Upload
hoangthien
View
242
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERSEPSI POLA ASUH
ORANG TUA TERHADAP AGRESIVITAS SISWA
DI SEKOLAH DASAR GUGUS SUGARDA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagai Syarat
Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
SULISTIYOWATI BUDIKUNCORONINGSIH
1301100186
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
Tidak akan rugi orang yang beristikharah, tidak akan kecewa orang yang
bermusyawarah dan tidak akan miskin orang yang hidupnya hemat.
(HR.Thabrani)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil‟alamin dengan rahmat dan pertolongan Allah SWT
peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu. Karya ini penulis
persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua tercinta yang senantiasa memberikan dukungan,
semangat, motivasi, serta do‟a yang tiada henti.
2. Seluruh keluarga yang telah memberikan semangat dan do‟anya.
3. Sahabat-sahabatku Intan, Ipeh, Yana, Nina, Anime yang selalu
memberikan semangat dan dorongan sejak duduk di bangku SMA, serta
sahabatku Fadilla, Qonita, Ferra, Tiwi, Poni yang selalu memberikan
nasehat dan ada dalam keadaan suka dan duka sejak duduk di bangku
perkuliahan.
4. Teman-teman PGSD seperjuangan yang telah memberikan motivasi dan
semangat.
Saya persembahkan skripsi ini untuk kalian semua, orang-orang yang saya
sayangi. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk kemajuan ilmu
pengetahuan di masa yang akan datang.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengaruh Teman Sebaya dan Persepsi Pola Asuh Orang Tua Terhadap
Agresivitas Siswa di Sekolah Dasar”. Shalawat serta salam semoga tetap
tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW serta para sahabatnya. Penulisan
skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
strata satu (S1) pada program Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
Peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak dalam
menyelesaikan skripsi ini, oleh karena itu peneliti ingin mengucapkan terima
kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah
memberikan izin penelitian.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah
memberikan motivasi dan arahan.
4. Dr. Ana Andriani, M.Pd selaku Pembimbing I dan Dr.Sriyanto, M.Pd
selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan,
dan motivasi.
5. Seluruh dosen PGSD Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang
telah membekali ilmu.
6. Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Gugus Sugarda yang telah
memberikan izin penelitian dan membantu selama pelaksanaan
penelitian.
7. Rizky T. Wismana dan Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan bantuan dalam hal referensi.
8. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal kepada semuanya
atas kebaikan yang telah dilakukan. Demi perbaikan skripsi ini, saran dan kritik
yang membangun peneliti terima dengan senang hati. Semoga skripsi ini
bermanfaat bagi kita semua.
Purwokerto, 11 Agustus 2017
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN...................................................................................... iv
MOTTO................................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................vi
KATA PENGANTAR...........................................................................................vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................... 1
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 8
A. Kajian Teori ............................................................................................... 8
1. Teman Sebaya...................................................................................... 8
2. Persepsi Pola Asuh Orang Tua ........................................................... 15
3. Agresivitas Siswa ................................................................................28
B. Penelitian yang Relevan.............................................................................34
C. Kerangka Pikir.......................................................................................... 37
D. Hipotesis Penelitian .................................................................................. 38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 39
A. Metodologi Penelitian .............................................................................. 39
B. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................................39
C. Populasi Dan Sampel Penelitian .............................................................. 40
D. Definisi Operasional ................................................................................. 45
E. Variabel Penelitian ................................................................................... 46
F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 47
G. Instrumen Penelitian ................................................................................. 48
H. Uji Coba Instrumen .................................................................................. 50
I. Teknik Analisis Data ................................................................................ 53
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...............................................................70
A. Hasil Penelitian..........................................................................................70
B. Pembahasan ...............................................................................................85
BAB V SIMPULAN DAN SARAN....................................................................100
A. Simpulan..................................................................................................100
B. Saran.........................................................................................................101
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian...................................................................37
Gambar 2.2 Diagram Hipotesis Penelitian ........................................................... 38
Gambar 4.1 Grafik Kenormalan Data Skor Teman Sebaya.................................. 75
Gambar 4.2 Grafik Kenormalan Data Skor Persepsi Pola Asuh Orang Tua........ 76
Gambar 4.3 Grafik Kenormalan Data Skor Agresivitas Siswa............................. 77
Gambar 4.4 Diagram Pencar Data Teman Sebaya................................................ 79
Gambar 4.5 Diagram Pencar Data Persepsi Pola Asuh Orang Tua ......................80
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Populasi Penelitian.............................................................................41
Tabel 3.2 Sampel Penelitian.............................................................................. 43
Tabel 3.3 Sampel Setiap Sekolah.......................................................................44
Tabel 3.4 Rincian Skor Opsi Jawaban Angket...................................................49
Tabel 3.5 Hasil Validitas Angket.......................................................................51
Tabel 3.6 Hasil Reliabilitas Angket...................................................................53
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Teman Sebaya............................70
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Persepsi Pola Asuh Orang Tua...71
Tabel 4.3 Presentase Skor Variabel Persepsi Pola Asuh Orang Tua .................72
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Agresivitas Siswa.......................73
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Linearitas......................................................... 75
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian..................................................................... 106
Lampiran 2 SK Penelitian............................................................................... 108
Lampiran 3 Surat Diijinkan Penelitian............................................................ 112
Lampiran 4 Surat Telah Melaksanakan Penelitian.......................................... 121
Lampiran 5 Angket Uji Coba.......................................................................... 130
Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas……………................................... 143
Lampiran 7 Angket Penelitian......................................................................... 161
Lampiran 8 Data Angket Penelitian................................................................ 174
Lampiran 9 Uji Prasyarat................................................................................ 184
Lampiran 10 Uji Hipotesis...............................................................................244