14
i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Untuk memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata satu (S-1) Oleh: Ahmad Mushollin NIM : 09110060 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2013

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

i

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING

DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F

SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Untuk memenuhi Salah Satu Persyaratan

dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata satu (S-1)

Oleh:

Ahmad Mushollin

NIM : 09110060

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2013

Page 2: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

ii

Page 3: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

iii

Page 4: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

iv

Page 5: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

v

MOTTO

درجات العلم أوتوا والذين منكم آمنوا الذين هللا يرفع

“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di

antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan

beberapa derajat”.

“Barangsiapa melalui suatu jalan untuk mencari

suatu pengetahuan (agama), Allah akan

memudahkan baginya jalan menuju

surga.”(Bukhari)

Page 6: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

vi

LEMBAR PERSEMBAHAN

Alhamdulillah,,,, dengan ijin Allah dan pertolongan-Nyalah akhirnya karya tulis ilmiah berupa skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik, dan saya yakin bahwa Allahlah pemilik kesempurnaan dan kebenaran yang hakiki, dan

kita sebagai seorang hamba yang bisa berikhtiar dan Allahlah yang menentukan.

Skripsi ini kupersembahkan dengan penuh cinta dan kasih kepada orang-orang yang selalu dekat dihatiku:

Bapak H. Hamid Umri

Ibu Hj. Muslimah

Mbak Hj. A’yun Sekeluarga

Mbak Mami sekeluarga

Teman-teman Tarbiyah ‘09 Seperjuangan

&

Almamaterku Tercinta

Page 7: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

vii

KATA PENGANTAR

بسم هللا الرحمن الرحيم

SYUKUR Alhamdulillah, segala puja dan puji hanya milik Allah SWT. Dzat yang

Maha Agung atas nikmat dan rahmat-Nya. Sehingga dengan nikmat dan rahmat tersebut kita

msi tetap bisa beraktifitas dengan baik, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan

skripsi dengan judul “Penerapan Metode Cooperative Learning dalam Pembelajaran Al-

Islan di Kelas VII F SMP Muhammadiyah 08 Kota Batu”, dan banyak sekali suka maupun

duka yang penulis alami selama penyusunan karya ilmiah ini.

Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, juga

kepada para keluarga dan para sahabatnya, serta orang-orang yang tetap teguh dan istiqomah

memegang teguh ajaran beliau hingga akhir zaman, dan semoga kita termasuk di dalamnya.

Amin…

Penulisan skripsi ini tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai pihak baik bantuan

secara moral maupun material, yang berupa bimbingan serta bantuan untuk memperoleh data

dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini terdapat

banyak kesalahan, akan tetapi berkat dukungan berbagai pihak sehingga dengan ijin Allah

SWT, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, untuk itu perkenankan penulis

menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga atas motivasi, saran, ilmu, bimbingan,

dan fasilitas hal-hal lainnya kepada:

1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, selaku rektor UMM beserta pembantu rektor I, II dan

III.

2. Drs. Faridi, M.Si selaku Dekan FAI dan pembimbing I, serta Dra. Romlah M. Ag

selaku pembimbing II yang banyak membimbing serta memberikan ilmunya untuk

kesuksesan penyusunan skripsi ini.

3. Teman-teman Tarbiyah 2009 yang banyak memberikan semangat. Semoga kita

selalu dipertemukan dalam persaudaraan, jangan kalian putuskan persaudaraan

yang telah kita bina. Semoga kita menjadi generasi-generasi yang berguna bagi

orang tua, agama dan bangsa.

Page 8: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

viii

4. Ibunda tercinta (Muslimah) dan Ayahanda (Hamid Umri), kakak-kakak dan adik-

adikku tersayang, terima kasih atas dorongan dan motivasinya. Kalian adalah

motivasi saya untuk terus berjuang menggapai cita-cita.

5. Civitas akademika UMM yang telah banyak memberikan pengetahuan kepada saya

baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga apa yang kalian berikan

mendapat balasan yang baik dari-Nya.

6. kepada semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan namanya satu persatu yang

telah membantu penyusunan skripsi ini.

Semoga Allah memberikan balasan yang setimpal atas segala jasa, kabaikan serta

bantuan yang telah diberikan dengan ikhlas kepada penulis.

Akhir kata penulis berharap skripsi ini memberikan manfaat penulis selaku calon

tenaga kependidikan dan semua yang terlibat dalam pelaksanaan. Amin..

Malang, 19 Oktober 2013

Penulis,

Ahmad Mushollin

09110060

Page 9: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

ix

TRANSLITERASI

Adapun penulisan bacaan arab dengan menggunakan panduan transliterasi sebagai berikut:

a : ا

b : ب

t : ت

ṡ : ث

j : ج

ḥ : ح

kh : خ

d : د

dz : ذ

r : ر

ż : ز

s : س

sy : ش

ṣ : ص

ḍ : ض

ṭ : ط

ẓ : ظ

‘ : ع

g : غ

f : ف

q : ق

k : ك

l : ل

m : م

n : ن

w : و

h : ه

‘ : ء

y : ي

Vocal panjang dan diftong

a panjang : aa

i panjang : ii

u panjang : uu

aw : او

uw : اُو

ay : اي

iy : اٍي

Ta’ marbuthah (ة) pada:

Posisi mudhah : t

Posisi mawshuf : h

Posisi akhir frase : h

Page 10: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

x

Daftar Isi

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................................................iii

LEMBAR PERTANYAAN ............................................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................................................ vi

ABSTRAK PENELITIAN ...............................................................................................................vii

KATA PENGANTAR .................................................................................................................... viii

TRANSLITERASI .......................................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................................................. 7

C. Tujuan Penelitian ............................................................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ............................................................................................................ 8

E. Definisi Oprasional ........................................................................................................... 9

F. Sistematika Pembahasan ................................................................................................ 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertian Pembelajaran Al-Islam dan Ruanglingkupnya ........................................ 14

1. Pengertian Pembelajaran al-Islam ............................................................................ 14

a. Pengertian pembelajaran ...................................................................................... 14

b. Pengertian al-Islam ............................................................................................... 16

2. Tujuan Pembelajaran al-Islam .................................................................................. 17

3. Fungsi Pembelajaran al-Islam .................................................................................. 17

4. Materi al-Islam Kelas VII F ...................................................................................... 18

B. Metode Cooperative Learning dalam Pembelajaran al-Islam ................................... 36

1. Pengertian Metode Cooperative Learning .............................................................. 36

Page 11: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

xi

a. Metode Cooperative Learning secara bahasa .................................................. 37

b. Metode Cooperative Learning secara istilah ..................................................... 37

2. Tujuan Pembelajaran al-Islam dengan Metode Cooperative Learning .............. 38

3. Tahapan-tahapan Pembelajaran al-Islam dengan Metode Cooperative Learning

....................................................................................................................................... 39

4. Tipe-tipe metode Cooperative Learning dalam Pembelajaran al-Islam ............. 40

a) STAD (Student Teams Achievement Divisions) ............................................... 41

b) Jingsaw ................................................................................................................... 41

c) Group Investigation (GI) ...................................................................................... 42

d) Rotating Trio Exchange ....................................................................................... 43

e) Group Resum ......................................................................................................... 44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................................................... 46

B. Obyek dan Informan Penelitian ..................................................................................... 47

1. Obyek Penelitian ....................................................................................................... 47

2. Informan Penelitian .................................................................................................. 47

C. Tekhnik Pengumpulan Data ........................................................................................... 49

1. Observasi ................................................................................................................... 49

2. Wawancara ................................................................................................................ 50

3. Dokumentasi .............................................................................................................. 51

D. Tekhnik Analisa Data ..................................................................................................... 52

E. Tahap-tahap Penelitian ................................................................................................... 53

1. Tahap Pra Penelitian ................................................................................................. 53

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ................................................................................. 54

3. Tahap Akhir Penelitian ............................................................................................ 55

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran Umum Sekolah SMP Muhammadiyah 08 Kota Batu ............................. 56

1. Lokasi Geografis Sekolah ...................................................................................... 56

2. Visi dan Misi Sekolah ............................................................................................. 57

3. Keadaan Guru dan Karyawan ................................................................................ 59

4. Kondisi Sarana dan Prasarana Sekolah ................................................................. 62

5. Keadaan Peserta didik ............................................................................................. 63

Page 12: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

xii

B. Penyajian dan Analisa Data ........................................................................................... 64

1. Penerapan Metode Cooperative Learning di Kelas VII F SMP Muhammadiyah

08 Kota ....................................................................................................................... 64

2. Faktor-faktor pendukung dan penghambat penerapan metode Cooperative

Learning di Kelas VII F SMP Muhammadiyah 08 Kota Batu ......................... 74

3. Hasil penerapan metode Cooperative Learning di Kelas VII SMP

Muhammadiyah 08 Kota Batu ................................................................................ 75

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................................................................... 82

B. Saran ................................................................................................................................. 83

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................................... 84

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................................................. 86

Page 13: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. (1993). Prosedur Penelitian. Jakarta: Bina Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineka Cipta.

Arifin, M. (1996). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Bungin, Burhan. (2001). Metode Penelitian Sosial: Format-format kuaitatif-kuantitatif.

Surabaya: Permata Permai.

Bungin, Burhan. (2001). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Marguest Press.

Darsono, Max. (2001) . Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press

E. Mulyasa. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Isjoni. (2010). Koopertif Learning : efektifitas pembelajaran kelompok. Bandung:

Alfabeta.

Imade Warta. (2005). Pedoman Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi dan Tesis.

Yogyakarta: Andy Offset.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. jakarta: 1999.

Keraf, Gorys. (1973). Komposisi Sebuang Pengantar Kemahiran Bahasa. Jakarta: PT.

Buana Indah, 1973.

Khozin. (2006). Jejak-jejak Pendidikan Islam di Indonesia. Malang: UMM Press.

Lexi J. Moleng. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Remaja

Rosdakarya.

Lie Anita. (2002). Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo.

Majlis Dikdasmen PWM Jatim. (2005). Kurikulum Al Islam SMP/MTs, Malang: UMM

Malang Press.

Page 14: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN … · i PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AL-ISLAM DI KELAS VII F SMP MUHAMMADIYAH 08 KOTA BATU TAHUN

xiv

Muhaimin. (2010) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam : di Sekolah,

Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Press.

Muhaimin. (2001). Paraigma Pendidikan Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik. (2001). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Poerwadarminta, W.J.S. (1994). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Samsuddin. (2012). Pendidikan Al-Islam untuk SMP/MTs Muhammadiyah kelas 7.

Surabaya: Majelis Didasmen PWM Jatim.

Sugiono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitati.

Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. (2002). prosesdur penelitian suatu pendekatan praktis. Jakarta:

Renika Cipta.

Sumargono. (1994). kamus Ilmiah Popular. Surabaya: Arkola.

Sanjaya Wina. (2008). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: PT. Kencana Persada Media Group.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1995). Kamus

Besar Bahasa Indonesia. Cet. IV Ed. 2. Jakarta: Balai Pustaka.

Winataputra.(2007). Teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Universitas Terbuka.