Upload
uma-ramadas
View
51
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
kemahiran asas
Citation preview
Pendedahan Kepada Pengetahuan Dan Kemahiran Asas (Seni Muzik, Seni
Pergerakan)CHAN LYN SZE
CHERISE TAN.S.PPISMP PSV/PJ/BM/BI 2
Pendedahan kepada
Kepentingan Muzik
Sekolah Rendah
…Kepentingan Muzik Sekolah Rendah…
Membina nilai – nilai murni dalam kalangan pelajar
Membentuk disiplin Membentuk sifat
bekerjasama
Sifat bertolak ansur
Memberi rangsanganMemberi
kegembiraan
Merentasi kurikulum
Emosi
Memupuk keyakinan diri
Pendedahan Kepada Kemahiran Asas Pergerakan
PERGERAKAN ASAS
KEMAHIRANLOKOMOTOR DAN
BUKAN LOKOMOTOR
KEMAHIRAN PERSEPSI MOTOR
MANIPULATIF
Kemahiran lokomotor• Pergerakan dari satu tempat ke
tempat yang lain.• Berubah mengikut pergerakan.• Kemampuan dan keupayaan
kanak-kanak dalam memupuk kemahiran pergerakan yang lebih kompleks bergantung kepada pemupukan kemahiran-kemahiran / teknik tertentu.
Antara aktiviti
Berjalan Berlari Melonjak
Melompat (hop) Melongsor Galop
Skip
Kemahiran Persepsi Motor
• Aktiviti persepsi motor (perceptual-motor) adalah penting bagi pembinaan pergerakan berkoordinasi.- Rasa kewujudan diri dalam ruang- Mengenalpasti arah. cth:- kiri dan kanan- Memahami perkaitan bentuk dan corak
• memainkan peranan dalam pencapaian akademik kanak-kanak. Diperlukan bagi membaca huruf isyarat (decoding) dan merupakan keperluan awal bagi kemahiran membaca.
Kemahiran-Kemahiran Persepsi-Motor
Mengimbang Kesedaran Badan Kesedaran Ruang Kesedaran hala datar (laterality) Kesedaran arah (directionality) Koordinasi tangan-mata dan kaki-mata
Kemahiran bukan lokomotor
Pergerakan bukan lokomotor ialah keupayaan untuk menggerakan tubuh badan tanpa beralih tempat.
Contoh aktiviti
Membengkok
Meregang Mengilas
Memusing
Menghayun Menolak
Mendekam
Menghayun Membengkok
Memusing
Mendekam
Manipulasi alatanContoh manipulasi alatan:• Skaf• Bola• Gelung• Tali• Kayu• Pundi kacang
Warming up !!
Aktiviti 1
Menggolek bola dengan tali
Aktiviti 2
Memusing badan dengan gelung
Aktiviti 3
“Catch the Fish”• Pundi kacang sebagai “ikan”, kain anduh sebagai “jala”. • Rakan sekumpulan perlu dibaris dalam garisan lurus. • Melambung “ikan” kepada rakan sekumpulan dan menghantar
ke dalam bakul (gelung). • Hantaran “ikan” dilakukan dengan mengilas badan kiri atau
kanan. Aktiviti dijalankan dalam seminit.• Kumpulan yang mengumpul “ikan” dengan terbanyak dikira
menang.
Aktiviti 4
• Pemain perlu melepasi halangan tali dengan meletik atas badan ke belakang.
• Ketinggian tali akan dikurangkan untuk menguji fleksibiliti maksimum badan.
Tali Game
Aktiviti 5
Music Chairs • Bermain seperti permainan “Music Chairs”
tetapi berjalan dengan mengapit bola di bahagian paha kaki.
Sekian terima kasih