Pengantar

Kementerian Hukum dan Hak Asasai Manusia (Kemenkumham) dengan jumlah pegawai saat ini kurang lebih 60.000

orang dan tersebar di seluruh satuan kerjanya berkewajiban memberikan kesempatan kepada seluruh pegawai untuk

mendapatkan pengembangan kompetensi. Pengembangan kompetensi mutlak diperlukan untuk merespon perkembangan

dunia yang sangat dinamis, dalam era disrupsi dan revolusi industri 4.0, yang menyebabkan laju perubahan sangat cepat.

Sejalan dengan salah satu prioritas kerja Presiden 5 tahun ke depan yaitu pembangunan SDM akan menjadi prioritas

utama dan visi misi Presiden yang menitikberatkan pada peningkatan kualitas manusia Indonesia serta melaksanakan

arahan Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia untuk mewujudkan Kemenkumham Corporate University, maka program

pengembangan SDM aparatur Hukum dan HAM tidak hanya terbatas pada pengembangan knowledge, skill, dan attitude

namun juga mengembangkan talenta yang berdampak signifikan terhadap kinerja pegawai dan kinerja organisasi.

Dalam desain Corporate University, program dirancang agar baik individu pegawai maupun institusi sama-sama dapat

menarik manfaat besar dan secara terus menerus untuk meningkatkan performa para pegawai yang berada dalam

ekosistem organisasi. Diyakini dengan terwujudnya Kemenkumham Corporate University, para pegawai akan lebih terarah

dalam proses pengembangan kompetensi karena dengan strategi CorpU banyak pilihan model pembelajaran yang tidak

hanya berdampak pada kuantitas namun lebih kepada kualitas yang dapat meningkatkan kinerja organisasi

Kemenkumham.

Plt. Kepala BPSDM Hukum dan HAM,

Min Usihen

Corporate University

Sistem

Pendidikan

Tenaga

Kependidikan

Sarana

Prasarana

Teknologi

Kerjasama

Pendidikan dan

Pelatihan

Terintegrasi

Berkualitas dalam

pembelajaran

klasikal dan virtual

Pengembangan sarana

prasarana pembelajaran

yang mutakhir

Pengembangan TI

yang berkualitas

Peningkatan

kerjasama institusi

pendidikan

Strategi mewujudkan link and match antara pembelajaran,

pengelolaan kompetensi, dan pencapaian sasaran kinerja organisasi

Mengapa harus Corporate University?

Business

Government

Education

Information Technology & Digital Transformation

Keselarasan

pengembangan

SDM dengan

sasaran startegis

Program

Pembelajaran

yang aplikatif,

relevan, mudah

diakses dan

berdampak tinggi

Pemetaan

knowledge di

Kemenkumham

Pemanfaatan

teknologi untuk

belajar kapan

saja dan

dimana saja

Tacit

Knowledge

Losing Our

History

± 60.001

employees

Working

PressurePerformance

Management

More Fun

More

Flexible

More

Documented

Higher

Standard

ChallengesWorld of

Rapid

Change

Learning

Features

Badan Diklat Corporate University

Sentralisasi Spesialisasi

Bottom Up ApproachTop up Approach

BPSDM dan Unit Pengguna Terpisah Corpu sebagai Entitas yang terintegrasi

• Badan Diklat “wajib” memenuhi seluruh kebutuhan

pembelajaran unit pengguna;

• Fokus pada kuantitas (target);

• Metode pembelajaran lebih banyak klasikal.

• Seluruh unit Eselon 1 berperan dalam menentukan kebutuhan

pengembangan kompetensi;

• Fokus pada pencapaian kinerja strategis organisasi;

• Model Pembelajaran (10:20:70)

• Kebutuhan pelatihan dirancang oleh Badan Diklat

• Dampak: Kuantitas kebutuhan pelatihan

besar namun belum signifikan bagi organisasi

• Rencana pelatihan diarahkan dari Top Management

• Dampak: Terciptanya blueprint kebutuhan pengembangan

kompetensi yang fokus pada pemenuhan kebutuhan strategis

pada unit kerjanya (Eselon I/Kantor Wilayah)

• Peran unit Eselon 1 / user sebagai “pemesan”

pelatihan

• Dampak: Hasil pelatihan kurang tepat sasaran

karena tidak sesuai dengan kebutuhan organisasi

• Kemenkumham sebagai organisasi pembelajar (learning

organisation)

• Peran unit Es. 1 (user) sebagai pemilik pelatihan (Dean CorpU)

• Dampak: Terciptanya percepatan kinerja sesuai dengan

kebutuhan organisasi

PERBANDINGAN

BADAN DIKLAT dengan CORPORATE UNIVERSITY

Tujuan Corporate University

EFISIENSI

MENGEMBANGKAN

KOMPETENSI PEGAWAI

.

MENYELARASKAN STRATEGI

BISNIS UNIT ESELON 1 DENGAN

STRATEGI PEMBELAJARAN

MENINGKATKAN

PERFORMA ORGANISASI

MENDUKUNG

PENCAPAIAN

TUJUAN ORGANISASI

URGENSI PEMBELAJARAN CORPU

KEBUTUHAN

PEMBELAJARAN YANG

APLIKATIF, ADAPTIF, DAN

BERDAMPAK TINGGI

TUNTUTAN WORDCLASS

BIROKRASI,

REV. INDUSTRI 4.0

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI

INFORMASI DALAM PROSES

PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN LEBIH MUDAH

DITULARKAN KE ORANG LAIN

DAN DIAKSES KARENA

TERDOKUMENTASI DENGAN BAIK

KEBUTUHAN PENGEMBANGAN

SDM YANG SEJALAN DENGAN

RENSTRA

KESEMPATAN MEMPEROLEH

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

LEBIH LUAS

MODEL PEMBELAJARANCorporate University

STRUCTURED

LEARNINGLEARNING

FROM OTHERS

LEARNING FROM

EXPERIENCES

• Pendidikan

• Pelatihan

• e-Learning

• Bimbingan

Teknis

• dll

• Coaching

• Metoring

• Benchmarking

• Komunitas

Belajar

• dll

• Detasering

• Magang

• Belajar

Mandiri

• Pelatihan

Jarak Jauh

• dll

Struktur

Kemenkumham

Corporate

University

----------------------KUMHAM CORPU

Komite

Pengarah

KomiteOperasional

PemilikRumpunKeahlian

KOMITE PENGARAH

Pengarah Menteri Hukum dan HAM

Pembina Sekretaris Jenderal

Anggota Komite Sekretaris Jenderal

Inspektur Jenderal

Direktur Jenderal/Kepala Badan

Staf Ahli Menteri

KOMITE OPERASIONAL

Penanggung Jawab BPSDM Hukum dan HAM

Koordinator Pelaksana Sekretaris BPSDM Hukum dan HAM

Pelaksana 1. Kepala Pusat

2. Direktur Politeknik

Pelaksana di Wilayah Kepala Balai Pendidikan dan Pelatihan Hukum dan HAM

Pemilik Rumpun Keahlian

Pimpinan Pejabat Pimpinan Tinggi Pratama dan Kepala Unit Pelaksanan

Teknis di Lingkungan Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia

KoordinatorPejabat atau pegawai yang memiliki kewenangan dan kemampuan

menjadi koordinator sesuai dengan peraturan perundang-undangan

yang berlaku dalam memverifikasi kebutuhan pengembangan

kompetensi bagi pegawai yang berada dibawahnya