PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS …eprints.ums.ac.id/56275/2/HALAMAN DEPAN.pdfBIOLOGI MATERI SISTEM SARAF MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA

FLASH 8 TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI

MATERI SISTEM SARAF MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMA

PPMI ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Skripsi Diajuka untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Biologi

ESTI WULANDARI

A 420130148

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2017

ii

HALAMAN PERSETUJUAN





Oleh:

Esti Wulandari

A420130148

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di

hadapan tim penguji skripsi

Surakarta, 3 Agustus 2017

Dosen Pembimbing,

Drs. Djumadi, M.Kes

NIDN.0628076801

iii

HALAMAN PENGESAHAN





Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ESTI WULANDARI

A 420 130 148

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada hari Jumat 18 Agustus 2017

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. Drs. Djumadi, M.Kes. ( )

2. Endang Setyaningsih, M.Si. ( )

3. Putri Agustina, M.Pd. ( )


Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum

NIDN. 0028046501

iv

HALAMAN PERNYATAAN

saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Esti Wulandari

NIM : A420130148

Program Studi : Pendidikan Biologi

Judul Proposal Skripsi:

“PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA



PPMI ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017”

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Yang membuat pernyataan,


Esti Wulandari

A420130148

v

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu

Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang

sabar”

(Q.S Al-Baqarah: 153)

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum

sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka

sendiri”

(Q.S Ar-Rad: 11)

Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang telah kita raih

dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada Allah

(HR. Muslim)

“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib

baginya memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki

kehidupan Akherat, maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang

siapa menghendaki keduanya maka wajib baginya memiliki ilmu”.

(HR. Turmudzi)

vi

PERSEMBAHAN

Sujud syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

anugrah-Nya kepadaku dan aku persembahkan karya ini melalui goresan

dalam lembar ini untuk:

Bapak dan ibuku tercinta terimakasih atas segala doa, kasih sayang,

dukungan dan pengorbanan yang telah kalian berikan kepadaku selama ini

dan telah membesarkan serta mendidikku dengan penuh kesabaran dan

kasih sayang, tanpa kalian aku tidak akan bisa menjadi seperti ini dan

semoga Allah selalu melindungi kalian dan mencurahkan segala rahmat

dan kasih sayang-Nya kepada kalian.

Suamiku yang tercinta, Sodik Tri Wibowo terimakasih atas dukungan dan

motivasi sera doa yang tulus untukku.

Anakku yang tersayang, Anindita Marta Zizi Wibowo terimakasih telah

menjadi penyemangatku

Keluarga besarku yang telah memberi dorongan dan motivasi serta doa

kalian yang tulus.

Sahabat tercintaku Daniek hayu aksiwi, Najihul Imtihanah Muntazah, Nur

Aini Dewi, dan Intan Permata Sari, yang senantiasa mendukungku dalam

keadaan susah ataupun senang.

Sahabat-sahabatku se-angkatan 2013 khususnya kelas D (Ficus

benjamina) terimakasih atas segala dukungan doa kalian.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT atas segala rahmat

dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi

berjudul “PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS

MACROMEDIA FLASH 8 TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

BIOLOGI MATERI SISTEM SARAF MANUSIA PADA SISWA KELAS XI

SMA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017”

disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Biologi.

Dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini penulis banyak

mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu

penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada:

1. Triastuti Rahayu, S.Si,M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memperlancar skripsi dan

memberikan arahan dalam menyusun skripsi ini.

2. Bapak Drs. Djumadi, M.Kes selaku dosen pembimbing dan penguji I

yang dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan dan pengarahan

dalam penulisan skripsi ini.

3. Ibu Endang Setyaningsih, M.Si Selaku Dosen penguji II yang telah

memberikan kritik, saran, dan masukan dalam skripsi ini.

4. Ibu Putri Agustina M.Pd. Selaku penguji III yang telah memberikan

kritik, saran, dan masukan dalam skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Biologi yang telah

memberi arahan ilmu kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di

Program Studi Pendidikan Biologi.

viii

6. Bapak kepala sekolah SMA PPMI Assalaam Sukoharjo yang telah

memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

7. Ibu Kartika Dewi Nugraheni, S.Si selaku guru Biologi SMA PPMI

Assalaam Sukoharjo yang telah membantu dan memperlancar

penelitian.

8. Seluruh murid kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 yang telah membantu

dalam proses penelitian.

9. Teman-teman FKIP Biologi terimakasih atas kebersamaan dan

dukungannya selama ini.

10. Seluruh sahabat, serta semua pihak yang telah membantu dalam

penelitian dan penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat

kekurangan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca pada

umumnya. Amin

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, Agustus 2017

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv

MOTTO ...................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI ............................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii

ABSTRAK .................................................................................................. xiv

ABSTRACT ................................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 3

C. Pembatasan Masalah ....................................................................... 4

D. Perumusan Masalah ....................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5

F. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka .............................................................................. 6

1. Pembelajaran ........................................................................... 6

2. Media Pembelajaran ............................................................... 7

3. Macromedia flash 8 .................................................................. 9

4. Keaktifan ................................................................................. 11

5. Hasil Belajar ............................................................................ 13

B. Penelitian Yang Relevan ............................................................... 15

C. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 17

x

D. Hipotesis ....................................................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................... 19

B. Tempat dan waktu Penelitian ..................................................... 20

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................... 20

D. Prosedur Penelitian ..................................................................... 20

E. Definisi Operasional Variabel ................................................... 21

F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 22

G. Uji Coba Instrument ................................................................... 22

H. Teknik Analisis Data .................................................................. 26

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .......................................................................... 28

B. Pembahasan ................................................................................ 43

BAB V KESIMPULAN

A. Kesimpulan ................................................................................ 46

B. Saran ........................................................................................... 46

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 47

LAMPIRAN ................................................................................................ 51

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Hasil Belajar .............................................................................................. 14

2.2 Kerangka Berfikir ...................................................................................... 17

4.1 Grafik Batang Distribusi Frekuensi Nilai Pre-tes Media Pembelajaran

Gambar ..................................................................................................... 29

4.2 Grafik Batang Distribusi Frekuensi Nilai Pre-tes Media Pembelajaran

Macromedia Flash 8 ................................................................................ 30

4.3 Grafik Batang Distribusi Frekuensi Nilai pos-tes Media Pembelajaran

Gambar ..................................................................................................... 31

4.4 Grafik Batang Distribusi Frekuensi Nilai pos-tes Media Pembelajaran

Macromedia Flash 8 ................................................................................. 32

4.5 Grafik Batang Distribusi Frekuensi Nilai Keaktifan Media Pembelajaran

Gambar ..................................................................................................... 33

4.6 Grafik Batang Distribusi Frekuensi Nilai Keaktifan Media Pembelajaran

Macromedia flash 8 .................................................................................. 34

4.7 Statistik Uji Hipotesis (Paired Sampel T-test) Nilai Pre-test sebelum

menggunakan media pembelajaran .......................................................... 39

4.8 Statistik Uji Hipotesis (Paired Sampel T-test) Nilai Post-Test menggunakan

media gambar dengan macromedia flash 8............................................... 41

4.9 Statistik Uji Hipotesis (Paired Sample t-Test) Nilai Keaktifan menggunakna

media gambar dengan macromedia flash 8............................................... 42

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Desain Penelitian ....................................................................................... 19

3.2 Hasil Uji Validitas Soal .............................................................................. 23

3.3 Hasil Uji Reliabilitas Soal .......................................................................... 24

3.4 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal ............................................................. 25

3.5 Hasil Uji Daya Beda Soal .......................................................................... 26

4.1 Data Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Pre-Tes Media Pembelajaran

Gambar ...................................................................................................... 29

4.2 Data Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Pre-Tes Media Pembelajaran


4.3 Data Distribusi Frekuensi Hasil Belajar pos-tes Media Pembelajaran

Gambar ...................................................................................................... 31

4.4 Data Distribusi Frekuensi Hasil Belajar pos-tes Media Pembelajaran


4.5 Data Distribusi Frekuensi keaktifan Media Pembelajaran Gambar ........... 33

4.6 Data Distribusi Frekuensi keaktifan Media Pembelajaran


4.7 Rata-rata Hasil Belajar Siswa (pre-tes) ...................................................... 35

4.8 Rata-rata Hasil Belajar Siswa (pos-tes) .................................................... 35

4.9 rata-rata Keaktifan Siswa .......................................................................... 35

4.10 Rangkuman Hasil Uji Normalitas (pre-tes) ............................................ 36

4.11 Rangkuman Hasil Uji Normalitas (pos-tes) ............................................ 36

4.12 Rangkuman Hasil Uji Normalitas (keaktifan) ........................................ 37

4.13 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas (pos-tes) ......................................... 37

4.14 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas (keaktifan) ...................................... 38

4.15 Hasil Uji Paired Sample t-Test 48

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Daftar Nilai UTS Bilogi ............................................................................ 52

2. Uji Kesetaraan Nilai UTS ......................................................................... 53

3. Silabus ....................................................................................................... 54

4. RPP kelas perlakuan macrmedia flash 8 .................................................... 56

5. RPP kelas kontrol ...................................................................................... 60

6. Kisi-kisi pedoman keaktifan siswa ........................................................... 64

7. Lembar pengamatan keaktifan kelas kontrol ............................................. 65

8. Lembar pengamatan keaktifan kelas perlakuan ......................................... 67

9. Kisi-kisi Soal pre-tes/pos-tes ..................................................................... 69

10. Soal pre-tes/pos-tes .................................................................................. 70

11. Rubrik soal pre-tes/pos-tes ...................................................................... 74

12. Output validitas dan reabilitas soal ......................................................... 75

13. Tingkat kesukaran soal. ............................................................................ 77

14. Daya beda soal ......................................................................................... 78

15. Rekapitulasi data hasil belajar ................................................................. 79

16. Uji normalitas dan homogenitas............................................................... 80

17. Uji Paired Sample t-Test ......................................................................... 81

18. Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 82

19. Macromedia flash 8 karya Esti wulandari .............................................. 83

xiv





Esti Wulandari, A 420 130 148, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2017.

Email: [email protected], no. Hp: 085325638525

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran

berbasis macromedia flash 8 materi sistem saraf manusia terhadap keaktifan dan

hasil belajar siswa di SMA PPMI Assalaam Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest-

posttest control group. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive

sampling dan menggunakan dua kelas., yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas

perlakuan dengan mengggunakan media macromedia flash 8 dan kelas kontrol

menggunakan media gambar. Instrumen penggumpulan data adalah observasi dan

tes. Analisis data menggunakan uji statistik Multivariate dan Paired Sampel T-

Tes, serta analisi deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai

keaktifan belajar kelas perlakuan dan kelas kontrol adalah 87,97 dan 65,16. Skor

rata-rata nilai pos-tes kelas perlakuan dan kelas kontrol adalah 84,38 dan 70,00.

Berdasarkan hasil uji hipotesis keaktifan belajar dengan Multivariate dan hasil

belajar dengan Paired Sampel T-Tes menunjukan nilai sig. < 0,05. Hal ini berarti

penggunaan metode pembelajaran berbasis macromedia flash 8 berpengaruh baik

terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa di SMA PPMI assalaam Sukoharjo.

Kata kunci: macromedia flash 8, sistem saraf, keaktifan, hasil belajar

mailto:[email protected]

xv

THE IMPLEMENTATION OF INTERAKTIF MULTIMEDIA BASED ON

MACROMEDIA FLASH 8 TOWARDS STUDENTS’ ACTIVITY AND THE

LEARNING RESULT OF BIOLOGY ABOUT HUMAN NERVE SYSTEM

FOR XI SMA PPMI ASSALLAAM SUKOHARJO 2016/2017 ACADEMIC

YEAR

Esti Wulandari, A 420 130 148, Department of Biology Education, Faculty of

Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. 2017.

Email: [email protected], no. Hp: 085325638525

ABSTRACT

The study is proposed to indentificate the influence of learning method based on

macromedia flash 8 on the material of human nerve system towards the students’

activity and student’s learning result in SMA PPMI Assalaam Sukoharjo

2016/2017 academic year. This study is experimental research using Pretest-

posttest control group research design. Data collection used is purposive sampling

and using two classes, those are XI IPA 1 as experimental class using macromedia

flash 8 and controling class using picture. Instrument of data collection is

observation and test. Data analysis used is Multivariate and Paired Sample T-Test,

and descriptive analysis. The result of the study shows the average score of

students’ activity in experimental class and controling class is 87,97 and 65,16.

The average score of students’ activity for post-test score in experimental class

and controlling class is 84,38 and 70,00. Based on the result of hypotheses of

students’ activity through Multivariate and Paired Sample T-Test shows, it shows

sig. < 0,005. This means that the use of learning method through macromedia

flash 8 has given positive impact towards students’ activity and the result of the

study in SMA PPMI assalaam Sukoharjo.

Keywords: Macromedia flash 8, nerve system, activity, result

mailto:[email protected]

Documents

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS …eprints.ums.ac.id/56275/2/HALAMAN DEPAN.pdfBIOLOGI MATERI SISTEM SARAF MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN