PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU

TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN

DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA

KARYA TULIS ILMIAH

Disusun Guna Memenuhi Sebagaian Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan

Oleh:

WAYAN WATI

R1114133

PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN PENDIDIK

FAKULTAS KEDOKTERAN UNS

2015


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

INTISARI

Wayan Wati, R1114133,Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu

Tentang Toilet Training Pada Anak Usia 1-3 Tahun di Kelurahan Jebres

Surakarta. Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta 2015.

Latar Belakang:Toilet training merupakan salah satu tugas perkembangan anak

usia 1-3 tahun yang penerapannya tergantung pada sikap dan cara orang tua dalam

melatih. Sebanyak 80%ibu belum mengajari anaknya toilet training dan 60% ibu

memiliki kebiasaan kurang tepat dalam menghadapi anak yang tidak dapat

melakukan buang air di toilet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh

pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu tentang toilet training anak usia 1-3

tahun.

Metode: Jenis penelitian quasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent

control group design. Teknik sampling menggunakantotal sampling dengan

jumlah sampel 40 responden terdiri 20 kelompok eksperimen dan 20 kelompok

kontrol. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang telah dilakukan uji

validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji Mann-Whitney dengan

α= 5%.

Hasil: Nilai rata-rata kelompok eksperimen pretest 105,25 dan postest129

sedangkan kelompok kontrol pretest 103,30 dan posttest 112,50. Hasil analisis

Mann-Whitney yaitu p = 0.031.

Simpulan: Terdapat pengaruh antara pendidikan kesehatan tentang toilet training

anak usia 1-3 tahun dengan sikap ibu.

Kata kunci: Pendidikan Kesehatan, Sikap, Toilet Training


commit to user

vi

ABSTRACT

Wayan Wati, R1114133, The Effect of Healthy Educations for Mother’s

Attitude about Toilet Training for children in age 1-3 years in Kelurahan

Jebres, Surakarta. Midwife Educators Diploma Program, Medical Faculty of

Sebelas Maret University 2015.

Background: Toilet Training is one of child development duty in age 1-3 years.

Toilet Training, which applied for children, is depending on attitude and the way

parents train. As much as 80% of mothers had not taught their child to toilet

training and 60% of mothers still have bad habits to handle their child when child

cannot defecate and urination in toilet. This research is purpose to know the effect

of healthy education for mother’s attitude about toilet training for children in age

1-3 years.

Method: The research uses quasi experiment design that is design by non-

equivalent control group design. Sampling technique that used is total sampling

with total sample is 40 respondents, which consist of 20 experiment groups and 20

control groups. Research instrumentation uses questionnaire, which had been

testing for validity and reliability. Data analysis is using Mann-Whitney test.

Result: The average value on experiment groups to pre-test is 105.25 and post-test

is 129, meanwhile in control groups to pre-test is 103.30 and post-test is 112.50.

Then the result of Mann-Whitney analysis is p=0.031.

Conclusion: There are effect between healthy education about toilet training for

children in age 1-3 years and mother’s attitude.

Key words: Healthy Educaton, Attitude, Toilet Training


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan

Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet Training Di Kelurahan Jebres Surakarta”.

Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh

gelar Sarjana Saint Terapan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret.

Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada Bapak/Ibu:

1. Prof Dr. Hartono, dr., M.Si, Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

2. Sri Mulyani, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Erindra Budi C, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah.

4. M. Nur Dewi K, S.ST., M.Kes, Pembimbing Utama yang dengan sabar

bersedia meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, bimbingan

motivasi, dan saran bagi penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat

terselesaikan.

5. Fresthy Astrika Yunita, S.ST., M.Kes, Pembimbing Pendamping yang dengan

sabar bersedia meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, bimbingan

motivasi, dan saran bagi penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat

terselesaikan.


commit to user

viii

6. Agus Eka Nurma Y, S. ST.,M.Kes, Ketua Penguji yang dengan sabar dapat

menguji dan membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis

Ilmiah ini.

7. Hardiningsih, S. ST.,M.Kes, Sekretaris Penguji yang dengan sabar dapat

menguji dan membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis

Ilmiah ini.

8. Dosen D IV Bidan Pendidik UNS dan staff yang telah membantu dalam

menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

9. Dinkes Surakarta, Kesbangpol, Bappeda dan Puskemas Ngoresan Jebres

Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk dilakukan penelitian ini.

10. Responden ibu-ibu di RW 18 dan RW 20 Kelurahan Jebres Surakarta.

11. Orang tua tercinta (Bapak Sutoyo, Ibu Murni, Bapak Amrozi dan Ibu Suratin)

yang telah memberikan doa, kasih sayang, dan dukungan dengan penuh

ketulusan dan kesabaran.

12. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.

Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah belum sempurna, sehingga

penulis mengharap kritik dan saran yang membangun agar menjadi lebih baik.

Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, Juli 2015

Penulis


commit to user

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... iii

KEASLIAN PENELITIAN ....................................................................................... iv

INTISARI ................................................................................................................... v

ABSTRACT ................................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................... vii

DAFTAR ISI ............................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................ 1

A. Latar Belakang ......................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian.................................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................. 6

A. Tinjauan Pustaka ................................................................................................. 6

1. Pendidikan Kesehatan ...................................................................................... 6

2. Sikap .............................................................................................................. 10

3. Toilet Training ............................................................................................... 14


commit to user

x

B. Kerangka Konsep ............................................................................................... 21

C. Hipotesis ............................................................................................................ 21

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 22

A. Desain Penelitian ............................................................................................... 22

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................................ 23

C. Populasi Penelitian ............................................................................................. 23

D. Sampel dan Teknik Sampling ............................................................................ 23

E. Kriteria Retriksi ................................................................................................. 24

F. Pengalokasian Subjek ......................................................................................... 24

G. Definisi Operasional .......................................................................................... 25

H. Metode Pengumpulan Data, Intervensi dan Instrumentasi ................................ 25

I. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ........................................................ 32

BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................................ 34

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................................. 34

B. Analisis Univariat .............................................................................................. 34

C. Analisis Bivariat ................................................................................................ 38

BAB V PEMBAHASAN ........................................................................................... 40

A. Karakteristik Responden ................................................................................... 40

B. Sikap Ibu Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol ......................................... 42

C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet

Training Pada Anak Usia 1-3 Tahun di RW 20 ................................................ 44

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................ 48

A. Kesimpulan ........................................................................................................ 48


commit to user

xi

B. Saran .................................................................................................................. 48

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Desinisi Operasional .................................................................................. 25

Tabel 3.2 Skor Penilaian Sikap .................................................................................. 28


commit to user

xii

Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Sebelum Uji Validitas ...................................... 29

Tabel 3.4 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Setelah Uji Validitas ........................................ 31

Tabel 4.1 Sikap Responden Sebelum Intervensi pada kelompok eksperimen dan

kelompok kontrol ..................................................................................... 38

Tabel 4.2 Sikap Responden pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol ...... 39

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Konsep .................................................................................... 21

Gambar 3.1 Rancangan Penelitian .............................................................................. 22


commit to user

xiii

Gambar 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur .......................................... 34

Gambar 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan ................................. 35

Gambar4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan .................................... 35

Gambar 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak .............................. 36

Gambar 4.5 Sikap ibu sebelum dan setelah pada kelompok eksperimen dan

kelompok kontrol ..................................................................................... 37

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Penelitian

Lampiran 2 Lembar Konsultasi Pembimbing Utama


commit to user

xiv

Lampiran 3 Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping

Lampiran 4 Surat Ijin Studi Pendahuluan

Lampiran 5 Surat Ijin Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 7 Surat Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 8 Surat Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 9 Kuesioner

Lampiran 10 Satuan Acara Pendidikan Kesehatan Toilet Training

Lampiran 11 Slide Power Point

Lampiran 12 Leaflet

Lampiran 13 Hasil Uji Validitas

Lampiran 14 Hasil Uji Reliabilitas

Lampiran 15 Karakteristik responden kelompok eksperimen

Lampiran 16 Nilai Pretest pada kelompok eksperimen

Lampiran 17 Nilai postest pada kelompok eksperimen

Lampiran 18 Karakteristik responden kelompok kontrol

Lampiran 19 Nilai Pretest pada kelompok kontrol

Lampiran 20 Nilai postest pada kelompok kontrol

Lampiran 21 Hasil Uji Normalitas

Lampiran 22 Hasil Uji Analisis Bivariat

Lampiran 23 Dokumentasi Penelitian

Documents

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU