Click here to load reader
Upload
dodieu
View
291
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
49
50
Lampiran 1
Instrumem Soal Uji Validitas dan Reliabilitas Nama Lengkap :………………….
Kelas :………………….
No. Absen :………………….
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar !
1. Luas persegi panjang dibawah adalah … .
a. 35cm c. 45cm
b. 40cm d. 50cm
2. Untuk mengukur luas sebuah persegi berlaku rumus sebagai berikut!
a. L= pxl c. L=
b. P= Lxl d. L= pxp
3. Untuk mengukur keliling sebuah persegi berlaku rumus sebagai berikut!
a. K= pxl c. K= 2P x 2L
b. K=lxp d. K= Sxp
4. Berapakah luas sebuah persegi panjang
disamping !
a. 10cm c. 30cm
b. 20cm d. 40cm
5. Berapakah keliling sebuah persegi panjang pada gambar!
a. 20cm c. 40cm
b. 30cm d. 50cm
10c
m
3c
m
10cm
15cm
8cm
5cm
51
6. Perhatikan gambar disamping!
Sebuah persegi disamping memiliki semua sisi yang
sama
Berapakah Luas persegi tersebut:
a. 25cm c. 35cm
b. 45cm d. 49cm
7. Luas Persegi panjang 50cm. Jika lebar satuan persegi 5cm, maka berapa
satuan panjang yang diperlukan !
a. 10 satuan c. 12 satuan
b. 11 satuan d. 13 satuan
8.
9. Suatu persegi panjang dengan ukuran panjang 8 satuan dan lebar 3 satuan,
maka luas persegi panjang tersebut adalah ... satuan luas.
a. 22 c. 24
b. 23 d. 25
10.
Perhatikan gambar disamping !
Berapakah keliling persegi panjang tersebut:
a. 30cm c. 40cm
b. 35 cm d. 42cm
6c
m
9c
m
7cm
Perhatikan gambar disamping !
Untuk mengisi sebuah persegi
panjang di samping dengan luas
15cm. Berapakah panjang dan
lebar persegi tersebut!
a. Lebar 4cm dan panjang
5cm
b. Panjang 5cm dan lebar
4cm
c. Panjang 4cm dan lebar
4cm
d. Lebar 3cm dan panjang
5cm
52
11. Luas persegi panjang 35cm dan panjang 5cm. Berapakah Lebar persegi
tersebut ?
a. 5cm c. 9cm
b. 7cm d. 10cm
12. Sisi sebuah persegi adalah 30cm. Kelilingnya adalah …
a. 120 c. 130
b. 125 d. 135
13. Luas sebuah persegi 100 , berapakah sisi persegi tersebut ….
a. 5cm c. 15cm
b. 10cm d. 20cm
14. Luas sebuah persegi panjang adalah 36cm. Jika panjangnya diketahui
6cm, berapakah lebarnya ?
a. 3 cm c. 5cm
b. 4 cm d. 6cm
15. Rama mempunyai kertas warna yang berbentuk persegi. Salah satu
panjang sisinya adalah 25cm. Berapakah keliling kertas warna Rama ?
a. 80cm c. 100cm
b. 90cm d. 110cm
16. Keliling sebuah persegi adalah 100cm. Berapakah panjang sisi setiap
persegi ?
a. 25cm c. 35cm
b. 30cm d. 40cm
17. Aku adalah sebuah persegi. Jika kelilingku adalah 48cm, berapa
centimeterkah panjang sisiku ?
a. 12cm c. 14cm
b. 13cm d. 15cm
18. Sebuah persegi mempunyai luas 36cm. berapa centimeterkah panjang sisi
persegi tersebut ….
a. 4cm c. 6cm
b. 5cm d. 7cm
53
19. Panjang sisi persegi adalah 5 satuan. Berapa satuankah luas persegi itu ?
a. 10 satuan c. 20 satuan
b. 15 satuan d. 25 satuan
20. Panjang papan tulis adalah 15 satuan. Lebarnya 10 satuan. Berapa
satuankah luas papan tulis itu ?
a. 150 satuan c. 250 satuan
b. 200 satuan d. 300 satuan
21. Sebuah persegi mempunyai panjang 20cm dan lebar 10 cm. Berapakah
keliling sebuah persegi itu ?
a. 50cm c. 70cm
b. 60cm d.80cm
22. Persegi panjang memiliki panjang 20cm dan lebar 10cm. Berapa
centimeterkah luas persegi tersebut….
a. 100cm c. 200cm
b. 150cm d. 250cm
23. Nadia mempunyai kertas warna yang berbebtuk persegi. Salah satu
panjang sisinya adalah 20cm. berapakah keliling kertas warna Nadia ?
a. 50cm c. 70cm
b. 60cm d. 80cm
24. Keliling ruang kelas 3 berbentuk persegi jika luas persegi tersebut adalah
64cm. berapakah panjang sisinya ….
a. 8cm c. 10cm
b. 9cm d. 11cm
25. Sebuah buku berbentuk persegi. Jika keliling 100, berapakah panjang ke
empat sisi persegi tersebut ….
a. 20cm c. 30cm
b. 25cm d. 35cm
54
26. Berapakah keliling sebuah persegi pada gambar
disamping !
a. 15cm c. 25cm
b. 20cm d. 30cm
27. Pak yatno mempunyai kebun dengan panjang 20meter dan lebar 5meter.
Berapakah Luas kebun Pak Yatno….
a. 100 meter c. 300 meter
b. 200 meter d. 400 meter
28. Permukaan meja belajar Dela berukuran panjang 30cm dan lebar 20cm.
Berapakah keliling permukaan meja belajar Dela?
a. 50cm c. 100cm
b. 75cm d. 125cm
29. Halaman sekolahmu berbentuk persegi panjang. Panjangnya 25meter dan
lebarnya 12meter. Berapakah keliling halaman sekolahmu ?
a. 45 meter c. 65 meter
b. 55 meter d. 74 meter
30. Sebuah persegi mempunyai luas 100cm dan panjang 10cm. Berapakah
Lebar sebuah persegi tersebut!
a. 10cm c. 30cm
b. 20cm d. 40cm
31. Luas persegi adalah 100 satuan. Berapa satuankah panjang sisi persegi itu
!
a. 5 satuan c. 15 satuan
b. 10 satuan d. 20 satuan
32. Panjang sisi sebuah persegi adalah 5 satuan. Berapa satuankah luas
persegi itu ?
a. 10 satuan c. 25 satuan
b. 20 satuan d. 30 satuan
5cm
55
33. Panjang suatu persegi panjang adalah 15 satuan. Lebarnya 10 satuan.
Berapa satuankah Luas persegi panjang tersebut ?
a. 50 satuan c. 100 satuan
b. 75 satuan d. 150 satuan
34. Luas sebuah persegi panjang adalah 80 satuan. Lebarnya 8 satuan. Berapa
satuankah panjang persegi panjang itu ?
a. 10 satuan c. 30 satuan
b. 20 satuan d.40 satuan
35. Keliling kebun singkong adalah 200cm. lebar kebun itu 40cm. berapakah
panjang kebun singkong itu?
a. 50 cm c. 70cm
b. 60 cm d. 80cm
36. Luas sebuah persegi ruang kelas III adalah 100cm. panjangnya 10cm.
Berapakah Lebar ruangan tersebut ?
a. 5cm c. 10cm
b. 7cm d. 15cm
37. Panjang sebuah persegi 15cm dan lebar 5cm. Berapakah Luas sebuah
persegi itu ?
a. 45cm c. 65cm
b. 55cm d. 75cm
38. Sebuah persegi memiliki sisi 15cm. Berapakah keliling sebuah persegi itu
?
a. 60cm c. 80cm
b. 70cm d. 90cm
39. Sebuah persegi memiliki sisi 20cm. Berapakah Luas sebuah persegi itu?
a. 100cm c. 300cm
b. 200cm d. 400cm
40. Luas sebuah persegi adalah 400 satuan. Berapa satuankah lebar sebuah
persegi tersebut ?
a. 10 satuan c. 30 satuan
b. 20 satuan d. 40 satuaN
56
NoKode
12
34
56
78
910
1112
1314
1516
1718
1920
2122
2324
2526
2728
2930
3132
3334
3536
3738
3940
1Dim
11
01
00
01
00
01
00
00
01
00
10
00
11
10
00
00
00
00
00
00
2Sug
11
00
11
10
10
11
11
10
01
01
00
11
11
00
00
01
10
00
00
01
3Gal
11
01
10
11
01
11
11
11
10
01
11
10
10
11
11
00
11
11
11
00
4Adi
11
01
00
10
00
00
10
00
01
01
00
11
00
00
01
11
10
00
00
00
5Azi
10
00
00
00
00
01
10
10
00
10
00
11
01
00
10
01
11
00
00
00
6Faj
11
00
00
11
00
00
11
00
00
10
00
10
00
00
00
00
00
10
01
01
7Fre
11
01
01
10
00
00
01
01
01
11
11
00
10
10
01
00
00
01
11
10
8Dik
11
00
00
00
00
01
11
00
10
01
00
11
01
00
10
01
11
00
00
01
9Evi
11
01
11
11
10
00
11
01
01
11
11
10
11
11
11
11
10
01
11
10
10Ful
11
01
10
01
10
11
00
00
00
00
01
10
10
00
00
11
00
01
01
00
11Rika
11
01
10
00
10
00
01
00
00
11
01
10
00
00
00
01
10
01
00
00
12Yuli
11
01
10
00
10
00
00
00
00
01
01
00
00
11
00
00
10
00
00
00
13Ayu
11
01
10
00
10
10
10
01
11
01
11
00
01
10
01
10
01
01
11
00
14Tyas
11
01
01
11
10
10
11
00
11
11
01
11
00
10
01
11
11
00
01
10
15Yun
11
01
00
10
10
10
11
00
11
01
10
10
00
11
01
10
01
01
00
01
16Ali
11
01
10
10
10
10
11
10
01
00
11
11
10
01
01
11
10
01
00
00
Lampiran 2
Data Mentah Uji Validitas dan Reliabilitas
57
Lampiran 3
Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Soal
58
59
60
Lampiran 4
Instrumem Soal Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas
Soal Pretest dan Posttest Nama Lengkap :………………….
Kelas :………………….
No. Absen :………………….
1. Untuk mengukur luas sebuah persegi dan berlaku rumus sebagai berikut!
c. L= P x l c. L=
d. P= Lxl d. L= pxp
2. Aku adalah sebuah persegi. Jika kelilingku adalah 48cm, berapa centimeterkah
panjang sisiku ?
c. 12cm c. 14cm
d. 13cm d. 15cm
3. Berapakah luas sebuah persegi panjang disamping !
c. 10cm c. 30cm
d. 20cm d. 40cm
4. Keliling kebun singkong adalah 200cm. lebar kebun itu 40cm. berapakah
panjang kebun singkong itu?
c. 50 cm c. 70cm
d. 60 cm d. 80cm
5. Luas sebuah persegi adalah 400 satuan. Berapa satuankah sisi setiap sebuah
persegi tersebut ?
c. 10 satuan c. 30 satuan
d. 20 satuan d. 40 satuan
6.
3cm
10cm
Perhatikan gambar disamping !
Untuk mengisi sebuah persegi panjang di
samping dengan luas 15cm. Berapakah panjang
dan lebar persegi tersebut!
a. Lebar 4cm dan panjang 5cm
b. Panjang 5cm dan lebar 4cm
c. Panjang 4cm dan lebar 4cm
d. Lebar 3cm dan panjang 5cm
61
7.
7.
8. Luas sebuah persegi panjang 35cm dan panjang 7cm. Berapakah Lebar persegi
panjang tersebut ?
c. 5cm c. 9cm
d. 7cm d. 10cm
9. Luas persegi panjang dibawah adalah … .
.
c. 35cm c. 45cm
d. 40cm d. 50cm
10. Sisi sebuah persegi adalah 30cm. Kelilingnya adalah …
c. 120 c. 130
d. 125 d. 135
11. Luas sebuah persegi 100 , berapakah sisi persegi tersebut ….
c. 5cm c. 15cm
d. 10cm d. 20cm
12. Rama mempunyai kertas warna yang berbentuk persegi. Salah satu panjang
sisinya adalah 25cm. Berapakah keliling kertas warna Rama ?
c. 80cm c. 100cm
d. 90cm d. 110cm
Perhatikan gambar disamping !
Berapakah keliling persegi panjang tersebut:
c. 30cm c. 40cm
d. 35 cm d. 42cm
e.
9c
m
6c
m
5cm
8cm
62
13. Panjang papan tulis adalah 15 satuan. Lebarnya 10 satuan. Berapa satuankah luas
papan tulis itu ?
c. 150 satuan c. 250 satuan
d. 200 satuan d. 300 satuan
14. Sebuah persegi mempunyai panjang 20cm dan lebar 10 cm. Berapakah keliling
sebuah persegi itu ?
c. 50cm c. 70cm
d. 60cm d.80cm
15. Persegi panjang memiliki panjang 20cm dan lebar 10cm. Berapa centimeterkah
luas persegi tersebut….
c. 100cm c. 200cm
d. 150cm d. 250cm
16. Berapakah keliling sebuah persegi panjang pada gambar!
c. 20cm c. 40cm
d. 30cm d. 50cm
17. Nadia mempunyai kertas warna yang berbebtuk persegi. Salah satu panjang
sisinya adalah 20cm. berapakah keliling kertas warna Nadia ?
c. 50cm c. 70cm
d. 60cm d. 80cm
18. Sebuah buku berbentuk persegi. Jika keliling 100, berapakah panjang ke empat
sisi persegi tersebut ….
c. 20cm c. 30cm
d. 25cm d. 35cm
10cm
15cm
63
19. Berapakah keliling sebuah persegi pada gambar disamping!
c. 15cm c. 25cm
d. 20cm d. 30cm
20. Pak yatno mempunyai kebun dengan panjang 20meter dan lebar 5meter.
Berapakah Luas kebun Pak Yatno….
c. 100 meter c. 300 meter
d. 200 meter d. 400 meter
21. Permukaan meja belajar Dela berukuran panjang 30cm dan lebar 20cm.
Berapakah keliling permukaan meja belajar Dela?
c. 50cm c. 100cm
d. 75cm d. 125cm
22. Perhatikan gambar disamping!
Sebuah persegi disamping memiliki kedua sisi yang sama
Berapakah Luas persegi tersebut:
c. 25cm c. 35cm
d. 45cm d. 49cm
23. Sebuah persegi mempunyai luas 100cm dan panjang 10cm. Berapakah Lebar
sebuah persegi tersebut!
c. 10cm c. 30cm
d. 20cm d. 40cm
24. Untuk mengukur keliling sebuah persegi panjang berlaku rumus sebagai berikut!
c. K= pxl c. K= 2P x 2L
d. K=lxp d. K= Sxp
25. Luas persegi adalah 100 satuan. Berapa satuankah panjang sisi persegi itu !
c. 5 satuan c. 15 satuan
d. 10 satuan d. 20 satuan
5cm
7cm
64
Lampiran 5
RPP Kelas Eksperimen
Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Tlogo
Kelas / Semester : III / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Pokok Bahasan : Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
I. STANDAR KOMPETENSI
Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah.
II. KOMPETENS I DASAR
Menghitung keliling dan luas persegi dan persegi panjang
III. INDIKATOR
1. Menemukan rumus keliling dan luas persegi dan persegi panjang.
2.Menentukan keliling dan luas persegi dan persegi panjang dalam
pemecahan masalah
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran penemuan terbimbing yang guru gunakan siswa
dapat:
1. Siswa dapat menemukan rumus luas persegi dan persegi panjang .
2. Siswa dapat menyebutkan rumus luas persegi dan persegi panjang.
3. Siswa dapat menentukan luas persegi dan persegi panjang.
65
V. MATERI PEMBELAJARAN
“Penggunaan Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang
dalam Pemecahan Masalah” Rumus menghitung keliling dan luas bangun datar.
a. Persegi
Keliling = sisi AB + sisi BC + sisi CD + sisi AD
= 4 x panjang sisi
Luas = sisi x sisi
b. Persegi Panjang
Keliling = 2Panjang + 2Lebar
Luas = Panjang x Lebar
Contoh:
Krisna mempunyai sebuah papan dari triplek berbentuk persegi dengan ukuran
masing-masing sisinya 12cm. Berapa cm Luas papan triplek krisna ?
Diketahui: panjang setiap sisi 12cm
Ditanyakan: Luas papan triplek
Jawab: Luas = 4xsisi
=4x12cm
=48cm
Jadi luas papan triplek krisna adalah 48cm.
VI. METODE PEMBELAJARAN
1. Model
Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery)
2. Metode
1) Metode Pemberian Tugas
2) Metode Tanya Jawab,
3) Pembelajaran Kooperatif
66
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
1) Guru menjelaskan tujuan belajar dan pokok-pokok materi yang akan di
pelajari
2) Guru melakukan apresiasi, yaitu dengan tanya jawab guru
mengingatkan tentang bangun persegi, persegi panjang
3) Guru menjelaskan tentang pembagian kelompok dan cara belajar siswa
2. Kegiatan Inti
1) Guru mengemukakan permasalahan kontekstual berkaitan dengan luas
persegi dan persegi panjang yang harus diselesaikan secara kelompok(
kelompok kecil)
2) Guru membagikan lembar kerja yang berisi tentang menemukan
rumus luas persegi dan persegi panjang (terlampir) kepada siswa untuk
diselesaikan.
3) Siswa menyelesaikan lembar kerja yang dibagikan guru, sedangkan
guru berkeliling untuk mengamati, memotivasi dan memfasilitasi kerja
siswa.
4) Guru meminta siswa mengambil bangun bidang datar yang bentuknya
persegi satuan dengan ukuran 1cm dan persegi panjang yang telah
disediakan.
5) Setiap kelompok mengamati bangun datar yang berbentuk persegi dan
persegi panjang dengan ukuran yang berbeda-beda.
6) Siswa mengukur panjang dan lebar persegi panjang dengan penggaris,
kemudian tutuplah persegi panjang tersebut dengan persegi-persegi
satuan.
7) Siswa menghitung banyaknya persegi-persegi satuan untuk menutupi
persesi panjang tersebut.
67
8) Siswa mengamati ukuran panjang dan lebar persegi panjang dengan
banyaknya persegi satuan yang digunakan untuk menutupi persegi
panjang tersebut.
9) Siswa menyelesaikan tugas, sedangkan guru berkeliling untuk
mengamati, momotivasi dan memfasilitasi kerja siswa.
10) Dengan bimbingan guru, siswa akan menemukan suatu kesimpulan
jawaban dari tugas yang diberikan setelah siswa melakukan aktivitas
pengukuran panjang dan lebar persegi panjang yang diberikan guru.
3. Kegiatan Akhir
1) Dengan tanya jawab guru dan siswa menyimpulkan tentang rumus
untuk menghitung luas persegi dan persegi panjang.
2) Guru memberikan soal-soal terlampir untuk dikerjakan siswa (soal
bentuk Posttest)
3) Pelajaran selesai ditutup dengan doa
II. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Media
2. Macam-macam benda yang bentuknya persegi dan persegi panjang, model
persegi dan persegi panjang dari kertas, persegi-persegi satuan dan
penggaris (alat ukur).
3. Lembar Tugas.
2. Sumber Belajar
1. Pintar matematika untuk SD dan MI Kelas 3. Oleh Budi Santoso dkk.
Penerbit PT Grasindo. Jakarta 2007
68
III. PENILAIAN
- Bentuk Tes : Pilihan ganda
- Teknis Tes : Tertulis
- Prosedur Penilaian
Nilai = X 100
Tuntang, 14 April 2012
69
Lampiran 6
RPP Kelas Kontrol
Pembelajaran Konvensional
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Kebumen 01
Kelas / Semester : III / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Pokok Bahasan : Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
VII. STANDAR KOMPETENSI
Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah.
VIII. KOMPETENS I DASAR
Menghitung keliling dan luas persegi dan persegi panjang
IX. INDIKATOR
1. Menemukan rumus keliling dan luas persegi dan persegi panjang.
2. Menentukan keliling dan luas persegi dan persegi panjang dalam
pemecahan masalah
X. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran penemuan terbimbing yang guru gunakan siswa
dapat:
a) Menemukan rumus keliling dan luas persegi dan persegi panjang dengan
menggunakan satuan persegi
b) Menyebutkan rumus keliling dan luas persegi dan persegi panjang
c) Menentukan keliling dan luas persegi dan persegi panjang dengan
melalui pemecahan masalah
70
XI. MATERI PEMBELAJARAN
“Penggunaan Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang
dalam Pemecahan Masalah” Rumus menghitung keliling dan luas bangun datar.
c. Persegi
Keliling = sisi AB + sisi BC + sisi CD + sisi AD
= 4 x panjang sisi
Luas = sisi x sisi
d. Persegi Panjang
Keliling = 2Panjang + 2Lebar
Luas = Panjang x Lebar
Contoh:
Krisna mempunyai sebuah papan dari triplek yang berbentuk persegi dengan ukuran
masing-masing sisinya 12cm. Berapa cm luas papan triplek krisna ?
Diketahui: panjang setiap sisi 12cm
Ditanyakan: Luas papan triplek
Jawab: Luas = 4xsisi
=4x12cm
=48cm
Jadi luas papan triplek krisna adalah 48cm.
XII. METODE PEMBELAJARAN
3. Metode
a. Ceramah bervariasi
b. Diskusi
c. Penugasan
XIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Awal
1. Guru memberi salam, berdo’a, dan mengabsen siswa.
71
2. Guru mengkomunikasikan tujuan belajar dan pokok-pokok materi yang akan
dipelajari.
3. Guru melakukan apersepsi, yaitu dengan tanya jawab guru mengingatkan
tentang bangun datar persegi, persegi panjang dan unsur-unsurnya serta
tentang ukuran luas (panjang dan lebar).
4. Guru memberikan penjelasan tentang pembagian kelompok dan cara belajar
siswa.
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1) Guru menggambar bangun datar yang berbentuk persegi dan persegi panjang
dipapan tulis.
2) Siswa menyebutkan bangun datar apa saja yang sudah digambar dipapan
tulis
3) Guru menjelaskan secara singkat sebuah bangun datar yang sudah digambar
dipapan tulis.
2. Elaborasi
1) Guru dan siswa melakukan tanya jawab untuk menentukan rumus
menghitung luas dan keliling sebuah bangun datar persegi dan persegi
panjang
2) Guru memberikan lembar tugas pada masing-masing kelompok kecil 4-5
orang
3) Siswa mengamati bangun bidang datar yang bentuknya persegi dan persegi
panjang yang terdapat dalam lembar kerja siswa.
4) Siswa mengukur dan menentukan panjang dan lebar sebuah persegi dan
persegi panjang dengan penggaris, kemudian mencatat hasil kerja kelompok
pada lembar kerja.
5) Siswa menyelesaikan tugas, sedangkan guru berkeliling untuk mengamati,
memotivasi dan memfasilitasi kerja siswa.
72
6) Siswa mempresentasikan hasil kerja yang diperolehnya dan siswa yang lain
memperhatikan hasil kerja yang mendapat tugas dibandingkan dengan hasil
kerjanya.
7) Dengan bimbingan guru, siswa akan menemukan suatu kesimpulan jawaban
dari tugas yang diberikan oleh guru tersebut kepada setiap kelompok yang
mendapat persegi panjang dengan ukuran yang berbeda-beda.
3. Komfirmasi
1) Kegiatan refleksi, yaitu dengan tanya jawab guru menggali tentang apa-apa
yang belum dikuasai dengan baik oleh siswa
2) Siswa yang belum berhasil dengan baik dimotivasi oleh guru
C. Kegiatan Akhir
1) Siswa mengerjakan evaluasi (pos-tes)
2) Guru menutup pembelajaran
XIV. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
A. Media
4. Macam-macam benda yang bentuknya persegi dan persegi panjang, model
persegi dan persegi panjang dari kertas, persegi-persegi satuan dan
penggaris (alat ukur).
5. Lembar Tugas.
B. Sumber Belajar
Pintar matematika untuk SD dan MI Kelas 3. Oleh Budi Santoso dkk.
Penerbit PT Grasindo. Jakarta 2007
XV. PENILAIAN
- Bentuk Tes : Pilihan ganda
- Teknis Tes : Tertulis
- Prosedur Penilaian
Nilai = X 100
73
74
Lampiran 7
Lembar Observasi Penggunaan Model Pembelajaran Penemuan
Terbimbing (Guided Discovery)
Nama : Sugito
NIP :19660216 200701 1 009
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : III
Materi Pokok : Menghitung Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang
Petunjuk: Beri tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai
dengan langkah-langkah yang dilakukan oleh guru pada saat melakukan pembelajaran
dengan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery)
No
Aspek yang diamati
Skor
Jumlah
1 2 3 4
I Kesiapan ruangan, alat dan model
pembelajaran
Mereriksa kesiapan siswa
II Kejelasan rumusan indikator
pembelajaran
Kelengkapan cakupan rumusan
indikator pembelajaran
Kesesuaian indikator dengan
kompetensi dasar
III Kesesuaian dengan indikator
Kesesuaian dengan karakteristik
siswa
Keruntutan dan sistematik materi
75
Kesesuian materi dengan alokasi
waktu
IV Kesesuaian sumber belajar atau
media pembelajaran dengan
indikator pembelajaran
Kesesuaian sumber belajar atau
materi pembelajaran dengan materi
pembelajaran
Kesesuaian sumber belajar atau
materi pembelajaran dengan
karakteristik murid
V Menunjukan keterampilan dalam
penggunaan model pembelajaran
Menghasilkan pesan yang menarik
Menggunakan model pembelajaran
secara efektif dan efesien
Melibatkan siswa dalam
pemanfaatan media
Media disajikan sesuai dengan
karakteristik siswa
Memberikan kemudahan siswa
dalam belajar
VI Menimbulkan kegairahan siswa
dalam belajar
Siswa termotivasi dalam belajar
Siswa memberikan tanggapan dalam
pembelajaran
Siswa mengajungkan pertanyaan
pada materi yang kurang dipahami
76
Siswa melakukan kerjasama sesama
siswa dalam kegiatan kerja
kelompok
Siswa dan guru saling berinteraksi
dalam pembelajaran
Akhir pelajaran siswa dapat
menyimpulkan pelajaran tanpa
bantuan guru
Bahan yang disajikan sesauai
dengan pengalaman siswa
Siswa antusias dalam mengikuti
pembelajaran yang diberikan
Siswa aktif dalam mengikuti
pelajaran
Jumlah
Keterangan:
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat Baik
77
Lampiran 8
Rekap Nilai Hasil Belajar Kelas Eksperimen
DAFTAR NILAI SEKOLAH DASAR NEGERI TLOGO
KELAS III SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2011/2012 No Nama Siswa Nilai Pretest
Eksperimen
Nilai Posttest
Eksperimen
1 Diki Kurniawan 56 72
2 Peri.C.P 68 80
3 Finka M.P 80 76
4 Erik 40 92
5 Davit Verdiansyah 56 64
6 Putra 64 80
7 Nur Kholifah 56 80
8 Pito 60 60
9 Feri 60 72
10 Arahela 64 76
11 Aji Bagus 68 80
12 Catur widiyatmo 68 80
13 Efaprahs 96 92
14 Topan 44 72
15 Eny Agustin 52 76
16 Ericko Dhudi F. 56 80
17 Ridwan 60 72
18 Hafifah N.A 56 80
19 Prika Agustine 56 60
20 Sandrika 60 68
21 Santina Putri A. 68 72
22 Stephanie F. 64 92
23 Sevi Icus 52 76
24 Rio Dwinialfandi 68 60
25 Vinesa Anjuli 52 80
78
26 Winda 60 60
27 Ilham Maulana 60 68
28 Taufik Qurohman 48 76
Tuntang, 14 April 2012
79
Lampiran 9
Rekap Nilai Hasil Belajar Kelas Kontrol
DAFTAR NILAI SEKOLAH DASAR NEGERI KEBUMEN 01
KELAS III SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2011/2012
No Nama Siswa Nilai Pretest
Kontrol
Nilai Posttest
Kontrol
1 Arif Makruf 64 68
2 Majid 68 72
3 Muhamad A. 44 60
4 Fitri Parwasi 56 68
5 Laelatul Khorriah 52 60
6 M. Afna Karim 44 64
7 Maulana Edo. D 60 72
8 Safril Ferdy .M 56 60
9 Sanah 64 72
10 Arahela 44 56
11 Aji Bagus 60 72
12 Abdul Ghofur 56 52
13 Alifya A.R 60 68
14 Aris Yuliam 44 56
15 Arina. N 60 68
16 Zaim. F 56 52
17 Dyah Alfriyanti 52 56
18 Fatna Alfaticha 52 64
19 Hendri Satria Bekti 68 72
20 Kinasih Wijayanti 60 72
21 Maulana Ardiansyah 52 56
22 Naufal Aksel Majit 60 60
80
23 Naily Qurrota A’yani 40 56
24 Rio Dwinilafandi 60 72
25 Sinta Widiya .K 52 56
26 Salsahilaris Qiamalia 44 52
27 Belinda 60 68
28 Anike Agustin Ulima 56 60
29 A. Nurazis. S 64 60
30 Fatimatus Zahra 60 64
81
Lampiran 10
Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi
Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Pretest Kelas
Eksperimen.
Gambar 4.2 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Posttest Kelas
Eksperimen.
82
Gambar 4.3 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Pretest Kelas Kontrol.
Gambar 4.4 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Posttest Kelas Kontrol.
83
Lampiran 11
Hasil Analisis Deskriptif
Hasil Analisi Deskriptif Prestest Kelas Eksperimen
Hasil Analisi Deskriptif Postest Kelas Eksperimen
Hasil Anakisis Deskriptif Pretest Kelas kontrol
Hasil Analisis Deskriptif Postest Kelas Kontrol
84
Lampiran 12
Hasil Uji Normalitas, Homogenitas & Independent Sampel T-test
Tabel Hasil Uji Normalitas
Tabel Hasil Uji Homogenitas
Tabel Hasil Uji Hipotesi
85
86
87
88
89
Lampiran 14
Surat Ijin Penelitian
90
91
92
Lampiran 15
Foto-foto Saat Proses Pembelajaran
Foto-foto Saat Proses Pembelajaran
93
94