembina ABM/BBM
Guru BesarKetua PanitiaSemua guru Bahasa Melayu
- April Mei Perkembangan staff
Penghasilan ABM/BBM dapat digunakan semasa pengaran dan pembelajaran.
Modul LatihanGuru MataPelajaran
Ketua Panita
April Mei Latihan setiap hujung minggu Peratus
latihan dalam kontrak latihan
PEMBINAAN PELAN OPERASI
NAMA AKTIVITI: PROGRAM MEMBACA PERKATAAN DAN AYAT MUDAH
OBJEKTIF 1. Memotivasikan murid supaya mempunyai keyakinan diri dalam proses membaca.
2. Meningkatkan kemahiran murid dalam kemahiran membaca.
3. Meningkatkan peratus kelulusan Bahasa Malaysia pemahaman dan Penulisan.
4. Memperkayakan perbendaharaan kata murid supaya memudahkan murid menjawab soalan ujian dan peperiksaan
SASARAN : Semua murid Tahun 2,3,4,5 dan 6
Proses Aliran Kerja TangggungJawab
Tempoh TarikhPelaksanaan
Status
1. Mesyuarat Jawatankuasa Panitia
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 13 Januari
2. Menyediakan kertas kerja
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 14 Januari
3. Menyediakan dan mengemas kini modul.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 bulan 15 Januari
4. Membekalkan modul kepada murid.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 15 Februari
5. Latihtubi membaca di kelas ( Bacaan pagi) dan di rumah .
Guru Bahasa MelayuWaris murid
Setiap hari Setiap hari
PEMBINAAN PELAN OPERASI
NAMA AKTIVITI : PERTANDINGAN MEMBACA
OBJEKTIF : 1. Memotivasikan murid supaya mempunyai keyakinan diri dalam proses membaca.
2. Meningkatkan kemampuan murid dalam kemahiran membaca.
SASARAN : Semua murid
Proses Aliran Kerja TangggungJawab
Tempoh TarikhPelaksanaan
Status
1. Mesyuarat Jawatankuasa Panitia
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 14 Jun
2. Menyediakan kertas kerja
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
2 hari 15 Jun- 16 Jun
3. Mengedarkan makluman mengenai pertandingan kepada semua pelajar
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 minggu 22 Jun
4. Menyediakan hadiah dan sijil penghargaan.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 28 Jun
5. Pertandingan membaca peringkat kelas.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 minggu 4 Julai
6. Mengadakan Pertandingan membaca peringkat akhir.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 12 Julai
7. Penyampaian hadiah dan sijil kepada pemenang.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 17 Julai
PEMBINAAN PELAN OPERASI
NAMA AKTIVITI: PROGRAM MODUL PENULISAN INTENSIF (PMPI)
OBJEKTIF 1. Murid dapat menulis karangan Bahagian A dan C dengan baik.
2. Memantapkan penguasaan murid dalam menulis karangan Bahagian A dan C
3. Meningkatkan pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan.
4. Meningkatkan pencapaian penulisan dalam UPSR.
SASARAN : Semua murid Tahun 4,5 dan 6
Proses Aliran Kerja TangggungJawab
Tempoh TarikhPelaksanaan
Status
1. Mesyuarat Jawatankuasa Panitia
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 4 April
2. Menyediakan kertas kerja
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 5 April
3. Mengemas-kini modul Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
3 hari 7 April -9 April
4. Memperbanyakkan salinan Modul Penulisan Intensif (PMPI)
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
5 hari 10 April – 14 April
5. Mengedarkan modul kepada murid-murid dalam majlis perhimpunan pagi. (wakil setiap kelas)
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 17 April
6. Menggunakan modul dalam P& P
Guru Bahasa Melayu
Sepanjang Tahun
Mulai 17 April
PEMBINAAN PELAN OPERASI
NAMA AKTIVITI : PENERBITAN BULETIN BULANAN PANITIA BAHASA MELAYU
OBJEKTIF : 1. Menanam minat murid terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu.
2. Memberi maklumat tambahan kepada murid-murid mengenai Bahasa Melayu.
3. Mengasah bakat murid dalam penghasilan karya dalam Bahasa Melayu.
4. Menarik minat murid untuk membaca.
5. Memupuk tabiat suka membaca di kalangan murid-murid.
SASARAN : Semua murid
Proses Aliran Kerja TangggungJawab
Tempoh TarikhPelaksanaan
Status
1. Mesyuarat Jawatankuasa Panitia
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 2 Ogos
2. Menyediakan kertas kerja
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
2 hari 3 Ogos
3. Mengedarkan makluman mengenai penyiaran Buletin Bahasa Melayu.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 7 Ogos
4. Mengumpul bahan- bahan karya dan hasil tulisan murid.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
2 minggu 9 Ogos
5. Pengedarkan Buletin. Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 21 Ogos
PEMBINAAN PELAN OPERASI
NAMA AKTIVITI: PEMBENGKELAN PEMBINAAN ABM/BBM
OBJEKTIF 1. Menambahkan koleksi ABM/BBM Bahasa Melayu untuk pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.
2. Memantapkan proses pengajaran dan pembelajaran guru.
SASARAN : Semua guru Bahasa Melayu
Proses Aliran Kerja TangggungJawab
Tempoh TarikhPelaksanaan
Status
1. Mengadakan perbincangan mengenai aktiviti yang akan dijalankan.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 5 September
2. Menyenaraikan bahan-bahan dan peralatan yang diperlukan.
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari 6 September
3. Mengadakan pembengkelan pembinaan ABM/BBM
Guru Bahasa MelayuKetua Panitia
1 hari/4 jam 10 September
4. Mendokumentasikan aktiviti.
Ketua Panitia 1 hari 11 September