23
KANDUNGAN MODUL Langkah PM 1 Konsep PM Pelaksanaan PM 2 3

Pembelajaran Masteri

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Pembelajaran Masteri

Citation preview

Page 1: Pembelajaran Masteri

KANDUNGAN MODUL

Langkah PM

1Konsep PM

Pelaksanaan PM

2

3

Page 2: Pembelajaran Masteri

Membimbing guru memahami dan melaksanakan Pembelajaran Masteri (PM) dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara berkesan

 

MATLAMAT

Page 3: Pembelajaran Masteri

Objektif Modul

Menyatakan konsep PM Menerangkan langkah PM

dalam p&p Melaksanakan PM dalam

p&p

Page 4: Pembelajaran Masteri

KONSEP

PEMBELAJARAN

MASTERI

1

Page 5: Pembelajaran Masteri

DEFINISIPM suatu pendekatan pengajaran dan

pembelajaran yang memastikan semua

murid menguasai hasil pembelajaran yang

dihasratkan dalam suatu unit pembelajaran

sebelum berpindah ke unit pembelajaran

seterusnya. Pendekatan ini memerlukan

peruntukan masa yang mencukupi dan

proses pengajaran dan pembelajaran yang

berkualiti.

Page 6: Pembelajaran Masteri

PM DALAM P & P

… suatu pendekatan p&p yang memastikan murid menguasai sesuatu hasil pembelajaran yang dihasratkan dalam satu unit pembelajaran sebelum ke unit pembelajaran seterusnya.

Apakah PM?

Page 7: Pembelajaran Masteri

PRINSIP ASAS PM

Murid Normal

Masa Mencukupi

Arahan Jelas

Unit Pembelajaran

Page 8: Pembelajaran Masteri

Unit Pembelajaran 1

Pengajaran & Pembelajaran

Penilaian

Sudahkah murid menguasai?

Unit Pembelajaran 2

Teruskan

Tindakan Susulan Aktiviti Pengayaan

Ya

TidakYa

Penentuan Hasil Pembelajaran

Tindakan Susulan Aktiviti Pemulihan

MODEL PM

Page 9: Pembelajaran Masteri

Apa PM ?

Anda telah memahami konsep PM. Anda boleh maju ke Bahagian 2.

Ya Tidak

Unit Pembelajaran 2

Prinsip PM ?

Model PM ?

Page 10: Pembelajaran Masteri

LANGKAHPEMBELAJARAN

MASTERI

2

Page 11: Pembelajaran Masteri

1.Menentukan

Hasil Pembelajaran

(HP)

Page 12: Pembelajaran Masteri

MENGAPA MENENTUKAN HP Mengenal pasti apa yang perlu

dikuasai Memberi tumpuan dalam

penguasaan HP Merancang pelbagai kaedah dan

bahan bantu mengajar Membantu membina ujian

formatif dan sumatif

Page 13: Pembelajaran Masteri

2.Menentukan

Pengajaran

dan

Pembelajaran

(P & P)

Page 14: Pembelajaran Masteri

P&P MENGGUNAKAN PELBAGAI STRATEGI, PENDEKATAN DAN KAEDAH Inkuiri Konstruktivisme Pembelajaran

konstektual Pembelajaran

interaktif Pembelajaran

koperatif

Eksperimen Perbincangan Simulasi Projek Kajian lapangan

Page 15: Pembelajaran Masteri

3.Penilaian

Page 16: Pembelajaran Masteri

MENGAPA PERLU PENILAIAN DALAM PM Mengesan pencapaian murid Mengenal pasti jenis murid Mengesan sama ada HP telah dikuasai

atau belum Mengenal pasti sebab kelemahan murid

dalam sesuatu unit pembelajaran Menentukan aktiviti pengayaan atau

pemulihan Menentukan keberkesanan kaedah p&p

Page 17: Pembelajaran Masteri

PENILAIANPembinaan ujian

Tentukan HPM Bina/pilih item atau alat ujian Sediakan analisis

Pentadbiran ujian

Tadbir ujian

Pemprosesan ujian

Periksa respons Buat analisis terhadap

respons Rekod pencapaian murid

Pelaporan Sedia laporan Sampai laporan

Page 18: Pembelajaran Masteri

4.Tindakan

Susulan

Page 19: Pembelajaran Masteri

TINDAKAN SUSULAN

Pemulihan Pengayaan

Pengukuhan Pengembangan

Page 20: Pembelajaran Masteri

CONTOH AKTIVITI PEMULIHAN

Mengajar semula dengan kaedah yang berbeza

Memperbetulkan perlakuan yang salah

Menggunakan bahan visual Mempermudahkan dan

mempelbagaikan latihan Membimbing murid menyusun

maklumat dalam bentuk ringkas

……………

Page 21: Pembelajaran Masteri

Memberi latihan yang lebih mencabar

Memberi latihan dalam pelbagai bentuk

Membuat projek Membuat kajian …………..

CONTOH AKTIVITI PENGAYAAN

Page 22: Pembelajaran Masteri

Anda telah memahami Langkah PM. Jom tengok contoh untuk matematik.

P&P PM ?

Penilaian PM ?

Tindak Susulan PM ?

HP PM ?

Page 23: Pembelajaran Masteri

Terima kasih