PROGRAM PASCASARJANA TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM AS-SYAFI’IYAH

PERKEMBANGAN PERADABAN MANUSIA DITANDAI DENGAN

3 TAHAP

ERA PERTANIAN ERA INDUSTRI

ERA INFORMASI

Era Pertanian pada era ini sistem pendidikan

diarahkan pada pemberian keterampilan agar

peserta didik dapat hidup dengan mengolah dan memanfaatkan

sumber-sumber alam agar dapat bertahan hidup

Era industri penyelenggaraan pendidikan didasarkan pada tingkat kelas, penguasaan materi, tes berdasarkan norma dan penilaian non-autentik, penyajian berdasarkan pengelompokan bahan ajar, berpusat pada guru, menghafal fakta-fakta yang tidak bermakna, kemampuan membaca dan menulis yang terpisah, dan buku merupakan sarana belajar utama.

Era informasi Pendidikan dianggap merupakan proses untuk maju

secara berkesinambungan, belajar berdasarkan hasil, tes secara individu dengan penilaian yang berbasis kemampuan, perencanaan belajar yang personal, belajar kooperatif, belajar beraneka sumber, guru berfungsi sebagai pemandu atau fasilitator, pembelajaran yang bermakna berdasarkan penalaran dan pemecahan masalah, diarahkan pada kemampuan berkomunikasi, dan menggunakan teknologi maju sebagai sarana utama dalam belajar dan membelajarkan

KITA SEBAGAI PRODUK BELAJAR ERA MANAKAH ???

SAAT INI TERMASUK ERA BELAJAR TIPE MANAKAH??

APAKAH MENGAJAR KITA MENYESUAIKAN PADA ERA BELAJAR KITA KITA ATAU ERA BELAJAR SAAT INI ???

ERA INFORMASI

PENGEMBAGAN SUMBER BELAJAR

BERBASIS INFORMASI DAN

TEKNOLOGI

PENGERTIAN

• Edgar Dale (1969) sumber belajar : ' segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi belajar seseorang.‘

• AECT (1977) yaitu ' berbagai atau semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan siswa dalam belajar, baik secara terpisah maupun terkombinasi sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajar

Jenis-jenis sumber belajar pesan manusia peralatan Bahan teknik/metode dan Lingkungan/setting

FUNGSI SUMBER BELAJAR1. Meningkatkan produktivitas pembelajaran

(a) mempercepat laju belajar dan membantu

guru untuk menggunakan waktu secara lebih baik (b) mengurangi beban guru dalam menyajikan informasi, sehingga dapat lebih banyak membina dan mengembangkan gairah.

FUNGSI SUMBER BELAJAR

2. Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual

(a) mengurangi kontrol guru yang kaku dan

tradisional (b) memberikan kesempatan bagi siswa untuk berkembang sesuai dengan kemampuannnya

FUNGSI SUMBER BELAJAR

3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran 

(a) perancangan program pembelajaran yang

lebih sistematis (b) pengembangan bahan

pengajaran yang dilandasi oleh penelitian.

FUNGSI SUMBER BELAJAR

4. Lebih memantapkan pembelajaran  (a) meningkatkan kemampuan

sumber belajar (b) penyajian informasi dan bahan

secara lebih kongkrit..

FUNGSI SUMBER BELAJAR

5. Memungkinkan belajar secara seketika,  (a) mengurangi kesenjangan antara pembelajaran yang bersifat verbal

dan abstrak dengan realitas yang

sifatnya kongkrit (b) memberikan pengetahuan yang

sifatnya langsung..

FUNGSI SUMBER BELAJAR

6. Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas, dengan menyajikan informasi yang mampu menembus batas geografis

KLASIFIKASI

• Pertama sumber belajar yang dirancang (by designed) yaitu sumber belajar yang sengaja dibuat dan dipergunakan dalam suatu proses pembelajaran dengan tujuan tertentu. Contohnya buku, slide, ensiklopedi dan film (VCD).

• Kedua, sumber belajar yang ada di lingkungan sekitar yaitu sumber belajar yang dapat dimanfaatkan/digunakan (by utilization) berada di masyarakat dan tidak dirancang secara khusus. Contohnya pasar, tokoh masyarakat, museum, lembaga pemerintahan dsb

Pertimbangan dalam Menentukan Sumber Belajar

1. Bersifat ekonomis dan praktis (kesesuaian antara hasil dan biaya).

2. Praktis dan sederhana artinya mudah dalam pengaturannya.

3. Fleksibel dan luwes, maksudnya tidak kaku dalam perencanaan sekaligus pelaksanaannya.

4. Sumber sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dan waktu yang tersedia.

5. Sumber sesuai dengan taraf berfikir dan kemampuan siswa.

6. Guru memiliki kemampuan dan terampil dalam pengelolaannya.

Sumber belajar yang dapat dimanfaatkan SEKOLAH• Perpustakaan• Media Belajar/Alat Peraga• Majalah Dinding

LINGKUNGAN• Mengunjungi museum sesuai dengan

materi (museum uang, museum sejarah atau museum hewan)

Study tour mengunjungi gedung geologi, lembaga pemasyarakatan atau Lembaga pemerintahan

Mengunjungi tempat ibadah, pasar, mal (tempat belanja)

Mendatangkan tokoh untuk diskusi (polisi dan dokter membahas narkoba,anggota DPR membahas pemerintahan daerah dll)

MEMBUAT BLOG

BLOG : Semua orang yg tahu internet dapat membuat blog atau situs pribadi; sama halnya dg memiliki email. Tak heran apabila pemilik blog bervariasi: mulai dari pembantu rumah tangga, ibu rumah tangga, tukang jualan sayur di pasar klewer, cewek-cewek "ramah" di pasar senggol, sampai profesor dan menteri-menteri.

Langkah-Langkah

1. Memiliki Email 2. membuka : blogspot.com 3. Mengisi isian yang tersedia 4. mengisi Bahan pada Blog 5. Publikasikan

S E K I A N