PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN · PDF fileJurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN

MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN

KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JPTK FKIP UNS

SKRIPSI

Oleh:

MIMI TRISUCI HANDAYANI

K2509043

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2014


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Mimi Trisuci Handayani

NIM : K 2509043

Jurusan / Program Studi : PTK/Pendidikan Teknik Mesin

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul : “PENGARUH NILAI MATA

KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP

PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2014

Yang membuat pernyataan

Mimi Trisuci Handayani


commit to user

iii

PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN

MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN

KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JPTK FKIP UNS

Oleh:

MIMI TRISUCI HANDAYANI

K2509043

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2014


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Hari :

Tanggal :

Dosen Pembimbing I

Drs. Ranto, M.T.

NIP. 196109261986011001


Dosen Pembimbing II

Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng.

NIP. 197901242002121002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan.

Hari :

Tanggal :

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Subagsono, M.T. _________________

Sekretaris : Basori, S.Pd., M.Pd. _________________

Anggota I : Drs. Ranto, M.T. _________________

Anggota II : Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng. _________________

Disahkan oleh:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.

NIP 19600727 198702 1 001


commit to user

vi

ABSTRAK

Mimi Trisuci Handayani. PENGARUH NILAI MATA KULIAH

PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN

KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK

MESIN JPTK FKIP UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret. Juni 2014.

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh nilai mata

kuliah prasyarat terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi

Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011. (2) Untuk mengetahui pengaruh

minat mahasiswa terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi

Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011. (3) Untuk mengetahui pengaruh

konsep pengambilan keputusan terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011.

Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan

dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh

mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

angkatan tahun 2011 yang berjumlah 23. Sampel diambil dengan teknik sampel

total. Teknik pengumpulan datanya adalah dokumentasi, angket, dan wawancara.

Validitas instrumen angket penelitian menggunakan pendekatan korelasi Product

Moment dari Pearson. Uji validitas instrumen dengan taraf signifikansi sebesar 5%

didapat nilai r product moment sebesar 0,444. Uji reliabilitas menggunakan rumus

alpha. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis

deskriptif.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Nilai mata kuliah

prasyarat pengambilan konsentrasi Otomotif tidak terlalu mempengaruhi

mahasiswa dalam pengambilan konsentrasi Otomotif. (2) Minat mempengaruhi


angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini

ditunjukkan melalui indikator perasaan senang yang berada pada kategori tinggi

dengan persentase sebesar 95,65%, perhatian berada pada kategori tinggi dengan

persentase sebesar 47,83%, dan ketertarikan siswa berada pada kategori tinggi

dengan persentase 69,57%. (3) Konsep pengambilan keputusan mempengaruhi


angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini

ditunjukkan melalui indikator asumsi rasionalitas yang berada pada kategori

sangat tinggi dengan persentase sebesar 60,87%, rasionalitas terbatas berada pada

kategori tinggi dengan persentase sebesar 47,83%, dan pengambilan keputusan

intuitif berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,61%.

Kata kunci: konsentrasi Otomotif, minat mahasiswa, pengambilan keputusan,

mata kuliah prasyarat.


commit to user

vii

ABSTRACT

Mimi Trisuci Handayani. THE INFLUENCE OF PREREQUISITES COURSE

VALUES AND STUDENT’S INTERESTS CONCERNING TAKING

AUTOMOTIVE CONCENTRATION MECHANICAL ENGINEERING

EDUCATION STUDY PROGRAM JPTK FKIP UNS. Thesis, Faculty of

Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. Juni 2014.

The purposes of this study are (1) To determine the effect of the value

of the courses concerning taking the Automotive concentration Mechanical

Engineering Study Program year of 2011. (2) To determine the effect of student’s

interest concerning taking the Automotive concentration Mechanical Engineering

Education Study Program year of 2011. (3) To determine the effect of the concept

of decision making concerning taking the Automotive concentration Mechanical

Engineering Education Study Program year of 2011.

This study was quantitative research. The method used in this research

was descriptive. The population in this study were all of the students of

Automotive concentration Mecahnical Engineering Education Program year of

2011, which the total students are 23. Samples were taken with a total sample

technique. The technique of collecting data is documentation, questionnaires, and

interviews. The validity of questionnaire research instruments was using the

Product Moment Correlation approach of Pearson. The validity instruments test

with a significance level of 5% in order to get the value of r product moment of

0.444. Reliability test was using the Alpha formula. The technique of data

analysis in this research is using descriptive analysis.

Based on this study concluded: (1) The value of prerequisite courses

do not affect too much to the student’s decision concerning taking the Automotive

concentrations. (2) Interests affect the students of automative concentration in

taking Automotive concentration Mechanical Engineering Education Program

JPTK FKIP UNS year of 2011. It is shown by the indicator of pleasure feelings

that are at high category with a percentage of 95.65%. Concern at the high

category with a percentage of 47.83%, and the student’s interest at the high

category with the percentage of 69.57%. (3) The concept of decision making

affects students of Automotive concentration Mechanical Engineering Education

Program year of 2011 to take Automotive concentration. It is showed through the

assumption of rationality indicators that were at very high category with a

percentage of 60.87%, the limited rationality at the high category with a

percentage of 47.83%, and intuitive decision-making at the high category with a

percentage of 82.61%.

Keywords: Automotive concentration, student interest, decision-making, course

prerequisites.


commit to user

viii

MOTTO

“Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula lihat masa depan

dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.”

(James Thurber)

"Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka; namun terkadang kita melihat dan

menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat pintu lain

yang telah terbuka."

“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin

kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.”

(Evelyn Underhill)

“Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda.”

(Heather Pryor)

“Sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya

dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan

bekerja untuk mencapainya. Bukan hanya menjadi impian.”

“Jika dia mencintaimu, dia akan menghormatimu.

Di mana tidak ada hormat, tidak mungkin ada cinta.”

(Mario Teguh)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Segala Puji bagi Allah SWT, karena dengan izin dan kuasaNya, pada

akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk:

M. Marpus Sari Wahyula dan Rukiyati

Bapak dan ibu tercinta. Terima kasih atas segalanya yang telah kalian berikan.

Kasih sayang, pengorbanan, dukungan, doa, motivasi selama ini.

Maaf jika belum seperti yang kalian inginkan.

Mbak Yuli, Sigit, Diah

(Saudara-saudara yang kusayang)

Semoga hal ini, dapat membanggakan kalian.

Faisal Randhani

Terima kasih atas kasih sayang, dukungan, dan motivasinya selama ini.

Teman-teman cewek PTM angkatan tahun 2009.

Alfin, Dita, Fitri, Lina, Tari, Rizka, Putri, Sari. Terima kasih atas

persahabatannya, segala dukungan, nasihat, perhatian dan motivasinya selama

ini. Semoga persahabatan kita bertahan selamanya.

Rekan-Rekan PTM Angkatan 2009

Almamater


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH NILAI MATA KULIAH

PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN

KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK

MESIN JPTK FKIP UNS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,

Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih

kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknik

dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret.

4. Drs. Ranto, M.T., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., selaku Pembimbing II dan

Pembimbing Akademik, dengan penuh semangat memberikan motivasi dan

bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Teman-teman PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2009.

7. Mahasiswa PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2010 dan 2011 yang bersedia

membantu dan bekerja sama untuk mengisi angket penelitian.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.


commit to user

xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.


Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ....................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... ix

KATA PENGANTAR ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvii

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xviii

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xx

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori .................................................................................. 5

1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ..................................................... 5

a. Nilai ..................................................................................... 5

1) Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa .............................. 6

2) Skor Penilaian ............................................................... 7

3) Penilaian ........................................................................ 8


commit to user

xiii

4) Penilaian Keberhasilan Studi dan Indeks Prestasi ....... 9

b. Mata Kuliah Prasyarat .......................................................... 9

c. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ................................................. 10

2. Minat Mahasiswa ...................................................................... 10

a. Perasaan Senang .................................................................. 12

b. Perhatian............................................................................... 13

c. Ketertarikan Siswa ............................................................... 14

3. Konsep pengambilan Keputusan ............................................. 14

a. Prinsip dalam Mengambil Keputusan .................................. 15

b. Dasar-dasar Pengambilan Keputusan .................................. 15

1) Asumsi Rasionalitas ...................................................... 16

2) Rasionalitas Terbatas .................................................... 16

3) Pengambilan Keputusan Intuitif ................................... 16

(a) Intuisi ........................................................................ 16

(b) Fakta ........................................................................ 17

(c) Pengalaman ............................................................. 17

(d) Opini yang Dipertimbangkan .................................. 17

B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 17

C. Kerangka Berpikir ......................................................................... 19

D. Hipotesis ........................................................................................ 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 23

1. Tempat Penelitian ..................................................................... 23

2. Waktu Penelitian ....................................................................... 23

B. Rancangan atan Desain Penelitian ................................................ 24

C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 24

1. Populasi ..................................................................................... 24

2. Sampel ..................................................................................... 24

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 25

E. Pengumpulan Data ........................................................................ 25


commit to user

xiv

1. Angket ...................................................................................... 25

2. Wawancara .............................................................................. 26

3. Dokumentasi ............................................................................ 27

F. Validitas Instrumen Penelitian ...................................................... 27

1. Uji Validitas .............................................................................. 27

2. Uji Reliabilitas ......................................................................... 30

G. Analisis Data ................................................................................ 30

1. Angket ....................................................................................... 31

2. Wawancara .............................................................................. 40

3. Mengambil Suatu Kesimpulan ................................................ 40

H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi/ Objek Penelitian .............................................. 42

B. Deskrisi Temuan Penelitian ......................................................... 42

1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat .................................................... 43

2. Minat Mahasiswa ..................................................................... 43

a. Perasaan Senang ................................................................... 43

1) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ...................... 45

2) Senang Mendapat Tugas Kuliah .................................... 47

3) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ........ 49

b. Perhatian............................................................................... 52

1) Mengikuti Proses Pembelajaran ..................................... 53

2) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 55

3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ..... 57

c. Ketertarikan siswa ............................................................... 59

1) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ............................... 61

2) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ............ 63

3) Mencatat Penjelasan Dosen ............................................. 66

4) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan

dalam Pembelajaran ....................................................... 68


commit to user

xv

5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif 70

3. Konsep pengambilan Keputusan ............................................. 73

a. Asumsi Rasionalitas ............................................................. 73

b. Rasionalitas Terbatas ........................................................... 75

c. Pengambilan Keputusan Intuitif........................................... 77

1) Intuisi ............................................................................ 78

2) Fakta ............................................................................. 80

3) Pengalaman ................................................................... 82

4) Opini yang Dipertimbangkan ........................................ 84

C. Pembahasan ................................................................................... 85

1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ..................................................... 86

2. Minat Mahasiswa ...................................................................... 86

a. Perasaan Senang ................................................................... 86

1) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ...................... 87

2) Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ................................ 87

3) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ......... 88

b. Perhatian............................................................................... 89

1) Mengikuti Proses Pembelajaran ..................................... 90

2) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 90

3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ..... 91

c. Ketertarikan siswa ............................................................... 92

1) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ............................... 93

2) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ............ 94

3) Mencatat Penjelasan Dosen ............................................. 94

4) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan

dalam Pembelajaran ........................................................ 95

5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif 96

3. Konsep pengambilan Keputusan .............................................. 97

a. Asumsi Rasionalitas ............................................................. 97

b. Rasionalitas Terbatas ........................................................... 98

c. Pengambilan Keputusan Intuitif........................................... 99


commit to user

xvi

1) Intuisi .............................................................................. 99

2) Fakta ............................................................................... 100

3) Pengalaman .................................................................... 101

4) Opini yang Dipertimbangkan .......................................... 101

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN

A. Simpulan ....................................................................................... 103

B. Implikasi ........................................................................................ 104

C. Saran .............................................................................................. 104

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 106

LAMPIRAN ....................................................................................................... 109


commit to user

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 21

3.1. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 41

4.1. Indikator Perasaan Senang ........................................................................... 44

4.2. Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ............................ 46

4.3. Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ..................................... 48

4.4. Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ............. 50

4.5. Indikator Perhatian....................................................................................... 53

4.6. Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran............................................ 54

4.7. Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi ..... 56

4.8. Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ............ 58

4.9. Indikator Ketertarikan Siswa ....................................................................... 61

4.10. Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan .................................... 62

4.11. Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran .................. 64

4.12. Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen .................................................. 66

4.13. Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan

dalam Pembelajaran ..................................................................................... 69

4.14. Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif ....... 71

4.15. Indikator Asumsi Rasionalitas .................................................................... 73

4.16. Indikator Rasionalitas Terbatas .................................................................. 76

4.17. Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif .................................................. 78

4.18. Sub Indikator Intuisi ................................................................................... 79

4.19. Sub Indikator Fakta ..................................................................................... 81

4.20. Sub Indikator Pengalaman .......................................................................... 82

4.21. Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan ............................................... 85


commit to user

xviii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Hasil Konversi Skor Nilai ............................................................................ 8

3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................... 23

3.2. Hasil Uji Validitas Angket Uji Coba Penelitian ......................................... 29

3.3. Kriteria Penilaian Komponen ..................................................................... 31

3.4. Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item Pernyataan ..... 32

3.5. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item

Pernyataan.................................................................................................... 32

3.6. Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator dengan

4 Item Pernyataan ..................................................................................... 33

3.7. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator

dengan 4 Item Pernyataan ........................................................................... 33

3.8. Penentuan Skor untuk Sub Indikator Mengikuti Perkuliahan yang

Disampaikan Dosen ..................................................................................... 34

3.9. Hasil Penentuan Skor untuk Sub Indikator Indikator Mengikuti

Perkuliahan yang Disampaikan Dosen ........................................................ 34

3.10. Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan .......... 35

3.11. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan . 36

3.12. Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian .................................................. 37

3.13. Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian ......................................... 37

3.14. Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa ................................... 38

3.15. Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa ........................ 38

3.16. Persentase untuk Setiap Sub Indikator dengan 6 ItemPernyataan .............. 39

4.1. Deskripsi tentang Indikator Perasaan Senang ............................................. 44

4.2. Deskripsi tentang Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan 45

4.3. Deskripsi tentang Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ....... 47

4.4. Deskripsi tentang Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode

Pembelajaran ............................................................................................... 50

4.5. Deskripsi tentang Indikator Perhatian ........................................................ 52


commit to user

xix

4.6. Deskripsi tentang Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran ............. 53

4.7. Deskripsi tentang Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam

Menerima Materi ........................................................................................ 55

4.8. Deskripsi tentang Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama

Perkuliahan ................................................................................................. 58

4.9. Deskripsi tentang Indikator Ketertarikan Siswa ......................................... 60

4.10. Deskripsi tentang Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan ....... 61

4.11. Deskripsi tentang Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam

Pembelajaran ............................................................................................... 64

4.12. Deskripsi tentang Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen .................... 66

4.13. Deskripsi tentang Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan

dalam Pembelajaran .................................................................................... 68

4.14. Deskripsi tentang Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan

Teknologi Otomotif .................................................................................... 71

4.15. Deskripsi tentang Indikator Asumsi Rasionalitas ........................................ 73

4.16. Deskripsi tentang Indikator Rasionalitas Terbatas ..................................... 75

4.17. Deskripsi tentang Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif .................... 77

4.18. Deskripsi tentang Sub Indikator Intuisi ...................................................... 78

4.19. Deskripsi tentang Sub Indikator Fakta ....................................................... 80

4.20. Deskripsi tentang Sub Indikator Pengalaman ............................................. 82

4.21. Deskripsi tentang Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan ................. 84


commit to user

xx

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Daftar Nama Mahasiswa Konsentrasi Otomotif Program Studi

Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2010 dan 2011 .......................... 109

2. Daftar Nilai Mata Kuliah Prasyarat Mahasiswa Program Studi

Konsentrasi Otomotif Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2011 ...... 111

3. Kisi-kisi Angket Uji Coba Penelitian............................................................. 113

4. Angket Uji Coba Penelitian ........................................................................... 115

5. Tabel Nilai rproduct moment ................................................................................. 123

6. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Uji Coba Penelitian ............................ 124

7. Kisi-kisi Angket Penelitian ............................................................................ 142

8. Angket Penelitian ........................................................................................... 144

9. Hasil Analisis Angket Penelitian ................................................................... 149

10. Lembar Pedoman Wawancara ....................................................................... 166

11. Lembar Hasil Wawancara Mahasiswa ........................................................... 171

12. Pengajuan Judul Skripsi ................................................................................. 187

13. Daftar Kegiatan Seminar Proposal Skripsi .................................................... 188

14. Pengesahan Proposal Skripsi ......................................................................... 190

15. Surat Keputusan Dekan FKIP ........................................................................ 191

16. Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ............................................................... 192

17. Permohonan Ijin Research/Try Out ............................................................. 193

18. Keterangan Melaksanakan Penelitian ............................................................ 194

Documents

PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN · PDF fileJurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis