i

PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS

ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO,

GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Diajukan Oleh :

KERINA NUGRAHANINGRUM

NIM: A.520100118

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

PERSETUJUAN

PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS

ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO,

GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Diajukan Oleh :

KERINA NUGRAHANINGRUM

A 520 100 118

Disetujui Untuk Dipertahankan

Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1

Pembimbing I

Dra. Surtikanti SH,M.Pd

NIK. 155

ii

iii

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak

kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka

saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 16 Juni 2014

KERINA NUGRAHANINGRUM

NIM. A520100118

iv

MOTTO

Tidak ada yang bisa disebut sebagai kesabaran jika tidak diuji dalam kesulitan

dan tantangan.

Kesabaran adalah kualitas dalam dirimu yang memampukanmu untuk menabahi

kesedihan dan kekecewaan.

Kesabaran adalah pengertian dari hatimu dan keputusan dari pikiranmu

untuk mempercayai bahwa upaya-upaya yang baik akan dihadiahi dengan baik.

(Mario Teguh)

Kunci masa depan adalah kebeningan hati, kejernihan pikiran, keindahan

perilaku dan kebaikan kesehatanmu.

Bersabarlah dalam kesulitan saat muda, menjadikanmu bagi masa depan yang

lebih mudah mapan.

(Mario Teguh)

Segala Sesuatu apa yang kita senangi belum tentu baik bagi kita, dan segala

sesuatu yang tidak kita senangi bisa jadi terbaik bagi kita.

(Penulis)

“Sesungguhnya Alloh akan meninggikan orang-orang yang beriman

diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa

derajat.”

(Terjemahan QS. Al-Mujaadillah’: 11)

“Janganlah engkau berjalan di bumi ini dengan sombong, karena sesungguhnya

engkau tidak akan dapat menembus bumi, dan tidak akan mampu menjulang

setiap setinggi gunung”

(Q.S Al-Isra’. Ayat : 37)

v

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, Syukur terdalam hamba curahkan kepada Illahi Rabbi, atas

kehendaknya dengan keimananku, atas semua RencanaNya pada takdirku, atas

kesempatannya mengenalkanku kepada Sang Pemimpin Abadi, Rosullullah SAW,

yang menjadi Inspirasi kepribadianku, Inspirasi kepemimpinanku. Karya ini

bukanlah bukti atas puncak prestasiku, bukan pula bukti puncak keberhasilanku,

melainkan salah satu puncak pencapaian dari ribuan titik harapan baik yang

InsyaAllah akan ditakdirkan untukku, maka dengan kerendahan hati karya ini

kupersembahkan bagimu :

Bapak dan ibu tercinta yang selama ini telah menjadi wakil atas rizki-rizkiku.

Terima kasih selalu ada buat saya.

Keluarga besar ,Kakak-kakaku dan keponakanku tersayang sebagai penghibur

dan pemberi semangat.

Bapak dan Ibu pembimbing terimakasih telah membimbing saya dengan

penuh kesabaran.

Teman-Teman semua, Niha, Erna, Emi, Novita terimakasih atas

kebersamaannya selama ini

Mas Gandung selalu memberi saya semangat motivasi.

Dosen pembimbing Ibunda Surtikanti,SH,M.Pd

Calon Pendamping hidupku yang kini masih dalam rahasiaNYA, trimakasih

untuk dukungan dan suportnya serta bantuannya selama ini, semoga Allah

menggariskan jodoh dan menghalalkan kita amien. ……

Almamaterku.

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu ‘alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi dengan judul “ Pengaruh Permainan Plastisin Terhadap

Kreativitas Anak Kelompok B di TK Masyithoh, Karangmojo, Gunungkidul

Tahun Pelajaran 2013/2014 ” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1.

Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan,

disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis.

Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.

Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan

yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada

kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada:

1. Prof.Dr. Harun Joko Prayitno M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD selaku Ketua Progdi Pendidikan Anak Usia Dini

3. Dra. Surtikanti, SH, M.Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan

pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran.

4. Dosen-dosen PG-PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.

5. Bapak Sidiq Budi Rahmanto yang telah memberi ijin dan kesempatan serta

membantu dalam pelaksanaan penelitian.

6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu

dalam menyelesaikan skripsi ini.

vii

Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami

pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu

yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.

Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 16 Juni 2014

Kerina Nugrahaningrum

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iii

MOTTO ......................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ......................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................. vi

PENGESAHAN ............................................................................................ viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv

ABSTRAK .................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................... 5

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 5

D. Perumusan Masalah ..................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 8

A. Tinjauan Pustaka ......................................................................... 8

B. Kajian Teori ................................................................................. 9

1. Kreativitas ............................................................................. 9

ix

a. Pengertian Kreativitas ..................................................... 9

b. Ciri-Ciri Kreativitas .......................................................... 12

c. Manfaat Kreativitas ......................................................... 14

d. Faktor Pendukung Kreativitas ......................................... 17

2. Permainan Plastisin.................................................................. 19

a. Pengertian Permainan Plastisin ....................................... 19

b. Manfaat dan Tujuan Plastisin ........................................... 23

c. Kelebihan dan Kelemahan Plastisin ................................. 25

d. Fungsi Plastisin ............................................................... 25

e. Indikator .......................................................................... 25

C. Kerangka Pemikiran .................................................................... 25

D. Hipotesis Tindakan ....................................................................... 27

1. Pengertian Hipotesis .............................................................. 27

2. Jenis Hipotesis ....................................................................... 27

3. Rumusan Hipotesis ................................................................ 28

BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 29

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 29

B. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................... 30

C. Desain Penelitian ......................................................................... 32

D. Variabel Penelitian ....................................................................... 37

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 38

F. Prosedur Penyusunan Observasi ................................................. 43

G. Teknik Uji Persyaratan ................................................................ 48

x

H. Teknik Analisis Data ................................................................... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. . 53

A. Deskripsi Data ............................................................................. 53

1. Gambaran Umum Penelitian ................................................ 53

a. Profil TK Masyithoh ..................................................... 53

b. Keadaan Sumber Daya Manusia ................................... 54

2. Deskripsi Data ...................................................................... 55

a. Deskripsi Data Observasi Awal Kreativitas Anak Sebelum

Eksperimen .................................................................... 55

b. Deskripsi Data Observasi Akhir Kreativitas Anak Setelah

Eksperimen ..................................................................... 58

c. Pegkategorian Kreativitas Anak Sebelum dan Sesudah

diberikan Eksperimen ..................................................... 61

B. Pengujian Persyaratan Analisis ................................................... 63

1. Uji Normalitas Data ............................................................ 63

2. Uji Homogenitas ................................................................. 64

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ....................................... 65

D. Pembahasan Hasil Analisi Data .................................................. 65

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................. 68

A. Kesimpulan .................................................................................. 68

B. Implikasi .......................................................................... 69

C. Saran ............................................................................................ 69

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... ......... 71

LAMPIRAN .......................................................................... ..................... .. 74

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Visualisasi kerangka berfikir ................................................................ 27

4.2 Histogram Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan Permainan

Plastisin .................................................................................................. 57

4.3 Histogram Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan Permainan

Plastisin Struktur Organisasi.................................................................. .. 60

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Perbedaan Metode Pembelajaran dalam Penelitian ........................ 8

3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................ 29

3.2 Visualisasi Observasi Awal dan Observasi Akhir .......................... 35

3.3 Rincian Indikator Kreativitas Anak ................................................ 43

3.4 Butir Amatan ................................................................................... 43

4.1 Tabulasi Skor Hasil Obsevasi Awal Kreativitas Anak ................... 56

4.2 Distribusi Frekuensi Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan

Permainan Plastisin ......................................................................... 57

4.3 Tabulasi Skor Hasil Obsevasi Akhir Kreativitas Anak .................. 59

4.4 Distribusi Frekuensi Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan

Permainan Plastisin ......................................................................... 60

4.5 Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan

Permainan Plastisin .......................................................................... 61

4.6 Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan

Permainan Plastisin .......................................................................... 62

4.7 Hasil Uji Normalitas Data ............................................................... 63

4.8 Hasil Uji Homogenitas Data ........................................................... 64

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Rencana Bidang Pengembangan Kreativitas Anak ....................... 75

2. Rincian Butir Amatan .................................................................... 83

3. Lembar Observasi Awal ................................................................. 87

4. Tabulasi Skor Hasil Observasi Awal ............................................. 89

5. Lembar Observasi Akhir ................................................................. 90

6. Tabulasi Skor Hasil Observasi Akhir ............................................. 92

7. Frekuensi Data ............................................................................... 93

8. Pie Chart ......................................................................................... 94

9. Npar Tests ...................................................................................... 95

10. T-tes Hasil Observasi Penelitian .................................................... 96

11. Distribusi Frekuensi Data kreativitas Anak Sebelum Menggunakan

Permainan Plastisin ........................................................................ 97

12. Histogram Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan Permainan

Plastisin ........................................................................................... 97

13. Distribusi Frekuensi Data kreativitas Anak Sesudah Menggunakan

Permainan Plastisin ........................................................................ 98

14. Histogram Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan Permainan

Plastisin .......................................................................................... 98

15. Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sebelum

Menggunakan Permainan Plastisin ................................................ 99

xiv

16. Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sesudah

Menggunakan Permainan Plastisin ................................................ 99

17. Dokumentasi ................................................................................. 100

xv

ABSTRAK

PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH

KARANGMOJO, GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

Kerina Nugrahaningrum, A520100118, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2014, 106 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan plastisin terhadap kreativitas anak kelompok B di TK Masyithoh Karangmojo Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen dengan bentuk one group pretest-posstest. Subyek penelitian adalah anak kelompok B TK Masyithoh Karangmojo yang berjumlah 20 anak ( 8 anak laki-laki dan 12 anak perempuan ). Teknik pengumpulan data diperoleh melalui pedoman observasi dengan instrumen penelitian berbentuk rating scale dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji hipotesis. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui pencapaian indikator kemampuan kreativitas anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen menggunakan permainan plastisin. Analisis hipotesis digunakan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji T dalam program SPSS 20 yaitu Independent Sample T-test dan diperoleh nilai thitung sebesar -31,568 dengan ttabel 0,000. Oleh karena hasil perhitunganmenunjukkan nilai p-value= 0,000 > 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa permainan plastisin berpengaruh terhadap kemampuan kreativitas anak kelompok B di TK Masyithoh Karangmojo Tahun Pelajaran 2013/2014 diterima kebenarannya.

Kata Kunci : pemainan plastisin, kreativitas anak