iv
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN STUDI
KASUS TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGGUNAAN PARTOGRAF
MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN DI SURAKARTA
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Untuk Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama : Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh :
Sri Anggarini.P
S540908030
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
v
SURAKARTA
2010
vi
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN STUDI
KASUS TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGGUNAAN PARTOGRAF
MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN DI SURAKARTA
Disusun oleh :
Sri Anggarini. P
S540908030
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Dewan Pembimbing
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Dr. Sri Haryati, MPd
NIP. 19520526 198003 2 001
Pembimbing II Eti Poncorini. P, dr. M.Pd
NIP. 19750311 200212 2 002
Mengetahui
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Prof. Dr. dr. Didik G. Tamtomo, PAK, MM, M.Kes
NIP. 19480313 197610 1001
vii
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN STUDI
KASUS TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGGUNAAN PARTOGRAF
MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN DI SURAKARTA
Disusun oleh :
Sri Anggarini. P
S540908030
Telah disetujui oleh Tim Penguji
Pada Tanggal: Februari 2010
Jabatan Nama Tanda Tangan
Ketua Prof. Dr. dr. Didik G. Tamtomo,
PAK, MM, M.Kes
NIP. 19480313 197610 1001
Sekretaris Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
Anggota Penguji 1. Dr. Sri Haryati, MPd
NIP. 19520526 198003 2 001
2. Eti Poncorini. P, dr. M.Pd
NIP. 19750311 200212 2 002
Mengetahui
Direktur Program Pasca Sarjana Ketua Program Studi
Magister Kedokteran Keluarga
Prof. Dr. Suranto.MSc. Ph.D Prof. Dr. dr. Didik G. Tamtomo, PAK, MM, M.Kes
NIP. 19570820 198503 1 004 NIP. 19480313 197610 1001
8
PERNYATAAN
Nama : Sri Anggarini Parwatiningsih
NIM : S54908030
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul Pengaruh
Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Studi Kasus Terhadap Prestasi Belajar
Penggunaan Partograf Mahasiswa Akademi Kebidanan Di Surakarta adalah benar-
benar karya sendiri. Hal hal yang bukan karya saya dalam tesis ini telah diberi citasi
dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila kemudian hari terbukti penyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari
tesis tersebut.
Surakarta, Januari 2010
Yang Membuat Pernyataan
Sri Anggarini. P
KATA PENGANTAR
9
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT, atas
rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyusun dan menyelesaikan tesis yang
berjudul Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Studi Kasus Terhadap
Prestasi Belajar Penggunaan Partograf Mahasiswa Akademi Kebidanan Di Surakarta.
Tesis ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan kelulusan
ujian akhir pada Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta .
Penyusunan tesis ini banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena
itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. Much. Syamsul Hadi, dr. SpKJ (K), selaku Rektor Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Prof. Drs. Suranto, M.Sc.Ph.D, selaku Direktur Pasca Sarjana Universitas Sebelas
Maret Surakarta
3. Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr. PAK, MM, M.Kes, selaku Ketua Program Studi
Magister Kedokteran Keluarga Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta
dan selaku Ketua Dewan Penguji.
4. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku Sekretaris Program Studi Magister Kedokteran
Keluarga Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dan Sekretaris Dewan
Penguji.
5. Dr. Sri Haryati, M.Pd, selaku Pembimbing Utama yang telah membimbing dan
mengarahkan dalam penyusunan tesis ini.
6. Eti Poncorini P, dr, M.Pd selaku Pembimbing kedua yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan masukan, bimbingan dan pengarahan serta motivasi
bagi penulis dalam penyusunan tesis ini.
7. Hutari Puji Astuti, S.SiT selaku Direktur Akademi Kebidanan Kusuma Husada
Surakarta dan Chamidah, S.SiT, M.Kes selaku Direktur Akademi Kebidanan
Aisyiyah Surakarta yang telah memberi ijin tempat penelitian.
8. Bambang Widjokongko, dr, PHK, M.Pd.Ked, Sekretaris Program Studi D IV
Kebidanan FK UNS yang telah memberikan ijin studi dan memberikan motivasi
kepada peneliti.
9. Seluruh Dosen dan staf administrasi Program Studi D IV Kebidanan FK UNS yang
banyak memberi bantuan dan dukungan.
10
10. Seluruh Mahasiswa Akademi Kebidanan Kusuma Husada Surakarta dan Stikes
Aisyiyah Surakarta Jurusan Kebidanan atas partisipasinya dalam penelitian ini.
11. Semua keluargaku: ayah, ibu, kakakku dan dr. Samsuhari, suamiku yang selalu
memberi dukungan dan motivasi yang kuat sehingga peneliti dapat menyelesaikan
tesis ini, serta anakku tersayang Shofi dan Keifa yang menjadi motivator dan
cahaya dalam hidupku.
12. Seluruh teman-temanku di Program Pendidikan Profesi Kesehatan Magister
Kedokteran Keluarga Program Pacsa Sarjana UNS yang senantiasa memberi
motivasi.
Peneliti sangat menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih jauh dari sempurna,
peneliti berharap saran dan kritik yang bersifat membangun untuk perbaikan
selanjutnya, dan semoga tesis ini bermanfaat dan segala bantuan yang diberikan
mendapat balasan kebaikan dari Alloh SWT.
Surakarta, Januari 2010
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. iii
PERNYATAAN ....................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................. v
11
DAFTAR ISI ............................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xii
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xiv
ABSTRAK ................................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ......................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................. 7
A. Landasan Teori ................................................................................................. 7
1. Motivasi Belajar ............................................................................................. 7
2. Metode Pembelajaran .................................................................................... 13
3. Prestasi Belajar .............................................................................................. 23
B. Penelitian Sejenis Yang Relevan ..................................................................... 38
C. Kerangka Pemikiran ......................................................................................... 38
D. Perumusan Hipotesis ........................................................................................ 41
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................... 42
A. Rancangan Penelitian ....................................................................................... 42
B. Sumber Data Dan Teknik Pengumpulan Data ................................................ 44
12
C. Subjek Penelitian, Populasi Dan Sampel ......................................................... 44
D. Variabel Penelitian ........................................................................................... 46
