PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK PADA SISWA

KELAS X DI SMAN 2 KANDANGAN KABUPATEN

HULU SUNGAI SELATAN

OLEH

MUHAMMAD RIZKI ARJUDDINNOR

NIM 1201210532

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2016 M/ 1438 H

i

PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK PADA SISWA

KELAS X DI SMAN 2 KANDANGAN KABUPATEN

HULU SUNGAI SELATAN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam

Oleh

MUHAMMAD RIZKI ARJUDDINNOR

NIM 1201210532

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2016 M/ 1438 H

ii

iii

iv

v

ABSTARAK

Muhammad Rizki Arjuddinnor, 2016. Penanaman Nilai-nilai Akhlak Pada

Siswa Kelas X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan,

Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan, Pembimbing Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I

Penelitian ini mengemukakan tentang penanaman nilai-nilai akhlak pada

siswa kelas X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Permasalahan yang dirumuskan ini adalah: bagaimana proses penanaman nilai-

nilai akhlak pada siswa kelas X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai

Selatan dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dalam penanaman nilai-

nilai akhlak pada siswa kelas X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai

Selatan.

Berdasarkan dengan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai akhlak pada siswa kelas X di

SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan untuk mengetahui

faktor yang mempengaruhi dalam penanaman nilai-nilai akhlak pada siswa kelas

X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kualitatif dengan metode

deskriftif, subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru yang mengajar

Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai

Selatan. Adapun objek dalam penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai akhlak

pada siswa kelas X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Teknik yang dipergunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, wawancara,

dan dokumenter. Setelah data terkumpul, dilakukan pengolahan data dengan

menggunakan teknik editing, display, dan klasifikasi. Analisis data yang

digunakan bersifat deskriptif kualitatif dan mengambil kesimpulan menggunakan

metode induktif.

Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa dalam melakukan

penanaman nilai-nilai akhlak di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai

Selatan dengan melalui beberapa metode, yaitu: melalui keteladanan, melalui

nasehat, melalui motivasi, melalui latihan/pembiasaan, melalui saling

mengingatkan, melakukan pengawasan dan pemberian hadiah. Dalam melakukan

metode penanaman nilai-nilai akhlak di sini tidak hanya dilakukan leh guru PAI

saja, tetapi semua guru juga ikut serta dalam menjalankan metode tersebut.

Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penanaman nilai-nilai akhlak

pada siswa kelas X di SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan

meliputi: latar belakang pendidikan guru, kepribadian guru, kesadaran guru dan

siswa terhadap penanaman nilai-nilai akhlak, motivasi dari kepala sekolah,

pengalaman mengajar guru, waktu yang tersedia, keadaan sarana dan prasarana,

dan lingkungan sekolah.

vi

MOTTO

تم مؤمني وال تنوا وال تزنوا وأن تم األعلون إن كن Janganlah kamu bersikap lemah, dan

janganlah (pula) kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling

tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang

yang beriman.

(Q.S Ali Imran: 139)

vii

KATA PERSEMBAHAN

Terima kasih atas ALLAH SWT telah memberikan jalan

untuk menyelesaikan skripsi ini

Karya ini penulis persembahkan kepada kedua orangtua

ku, yang telah merawat, membesarkan serta mendidik,

dengan penuh kasih sayang, pengorbanan dan rasa ikhlas

demi kesuksesan di masa depan.

Terima kasih yang sebesar-besarnya kepada dosen

pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan

arahannya kepada penulis sehingga penulisan skripsi dapat

selesai.

Terima kasih yang sebesar-besarnya penulis ucapkan

kepada seluruh dosen-dosen IAIN Antasari yang telah

memberikan ilmunya, dan segenap karyawan karyawati

IAIN Antasari yang telah banyak memberikan bantuan

kepada penulis.

Terima kasih kepada seluruh TEMAN-TEMANKU yang selalu

memberikan motivasi dan bantuannya baik berupa materi

maupun non-materi.

Semoga Allah swt. membalas segala kebaikan kalian, dan

semoga amal ibadah kita diterima serta mendapat ridho

dari-Nya.

Amien Ya Rabb al-Alamin.

viii

KATA PENGANTAR

الرحيم الرمحن هللا بسم

والسالم على اشرف انبياء و املرسلي سدان ومولنا حممد وعلى اله وصحبه احلمد هللا الصالة

امجعي اما بعد

Alhamdulillah, Segala puji syukur terucap kepada Allah Swt. yang telah

memberikan taufik dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjunagan kita, penghulu

ummat, Nabi Muhammad SAW yang telah menunjukkan kepada kita jalan

keselamatan di dunia dan akhirat, yang bersyafa’atnya senantiasa kita harapkan,

serta shalawat dan salam atas keluarga beliau, sahabat-sahabat beliau serta mareka

yang mengikuti beliau akhir jaman.

Setelah meleliwati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan

skripsi dengan berjudul ” PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK PADA

SISWA KELAS X DI SMAN 2 KANDANGAN KABUPATEN HULU SUNGAI

SELATAN”. Ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepunuhnya

bahwa penulis skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk

dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas penulisan skripsi

ini dapat diselesaikan.

ix

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis

ucapkan dan sampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang setinggi-

setingginya kepada :

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

2. Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam yang

memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan

pengembangan Jurusan Pendidikan Agama Islam di Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

3. Bapak/Ibu selaku dosen korektor proposal skripsi yang memberikan masukan

dan arahan penulis sehingga penyelesaikan skripsi ini.

4. Ibu Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I, selaku dosen Pembimbing yang telah

banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan skripsi ini.

5. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu

dan layanan yang baik selama peneliti berstudi di Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan ini.

6. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, selaku Kepala Perpustakaan dan staf perpustakaan

IAIN Antasari, Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

dan Perpustakaan Nasional Kalimantan Selatan yang telah memberikan

layanan yang baik bagi peneliti dalam mendapatkan buku-buku yang

diperlukan.

7. Ibu Jauhartati, S.Pd., M.Pd selaku kepala sekolah SMAN 2 Kandangan yang

telah memberikan izin dan memberikan arahan terhadap penulis dalam

menyelasaikan skripsi.

8. Bapak Drs. Muhammad Rafi'i, M.Pd selaku guru PAI dan guru-guru di SMAN 2

Kandangan yang turut membantu dalam penelitian ini.

x

9. Kedua orangtua (Jumberi Sardi dan Armaniah), dan keluarga tercinta yang

selalu memberikan do’a, cinta, kasih sayang, dorongan dan motivasi kepada

penulis dalam penyelesaian skripsi ini..

10. Teman-teman pihak yang turut membantu memberikan dorongan dan motivasi

kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.

Semoga Allah Swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka

semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di

sisi-Nya.

Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan

ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERNYATAAN KEAHLIAN TULISAN .................................................... ii PERSETUJUAN ....................................................................................................... iii

PENGESAHAN ........................................................................................................ iv

ABSTARAK ................................................................................................... v

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...................................................................... vi

MOTTO .......................................................................................................... vii

KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Definisi Operasional .......................................................... 8

C. Rumusan Malasah ............................................................. 10

D. Alasan Memilih Judul ....................................................... 10

E. Tujuan Penelitian ............................................................... 11

F. Signifikasi Penelitian ......................................................... 11

G. Kajian Pustaka ................................................................... 12

H. Sistematika Penulisan ........................................................ 13

BAB II : KAJIAN TEORITIS

A. Pengertian Penanaman Nilai-nilai Akhlak ....................... 15

B. Dasar, Tujuan, Ruang Lingkup, Pentingnya Penanaman Nilai-

nilai Akhlak ....................................................................... 19

C. Metode Penanaman Nilai-nilai Akhlak .......................... 28

D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi dalam Penanaman Nilai-

nilai Akhlak ....................................................................... 39

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................ 47

B. Desain Penelitian .............................................................. 48

C. Lokasi Penelitian ............................................................... 48

D. Subjek Penelitian .............................................................. 48

E. Objek Penelitian ................................................................ 49

F. Data dan Sumber Data ....................................................... 49

G. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 51

H. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ...................... 53

I. Prosedur Penelitian ............................................................ 54

xii

BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................. 56

B. Penyajian Data ................................................................... 69

C. Analisis Data ..................................................................... 82

BAB V : PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................ 91

B. Saran .................................................................................. 92

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

DAFTAR TERJEMAH .................................................................................

LAMPIRAN ....................................................................................................

xiii

DAFTAR TABEL

No Tabel Halaman

Tabel 3.1 Tabel Matrik mengenai Data, Sumber Data, dan

Teknik Pengumpulan Data

52

Tabel 4.1 Periodesasi Kepemimpinan SMAN 2 Kandangan di

Kabupaten Hulu Sungai Selatan

60

Tabel 4.2 Keadaan Sarana dan Prasarana (Ruangan Pokok)

SMAN 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan

64

Tabel 4.3 Sarana dan Prasarana (Buku Pelajaran) SMAN 2

Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan

65

Tabel 4.4 Data Keadaan Guru di SMAN 2 Kandangan

Kabupaten Hulu Sungai Selatan

66

Tabel 4.5 Keadaan Pegawai dan Staf Tata Usaha SMAN 2

Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan

68

Tabel 4.6 Jumlah Siswa Kelas X Berdasarkan Jurusan 69