Upload
vuongtruc
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
71
72
LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS
Instrumen Soal untuk Uji Validitas
SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga
Nama :
No. Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang
paling benar!
1. Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang dapat diperoleh dari
lingkungan yang berupa ....
a. taman nasional
b. suaka margasatwa
c. ilmu pengetahuan dan teknologi
d. makhluk hidup dan makhluk tak hidup
2. Sumber daya alam diciptakan Tuhan untuk ....
a. dirusak c. dimanfaatkan dan dilestarikan
b. dieksploitasi d. didiamkan saja
3. Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah ....
a. makhluk hidup yang hidup di alam
b. segala sesuatu yang berasal dari alam
c. teknologi yang terkait dengan alam
d. kehidupan yang berasal dari alam
4. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan, karena ....
a. sumber daya alam berada di lingkungan
b. sumber daya alam merusak lingkungan
c. sumber daya alam terbuat dari lingkungan
d. sumber daya alam membentuk lingkungan
5. Di bawah termasuk macam-macam sumber daya alam (SDA) berdasarkan
manfaatnya, kecuali ....
a. SDA sebagai penghasil energi
b. SDA sebagai penghasil bahan baku
c. SDA untuk kenyamanan
d. SDA hayati dan non hayati
6. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung,
sumber daya alam tersebut harus ....
a. dimanfaatkan c. digunakan secara langsung
b. diolah terlebih dahulu d. dibiarkan
7. Di bawah ini yang termasuk makhluk hidup adalah ....
a. hewan c. logam
73
b. udara d. batu bara
8. Di bawah ini yang termasuk makhluk tak hidup adalah, kecuali ....
a. bensin c. tembaga
b. tanah d. emas
9. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil energi antara
lain ....
a. matahari, gas bumi, dan angin
b. gelombang laut, udara bersih, dan hutan
c. gas bumi, laut, dan tanah
d. udara bersih, pemandangan alam, dan matahari
10. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku,
kecuali ....
a. hutan c. tanah
b. laut d. udara bersih
11. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku
antara lain ....
a. udara bersih, pemandangan alam, dan matahari
b. laut, hutan, dan tanah
c. matahari, gas bumi, dan angin
d. udara bersih, tanah, dan pemandangan alam
12. Sumber daya alam yang bermanfaat untuk kenyamanan setiap manusia antara
lain ....
a. matahari dan angin
b. matahari dan udara bersih
c. angin dan pemandangan alam
d. udara bersih dan pemandangan alam
13. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun
setiap saat dimanfaatkan
b. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat
atau dibentuk lagi setelah habis
c. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis
d. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
14. Contoh sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. minyak bumi c. alumunium
b. matahari d. tumbuhan
15. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
adalah ....
a. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis
b. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
74
c. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat
atau dibentuk lagi setelah habis
d. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun
setiap saat dimanfaatkan
16. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat ....
a. mengalami daur
b. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi
c. dapat berkembang biak
d. hidup
17. Di bawah ini yang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
adalah ....
a. mikroorganisme c. batu bara
b. tumbuhan d. hewan
18. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang
....
a. tidak dapat dibuat lagi c. tidak dapat digantikan lagi
b. tidak dapat diolah lagi d. tidak dapat diambil lagi
19. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah
....
a. tumbuhan dan hewan c. matahari
b. air dan udara d. logam
20. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara
lain ....
a. minyak bumi, mineral, dan kapur
b. garam, rumput laut, dan bijih besi
c. hewan, buah-buahan, dan air
d. rotan, bensin, dan air
21. Beras, buah-buahan serta sayuran termasuk sumber daya alam yang ....
a. dapat diperbahrui c. penghasil energi
b. tidak dapat diperbaharui d. kekal
22. Sumber daya alam yang dapat diperbarui ialah ....
a. minyak bumi c. air
b. batu bara d. gas alam
23. Dampak dari penebangan hutan yang sering terjadi di Indonesia, yaitu
bencana ....
a. gunung meletus c. banjir bandang
b. gempa bumi d. kekeringan
24. Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang baik ialah ....
a. penebangan pohon secara teratur dan dipilih
b. perburuan hewan langka
75
c. penggunaan bahan bakar secara berlebihan
d. pengambilan hasil tambang yang banyak
25. Untuk mencegah terjadinya banjir di lingkungan rumahmu, sebaiknya
melakukan hal-hal berikut, kecuali ....
a. memperbaiki aliran air selokan agar tidak mampat
b. membersihkan selokan-selokan dari sampah
c. membuang sampah ke sungai
d. reboisasi/penghijauan
Kunci Jawaban:
1. D 11. B 21. A
2. C 12. D 22. B
3. B 13. A 23. C
4. D 14. B 24. A
5. D 15. C 25. C
6. B 16. B
7. A 17. C
8. B 18. A
9. A 19. A
10. D 20. C
76
LAMPIRAN 2 VALIDITAS SOAL
Validitas soal merupakan cara untuk mengetahui soal-soal mana yang valid dan
tidak.
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-
Total Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 15.0333 18.240 .121 .754
VAR00002 14.6667 18.989 .000 .753
VAR00003 15.2333 17.633 .260 .745
VAR00004 15.0000 17.517 .309 .742
VAR00005 14.9667 17.689 .276 .744
VAR00006 15.1000 15.679 .765 .708
VAR00007 14.6667 18.989 .000 .753
VAR00008 15.1333 16.533 .533 .726
VAR00009 14.9667 19.068 -.073 .766
VAR00010 15.1000 15.679 .765 .708
VAR00011 15.1333 17.223 .358 .738
VAR00012 15.3000 18.907 -.037 .765
VAR00013 15.0333 17.206 .379 .737
VAR00014 14.9333 17.651 .300 .742
VAR00015 15.1333 17.016 .410 .735
VAR00016 15.1333 17.085 .392 .736
VAR00017 15.0333 18.930 -.043 .765
VAR00018 15.3667 17.964 .204 .749
VAR00019 15.3667 19.275 -.123 .769
VAR00020 14.9667 16.792 .518 .728
VAR00021 15.0000 17.517 .309 .742
VAR00022 14.9000 17.679 .311 .742
VAR00023 15.0333 17.482 .309 .742
VAR00024 14.9333 17.444 .357 .739
VAR00025 14.8667 17.844 .285 .744
77
LAMPIRAN 3 HASIL UJI VALIDITAS
Hasil perhitungan dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows. Soal-soal
yang valid antara lain:
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-
Total Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00003 10.6000 16.938 .286 .819
VAR00004 10.3667 16.654 .382 .813
VAR00005 10.3333 16.989 .305 .817
VAR00006 10.4667 14.947 .815 .786
VAR00008 10.5000 15.707 .600 .800
VAR00010 10.4667 14.947 .815 .786
VAR00011 10.5000 16.328 .437 .810
VAR00013 10.4000 16.800 .333 .816
VAR00014 10.3000 17.321 .228 .821
VAR00015 10.5000 16.328 .437 .810
VAR00016 10.5000 16.259 .455 .809
VAR00018 10.7333 17.168 .257 .820
VAR00020 10.3333 16.161 .534 .805
VAR00021 10.3667 16.723 .363 .814
VAR00022 10.2667 17.099 .308 .817
VAR00023 10.4000 17.214 .227 .822
VAR00024 10.3000 17.114 .285 .818
VAR00025 10.2333 17.495 .211 .821
78
LAMPIRAN 4 RELIABILITAS SOAL
Uji Reliabilitas Awal
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.751 25
Hasil Uji Reliabilitas
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.820 18
79
LAMPIRAN 5 SOAL SETELAH VALIDITAS
Nama :
No. Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang
paling benar!
1. Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah ....
a. makhluk hidup yang hidup di alam
b. segala sesuatu yang berasal dari alam
c. teknologi yang terkait dengan alam
d. kehidupan yang berasal dari alam
2. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan, karena ....
a. sumber daya alam berada di lingkungan
b. sumber daya alam merusak lingkungan
c. sumber daya alam terbuat dari lingkungan
d. sumber daya alam membentuk lingkungan
3. Di bawah termasuk macam-macam sumber daya alam (SDA) berdasarkan
manfaatnya, kecuali ....
a. SDA sebagai penghasil energi
b. SDA sebagai penghasil bahan baku
c. SDA untuk kenyamanan
d. SDA hayati dan non hayati
4. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung,
sumber daya alam tersebut harus ....
a. dimanfaatkan c. digunakan secara langsung
b. diolah terlebih dahulu d. dibiarkan
5. Di bawah ini yang termasuk makhluk tak hidup adalah, kecuali ....
a. bensin c. tembaga
b. tanah d. emas
80
6. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku,
kecuali ....
a. hutan c. tanah
b. laut d. udara bersih
7. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku
antara lain ....
a. udara bersih, pemandangan alam, dan matahari
b. laut, hutan, dan tanah
c. matahari, gas bumi, dan angin
d. udara bersih, tanah, dan pemandangan alam
8. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun
setiap saat dimanfaatkan
b. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat
atau dibentuk lagi setelah habis
c. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis
d. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
9. Contoh sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. minyak bumi c. alumunium
b. matahari d. tumbuhan
10. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
adalah ....
a. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis
b. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
c. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat
atau dibentuk lagi setelah habis
d. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun
setiap saat dimanfaatkan
11. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat ....
a. mengalami daur
b. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi
81
c. dapat berkembang biak
d. hidup
12. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang
....
a. tidak dapat dibuat lagi c. tidak dapat digantikan lagi
b. tidak dapat diolah lagi d. tidak dapat diambil lagi
13. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara
lain ....
a. minyak bumi, mineral, dan kapur
b. garam, rumput laut, dan bijih besi
c. hewan, buah-buahan, dan air
d. rotan, bensin, dan air
14. Beras, buah-buahan serta sayuran termasuk sumber daya alam yang ....
a. dapat diperbahrui c. penghasil energi
b. tidak dapat diperbaharui d. kekal
15. Sumber daya alam yang dapat diperbarui ialah ....
a. minyak bumi c. air
b. batu bara d. gas alam
16. Dampak dari penebangan hutan yang sering terjadi di Indonesia, yaitu
bencana ....
a. gunung meletus c. banjir bandang
b. gempa bumi d. kekeringan
17. Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang baik ialah ....
a. penebangan pohon secara teratur dan dipilih
b. perburuan hewan langka
c. penggunaan bahan bakar secara berlebihan
d. pengambilan hasil tambang yang banyak
18. Untuk mencegah terjadinya banjir di lingkungan rumahmu, sebaiknya
melakukan hal-hal berikut, kecuali ....
a. memperbaiki aliran air selokan agar tidak mampat
b. membersihkan selokan-selokan dari sampah
82
c. membuang sampah ke sungai
d. reboisasi/penghijauan
83
LAMPIRAN 6 MATERI PICTURE AND PICTURE
84
85
86
87
88
89
90
91
LAMPIRAN 7 RPP KELAS EKSPERIMEN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : SD Negeri Blotongan 01
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Sumber daya alam dan lingkungan
Kelas/Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
Pelaksanaan : 1 April 2014
A. Standar Kompetensi
11. Memahami hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi
dan masyarakat.
B. Kompetensi Dasar
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
C. Indikator
1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam.
2. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan sifatnya.
3. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan jenisnya.
4. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskankan pengertian sumber daya alam melalui
gambar yang sudah disediakan guru.
2. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam
berdasarkan sifatnya melalui gambar yang sudah disiapkan guru.
92
3. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam
berdasarkan jenisnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
4. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam
berdasarkan manfaatnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
E. Materi Pembelajaran
Kalian tentu masih ingat bahwa semua makhluk hidup tergantung
pada lingkungannya. Sesuatu yang ada disekitar makhluk hidup disebut
lingkungan. Pada bab ini kita akan mempelajari segala sesuatu yang dapat
diperoleh dari lingkungan yang disebut dengan sumber daya alam (SDA).
Sumber daya alam dapat berupa kumpulan beraneka ragam
makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan
untuk keperluan hidup manusia. Dalam pemanfaatan sumber daya alam
memerlukan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain cara penggunaan
teknologi yang tepat dan ekonomis agar hasilnya sesuai dengan yang
diharapkan dan tidak mengganggu lingkungan.
Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang dapat
diperoleh dari lingkungan berupa kumpulan beraneka ragam makhluk
hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk
keperluan hidup manusia.
Jika dilihat menurut jenisnya, kita akan mendapati dua macam
sumber daya alam yaitu:
1. Sumber daya alam nonhayati, meliputi segala sesuatu yang bukan
makhluk hidup, seperti udara, batu bara, logam, dan lain-lain.
2. Sumber daya alam hayati, meliputi berbagai makhluk hidup, seperti
berbagai mikroorganisme, tumbuhan, dan hewan.
93
Berdasarkan sifatnya sumber daya alam ada dua macam, yaitu:
1. Sumber daya alam yang dapat diperbarui
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.
Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam terbagi menjadi:
1. Sumber daya alam penghasil energi seperti
matahari, gelombang laut, gas bumi, dan angin.
2. Sumber daya alam penghasil bahan baku seperti
hutan, laut, dan tanah.
3. Sumber daya alam untuk kenyamanan seperti
udara bersih dan pemandangan alam.
F. Metode, Model, dan Media Pembelajaran
Model Pembelajaran : Picture and Picture
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab dan Memasangkan
Gambar
94
Media Pembelajaran : LCD, gambar-gambar, Lembar kerja siswa,
Lembar evaluasi, Lembar tindak lanjut (PR),
Buku paket IPA kelas IV.
G. Langkah- Langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran
2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum memulai
pembelajaran.
3. Apersepsi
Guru menunjukkan sebuah gambar yang
berhubungan dengan alam.
Guru bertanya kepada siswa “tadi pagi sudah
sarapan atau belum?”.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.
10 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa bersama-sama memperhatikan
penjelasan guru tentang materi pembelajaran
yaitu mengenai macam-macam sumber daya
alam.
2. Siswa memperhatikan gambar-gambar yang
ditampilkan guru melalui LCD tentang
macam-macam sumber daya alam.
Elaborasi
3. Guru mengajak siswa secara bergantian maju
45 m
e
n
i
t
95
ke depan mengurutkan gambar-gambar
menjadi urutan yang logis.
4. Siswa dengan bimbingan guru bertanya jawab
tentang dasar pemikiran siswa dari urutan
gambar yang telah disusun.
5. Penanaman konsep/materi kepada siswa yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai.
Konfirmasi
6. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab
tentang materi pembelajaran.
5. Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan
dan merangkum materi yang sudah diterima.
3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan
hasil pembelajaran.
4. Guru memberikan tindak lanjut pembelajaran
(PR) kepada peserta didik.
15 menit
Pertemuan Kedua
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran
2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum
memulai pembelajaran.
3. Apersepsi
Guru menunjukkan sebuah gambar yang
10 menit
96
berhubungan dengan alam.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa bersama-sama memperhatikan
penjelasan guru tentang materi pembelajaran
yaitu mengenai macam-macam sumber daya
alam.
2. Siswa memperhatikan gambar-gambar yang
ditampilkan guru melalui LCD tentang macam-
macam sumber daya alam.
Elaborasi
3. Guru mengajak siswa secara bergantian maju
ke depan mengurutkan gambar-gambar
menjadi urutan yang logis.
4. Siswa dengan bimbingan guru bertanya jawab
tentang dasar pemikiran siswa dari urutan
gambar yang telah disusun.
5. Penanaman konsep/materi kepada siswa yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai.
Konfirmasi
6. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab
tentang materi pembelajaran.
46 m
e
n
i
t
3. Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan
15 menit
97
dan merangkum materi yang sudah diterima.
3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan
hasil pembelajaran.
H. Sumber dan Alat Pembelajaran
1. Sumber Belajar
a. Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono 2008. BSE Ilmu Pengetahuan
Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional
b. Rositawaty, S. dan Aris Muharam. 2008. BSE Senang Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional
c. Devi, Poppy dan Sri Anggraeni. 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Alam
kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
98
99
Soal Evaluasi
Nama : _______________________
Kelas : _______________________
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber daya alam!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Sebutkan 2 macam sumber daya alam yang kamu ketahui!
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Sebutkan minimal 3 macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Selamat mengerjakan
100
PR
Nama : _______________________
Kelas : _______________________
Selamat mengerjakan
No. Macam-macam Sumber Daya Alam Contoh
1. Sumber daya alam hayati
2. Sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui
3. Sumber daya alam sebagai penghasil bahan
baku
4. Sumber daya alam non hayati
5. Sumber daya alam sebagai penghasil energi
101
102
LAMPIRAN 8 RPP KELAS KONTROL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : SD Negeri Blotongan 03
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Sumber daya alam dan lingkungan
Kelas/Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
Pelaksanaan : 8 April 2014
A. Standar Kompetensi
12. Memahami hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan
masyarakat.
B. Kompetensi Dasar
12.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
C. Indikator
1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam.
2. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan sifatnya.
3. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan jenisnya.
4. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskankan pengertian sumber daya alam melalui
gambar yang sudah disediakan guru.
2. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam
berdasarkan sifatnya melalui gambar yang sudah disiapkan guru.
103
3. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam
berdasarkan jenisnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
4. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam
berdasarkan manfaatnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
E. Materi Pembelajaran
Kalian tentu masih ingat bahwa semua makhluk hidup tergantung
pada lingkungannya. Sesuatu yang ada disekitar makhluk hidup disebut
lingkungan. Pada bab ini kita akan mempelajari segala sesuatu yang dapat
diperoleh dari lingkungan yang disebut dengan sumber daya alam (SDA).
Sumber daya alam dapat berupa kumpulan beraneka ragam
makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan
untuk keperluan hidup manusia. Dalam pemanfaatan sumber daya alam
memerlukan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain cara penggunaan
teknologi yang tepat dan ekonomis agar hasilnya sesuai dengan yang
diharapkan dan tidak mengganggu lingkungan.
Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang dapat
diperoleh dari lingkungan berupa kumpulan beraneka ragam makhluk
hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk
keperluan hidup manusia.
Jika dilihat menurut jenisnya, kita akan mendapati dua macam
sumber daya alam yaitu:
1. Sumber daya alam nonhayati, meliputi segala sesuatu yang bukan
makhluk hidup, seperti udara, batu bara, logam, dan lain-lain.
2. Sumber daya alam hayati, meliputi berbagai makhluk hidup, seperti
berbagai mikroorganisme, tumbuhan, dan hewan.
104
Berdasarkan sifatnya sumber daya alam ada dua macam, yaitu:
1. Sumber daya alam yang dapat diperbarui
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.
Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam terbagi menjadi:
1. Sumber daya alam penghasil energi seperti
matahari, gelombang laut, gas bumi, dan angin.
2. Sumber daya alam penghasil bahan baku seperti
hutan, laut, dan tanah.
3. Sumber daya alam untuk kenyamanan seperti
udara bersih dan pemandangan alam.
F. Metode dan Media Pembelajaran
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab dan Diskusi Kelompok
Media Pembelajaran : Kertas karton, Lembar kerja siswa, Lembar
evaluasi, Lembar tindak lanjut (PR), Buku paket
IPA kelas IV.
105
G. Langkah- Langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran
2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum memulai
pembelajaran.
3. Apersepsi
Guru bertanya kepada siswa “tadi pagi sudah
sarapan atau belum?”.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.
10 m
e
n
i
t
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang sumber
daya alam.
2. Siswa bersama-sama memperhatikan penjelasan
guru tentang materi pembelajaran yaitu mengenai
macam-macam sumber daya alam.
Elaborasi
3. Guru membagi siswa kedalam kelompok masing-
masing kelompok terdiri dari 4 siswa.
4. Masing-masing kelompok diberi lembar kerja untuk
didiskusikan bersama anggota kelompoknya.
5. Guru membimbing siswa dalam berdiskusi.
6. Siswa dalam kelompok mengerjakan LKS.
7. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok akan
diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan
yang telah disediakan guru di depan.
$
m
e
n
i
t
106
Konfirmasi
8. Siswa diberi pujian karena keberaniannya
menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
9. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab tentang
materi pembelajaran.
3 Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan dan
merangkum materi yang sudah diterima.
3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan hasil
pembelajaran.
4. Guru memberikan tindak lanjut pembelajaran (PR)
kepada peserta didik.
15 menit
Pertemuan Kedua
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran
2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum
memulai pembelajaran.
3. Apersepsi
Guru bertanya jawab yang berhubungan dengan
alam.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.
11 menit
107
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang
sumber daya alam.
2. Siswa bersama-sama memperhatikan
penjelasan guru tentang materi pembelajaran
yaitu mengenai macam-macam sumber daya
alam.
Elaborasi
1. Guru membagi siswa kedalam kelompok
masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa.
2. Masing-masing kelompok diberi lembar kerja
untuk didiskusikan bersama anggota
kelompoknya.
3. Guru membimbing siswa dalam berdiskusi.
4. Siswa dalam kelompok mengerjakan LKS.
5. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok
akan diberi kesempatan untuk menjawab
pertanyaan yang telah disediakan guru di
depan.
Konfirmasi
1. Siswa diberi pujian karena keberaniannya
menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
2. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab
tentang materi pembelajaran.
45 m
e
n
i
t
45 menit
3. Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan
dan merangkum materi yang sudah diterima.
3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan
15 menit
108
hasil pembelajaran.
H. Sumber dan Alat Pembelajaran
1. Sumber Belajar
a. Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono 2008. BSE Ilmu Pengetahuan
Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional
b. Rositawaty, S. dan Aris Muharam. 2008. BSE Senang Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional
c. Devi, Poppy dan Sri Anggraeni. 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Alam
kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
109
110
Lembar Diskusi Siswa Nama Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
Contohnya.. Contohnya..
3.
Contohnya..
Sumber Daya
Alam
Sumber Daya
Alam Hayati
Segala sesuatu yang dapat diperoleh
dari lingkungan berupa kumpulan
beraneka ragam makhluk hidup
maupun benda-benda tak hidup yang
dapat dimanfaatkan untuk keperluan
hidup manusia.
PADI
SAPI
MIKROORGANISME
JAGUNG
MELATI
IKAN
MANGGA
Sumber Daya
Alam Non
Hayati
LOGAM
MINYAK BUMI
UDARA GAS ALAM
EMAS
111
4.
Contohnya..
5.
Contohnya..
6.
Contohnya..
Sumber Daya
Alam yang Dapat
Diperbaharui
AIR
BURUNG KAYU
JATI
RAMBUTA
N
BERAS
AYAM
Sumber Daya Alam
yang Tidak Dapat
Diperbaharui
BERLIAN
NIKEL
TAMBANG
MINYAK
TEMBAGA
BATU
BARA
Sumber Daya Alam
sebagai Penghasil
Energi
MATAHARI
GAS ALAM
MINYAK BUMI
ANGIN
112
7.
Contohnya..
8.
Contohnya..
Sumber Daya Alam
sebagai Bahan
Baku
Sumber Daya Alam
untuk
Kenyamanan
LAUT
HUTAN
HEWAN
UDARA BERSIH
PEMANDANGAN
ALAM
113
Soal Evaluasi
Nama : _______________________
Kelas : _______________________
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber daya alam!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Sebutkan 2 macam sumber daya alam yang kamu ketahui!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Sebutkan minimal 3 macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Selamat mengerjakan
114
PR
Nama : _______________________
Kelas : _______________________
Selamat mengerjakan
No. Macam-macam Sumber Daya Alam Contoh
1. Sumber daya alam hayati
2. Sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui
3. Sumber daya alam sebagai penghasil bahan
baku
4. Sumber daya alam non hayati
5. Sumber daya alam sebagai penghasil energi
115
116
LAMPIRAN 9 LEMBAR OBSERVASI TERHADAP GURU
117
118
LAMPIRAN 10 LEMBAR OBSERVASI TERHADAP SISWA
119
120
LAMPIRAN 11 HASIL PRETEST DAN POSTTEST
No. Absen Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Pretest Posttest Pretest Posttest
1. 61 84 55 56
2. 72 76 55 40
3. 66 72 55 56
4. 66 92 66 56
5. 77 88 55 76
6. 77 92 66 84
7. 66 56 44 76
8. 55 84 83 92
9. 38 44 77 88
10. 38 64 44 68
11. 72 76 61 76
12. 66 56 77 88
13. 55 44 44 92
14. 72 88 50 76
15. 66 92 50 48
16. 66 84 72 84
17. 38 52 55 92
18. 77 88 77 96
19. 61 84 77 56
20. 83 80 88 76
21. 55 76 55 84
22. 66 84 77 76
23. 83 92 38 48
24. 38 72 77 72
25. 55 84 66 88
26 72 92 66 84
27. 77 88 72 56
28. - - 72 84
29. - - 61 88
121
30. - - 66 68
31. - - 77 68
32. - - 72 76
33. - - - 76
34. - - - 76
Rata-rata 63,62 77,18 64,06 74,11
122
LAMPIRAN 12 HASIL PERHITUNGAN SPSS
Uji Homogenitas Pretest
Test of Homogeneity of Variance
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
Pretest
Based on Mean 1.465 1 52 .232
Based on Median .813 1 52 .371
Based on Median and
with adjusted df .813 1 46.761 .372
Based on trimmed mean
1.298 1 52 .260
Uji Normalitas Pretest Kelas Eksperimen
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Eksperimen
N 27
Normal Parametersa Mean 63.63
Std. Deviation 13.480
Most Extreme
Differences
Absolute .199
Positive .120
Negative -.199
Kolmogorov-Smirnov Z 1.036
Asymp. Sig. (2-tailed) .233
a. Test distribution is Normal.
123
Uji Normalitas Pretest Kelas Kontrol
Uji Homogenitas Posttest
Test of Homogeneity of Variance
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
Nilai Based on Mean .020 1 59 .888
Based on Median .001 1 59 .972
Based on Median and
with adjusted df .001 1 55.655 .973
Based on trimmed mean .017 1 59 .897
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Kontrol
N 32
Normal Parametersa Mean 64.06
Std. Deviation 12.911
Most Extreme
Differences
Absolute .137
Positive .134
Negative -.137
Kolmogorov-Smirnov Z .774
Asymp. Sig. (2-tailed) .586
a. Test distribution is Normal.
124
Uji Normalitas Posttest Kelas Eksperimen
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Eksperimen
N 27
Normal Parametersa Mean 77.19
Std. Deviation 14.959
Most Extreme Differences Absolute .231
Positive .161
Negative -.231
Kolmogorov-Smirnov Z 1.201
Asymp. Sig. (2-tailed) .112
a. Test distribution is Normal.
Uji Normalitas Posttest Kelas Kontrol
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Kontrol
N 34
Normal Parametersa Mean 74.12
Std. Deviation 14.581
Most Extreme Differences Absolute .198
Positive .128
Negative -.198
Kolmogorov-Smirnov Z 1.157
Asymp. Sig. (2-tailed) .137
a. Test distribution is Normal.
125
Uji Hipotesis
Group Statistics
Kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Nilai eksperimen 27 77.1852 14.95901 2.87886
kontrol 34 74.1176 14.58053 2.50054
Independent Samples Test
Levene's
Test for
Equality
of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df
Sig.
(2-
tailed
)
Mean
Differenc
e
Std. Error
Differenc
e
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
Nila
i
Equal
variances
assumed
.020 .888 .807 59 .423 3.06754 3.80182 -
4.53989 10.67497
Equal
variances
not
assumed
.804 55.25
2 .425 3.06754 3.81321
-
4.57352 10.70859
126
LAMPIRAN 13 SURAT IJIN PENELITIAN
127
128
LAMPIRAN 14 SURAT KETERANGAN DARI SD
129
130
131
LAMPIRAN 15 DOKUMENTASI
132